最新家校共育活動實施方案 篇1
一、指導思想
認真貫徹落實國家、省《中長期教育改革和發展規劃綱要》精神，在全校範圍內開展以“家校共建和諧校園”為主題的活動，加強家校之間的聯繫，通過教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會。
二、總體目標
建全家校聯繫制度，建成起家校聯繫網路，搭建家校互通互動平台，讓家長走進學校，接觸教育，了解孩子，形成學校與親職教育的合力，促進孩子和諧發展。
三、活動內容
1、定期召開家長會。
組織家長會，把學校的辦學方向，辦學水平和教改的成果及舉措告訴家長，也可介紹一些科學的育人方法，請有經驗的家長作交流，老師和家長把孩子在校在家的表現相互通報，共同幫助學生，為他們操心，從而激發學生奮發向上自主教育的意識。每學期評選優秀家長一次。
2、定期家訪與家長溝通、交流。
結合教師聯繫農戶活動，老師要及時地和家長溝通孩子最近的'一些表現。採取家訪或者電話家訪的形式和家長溝通，更好的了解學生的一些基本情況，對學生的一些好習慣的養成和壞習慣的形成的原因有更深入的了解，與家長達成一致意見，使親職教育與學校教育相得益彰。
3、舉辦學校開放日。
每月確定一個班級向家長開放，供家長進入班級觀摩、聽課、交流。讓家長了解學校教學情況，了解子女的學習過程，增進家校聯繫，加強家長與老師的溝通。原則上一學期對學校評議一次。
4、適度開放教育設施。
在不影響教學的情況下，開放圖書室、微機室，實現學校教育資源與家庭資源共享，加快家校共建的進程。
5、創建學生成長檔案。建立學生成長檔案，講學平時在教育教學中取得的各項成果記錄裝入檔案袋，一學期一總結，幫助孩子收錄成長中的痕跡。
6、共同實施教育。
利用校內、外宣傳陣地，邀請家長與學校共同策劃、組織國防教育、環保教育、生命教育、常識教育、誠信教育、養成教育等活動，實現家庭和學校教育共謀、成果共享，同時學校選派優秀教師擔任輔導員，開展文明素養、科學文化、法制等方面的教育。
四、活動要求
1、提高認識，加強領導。
舉行“家校共建”主題活動啟動儀式，號召廣大師生和家長一起行動起來，積極參與家校共建活動。結合本校實際，制定實施方案，學校成立活動領導小組，負責實施工作。
2、落實機制，務求實效。
最新家校共育活動實施方案 篇2
一、活動目標：
1.初步認識橢圓形。
2.能夠用語言表達橢圓形的基本特徵。
二、活動準備：
材料準備：PPT、熊媽媽、熊妹妹、橢圓形的鏡子圖片、圓形、操作冊
三、活動過程：
1.以講故事的形式引入活動。
引導語：“有一天，熊媽媽和熊妹妹一起去逛街。它們看到一家店裡掛了好多的鏡子，就走了進去。熊妹妹拉著熊媽媽走到一面鏡子前問：“媽媽，這面鏡子真奇怪!”
2.引導幼兒認識橢圓形的基本特徵。
(1)出示橢圓形的鏡子圖片，請幼兒自由發揮。
(2)出示圓形，讓幼兒感知橢圓形和圓形不一樣的地方。
3.小結橢圓形的特徵，重點引導幼兒能用語言表達橢圓形的基本特徵。
(1)橢圓形兩頭比圓形長。
(2)上下對摺和左右對摺出來的折印不一樣長。
4.引導幼兒說出日常生活中類似橢圓形的物體。
5.分發操作冊，幼兒探索操作：
(1)引導按照顏色進行分類。
(2)引導幼兒按照大小進行排序。
(3)以遊戲的形式幫助幼兒進一步認識橢圓形。
6.幼兒操作，老師巡視指導並重點指導能力較弱的幼兒動手操作。
7、老師對本次活動的操作情況進行評價。
最新家校共育活動實施方案 篇3
為 深入貫徹落實《中共中央辦公廳印發》，按照區教育局“關於開展全民閱讀活動推進書香浦口建設的實 施意見”的具體部署，為提升我校廣大師生的綜合素質，營造悅讀的整體氛圍，經校長室、黨支部研究決定：在全校師生中開展20xx年“讀書節”活動，具體方 案如下：
一.活動時間： 20xx年4月～10月
二.活動主題：悅讀暢享 共同成長。
三.活動領導小組：
組 長：
副組長：
成 員：、全體班主任
四.活動內容及安排
（一）宣傳發動階段：（4月下旬）
通 過全體教職工大會、班隊會、家長會及學校宣傳櫥窗、紅領巾廣播站、學校網站和學校電子螢幕等多種渠道，大力宣傳我校開展讀書節活動的目的和意義。從而激發 全體師生參與此項活動的積極性，利用國旗下講話，開展讀書節活動主題宣講，並向全校師生髮出讀書節活動倡議書，以此營造出校園內濃郁的讀書節氛圍。
（二）活動實施階段（4月下旬-9月中旬）
1.以班集體為單位，制定好班級學生閱讀計畫，同時幫助每個學生制定閱讀計畫；充分發揮家長學校作用，動員廣大家長參與到讀書節活動中來，突出“親子閱讀”主題。
2.結合“五·四”和“六·一”，組織開展浦口三中愛國詩詞歌賦朗誦比賽；開展以“童心向黨”—優秀少兒歌曲傳唱為主題的校園十佳歌手評選活動。
3.按時間組織學生參加“20xx年浦口區中國小“讀書節””的所有活動。
（1）與區地稅局共同組織開展第十二屆“稅收·國家·文明”徵文活動（4月）；
（2）開展“小小百家講壇”主題演講活動（4-5月）；
（3）開展“中國移動杯”20xx年南京市中國小“讀書節”主題徵文活動（4-5月）；
徵文主題：
①追憶抗戰，珍惜和平， ②學科學、愛科學、用科學
③讀經典、學禮儀、知文明， ④我與文明旅遊同行
徵文要求：
①任選一個或多個主題，體裁不限，投稿數量不限；②字數在1000字以內；
③採用網路投稿形式，一律提交電子稿（標題下方標明“學校、班級、姓名”），不需報送紙質材料；
④投稿時間：從即日起至20xx年5月10日
⑤參賽學生在徵文後填寫《“悅讀暢享”好書推薦表》（附後），每人至少推薦3本自己喜歡的好書。
（4）根據學校實際，評選學校“書香少年”、 “書香班級”活動。（4-5月）
（5）根據學校實際，評選20xx年“讀書節”特色活動。（4-5月）
（6）組織學生參加“童眼看南京”南京市中小學生手繪明信片比賽（5-7月）；
活動時間：20xx年5月-7月
參加對象：全校學生
活動主題：以青少年的視角看南京、繪南京、贊南京
活動形式與內容：
通過手繪明信片的形式，展現南京的名勝古蹟、風景、文化、民俗、建築等個人認為可以代表南京的東西。
作品要求
①獨立創作，堅持原創，已參加過其他比賽或已公開發表的作品不得參加本次比賽；
②緊扣主題，儘量避免特定知名人物、企業組織，或商標品牌等；
③繪畫形式建議為素描、水粉、水彩、油畫、版畫、漫畫等。
活動安排：
學校負責統一發放由郵政局提供的空白明信片套裝，並組織學生參賽；參賽學生可在明信片上留下學校聯繫方式，比賽結束後，由郵政局將作品回寄給學校留作紀念；
獎勵措施：學校將對表現突出的學生進行表彰
（7）組織學生參加“瞻園杯”南京市中小學生書畫大賽；（7月）
（8）組織學生參加南京市中小學生“譯林杯”英語徵文活動。（9-10月）
4.利用暑假鼓勵更多的學生參加“讀書沙龍”、讀書交流互動活動，培養學生讀書樂趣，使學生形成健全的人格。
（三）評比總結階段（9月下旬）
學校將對在本次“讀書節”活動中表現優異的師生及班集體給予表揚、頒發證書，並在學校櫥窗內展出，認真總結本次讀書節的各項工作，於9月30日前上報教育局。
最新家校共育活動實施方案 篇4
鄉鎮人口計生集中服務月活動實施方案各行政村、社區：
當前是人口計生工作關鍵時期，抓住當前有利時機認真開展工作，才能為計生工作打牢基礎。根據省、市、縣人口計生委的要求，為了切實抓住春節期間流動人口返鄉的有利時機，把各項人口計生服務內容落實好，經研究決定在全鄉各村、社區開展為期2個月的集中服務活動。具體方案如下：
一、活動內容
為了使集中服務活動做到既轟轟烈烈又不走過場，既有聲有色又要有效果，在活動期間開展“四個活動周一個加強月”為主題的活動。
1、流動人口服務周。春節前一周是流動人口返鄉的集中時段，要集中一切力量把流動人口服務工作做到位。活動周期間開展“七個一”活動，即送一份慰問品、提供一組務工信息、做一次孕（環）情檢查、核實一下流入地址和聯繫電話、送一本流動人口婚育證明、簽訂一份服務契約、徵求一條服務意見，提高流動人口服務到位率。
2、生育關懷服務周。要在春節期間對待育人員和未婚男女青年進行一次家訪，了解婚育信息，宣傳生育政策，提供優生優育諮詢，幫助孕、育家庭落實安全分娩措施，解決特殊困難，提高民眾滿意度。
3、節育措施服務周。要結合“三清”結果，對節育手術不落實的對象開展集中落實，還清老帳不欠新帳，打牢人口計生工作基礎。
4、“三項”制度服務周。對符合獎扶政策、特扶政策以及雙女絕育戶進行調查、評議、公示，確保應獎盡獎。
5、一個加強月。即在三月份開展一次回頭看，對在四個活動周中沒有完成的任務再次尋求突破。確保通過兩個月的集中服務，達到出生上報到位、孕情掌握到位、手術落實到位、三項制度審批到位、計生家庭關懷到位、流動人口服務到位，信息建檔到位、重點人群摸排到位、“村為主”推進到位。
二、活動時間
本次活動從1月26日到3月底結束，大體為三個階段：第一階段為宣傳發動準備，從1月26日到27日；第二階段為“四個活動周”，從1月28日到2月底；第三階段為加強月活動，3月份作為加強月。
三、目標要求
1、流動人口服務周：流動人口到家，兩委幹部上門，“七項任務”落實，讓流動人口感受到家鄉的溫暖，返鄉過年的流動人口在春節前全部落實服務任務，做到“服務任務不過年，春節期間不干擾”。
2、生育關懷服務周。戶戶家訪，人人談心，了解實情，傳達愛意，落實措施，明確責任。
3、節育措施服務周。對清理出來的手術欠賬要分別情況制定落實方案，特別是長期在外的雙女戶要堅定不移地落實絕育措施，對脫環的要及時補環，對有禁忌症的要採取皮埋等有效長效節育措施。
4、“三項制度”服務周。要宣傳到位，按規範程式落實到責任人，採取誰審查誰負責的原則，逐級調查核實，確保符合條件人員都能享受到政策的關懷。
5、工作目標。通過集中服務月活動，全鄉政策內孕情掌握率在80％以上，三個月以內孕情占80％；出生偏差控制在5％以內。
四、方法措施
1、要提高責任意識。當前集中服務月活動是我們爭取全年工作主動的關鍵一仗，效果如何直接關係到全年工作水平。各村務必以壓倒一切的工作態度來組織實施，明確責任，決戰必勝，不留餘地，不留遺憾。
2、要提高服務意識。春節期間是聯絡感情的大好時機，我們的工作要取得民眾的支持，必須靠服務贏得人心，靠服務落實任務，靠服務爭取支持。鄉、村幹部更要貼近民眾，為民眾所想，幫民眾所難，解民眾所困，真心實意地為民眾做好每一件力所能及的事，讓廣大民眾支持計生工作，遵守基本國策，配合服務落實。
最新家校共育活動實施方案 篇5
為了進一步促進我校教師專業化發展，大力推行教學改革，提升我校教師隊伍整體素質，按照縣教育局《關於在全縣教師中開展過“五關”、練“五功”活動安排意見》，結合我校進行的教學和德育兩項改革及校本研修工作實際，特制定本方案。
一、指導思想
以上級教育工作精神為指導，以“為了每一位人的發展”為目標，以提高教師教學水平和教育教學質量為宗旨，進行基於崗位、基於問題、面向全員、注重實效的學習與研究，開展教師過“五關”、練“五功”活動，全面深化校本研修，提升學校辦學品位。
二、遵循原則
堅持緊密結合學校教育教學改革實際的原則；堅持求真務實，紮實有效的.原則；堅持避繁就簡，豐富靈活的原則；堅持面向全體，分層進行的原則。
三、主要內容
“五關”是指：教育教學理論關、課標關、教材關、課堂關、命題關；“五功”是指：備課、上課、說課、評課、寫字基本功。
四、方法和途徑
1、教育教學理論關
學校結合學校實際，堅持把理論學習貫穿於活動的始終，要深入進行教育通用理論、學科專業知識、教材教法、新課程標準、教育法規、心理健康等內容的學習，積極開展教育法規與課改理念讀書活動，科學指導教師選擇研讀1-2本教育理論書籍（必讀書籍：蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》）。要求做到“有記錄、有摘錄；有體會、有交流；有總結、有成果”。每學期定期組織一次教育理論知識考試和學習交流活動，每學期至少開展兩次教育理論專題輔導或者培訓；教師每學期的學習筆記不少於10000字，向學校上交一篇學習心得或者論文。開展學習心得交流和展評等活動，並納入年度考核，積極開展業務培訓，努力提高教師理論素養。
2、課標關
學校安排兩個學期的時間組織教師學習鑽研新課標，主要採取專題輔導、個人自學、網上交流、學習心得評比、論文比賽的方式，使每個教師在一個年度內能全面掌握本學科新課程標準。學校每學期至少組織一次新課標題輔導、兩次學習交流；每學期進行一次新課標理論考試。
3、教材關
學校把引領教師研讀課標，把握教材，挖掘教材作為貫穿活動始末的基本要求。由業務校長牽頭、教導處、教研組、備課組配合帶動和引領教師研讀教材，領會編者的意圖，把握精髓 創新使用。指導教師充分把握教材，提高課堂效益。在使用教材中，借鑑別人對教材的理解和處理，不斷總結、積累和改進。學校在進行的所有課堂教學活動中把“能準確把握教材、挖掘教材、創新使用教材，超越教材”作為重要考核指標，占一定比例的分值。
