知識競賽活動方案及實施 篇1
一、競賽背景
校園是整個社會極為重要的組成部分，維護好校園的安全、穩定，不僅事關每個學生的人身安全，還與社會家庭及全體人民的幸福安寧息息相關;不僅事關社會治安穩定，而且關係到國家的長治久安和中華民族的偉大復興。
校園安全工作涉及到校園師生員工的切身利益，特別是每一位同學應當加強安全意識，提高安全防範能力。只有掌握危急時避難求生的各種技能，在突發事件發生時，才能冷靜應對，而且能在保護自己的同時盡己所能救助處於危險境地的人。
目前我國校園安全的形勢不容樂觀，各種意外傷害事件時有發生，因此除加強必要的安全管理工作外，在廣大師生中開展一系列普及校園安全知識的活動就顯得尤為必要和重要。基於此考慮，--套用技術學院城市建設與安全工程學院安全工程系擬在全校範圍內主辦大學生安全知識競賽，其目的旨在進一步增強當代大學生的安全意識，普及安全知識，提高大學生的安全防範能力，營造一個安全和諧的校園環境。
二、競賽主題
校園安全共擔當，和諧生活同分享
三、競賽時間
20_年x月x日
四、競賽地點
(具體時間視參賽人數而定)
五、參賽對象
--套用技術學院全日制在校學生
六、參賽方式
各二級學院單獨或聯合組隊報名參賽，每個代表隊由四名參賽選手組成。
七、報名截止日期
20_-9-26到20_-10-14
八、主辦單位
--套用技術學院城市建設與安全工程學院
九、協辦單位
--套用技術學院學生會安全協會
十、競賽內容
本競賽活動內容主要涉及消防安全、道路交通安全、食品安全、疾病防控、實驗室安全、信息網路安全、旅遊安全、公共場所安全、治安安全、自然災害逃生自救等安全常識。
十一、競賽方式
搶答賽
十二、獎項設定
一等獎：1隊
二等獎：2隊
三等獎：3隊
本次活動的獲獎單位及參賽成員均被頒發獲獎證書及獎品，未獲獎單位的參賽成員均有一份小紀念品。
十三、基本要求
1、本次競賽各二級學院均要予以大力支持，做到積極行動，精心組織。
2、到場各隊參賽選手均要統一服裝。
3、請各二級學院負責組織一支由30名本院大一新生組成的觀眾團親臨比賽現場進行觀看、學習。
4、各二級學院觀眾及參賽代表隊選手請提前10分鐘進場，並在指定位置就座;各二級學院學生會負責維持本學院觀眾紀律，可打出活動相關標語或宣傳牌。
知識競賽活動方案及實施 篇2
活動內容：
1、主持人開場白
2、知識競賽
3、點評和頒獎
活動名稱：
“暢遊書海”文史知識競賽
活動時間：
_年11月8日(星期四中午12:25-13:40)
活動地點：
教學樓109
活動目的：
拓展廣大學生的知識面，提高自我的綜合素質，同時增加參與隊伍的相互認識，使得每個人對自己的知識掌握能力有所了解。
主持人：吳_、胡夢緣
參與人：_讀書社全體社員
獎項設定：一等獎、二等獎和三等獎各一名
參賽隊伍：
1、電氣系隊：丘俊傑、黃_、李曉蕾
2、汽車系隊：彭逢調、徐圳匯、王小坤
3、印刷系隊：李焙玲鄭雪華楊靜蓮
4、光機電系隊：鍾文劉_李健
5、生物系隊：許_董佳鑫黃璐
活動安排：
一、後勤人員安排
1、計時員：張麗鵬(負責比賽時掐表)
2、記分員：陳敏、洪_
(統計各參賽隊伍的分段分數)
3、寫分員：林柳枝、方旭
(負責比賽時各參賽隊伍即時分數在黑板上的登記)
4、監督員：鍾_(負責監督寫分員和記分員)
5、秩序維持：陳_(負責維持賽場秩序)
6、獎品準備：王小坤(負責獎品的購買)
布置現場:鍾_
二、比賽流程
主持人：本次比賽為“暢遊書海”文史競賽，有判斷題和選擇題。主持人讀題後，說“開始”方可答題，否則判搶答無效。每隊基礎分為100分。
1、必答題
題型設計：選擇題和簡答題
題目數量：共5組題，每隊答題6題。按各隊順序，先選題，再答題。
評分標準：答對一題加10分，答錯或不答不扣分。
時間限制：10秒。
答題規則：必答題，每隊每人都必須作答。答題一次有效。
統分規則：該階段答題結束後由記分員統計各隊所得的總分，並由主持人公布各隊總得分情況。
2、搶答題
題型設計：判斷題和選擇題
題目數量：共30題。
評分標準：搶答答對一題加10分，答錯或棄權不加分也不扣分。
時間限制：10秒。
答題規則：每隊由一個人搶答題權，主持人說“開始”時起即可舉手搶答。一隊作答後的隊伍，其餘幾隊有不同意見的可重新舉手搶答一次。逾時者，不得分。
統分規則：該階段答題結束後由記分員統計各隊所得的總分，並由主持人公布各隊總得分情況。
3、風險題
題型設計：有選擇題和簡答題，共三類題，分別為10分題、20分題、30分題。
題目數量：共35題。各隊總共可選7題。
評分標準：答對者加相應的分，答錯者倒扣相應的分數。
時間限制：10秒。
答題規則：按順序，每隊派一名代表進行選題並作答。
統分規則：該階段答題結束後由記分員統計各隊所得的總分，並由主持人公布各隊總得分情況。
三、頒獎儀式
1、指導老師點評;
2、社長、副社長頒獎
四、溫馨
提示
1、友誼第一，比賽第二。服從裁判，服從結果;
2、各參賽隊中途不得更換隊員;
3、除了參賽選手，其他同學不得提示、透露答案等;一經發現，該題作廢;
4、各隊參賽人員文明比賽，賽出風格，賽出水平。
知識競賽活動方案及實施 篇3
為切實抓好《中國共產黨廉潔自律準則》(以下簡稱《準則》)和《中國共產黨紀律處分條例》(以下簡稱《條例》)的學習貫徹，進一步學習掌握《準則》和《條例》條規知識，把黨的紀律刻印在每名黨員特別是黨員領導幹部的心上，增強遵守黨規和維護黨紀的自覺性，校紀委決定在全校組織開展《準則》《條例》知識競賽活動。現將有關事項安排如下：
一、競賽主題
“廉潔自律、堅持‘高線’、永葆政治本色·嚴明紀律、堅守‘底線’、爭做遵紀模範”
二、競賽時間
__年12月上旬。
三、競賽組織
本次活動由校紀委、監察處主辦,zd學院、校團委承辦。
四、競賽形式
競賽分兩個單元進行。
1.筆試預賽：校紀委將統一將印發筆試試卷。科級以上黨員幹部和全體學生黨員參賽。
2.現場決賽(具體時間和地點另行通知)：在全校選拔推薦4支代表隊參加現場決賽。設一等獎1名;二等獎1名;優秀獎2名。
五、相關要求
一要高度重視，認真組織實施。各學院、各單位要高度重視此次《準則》、《條例》知識競賽活動，要把競賽活動作為推進《準則》、《條例》知識學習的重要載體，作為開展黨風廉政教育的有效形式，切實把競賽活動落實到位。
二要周密組織，精心安排。各學院、各單位要認真組織本單位的競賽活動，以集體的方式答題，並向紀委上傳集體答題電子照片。領導班子成員要自覺做表率，帶頭參與學習競賽活動，參賽人員要做到親自答題、認真書寫。因特殊原因未參加者要進行補測，參試率要達到100%。
三要搞好總結，及時上報情況。筆試工作結束後，各學院、各單位要認真做好閱卷和總結工作，對筆試情況及成績進行匯總，並於__年12月10日前將知識競賽筆試情況統計表、處科級黨員幹部筆試成績匯總表及集體答題電子照片報校紀委(聯繫人：_)。試卷由各單位自行保存，紀委將組織人員進行抽查。
知識競賽活動方案及實施 篇4
為了豐富我校大學生們的業餘生活，提高對百科知識的積累，喚起同學們對身邊科普知識的關注，探尋學習知識的新途徑，同時培養個人素養和隊員之間的協調配合能力，引導同學們養成學習與娛樂並存的學習習慣，我系特開展“歡樂百科知識競賽”活動，制定策劃書如下：
一、活動主題
歡樂百科，鬥智鬥勇
二、活動時間
20__年12月5日(周三)晚上18:00
三、活動地點
一號樓307教室
四、活動對象
大眾傳媒系全體學生
五、活動形式
每班推選三名同學組成一組參與活動，形式是以智力競猜和趣味競賽的方式進行智力比拼，知識競答和娛樂相結合，同時成績優秀的團隊將獲得獎勵證書。
六、環節設定
1、歡樂搭檔
每隊抽選一個類別的題目，題目包括動物類、事物類、動作類三三種類型的題目，答案由螢幕顯示，由隊里兩人負責比劃，一人猜答案。每隊共答10題，答對一題加2分，答錯不扣分，每隊2分鐘。
2、百科考場
在主持人的描述中搶答，題目以百科類、人文類為主，共10題。若主持人念完題目，無人回答或答錯，則該題作廢，進入下一題。每題3分，答對加分，答錯扣去相應分數。
3、記憶大比拼
一共六題。主持人在螢幕上出示一段話或一組圖片，由參賽者在規定時間內快速瀏覽內容，關閉螢幕並由選手憑藉記憶力按要求說出正確答案，答對一題加5分，答錯不扣分。
4、智力陷阱
第三輪進行完畢後依據成績高低排名。第一名對第六名，第二名對第五名，第三名對第四名分成三組，進行該環節對戰。每組對戰雙方共有六道題，題目設定1、3、5分值，首先由分數高的為分數低的抽選題目(題目寫在卡片上，選題者不知道分值)，對方答對加分，答錯則對手加分。
七、活動流程
1、首先參賽者進行簽到。
2、開賽前每隊分別就位並介紹本隊、參賽口號、隊員。
3、主持人宣布比賽開始。
4、按照設定的環節進行比賽。
5、活動結束後有序離場。
八、獎項設定
一等獎一組，二等獎二組，三等獎三組，優秀獎若干。頒發證書。
九、注意事項
1、比賽題目在比賽前做充分的準備，做到詳細全面。
2、工作人員提前開會，商量安全事宜以及突髮狀況的處理方法。
3、注意會場的布置與會場衛生。
知識競賽活動方案及實施 篇5
一、活動背景
