活動主題：文明交往，快樂遠航
活動背景：
1. 青春期出現對異性的愛慕，喜愛之情是普遍，正常的現象，如不進行正確及時地預防性引導，會導致不良後果。而此時部分老師家長對這一類現象有的採取迴避的態度，有的進行強硬幹涉，致使結果不容樂觀。
2. “學習人際溝通的原則與方法，學會與異性健康交往”是《北京市中國小和職業學校心理健康教育工作綱要》中高中二年級階段心理健康教育的內容及要點。
3. 本人所帶班級處於高二年級，個別學生處於男女生交往的困惑狀態，不能明辨哪些是健康交往，哪些是不健康交往，同時引起了班級一些同學的議論，有的相互取笑，在某種程度上轉移了一些學生學習的興趣和注意力，影響了班級輿論和風氣。
4. 社會的一些學生在處理男女生交往上有不妥行為，同時在思想上也存在誤區，直接或間接影響班級學生的思想現狀。
活動目的：
1．通過本次主題活動，使學生感受到哪些行為是男女生之間的健康交往，哪些行為是不文明，不健康的交往行為；同時明確中學階段是人生中十分關鍵的時期，教育學生珍惜中學時代，自尊，自愛，邁好青春的步伐。
2．在活動準備過程中，學生通過作問卷調查等形式擴大影響面，促使全校學生進行思考，學會與異性健康交往。
3．學生全員參與，通過調查，分析，參與體驗，在提高處理問題，分析問題能力的同時樹立或明確自己的人生觀，價值觀。
活動形式：情景劇，小合唱，觀看視頻，討論發言，問卷調查結果公布和分析，現場採訪，心理專家現場點評
活動指導教師：班主任
活動主持人： 副班長，團宣傳委員
參加對象：全體學生，班主任，本班化學教師，心理教師，一名家長
活動地點：心理教室
活動思路及準備：
1. 諮詢心理老師有關青春期問題出現的問題，特點及解決方法。
2. 班委會召開會議，討論班會主題，方案等，班主任指導制定主題，班會設計思路，成立主題班會創意籌備小組。
3. 創意籌備小組把全班其餘同學分成四大組並進行不同的任務：
心動春天---在班級範圍和全校範圍做“我心目中的好男生/女生的標準”調查，進行歸類，並對調查結果作分析評價
迷茫夏日---調查中學生異性交往總體現狀以及學生對待異性交往的態度、看法，並對中學生在異性交往方面遇到的困惑進行總結、分析
明朗秋季--- 經小組討論總結出解決交往問題的途徑，並通過情景劇表現這些方法的實施效果，指導大家如何解決問題。
靜心冬日---調查家長對中學生異性交往問題的態度、看法，並請家長、老師向大家贈送青春寄語（可現場採訪）
（班會前一周正值全校各年級期中考試家長會，為這次調查提供了機會）
4．創意籌備組收集調查結果分析，串稿，編排節目，製作課件，設計活動，背景音樂及情景劇的排練。
5．整個班會活動以情景劇的形式串聯在一起，以一位高二女生的感情經歷為線索展開。展示當代中學生在成長中如何走出感情的困惑並走上成熟的過程。
5．布置班會活動教室。
活動過程：
1. 序： 1）主持人宣布主題班會開始，介紹出席人員。
2）引出班會主題：
千百年來，愛情一直是人們詠嘆的主題，一代又一代的人們演繹著愛情的悲歡離合。作為中學生，我們正處在青春萌動期，許多同學在心中描繪自己的白馬王子或白雪公主，同時，我們心中又有太多的迷茫和困惑：處在花季的我們該如何面對與異性的交往，在實現理想的征程上快樂遠航？下面請跟隨小楊同學的故事進入“文明交往，快樂遠航”主題班會第一季。