4、課堂關及備課、上課、說課、評課、寫字基本功。
每學期教研組要求一次教師匯報課活動；學校每學期組織開展一次“導學式”課堂教學大賽；開展骨幹教師示範課、行政領導公開課；繼續推行點課制。結合學校教學改革和過“課堂關”的要求，認真抓好集體備課流程管理及研討工作，切實加強二次備課。每學期學校組織一次教案、導學稿展評活動，至少進行一次二次備課調研反饋工作，確保教師的備課質量。關於“上課、說課、評課、寫字”基本功的落實，一是教科處牽頭每學期進行一次如何說課、評課的專題培訓；二是教研組要組織一次如何說課、評課的主題研討；三是在各種教學活動中把說課、評課列為必須進行的項目。四是寫字基本功通過教師上課必須規範板書，每學期向學校上交至少兩份優秀的硬筆字作品，每學期學校擇時舉辦一次粉筆字展示機評選活動。
5、命題關
建立羊泉國中試題庫，將教師試題入庫納入常規考核範疇，並折合成一定量的學時計入教師個人業務學習學時認定中。每個任課教師每學期要向學校上交一份高質量的本學科試題，學校組織人員進行考核和評選，優秀的試題推薦給縣教研室並給編寫教師一定的獎勵，不合格者在考核中扣除一定的考核分。
五、時段安排
活動從XX年2月至20xx年7月，為期兩年半。
第一階段（XX年2月—4月）活動準備和宣傳動員階段。本階段的具體任務是制定活動方案，進行具體安排部署和廣泛動員。
第二階段（XX年5月——20xx年1月）：活動實施階段。本階段嚴格按照實施方案的途徑與方法組織開展相關工作。堅持緊扣學校工作，務實求真的原則，把所有工作按照學期分解開來，每個學期根據學校工作合理安排一定的活動內容，確保活動實效。
第三階段（20xx年2月——20xx年6月）自查總結，經驗推廣階段。本階段全面總結活動過程中的利弊得失，總結經驗，收集成果，積極做好宣傳和推廣。進行全面自查，迎接縣上驗收。
六、活動保障
（一）學校成立“羊泉中學教師過五關、練五功活動”領導小組。校長郭幫傑任組長，副校長趙廣宇、段亞軍任副組長，領導小組下設辦公室，郭小安任辦公室主任，成員有：張富剛、董紅霞、李濤、薛亞萍、劉富昌。出台相關運行管理機制，確保活動高質量紮實開展。
（二）學校把此項活動的各項內容按照教師工作量、教育科研，業務成長三個類別納入到教學、教科研常規考核中，根據學時認定有關規定，嚴格考勤並給教師一定的學時登記。整個過程嚴格管理，認真考核，保證紮實有效。
（三）此項活動學校為每位教師建立專門的檔案，對過程性材料進行積累管理，按照學校相關制度進行考核。
七、工作要求
1、過“五關”、練“五功”活動是加強教師隊伍建設、提高教育教學質量的重要舉措，全體教師要統一思想、提高認識，切實增強工作的主動性，立足本職崗位，強化教學技能，內增素質，外樹形象。
2、教導處、教科處及活動領導小組應統籌協調，加強對活動的檢查、監督和指導，並及時反潰各教研組、備課組要切實配合學校領導，認真制定活動的具體操作計畫，做好宣傳動員和組織工作，做到全員參與、共同提高。
3、過“五關”、練“五功”活動中全體教師應本著“全面提高，重點突破”的思想，在各項技能訓練中，爭取均有提高，對自己薄弱的技能要狠下苦功，力求有所突破。
4、過“五關”、練“五功”活動重在務實，旨在提高，過“五關”、練“五功”活動內容要重點放在教師崗位基本功及課堂教學訓練上，切忌華而不實，突出教學實際。
最新家校共育活動實施方案 篇6
一、指導思想
以“潔淨鳳慶、美麗家園”大行動為指導，以構建潔淨、生態、和諧、美麗校園為目標，以清潔、規範、有序、文明為標準，以提升校園育人環境水平為重點，開展創建“潔淨校園”活動，堅持以人為本，增強學校師生衛生清潔意識，進一步最佳化我校校園環境，為青少年健康成長營造良好的育人環境。
二、工作目標
1、堅持合理規劃。深入貫徹落實科學發展觀，把科學、合理規劃作為校園環境整治建設的前提，確保創建工作的有序推進。
2、堅持師生主體。充分發揮師生的主體作用，積極引導師生參與學校環境整治民主決策、實施和管理等過程，發揮廣大師生積極性、主動性和創造性。
3、堅持因校制宜。根據學校實際情況制定具體的整治方案，在治理的同時，創建校園環境文化特色。
4、堅持整體推進。促進學校環境整治由單方面的整治向學校整體治理轉變，抓好地面、立面衛生、室內文明衛生、綠化等環境整治，加強學生在衛生行為習慣上的養成教育，努力使校容校貌得到整體改
善和提升。
三、實施步驟
1、宣傳發動階段（20xx年1月—12月）
主要工作：學校成立開展“潔淨校園”創建活動領導小組；制定創建工作方案；組織召開專項工作會議，全面動員部署，摸排環境整治重點，確定整治內容；通過懸掛橫幅、張貼宣傳標語、致師生一封公開信等形式，營造濃厚的創建氛圍。
雪山中心校“潔淨校園”領導小組：
組 長：李志華
副組長：羅紹開 張紅陽 李亞紅
組 員：羅映華 駢飛 段家偉 各村教學組長 、中心校各班主任、學生食堂負責人
領導組下設辦公室在教導處，由張紅陽兼任辦公室主任，具體負責日常工作。
2、重點整治階段（20xx年1月—20xx年12月）
主要工作：各責任主體明確責任，落實整治任務，集中力量開展專項環境整治，確保整治後達到日常衛生管理規範有序，師生文明衛生習慣良好，校園環境優美的效果。
3、評比考核階段（20xx 年1月—12月）
主要工作：制定出台《雪山中心校潔淨校園考評細則》。組織專班對學校環境整治工作進行驗收、考評。
四、打造內容
1. 校園潔淨。校內道路保持平整、硬化；校內道路、公共場所（教室、辦公室、餐廳、會議室、實驗室、圖書閱覽室、教學儀器保管室、活動室、學生宿舍）保持整潔，地面無菸頭、紙屑、瓜果皮核、污水、污物、痰跡；桌面、門窗、樓道、樓梯、扶手、欄桿乾淨無積灰；綠地、花台無垃圾；校園道路旁和公共場所設有規範的垃圾桶，校園內有規範的垃圾池，垃圾池周邊無散落垃圾和積留污水，無惡臭。
2. 設施規範。學校圍牆完整，校門端莊，校牌得體；校訓、校風、教風、學風等標牌要放在校園內醒目位置；國旗鮮艷，旗桿、旗台、板報、宣傳欄、櫥窗規範；世界地圖及中國地圖、教育方針、《中小學生守則》、《小學生日常行為規範》等的擺設位置恰當。
3. 室內整潔。教學辦公用房保持整潔乾淨，採光通風良好； 教室內布置規範，課桌椅齊整，無損壞；辦公室擺設整齊清潔；學生宿舍採光、通風條件良好；宿舍衛生設施齊全，內務清潔，門窗完整，床架牢固、安全，物品擺放整齊有序；宿舍管理規範。
4. 廁所衛生。學校公共廁所應為沖水式衛生廁所，廁所內無明顯污垢、異味；廁所糞便經過無害化處理；在廁所前或廁所內設定有洗手設施，學生養成便後洗手的良好衛生習慣。
5. 秩序良好。學校門衛堅守崗位，並定期在校內及周邊治安巡邏，無閒雜人員進入校園，校內及校門口無亂牽、亂掛、亂停、亂堆、亂擺、亂賣現象；校園內無放養動物現象。
五、整治措施
（1）明確職責、相互配合、分塊負責（區域負責制）
蘇東亮：負責雪山完小（20xx年重點創建對象）
周映鮮：負責新平完小
和國宣：負責安和完小
羅紹山：負責荒田完小
李世軍：負責中山完小
張鑫：負責下安平完小
華銀安：負責立馬完小
（2）堵住源頭，嚴禁學生吃零食。
（3）量化考核
值周及分管領導、辦公室每周一小結，每月一通報，對好的予以表揚，對差的通報批評，分塊排名（標明某校、某班、某班主任）連續三次排名，後三名的`予以黃牌警告，併到校長辦公室說明原因，每學期簡報報送中心校。考核結果，將與班主任、村小主任工作考核掛鈎。
（4）團隊開展形式多樣的課外班團隊活動，加強學生文明衛生常識教育和衛生習慣培養。
（5）每天三次小掃除，每周一、三、五大掃除（牆體、屋頂、校園周邊）。
（6）名班成立“護衛”小組，“清潔督查”小組，對集體衛生予以保護，對個人衛生予以監督。
（7）灑水掃地，廁所、陰陽溝、衛生死角徹底清除。
（8）學生住宿樓、食堂、設定垃圾箱。
（9）嚴格文明班及文明寢室的考核，評選衛生標兵和優秀衛生監督員。
（10）組織學生對校園周邊進行垃圾清理。
（11）做好宣傳，掛放好標語，形成良好衛生習慣。
六、立足長遠，建立健全開展“潔淨校園”創建活動的長效機制
（一）強化保障。學校高度重視“潔淨校園”創建活動，切實加強對這項工作的組織領導，認真研究制定相應的實施細則和工作方案，明確、細化人員職責，為開展“潔淨校園” 創建活動提供必要的組織和經費保障。
（二）紮實推進。聯繫本校實際，將開展“潔淨校園”創建活動與“平安校園”建設等緊密結合起來，創新工作載體，廣泛開展愛國衛生運動，以“清潔、有序、和諧”為主題，舉辦青少年學生喜聞樂見的文藝演出、知識競賽、演講比賽等活動。要在學校與當地社會之間廣泛開展聯創共建活動，積極組織學生參加“潔淨校園”的宣傳與實踐活動，充分發揮學校和學生在進一步深化城鄉環境綜合治理工作中的示範和引領作用。要通過廣播、電視、報紙、網際網路等媒體以及牆報板報、宣傳櫥窗、橫幅標語等校內宣傳渠道，大力宣傳開展“潔淨校園”創建活動的重要意義，大力宣傳在這項工作中湧現出來的好人好事，切實調動師生員工參與“潔淨校園”創建的積極性、主動性和創造性，努力形成校園清潔人人有責、文明衛生師生共享的良好局面。
最新家校共育活動實施方案 篇7
一、活動目標：
為更好的貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，培養德智體全面發展的人才。我校在新課程標準的貫徹實施過程中，以“快樂體育、健康第一”為辦學理念，把開展大課間活動作為作為重要途徑之一，保證學生每天一小時體育鍛鍊時間，增強學生的體質，培養學生的心理素質和道德素質，促使學生主動參與體育活動，培養學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛鍊的習慣和終身體育意識。
二、活動時間安排：
三、活動負責：
組長：
副 組 長：
活動組織：
活動教師：
(一)器材準備：
要求七年級同學每班自帶毽球(至少要兩個人一個毽球);八年級跳長繩的班級每班需要準備10條跳繩(可以讓學生分組買)，長繩學校提供，需安排學生領取。根據學校安排活動內容進行活動，鼓勵班級根據本班情況進行活動。
(二)大課間活動流程
1、進場：上午第一節下課當運動員進行曲響起後，要求學生馬上到班級相應的位置集中。待體育老師下口令後，按照相應的隊伍排好(七年級學生分小組圍成圓圈站好，八年級長跑學生按跑步隊伍、跳繩學生)
2、當音樂響起時，可以開始活動。音樂停止後按出隊隊伍排好。然後按秩序回課室。
3、星期三、五進行大課間活動。星期二、四全校學生齊做廣播操：
活動結束後，各年級按秩序退場。
四、活動要求：
1.要求全體學生進行活動，不能活動的人員做好登記，達到全體健身的目的。
2.各班學生由班主任帶隊到操場相應位置集中。各班按照出操行進路線到達規定場地，進行相應的活動。如班主任有事不在，由副班主任帶領學生活動。
3.負責教師組織好本班活動，由班長及體育委員到體育室領取自己班的活動器材參加活動。
4.每個負責老師要清楚學生進行活動的要求和所需要注意的安全問題。如活動場所的安全隱患，班級之間進行活動場地的避讓等。
5.如遇天氣不好，各班組織好學生在室內進行活動。
最新家校共育活動實施方案 篇8
根據《關於印發**縣衛生局20xx年六月法制宣傳月活動實施方案的通知》（瀘衛字〔20xx〕26號）要求，特制定第八個"六月法制宣傳月"活動實施方案。
一、指導思想
深入貫徹落實科學發展觀，按照省、州、縣有關部署，以"法律六進"為載體，促進社會和諧穩定為重點，採用民眾喜聞樂見的形式，集中宣傳與民眾生產生活密切相關的法律法規，切實提高衛生系統幹部依法行政能力和水平，強化人民民眾依法有序維權意識，努力營造良好的法治環境。
二、活動主題
今年"六月法制宣傳月"活動的主題是"創新法制宣傳方式、推進法治文化建設"。
三、組織領導
為了第八個"六月法制宣傳月"順利實施，成立六月法制宣傳月領導小組，負責六月法制宣傳月的宣傳工作，成員組成如下：
組長： 李玉福 （院長）
副組長 ：袁增秀（副院長）
成員；李偉、金永剛、唐玲、馬顏和、朱春麗、陶治禮、殷舒萍、張翠麗。
領導小組設辦公室於院務辦公室，由袁增秀副院長任辦公室主任。負責日常工作。
四、活動內容
一、結合實際，針對醫療系統醫患糾紛問題、收支兩條線單位人員待遇問題、醫療收費問題等進行法制宣傳，重點宣傳《醫療事故處理條例》、《傳染病防治法》、《職業醫師法》、《食品安全法》、《母嬰保健法》、《職業病防治法》等與維護社會穩定和促進社會公平正義、保障人民身體健康和生命安全的法律法規，提高依法化解矛盾的能力，提高民眾滿意度，促進衛生事業單位依法健康發展。
二、不斷加強法制宣傳教育工作。通過多種形式，有針對性地引導廣大幹部職工學法律，講權利，講義務，講責任，為在全社會形成崇尚法治、維護法制尊嚴的良好氛圍作出應有貢獻。