一年一度的專業知識競賽又開始啟動了。對於大一的同學來說，剛和心理學專業打了將近一年的交道，所以趕緊來練練手吧，這不僅是對你學過的知識的一個溫習，也是對你即將要學的知識的一個了解;對於大二的同學來說，也是為你在課業繁忙之餘提供一個梳理知識的一個平台。應同學們的要求，我們學習部精心策劃策劃了此次心理諮詢專業知識競賽。
二、活動目的：
1、提高同學們對專業的認同感，在興趣下開心地學習。
2、為同學生提供一個梳理和整合專業知識的一個平台，寓學于樂，將專業知識與生活接軌。
3、為同學們提供相互學習相互交流的機會，培養同學之間的感情。
4、營造本系、本專業的學習氛圍，豐富同學們的業餘生活。
三、活動主題：花開四朵，各表一枝
四、活動對象：我繫心理諮詢專業學生
五、活動地點：七棟八樓
六、活動流程：
1、宣傳階段：
(1)召開本部成員會議，向本部成員說明次活動開展的重要性和必要性。
(2)召開全體大一、大二學習委員會議，要求學習委員在班上宣傳。
(3)配合宣傳部在系門口打版宣傳。
2、報名階段：
各班同學在各班學習委員處報名外，也可大一和大二的同學相互配合，自由組隊。
七、競賽形式及內容：
本次競賽活動以搶答得形式進行共分為三個部分：
(一)必答題
題型為選擇題和情境題由專業老師出題。主要涉及的專業課程有：普通心理學、心理衛生學、社會心理學、西方心理學史等。必答題中的選擇題每個10分，情景題每個20分，根據答對題目的數量進行計分。
(二)搶答題
這部分題型為填空題和選擇題，題目同樣由專業老師出題，在各隊的前方會有一個氣球，那隊先扎破氣球哪對就獲得回答的機會，如果都不知道答案則由主持人宣布答案後跳至下一題。答對一題加10分，答錯不扣分。
(三)風險題
這部分的題目分為三個檔次，10分題，20分題，30分題，由各隊自由挑選，答對加相應分，答錯扣相應分。
在這三場比賽之後，計算出各隊的總成績，選出兩個得分的隊伍進入總決賽。
(四)現場心理諮詢
本環節有在前面三個環節總得分的兩支隊伍參加。
由專業老師挑選出兩個經典案例，難度相當，由各隊派一名隊員進行現場心理諮詢，評審老師視表現情況評分。
八、獎項設定
本次比賽決出一個優勝隊伍獲得專業知識團隊獎和一名優秀專業知識學員獎。
知識競賽活動方案及實施 篇6
一、前言
按照國務院《關於印發質量發展綱要(20_-20_年)的通知(國發〔20_〕9號)》，深入貫徹落實國務院《質量發展綱要(20_—20_年)》，加強質量輿論宣傳，最佳化質量發展環境，深入開展民眾性質量活動，推進建設質量強國，以及經理部下發《關於開展20_年“質量月”活動的通知》，我項目積極組織舉辦質量月知識競賽活動。
二、活動主題:
宣傳貫徹《質量發展綱要》，推進建設質量強國。
三、活動目的:
增加同志們在質量方面的專業知識，同時增強同志們的質量意識，提高工程質量。
四、活動地點:
綠地·山水天城項目部會議室
五、活動時間:
20_年9月25日
六、活動對象:
綠地·山水天城項目全體成員和曙光勞務部分管理人員。
七、活動流程20_年9月25日晚7點進行分組競賽。
八、具體活動安排
8.1比賽分為四個環節:個人必答題、團隊必答題、搶答題、風險題。
8.2統計得分，評選獲勝隊伍，頒發獎品。
九、比賽規則
(一)基本規則:
1、比賽共設有參賽隊伍4支，分別是:
(1)余濤、張柳青、時吉龍、程中禮
(2)李洪軒、羅彬、謝高陽、杜代明
(3)成文明、王耀祖、白炳義、李春
(4)田丹、陳愛明、黃健康、張公民
2、各代表隊基本分為100分，在此基礎上通過競賽進行增、減，比賽結束時依據各代表隊得分的高低排定名次。
3、本次競賽試題分個人必答題、團隊必答題、搶答題、風險題和加賽題五種，每隊基礎分為100分。個人必答題(2輪)、團體必答題(4輪)、搶答題、風險題(1輪)，加賽題為搶答題型。
4.現場仲裁組由程利斌經理、曙光張鈞經理組成。主持人無法評判時由仲裁組評判，主持人評判有誤時，仲裁組可予以更正。
(二)個人必答題規則:
1、個人必答題:共40題，每題10分，答對加10分，答錯不扣分。
2、個人必答題:共40題，按1~4組，每組按1~4號選手進行答題，選手需起立選題並進行作答，作答時隊友不可提示，否則按回答錯誤處理。作答時間不得超過30秒。
(三)團必答題規則:
1、團隊必答題:共20題，每題20分，答對加20分，答錯不扣分。
2、團隊必答題:共20題，按1~4組進行，每組指定一名選手起立選題並進行作答，作答時隊友可提示或進行補充。作答時間不得超過1分鐘
(四)搶答題規則:
1、搶答題共30題，每題10分，答對加10分，答錯扣10分，每題答題時間不得超過30秒，違者視作答錯，扣代表隊10分。
2、搶答題採用主持人預備方式:主持人念完題說開始後，各代表隊方可舉手搶答，否則視為犯規，扣代表隊10分，答錯扣10分;或者代表隊在主持人念題過程中搶答，搶答是無效的，代表隊搶答違例扣10分，並失去該題答題資格。
3、獲得搶答權的代表隊自行委派1名選手起立作答，答題時同台隊員可以相互商量、提示和補充,答完題應說"回答完畢"後方可坐下。
(五)風險題規則:
1、搶答題共6題，每題30分，具體得分由仲裁組給出，每題答題時間不得超過1分鐘。
2、風險題按1-4號台的順序，只進行一輪，分別由1-4號代表隊自行委派1名選手選題並作答，作答時隊友可提示或進行補充。答題時間不得超過3分鐘。
3、題目一經選定便不得更改，回答正確增加相應分數，回答錯誤扣除相應分數。
4、風險題可選擇棄權，棄權的代表隊不得分也不扣分。
(六)附加賽規則:
1、風險題比賽結束後，如果有兩支以上代表隊積分相等而不能確定名次時，積分相等的代表隊將進行附加賽。
2、附加賽題型為搶答題題型，共1題，具體要求按搶答題規則進行。
注:
1.團隊必答題中填空題多空的錯一空扣10分，內容與答案有出入由仲裁組判定是否正確。
2.若出現問題答案有誤，一切由仲裁組判定。
知識競賽活動方案及實施 篇7
活動口號：“集百家之長，會我班風采!”
活動目的：
作為21世紀的大學生，我們更應該用各種知識來武裝自己的頭腦。為了豐富大學文化生活，促進班級精神文明建設，提高班級同學的素質，展現電氣1101班學子的風采，特策劃舉辦百科知識競賽活動。
活動策劃人：魯軍 姬文栓
活動時間：20_年11月
活動地點：3號教學樓211教室
活動對象：物理與電子工程學院 電氣1101班全體學生
活動準備：
1.提前將全班同學分為三隊，每對14人，並選出隊長。
2.在每隊中選出2名同學分別作為計分人員(3名)和計時人員(3名)。
3.將班長和副班長及一名同學作為監督人員，並維持班上的紀律問題。
活動形式：本活動分為三個階段
第一階段：選擇題搶答(共50題，每題答對得3分，答錯扣2分)(共150分)
第二階段：判斷題搶答(共50題，每題答對得3分，答錯扣2分)(共150分)
第三階段：問答題搶答(共30題，每題答對得5分，答錯扣3分)(共150分)
活動流程：
一，由活動策劃人進行宣布活動內容和要求
二，由每對闡述自己隊的隊名和口號
三，宣布活動開始
四，由策劃人開始讀題，進行第一階段比賽，同時計分人員和計時人員開始工作
五，第一階段完後，由策劃人總結第一階段的每對得分情況，並進行下一階段競賽
六，由策劃人開始讀題，進行第二階段比賽，同時計分人員和計時人員開始工作
七，第二階段完後，由策劃人總結第二階段的每對得分情況，並進行下一階段競賽
八，由策劃人開始讀題，進行第三階段比賽，同時計分人員和計時人員開始工作
九，第三階段完後，由策劃人總結三個階段的每對總分情況
十，將進行評出優秀隊和每對的優秀個人，並給予獎勵
十一，由班長對本次活動進行點評及總結
十二，由策劃人宣布本次活動結束。
知識競賽活動方案及實施 篇8
弘揚國學傳統、呼喚人文精神、增強素質教育，是當前校園文化建設的重要內容。為提高我校學生的綜合素質和人文素養，形成良好的校園文化氛圍，下巴國小六年級班主任經校領導批准，決定在12月22日舉行國學知識競賽活動。
具體方案如下：
一、競賽主題
閱讀經典，樂享人生
二、競賽宗旨
豐富學生的國學知識，增進學生對中國傳統文化的熱愛，使傳統文化內化為學生的人格、情操、氣質、修養和職業道德，從而養成積極的人生觀和價值觀。
三、競賽規則
本次競賽面向全班學生，由各組選派1—2人參加比賽，選拔出國學小博士。
四、競賽時間20__年12月22日
五、競賽內容
國學知識競賽題。
六、競賽具體形式
競賽進行現場問答，有必答題、搶答題、風險題、飛花令幾種形式。(每個參賽班的基礎分為100分)
1、必答題
答題方式分為個人必答題、班級必答題，每題10分。個人必答題每班每人1題，按選手編號從1號輪流作答，主持人念完題目再作答，答對加10分。
2、搶答題
主持人念完題目，並說“開始搶答”後，由全體參賽人員進行搶答。答對加10分，答錯不加分也不扣分。
3、風險題
風險題分值分為10分、20分、30分三種類型。
風險題分為兩個階段，每階段可選3題。
第一階段答題班可選擇由本班作答或指定其他班回答。主持人念完題後才能作答。當選擇本班作答時，答對加相應分值，答錯扣相應分值;當選擇其他班作答時，答題方答對答題方加相應分值，答題方答錯對方加相應分值。
