第三階段：總結驗收階段（～年）
按照“四五”普法規劃、目標、任務、要求和標準，分級組織總結驗收，並會同有關部門對先進集體和先進個人進行表彰。
（二）方法：
1、各級教育行政部門要在當地黨委、政府的領導下，在人大、政府的支持和監督下，主動與有關部門配合，開展教育“四五”普法工作，提高全社會的教育法律意識，為學生的健康成長營造良好的法制氛圍。
2、理論聯繫實際。各級教育行政部門、各級各類學校要結合當地、本單位實際，結合教育，有針對性地開展法制宣傳教育工作，同時抓好制度建設，以保證法制宣傳教育工落到實處。
3、切實加強青少年學生的校內外法制教育工作，建立學校、家庭和社會相結合的法制教育育人網路。要在中國小思想品德課程教學中，安排相應的法律知識教育內容。通過開展法律諮詢、送法上門、法律知識競賽、法制講座、組織普法文藝演出、法制辨論賽等，搞好對學生的法制宣傳教育，使法制工作沿著健康的方向發展。
4、各級教育行政部門、各級各類學校要搞好調查研究，注意總結交流，推動工作創新，要善於發現典型、宣傳典型，推進依法行政、依法治教的先進經驗，發揮先進典型的示範作用。
四、組織領導及保障措施
（一）建立普法領導機構。為加強對“四五”普法工作的領導，＊教育局決定成立“四五”普法工作領導小組（領導小組組成人員見附屬檔案），領導小組辦公室設在＊教育局行政辦公室，辦公室主任由＊＊＊＊擔任，工作人員：＊＊＊、＊＊＊各級教育行政部門要成立由主要負責同志任組長的法制宣傳教育領導小組，確定具體辦事機構，做到有專人負責，並將有關情況及時報＊教育局辦公室。中等以上學校應當成立“四五”普法領導小組，確定辦事機構和工作人員。
（二）保證“四五”普法工作經費。各級教育行政部門、各級各類學校要為“四五”普法專門安排經費，用於訂購普法資料、培訓骨幹、表彰先進等。
（三）完善監督、激勵機制。各級教育行政部門、各級各類學校要明確“四五”普法的職責與任務，做到有部署、有安排，要將普法宣傳教育同學校教育教學相結合，主動接受黨委、人大、政府的領導，接受社會各界的監督，加強對普法工的自查，抓好各項工作的落實，保證“四五”普法工作有效進行。