期中考試剛剛過去，拿到成績有些學生還是弄不明白，我感覺考得挺好的，可是和別人一比較差這么遠呢，怎樣才能拿到我滿意的成績。今天我首先給大家解答一下這個問題。
海爾集團總裁張xx有一句名言佳句:把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。我告訴大家學習中一些簡單的事情你沒有做好，導致了你和別人的差別。
上課你認真聽講了嗎？聽課時，應該聚精會神，眼睛盯著老師，他的舉手投足，音容笑貌你都看的清，聽得明。老師講的知識重點你掌握了嗎？有些學生上課喜歡看老師的課件，有音樂、有視頻、美麗的畫面，像看電影一樣，注重了這些的形式的東西，老師講的的知識點卻沒有掌握，這不是買櫝還珠嗎？老師提問的問題你積極思考、積極參與了嗎，根據我上課的經驗，有些學生一提問問題把頭低下來，別人回答問題，就像看大戲一樣看著人家，答對了，你心裡會說不錯，答錯了你可能會哈哈一笑，大家想一下這個問題得到鍛鍊了嗎？你關心自己了嗎？但是答錯的同學會受益最大，因為他感覺我在同學面前答錯了，為什麼答錯了，錯在哪裡呢，這個問題就會在心裡留下深刻的印象。上課不明白的，課下你及時向老師或同學請教了嗎？
上自習老師讓大家去預習教材或講完課後再去看教材加深理解，因為老師講的知識的來龍去脈都在教材里，學案、學檢、五三等材料都來自課本的概念定理和公式，都是對這些知識的鞏固和加深，正宗在“教材”。你自習的時候閱讀理解研究教材了嗎？有些同學忙著做練習做作業，一到沒見過的題型自己就束手無策了，捂著耳朵去記憶，結果到了考試時放錯了位置，或不知道去運用，其實沒有真正理解教材，費了很的功夫沒有多大效果，這不是緣木求魚嗎？希望大家好好閱讀教材吃透教材，再去做適當的聯繫，才會有效。上自習你靜心去做事情了嗎，去思考了嗎，去反思總結了嗎？有些學生上自習東瞧瞧西看看，借問問題或借東西說幾句話，聽見班裡有動靜馬上把頭轉過去，看一陣子，還沒有靜下心來，這節自習課就完了，時間就這樣匆匆溜走了。課堂上缺乏效率。
老師讓你做在改錯本上的題目，你是當作業來應付，還是真用心在改的過程中默默的理解記在心裡，然後找時間去翻翻看看，真的改正了嗎，真的理解記住了嗎？
考試的時候你認真審題了嗎，簡單的基礎的的題目你拿全分了嗎？學生成績的最大增長點是把不應該出現的錯誤降到最低直至消滅。有難度的題目你結合學習過的知識去認真思考了嗎，全力以赴了嗎？
以上提到的問題很簡單，這些簡單的東西只要全部落實了，你就是最優秀的。當然這需要認真。認真是一種習慣，不是態度，是性格，它最終轉化成一種能力，成為“強者”的標誌。我這裡強調認真是習慣，是性格，不是三天打漁兩天曬網，當然這種認真需要長時間的積累。
一件事情的成功往往需要一個較長時間的積累，但很多人在積累的過程中，忍受不住這種沒有成功的煎熬，放棄了。最後剩下來的就是那些真正成功的。
越是聰明人，越要懂得下笨功夫 ，感覺自己聰明的人，感覺可笑沒必要，最後他們沒有形成認真的能力，往往失敗，這就是聰明反被聰明誤的道理。學習這樣，將來的工作事業也亦然。
第二個我要告訴大家的是人的潛力源泉永遠在於人的精神世界 。
學習是枯燥的，乏味的，考不好有自尊心的人內心很糾結，自己在學習中找不到快樂，那你就成了學習的苦行僧。所以你需要用一種精神去調節你，去引領你，去慰藉你，然後你就會不斷挖掘出自己的潛力。
譬如：如何看待一次成績？
如果成績好了沾沾自喜，沒有發現自己應該賞識的地方，沒有總結自己在哪個地方還有可能進步；失敗了垂頭喪氣。一蹶不振，或給自己的失敗找出種種藉口，你永遠不可能進步，不為失敗找藉口，只為成功找方法。
成績只是一個數字而已。 更多的是要看到成績背後的故事，發現自己進步的方面，盡情地欣賞自己；尋找自己需要進步的方面，努力地改進自己。
只有這樣，才能一步步地走向成功！這就是對待成績的方法，一種精神。
讓自己有上進心。
上進心是不斷追求新成就的衝動，如果一個人總是安於現狀，不思進取，肯定不能取的新的成績。有句自古名言佳句說：學習如逆水行舟，不進則退。
弱者依賴命運，勇者創造命運；庸者靜觀命運，智者改變命運。命運不是等待，而是把握，命運不是天意，而是人為。與其讓生命生鏽，不如讓生命發光！你是願做一個弱者還是勇者，願做一個庸者還是智者。是獅子你就要加入獅子的行列，是老牛你要歸入牛群里，希望大家充滿上進心，不斷給自己設立新的可以實現的目標，仰望星空，腳踏實地，你的青春就充滿了生機活力，充滿了鬥志。