第二階段必須由本班回答，每班一題，可自主選擇答題的分值，答對加相應分值，答錯對方加相應分值。
此階段可選擇棄權。
4、加賽題
此前環節答題結束後，出現相等分數不能確定排名順序時，分數相同的競賽班進行加時比賽，再搶答三題，每題10分。
最終按照總分排出名次。
七、獎項設定
根據各參賽班總分設一等獎、二等獎、三等獎。
各組要組織選派好參賽人員，做好參賽準備，認真複習競賽試題。未盡事宜另行通知。
通過開展“樂承國學快樂讀書”讀書演講活動，讓我們收穫很大，現總結如下：
1、豐富了班級的德育內涵。
誦讀活動的開展，豐富了學校的德育內涵，師生的精神面貌得到較大的改觀，良好的校風、學風、班風逐步形成，有效地促進了我班學生養成教育的全面實施。
2、全面提升了學生的綜合素質。
學生初步掌握了誦讀的方法，並能運用，部分學生還能把學到的經典語句運用於作文之中。鍛鍊了學生各方面的能力，學生通過自編自演節目，動手能力，思維能力，協調能力，藝術鑑賞力等等都得到了極好的錘鍊。
3、提高了教師的文化底蘊。
開展經典誦讀活動，學校教師主動參與，廣泛融入，他們和學生一起學習、討論、背誦，探討經典的人多了，查閱資料的人多了，吟頌的多了，運用道經典語句的多了，我校廣大教師在活動中極大的豐富了自身的文化底蘊。
經典浸潤人生，書香伴我成長。經典誦讀猶如一道亮麗的風景，為我們班全體師生帶來了一片生機。
知識競賽活動方案及實施 篇9
口號：文思若水展才華，知識競賽你我他
一、活動背景：我院知識競賽活動自開展以來，已成功舉辦四屆。多年來，競賽堅持“崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意創新、迎接挑戰”的宗旨，吸引了一大批學生積極參加活動，發現和培養了一批有潛力、有作為的優秀人才，推動了高校學生課外學術科技活動的蓬勃發展。知識競賽是由學習部組織的“我愛學習”的活動，此項活動旨在激勵廣大在校大學生崇尚科學，追求真知，勤奮學習，迎接挑戰，為我國現代化建設發現和培養創新型人才。
二、活動目的：今年我校的校園文化藝術節即將開始，為迎接即將到來的校級知識競賽，配合校團委的工作，我們計畫提前培養參賽人員，在生科院黨總支的領導下，經我部門的精心策劃，全院各班積極參與，共同打造一場全新的知識盛宴，為我院學生了解知識、學習知識、運用知識及深化科學認識，濃郁校園科技氛圍提供一個更廣闊的空間，也為全校型的學風建設以及知識文明建設和精神文明建設做出一定的貢獻。
活動組織形式
承辦：生科院學生會學習部
二、顧問：楊靜玲
策劃：由學習部部長趙陽總負責,學習部全體人員公同參與
一、評審介紹：
書記劉連根
輔導員楊靜玲
學生會主席團及各部部長
二、參賽規則介紹：
1.參賽選手要求：本活動方案針對12級全體學生，每班兩人，每組兩人每組選手為12級同學，總計10組。
2.比賽原則：求實、求知、公平、公正。參賽決賽的團隊可獲得60%的題庫。
三、活動具體流程：
㈠動預計時間地點
比賽時間：20__年4月13號(左右)
比賽地點：待定
比賽環節:閃亮登場、百花齊放、勇往直前、手疾眼快、東山再起、淘我所愛、專業大比拼。
1.閃亮登場比賽選手在這個環節出場，每個團隊都要有自己的口號和有特色的自我介紹。
2、百花齊放(本環節為必答題環節)
a.題型設計題型有選擇題、判斷題、填空題，每輪每隊依次回答一個題目,共10道題目,每題10分。
b.答題規則每輪答題分別由每隊一名隊員回答，回答不出或回答錯誤不得由其他主答手補充。
c.答題時間限制主持人讀完題，選手必須在10秒內答題有效，逾時視為棄權。
d.評分標準每隊有基礎分100分，答對加10分，答錯減5、棄權不扣分
f.主持人公布各隊得分情況”
3.勇往直前
題型設計：本環節的題目為分值題，分值分別為20分、40分、60分，有參賽選手來選擇，20分的題思考時間為10秒，40分的題目思考時間為15秒、60分的題目思考時間為25秒。
答題規則
各隊得到答題權後，必須在限制時間內回答逾時視為答錯，每道題可搶答兩次。答錯不扣分
4.手疾眼快(搶答題環節).題型設計：共30道選擇題，主持人依次讀題，各隊用搶答器搶答。
a.答題規則各隊得到答題權後，必須在10秒內回答完畢，逾時視為答錯，每道題可搶答兩次。
b.評分標準答對的隊可加10分，回答錯誤的不扣分
c.主持人公布各隊得分情況。本環節結束後，由相關人員計算各組得分情況，總分前五名的可直接晉級，剩下五組選手要進入下一輪“東山再起。”
5.互動環節本環節為觀眾互動環節,由主持人出題觀眾答對者可獲精美禮品。
6.東山再起。
題型設計：本環節的題目為猜謎題，有主持人描述一種事物的特徵，主持人的描述，有選手來搶答。
評分標準：答對每題10分答錯不扣分，
答題規則：每題有兩次搶答機會。
註：本環節結束後比分前兩名者可進入下一輪，剩餘三組選手被淘汰，進入下一輪者本環節得分不計入總分。
7.淘我所愛
a.題型設計本環節題目類型有影視知識、歷史問題、科普知識、體育知識、文學知識、時事動態六類題目，每類題目有七個問題，每題15分。
b.答題規則每組選手必須選著兩類問題，每個類型須回答一個問題。選手在得到題目後10秒內必須回答問題，逾時視為答錯。
c.評分標準答對加15分，答錯不扣分
8.專業大比拼
a.題型設計本環節所有題目均與本學院專業知識有關，題目類型為搶答題，每題5分.
b.答題規則每題有兩次搶答機會。
c.評分標準答對加五分，答錯不扣分
9.文藝節目10.比賽結束有主持人宣布各組的總成績，並宣布本次比賽的冠軍、亞軍、季軍、勇敢團隊獎的得主，最後宣布比賽結束。
四、宣傳工作安排
⑴活動前期宣傳①邀請我院新聞部、校廣播站、校報等相關媒體對本次活動進行報導。(由我部工作人員負責)②製作並張貼海報、噴繪、橫幅，分別懸掛於校園宣傳欄或顯眼地段。內容主要為宣傳比賽賽制、開始時間等相關事宜。(提前3天打出，由宣傳部負責)
⑵活動中間宣傳①邀請我院新聞部、校廣播站、校報等相關媒體對活動進行跟進報導。②製作並張貼噴繪。噴繪內容預賽結果及最後決賽的時間地點，比賽隊伍等相關內容。
⑶活動後期宣傳①邀請我院新聞部、校廣播站、校報等相關媒體對活動結果進行報導。②製作並張貼噴繪。噴繪內容為決賽結果。
五、賽場布置
賽場準備：由趙陽、賈佳、海向林、趙麗顏全面負責：包括茶水、幻燈、音像、座次表、組織入場及會場的清理等等。杜光遠、單莉、黃雄負責緊急突發情況。
賽前準備：比賽相關幻燈片由賈佳君負責、比賽中需用工具由所有幹事積極籌備。題庫由我部所有工作人員共同收集，可向其他各個兄弟學院相關部門或人員獲得，也可由網路途徑獲得或向相關老師求助。
六、獎項冠軍獎品+證書(100元)亞軍獎品+證書(80元)季軍獎品+證書(60元)勇敢團隊獎金獎品+獎狀(50元)七、經費估算飲料及其他120元獎品290元總計：410
學生會學習部
知識競賽活動方案及實施 篇10
一、活動意義
為了迎接我校第二屆社團文化節的到來，也為了給各位同學提供一個展示自己風采的舞台，豐富同學們的法律知識增強了同學們的法律意識和維權意識，使之成為學法、懂法、守法、用法的理性公民，黃山學院青年法學會特舉辦此次法律知識競賽活動。
二、活動背景
伴隨著當今中國經濟的發展，中國的法治建設也日愈呈現出日新月異的一面：刑法第五次修正案的頒布，物權法草案的全民參與討論，越來越多的法律付諸實踐，這無不顯示著法律、法治等概念已經日益進入了我們的日常生活，日益和我們的利益息息相關。著眼於我們在校大學生，儘管眾多高校在大學階段已經開設了法律基礎課程，並加強了相關法律知識的宣傳，但事實上卻鮮有大學生真正地利用法律維護自己的合法利益。於是，侵害大學生合法利益的不法行為便常有之，而大學生面對自身合法利益的侵害採取躲避、忍讓態度的亦常有之。針對這一情況，舉辦法律知識競賽，就是企圖打破常規的法律知識宣傳模式，提倡新穎有趣，力求爭取程度的人員參與，在校宣傳日常實用的法律知識，提高在校大學生知法、懂法、守法、用法的法律素質，樹立其運用法律維護自身合法權益的法律意識，真正使法律知識的學習在大學生中實現學有所用、學以致用，在生活中實踐法律，在法律中享受生活。
三、活動前期準備
1、活動策劃籌備;
2、活動宣傳工作;
(1)傳單、海報宣傳
(2)橫幅
3、試題徵集;
4、聯繫贊助單位;
5、聯繫各院系學生會,社團聯合會
四、活動流程
比賽環節重於新穎，力求提高參與度。
我們此次活動在保證比賽順利進行的前提下，力求在比賽的各個環節有所創新。因此，在策劃上只有不斷地推陳出新，才能夠真正地把握信觀眾的興趣導向，使其參與到活動中，融入到活動的氣氛中來。因此我們策劃活動採取以下流程：
(一)主持人工作部分：
1、由主持人介紹到場的嘉賓(依次由校、院級領導到學生會幹部、法律協會幹部)以及本次活動的背景、目的和預想的活動效果。
2、主持人向到場的嘉賓和同學們問好，請嘉賓代表致辭，寄予希望。
3、進入比賽介紹和參賽人員介紹，及其參賽順序。
4、由主持人宣讀比賽規則,宣布比賽正式開始
(二)進行比賽
1、初賽階段
(1)比賽時間
(2)比賽地點
(3)比賽過程：通過筆試的形式,以成績的高低留下30位同學,每3人自由組合分為10個小組進入決賽.
