留守兒童活動方案

活動摘要:

為了全面活躍基層團支部的工作,引導廣大團員青年和志願者以更加飽滿的熱情關注社會,投身社會。增強廣大團員的社會責任感,培養高尚情操,。同時增強團支部的內部凝聚力。以“活力在基層”的團日活動為契機,廣東石油化工學院化工四班團支部積極開展了以“ 手拉手,心連心”為主題的關愛留守兒童活動。

活動目的意義:

不少留守兒童對學習有恐懼心理。成績不好,厭學情緒和自卑感較強。擔當孩子們的“人生小導師”,對留守兒童進行世界觀、人生觀、價值觀的教育和引導。從而使那些留守兒童更加自信樂觀,使他們形成正確的人生觀和價值觀。使他們懂得一些學習的方法,同時可以促進支部團員及志願者積極關注社會,投入社會,在堅持積極開展多姿多彩的志願服務活動的同時,也對學院乃至學校的其他各支部形成一定的影響。促使他們更好地服務民眾,特別是關愛社會弱勢群體,構建和諧設社會。

組織類型:

團(總)支部

活動成效:

大部分留守兒童明顯更加自信樂觀了,有些留守兒童思想觀念有了很大的提高,對自己的人生也有了自己的正確看法。作為這樣的一個弱勢群體,通過我們活動的宣傳,也使他們得到了社會的更多的關注與關懷。團員的思想也了一定提高,班級凝聚力明顯增強。

經費預算詳情:

670元

媒體報導:

活動方案:

五、活動時間及安排

1、組織留守兒童參加活動

活動時間: 2024年5月19日 

活動地點:茂名學院圖書館後面的草坪

參加人數:全班

活動內容:

上午:1、我們採取一對一的模式進行組織他們進行一些小遊戲。2、組織他們手拉手學習一段氣氛活躍兔子舞3、比賽吹氣球4、老鷹抓小雞5、教這些留守兒童唱歌 :6、全體合唱《世上只有媽媽好

中午:帶他們在學校飯堂吃飯,讓他們感覺到大哥哥大姐姐給他們的溫暖。吃晚飯後給他們講故事,從中穿插價值觀人生觀的指導。讓每位小朋友大膽自信地介紹自己,隨後讓他們講故事或者唱歌。對於表現積極的同學給予獎勵,表現不太好的同學積極鼓勵。

下午:帶小朋友到預先定好的教室里進行活躍的課堂培訓,課堂的內容主要是思想品德及一些學習、生活指導,激起他們對學習的興趣。讓他們看一段關於留守兒童的視頻,並激勵他們好好學習,學會好好的生活。並給予他們一些心理撫慰,詢問這些小孩心理和生活上的問題。並儘量幫他們解決。最後把我們班裡同學以一對一的方式跟每一個留守兒童配對,每個人送與自己配對留守兒童一個禮物(圖書文具等)。並建立長期幫助關係,經常聯繫並幫他們解決一些學習和生活上的難題。

後期對留守兒童的大力宣傳,讓整個學校乃至整個社會都一起來關注這個特殊的群體。為他們創造一個良好的社會壞境。助他們更加健康地成長。

活動總結:

這次活動從前期的確定留守為兒童對象到組織他們前來參加活動,我們每一個組員都歷盡心機,到之後的活動策劃安排與準備,到最後的一幫一兒童輔助。以及後期的幫助。一路走來,雖然很辛苦,但廣大團員青年熱情積極,踴躍參加。在活動中感受了合作及勞動的快樂,也讓受助的學生感受到了社會的溫暖和關懷。在活動中,我們班集體體現出了整體的戰鬥力和凝聚力。我們學會了如何更好地協作 這次活動緊緊圍繞 “弘揚五四”精神 展現青年風采”的團活動口號,在校內外開展的一系列有實效性的活動,並進展順利,影響廣泛,取得了圓滿的成功,也達到了預期的目的。關心關愛留守學生,應成為全社會的共同責任。總之,為留守兒童創設良好的教育環境,是學校、家庭、社會義不容辭的責任和義務,應提高認識,協調一致,為此做出積極努力,使留守兒童和所有孩子一樣享有同一片藍天,受到同樣的關愛,把素質教育落實到每一個孩子身上。同時,這次活動我們以