三、要開展民眾喜聞樂見的普法宣傳活動，推進法制宣傳進機關、進單位、進學校、進企業、進社區、進鄉村。特別是要在衛生行業中掀起學法用法的熱潮，使廣大幹部職工的法制觀念和素質得到進一步提高。
四、要以創新法制宣傳教育新形式、提高宣傳實效為重點，廣泛採用民眾喜聞樂見的電視、報刊、網路、街頭等宣傳形式。如街頭法律諮詢，散發法制宣傳資料，播放法制宣傳音像等。
五、活動要求
一、要高度重視六月法制宣傳月工作，要加強合作，互相配合，強化措施，結合各自職能，在增強活動的實效上下功夫。
二、是加強領導、精心組織、落實專人和保障經費，確保宣傳月活動取得實效。
**縣衛生院
20xx年6月3日
最新家校共育活動實施方案 篇9
為貫徹落實根據《中共黔西縣委印發關於開展解放思想“十破十立”大討論活動的實施方案的通知》和《黔西縣教育局關於開展解放思想“十破十立” 大討論活動的實施方案》的要求，結合蓮城辦事處教管中心的實施方案，根據我校實際，特擬定如下實施方案：
一、組建“十破十立”大討論活動領導小組
組 長：陳老師
副組長：趙老師
成 員：劉老師 湯老師 李老師
二、討論內容
1、圍繞“突破信心不足的思想，樹立敢於爭先的意識”展開討論
信心不足就容易產生畏難情緒，面對困難與挑戰時無底氣，甚至不敢想不敢做，最終沒有突破。信心不足的思想不破除，教育強縣戰略乃至特色學校的舉措就很難實現。所以全體教職工要從教育的“基礎差、底子薄、差距大、難題多”的思想包袱中解放出來，充分發揮自身優勢，樹立自信自強、敢於突破、敢於爭先的信心。在教育領域裡掀起比實幹、比作為、比奉獻和振奮精神、攻克難關、不甘落後的活動氛圍。
2、圍繞“突破墨守成規的思想，樹立開拓創新的意識”展開討論
墨守成規，就會導致原地踏步甚至倒退。教師的工作方式方法還不同程度存在著因循守舊模式，拘泥於舊觀念舊方法的落後思想，不願創新和改革。通過大討論，讓全體教職工打破原來的思維模式、工作方法，解決思路不寬、辦法不多等問題，進一步理清教育發展思路、教師個人明確自身發展目標，大膽創新，以新的理念思發展，謀發展，推進各項工作有序進行。
3、圍繞“突破自我滿足的思想，樹立追求卓越的意識”展開討論
學校和教職工都要清醒自己的定位與水平，不能滿足於現階段取得的成績。有的教師缺乏憂患意識、競爭意識和卓越意識，不敢橫向比先進，不會面向未來找定位，只願縱向比安慰。通過大討論，讓全體教職工擁有危機感和責任感，摒棄安於現狀不思進取的思想，進一步認清差距，始終保持奮發有為的精神狀態，在各項工作上追求卓越。
4、圍繞“突破封閉保守的思想，樹立包容合作的意識”展開討論
目前，部分教職工還存在著思想僵化，缺乏開放意識、包容意識、合作意識，眼界不寬，胸懷不大。通過討論，讓全體教職工突破封閉保守的思想，樹立包容合作的意識，要打開校門，走出山門，吸收新鮮空氣，注入新鮮活力，使教職工認識到我校的差距，從而不斷總結反思，以實際行動來促進學校各項工作的開展。
5、圍繞“突破消極等待思想，樹立搶抓機遇的意識”展開討論
消極等待，必然錯失機會。在困難面前，只有變被動為主動，變消極等待為搶抓機遇，才能牢牢把握教育發展的主動權。當前，部分教職工存在精神倦怠，缺乏激情，不思進取。通過開展大討論活動，讓教職工牢固樹立迎難而上、主動作為的`意識，增強敏感性，確保工作早安排、早啟動、早實施，同時要深入剖析自身優劣，找差距、定目標，真抓實幹，以積極良好的精神狀態來推進教育的迅速發展。
6、圍繞“突破怕擔當責任的思想，樹立勇於擔當的意識”展開討論
當前，黔西教育面臨許多矛盾、困難和問題，部分教師面對工作中存在的問題，睜隻眼閉隻眼，採取事不關已、高高掛起的態度。通過大討論，要讓全體教職工增強工作責任心，面對問題不迴避、不隱瞞、不推卸，樹立擔當意識。要摒棄怕負責任、不求有功、但求無過的錯誤思想，切實做到不怕事、敢做事、不出事。切實做到在困難和矛盾面前敢抓敢管、敢作敢為、勇於擔當。
7、圍繞“突破坐而論道的思想，樹立乾字當頭的意識”展開討論
在工作中，如果只說不做，再有多好的理念和計畫都是紙上談兵。對於教育來說，要與實現教育強市同步，必須把“乾”字放在首位，少說多做，乾字當頭，率先垂範，身體力行。通過開展討論，讓全體教職工樹立工作不等不靠，充分調動想幹事、能幹事、會幹事、乾成事、乾好事的工作激情，堅決杜絕工作中“不用心不盡心、拖拖拉拉、做表面文章”等不良現象。
8、圍繞“突破反應遲緩的思想，樹立立說立行的意識”展開討論
在教學工作中，部分教師還存在著“懶、散、慢”問題，導致一些工作滯後。突破反應遲緩思想必須反應要快，見事要早、行動要快。通過開展討論活動，進一步引導全體教職工改變“多一事不如少一事”和“見事早、起事晚”的行為方式，樹立立說立行、說乾就乾的工作作風，破除高高在上、坐而論道的保守思想，養成自覺主動、積極有為的良好習慣。
9、圍繞“突破忽視產業的思想，樹立工業主導的意識”展開討論
我縣發展的差距在工業，希望也在工業。對於教育來說，如何圍繞產業辦教育，在工業強縣中發揮作用，關鍵在於向企業輸送專業人才。
10、圍繞“突破不跑不要的思想，樹立主動爭取的意識”展開討論
敢跑敢要能夠發現機遇，增長見識，提高素質和能力。要實現後發趕超，必須具備自身發力、向外借力兩個條件。通過大討論，引導全體教職工破除愛面子、講情面、不願跑、不敢跑、不會跑、不主動跑、被動等待、不跑不要的思想。增強主動出擊、搞好對接、加強溝通、積極爭取的意識。
三、方法步驟
按照教管中心要求，大討論活動從20xx年3月至20xx年6月，分四個階段進行。
1、宣傳動員階段（20xx年3 月23前）。主要任務是抓好組織發動，召開動員大會，引導全體教職工充分認識開展“十破十立”大討論活動的重要意義，明確活動的總體要求，確立自己在活動中的重要責任，切實增強學習討論活動的主動性和自覺性。
2、學習討論階段（20xx年3月31日前）。主要任務是加強學習，深入討論，要將“十破十立”作為主體融入集中學習、專題講座、主題教育等活動中，集中學習不少於3次，每一位參與者要聯繫自己工作實際，撰寫心得體會，以學習促進思想解放和觀念更新。
3、調查研究階段（20xx年5月31日前）。主要任務是開展調查研究。學校要深入研究在迅速發展過程中所面臨的現實和重大問題，廣泛聽取教師、家長、社會的意見建議，深入剖析矛盾和問題產生的根源，撰寫1篇以上的調研報告。
4、總結檢查階段（20xx年6月30日前）。主要任務是總結大討論活動的經驗和取得的成效，對照學習討論和自查情況，制定整改措施，落實整改責任，研究改進工作的意見，形成指導教育發展的措施，把大討論活動成果化為解決問題、促進工作、推動發展的實際行動。
最新家校共育活動實施方案 篇10
20xx年10月16日是第7個世界糧食日，所在周是我國第27個全國愛糧節糧宣傳周。根據《國家糧食局農業部教育部科技部全國婦聯關於做好20xx年世界糧食日和全國愛糧節糧宣傳周活動的通知》（x糧政〔20xx〕x號）要求，結合我區實際，現制定《20xx年全區世界糧食日和愛糧節糧宣傳周活動實施方案》。
一、活動主題
20xx年世界糧食日的主題是：“改變移民未--投資糧食安全，促進農村發展”。
20xx年全國愛糧節糧宣傳周的主題是：“愛糧節糧保全全，優糧優價促增收”。
二、主辦單位
自治區糧食局、自治區農牧廳、自治區教育廳、自治區科技廳、自治區婦聯
三、活動組織
自治區糧食局會同有關部門負責制定寧夏地區活動方案，組織開展本地區主會場活動、“愛糧節糧之星”評選發布和“優糧優價促增收”系列活動，協調地方媒體宣傳報導，準備宣傳資料和宣傳品，指導本地區活動的開展。
各市糧食局按照自治區活動方案，會同有關部門負責制定本地區實施方案，組織開展本地“愛糧節糧之星”評選推薦、本地“優糧優價促增收”系列活動，協調本地媒體宣傳報導，並做好本地活動的指導、協調和監督工作。
四、活動內容
20xx年世界糧食日和全國愛糧節糧宣傳周活動包括首屆“愛糧節糧之星”評選發布活動、“優糧優價促增收”系列活動和世界糧食日競賽活動。
（一）首屆“愛糧節糧之星”評選發布活動。
“愛糧節糧之星”評選發布活動分國家級和省級兩級開展。自治區級（省級）由各地級市糧食局牽頭，與農業、教育、科技、婦聯等有關部門按照“愛糧節糧之星”評選標準組織負責在本地區評選和推薦。各地級市和寧夏儲備糧管理有限公司各評選和推薦1-2名愛糧節糧優秀代表，作為自治區級“愛糧節糧之星”待評人選（評選對象包括個人和單位）。各地級市和寧夏儲備糧管理有限公司務必於9月12日前將“自治區級愛糧節糧之星推薦表”（個人版或企業版）紙質及電子版報送區糧食局流通與科技發展處。自治區從各地級市和寧儲糧公司評選推薦的“愛糧節糧之星”中擇優評選，確定自治區級“愛糧節糧之星”。9月1日前再從自治區級“愛糧節糧之星”中擇優推薦1-2名愛糧節糧優秀代表，作為國家級“愛糧節糧之星”待評人選。
“愛糧節糧之星”評選標準：在工作崗位上長期堅持愛糧節糧，能夠帶動身邊人共同營造愛糧節糧良好社會風尚的；在業務工作中潛心鑽研，利用科技手段支撐節糧，改革創新節糧，取得明顯社會效益和經濟效益的；在日常生活中具有愛糧節糧方面的突出表現和行為，或有重大貢獻的。
10月16日，國家糧食局、農業部、教育部、科技部、全國婦聯在北京舉辦主會場活動，發布首屆全國“愛糧節糧之星”，並向社會各界發出愛糧節糧主題倡議。
自治區糧食局、農牧廳、教育廳、科技廳、自治區婦聯也在10月16日當天舉辦主會場活動，發布寧夏“愛糧節糧之星”。
（二）“優糧優價促增收”系列活動。
1糧食增收進農戶。活動周期間，一是各市、縣（區）糧食局、農牧局會同教育、科技等部門，組織農業專家、科技專家等，走村入戶、深入田間地頭，為農戶宣傳國家糧食質價政策，講解糧食種植、收穫、乾燥、儲藏等專業知識，提高農戶糧食種植和收儲技術水平。二是要依託正在實施的糧食產後服務體系工程，向農戶宣傳推廣“代清理、代乾燥、代儲存、代加工、代銷售”等“五代”服務，提高糧食產後專業化服務水平，減少產後損失。三是要充分依託國家糧食質量安全檢驗監測體系，向農戶宣傳推廣糧食品質測報和監測、科學儲糧技術服務，促進農民增收增效。
2優質糧油進家庭。活動周期間，一是各市、縣（區）糧食局會同婦聯等部門開展社區主題科普講座、互動交流、主題倡議等活動，組織公眾走進優質糧油加工企業和示範基地，宣傳講解膳食營養健康知識，普及“中國好糧油”系列標準和質量控制導則，引導老百姓科學消費，保障身體健康，促進糧食消費升級。二是要結合正在開展的“中國好糧油行動計畫”，組織開展各類中國好糧油產品及品牌推介活動，增加優質產品供給，引導社區家庭健康消費。三是結合實際，組織開展優質糧油與健康飲食科普知識競賽、愛糧節糧主題征、微視頻宣傳片徵集等活動，每市、縣（區）至少要選擇一項活動開展。
愛糧節糧進學校。各市、縣（區）糧食局會同教育、科技部門，面向學生舉辦愛糧節糧科普知識講座，充分發揮全區8箇中國小愛糧節糧教育社會實踐基地作用，組織學生到基地參觀學習，宣傳講解我國糧食安全形勢、糧食供給狀況，健康消費、合理膳食等科普知識；組織“光碟行動”、節約標兵評選、愛糧節糧隨手拍等活動，倡導珍惜節糧、反對浪費的良好風尚。還可結合實際，組織開展繪畫、微視頻等各類主題宣傳作品徵集活動，進一步加大優秀作品宣傳運用和推介力度，引導青少年群體樹立“愛糧節糧，助力國家糧食安全”的.觀念和意識。
（三）世界糧食日競賽活動。
聯合國糧農組織將今年世界糧食日的主題確定為“改變移民未--投資糧食安全，促進農村發展”。為徵集對本年度世界糧食日主題的創意意見，糧農組織正在組織“-19歲之間的青少年、兒童，設計有關本年度世界糧食日主題的海報；1-19歲之間的青少年，製作一個片長不超過1分鐘的視頻”的競賽活動。參賽者可以登入糧農組織有關網站()提交海報或視頻作品。作品提交截止日期為20xx年11月10日。
糧農組織評審將從兩個年齡段分別選出名獲獎者，評選結果將在世界糧食日網站和糧農組織社交媒體上公布。
各市、縣（區）糧食局和教育局要積極組織本地區符合條的兒童、青少年積極參加競賽。
（四）進度安排。
1準備階段。
制定方案。9月1日前，自治區糧食局會同自治區農牧、教育、科技、婦聯等有關部門，組織制定並聯合印發《20xx年全區世界糧食日和愛糧節糧宣傳周活動實施方案》，報國家糧食局備案。
9月20日前，各地級市糧食局和局直屬各單位按照自治區糧食局等部門的實施方案，制定本地區、本單位活動的具體實施方案，並於9月2日前報送自治區糧食局備案。
宣傳資料準備。自治區糧食局在9月0日前，將國家糧食局等主辦單位組織編印製作的主題宣傳冊、宣傳品及自治區糧食局組織編印的相關宣傳冊等資料一併發放到各市糧食局（以市為單位）。各市、縣（區）糧食局可根據需要進行翻制或根據本地實際創新製作有特色的宣傳品。
2實施階段。
