我校全面貫徹黨的教育方針，秉承“依法治校、以德立校、標準建校、民主理校、科研興校、特色營校、質量強校”的辦學宗旨，以“為成功人生奠基”的教育教學理念，全面實施素質教育，辦學水平和教育質量不斷提高，得到了各級領導的肯定，贏得了社會的廣泛讚譽。
自XX年12月申報市辦學水平優秀單位一年來，學校根據市督導室關於對中國小辦學水平督導評估的試行方案，主要做了以下工作：一是成立了由張西順校長任組長，陶玉萍、馮學貴兩副校長任副組長，學校領導班子其他成員為小組成員的領導機構及自評工作小組，確定分管職責；二是對照標準組織了自查、自評；三是根據自評情況研究了近期整改措施，主要有：深入推進素質教育，力爭在年內取得更大成果；大力推動教師學習和培訓，轉變觀念，提升師德水平和業務技能；加快特色辦學步伐，創品牌學校；四是對學校管理制度進行修改、完善；五是添置教育教學設備，改善辦學條件。
經過自評，我們認為：學校辦學思想端正，認真貫徹黨和國家教育方針政策及法規，全面實施素質教育。學校師資力量較為雄厚，管理隊伍整體水平較高，形成了有效的運行機制及有自己特點的管理風格，辦學行為規範，具備實現辦學目標的基本裝備保障、人力保障及措施保障，教育教學質量跨躍式上升，辦學特色突出，辦學水平不斷提高，學校自評等級為“優秀”。
現將自評情況報告如下：
（一）、基礎性教育自評975分
1、教育資源配置（285分）
（1）、教育經費（40分）：
政府撥款生均公用經費及時到位，上年生均300元，今年生均400元，比上年增長33.3%，數額達到規定；學校從無亂收費現象。
（2）、校舍面積（65分）：
學校占地總面積為24000平方米，生均面積為52.17平方米；學校建有200米環形跑道並附100米直跑道兩組（一組4條）的田徑場；學校總建築面積5000餘平方米，生均校舍面積10多平方米達到省定標準，學校專用教室配備和教學輔助用房、行政辦公用房、生活用房的配備達到省定標準。
（3）、技術裝備（105分）：
各行政、教學辦公室配備能滿足履行崗位職責的要求；辦公條件逐漸實現現代化，配置了網路電子備課室；衛生設施配備達到部頒要求。
教學儀器、電教器材、專用教室、音體美勞衛器材的配備等符合標準，並按時開設使用。
學校有適用圖書6000餘冊，生均藏書約15冊；各種報刊、電教軟體和音像資料配備符合標準，使用正常，管理規範。
（4）、師資配備（40分）：
師資結構、數量基本合理；任職資格符合率100%；學歷達標率100％；高層學歷達標率為70％以上；各學科教師配備基本齊全，任教專業基本對口；校長持證上崗。
（5）、社區環境（35分）：
學校有良好的周邊環境，區域內無網咖、錄像廳等；學校成立了家長委員會，每學期舉行課堂開放周，請家長進課堂與師生現場交流；建立校長接待日及簡訊互髮式交流；規定教師定期家訪，適時召開家長會。
2、學校管理（450分）
（1）、管理體制與運行（110分）
學校制定了五年發展規劃，每學期制定可行的學校工作計畫和教育教學工作計畫，確立了“以人為本”的辦學理念，各年級各學科教育教學目標明確，計畫制定齊全，責任落實到位，教育教學效果明顯。
學校實行民主管理、民主決策；充分發揮黨組核心作用；充分發揮教育工會和教代會參政議政與民主監督作用；校務公開及時、真實。
學校建立了符合改革發展要求、教師職業特點和學校實際的規章制度；實行崗位責任制，有效的激發了教師的工作熱情，調動了積極性。
在管理機構設定方面，學校領導班子合理、精簡、高效；管理層級清晰，職責明確；機構運轉正常，政令暢通。
（2）、教育教學（180分）：
學校堅持德育為首，五育並舉的育人原則，成立了以校長為組長的德育工作小組，重視德育常規制度和班集體建設；重視德育課程教學，目標、任務和措施有效；德育實踐活動落實有針對性地對學生進行思想政治教育、品質教育、紀律教育和法制教育；充分發揮課堂教學主渠道作用，積極進行德育滲透。
學校在教育教學管理方面：一是嚴格按照國家課程標準開全課程、上足課時；校本課程設定規範；按規定安排課時與作息時間；作業量適當；嚴格控制考試次數，不按考試成績公開公布學生名次；不濫發教輔資料，嚴格教學用書管理；學生學籍管理規範，檔案齊全；按省定標準嚴格控制班額，每班約45人。二是建立有效的教學常規管理制度。我校有健全的教學常規管理制度，結合本校的實際情況制定教師年終考核方案，用制度規範領導、教師、學生的行為。我校的教學常規管理有章可循，管理工作實現了制度化、規範化。校長按規定兼課、聽課，深入教研組和熟悉教學情況；各教研組、備課組、年級組職責明確，制度健全，活動落實；教學常規管理各環節到位、規範；有教學質量分析、監測、改進機制。