2、複賽階段
(1)比賽時間：
(2)比賽地點：
(3)比賽過程：
第一輪個人必答題：共設十套題，由各組按順序任意選擇,每套三道題，每題十分，每人一題;
第二輪選答題：每組可選10分、20分、30分、40分的題目進行作答;第三輪搶答題：每題10分，共10道，答錯扣10分;
註：(1)在複賽的10組中要淘汰5組，剩餘5組進入決賽。
(2)若比賽最後有得分相同的小組，可增加風險題進行淘汰。3決賽階段：
(1)比賽時間：
(2)比賽地點：
(3)比賽過程：
第一輪:“個人必答題”
主持：宣布本輪競賽方法，由_×發給各位評審本輪題目及標準答案。
1、本輪共設題5套，每套題內有6個題目，每個選手答2道題，共進行2個回合，每組每個回合選擇1套題，可自由選擇題號，三位選手輪流作答，每人答題10秒。由第一組開始。
2、答對一題加10分，答錯不扣分。
3、選手答題時，本組、其它組選手及觀眾不得提示、暗示或進行其它作弊行為，如有發現，作弊隊員所在組扣掉20分。
4、如遇爭議問題，由現場評審評判。
觀眾現場互動參與題：
參與方法：主持人念題，知道答案的站起來回答，誰先答對，誰有獎品，現場發獎。
第二輪“集體必答題”
主持：宣布本輪競賽方法，發給各位評審本輪題目及標準答案。
本輪共設題5套，每套題內有4個題目，共進行二個回合，每組選擇1套，可自由選擇題號，三人一人答題為主，其它隊員可補充，每組答題20秒。第三輪“搶答題”
主持：宣布本輪競賽方法，發給各位評審本輪題目及標準答案。
1、本輪共設題20個，各組在主持人念完題、並說開始後，自由搶答。
2、答對一題加20分，答錯一題扣10分。
3、小組答題時，小組成員可商議，其它組員或觀眾不提示或進行其它作弊行為，如有發現，作弊隊員所在組扣掉20分。
4、如遇爭議問題，由現場評審評判。
觀眾參與題：
參與方法：主持人念題，知道答案的站起來回答，誰先答對，誰有獎品，現場發獎。
第四輪“按分值選題作答題”
主持：宣布本輪競賽方法，發給各位評審本輪題目及標準答案。
1、本輪按10分，20分，30分三個分值設題，每個分值有五道題。小組根據自己的實際情況按分值選題作答，三人一人答題為主，其它隊員可補充，每組答題20秒。由第一組開始。
2、按所選題的分值，答對得相應分數，答錯扣相應分值。
3、小組答題時，小組成員可商議，其它組員或觀眾不提示或進行其它作弊行為，如有發現，作弊隊員所在組扣掉20分。
4、如遇爭議問題，由現場評審評判。
第五輪：案例分析題(30分，由評審給予打分)
觀眾參與題：參與方法，主持人念題，知道答案的站起來回答，誰先答對，誰有獎品，現場發獎。
註：1、在決賽的5組中要淘汰2組，剩餘3組分別為第一名、第二名、第三名。
2、若在比賽最後有得分相同的小組，可增加風險題進行淘汰。
3、每次比賽的記分方法：每組初始100分，按照得分情況加減。
4、統計分數，宣布得獎的小組。
5、主持人致結束詞，活動結束。
五、賽場分工
1、會場的管理
有專人負責會場的秩序安全，有專人負責後勤服務，能確保此活動的安全、有序、快樂的進行。
2、統計分數
安排若干名同學負責記錄各個小組的得分，進行全程透明的記分，以達到公開、公正、公平的效果。
六、參賽方式
初賽、複賽、決賽以小組為單位，每小組3人。
七、參賽對象
全校學生。
八、獎項設定
一等獎：(1個小組)：法律知識競賽獲獎證書及精美獎品
二等獎：(1個小組)：法律知識競賽獲獎證書及精美獎品
三等獎：(1個小組)：法律知識競賽獲獎證書及精美獎品
互動紀念禮品：精美獎品等。
聯繫校團委及各院系團總支,獲獎證書加蓋__章
知識競賽活動方案及實施 篇11
德育資料為深入貫徹落實“弘揚中華文化，建設中華民族共有精神家園”的要求，彰顯中華語言文化魅力，展現六年級同學古詩詞積累水平，提升學生通用語言文字的套用水平，現決定在六年級中古詩文知識競賽活動。為更好地組織此次活動，特制訂方案如下：
一、參加活動對象
六年級全體學生。
二、參賽形式
1、內容為新課標規定必背的古詩文及專家推薦誦讀的古詩文
2、古詩詞知識競賽卷賽事組織
組長：高美
試卷印刷：蓋彩紅
評審：高美郭照良蓋彩紅
獎狀列印：高美
活動報導：高美
資料歸檔：高美
三、活動時間及步驟安排
第一階段:____年11月1日至____年11月30日，以班為單位組織學生誦讀、背誦指定篇目的古詩文。
第二階段___年12月1日下午第一節課，由教導處、六年級語文教研組組織命題，以班為單位組織學生進行古詩文知識競賽卷答題。
第三階段：各班語文老師進行批閱，並評選出一二三等獎。
四、評獎辦法
一等獎9名，二等獎15名，三等獎21名。
五、活動要求
1、各班要充分認識開展此活動是通過廣泛誦讀經典，彰顯中華語言與文化魅力，提升國家通用語言文字的社會套用水平;挖掘與詮釋中華經典的文化內涵，弘揚民族優秀文化，建設中華民族共有精神家園。
2、各班要以此次活動為契機，努力營造小學生誦讀中華經典古詩文的濃厚氛圍，積極推動經典誦讀進課堂、進校園、進家庭、進社區，探索和建立經典誦讀活動能夠深入、持續發展的長效機制。
知識競賽活動方案及實施 篇12
活動目的：
1、鞏固已學的成語，擴大辭彙積累，提高學生對成語的理解能力和運用能力
2、讓學生感受合作競爭的熱烈、緊張與歡樂，培養健康向上的積極情感和團結協作的精神。
活動過程：
一、主持人致詞，並導入。
二、開始比賽：
第一站：成語聽寫，共聽寫20個成語。
每個成語對了2分，錯了不給分，分數以組為單位。一組有四個同學，若一個成語，四名同學全部寫對，則累計得分八分，有一名同學寫錯，將不記其成績，組所得為六分，以此類推。
第二站，成語數字園，共分兩場比賽。
添磚加瓦和能者多勞。
第一場為添磚加瓦。需要同學在括弧里填上合適的數字，使等式成立。先請小組派一名代表上台抽取題目，再在白板上完成答題任務。一個題十分。
第二場為能者多勞。這道題需要發揮集體智慧，寫得越多分數越高，一個二分，寫錯不扣分。限時2分，時間到，停筆，派代表展示。答案需在小組討論後由一名學生填寫。試題有各小組組長上台抽取。
第三站，成語動物園，分兩場比賽。
第一場，動物巧進成語籠。
如上，小組派代表上台抽取題目，並答題。一題五分，每組兩題，寫完後展示。
第二場，根據動物說成語。
各組組長上台抽取題目，小組討論後派代表說，說的越多，分越高，一個2分。限時兩分鐘。
第四站，成語趣味園，有三場比賽。
第一場比賽，巧填人體部位。
每組派代表上台抽取題目，並做題。每組四題，一題二分。錯誤不給分。
第二場比賽，你追我趕，分別有成語碰碰對、成語補充完整和根據意思填成語。
這部分需要搶答，第一位搶答者需在一分鐘內回答，逾時則算放棄，其他組繼續搶答。連續三輪無答對者，則由主持人公布答案。搶答對一次給五分，答錯倒扣2分。
第三場比賽，反敗為勝，有兩個環節。
寫成語，猜成語。寫成語由組長上台抽取題目，並書寫。答對一題給5分，答錯不給分。猜成語環節則由主持人放幻燈片，參賽人員看圖猜出成語，並搶答。答對一題給八分，答錯不給分。三輪出錯則由主持人公布答案，此題作廢。
三、比賽結束，由記分人員計算總分，並宣布冠軍得主，頒發獎品。
四、計分人員;史愛梅老師趙麗峰老師李安茹老師李沁麗老師
注;每場比賽後主持人會宣布答案，以標準答案為準。
知識競賽活動方案及實施 篇13
為進一步深化醫藥衛生體制改革，推進優質護理服務示範工程深入開展，提高護士基礎理論、基本知識、基本技能水平，結合衛生部“三好一滿意”活動要求和我院實際，特制定本方案。
一、指導思想
以科學發展觀為指導，以樹立和落實“以病人為中心”的服務理念為宗旨，以“三基三嚴”為重點，堅持以訓練為基礎，以競賽為載體，結合“創先爭優”活動和“服務好、質量好、醫德好，民眾滿意”的“三好一滿意”活動，強化基礎訓練，規範服務行為，提高護理質量，促進護患和諧，以滿足人民民眾日益增長的護理服務需要。
二、活動目標
通過開展護理知識競賽活動，強化護理知識基本功訓練和“以病人為中心”的服務理念，引導廣大護理人員熟練掌握和運用基礎知識和基本技能，鞏固基礎服務質量，達到提升護理隊伍整體素質，改善護理服務，提升患者滿意度，構建和諧護患關係的目的。
三、組織領導為保證此次競賽活動規範有序進行，成立競賽活動領導小組，成員組成如下：
組長：
副組長：
成員：
四、仲裁組
組長：
成員：
五、競賽細則
(一)參賽範圍
各科組建一支代表隊參賽(護理部到科室抽籤)。參賽選手必須有護士執業證書，且在護理崗位工作，每支參賽隊5名選手(為主管護師、護師、護士)，領隊1名(為護士長)。
(二)競賽內容
1、湖南醫科大學主編醫學臨床“三基”訓練護士分冊第三版、廣西衛生廳編醫療機構護理工作制度與崗位職責、護理管理內容(原護士長管理QQ群發表內容，由護士長回答)、相關優質護理服務內容。