（1）活動周期間，各地要按照自治區實施方案和本地區具體方案，組織開展本地區“優糧優價促增收”系列活動和世界糧食日競賽活動，由市級糧食局負責組織實施。
（2）世界糧食日當天（10月16日），各市糧食局會同農牧、教育、科技、婦聯等部門在各市設立分會場，舉辦20xx年世界糧食日和全國愛糧節糧宣傳周活動。寧夏主會場設在銀川市，由銀川市糧食局負責聯繫主會場活動場地和會場布置。分會場活動由各市糧食局結合本地實際自行組織。各會場採取多種方式在現場設定宣傳諮詢服務點、展示優質糧油產品，發放宣傳資料，播放愛糧節糧宣傳片、公益廣告等作品，集中向廣大民眾普及愛糧節糧、糧油營養健康消費等知識宣傳活動。
總結階段。
10月2日前，各市糧食局會同有關部門對本地區活動開展情況進行認真總結，並將活動情況（含總結報告、活動圖片、視頻材料等）報送自治區糧食局、農牧廳、教育廳、科技廳和婦聯。局直屬各單位將本單位開展活動總結報送自治區糧食局。縣級糧食局活動報告（含總結報告、活動圖片、視頻材料等）由所轄市糧食局收集存檔。
四、有關要求
（一）要高度重視，加強領導。世界糧食日和全國愛糧節糧宣傳周活動為糧食安全省長責任制考核內容，各市、縣（區）糧食、農業、教育、科技、婦聯等部門要統一認識，加強組織領導，積極籌劃，強化協作，認真制定符合本地實際情況的活動方案，精心組織實施，形成工作合力，落實人員和經費保障，切實把本次活動抓實抓好。
（二）要做好宣傳報導。通過民眾喜聞樂見的各種宣傳形式，廣泛動員全社會參與愛糧節糧。自治區糧食局充分發揮電視、廣播、報紙等傳統媒體優勢，積極運用網路、微信、微博、簡訊等新興媒體加大宣傳力度。各市、縣（區）糧食局也要多方式加強宣傳，將宣傳報導與“優糧優價促增收”系列活動整體推進，切實形成全媒體全覆蓋格局。
（三）要堅決貫徹執行中央八項規定有關要求，既要保證宣傳活動有聲勢有影響，又要堅持節儉辦活動。加強過程監管，杜絕鋪張浪費、大操大辦，在活動的組織過程中，提倡勤儉節約、簡樸大方、務求實效。
（四）要高度重視安全防護工作，認真落實安全保障措施和安全責任，嚴防各類安全事故發生，確保活動的順利開展。
（五）活動周期間，自治區有關部門將根據實際情況進行督查，確保活動開展取得實效。
最新家校共育活動實施方案 篇11
按照安康市人民政府辦公室《關於印發20__年包聯重點工業企業工作實施方案的通知》(安政辦發〔20__〕12號)和安康市工業和信息化局《關於開展20__年度工信系統領導幹部包聯縣區和重點工業企業工作的通知》(安工信發〔20__〕30號)檔案要求，結合本單位實際，特制訂本方案。
一、包聯對象
石泉縣工業集中區規模以上工業企業。
二、包聯幹部
石泉縣工業集中區管理委員會全體幹部。
三、包聯幫扶內容
在調查摸底的基礎上，確定將34戶重點企業、13個重點工業項目納入20__年度包聯幫扶對象。
(一)最佳化發展環境。及時協調解決征地拆遷、原料供應、水電交通、勞動用工等問題以及相關矛盾糾紛，嚴厲打擊強買強賣、敲詐勒 索、強攬工程等干擾企業正常生產經營和施工的行為，為企業發展提供優良的環境。
(二)幫助企業融資。積極搭建銀企合作平台，疏通企業融資渠道，協調金融單位及時向企業提供貸款支持，幫助企業解決融資難題。
(三)做好項目申報。用足用活用好中、省、市支持企業發展的各項政策措施，積極協調溝通，幫助企業申報項目扶持，盡努力爭取中、省、市支持企業發展的項目資金。
(四)督促項目建設。指導企業科學制定施工方案，督促項目建設進度，協調解決企業項目建設中的困難和問題，使在建項目加快進度、建成項目投產達效。
(五)協助開拓市場。及時向企業提供有價值的市場信息，積極幫助企業培養和引進行銷人才，壯大行銷隊伍，加強品牌建設，創新行銷思路，完善行銷機制，改善行銷手段，拓寬行銷渠道，提高行銷水平，開拓縣內外市場，促進企業擴大生產、壯大規模、提高效益。
(六)搞好指導監督。指導企業完善現代企業制度，加強對企業生產建設行為的指導監督，及時向業主提出合理化建議，幫助企業降低成本、提高管理水平。監督企業做好安全生產、環境保護、節能降耗、工資發放等工作，促進企業守法經營。
(七)抓好運行調度。指導企業加強內部管理，幫助企業搞好運行監測，及時糾正不良傾向。指導企業建立統計台賬，按時上報產值數據，確保實現應統盡統。
(八)跟蹤服務保障。建立全程代辦、督辦問責、人才引進、領導包片、幹部包聯、班子幫扶等措施機制，全程跟蹤協調解決相關問題。最佳化要素服務，對新上項目，優先核准或備案，優先保障土地、水、電、路、訊等資源配套和生產要素供應，為縣域經濟發展創造優越的發展環境。
四、工作要求
1、包聯幹部要加強對包聯工作的分析與研究，制定包聯工作方案。原則上每月到企業開展包聯工作不少於4次。
2、包聯幹部要認真落實包聯任務，轉變工作作風，嚴格執行工作紀律，積極幫助企業解決困難和問題，做到“包聯不添亂、服務不包辦、支持不違法、協助不越位”，提高包聯的針對性和有效性。
3、紀工委將加強對包聯工作的督查檢查，定期通報幹部包聯工作的開展情況。工作落實不力，所包聯單位目標任務達標滯緩的，對包聯幹部實行預警督辦；工作失誤造成重大影響的，對包聯幹部實行責任追究；包聯工作成效明顯，包聯幹部年終評優樹模優先考慮。
最新家校共育活動實施方案 篇12
一、活動目標
圍繞著“情系校園文明禮儀伴我行”主題教育活動，充分挖掘校園文明禮儀活動資源，從“文明如廁”這一細節入手，培養學生良好的文明禮儀習慣，利用多種形式開展豐富多彩的活動，通過說明、理解、施行、反饋、評比等形式的養成教育活動，教會學生上廁所的禮節和注意要求，能夠保持廁所的清潔衛生，保護廁所的公共物品，做一個文明的人，做一個有教養的人。
二、教育內容：
1、《廁所禮儀歌》：
下課及時去如廁，上下樓梯靠右行。
奔跑追逐要不得，文明走路最安全。
輕輕推開藍帘子，輕身邁步上台階。
大小便對準池裡，一切雜物扔紙簍。
便道絕不扔雜物，堵塞起來很麻煩。
關門輕聲要記住，方便結束要洗手。
龍頭慢開再關緊，任何水滴不外流。
輕輕返回教室里，文明如廁我最棒！
2、《使用拖把歌》：
拖把擰乾沒有水，牢牢掛在鉤子上，
整整齊齊排成隊，用時輕輕取下來。
三、實施時間：3月份
四、活動流程：
1、第一步：知——熟知、深知,良好習慣要在知中行。
（1）了解文明的標誌從廁所開始。
眾所周知，衡量一個國家文明的程度，廁所面貌是一個重要指標。廁所的發展史，折射著文明的進程。歐美工業革命之後，人類逐步把廁所稱為“衛生間”、“洗手間”、“盥洗室”、“男士間”、“女士間”等。這不是關於廁所名稱的雅俗之別，而是標誌著人的生活觀念和環境意識的變革和進步。公共洗手間，是我們日常使用極為頻繁的地方，由於是眾人共用的，所以在使用時就必須格外小心，以免影響了下一位使用者。公廁已成為現代城市文明形象的視窗之一，是城市經濟發展水平和城市居民生活質量的重要標誌，體現著城市物質文明和精神文明的發展水平，顯示著一個民族的文明素質。
（2）號召學生蒐集有關廁所文明的資料，在日常的學習中檢測自己在如廁的過程中存在的問題，召開班隊會，討論怎樣做才是文明如廁等等問題。讓學生通過網路查找資料，了解國內不同民族的不同如廁要求，以及國外各個國家在如廁方面又有哪些先進的方法和值得我們學習借鑑的措施。對比國人與外國人在如廁時的不同態度，不同行為習慣，體會我國人民在如廁時與已開發國家的差別，增強學生內心的感受，從而使學生知道一個小小的上廁所也應講究秩序、遵循要求，遵守公德，既方便自己也要給他人帶來方便。
（3）利用午會課和其他時間，教師講解學生文明如廁的具體要求，要求人人都明確，生生會回答；要天天在午會課上講。
（4）在廁所醒目的地方貼上富有童趣的《廁所禮儀歌》。
（5）將文明如廁納入學生《志雅行》發展評價手冊
第二步：導——引導、疏導，良好習慣要在導中明。
1、學生調查校園、社會中人們使用廁所的情況。為了了解學生平時是怎樣如廁的，學校發放調查問卷，並在班隊會上進行匯報、交流（現狀：大家一致認為人們如廁的文明意識非常淡薄，不沖水，不排隊、隨地大小便……並且同學們對這方面的認識掌握甚少。）
2、學校發出“我會上廁所”的號召後，大隊利用國旗下講話、班級風采展示、廣播、櫥窗、電視台、班隊會進行正確上廁所和上廁所應該注意什麼的宣傳。
3、在學校的大力號召下各班積極行動起來，開展形式多樣的活動。
（1）組織同學查找身邊如廁中的不文明行為，讓每個學生以小組合作的形式去觀察如廁過程中的不文明現象，並召開調查匯報會，通過各小組匯報來讓學生進一步明確如廁過程中的是與非，讓學生重點暢談自己看到別人不文明如廁時的感受和體驗，從而再反思自己的行為，並依據不文明行為進行歸類，使學生意識到這些不文明行為產生的後果，感受到文明如廁是文明人的標誌之一。
（2）召開小小辯論會，列舉如廁過程中的不文明的突出事例，讓學生辯論該怎樣去做並申述各自的理由，強化學生辨別是非的能力，從而正確評判自己的所作所為。
（3）為了讓每個學生受到強烈的思想碰撞，學校還號召同學們以《我的改變》為題寫一篇日記，闡述自己在開展文明如廁活動以來的體會和感受，以及自身在社會和校內行為發生了哪些變化。各年級組評選優秀日記進行交流。
（4）在此基礎上，進一步開展文明如廁童謠、兒歌、詩歌創編、繪製漫畫等多種活動。並號召學生自己編寫、製作廁所文明標語牌，各班還召開了“文明只差一小步”、“還是這樣做好”、“我的改變”等主題班隊會。
2、背誦《廁所禮儀歌》。要求人人能熟練背誦。
3、帶領部分學生到廁所演示：推開帘子、走上一步、關上廁門和鎖門鎖的動作；開關水龍頭的方法，懸掛拖把的方法。
第三步：行——躬行，共行，良好習慣要以行為本。
利用多種形式開展“文明如廁我知道”、“上下樓梯講謙讓”、“文明如廁從我做起”等活動，並探索有效的方法和途徑，培養學生良好的文明禮儀習慣。
1、建立班級廁所管理員，負責觀察本班級同學的上廁所情況，及時向班主任老師匯報情況
2、每天反省：我自己做到了嗎？我還有什麼做得不夠好呢？
3、表揚上廁所的文明行為，頒發“文明小衛士”光榮胸牌
4、每個班級建立“亮眼睛督查小組”，明確責任，發揮“亮眼睛督查小組”的督查作用，同學之間相互提醒，相互監督，相互幫助，糾正不良行為，並及時做好督查記錄。
5、學校大隊部設立文明如廁糾正崗，排查學生中上廁所的不文明行為和現象，對不文明行為和現象進行有禮貌地提醒，並幫助改正，讓文明學生指導後進學生應該怎樣上廁所，。
第四步：評
大家都來評一評：每天對全班學生文明如廁的行為習慣進行評比，做得好的就在《志雅行》手冊上“雅行星”一欄里加分，反之則扣分。
1、在班級里醒目地方統一貼上《文明如廁督查記錄》，用星、三角、圓圈的標記對全班學生進行記錄和評比，每周一午會對上一周的如廁情況進行評比，表揚先進，激勵後進。並在新的一周勉勵學生不斷進步。具體做法如下：
文明如廁之星：
本班“文明如廁之星”：在本班評選出一周“文明如廁之星”，貼上照片和簡單事跡介紹，
年級“文明如廁之星”：在年級或本樓道評選出每月“文明如廁之星”，貼上照片和簡單事跡介紹，
2、評比“雅行”好少年進行評價激勵
根據學生的表現和積分情況，評比“雅行好少年”，在班級里進行展示和表揚；根據學生互相督促的情況，評比“最佳督查員”。
3、開展“好習慣我能行”主題班會，回顧開展活動以來的情況，總結取得的成績和尚存的不足，鼓勵學生在以後的學習中繼續做到文明如廁。
五、以上環節是基本環節，班主任老師要根據班級、年級情況循環地進行不同環節的練習；要重視個別學生情況進行針對性教育。
展望：只要我們全校師生共同努力，緊抓不懈，一定能在“文明如廁”這個細節上取得實效和成果，從而影響學生，薰陶學生，讓學生在清潔衛生的其他各個方面也有突破性的進步。
最新家校共育活動實施方案 篇13
為了認真落實中共瀏陽市里集街道工作委員會瀏集工發[20xx]17號檔案精神，切實做好教育總支“三帶三認”工作，特制訂本方案。
一、指導思想
以科學發展觀統領黨建工作全局，以辦人民滿意的教育為宗旨，緊緊圍繞教育發展的主題，與時俱進，改革創新，不斷提升黨建工作水平，努力提高教育教學質量，為推進里集教育持續、均衡、和諧發展，建設教育強街道提供更有力的思想、組織和作風保證。
二、領導小組
組長：z
副組長：z
成員：zz
三、活動內容
1、機關帶基層。
本校聯繫太和村。為基層做好榜樣，做好表率，做到四個一：幫助選準一個發展項目（禧和國小的綠化工程），幫助培養一名以上村後備幹部，幫助解決一個以上難題，聯合組建一支黨員志願者服務隊，定期開展公益活動。
2、社區帶小區。
回響教育局號召，對揚眉中學進行有效的對口幫扶。認真做好六件事：一是每年互派一名管理人員到對方學校掛職鍛鍊。二是幫扶學校每學期組織一次優秀教師送教到被幫扶學校的活動。三是每年確定一至兩個教學課題進行切磋。四是充分利用校校通等現代手段，實現備課、學生練習等優質教育資源共享。五是充分發揮幫扶學校的作用，與被幫扶學校青年教師師徒結對。六是採取師生結對、生生結對等多種手段，每年幫扶一定數量的農村貧困生。
