（3）教育部門、學校要切切實實解決建設和發展中的一些難題。要下大氣力解決擇校、減負、亂補課、亂收費、教育公平、招生考試、師德師風等社會各界反映強烈的熱點及難點問題，不斷提升社會各界對教育工作的滿意度。
“亂辦班、亂補課、亂收費”等問題，切實給中國小生減負，給家長減負，這也是一個老大難的問題，這些年來一直是治標不治本，徹底根除不了，民眾意見很大，呼聲很高。
（4）學校要進一步擴大師生的知情權、參與權和監督權，真正把權力行使置於師生的監督之下。在凡是師生不滿意的就改，凡是師生期盼的就做，堅持說到做到，定下的規矩立即執行，作出的承諾堅決兌現，需要改的馬上就改，能做的馬上就做，不作秀、不沽名釣譽、不做“夾生飯”，切實讓廣大師生員工感受到實實在在的變化、看到實實在在的成效。
（5）學校要進一步增強服務師生和密切聯繫師生的意識，切實改進文風、會風。要集中治理文山會海，認真精簡各類會議、檔案、簡報、節慶、評比表彰等活動，加強統籌、精簡合併。要切實解決暴露出來的思想和工作作風問題，察實情、求實效，出實招、辦實事，切實做到抓住不放、一抓到底的思路舉措，努力為學校師生成長成才多辦實事、多解難題。
總之，在開展黨的民眾路線教育實踐活動中，教育系統特別是各級領導幹部，要帶頭學習，做到學習檔案和講話精神要“深”，聽取意見要“誠”，查擺問題要“準”，開展批評要“嚴”，整改落實要“真”，建章立制要“實”。要深入基層、深入師生，問計於師生，問策於師生，針對學校在教育改革發展中的一些熱點及難點問題、發展瓶頸問題、發展短板問題，要研究應對之策，解決之道。在推進教育改革的過程中，領導幹部要敢作為、勇擔當，言必信、行必果，不斷提高學校領導班子的執行力和公信力，才能努力辦好人民滿意的教育。
二、如何推進教育黨建與學校中心工作有機結合，形成教育改革與發展合力？
1、圍繞學校中心工作，拓展黨建工作思路。
要緊密結合學校中心任務，黨建工作必須服從服務於教育教學這箇中心來統一學校黨組織和黨員的認識，堅持學校黨建工作圍繞、貼近、服務於學校中心工作來開展，擺脫就黨建抓黨建的陳舊觀念和做法，變被動適應為主動創新，用新的思路去開拓學校黨建工作的新路子。堅持把黨建工作放在區委區府、區教育工委、區教委工作大局和各學校的工作中去思考、去部署，將黨建工作與學校中心工作同步規劃、同步部署、同步落實。學校黨組織負責人要熟悉業務，對學校教育教學業務工作和一個時期的工作重點做到胸中有數，圍繞學校中心科學安排黨建工作，把黨的工作貫穿於學校工作的全過程，使黨建工作與學校中心工作相互協調，互相促進。
2、發揮黨組織思想教育優勢，為學校中心工作提供思想保證。
思想政治工作具有強大的聚合力，能積極促進和推動教育教學工作的開展。黨組織就要緊緊抓住思想政治工作這條主線，通過黨組織的優勢和影響，主動尋求影響學校中心開展的熱點、難點問題，了解幹部教師的思想現狀，從中確定具有針對性的教育內容，通過嚴格組織生活，建立健全“三會一課”政治學習制度，開展主題實踐教育等黨建活動，來加強幹部教師的思想政治工作，解決存在問題。
要努力在學校內部營造一個同心同德、奮發向上、積極進取的良好氛圍，為教育教學工作的開展提供強有力的思想保證。
要使廣大黨員幹部認清自己在學校發展中的責任，從而激發他們為教育教學服務的熱情，幫助黨員幹部不斷解放思想，排除思想上的障礙和各種顧慮，澄清模糊認識，理順思想情緒，堅定信心，要營造有利於教育教學改革的大環境，鼓勵和引導廣大黨員教師大膽探索、勇於創新，不斷增強黨組織的凝聚力和戰鬥力，為學校中心工作保駕護航。
3、結合學校實際，推進黨建與教育教學工作有機結合。
學校黨建工作要體現時代特徵，突出學校特色。要把建樹優良校風、師德師風建設與黨性、黨風、黨紀教育有機結合，貫穿於黨支部建設的全過程。要抓好各種主題教育實踐活動、節日、紀念日活開展教育，寓教育於各項活動中。黨支部要根據本單位教師隊伍建設、教育教學、教育科研、學校管理的實際，努力創設適合當前形勢和中心任務的新載體，以豐富黨內生活，不斷提高黨支部工作的質量。以推動和促進學校中心工作的成效作為檢驗黨建工作成效的重要依據，確保機關黨建工作與學校中心工作相互協調、相互促進、共同發展。
4、加強黨風廉政監督，促進師德師風建設。