2、分必答題(每題10分)、風險題(每題分別為10分、20分)兩種答題形式。
(三)競賽形式各參賽隊統一在賽前抽籤確定參賽順序和台號，每隊選定5名選手參加比賽，中途不能更換，風險題中的護理管理題護士長可在場外參加回答，採取現場問答形式。
(四)競賽時間、地點
時間：11月下旬(具體時間屆時另行通知)。
地點：供應室大樓六樓會議室。
(五)競賽規則和注意事項
1、選手須知
①各參賽選手比賽時著裝整齊(統一著護士服、戴護士帽、胸前掛參賽號)，儀容端莊、遵守紀律、服從指揮。
②參賽選手須按照競賽時間，提前20分鐘入場，遲到5分鐘者不得參加比賽;在比賽過程中不得擅自離開賽場。
③各參賽隊5名選手按1、2、3、4、5順序編號入座，在比賽中不得調換。參賽選手答題時必須站立，在有效時間內完成答題。選手在答題中如有異議可由仲裁組裁決，不得在場內發生爭執。
2、賽場紀律
①競賽隊員不得攜帶任何文字資料上場，參賽隊員和場上觀眾在競賽過程中須關閉手機。
②觀眾按須要求入場、退場，觀摩過程中保持安靜，不得暗示、提示參賽隊員回答問題，否則將扣去選手得分。
③競賽過程中出現異議時，各競賽隊可向仲裁組提出，由仲裁組作出判決，並以其最終裁決為準。
3、競賽規則
①每個參賽隊基礎分為100分，在此基礎上進行加減分，按最終得分高低排列名次，一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。
②競賽設定個人必答題、自選風險題共2個競賽環節。
③主持人按正常語速讀題完畢，宣布“計時開始”後選手開始答題。
④參賽隊員結束答題時應告知主持人“回答完畢”作為結束語。
⑤答題時間到，選手停止答題。
⑥競賽各環節簡介
第一環節(個人必答題)：個人必答題設三輪答題，每名選手回答3題，每題分值為10分，答題時間為30秒，各參賽隊伍按台號順序選題作答，每隊5名選手按編號順序輪流獨立回答，其他隊員不得提示或補充，答對加10分，答錯或逾時不得分也不扣分，如有本隊隊員提示或補充則倒扣10分。
第二環節(自選風險題)：風險題分二輪進行，每隊每輪選擇1題作答。風險等級有10分、20分題，參賽隊指定一人回答，允許其他隊員作補充，每題限時(120)秒;答對的加上相應的分值，答不出、答不全或答錯減去相應的分值。
備選環節(加時賽題)：若有兩個或兩個以上參賽隊分數相同時，則進行加時比賽，採用風險題方式，取最高分獲勝。
六、獎項設定
決賽依據團體得分高低確定名次，設團體一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，鼓勵獎13名。
知識競賽活動方案及實施 篇14
一、活動目的
以豐富校園文化生活，提升校園辦學品位，打造校園文化品牌為根本，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，展現我校學生的青春風采和精神風貌，發掘學生潛力，發揮個性特長，培養興趣，陶冶情操，推進素質教育的實施，推動校園精神文明建設的發展。引導學生以奮發進取、健康向上的精神面貌投身新的學習生活，同時展示我校特色教育改革與發展的成果，弘揚並傳承我國傳統文化，學校組織這類文史類知識競賽活動。
二、活動主題
漫遊文史世界，打開知識大門
三、參加對象
本校七年級同學
四、活動時間
20__年4月
五、活動步驟
1、4月第1周星期五6、7節：開幕式，學生分成4組，教師發放學習資料，提出要求。
2、4月第2周星期五6、7節：4組學生分別由靳艷玲、李良軍、劉枝芳、嚴精華老師負責巡視並指導學生記憶複習。
3、4月第3周星期五6、7節：小組展示、選拔。要求：由各組負責老師組織本組學員進行一次初賽，每組選出6名優秀學員，準備參加最後的競賽。
4、4月第4周星期五6、7節：集中展示。要求：由每個小組選出的優勝者參加文史知識競賽展示，並評出優勝小組一組，及優秀學員若干名，交由學校表彰。
5、5月第1周星期五6、7節：閉幕式，頒獎
六、活動要求
1、統一思想，提高認識。通過此次活動讓學生了解更多的文化知識，從而提高他們學習語文、學習歷史的興趣，充分體會到我國傳統文化的博大精深。
2、精心組織，抓好落實。各組要將此項活動認真組織，落實到位，特別是分組記憶時不能只流於形式。
3、廣泛宣傳，做好保障。指導老師要做好學生的思想工作，激發學生積極參與的意思。
4、指導教師要精心選擇材料，力求擴寬視野同時又在學生能力範圍之內。
知識競賽活動方案及實施 篇15
今年是全國第九個“安全生產月”，宣傳教育的主題是“安全發展，預防為主”，為切實加強宣傳教育工作，提高我院安全防範意識，結合我院實際情況，決定在全院範圍內舉辦一次安全生產知識競賽活動，特制定如下活動方案:
一、知識競賽組織
為確保本次競賽活動順利進行，成立競賽活動領導小組，其成員如下:
組長:_X
副組長:_X
競賽評審組成員:___
二、參賽部門及要求
(一)參賽部門
財務科、院辦公室、總師辦、工廠所、建造一所、建築二所、監理公司、裝飾公司、項目管理部、後勤服務中心
(二)參賽要求
比賽共分為兩組進行，每組參賽隊由3人組成。
三、競賽時間
預賽時間:20_年6月25日上午9時。
決賽時間:20_年6月28日上午9時。
五、競賽內容
安全生產知識題庫(見南昌市安全生產監督局網站安全學會專欄)。
六、競賽形式
競賽分搶答題、必答題、風險題、加賽題、互動答題四種形式。(每個參賽組的基礎分為100分)
1、必答題。
答題方式分為個人搶答題、必答題、小組必答題，每題20分。個人必答題每隊每人1題，按選手編號從1-3號輪流作答，答對加20分，答錯不得分也不扣分;小組必答題每隊共2題，答題時由小組選派一名隊員，主持人念完題目再作答，答對加20分，答錯不得分也不扣分。
2、風險題。
風險題分值分為10分、20分、30分三種類型。
風險題分為兩個階段，每階段可選3題。
第一階段答題隊可選擇由己隊作答或指定其他隊回答。主持人念完題後才能作答。當選擇己隊作答時，答對加相應分值，答錯扣相應分值;當選擇其他隊作答時，答題方答對加相應分值，答題方答錯出題方加相應分值。
第二階段必須由當前答題隊回答，答對加相應分值，答錯扣相應分值。
此階段可選擇棄權。
3、加賽題。
此前環節答題結束後，出現相等分數不能確定排名順序時，分數相同的競賽組進行加時比賽，每題10分，最終按照得分多少排序。
4、互動答題。為活躍現場氣氛，在每一輪競賽結束後，由主持人在互動答題庫中任選3題由現場其他參加活動人員(競賽隊和競賽工作人員除外)作答，答對的獲得一份紀念品。
七、獎項設定
根據各競賽隊總分設一等獎200元、二等獎100元、三等獎50元。對獲得前三等獎的參賽隊頒發榮譽證書。
八、相關要求
1、要高度重視，全員發動。組織實施本次知識競賽是開展好全國第九個“安全生產月”活動、紮實開展安全生產相關法律法規宣傳教育培訓的一種有效形式，同時，各部門要組織選派好參賽人員，做好參賽準備，認真複習競賽試題。請各單位於6月15日前將各隊競賽人員名單報送院綜治辦。
2、各部門參加活動人員於6月25日上午8:30前進入活動現場，並按照競賽組指定的位置就位。
3、活動現場，請各參加人員注意現場紀律，不得大聲喧譁、吵鬧，並將手機調整到震動選項，也不得在活動現場隨意走動。
知識競賽活動方案及實施 篇16
作為二十一世紀的小學生，應該不斷開闊視野、增長見識，要用
各種知識來武裝自己的頭腦。為了活躍學校文化生活，營造校園文化，提高廣大學生的人文素質，展現學生的風采，學校特舉辦本次百科知識競賽。
一、活動口號：“集百家之長 匯校園之才”
二、活動時間：
三、活動地點：電教室門前
四、活動對象：3-----6年級
五、 活動形式：由語數教研組組織進行(請各班初選3名選手參加學校正式競賽)
六、獎項設定：
(一)團體獎：冠軍隊一支，亞軍隊一支。
(二)個人獎：一等獎1名二等獎2名三等獎4名
(三)觀眾獎：答對的觀眾現場頒發精美禮品。
七、大賽評審團： 范 勇 王學琳 李 娟 谷金龍
胡建國 張娜娜 辛雪雪 高宗岩
八、主持人：翟相傑 張玉鳳
九、比賽環節：
(一)熱身第一站
形式：即必答題：各代表隊每人接受主持人2輪問答 ， 答錯不
扣分，(共18題，每題10分)
(二)動感PK秀
形式：搶答題——各代表隊搶答主持人的問題，每題正確加10
分，答錯不扣分，回答時間不得超過10秒。(共15題，每題10分)
(三)險中勇者勝
形式：風險題——即問答題：各代表隊選擇不同分值的題目作答，分越高難度越大。答對加相應分值，答錯扣相應分值，有一定風險性。答不出，可留給其他觀眾，作為幸運觀眾，並送小禮物
十、活動規則
(一)主持人宣布開始以後，各隊選手作答。限時30秒，回答聲音清晰洪亮.
