為了更好地使用好循環教科書，教導處按照各班的學生數及時分發到各班，並要求他們規範使用，在學期末必須交回學校保管。
為保證每個學生能按時入學，做好控輟工作，我校對於需要辦理轉學、休學、復學手續的學生嚴格按教育局規定審查。同時配備一名兼職學籍管理員協助教導處進行學籍的錄入。下周，教導處將組織人員開展對一至六年級學生進行學籍錄入和審查核對工作。
組織三、四、五、六數學教師各一名參加XX年秋季國小數學新教材培訓，並安排匯報，達到“一人學習，多人受益”的效果，圍繞XX-2016學年度中國小教師全員培訓主題“有效教學模式”，制定方案並與教研活動有機地結合起來。
利用新學期第一次例會帶領全體教師學習《xx縣教育系統教職工請假和考勤管理暫行規定》，規範做好考勤和各類請銷假的登記工作。
四、民生工程
我校嚴格執行對義保經費的管理和使用，進行合理預算，對留守兒童之家建設和管理實行校長任組長親自抓，兼職留守兒童管理員具體抓，把留守兒童造冊建檔，分校分班管理，開展一系列活動，用集體的關愛溫暖留守兒童，本學期準備組織留守兒童開展自理生活能力比賽、進行體育健身活動比賽、談“國慶節”假期生活等活動，通過徵文、寫書信、作文競賽、與父母視頻或通話對留守兒童進行感恩教育，本學期留守兒童之家“一校一特色”申報的是開展“今天是你的生日”活動，通過學期初登記的留守兒童出生信息，在每周一升旗儀式後宣讀本周過生日的留守兒童，讓全校師生祝他們生日快樂。
為切實幫助家庭因突發事件造成生活特別困難的學生，保障困難家庭學生順利完成學業，上學期積極聯繫交通銀行安徽省分行捐助了五位貧困學生每生1千元人民幣及學習用品。同時協助上級做好XX年受資助幼兒助款發放工作以及縣關工委特困小學生申請工作，本學期還將多渠道籌措資金幫助困難學生。
在縣教育局的領導下，標準化建設已達到省級義務教育階段學校標準化建設達標單位標準，配齊圖書、音樂、體育、美術、科學、數學教學儀器，16個教學班全部配備了“班班通”。
學校附屬幼稚園認真貫徹《幼稚園工作規程》、《幼稚園教育指導綱要》，著力踐行《3—6歲兒童學習與發展指南》，明確學前三年保教目標，以遊戲為基本活動，寓教於樂，保教結合，滿足學前兒童多方面發展的需要，防止和糾正“國小化”傾向。
五、項目建設
新建鎮中心幼稚園建成並投入使用，配備專業、非專業教師共12人，開設6個班，現擁有幼兒數222人，中心校及村校所有土地都已辦理土地使用證，本學期將建學生食堂一所，並準備積極為教師申請建設教師周轉房。
六、班子建設
學校內設工會、教導處（教科研室）、政教處（少先隊）、總務處、會計室，各部門幹部配備齊全，結構合理：現有中層幹部13名，本科學歷5人，專科學歷6名，中師學歷2名。
六、問題和建議
1、缺少一標準化操場，教學樓前的籃球場容納不下上體育課的班級，體育課及活動沒有辦法正常開展；
2、缺少幼教專職老師，新建的鎮中心幼稚園已投入使用，但只有兩名在編幼教專職老師；
3、缺少教師周轉房，家住定城的教師中午無藏身之所。
匯報完畢，懇請領導指正。