一、學校基本情況：
xx縣xx職業技術學校始建於1954年，原為xx第三中學，1983年改辦職業中學，名為“xx縣xx畜牧職業學校”。1985年被原達縣地區教委確定為市級重點職業中學，命名為“xx縣xx職業中學”，1993年被原xx省教委確定為首批省級重點職業中學，命名為“xx省xxxx職業高級中學”。1999年與xx縣職中、xx農校合併為“xx縣職業中專學校”。XX年3月與xx師範學校、宣師二附小合併為“xx省xx職業中專學校”，成為“xx分校”。 XX年12月經xx省教育廳批覆，與原xx縣xx初級中學合併設立為“xx縣xx職業技術學校”。
學校有兩個校區，國中部設在原初級中學，職成部設在原xx分校，兩部相距約1.5公里。
學校現有在編教職工xx人，在校學生近xx人（不含頂崗實習學生）。其中，中職在校生xx餘人，國中生xx餘人，附設幼兒班約xx人。
學校固定資產xx余萬元，設備資產總計xx萬餘元。占地面積xx平方米（其中職成部xx平方米），建築面積x平方米（其中職成部xx平方米）。
職成部目前開設有7個專業，採用兩種辦學模式。
7個專業：農學（畜牧獸醫）、建築工程施工、計算機套用、會計、服裝設計與工藝、電子套用技術、旅遊服務與管理。
兩種模式：一是“2+1”模式，學生在校學習兩年文化和專業理論知識，以及實踐操作，第三年到簽約單位帶薪頂崗實習，實習期滿即可就業；二是“三年一貫制”，學生在校學習三年後參加全國統一聯考或各高校單招考試，考不上理想大學的學生，學校負責推薦到簽約單位就業。
二、設立新校以來取得的主要成績：
設立新校三年來，在各級黨政和教育主管部門的關心關懷下，在全體教職工的共同努力下，取得的主要成績如下：
1.XX年末，順利地通過了市級“重點中等職業學校”的評估驗收。
2.XX年新建的國中部學生食堂（xx㎡，xx萬元，設備採購約xx萬元），本學期已正式投入使用。
3.畜牧獸醫專業獲得中央財政支持，xx萬元設備設施目前已採購到位，正在進行安裝調試。
4.教育教學成績有了較大的提升。
①國中教育：XX年被教育局授予國中教育教學工作進步獎；XX年被教育局表彰為國中教育教學工作先進學校。
②中職教育：XX年度，被教育局表彰為職業教育工作先進集體；每年對口高職考試本科和專科上線率均位列全市前茅，XX年xx人參考，本科上線xx人，專科上線xx人，本、專科上線率達83.8%。
5.創建了縣級文明單位（XX），被教育局黨組表彰為先進基層黨組織（XX），被共青團縣委評選為紅旗團委（XX），安全工作連續三年獲獎並被被教育局命名為“和諧校園”（XX）和“星級平安學校”（XX）。體育教育工作（XX、XX）、後勤服務工作（XX）、教研工作（XX）、中國小生綜合素質競賽（XX、XX）、中國小生藝術節（XX）、中國小生優秀藝術人才大賽（XX）、科技創新大賽（XX）、城鄉環境綜合治理“進學校”工作（XX）等項目，累計獲得縣（或市）級表彰達20餘次。
三、辦學優勢與特色
周所周知，xx職校是一所新生的卻又有著悠久職教歷史的中等職業技術學校。說它“悠久”，是因為它有著近60年的辦學歷史，是改革開放後全縣最先改辦職業教育、首批獲得“省級重點職業中學”殊榮的學校；說它“新生”，是因為它於XX年初才從縣職業中專校分離出來，與原xx初級中學合併而被重新命名。30年來，學校走過了“1983年職教起步——1985年創‘市重’——1993年創‘省重’——1999年併入縣職中——XX年創‘國重’——XX年初從頭起步——XX年末再創‘市重’”的曲折經歷。這些年來，xx職校人在夾縫中求生存，在困境中求發展，負重前行，積澱了厚重的職教文化底蘊。聯合國糧農組織官員、國際小母牛基金會官員威爾·瓊斯和xx等國內外專家、領導先後到校視察，高度評價了學校的辦學特色。《人民日報》、《xx日報》、《中國教育報》、《教育導報》、《xx日報》、xx電視台等媒體多次報導學校的辦學成績，並將學校譽為“加快發展畜牧業的一個典型”、“西南農村職教的一面旗幟”和“巴山職教之花”。
1.立足農村，服務三農，為地方經濟建設培養了大批技術人才
學校改辦職業教育伊始就明確了辦學方向：立足農村，面向市場，為社會培養動手能力強，綜合素質高的套用型、技能型人才，確立了以畜牧獸醫專業為龍頭，工業與民用建築、計算機套用、財經、電子等一批適應當地市場需求的專業。一直以來，學校始終堅持“立足農村、服務農村、致富農民”的辦學宗旨，憑著鮮明的職教特色，經受住了教育改革和市場經濟的衝擊和考驗，贏得了生存和發展，贏得了政府的重視和社會的支持，贏得了良好的社會聲譽。