(二)每人基礎分值100分。答對加相應分值，答錯不扣分。
(三)搶答題必須在主持人讀完題後(宣布開始，方可搶答)以舉牌先後為準，若在主持人未宣布開始就說出答案，則此題無效。
(四)如果代表隊答錯或答不出時，經主持人提示，可由現場觀眾搶答，觀眾答對即獎勵精美小禮品。
(五)每組隊員必須遵守競賽規則，服從裁判判決。
十一、記分員：索明莉 楊 婧
十二、會場布置：五年級學生
十三、獎品書寫：安海祥
文理教研組
知識競賽活動方案及實施 篇17
一、活動名稱：全省大學生心理健康知識競賽
二、活動目的：宣揚大學生心理健康知識，養成良好的心理風氣
三、競賽原則：公平、公證、公開原則，自願原則。
四、主辦單位：廣州中醫藥大學團委
協辦單位：廣州中醫藥大學學生心理發展促進會
五、活動時間：5月25日下午2：00~4：20
六、活動地點：待定
七、活動流程：
14：00~14：10介紹參加本次活動評審，學校
14：10~15：00必答題，搶答題環節
15：00~15：20心促會表演手語
觀眾互動——抽取幸運觀眾五名，答對題贈送紀念品。
15：20~16：00選答題環節
16：00~16：15評審總結
16：15~16：20宣布比賽結果，頒發獎品
八、工作安排：
1.由外聯部負責聯繫大學城各高校的心理協會，邀請他們參加本協會的心理健康知識競賽。
2.由諮詢部和編輯部的成員5.18之前擬定知識競賽的題目，並經過老師的審定。
3.秘書部申請活動地點，購買所需獎品，飲用水及會場布置物品。
4.通過團委邀請本校甚至是各高校的心理老師作為大學生心理健康知識競賽的評審。
5.活動當天，外聯部負責接待各高校同學。
6.活動當天，宣傳部、秘書部負責場地布置，協助活動開展。
7.活動當前，表演組負責當天的手語表演
九、比賽流程：
第一環節：必答題。
每隊回答7道題，客觀題每題5分,主觀題每題10分。
題型：客觀題(5題)、主觀題(2題)
第二環節：搶答題。
在主持人念完題，“開始”話語響起後，開始搶答，此環節20題，搶答題中每題五分，錯了一題扣三分。
第三環節：選答題。
代表隊按第一環節分數先後順序選擇題版答題。共設三種分值不同的題庫3個，分值分別為20分，10分，5分。每個題庫有n個題版(題版數目有參賽隊伍數決定)
十、活動預算：紙張印刷所需費用10元
評審飲用水20元
現場布置20元
獎品：
第一名，獎品80元
第二名，獎品50元
第三名，獎品30元
觀眾禮品5份，各10元
知識競賽活動方案及實施 篇18
少年兒童是祖國的花朵，是二十一世紀的建設者，是共產主義事業的接班人，少先隊是少年兒童的民眾組織，是少年兒童學習共產主義的學校。在第59個少先隊建隊日來臨之際，為進一步提高我校少先隊員素質，促進隊員學習少先隊知識，營造優秀少先隊員的良好風尚，我高年級組特舉行本次知識競賽。
一、競賽內容：
1、見學校網站中，進入“瓷都少年”——“大隊工作”——“文史資料”中所上傳資料。
2、其他有關資料(可自己上網查詢)。
二、組隊要求：
四、五、六年級各中隊推薦3名少先隊員組成一個隊，共27支代表隊參與競賽。
三、競賽形式:
現場知識競賽。
四、時間安排：
1、預賽時間：9月28----10月8日班隊會組織全體中隊隊員少先隊知識，也可自己蒐集資料組織學習。
2、選拔時間：10月9日前各中隊選薦出3名同學組隊並將名單報到年段。
3、正式競賽時間：10月10日下午第二節,在二樓多媒體教室舉行競賽。
五、獎勵辦法：
按總分評出一等獎2名，二等獎5名，三等獎8名，並頒發獎狀。
知識競賽活動方案及實施 篇19
為了豐富社區文化生活，增強老年人的自我保健、防病強身的意識和能力，樹立科學健康的生活方式，營造文明德陽里的良好氛圍，我社區以區、街開展敬老月為契機，將舉辦德陽里老年人知識競賽：
一、參賽對象及形式
(一)參賽對象：社區老年人
(二)參賽形式：社區老年人自由組隊，每隊2人。
二、競賽時間：初賽、複賽擬定20__年10月上旬，決賽擬定10月中下旬
三、競賽地點：德陽里社區活動室
四、競賽內容：
(一)健康知識
(二)生活常識
(三)綜合知識
五、競賽形式：
比賽分初賽、複賽、決賽三個階段。
形式：必答題搶答題風險題
第一輪：“單槍匹馬”即必答題
各代表隊隊員按參賽順序依次回答問題。必答題每題10分，答對加10分，答錯或回答不完整不加分也不扣分。
選手答題時間不得超過30秒，從主持人念完題目開始計時。
第二輪：“奮勇爭先”即搶答題
搶答題每題10分，答對加10分，答錯或不完全扣10分。
各隊必須在主持人讀完題目並宣布“開始”後按搶答器進行搶答。在主持人宣布開始之前響鈴視為違規，本題作廢並扣10分。
答題時選手可以相互討論，由一名隊員作答，其它選手可以在規定時間內補充。
選手答題時間不得超過30秒，從搶答器響鈴開始計時。
第三輪：“知難而進”即風險題
風險題每隊1題，由分數最高的隊伍優先選擇，題目分值分別為10分、20分、30分，答對加相應分數，答錯或答案不完整扣除相應分數。
答題時選手可以相互討論，由一名隊員作答，其它選手可以在規定時間內補充。
答題時間為60秒，從主持人念完題目開始計時。
加試題：
三輪比賽結束如果出現相同比分且影響得獎時，啟用加試題。加試題以搶答題形式出現每題10分，答對得10分答錯不扣分，答題時間30秒，從搶答器響鈴開始計時，直到分出名次。
六、報名須知：請轄區有意參加的老年人10月1日之前到居委會進行報名登記。
知識競賽活動方案及實施 篇20
一、活動主題
歡樂百科，鬥智鬥勇
二、活動時間
20__年12月5日(周三)晚上18:00
三、活動地點
一號樓307教室
四、活動對象
大眾傳媒系全體學生
五、活動形式
每班推選三名同學組成一組參與活動，形式是以智力競猜和趣味競賽的方式進行智力比拼，知識競答和娛樂相結合，同時成績優秀的團隊將獲得獎勵證書。
六、環節設定
1、歡樂搭檔
每隊抽選一個類別的題目，題目包括動物類、事物類、動作類三三種類型的題目，答案由螢幕顯示，由隊里兩人負責比劃，一人猜答案。每隊共答10題，答對一題加2分，答錯不扣分，每隊2分鐘。
2、百科考場
在主持人的描述中搶答，題目以百科類、人文類為主，共10題。若主持人念完題目，無人回答或答錯，則該題作廢，進入下一題。每題3分，答對加分，答錯扣去相應分數。
3、記憶大比拼
一共六題。主持人在螢幕上出示一段話或一組圖片，由參賽者在規定時間內快速瀏覽內容，關閉螢幕並由選手憑藉記憶力按要求說出正確答案，答對一題加5分，答錯不扣分。
4、智力陷阱
第三輪進行完畢後依據成績高低排名。第一名對第六名，第二名對第五名，第三名對第四名分成三組，進行該環節對戰。每組對戰雙方共有六道題，題目設定1、3、5分值，首先由分數高的為分數低的抽選題目(題目寫在卡片上，選題者不知道分值)，對方答對加分，答錯則對手加分。
七、活動流程
1、首先參賽者進行簽到。
2、開賽前每隊分別就位並介紹本隊、參賽口號、隊員。
3、主持人宣布比賽開始。
4、按照設定的環節進行比賽。
5、活動結束後有序離場。
八、獎項設定
一等獎一組，二等獎二組，三等獎三組，優秀獎若干。頒發證書。
九、注意事項
1、比賽題目在比賽前做充分的準備，做到詳細全面。
2、工作人員提前開會，商量安全事宜以及突髮狀況的處理方法。
3、注意會場的布置與會場衛生。
知識競賽活動方案及實施 篇21
一、活動意義
學校為了激發學生的學習熱情，提高自身的文化素質。更為了讓學校有一個更好的學習氛圍。20__年春季，學校決定舉辦“萌芽”杯知識競賽活動。希望通過這次活動可以豐富學生的文化生活，促進學生樂於好學的精神。
二、活動舉辦單位
伊春市__農業大學
三、活動主題
“萌芽”杯百科知識競賽
四、競賽參與者
學校全體學生
五、競賽時間
20__年3月28日-20__年4月28日
六、兌賽地點
學校圖書館
七、兌賽環節
本次競賽共分初賽、複賽、決賽三個環節，具體安徘如下：
初賽：
1、全部報名結束後，依據報名人數的數量進行初賽，全部報名選手均需參加此次比賽。在初賽之前，簡訊或電話通知到每個報名參加的同學並告知初賽的時間和地點。
2、初賽題目：題目自選，但要求內容積極向上並且要求內容一定要有正能量。
3、初賽評分及錄取：初賽按照分數從高到低的排列順序錄取，為了兼顧公平，按照各個院校的參賽人數，按照比例算出晉級人數。{若某個學院參賽人數居多，可按照學院分配
初賽結束三天內張天海報並且簡訊通知決賽選手。
複賽：
1、在初賽結束之後，簡訊或電話通知所有晉級到複賽的每位同學並告知複賽賽的時間和地點。
2、複賽題目：題目由學校競賽組委會指定，具體內容在通知複賽的時間地點時一併告之。
決賽：
根據之前宣布或公示過晉級決賽的選手名單，工作人員電話或簡訊通知晉級決賽的選手決賽時間和地點。
八、決賽布置會場
1、會場上懸掛知識競賽橫幅，旁邊用氣球裝飾，彩帶裝飾。
2、表演台上用膠帶粘出最後10個方格。剩餘的30個方格在台下粘。
九、決賽流程
1、選手至少提前1個半小時到場
2、比賽正式開始，評審老師及領導入席，給評審下發小評分表。
3、主持人開場，介紹本次活動及到場領導老師和評審。
4、比賽環節：
第一環節：選擇題(此組題目,均為二選一)
共有20名選手進入決賽，根據比賽開始前的編號作為順序，由1號開始，依次回答主持人的問題,答錯者淘汰，本環節比賽經行兩到三輪，淘汰至只剩下12名選手,該環節結束。第一環節的比賽題目以簡單題目為主。
(注:當選手數目與預期中12位不符合時,採取復活制度.由現場觀眾從裝有選手號的紙箱中抽出若干名選手,與場上決出的選手一共湊成12人。)
第二環節：必答題：一共10題。所有選手一起用答題板作答。根據答題正確個數選擇前八名選手晉級。
第三環節：快速作答：將選出的8人進行快速作答環節，選手需在兩分鐘之內，聽題後快速回答主持人的提問，統計前6名晉級。若出現分數相等的選手，則兩兩加賽一題PK。
第四環節：選答題:共4組，分別為：人文風情、天文地理、歷史政治、趣聞軼事四個大類別，每組5題。共20題。選手按上一輪分數高低優先選擇題目組別。每組共5個題目，各題目分值分別為10分，20分，30分，40分，50分。每位選手均需回答5道不同類別的題目，每位選手有一次求助機會。一次放棄答題機會。答對一題得到相應題目分數，答錯一題，扣掉該題相應的分值。放棄答題不加分也不扣分。本環節中有四名選手順利晉級。
第五環節:晉級的4名選手自我介紹，才藝展示。每人不超過2分鐘。本環節採取遊戲“大富翁”形式，4位選手將在棋盤上進行比賽。比賽題目分為10分、20分、30分三種分值等級，從起點至終點共40個方格。選手每答對10分題目，就前進一格，答對20分題前進2格，30分前進3格，以此類推。答錯後退相應的格子數。比賽每5格設立一個秘密寶箱。裡面設有問題，表演，隨機應變等各種問題。凡是走到此處的選手都必須隨機抽取一題，現場作答或表演。{此環節若出現同時到達終點的現象，則評審根據四位選手才藝展示以及在寶箱中的表現，評定名次}
第六環節：評審點評並進行頒獎。四個獎項分別為：狀元，榜眼，探花，秀才。
為獲獎選手頒發獎品(證書會在外國文化節頒獎晚會上統一頒發)。
5、決賽結束：
第二天將結果公示(校園公示和網站公示)。
6、注意事項：
1、求助方式分為向在場評審，在場觀眾，已淘汰的參賽者以及場外電話，場上選手等方式。在求助環節，觀眾答對獎勵小獎品一份。並且，當選手放棄答題以後，題目出給現場觀眾，觀眾答對，依然獲得獎勵。
2、當其中一位選手走到終點時，贏得狀元，遊戲結束，其他選手按離終點距離遠近評獎。
3、由評審針對本場比賽進行點評，指出參賽選手的優缺點。
4、比賽結束，評審及參賽選手、觀眾退常
5、評審由各院老師或學生會成員、大三、大四師兄師姐組成。
6、獎品：獲獎證書4本，狀元：檯燈一個，榜眼：水杯一個，探花：精品筆記本，秀才：鋼筆一支。
7、所需物資：卡紙若干張，獎品，桌子椅子若干，6米長的橫幅，膠帶若干，白紙若干，答題板15個。
十、經費預算
宣傳海報及中後期海報12張，其中宣傳海報根據參賽院校的數量，用彩噴製作，300元;
初賽、決賽比賽題目列印，紙張、膠帶使用，道具製作，答題板合計300元;
活動會場知識競賽橫幅，現場彩帶等裝飾300元;
獎品及嘉賓禮物合計200元;
活動場地租借：大學生俱樂部300元，科學會堂500元;
報名、通知等通信費用50元;
以上預算合計1650-1850元之間。
最後學校競賽組委會恭祝“萌芽”杯百科知識競賽活動取得圓滿成功!
