二、精緻教學管理，提高教學質量
1、以制度落實為根本，規範教學行為
近幾年，教務處對教學工作進行統籌安排，修訂完善符合學校實際的《中心國小教師教學常規》，促使教師對自己所任學科要盡心、盡力、盡責，以此改善教師教學行為。在日常教學中，加強了培優補差工作，教師樹立了責任意識，質量意識，制定了有效的後進生轉化措施，按照不同學生自身特點的方式學習和生活。對症下藥，因材施教，使每個學生都得到不同程度的發展。完善了教師培訓制度，合理安排教師的現代信息技術培訓活動，提高教師利用現代教育資源進行教學的能力。加大了對青年教師的培養，充分發揮了骨幹教師的示範帶頭作用。教師每學期認真完成了“七個一”活動。既一節優質課，一份聽評課反思，一份測試卷，一篇教學論文，一本家訪記錄，一份任教學科成績分析報告，讀一本教育專著。
2、以課堂教學為陣地，打造高效課堂
在提高備課實效性上下功夫，把好備課關，要求教師備課前認真鑽研本學科的教材、教師用書，獨立書寫備課。提倡思考型備課，反對無思考的抄襲型備課。學校採取定期檢查與不定期檢查相結合的方法，檢查教師是否按教學計畫和教務處要求進行提前備課，發現問題及時反饋、及時解決。認真落實了縣教育局“課程與教學工作會議精神”，積極開展了“導學達標”課堂教學改革。抓實課堂教學，嚴把課堂教學關，把好課堂40分鐘。學校不定期地進行教學檢查。實行了推門聽課制度，杜絕了教師上課遲到、曠課及接打手機等不良現象。重視學生學習習慣的培養，改進了教學策略，培養了學生的綜合素質，確保了我校教育教學質量的全面提升。
三、充分發揮親職教育的作用，促進學生的思想道德教育。
成立了家長委員會。每學年期初都要調整家長委員會成員，制定家長學校的學年計畫，本學年的家長委員會有29位家長組成。每學年召開兩至三次家長委員會議，由學校領導通報學校工作計畫及取得的成績、聽取委員會成員的合理化建議。定期召開家長會。每學期學校都要召開家長會，會上家長們首先聽取學校的工作報告，其次聽取本班任課教師的情況介紹，會後，每位家長還要填寫家長意見反饋表，學校把各班家長的意見匯總，由各年級進行答覆。定期表彰優秀家長。在學校開展各項活動中，得到了很多家長的大力支持，為此，學校每學年都要表彰優秀家長。開展了家長開放日活動。教學“開放日”活動起到了四個促進作用。一是促進了教師課堂教學水平的提高。每當“開放日”到來之時，每一個教師都要認真鑽研教材，設計教案，都想在家長面前匯報一下自己的教學技藝，提高自己。二是促進了家長教育孩子責任感的不斷強化。家長在課堂上看到自己的孩子活潑主動地學習，都非常高興。三是促進了學生主動地學習。“開放日”活動振作了孩子們的精神，激起了努力學習的情趣，課堂上，人人積極思考，大膽地回答老師的問題，課堂氣氛活躍。四是促進了教師與家長、家長與學生之間關係的最佳化。“開放日”活動讓教師、家長、學生之間的距離拉得更近了，從而增強了相互之間的了解，尊重和關心，出現了孩子督促家長做模範家長，家長教育孩子做“三好學生”的可喜局面。
四、加強體育、衛生和藝術教育，促進學生全面發展。
1、學校音體美教學是落實素質教育工作的基礎和重點。學校嚴格執行了國家課程標準，加強體育、音樂學科教學，嚴格規範課堂教學行為，提高課堂教學質量。合理安排課程表，保證每天有一節體育課或體育活動課，同時加強了上午大課間和下午課外活動的組織，提高了小學生每天鍛鍊一小時運動的質量。近幾年，學校將興趣小組及學校各項團隊訓練制度化，保證時間、保證地點、保證隊員，及時訓練。各隊要有訓練計畫、目標，並且建立好梯隊，形成一套完善的體制。每年我校在參加縣才藝大賽中都獲得了優異成績，培養出了一批才藝突出的學生。
2、開展了陽光體育藝術周活動。為了豐富校園文化生活，切實提高學生的身體素質，培養學生的興趣愛好，增強班級的凝聚力和同學之間團結協作的精神，學校每年都要開展為期一周的“陽光體育藝術周”活動。一年一度的“陽光體育藝術周”活動已成為我校的一項傳統，深受廣大師生的喜愛。活動要求全校師生人人參賽，全面參與。活動既有緊張激烈的跳繩、踢毽子、師生迎面接力、海底撈月，又有輕鬆活潑有趣的趕豬跑、托球跑、釣魚等趣味比賽。通過開展“陽光體育藝術周”活動，不但豐富了學生課餘生活，吸引了廣大師生走向操場、走到陽光下，積極主動參與體育鍛鍊，而且培養了學生積極參加體育鍛鍊的興趣和習慣，有效提高了學生體質健康水平。今後，學校還要將“陽光體育藝術周”活動繼續開展下去。