行為干預
健康相關行為是指個體或團體的與健康和疾病有關的行為。一般可分為兩大類：促進健康的行為和危害健康的行為。
(一) 健康行為
健康行為是有利自身和他人健康的行為，如定期身體檢查、不吸菸、不酗酒等。包括日常健康行為(合理營養、積極鍛鍊等)、保健行為(定期體檢、預防接種、系統保健管理)、保護行為(調適、主動迴避)、避免有害環境對健康的影響、戒除不良嗜好、求醫遵醫行為等。
(二) 不健康行為
不健康行
為是不利於自身和他人健康、可能增加疾病發生的危險、加重病情、促使疾病預後不良的行為，又稱危害健康行為。如飯前便後不洗手、懷孕期間不到醫院做檢查等行為。
二、行為改變的知信行模式
健康教育的最終目標是預防疾病、維護和增進健康，它要求人們自覺地採取符合健康、增進健康的行為，改變已養成的不良行為和生活方式。然而行為改變是一個相當複雜的過程，因此各國學者提出了很多有關行為改變的理論，下面簡要介紹知信行模式。
知信行模式可用下式表示：
知 信 行
知（知識和學習）是基礎；信（信念和態度）是動力；行（包括產生促進健康行為、消除危害健康行為等行為改變過程）是目標。要達到行為改變的目標，必須有知作為基礎，要有信作為動力。如戒菸，為達到戒菸的目標，健康教育者必須通過多種方法將菸草的危害性、有害成分、戒菸的益處以及如何戒菸的知識傳授給吸菸者。具備了知識，只有採取積極的態度，對知識進行有根據的獨立思考，對自己有強烈的責任感，就可逐步形成信念，知識上升為信念，就可支配人的行動。當吸菸者採取積極的戒菸態度，相信吸菸有害健康，並確信自己有能力戒菸時，戒菸就可成功，不健康行為得到改變。
三、行為干預
在健康教育工作中，干預是指針對環境以及團體和個體的行為進行影響，使之向有利於健康的方向轉變所進行的—系列活動。干預是健康教育和健康促進的一項重要工作方法，從實際工作來看，健康教育工作的重點主要是行為干預。
行為干預可分為行為指導和行為矯正。行為指導是通過語言、文字、聲像等材料進行信息傳播、教育培訓和具體指導來幫助教育對象產生某些健康認知，建立和形成健康的行為和生活方式。如號召人們不要吸菸、告誡人們在非典流行期間不要前往人多擁擠的公共場所。行為矯正則是健康教育工作者按照一定的目標，採用一定的手段，幫助和促使矯正對象改變自身特定行為的干預過程。如組織戒菸班，幫助吸菸者戒菸；組織家庭主婦培訓班，教給主婦們怎樣烹調低鹽菜餚等都是對某些特定行為的矯正。
（一）、行為干預的手段
1．行政干預。行政干預指通過政府機構運用行政手段，對社區或團體的不健康行為進行行政措施干預。例如某縣縣政府採取措施打擊私鹽，就是對使用非碘鹽行為的一種干預。
2．法規干預。法規具有強制性和指令性的特點，以法規條例作為特殊手段，來使群體的行為符合社會或社區所提倡的健康規範。如母嬰保健法、食品衛生法、公共衛生
管理條例等衛生法規等都是行為干預的有力措施。
3．傳播干預。傳播是干預的主要手段之一。它主要是用信息傳遞的方法干預、影響人的行為。大量的反覆的信息傳播，可以使人的行為發生改變。正如電視廣告所起的作用，吸引人的廣告多次播放，就能夠引導消費者購買該種商品。