知識競賽活動方案及實施 篇22
一、活動前言
為了提高我校的校園文化氛圍，豐富大家的課外娛樂生活，提升學生的生活品質，增強我們的綜合素質，激發大家積極向上的生命熱情，為同學們創造更好地交流、學習和娛樂的平台和自我展示的平台。增強院系之間的聯繫與交流。通過一場完美的漢服知識競賽讓你重新體驗生活的激情與豐富，讓你重新定義你的大學生活，它不應該是平淡無奇的，而是豐富多彩的，讓你走進充滿陽光的大學世界。
二、活動目的及活動意義
為更好的學習先進的時代精神，同時不忘傳統，號召同學們溫習中國傳統文化，增強大學生的傳統文化歸屬感和認同感，宣傳中國傳統文化。希望當代大學生們能夠進一步加深對傳統文化知識的認識，以便更好地理解黨的`政策與執政理念，做一名人、家、國和諧統一的優秀大學生。
三、活動主題
繼承優秀傳統文化，緊跟先進時代潮流。
四、活動對象
全校漢語橋協會新老會員。
五、活動策劃承辦
安徽師範大學漢語橋協會。
六、活動主辦
安徽師範大學文學院團委。
七、活動形式及參與方式
(一)活動形式介紹：
1、活動形式：
針對參賽選手較多]本比賽分為預賽，初賽和決賽三場，預賽從所有報名選手的筆試結果中選取24支隊伍或個人進入初賽，初賽從12支參賽隊伍或個人中取前12名進入決賽，決賽誕生一、二、三等獎共六個。比賽場地均在室內，預賽用閉卷考試的形式進行選拔，初賽和決賽利用多媒體設備展示競賽題目，選手競答。
2、賽制介紹：
預賽試卷分為選擇題(20題每道題3分)，填空題(10空每空2分)，簡答題(20分，可分為兩個小問)三部分，按成績取前24名。初賽和決賽分為必答題、搶答題與拓展題。必答題共10道題(基礎題)，每題10分，答對加分，打錯不得分;搶答題共10題(知識題)，每題10分，答對加10分，打錯減10分;拓展題共9題(能力題)，依據題目難度分為：10分題3個，20分題3個，30分題3個，答對加相應分數，答錯扣相應分數。必答題為各隊伍必答題目，搶答題每題只能有一支隊伍得到答題機會，拓展題為各隊伍輪流選題答題。最後，依據選手各輪比賽的成績得出總成績，取第一名進入決賽。
(二)參賽方式：
1、由參加者自由組隊2人一組，每隊可有自己的隊名與口號。
2、參加者或隊伍在規定時間內報名。
3、參賽者和各隊代表在規定時間參加筆試的篩選確定接下來比賽的隊伍。
4、主辦方按筆試成績抽取前24支隊伍參加初賽，取前8名參加決賽。
八、活動時間
【如果人數較少不需要預賽，則把決賽的時間定為18：30————20：30】
九、活動地點
活動場地可臨時通知
十、具體活動流程與操作
預賽安排：
(一)前期準備階段
1、_年3月8號之前，宣傳通知單、宣傳海報等準備就緒。
2、_年3月8日，張貼海報與通知單。
3、_年3月8日至3月12日中午，由簡訊報名【報名信息包括姓名，學號，專業，聯繫方式等】。
4、_年3月12日印刷筆試試卷，通知全部隊伍派出代表參加筆試的選拔。
5、_年3月13日上午，所有參賽所需物品(預賽試卷，獎品、書寫板及活動場地等)全部到位。
6、_年3月15日上午之前，ppt準備完畢，占用教室多媒體申請完畢、
(二)活動進行階段
1、_年3月13日13點50分，工作人員到達教室布置會場，14點30分筆試正式開始。
2、_年3月15日17點50分，工作人員到達教室布置會場，18點30比賽正式開始。
3、_年3月16日17點50分，工作人員到達教室布置會場，18點30比賽正式開始。
4、操作步驟：
(1)主持人致辭並邀請各參賽隊伍上台進行隊伍介紹。
(2)副會長介紹比賽規則，之後宣布比賽開始。
(3)進行第一輪必答題，操作員以多媒體展示題目，參賽選手在展示板上展示各隊的答案，操作員公布答案，記分員在黑板上統計得分。
(4)進行第二輪搶答題，操作員以多媒體展示題目，參賽選手舉手示意，主持人邀請率先舉手的選手起立口頭回答(若有同時舉手的隊伍，由其領隊猜拳決定那支隊伍回答。)，操作員公布答案，記分員在黑板上統計得分。
(5)進行第三輪拓展題，操作員以多媒體展示題目，由參賽選手輪流選10分題、20分題和30分題，每輪只能選一類題，回答該類題下的一個問題。
(6)記分員統計各輪分數並得出總分，得出第一、二、三名，如有並列第一名的，必須進行加時賽，如有並列第二名的，在時間允許的情況下可以按參賽選手意願進行加時賽。
(7)由副會長向參賽選手或隊伍頒發獎狀。
(8)主持人宣布活動結束。
(9)收拾場地，結束離開。
5、注意事項：
(1)兩個教室同時進行比賽，每個教室各進行兩場比賽，每場3支參賽隊伍。故有12支參賽隊伍共舉行四場比賽，最後取每場第一名參加決賽。
(2)每個教室第一場和第二場之間要有一定時差。
(3)保全小組要堅定崗位嚴把門口，不得讓第二場次人員進入第一場次。
(4)到第二場比賽時保持換場安靜。
(三)活動後續階段
1、及時通知參加決賽的隊伍做好準備;
2、及時發布預賽通訊稿;
3、著手安排決賽事項。
4、材料歸檔，書面總結，學分認證，微博部落格及時更新、
決賽安排：
(一)前期準備階段：
1、初賽第二天中午之前，通知各進入決賽的隊伍，決賽時間、地點及其他情況。
2、決賽試題與獎品準備就緒。
(二)活動進行階段
1、_年3月13日13點50分，工作人員到達教室布置會場，14點30分筆試正式開始。
2、_年3月15日17點50分，工作人員到達教室布置會場，18點30比賽正式開始
3、操作步驟：
(1)主持人致辭並邀請各參賽隊伍上台進行隊伍介紹。
(2)會長介紹比賽規則，之後宣布比賽開始。
(3)進行第一輪必答題，操作員以多媒體展示題目，參賽隊伍代表在展示板上展示各隊的答案，操作員公布答案，記分員在黑板上統計得分。
(4)進行第二輪搶答題，操作員以多媒體展示題目，參賽隊伍成員舉手示意，主持人邀請率先舉手的隊伍領隊起立口頭回答(若有同時舉手的隊伍，由其領隊猜拳決定那支隊伍回答。)，操作員公布答案，記分員在黑板上統計得分。
(5)進行第三輪拓展題，操作員以多媒體展示題目，由參賽隊伍輪流選10分題、20分題和30分題，每輪只能選一類題，回答該類題下的一個問題。
(6)記分員統計各輪分數並得出總分，得出第一、二、三名，如有名次並列的，必須進行加時賽，得出前三名。
(7)由副會長向參賽隊伍頒發獎狀與獎品。
(8)主持人宣布活動結束。
(9)收拾場地，結束離開。
4、注意事項：
(1)保持教室衛生。
(2)選手答題時保持教室安靜。
(三)活動後續階段
1、及時發布決賽通訊稿並及時更新到社團部落格。
2、召開總結會議。
3、及時做好會員及參賽人員反饋信息統計。
知識競賽活動方案及實施 篇23
一、活動背景
進入大三，同學們學習節奏越發緊張，班級也較長時間未舉辦集體活動，為了能提高班級活力，調節同學們緊張的學習節奏，歡迎我們的新成員，班級決定開展本次百科知識競賽。
二、活動目的
希望舉辦本次百科知識調節同學們的學習節奏，提高班級活力，增強班級凝聚力。
三、活動時間
20__年__月__日(暫定)
四、活動地點
______
五、活動流程
1、道具：影響設備，便簽紙，硬紙殼，計時器。
2、會場布置：班委提前去賽場，進行會場布置與選手席位安排，六點半之前布置完畢。
3、班級組成四支參賽隊伍。
4、提前安排好計分人員。
六、比賽題目
(一)必答題(選擇題)
1、題型設計：問題內容全部來源於百科知識，可設計娛樂、體育、實事、科技等。
答題規則：每輪答題由每隊的代表亮牌回答，期間可由同隊選手補答
時間限制：主持人讀題後15秒內答題有效。
2、評分標準：每隊有基礎分1分，答對加1分，答錯或棄權不加分也不扣分。
3、主持人公布各隊得分情況。
(二)風險題(列舉題)
1、題型設計：所有題型根據難易分為3分、5分、8分。每種分值僅有兩道供選擇。
2、答題規則：每隊各派一名代表進行抽籤，各隊依據抽籤序號依次答題，每隊答一次。
3、時間限制：主持人讀題後15秒後作答。
4、評分標準：答對加上相應分數，答錯或不答扣除相應分數。
(三)放鬆題(音樂題)：本環節由工作人員為每組播放幾段音樂(也可由學生代唱)，由各組選手根據播放的音樂接歌。
遊戲規則：接對者每首加十分，接錯不扣分(可看著螢幕上的歌詞)。
(四)觀眾題(問答題)
為了活躍賽場氣氛，在比賽過程中，由主持人出題，觀眾舉手答題，答對者可獲得精美禮品一份。
(五)你演我猜
遊戲規則：每隊出兩人，抽籤選擇備用的詞語(根據前面得分高低選擇抽籤次序)，一人用語言和動作工作人員出示的詞語，但不能提及詞語中的任何一個字，若出現，視為該題失敗，另外一人負責猜出該成語，猜對一個加2分。每隊答題時間2分鐘。
(六)思考題(可以結合上課所學到的知識，比如線性代數、英語市場行銷)
1、題型設計：本環節主要是思考題，依據答題累計得分高低組依次抽題。
2、答題方法：各隊抽題後，主持人給5分鐘自由考慮時間，做答題準備，其後由每隊選一名代表闡述該隊的觀點。