3、黨員帶民眾。
積極發揮黨員模範帶頭作用，帶動民眾創業致富，奉獻社會，遵紀守法，做文明市民，結合深化黨員“先鋒儲績”活動，引導黨員爭當“三個表率”，即帶頭解放思想，做開拓創新的表率；帶頭促進發展，做實幹創業的表率；帶頭關注民生，做服務創優的表率。開展“助困、助學”為主要內容的黨員聯繫民眾活動，每位黨員聯繫1戶困難民眾，幫助解決家庭生活中遇到的困難和問題，每年至少開展2次以上的幫扶活動，為聯繫戶辦一件以上的實事。
4、黨員認崗。
黨員認領志願者服務崗位，開展志願服務活動。總支根據民眾需求和黨建工作需要，設定衛生保潔、扶危助困、教育輔導、政策宣傳、黨風監督、綠化維護、水電維修等崗位，黨員根據自身特長和條件，認領崗位，為民眾提供志願服務，讓民眾感受到身邊的便利和溫暖。
5、黨員“認親”。
每個黨員教師聯繫1名貧困學生或問題學生等，開展親情服務。每位參加“認親”活動的黨員與聯繫對象互留聯繫方式，為聯繫對象提供物質幫助和精神慰藉服務，使他們感受到社會的關愛。
6、黨員認難題。
黨員根據自身條件負責解決一個以上焦點問題。包括學校建設資金引進、矛盾糾紛、校務公開等重點、難點。
四、主要措施
1、任務到人（四月上旬）。
按中學、國小聯校兩個支部召開黨員教師會議，宣傳發動“三帶三認”活動的意義和實施方案。介紹、分發、討論“三認”對象及有關情況。對認領對象及項目逐一確定，規定時間、明確責任，並在校務公開欄內進行公布（涉及個人隱私的不公布姓名），隨時接受民眾監督。黨員教師填寫“認崗、認親、認難題”活動認領責任申報表。
2、建立台賬（四月上旬）
黨支部建立“三帶三認”活動台賬，明確專人將每次活動情況和預定計畫落實情況記錄到台賬上，以便掌握情況，進行評比考核。
3、落實措施（四月中旬至十一月下旬）
配合學校教職員工績效考核，定期進行落實情況檢查。
4、檢查評比（十二月上旬）
總支根據支部上報材料進行交叉檢查評價，總結經驗和典型事跡，對活動中存在的問題進一步完善，確保活動深入開展，對檢查考核中成績突出的給予表彰獎勵。
最新家校共育活動實施方案 篇14
活動目標：
1、能說出球體的名稱，知道球體的外形特徵，即不論從哪個方向看球體都是圓的，不論向前、後、左、右它都能轉動。
2、發展幼兒的觀察力、空間想像能力。
3、培養幼兒比較和判斷的能力。
4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
5、引發幼兒學習的興趣。
活動準備：
1、幼兒每人一個小筐子，筐內有桌球、圓片紙、鉛筆、操作材料各一。
2、教師演示用的大範例，教室內角落放有球體形狀的物體。
活動過程：
1、請幼兒拿桌球，從上(下)面、前(後)面、左(右)邊等方向看桌球是什麼形狀的。請幼兒觀察後回答。
教師小結：桌球從各個方向看，它都是圓的。
2、請幼兒拿圓片紙，比較圓片紙和桌球的不同，進一步了解球體的特徵。
引導幼兒從各個方向看圓片紙，從旁邊看是一條線，幼兒觀察回答，教師小結。
3、把球放在桌子上，讓幼兒玩球。注意不要讓球離開桌面，引導幼兒把球向前(後)、向左(右)等方向滾動，並啟發幼兒說出：球向前，向後，向左，向右都能滾動。
教師小結：球能向各個方向滾動，小結：球體的外部特徵，從各個方向看都是圓的，能往各個方向滾動的，這樣的形狀叫球體。
4、找找哪些東西是球體的?
請幼兒想想並找找日常生活中哪些東西的球體形狀的，說說為什麼要做成球體形狀?
5、作操作材料，三個圖例中，找找哪個是球體，為什麼?
6、活動結束。
最新家校共育活動實施方案 篇15
學校大隊部根據計畫，將在10月份繼續開展陽光體育活動。
一、課間操比賽
1、時間：10月下旬（第8周）
2、地點：學校東操場
3、細則：各年級為一比賽單位，由低到高年級依次參加比賽。要求：動作到位，佇列整齊，口號響亮，進退場有序；集體榮譽感強。
4、獎項：各年級第一名為一等獎，第二三名為二等獎，其它為三等獎。
5、獎勵：一等獎計50分，二等獎計30分，三等獎計20分。並頒發獎狀。
二、踢毽子和跳繩比賽：
1、時間：10月下旬（第9周）
2、地點：學校前硬化路面
3、細則：每班選2名選手參賽，以跳繩和踢毽子數量之和記入成績，決出名次。
三、羽毛球比賽：
1、時間：11月上旬（第10周）
2、地點：學校東操場
3、內容：在規定區域內雙打比賽
4、細則：每年級為同一比賽單位，各中隊選2名選手參賽，裁判標準由體育老師擬定。
註：跳繩、踢毽子和羽毛球比賽評分及獎勵辦法同課間操比賽。活動結束後，根據各中隊單項比賽積分總和，評出每年級一個陽光體育示範中隊，頒發獎狀。望各年級組，各中隊接到通知後，積極籌備訓練，確保此次活動順利舉行。
各中隊參賽選手必須身體健康，近期無病史。
最新家校共育活動實施方案 篇16
一.活動主題
本次背誦比賽活動以背誦“弟子規”為主題，通過本次背誦比賽豐富學生課餘生活，培養學生道德素養，提高我校學生誦讀朗讀水平。
二.比賽時間、地點
*年5月31日星期五上午9：00四樓多功能教室
三.活動要求
1.一至六年級每班選1-2名學生代表班級參賽。分高段和低段兩個學段進行比賽。（1-3年級為低段，4-6年級為高段）
2.各班參賽選手，須積極備賽，必須能十分熟練地背誦“弟子規”
3.參賽者的著裝大方得體，形象好，氣質佳。
4. 所有班主任應認真輔導本班選手，並參與評分。
四. 評分標準（總分10分）
1.聲音洪亮，衣著整齊1分。
2.國語標準，吐字清楚2分。
3.背誦熟練程度及整體表現7分。
五. 獎項設定及獎狀獎品
經所有評審公平公正評分之後，評出如下獎項：
1.一等獎：1名
2.二等獎：2名
3.三等獎：3名
本次活動為所有獲獎選手頒發獎狀和適當獎品
最新家校共育活動實施方案 篇17
一、活動目的
為貫徹區教委有關精神，進一步落實《公民道德建設實施綱要》、《中國小教師職業道德規範》和《中學生日常行為規範》，著眼於全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養，將主題宣傳教育實踐活動與愛國主義教育、民族精神教育、傳統美德教育、行為規範教育及學校的其他教育教學活動緊密結合，促進良好校風、教風、學風的形成，在全校師生員工中普及禮儀常識，提高禮儀意識，加強禮儀實踐，並通過主題宣傳教育實踐活動, 使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊，使學校成為文明禮儀的宣傳和示範視窗，為營造現代化綠色都市，實現北京xx人文奧運做出貢獻。
二、活動內容：
1、學習宣傳
（1）利用校會、班會、隊會、教師政治理論學習時間舉辦文明禮儀知識講座，普及文明禮儀知識。
（2）充分利用校園廣播站、黑板報、宣傳欄等，加強文明禮儀知識的宣傳。
2、制定規範
（1）深入貫徹中學生《守則》、《規範》，作為文明禮儀教育的重點。
（2）結合我校教師職業特點，制定教師文明禮儀規範，發揮教師在文明禮儀教育活動中的示範作用。
3、開展活動
（1）利用新學年開學和新生入學之際，採取多種形式開展禮儀教育，使學生一入學就受到禮儀、禮貌、禮節教育，給全體學生尤其是起始年級新生上好文明禮儀第一課。
（2）開展校園環境的淨化、美化、綠化活動，對校園進行整體規劃。由德育教師抓育人，後勤人員抓綠化，美術教師抓美化，衛生教師抓淨化，各負其責地全面開展文明禮儀活動。
（3）在學生中開展以“日常行為講規範、人際交往講禮儀、社會活動講公德、自身修養講文明”為內容的“四講”活動。
（4）在全體教師中開展“講文明、樹形象、展風采”的活動，並要求教師在學科教學中滲透文明禮儀教育，嚴格用《教師職業道德規範》要求自己，做文明禮儀的示範者、引導者。
（5）充分利用校會和班會和團隊活動，開展豐富多彩的教育實踐活動。
（6）加強對學生的文明禮儀、衛生習慣、遵紀守法等行為規範的評比。
三、活動安排
9月份：
1、制定文明禮儀教育實踐活動方案，以“文明禮儀月，爭做好少年”為主題，組織開展學習活動,通過班會和校會讓學生了解和掌握與自己日常生活和學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀等方面的知識。
2、培訓學生宣講員，利用課餘時間通過校園廣播，向全校師生宣傳“講文明，講禮儀”。並深入社區和家庭進行文明禮儀的宣傳活動。
10月份：
1、 組織青年教師參加“講文明、樹形象、展風采”文明禮儀競賽活動。
2、組織學生以文明禮儀為內容進行演講、繪畫、書法等活動。
3、總結、評選表彰師生文明禮儀標兵，展示文明禮儀教育實踐活動成果。
最新家校共育活動實施方案 篇18
活動主題：合理膳食，遠離高血壓
活動目的：
宣傳高血壓知識、怎樣預防高血壓，提高同學們合理膳食的意識。在醫護人員的指導下演示高血壓病人發病時的緊急處理方法。
活動時間：10月8號
活動地點： 中心食堂下籃球場
活動主辦單位：重慶郵電大學生物信息學院志願部
活動協辦單位：
活動對象：
活動參與人：
前期活動準備：聯繫校醫院醫護人員
聯繫校廣播站
查找、收集相關治療(“高血壓”、“合理膳食”知識) 準備演示工具、材料
申請音響設備
展覽架
海報
展板
宣傳單
志願者帽子20頂(辦公室借)
志願者旗幟
座椅桌子(具體數量待定)
活動流程：1、提前安排相關人員搬桌椅、音響設備等。
2、安排相關人員布置好會場。
3、安排發傳單的同學各自負責好自己的區域，主持人口頭宣傳“高
血壓”知識，同時演示人員在醫護人員的指導下，演示高血壓病人發病時的緊急處理方法。
4、整理會場。
活動經費預算：
備註：
活動補充事項：
生物信息學院志願服務部
20xx年10月
最新家校共育活動實施方案 篇19
一、活動名稱
共青團“三創一辦，青年先行”
二、活動主題
三創一辦，青年先行
三、主承辦單位
主辦單位：共青團XX區委
承辦單位：各鄉鎮辦團委、區屬各基層團組織
四、活動宗旨
以“三創一辦”為重要抓手，發揮共青團的組織優勢，創新工作思路，創新工作載體，深入開展主題為“三創一辦，青年先行” 的共青團“三創一辦”進萬家活動。牢固樹立全區青少年生態文明意識，倡導從我做起，從每家每戶做起、從生活的一點一滴做起，愛護衛生、參與環保、崇尚文明，形成“人人參與三創一辦、個個爭當文明使者”的濃厚氛圍，為縱深推進我區生態文明建設和“兩個新城”建設夯實基礎，為支持推動全區“三創一辦”工作作出貢獻。
五、活動時間
20xx年2月—20xx年12月
六、活動內容
（一）進行通俗易懂的廣告宣傳，提高知曉率。
以團支部為載體，以團屬網站、報刊、社區板報欄等載體，進行全覆蓋宣傳。在團屬網站、社區板報欄等開闢“三創一辦”專欄。各鄉鎮辦團組織以社區、村為單位，至少落實一處固定或移動的宣傳標牌和專欄進行宣傳。團區委負責與區移動公司聯繫，充分利用移動信息服務平台，向全區青年編髮“三創一辦”簡訊等，營造“我知曉、我參與、我創建”的社會氛圍。在我區迅速形成持續、集中、高潮迭起的創建氛圍，提高全區廣大市民，特別是青年人對“三創一辦”的知曉率。區屬各基層團支部要在支部團員大會上反覆宣傳“三創一辦”，並督促團員青年從自己做起，首先自己不違反有關規定，同時，通過自己影響自己的家人和朋友，遵守“三創一辦”有關規定。
（責任單位：團區委、各鄉鎮辦、區屬基層團支部）
（二）開展形式多樣的宣傳教育，提高支持率。
結合3月公民道德宣傳月、愛國主義教育以及“三下鄉”等主題活動，集中開展“三創一辦”宣傳活動。經常性入戶開展宣傳教育，讓“三創一辦”工作深入人心，喚起廣大人民民眾的主人翁意識，自覺形成科學、文明、健康的生活方式和工作方式，以實際行動提高“三創一辦”活動的支持率。鄉鎮辦、區教育局團組織每月至少在開展一次活動，其他團支部每季度至少開展一次活動。
（責任單位：團區委、各鄉鎮辦、區屬有關基層團支部）
（三）開展內容豐富的市民活動，提高參與率。
1、組織開展和鼓勵民眾自行開展文化活動。充分調動具有才藝的學生志願者組成專門的“三創一辦”文藝宣傳隊伍，圍繞“三創一辦”編排文藝節目，進行廣場、社區、企業、村寨、校園等巡迴演出，豐富民眾文化生活，達到宣傳教育的目的。
（責任單位：團區委、各鄉鎮辦、區屬基層團支部）
2、大力開展“貴陽綠絲帶·白雲在行動”志願服務活動。
