青少年或者說中學生，在這個階段發展成熟的自我認同是一個關鍵期，但是並不意味著說這個過程到此就結束了，而是貫穿人的一生，甚至到老年，到我們結束一生的時候，我們都是在一個自我認知的過程中發展的，只不過青少年時期是一個起點，而且是一個很關鍵的機會點，因此顯得非常重要。
為什麼會出現上述提到的四種不同認同態度呢？以下我們共同找下原因，從而也提供一些解決辦法。
第一，一定要積極地做一些自我探索，就是要了解自己，把了解自己當成一件很重要的事情去想去做，確定自己真正的價值觀。作為一個年輕人，可能經常會受到一些思想的衝突，他會想我到底選擇哪一個，這個時候就要根據自己的實際來提高自己的決斷力，提高自己認知的角度感。
第二，親職教育很關鍵。我們了解到，一般來說，剛才我所講的第一類和第二類成熟的自我認同和探索的自我認同，這樣的孩子一般出自知識型父母的家庭。這樣的家庭父母通常會怎么做呢？他會經常和孩子一起平等地探討學習問題，或者將來的發展問題，會真正地了解自己的孩子喜歡什麼，將來適合做什麼，給孩子提供很多的信息，讓孩子自己選擇，給他空間，給他自由度。
第三，孩子很愛父母，父母也很愛孩子，這樣的家庭很溫暖，氛圍是好的，但是孩子一直沒有斷奶，處於家長的溺愛當中，從小家裡就給了他很多的安排，到了該決定的時候，還需要父母幫他決定今天吃什麼明天穿什麼之類的，這樣的孩子就很容易出現盲目認同的狀況。
第四，在家裡父母不關心孩子，或者因為工作太忙直接把孩子交給了學校，孩子在家裡感覺不到溫暖，就很容易出現第四種認同的混亂狀態。
二、適合的才是最好的
初三的學生及家長首先要意識到國中畢業是人生的重大轉折點，是人生髮展方向的第一次分流，也是決定職業發展方向的源頭。這一時期的決策正確與否，直接決定了人生的職業或事業發展是否順利。現在，大量學生選擇的學業自己並不擅長和感興趣，結果畢業後找不到工作，最後沒有辦法只有回爐上職業學校，但到這時經過考高中、上大學，已經投入了大量的時間、精力和金錢。如果在國中即將畢業時就考慮科學合理的學業規劃，選擇喜歡的專業和學校，那么到現在你可能已經工作了多年，成長為優秀的技術人才了。由此可見，國中畢業對人生髮展至關重要。
那么，怎樣才算合理規劃學業呢？
扁鵲見蔡桓公的故事大家都知道，不要等到病入膏肓才求醫，應該在疾病尚未發生之時就採取措施預防。現在大學畢業生面臨的就業難問題是怎樣形成的呢？在我看來，很大一部分原因就是學生所學的知識和技能無法滿足用人單位的要求。有相當一部分學生的職業稟賦並不適合於成為高層次的研究型人才或管理人才，這樣的後果就是──學的東西不感興趣，學成四不像；喜歡的卻沒有學，這樣一來他的職業競爭力就發揮不出來。所以，在選擇普高還是職業中學時，我們應該認真思考未來的市場需要和自己的專長，以這兩點為根據確定學業發展方向，這樣才能將自己的職業競爭能力充分地開發出來。
三、早規劃，早成才
九年級學生馬上面臨國中畢業，面臨人生的學業規劃，它從一定程度上決定了學生今後的職業之路是否順利。有些人選擇了適合自己發展的學業和職業路線，於是他們人生相對比較順利。
現代社會是人才競爭日益激烈的社會，每個人都應該以自己的優勢與競爭，而不能以自己的劣勢與別人的優勢競爭。那么怎樣實現自己的職業競爭優勢呢？這就要求在求學時將自己的職業稟賦充分地開發出來，是什麼樣的材料就發展成為什麼樣的人才，唯有如此，才能將自己的職業競爭能力最大限度地開發出來，也才能為順利就業奠定基礎。
對於國中畢業生，定然也有自己的先天優勢和特長，有的適合於成為研究型、管理型人才，有的適合成為技能型、實用型人才，還有的具備藝術天分或運動天賦等等。這都需要學生和家長認真思考，準確判斷。最為要緊的是充分地發展、發揚先天優勢和特長，將學生的所學與所長統一起來，儘管文化課成績不是很突出，也能在未來的社會競爭中立於不敗之地。
四、做好學生和家長的思想工作
一所學校，要想更好地規劃好學生的學業，要開好幾個會：
一是老師會。首先要給老師洗腦，讓其搞清楚，弄明白學業規劃的重要性。
二是學生會。學生畢竟是學生，儘管臨近畢業，看似成熟，其實他們考慮問題還不是太成熟，攀比、要面子的思想依然存在，不能作出正確的判斷。所以開這樣的會議，要讓學生明白合適的才是最好的，一技之長的重要性，要讓學生清楚做好學業規劃是一件有益於一生幸福的事情。、