3、答題規則：從主持人宣布答題起，全場不再討論，各隊依次闡述觀點，時間3分鐘。
4、評分標準：論點明確5分;表達清晰5分;思考創新5分;綜合表現5分，總成績由以上四部分合計。
5、回答完畢，評審給分;主持人公布各隊得分情況。
(七)附加題(選擇題)
1、設計目的：如果有兩個或者兩個以上的分數相同，可通過附加題分出勝負。
2、題形設計：以選擇題為主，每隊只有一次答題機會。
3、答題規則：由分數相同的組隊答題，由主持人問題，每隊選代表答題。
4、評分標準：答對一題加1分，答錯或棄權不加分也不扣分。
5、主持人公布各隊得分情況。
知識競賽活動方案及實施 篇24
一、競賽目的
開展安全生產知識競賽活動，有利於推動安全生產知識普及，增強廣大職工安全意識，提高各單位安全管理水平，全面落實安全第一，預防為主方針。為了規範此次競賽活動，提高競賽質量，堅持公開、公平、公正的原則，切實發揮各參賽單位的真實水平，特制定本方案。
二、競賽組織
1、本次競賽由市安辦統一組織。各單位要組織一次相關內容的職工競賽活動，具體時間和項目要納入本年度安全生產工作計畫中。
2、組織競賽要本著不影響正常工作為前提，並力求參與面廣，注重競賽的'現實性、有效性及可操作性。
3、各單位按通知要求積極組織參與，一般情況下要採用層層競賽，層層選拔的辦法，精選參賽人員。
三、競賽內容
1、安全生產法律法規知識綜合;
2、高危、非高危等行業專業安全基礎理論;
3、安全常識。
四、競賽形式
根據競賽的項目及內容，競賽採用個人必答、小組必答、搶答、風險答等形式進行。
五、競賽實施
1、時間：競賽分預賽和決賽。預賽5月中旬開始到月底結束;決賽6月中旬進行;
2、地點：另行通知;
3、預賽分組：分縣(市)、區各一組、企業三個組、政府相關部門一個組。每組5—6個單位參賽;每個組決出一個優勝單位參加決賽。
六、競賽評獎
競賽設一、二、三等獎和優秀組織獎及個人優秀獎項。
知識競賽活動方案及實施 篇25
一、活動目的：為深入學習國家有關安全生產的法律法規，充分發揮新媒體的優勢廣泛宣傳和普及安全知識，增強全社會安全意識，提高全民安全知識和素質，在開展知識競賽中進一步弘揚“安全發展”主旋律，並通過選拔競賽，擇優選出企業組、工會組2支代表隊代表廣東省，參加20__年在澳門舉辦的“第九屆粵港澳安全知識競賽”。
二、組織機構：
(一)主辦單位：省安全生產監督管理局、省總工會。
三、競賽形式和參賽隊員：
競賽形式：分選拔賽、初賽和決賽三種形式進行。
參賽隊員：每支參賽隊，隊員四名(其中參賽隊員三名，候補隊員一名)男女不限。領隊及教練各隊自定。
四、時間安排及相關要求：
(一)選拔賽。
1.時間：20__年6月30日前。
2.參加單位：
(1)各個地級以上市(含順德區，下同)共(22個)各自成立賽區，通過組織所屬縣(區)企業的競賽選拔出一支隊伍參加省的初賽。
(2)中央駐粵、省管企業以積極鼓勵和自願參賽為原則，可於20__年5月25日前直接向省安全監管局、省總工會報名參加，通過本系統競賽選拔出一支優秀隊伍參加省的初賽。
(3)省安委會成員單位、省直有關單位及其他大型企業以自願參賽為原則，可於20__年5月25日前直接向省安全監管局、省總工會報名參加。
3.組織機構：
各地級以上市賽區的主辦單位為各市安全監管局、總工會;順德賽區的主辦單位為區市場安全監管局、總工會;中央駐粵單位、省直有關企業初賽區的主辦單位為各單位的安全監管部門和工會部門。
4.參賽辦法：
各選拔賽賽區選拔賽的競賽規則、流程由各賽區自定。
各市、各單位要以爭第一、創一流的勁頭廣泛進行宣傳發動，擴大社會和企事業單位參與面。通過開展選拔活動，把真正能反映本市、本企業單位水平的隊伍選拔出來，參加省的初賽、決賽。
(二)廣東賽區初賽。
1.競賽時間：20__年7月26日(初定，具體時間另行通知)。
2.地點：具體地點另行通知。
3.組織機構：
(1)主辦單位：省安全監管局、省總工會。
(2)承辦單位：省安全生產宣傳教育中心、南方網、專業機構。
(3)協辦單位：《廣東安全生產》雜誌社
4.參賽辦法：
由各選拔賽賽區選拔出來的冠軍組直接參加省的初賽。請各地、各單位將參賽隊伍名單於20__年6月30日前報省安全監管局、省總工會。
5.初賽形式：採用線上和線下兩種形式結合選拔。
一是閉卷筆試。共45道客觀題(是非題20道、單項選擇題20道、多項選擇題5道)，附加賽限制時間為20分鐘。全部參賽隊伍同時競技，分數最高的六支隊伍晉級決賽。
二是線下發動宣傳評分。公眾關注“廣東安監”微信公、眾號後進入答題，題目共300道，內容都是安全生產安全、法律法規、常識，趣味性強，簡單易懂，每答1道題獲得一次投票資格，可為某一代表隊投一次票。投票時間為5月30日-省決賽前一天，從尚未晉級的隊伍中由投票率最高的兩支隊伍晉級決賽。
知識競賽活動方案及實施 篇26
一、活動意義
作為會計電算化專業的學生，無論是日常學習，還是將來踏入社會參與工作，都離不開會計基礎知識的運用。本次會計知識競賽的目的是：鞏固專業知識，鍛鍊財會思考能力，展示會計風采，讓支部的同學對會計知識有更全面深入的了解，能夠套用於日常生活中。同時加強支部同學對《會計基捶《財經法規與會計職業道德》的複習，應對會計從業資格證的考試。
二、活動簡介
1、活動單位：經濟與管理系第三團總支09級會計電算化一支部
2、活動對象：經濟與管理系第三團總支09級會計電算化一支部各個學習小組
3、競賽命題範圍：包括《會計基捶《財經法規與會計職業道德》。
4、競賽時間：__年5月19日(星期三)
5、競賽地點：待定
6、競賽程式：本次會計知識競賽分準備階段、複習階段、競賽階段。
(一)準備階段：__年5月4日，由全體班委進行競賽前期準備，制定競賽規則、競賽辦法及競賽題庫，下發競賽通知等。
(二)複習階段：__年5月5日至5月18日，各學習小組在小組長的帶領下，自主對《會計基捶《財經法規與會計職業道德》進行認真複習，並做好複習筆記。同時號召本支部團員在班級部落格上分享會計精華知識、撰寫學習心得等。
(三)競賽階段：__年5月19日，正式競賽。
7、競賽內容
(一)會計知識問答
各參賽的學習小組從主持人給出的幾套題目中選擇一套，然後進行根據題目進行回答，答對一道加10分，答錯不扣分。問答題設選擇題和判斷題。
規則：1、主持人直接口頭提問，在主持人說"開始回答"開始記時，每題回答時間限時15秒，參賽小組必須在規定的時間內回答問題，逾時回答無效。
2、答題過程中本組隊員不得查閱書籍、資料，否則取消此次答題機會。
3、選擇題環節中，參賽小組可選擇一次向其他小組求助機會，回答正確兩個小組分別加5分，回答錯誤參賽小組扣5分。
4、判斷題環節中，參賽小組在120秒鐘不間斷回答判斷正誤,答對一道加五分，答錯不扣分。因題目由主持人根據ppt展示直接口頭提問，所以請各選手集中注意力，快速判斷正誤，以遍爭取更多時間回答下一題。
(二)憑證填制及改錯比賽
參賽小組根據主持人派發的憑證試卷進行填制或改錯，比賽口號開始後，參賽小組填上自己小組編號後，開始答卷。比賽時間為4分鐘，比賽結束後，立刻停止答卷。憑證填制正確加10分，憑證改錯正確加10分，錯誤不扣分。
(三)會計搶答挑戰賽
各參賽的學習小組針對主持人提出的題目搶答，先按舉手的隊伍才有資格回答問題，答對一道加10分，答錯一道扣5分。搶答題設選擇或填空。
規則：1、比賽形式是“百萬富翁”的搶答形式，各個參賽學習小組同時進行搶答，最快搶答者將獲答題資格。
2、參賽小組奪取到搶答資格後必須在規定的時間內回答問題，逾時回答予答錯處理。
三、活動後期：
1、針對本次知識競賽做一個成果展示。
2、提醒同學們加強對競賽過程中薄弱知識點的複習，充分準備，應對會計從業資格證的考試。
四、獎項設定
獎項
名額
獎品
一等獎
證書+獎品
二等獎
證書+獎品
三等獎
證書+獎品
優秀獎
證書+獎品
知識競賽活動方案及實施 篇27
一、指導思想
為激發學生學習語文的熱情，擴大求知的視野，形成廣學博識的理念，全面提高語文素養，特舉辦此次活動。
二、比賽方式：單人單座，筆試。
三、賽事內容：國小語文課內外成語、古詩、名言佳句警句、對聯、文學常識等。
四、報名方式
此次語文趣味活動為自願參與，有意向參與的同學請將填寫好的報名單交語文老師。
五.日程安排
5月12日貼海報宣傳、下發報名表;
5月16日截止，向語文老師上交報名表;
5月27日12：20——1：00(參賽選手提早10分鐘進場準備)
比賽地點(另行通知)
六、活動組織
1.活動負責：__制定方案、宣傳海報、活動結果上傳、統籌安排人員
2.負責報名：各班班主任
3.賽場組織：人員視報名情況待定
4.宣傳報導人員謝克菲郭飛駒攝影沈春蘭報導撰寫
5.獎證製作：
6.評卷：全體六年級語文老師
七、獎項設定
獲獎人數為參賽總數的60%。其中一等獎為20%，二等獎為30%，三等獎為50%。