在首次志願者（重點是青年志願者）招募活動的基礎上，適時開組織第二次志願者（重點是青年志願者）招募活動，進一步擴大我區志願者隊伍。將全區各團員青年納入青年志願者隊伍，引導和鼓勵大、專院校和中國小學生以及社會各界積極加入青年志願者隊伍並參與志願服務。每名青年志願者每年要帶頭開展不少於48小時的志願服務，區各級團幹部要帶頭開展不少於48小時的志願服務（每次全區團乾例會後，由團區委帶領集體參加2小時以上的志願服務。各團支部每月至少組織一次志願者服務活動，每名團員青年每月從事志願者服務不少於2小時，從小事做起，清除野廣告，撿拾垃圾等，開展活動前請電話通知團區委，團區委派人共同參與。），倡導將志願服務變為一種自覺行動。區每個團支部要組建一個以上“三創一辦”青年突擊隊，人員名單聯繫電話於3月10日前報團區委辦公室。突擊隊要 發揮先鋒作用，帶頭組織開展以交通勸導、城市衛生監督、綠化美化環境、關愛“空巢老人”等為主要內容的“貴陽綠絲帶·白雲在行動”志願服務活動，充分發揮青年志願者的服務功能和教育功能，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的宗旨和理念，讓青年志願者廣泛活躍在農村、社區、機關、企業、學校，讓青年志願者成為我區“三創一辦”活動開展和“兩個新城”建設的一支重要力量，讓“文明就在我身邊”成為我區廣大人民民眾的一種共識。
（責任單位：團區委、各鄉鎮辦、區屬基層團支部、青年文明號單位）
3.以評促建，凸顯生態文明。開展以“生態文明示範點”為主的創建評選活動，結合“三創一辦大講堂”，各級團組織通過開設設“青年講堂”指導廣大青年幹部民眾參與創建工作、推動創建工作。對照《XX市創建生態文明機關、企（事）業單位、生態文明學校、生態文明村寨、生態文明社區測評指標（試行）》，大力開展生態文明機關、企（事）業單位、生態文明學校、生態文明村寨、生態文明社區創建活動。20xx年，全區80%以上學校達到生態文明學校標準，學生生態文明知識普及率達100%；50%以上的企業達到生態文明示範企業標準。全區各級團組織要在同級黨組織的帶領下，通過召開動員會、開辦宣傳欄、組織大討論等形式開展宣傳教育活動，並根據綠化規劃，採取行之有效的措施，帶動廣大市民參與布綠、植綠、育綠、護綠，推進城市綠化美化工作。各級團組織要積極尋找載體，以貼近實際、貼近民眾、貼近生活為原則，結合自身工作實際開展系列受歡迎、效果好的創建活動，大力倡導敬業愛崗、文明禮儀、環境保護、誠實守信、尊老愛幼、鄰里和諧。
（責任單位：團區委、各鄉鎮辦、區屬基層團支部）
4、開展主題活動，掀起“三創一辦”高潮。
開展“三創一辦校園行”主題活動。以創建生態文明學校為載體，開展“三創一辦校園行”主題活動。在全區中國小組織開展主題班（隊）會、“小手牽大手”、“爭做文明小市民” 、“紅領巾文明監督崗”等活動，讓中小學生知曉“三創一辦”是什麼，引導廣大青少年講文明、講衛生、愛環境、守秩序、尚美德。
（責任單位：團區委、區教育局團委）
七、活動要求
（一）全區各級團組織要統一思想，強化責任。“三創一辦”是可持續發展的迫切需要，是堅持以人為本、改善民生的必然要求，是推進經濟社會發展的重要手段，是我區實現“1235”發展目標、建設“兩個新城”和創建“國家可持續發展實驗區”的重要抓手，要充分認識開展“三創一辦”的重要性、必要性，增強開展“三創一辦”的緊迫感和責任感，強化責任意識、參與意識，不危艱難，積極主動地投入到“三創一辦”活動中來。
（二）加強領導，精心組織。各級團組織，要在同級黨組織的指導下，結合實際，精心謀劃，認真制定詳細的活動方案，做好部署和安排。
（三）圍繞主題，形成聲勢。活動要從提高廣大人民民眾（重點是廣大青少年）生態文明意識和道德素養入手，以“三創一辦”為抓手，創新活動載體，整合社會資源，注重宣傳教育活動貼近民眾、貼近實際、貼近生活，使宣傳工作深入人心，並轉化為廣大市民的自覺行動。努力營造“三創一辦”的良好社會氛圍和強大的輿論聲勢。
（四）措施得力，注重實效。各級團組織要主動思考、創新載體，要做到形式多樣、內容豐富、效果實在，便於操作，特別是要便於廣大青少年參與。切忌走過場，搞形式主義。
最新家校共育活動實施方案 篇20
一、指導思想
全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，認真落實《中共中央 國務院關於推進安全生產領域改革發展的意見》(以下簡稱《意見》)，切實增強紅線意識和底線思維，堅持安全發展、依法監管、源頭防範、系統治理，嚴格落實安全生產責任，強化監管和防範措施，著力構建安全監管長效機制，切實增強安全防範和治理能力，切實保障人民民眾生命財產安全。
二、目標任務
通過紮實開展“道路運輸平安年”活動，努力實現營運駕駛員綜合素質明顯提高，車輛安全性能大幅提升，運輸企業安全管理進一步規範，科技支撐作用充分發揮，企業安全生產主體責任有效落實，重點運輸領域安全生產保障能力顯著增強，較大等級以上事故起數和死亡人數顯著下降，重特大事故得到有效遏制，道路運輸安全生產形勢繼續穩定向好。
三、活動組織
20xx年“道路運輸平安年”活動繼續由三部局聯合部署。各級交通運輸、公安和安全監管部門要在地方政府的統一領導下，分工負責，密切協作，共同組織開展好“道路運輸平安年”活動。
四、活動內容
(一)認真學習落實《意見》，進一步強化安全生產責任落實。
1.加強學習領會，全力推動落實到位。各地交通運輸、公安、安全監管部門要認真組織開展學習宣傳，深刻理解、準確把握《意見》的精神實質和重要內容，切實將《意見》精神貫徹落實到道路運輸安全監管中，轉化為完善工作思路、強化工作措施的自覺行動，推動道路運輸安全生產形勢持續穩定好轉。同時，要繼續貫徹落實好《國務院關於加強道路交通安全工作的意見》(國發〔20xx〕30號)。
2.健全落實安全生產責任制。各地交通運輸、公安部門要按照“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管、失職追責”的安全生產責任體系要求，持續織密織緊安全生產責任網，明確工作要求，細化工作標準，形成工作規範，加強責任考核，確保責任到人。
3.加強風險防控和隱患排查治理。各地交通運輸、公安、安全監管部門要按照職責分工，督促指導道路運輸企業定期開展風險評估和危害辨識，針對關鍵設施設備、關鍵崗位、關鍵環節，建立分級管控制度，落實安全操作規程;要積極推動道路運輸企業建立健全隱患排查治理制度，開展自查自改閉環管理體系;要依法對存在重大安全隱患且無法及時整改的企業，實行停運停業整頓、掛牌督辦，跟蹤督促整改;要積極推進安全生產誠信建設，完善企業和從業人員不良記錄“黑名單”制度。
4.加強科技興安，加大科研投入和成果轉化。各地交通運輸、公安、安全監管部門要鼓勵指導道路運輸企業加大科技投入，加強科技成果套用，積極推廣套用科技手段加強企業安全管理;要加強安全政策研究和安全生產形勢分析，運用大數據技術開展道路運輸安全生產規律性、關聯性特徵分析，提高道路運輸安全生產決策能力和管理水平。
(二)進一步提升駕駛員安全素質。
5.提升機動車駕駛培訓與考試質量。各級交通運輸、公安部門要督促機動車駕駛培訓機構認真貫徹落實《機動車駕駛培訓教學與考試大綱》，按照《國務院辦公廳轉發公安部交通運輸部關於推進機動車駕駛人培訓考試制度改革意見的通知》(國辦發〔20xx〕88號)的要求，研究出台教練員從業資格取消後加強教練員管理的辦法;加強理論培訓指導，強化培訓學時監督，督促駕校按綱施訓，落實培訓學時要求;建立省級駕駛培訓機構監管平台，落實監管責任，對條件成熟的地方，由交通運輸部和公安部聯合部署開展駕駛培訓系統和公安考試系統對接試點，實現培訓和考試信息共享。
6.開展大型客貨車駕駛員職業教育。各地交通運輸、公安部門要按照《交通運輸部辦公廳 公安部辦公廳關於開展大型客貨車駕駛人職業教育的通知》(交辦運〔20xx〕1號)要求，積極協調教育、人社部門，細化各項工作措施，制定切實可行的工作方案，建立必要的政策、組織和資金保障體系，指導有關職業院校科學合理制訂人才培養方案，嚴把招生院校資質關和生源質量關，嚴格規範考試程式，確保大型客貨車駕駛人職業教育工作順利開展。
7.加強客運駕駛員應急處置培訓。各地交通運輸、公安、安全監管部門要督促指導道路運輸企業以近年來發生的重特大事故為典型案例，對所有客運駕駛員進行警示教育，組織應對車輛前方突然出現故障、車輛爆胎等突發問題的駕駛技能，以及應對處置客車起火、交通事故等緊急情況的應急演練培訓，每位客運駕駛員應當接受不少於1次的應急駕駛和應急處置培訓，培養駕駛員牢固樹立乘客安全第一的理念，確保駕駛員能夠科學有效應對各類突發情況，及時發現險情，及時疏散乘客逃生，提升應急處置能力。
8.完善客貨運輸駕駛員退出機制。各地公安部門要與同級交通運輸部門建立信息共享機制，及時抄告被吊銷、註銷、降低準駕資格、駕駛證記滿12分的大型客車、重型貨車駕駛員信息。各地交通運輸部門要根據公安部門抄告的信息，及時進行比對，對已經吊銷、註銷、降低準駕資格、駕駛證記滿12分的，以及通過其他部門發現的駕駛員吸食毒品、患有影響安全駕駛疾病等不適合繼續從事道路運輸的，要依法註銷道路運輸從業資格證，定期向社會公布。
9.繼續深入開展文明交通進駕校“五個一”活動。各地公安、交通運輸部門要密切協作，認真抓好“五個一”工作落實，即“設立一個文明交通宣傳陣地或基地，講好一堂文明交通法治課，每位學員觀看一次交通安全宣傳片，特別是《讓生命無憾》系列宣傳教育片，參與一次交通安全教育體驗，每位新駕駛員參加一次文明守法駕駛宣誓儀式”;要不斷豐富宣傳教育和體驗教育內容，強化農村、山區道路駕駛及交通事故快處快賠等內容的學習教育，突出實操性和針對性，努力將文明出行理念內植於心;要完善相關制度，鼓勵工作創新，加強督導檢查，做好經驗推廣，切實提升駕校學員交通安全法治意識。
(三)進一步提升營運車輛安全性能。
10.嚴格把好營運客車安全準入。交通運輸行業標準《營運客車安全技術條件》於今年4月1日起正式實施。各地交通運輸部門要按照交通運輸部的統一安排部署，做好標準的'落實執行，把好營運客車安全準入關，堅決遏制因客車本身安全問題導致或加重傷亡的事故的發生。各地公安、交通運輸部門要加強大中型客車使用性質一致性管理，建立健全信息共享機制，嚴格大中型客車使用性質和營運資質比對審核，嚴查社會大中型客車非法從事道路客運經營。
11.繼續推進客車應急錘更換工作。各地交通運輸、安全監管部門要按照《交通運輸部辦公廳 國家安全監管總局辦公廳關於做好營運客車應急錘更新更換專項工作的通知》(交辦運〔20xx〕148號)要求，督促道路班線和旅遊包車客運企業及時與客車生產企業對接，有序更換應急錘，確保20xx年6月30日前，9米及以上單門全封閉式營運客車全部更換符合標準的應急錘;20xx年底前，所有營運客車全部更換符合標準的應急錘。
12.繼續開展“安全帶-生命帶”專項活動。各地交通運輸、公安、安全監管部門要按照職責分工督促道路客運企業對所有客車的安全帶、車載視頻播放設備進行排查，對損毀或不能正常使用的要及時修復更換，有效落實對乘客使用安全帶的安全告知制度。
(四)進一步加強道路客運安全監管。
13.進一步加強客運企業安全規範化管理。三部局儘快修訂發布《道路旅客運輸企業安全管理規範》，進一步明確駕駛員聘用及考核、車輛管理、動態監控管理等要求。各地交通運輸、公安、安全監管部門要聯合做好《道路旅客運輸企業安全管理規範》的宣貫落實，指導道路客運企業按照新《道路旅客運輸企業安全管理規範》，進一步規範生產經營活動，加強企業安全管理。
14.進一步規範旅遊包車客運市場管理。各地交通運輸、公安部門要積極聯合開展執法檢查，嚴厲打擊非法營運、超範圍營運、超載、超速、疲勞駕駛等違法違規行為。交通運輸部門要嚴格旅遊包車證的審批管理，嚴格審批程式，嚴禁違規發放空白包車證行為;要指導旅遊包車客運企業規範使用包車客運標誌牌，嚴格查處客運包車未持有效包車客運標誌牌經營、未按包車客運標誌牌載明事項運行、招攬包車契約以外的旅客乘車等違規行為。
15.進一步規範客車下置行李艙載貨。加快出台《客車行李艙載貨運輸規範》行業標準，進一步規範客車下置行李艙允許載貨的種類範圍和重量，以及客運企業、客運站檢查程式，防止行李艙超載和裝載危險貨物。各地交通運輸部門要認真做好本地區宣貫落實工作，督促指導道路客運企業嚴格按照規範要求，合法合規使用客車下置行李艙載貨。
(五)進一步加強危險貨物道路運輸安全監管。
16.強化危險貨物道路運輸安全源頭管理。各地要督促危險貨物道路運輸企業不得承運超出經營範圍、危險特性不明確的危險貨物，不得安排車輛技術狀況不合格、衛星定位裝置無法正常使用的車輛承擔運輸任務。各地交通運輸部門要按照《道路危險貨物運輸管理規定》設定的企業、單位準入條件進行把關，嚴格市場準入管理。
(六)深入推進聯網聯控制度建設和套用。
17.進一步加強“兩客一危”車輛的動態監控。各地交通運輸、公安、安全監管部門要認真貫徹執行《道路運輸車輛動態監督管理辦法》(交通運輸部 公安部 國家安全監管總局令20xx年第55號)，按照職責分工，定期組織對轄區“兩客一危”車輛動態監控管理工作進行督查，及時發現和查處企業動態監控系統存在的故障和問題，確保其有效發揮作用。
