一、指導思想
配合上海市政府～年“百萬家庭學禮儀”實事項目，根據嘉定區“百萬家庭學禮儀——讓禮儀相伴”系列學習活動要求，我校開展禮儀教育活動，結合“xxxx”的學習，教會學生“如何做人”，培養學生具有得體、大方、文明的涵養，爭做文明學生。
二、主要內容
我校擬從以下四方面加強對學生的禮儀教育，提高學生的文明禮儀素養。
1、從規範言行起步，培養學生良好的行為習慣。
結合前階段日常行為規範的學習和討論，從語言、衣著、行為、習慣等方面教育學生注重文明禮儀，養成良好的行為習慣。
2、從孝敬父母、尊敬老師入手，培養學生文明的孝敬禮儀。
教育學生在家孝敬父母、孝敬長輩，在校尊敬老師、團結同學。孝敬父母、尊敬老師從很具體的見到老師、父母主動打招呼，幫助父母和老師做一些力所能及的事等小事、小節做起，逐漸養成講禮儀、懂禮貌的習慣。
3、從勤學好問、熱愛勞動抓起，培養學生做人的基本品性。
通過開展讀書活動，培養學生勤學好問的學習習慣，並通過學校、家庭勞動，社會實踐活動等，讓學生熱愛勞動，培養他們做人的基本品性。
4、從愛同學、愛老師、愛學校、愛社會開始，培養學生會關愛他人。
首先，引導學生關心自己身邊的人。在學校，要主動地關心和幫助同學，尊重和理解老師，在家裡，要尊老愛幼，關心鄰里。還要引導學生懂得關心班級、學校這個集體，以及社會上的人與事，培養愛國情感。
三、分層目標
各年級學生在年齡特徵、情感、能力等方面存在差異，因而各年級都有側重的目標：
六年級：學禮儀，懂禮貌，從小事做起，培養良好的行為習慣。
七年級：懂禮儀，杜絕陋習，塑造積極心態，養成良好學習習慣。
八年級：規範禮儀，常懷感恩之心，培養良好的個性心理品質。
九年級：提高禮儀修養，增強自覺意識，講美德，文明行。
四、活動安排
本次活動根據我校實際，在3月至6月開展如下禮儀教育活動：
1、開展學習禮儀知識活動
學生學禮儀，知榮辱，規範基本行為舉止“坐、立、行、說”；教師學禮儀，抓住課堂主渠道，發揮表率作用。通過舉行知識講座、“文明禮儀知多少”知識競賽等活動，共同普及文明禮儀知識，共創文明校園。
2、開展禮儀大討論活動
通過班會課組織學生進行文明禮儀大討論活動。結合共青團、少先隊開展的“啄木鳥行動”調查出的學生最反感的陋習，從儀表、儀式、行走、交往、問候、課堂、課間休息、集會、就餐以及家庭禮儀等方面討論禮儀規範，從而形成我校《學生禮儀要求》。
3、開展“尋禮儀事跡，評禮儀使者，講禮儀故事”活動
（1）學禮儀，文明行，各年級尋找身邊的講禮儀事跡。同時，結合雛鷹假日小隊、德育基地等活動，認真踐行公共道德活動，使學生的文明禮儀融入到整個社會生活中。
（2）在各年級組開展“三好學生、禮儀小標兵、禮儀進步生” 評選活動。
（3）通過以故事的形式寫下來，然後通過嚮往廣播站、年級組活動、升旗儀式等，向全校學生講述我校的禮儀故事。以榜樣力量來感化、激勵學生，使他們在禮儀上再度升華。
5、發揮家委會作用，開展“家長沙龍”和“家長學校”活動，引導家長學習、推廣文明禮貌用語，加強自身的文明禮儀，對子女起表率作用。
6、開展“學禮儀，講美德，做文明學生”網路論壇活動。組織學生參加上海市中國小德育網（心域網）“百萬學生學禮儀”論壇活動。