二、著眼素質，辦學成績顯著
在區委政府的正確領導和親切關懷下，學校全面推行素質教育，全面推進新課改，全面提高教育教學質量，堅持走內涵發展之路，取得了顯著的辦學成績。
1、教學質量進一步提高。
學校嚴格落實常規管理，狠抓備、教、批、輔、改、考等各個環節，要求教師把眼睛盯在質量上，功夫花在備課上，效率放在課堂上，精力用在科研上，教學質量有了顯著提高，XX年高考向社會遞交了一份合格答卷，一本自然上線率達116人，首次突破百人大關。
2、辦學行為進一步規範。
近年來，我校堅持走素質教育之路，樹立質量意識，創新意識，服務意識，競爭意識和品牌意識，內強素質，外樹形象，努力端正教育思想，規範辦學行為。學校嚴格遵守招生政策，不單獨舉行招生考試。在優質生源有限的情況下，依靠學校自身的過硬品牌，充分發揮自己的優勢，吸引學生，不採用非正當手段爭搶生源；不舉辦復讀班和招收復讀生；嚴格執行新課程標準，按計畫開課設節，以指導學生課程選修、學分認定、學生多元評價為手段，激勵學生樂學、上進；認真做好國家、地方、學校三級課程管理，充分開發校本課程資源；在實施新課程改革的過程中，做到了嚴格規範教學時間，控制學生作息時間，規範考試次數和科目，控制各類競賽，保證學生體育鍛鍊時間，減輕學生課業負擔。根據區教育局指示精神，加大課堂教學改革力度，建設有效課堂。提高課堂教學效率；嚴禁在職教師有償補課，有償家教家養；不組織學生利用節假日成建制補課；認真執行收費政策，規範教輔資料的征訂；建立對師生的多元評價體系，制定《張家界市一中教師教育教學工作發展性評價方案》和《張家界市一中學生評價考評方案》，對學生不按考分排名，不對畢業年級下達升學指標；堅持誠信辦學，嚴格考試紀律，在高考、學業水平考試中誠信度高。
3、辦學特色進一步彰顯。
①貫徹新課程理念，以課堂教學為依託的學科組建設為學校教育教學質量的提高提供了堅強的保障。提高教育教學質量，以課堂教學為主陣地。學科組是凝聚學科人氣，聚聚學科教師智慧，最佳化課堂教學，提高教學效率的組織單位。我校的學科組建設成效顯著，生物學科組、英語學科組被評為“湖南省優秀學科組”。數學學科組被評為“市優秀學科組”。語文、外語、數學、化學、生物、體育已成為市內強勢學科。三年來，學校累計有2945名學生參加高考，有362人上本科一批分數線，778人上本科二批分數線。學生參加各級各類學科競賽，有520人次獲市級以上獎勵，其中獲國家級獎勵123人次，省級獎勵215人次。
②校本課程開發極富民族性和時代性。我校地處張家界市城區，“體現民族特色，服務當地經濟”，是我校校本課程開發的依據。我校體育組採集土家族人民勞動、生活元素，主持開發的“天門擺韻——土家大擺手校操”，具有濃郁的民族特色，在我市中國小推廣使用。英語組根據張家界旅遊服務的實際需要，開發的《張家界旅遊英語》校本課程，為服務旅遊經濟作出了重要貢獻。學校集體開發的《中學生健康成長讀本》校本教材，具有促進學校禮儀教育，增長學生法律、安全知識，強化管理制度，規範中學生行為習慣的積極意義。學校生物園開發於上世紀七十年代，是湖南省十大學校生物園之首，面積達140多畝，栽培著各種水果、苗木花卉，是我校開發校本課程，開展實踐活動的重要基地。
③重視學生個性發展，體藝衛工作特色鮮明。學校堅持“特色強校”方略，以藝體教育為突破口，開展以“體育節、藝術節、科技節”為載體的素質教育，努力打造特色品牌。學校長期堅持“兩課兩操”，是國家級體育傳統項目學校和湖南省民族體育訓練基地，在民族體育中形成了特色和優勢。高腳馬等項目已成為全國有名的品牌。學校健美操運動在全省乃至全國享有盛譽。從XX年以來，學校共培養國家一級運動員26人，國家二級運動員10人。
④校園文學社團陣地穩固。我校是全國校園文學社團發起者之一，學校的“邊城文學社”在各年級設有分社，每學期都出1-2期刊物，如《天門噌吰》、《青春底片》、《天門杜鵑》、《百草園》等作品集均由學生撰稿，學生編輯。文學社團被“中國中國小素質教育研究中心”、“全國中學文學社團研究會”、“學習方法報”等單位聯評為“全國中國小文學社團——樣板社刊報”。
⑤研究性學習方興未艾。近年來，學校研究性學習，綜合實踐活動等有4項課題在省里立項，有7項在市里立項，獲國家級獎勵4項，獲省級獎勵8項，獲市級獎勵8項。中學高級教師侯志彬同志主持的《城市居民消費調查》，中學高級教師劉輝波、秦建業、岳巧媛、潘啟宇等主持的《天門翻水探究》、《五倍子探究》、《大鯢探究》，特級教師熊玉林、王湘晉等同志主持的《麥田怪圈探究》分獲省一等獎。