18.抓好動態監控考核管理。新修訂的《全國重點營運車輛聯網聯控系統考核管理辦法》已經印發，交通運輸部近期將組織《全國重點營運車輛聯網聯控系統考核管理辦法》的宣貫培訓工作。各地交通運輸部門要結合實際，抓緊制定實施細則，做好宣貫落實;要按照新的考核指標開展考核工作。要加強考核結果的套用，以考促建、以考促用，提升動態監控系統套用水平。
19.進一步提高系統套用水平。各省級交通運輸部門要加強聯網聯控系統與運政系統、危險貨物電子運單系統、旅遊包車管理系統、全國聯網售票系統的套用結合，實現靜態管理與動態管理的相互促進與融合。各地交通運輸、公安部門要研究利用聯網聯控系統大數據分析結果，加強事中事後監管。
20.積極探索建立第三方安全監管機制。各地要積極探索利用保險等第三方專業力量參與動態監控，加強對駕駛員和營運車輛的動態監管，建立與監控結果掛鈎的保險費率、佣金費率浮動機制，調動保險公司、保險經紀公司等多方積極性，創新安全監管模式，用市場化的手段提升行業安全生產水平。
五、活動安排
(一)制定方案宣傳發動階段(4月份)。
各地要根據本方案的要求，結合實際，進一步細化落實方案，做好組織動員工作。4月底前，要將本地的實施方案或計畫分別報三部局。
(二)全面推進階段(5至11月份)。
各地交通運輸、公安、安全監管部門要按照活動方案要求，聯合召開專題會議部署，統籌安排各項工作的實施進度，層層落實，將活動的各項內容和要求傳達到每一個企業;要加強部門間的溝通協作，協商解決活動開展過程中存在的問題，確保各項工作紮實推進，需要部級層面協調解決的問題要及時上報;要定期開展聯合督導檢查，跟蹤督促活動開展緩慢的地區和企業，確保按時、保質保量的完成各項任務。
(三)總結完善階段(12月份)。
各地交通運輸、公安、安全監管部門要對20xx年“道路運輸平安年”活動進行全面總結，共同評選出活動開展好的先進地區和先進運輸企業，12月25日前要將總結及先進材料分別報三部局。
六、相關要求
(一)提高思想認識，加強組織領導。各地各部門要進一步提高思想認識，牢固樹立安全生產紅線意識、底線思維，時刻繃緊安全生產這根弦，切實把安全工作放在各項工作的首要位置來抓，發揚“三嚴三實”作風，求真務實，注重實效，不搞形式主義，防止走過場。要把“道路運輸平安年”活動與地方政府及有關部門開展的安全專項活動結合起來，積極推動活動工作內容融入地方政府年度工作部署，並把活動開展情況納入地方政府考核範圍，推動活動各項工作落到實處。
(二)加強部門配合，完善聯動機制。各地各部門要按照工作方案的具體要求和部門分工，明確工作職責，各部門要在分工負責的基礎上，加強協調配合，開展聯合執法、聯合督導檢查，形成分工明確、部門配合、協調高效的工作機制。
(三)加強對活動的督導檢查。各地各部門要圍繞活動整體安排，突出本地重點，採取針對性措施，加強活動情況的跟蹤督查和考核。要組成聯合檢查組，定期、不定期地開展檢查或互查。三部局將適時通過明查暗訪、重點抽查等方式組織專項督查，確保活動任務紮實開展、取得實效。
(四)做好活動宣傳，加強輿論引導。各地各部門要充分發揮媒體和社會力量，做好活動宣傳，加強輿論引導，構建良好的活動氛圍，使全社會關注活動，積極參與活動，發揮監督作用。要廣泛宣傳先進典型，通報典型案例，曝光安全隱患，引導企業規範守法經營。
最新家校共育活動實施方案 篇21
為紮實做好規範辦學行為工作，進一步加強學校管理，全面推進素質教育，根據《教育部關於當前加強中國小管理規範辦學行為的指導意見》、《安徽省中國小辦學行為規範（試行）》、《迎江區中國小辦學行為規範年活動實施方案》，經研究決定，自今年9月至明年6月底利用一學年時間，在z中心學校各國小開展辦學行為規範年活動。現制定本實施方案。
一、指導思想
堅持“以人為本”的科學發展觀，端正辦學思想，規範辦學行為，全面實施素質教育，努力辦人民滿意的教育，創人民滿意的學校，加強教育行風建設，樹立全鄉教育的良好形象。
二、工作目標
堅持以“突出重點、整體推進、強化督查、嚴肅問責、標本兼治、務求實效”為原則，通過走訪傾聽、強化管理和加大獎懲相結合的方法，認真貫徹執行《安徽省中國小辦學行為規範（試行）》精神，嚴肅治理學校辦學不規範行為，確保各國小教育教學秩序健康發展，教師職業道德素質和實施素質教育的能力有新提高，學校管理水平明顯提升。
三、組織領導
成立z中心學校辦學行為規範年活動領導小組。
組長：z
副組長：z
成員：z
活動下設辦公室，z同志任辦公室主任。
四、工作重點
（一）規範招生行為。嚴格實行義務教育劃片免試就近入學，不得違規舉行任何形式的選拔性考試，不得以任何理由拒收學區範圍內的適齡兒童、少年入學。
（二）規範辦班行為。加強對國小辦班的管理和引導，嚴禁義務教育階段學校以任何名義分重點班、快慢班。嚴格執行起始年級國小每班不超過46人。嚴禁公辦國小與民辦培訓機構利用假期、雙休日聯合辦班。禁止各國小開辦有償收費的興趣班、特長班、輔導班、提高班等。
（三）規範教學行為。嚴格執行國家和省頒布的課程方案，落實課程標準，開齊開足課程。科學安排作息時間，嚴格控制作業數量，提高作業質量，嚴格規範日常考試，嚴禁學校公布學生考試成績，嚴禁以考試成績或升學率給班級、學生排列名次、排座位、考場；嚴禁各國小以任何名目利用寒暑假、雙休日、下午放學後等時間組織學生集體補課。
（四）規範師德行為。樹立學生綜合素質提高、個性特長發展的教育觀；樹立面向全體學生，因材施教的教學觀；加強教師職業道德建設，教師要尊重學生人格，不得歧視學生，不得體罰和變相體罰學生，關心、幫助學習困難的學生，保護學生的合法權益。嚴禁有償家教、有償補課，不私自在校外兼課、兼職，不組織學生統一征訂教輔材料。建立科學的教師評價體系，綜合考慮師德表現、工作態度、專業發展、工作量、工作難度和工作實績等方面，對教師進行科學評價，並把評價結果與績效工資掛鈎。
（五）規範教材教輔管理。加強對學校使用教材的管理，嚴格教學輔助資料選用。按照“公開規範、分層評選、控制數量，提高質量，自願選用、減輕負擔”的原則，通過實行“三限”（限品種、限數量、限價格）和“一科一輔”辦法，切實強化工作措施，保障各國小教輔材料選用規範有序。各國小可為學生實施無償代購服務，代購教輔必須是市教育局選定的版本。學生根據自願原則決定是否選用。任何單位和個人不得以任何形式強制或變相強制學校或學生購買任何教輔材料，不得在省評議和市選擇推薦的範圍以外，在學校宣傳、推薦和推銷任何教輔材料。
（六）規範收費行為。繼續貫徹執行教育收費預審、公示、監督員、責任追究等“四項制度”，要按照“醒目、固定、長期”的要求設立永久性公示牌，全面公示收費內容，加強教育收費監管，切實規範教育收費行為。完善學校經費收入使用情況定期審計和公示制度，主動接受監督。嚴禁各種商業保險進校園，嚴禁學校強制服務並收費，或只收費不服務，不得在代辦收費中加收任何費用，嚴禁各種搭車收費。學校服務性收費和代收費必須經過批准，必須堅持學生自願和非盈利原則，不得與學費合併統一收取，即時發生即時收取，據實結算。
五、工作步驟
此次集中整治行動，從20xx年9月起，到20xx年6月底，分五個階段進行：
第一階段：宣傳發動，制定整治方案（20xx年9月份）
1、各國小要把規範中國小辦學行為有關檔案印發至每一個教師，組織學習討論，領會精神實質，樹立科學的教育觀、質量觀和業績觀。學校與教師簽訂規範辦學行為的責任書。
2、各國小要利用紅領巾廣播站、宣傳欄、黑板報等媒體，採取多種形式，積極宣傳規範辦學行為有關檔案精神。
3、各國小要結合本校實際，研究制定具體行動方案，全面部署集中整治行動。
第二階段：自查自糾，找出突出問題（20xx年10月份）
1、以校為單位，開展自查自糾活動。
2、各國小要認真對照省教育廳頒布的中國小辦學行為規範，針對辦學行為中存在的問題，認真開展自查自糾，填寫《z中心學校規範辦學行為自查整改情況表》（附後），形成自查報告。各校《自查整改情況表》和自查報告於10月28日前上報此次活動辦公室。
第三階段：督促檢查，組織集中整治（20xx年11-12月份）
z中心學校對各國小規範辦學行為情況進行逐校檢查，對存在問題較多的重點單位和普遍存在的重點問題進行重點整治。對於特殊問題，要幫助學校分析原因，提出解決問題的辦法。
第四階段：檢查處理，建立長效機制（20xx年1-5月份）
1、中心學校對各國小進行不定期檢查，並通過召開座談會、設立舉報電話、聘請社會監督員等方式，檢查集中整治行動的效果，處理存在的問題。組織開展“行風評議進校園活動”，對學校的規範招生行為、規範辦班行為、規範教學行為、規範師德行為、規範教材教輔管理、規範收費行為等情況進行評議和測評，評議、測評的結果作為對學校、教師獎懲的依據。對問題嚴重、影響極壞的案件和頂風違紀、屢教屢犯以及想矇混過關的單位、人員要重拳出擊，絕不留情。
2、積極探索建立規範中國小辦學行為的長效管理機制。中心學校按照“屬地管理”和“誰主管、誰負責”的原則，建立專項檢查和監督制度、月報制度、跟蹤記分制度、定期檢查通報制度、責任追究制度等，明確責任，落實措施，鞏固成果。
第五階段：通報總結，兌現獎懲（20xx年6月）
各國小、中心學校對規範辦學行為工作開展的情況進行總結，召開總結大會，總結經驗、找出差距、彌補不足。抓典型、評優秀、通報結果。對認識度高、整改到位、工作力度大、民眾滿意度高的學校進行表揚；對存在問題嚴重、整改不到位、民眾不滿意的學校，對領導班子人員實行誡勉談話或組織處理，追究相關人員責任，並給予該校黃牌警告。
六、工作要求
1、加強組織領導。各國小要把規範辦學行為工作作為當前工作的重中之重，從樹立科學發展觀、維護教育形象的高度，切實做好規範辦學行為工作。各校應分別成立相應的組織，分工合理、職責明確；結合學校實際情況，制定切實可行的工作方案和活動計畫；成立工作組，進行宣傳發動，集中整治；確定聯絡員，做好工作組、學校、教育局之間的聯絡、溝通，確保不規範辦學行為集中整治工作在領導小組的領導下紮實有序開展。學校是規範辦學行為的責任主體，校長是第一責任人，負責學校規範辦學工作的組織落實和貫徹實施。
2、落實整改措施。各國小要根據省教育廳頒布的《安徽省中國小辦學行為規範（試行）》，制定具體措施，認真開展自查自糾，針對辦學行為中存在的突出問題，積極整改。同時，制定切實可行的制度和措施，糾正辦學中的違紀違規行為。
3、加大宣傳力度。各國小要積極營造規範辦學行為工作的良好社會氛圍，要採取多種形式，加強對規範辦學行為工作的宣傳報導，主動徵得社會、家長、學生的關心、支持和理解，主動接受社會、家長、學生的監督，促進全鄉國小規範辦學行為工作的順利推進。z中心學校設立規範辦學行為專項行動舉報電話：z。各國小也要設立舉報電話，接受家長和社會的監督。
4、實行責任追究。中心學校及時檢查和督促整改落實情況，對重點問題和重點單位進行重點整改，建立定期檢查通報制度，實行嚴格責任追究，做到有報必查、有查必糾、有責必懲，除按照省教育廳《關於進一步加強中國小管理規範辦學行為的意見》的規定給予處分外，從嚴追究違規辦學的學校校長、領導班子和相關責任人的責任。
最新家校共育活動實施方案 篇22
設計思路
這學期來，我們將數學思維活動與幼稚園主題活動有機融合，並積極探索寓教於樂的遊戲化教學策略，使幼兒在活動中積極地思考，快樂地學習，自主地成長。本節活動就是結合中班主題活動《朋友越多越快樂>產生的。
教學目標
1.在遊戲中感知影子的特點，知道影子是與實物外形一樣的。
2.學習從上到下、從整體到細小的局部進行細緻觀察、比較觀察，在此基礎上判斷並找出實物的影子。
3.培養幼兒細緻的觀察能力。
教學準備
1.投影儀;
2.幼兒人手一份操作卡(操作卡上的內容難度具有遞進性)，筆一支;
3.教師的教學范圖兩大張，分別張貼於黑板兩面，紙棒子一根，兩隻具有細微區別的毛絨熊玩具，紅筆或粉筆一支;
4.影子知識的準備。
教學過程
1.語言激趣導入，引出影子朋友。
師：小朋友，我很想和大家做朋友，你們願意和我做朋友嗎?(願意!)和你們做朋友真高興!今天我還帶來我的一個好朋友。我的好朋友在哪裡呢?(師稍作左盼右顧尋找狀。)1、2、3我的好朋友請出來!(此時，投影光亮，師站在光下擺出個美麗姿態，牆上立刻呈現影子造型。)我的好朋友是誰呢?(你的影子。)對嘍!我的好朋友就是我的影子(如圖1)。
點評
教師充滿趣味性的語言配以恰當的體態語言，一下子引起了幼兒的興趣。當影子朋友突然出現於孩子眼前時，很多孩子們叫了起來，那樣子興奮極了。在幼兒開心的笑聲中，活動自然導入到下一環。
2.玩一玩，說一說，感知影子與實物的關係。
(1)在玩中感知實物外形不同，影子也不同。
師：誰願意上來請出自己的影子朋友?(一次請四位幼兒上來，反覆兩次。)
幼兒上來後，師念兒歌：1、2、3，影子朋友請出來!(當念到“請出來時”，打開投影燈光，牆上出現幼兒的影子。)
師：這是誰的影子朋友?你們怎么知道的?
幼：因為那個影子和他是一樣的……
交換玩一次後師總結：原來影子朋友的形狀和小朋友的樣子是一樣的;小朋友樣子不同，影子朋友也就不一樣 (如圖2)。
(2)在玩中觀察影子的細微變化。
師：誰來了?(兩隻小熊。)仔細找一找!黃熊的影子朋友在哪裡?白熊的影子朋友在哪裡?你們怎么知道的?
幼兒：黃熊大一點點，白熊小一點點;黃熊頭上有一朵小花，白熊沒花;白熊拿了一隻小杯子，黃熊沒拿杯子……
師：小朋友的小眼睛真亮!我們找影子朋友的時候，可以先看看它們的整體形狀，然後再從上到下看一看它們身上有什麼地方不一樣，這樣你就可以找出誰是誰的影子朋友了(如圖3)。
點評
遊戲是幼兒最喜歡的活動，有趣的影子遊戲充分調動了幼兒的情緒，幼兒在快樂的遊戲中不知不覺地學會了觀察的方法。
3.運用觀察方法，共同尋找影子朋友。
(1)師：小朋友，有隻小狐狸找不到它的影子朋友，真著急!想請小朋友來幫忙，你們願意嗎?(願意!)你們看!(出現一隻小狐狸和許多與其相似的影子。)請小朋友來仔細觀察。
(2)稍等片刻後：“誰是小狐狸的影子朋友?”
師指著幼兒一致不同意的影子說：為什麼它不是?(形狀不一樣：前腿往後……)並將此影子拿到旁邊。
師指著幼兒一致認同的兩個影子(略有差異)，說：“小朋友說這個是它的影子朋友，這個也是它的影子朋友，那讓我們先比較一下這兩個影子(分別將兩個影子放在小狐狸的下面以便幼兒比較觀察)，先來看一看它(指著不是的那個)是不是小狐狸的影子朋友?比較比較看，從頭到尾仔細看。(幼兒說“不是”後)問：為什麼不是小狐狸的朋友?
師：喔!小狐狸有長長鬍須，而這個影子沒有，所以不是它的朋友。那小狐狸的影子朋友就是誰呢?(幼兒齊指。)對，這才是它的影子朋友。(師用筆圈出來。)
師：原來這兩個影子只有鬍鬚一點點不一樣，還真難發現。看來我們觀察時可要仔細(如圖4)。
點評
運用小狐狸尋求幫助的方法，不僅激發了幼兒內在的強者自豪感，而且充分調動了幼兒學習的積極性，提高了幼兒觀察的專注力。為儘快幫助小狐狸找到影子朋友，孩子們很快運用了剛才學會的觀察方法。
4.運用觀察方法，幼兒獨立操作思考。
(1)師：小朋友幫助了小狐狸，小狐狸真高興!可是，這裡還有很多東西也找不到它的影子朋友，也想請小朋友幫忙呢，你們願意嗎?(願意。)
(2)提出操作要求。
師：你們看!是誰找不到影子朋友?(腳踏車、小螞蟻、葫蘆娃、小老鼠。)在找影子朋友前，老師提一個要求：請小朋友觀察時要從上到下認真地看，還要一個一個比較地看，保持安靜，自己想，這樣才能找到它們的影子朋友。找出它們的影子朋友後，用筆把影子朋友圈出來。別找鍺喔!不然它們可不高興呢!現在拿出你的操作卡開始吧!
(3)幼兒獨立操作。(師要注意觀察，暗示幼兒獨立思考，並提醒動作快的幼兒注意檢查。)
點評
在幼兒還沉浸於幫助小狐狸的熱情中時，教師提供了人手一份操作卡，讓幼兒繼續發揮自己助人的積極性，獨立運用觀察方法操作思考。由於幼兒有委託幫助之任務，所以孩子們獨立操作時非常認真，並能充分運用已有的觀察方法左看右看，靜心思考。
(4)評價交流
師：小朋友，你們找出來了嗎?讓我們一起來告訴它們吧!
說第一個：師：快來告訴它，哪個是它的影子朋友?(第一個)同意嗎?(畫圈)為什麼這個不是?(這一個沒有座墊、鈴的位置還和它不一樣。)
說第二個：師：哪個是它的影子朋友?(第二個)觀察真仔細!小螞蟻的影子朋友就是它，(畫圈)為什麼不是它?(少一隻手。)
第三個：師：哪個是它的影子朋友?(第一個、第二個)現在有兩種觀點，先來看這個，它和葫蘆娃一樣嗎?什麼不一樣?(頭巾不一樣。)這么一點點的地方不一樣，找出來的小朋友真棒!
第四個：師：哪個是它的影子朋友?(有多種答案)先來看第一個，是嗎?(不是，多條尾巴，耳朵不一樣。打個叉。)再來看第二個，是嗎?(不是，鬍鬚不一樣。)
小老鼠的影子朋友是第幾個?(第三個。)
師：小老鼠的影子朋友可真難找，要在三個裡面找一個。可是很多小朋友都找出來了，你們真棒!以後我們會在區域裡面放一些更難的，請小朋友從四個影子裡找出它們的影子朋友。你們可以去試一試，看一看誰最聰明。
(5)修改自己的作業，教師作全面檢查。
師：小朋友，你都找對了嗎?如果你做錯了，可以在原來的上面打個叉，然後重新找出正確的影子朋友。做對的小朋友可以去和自己的影子朋友玩遊戲。
點評
運用幼兒集體評價的方法，使幼兒逐步學會在互動中掌握獨立判斷自己操作情況的能力。幼兒在互動評價中，表現的欲望非常強烈，特別想第一個告訴你它們的影子朋友是哪個。
5.延伸：幼兒自由地和自己的影子玩遊戲。
完成的幼兒自由地去燈光下玩影子遊戲。
最新家校共育活動實施方案 篇23
為深入貫徹落實xx市委宣傳部關於“傳承雷鋒精神”會議精神，按照《中共xx市委宣傳部關於在全市開展“傳承雷鋒精神 爭做文明市民 建設幸福”主題實踐活動的實施方案》的總體要求，大力學習、弘揚和踐行雷鋒精神，推動xx市中小學生小公民道德建設深入開展，大力推進道德文明體系建設，結合我市教育實際，制定實施方案如下：
一、總體要求
以傳承和弘揚雷鋒精神為主題，以在校中小學生為重點，以社會志願服務為載體，堅持貼近實際、貼近生活、貼近師生，積極創新內容、創新形式、創新手段，推動學雷鋒活動常態化、機制化。在各學校廣泛進行雷鋒事跡、雷鋒精神和雷鋒式模範人物的宣傳教育，廣泛開展學雷鋒實踐活動和社會志願服務活動，廣泛普及愛國、敬業、誠信、友善基本道德規範，引導廣大師生員工努力成為新時代雷鋒精神的傳播者、弘揚者和踐行者。
二、目標效果
通過學習雷鋒活動深入紮實開展，努力使中小學生實現堅定理想信念、鑄就精神支柱、形成正確的價值取向、樹立鮮明的道德標尺、培育文明新風五大目標，推動學雷鋒活動常態化、機制化。
三、活動方式
各學校採用集中活動和分散活動、集體學習與個人自學相結合的方式進行。
四、主題實踐活動項目
學習雷鋒同志艱苦奮鬥、勤儉節約的創業精神，激勵廣大青少年學生成為祖國的棟樑之才。
1、認真組織各學校把弘揚雷鋒精神作為校園文化建設的重要內容，廣泛開展學雷鋒主題班會、主題隊日、主題團日活動。全市各學校、各班級要結合本校和本班實際，針對學生特點組織開展一次學雷鋒主題班會，各國小少先隊要進行一次學雷鋒主題隊日活動，中學各班級團支部要舉行一次學雷鋒主題團日活動，對廣大中小學生和共青團員集中開展雷鋒精神教育活動。
2、組織各學校全體學生讀一本雷鋒的書。各校要積極組織學生閱讀《雷鋒日記》、《雷鋒故事》、《雷鋒（1940—1961）》等有關雷鋒的書籍，讓學生認識雷鋒、熟悉雷鋒，並結合自身實際撰寫讀後感或開展講雷鋒故事比賽，讓雷鋒精神真正深入到每位學生的心裡，成為自己學習、行動的指南。並開展續寫>
3、各市直學校，各鄉鎮學區認真組織開展學雷鋒主題詩歌朗誦、演講比賽，市教育局將於3月上旬圍繞雷鋒精神開展一次學雷鋒讀書徵文比賽活動（具體要求另行通知），
4、組織一次學雷鋒歌詠活動。全市各中國小校要積極組織全體學生傳唱雷鋒歌曲，讓每位學生至少會唱一首雷鋒歌曲。
5、進行一次學雷鋒主題社會實踐活動。雷鋒精神重在踐行，全市各中國小校要結合本校實際，積極組織學生開展一次以幫扶貧困學生、孤寡老人、殘疾兒童、留守兒童等弱勢群體為主要內容的社會實踐活動。
6、召開一次教師雷鋒精神專題學習討論會。全區各中國小要召開全體教師參加的雷鋒精神專題學習討論會，在廣大教師中深入開展學習雷鋒精神，弘揚優良師德活動，倡導奉獻精神，提高教師育人水平。
認真組織一系列學雷鋒活動，推動雷鋒精神走進學校、走進課堂、走進學生頭腦中。
五、工作要求
1、完善組織，加強領導。我局把學習雷鋒活動擺上重要日程，做到措施到位、責任到位、保障到位，確保學雷鋒活動有效開展。專門成立了“學雷鋒活動”領導小組。
2、高度重視，周密部署。各校要充分認識開展學雷鋒活動的重要性和必要性，結合實際，精心策劃，周密部署，將學雷鋒活動作為德育工作重要抓手，作為加強與改進未成年人思想道德建設的重要內容，從培育“四有”新人、樹立社會主義核心價值體系、推進素質教育、促進學生全面出發，全力推進。
3、精心組織，注重整合。各校要結合本校實際，因地制宜，精心組織好學雷鋒活動，將學雷鋒活動與藝術節、體育節、愛國主義讀書活動、經典誦讀活動、弘揚與培育民族精神月活動、“走進學生心靈走進學生家庭”等活動相結合，注重長效。
4、認真總結，及時反潰各校要做好活動素材的收集和整理工作，及時總結開展活動的長效和做法。利用新聞媒體、黑板報、櫥窗、校園網等大力宣傳，報導學雷鋒活動典型。各校在活動結束後，將活動總結及時報市教育局。