實用的調查方案模板集合 篇1
一、活動背景
我國幅員遼闊，從浩瀚的海洋到潺潺的小溪；從巍峨的山嶽到無垠的平川，都為我們提供著豐饒的物產資源。然而，伴隨著人口的不斷膨脹和資源的不斷消耗，人口與資源之間的矛盾在21世紀變得尤為突出。資源的加工處理與運輸過程中產生的廢棄物越來越多，而生活中所產生的廢棄物的種類也變得越來越多。相對從源頭節約資源的使用開發，廢棄物回收與再利用正在逐步走入人們的視野，成為解決資源短缺問題的有效途徑。
全國青少年科學調查體驗活動是由中國科協、教育部等部門發起的面向全體青少年開展一項以提高青少年科學素質為目標，以科學調查、科學體驗、科學探究為主要內容的，民眾性、基礎性的科普活動。x年的科技主題為“變廢為寶從我做起”。
二、活動目標
1、學會開展調查活動，了解人們在生活、生產當中造成的廢舊物品污染危害，認識人與環境的密切關係，提高學生的'環境保護意識。
2、培養學生學會收集併科學處理信息資料的能力和科學嚴謹的科學態度。
3、開展“變廢為寶”小製作等系列競賽活動，培養學生動手動腦能力。
三、活動的主體內容和形式
活動主體內容和形式,如下表所示。
活動重要環節
主要內容
活動形式
活動目的和訓練重點
調查體驗活動
1、家庭廢棄物調查
2、觀看圖片展
實地調查
觀看展覽
讓學生體會廢棄物對人類的影響和了解掌握調查活動的開展方法。
實驗超市
“變廢為寶”資源包中的實驗
實驗操作
能過實驗操作體驗到廢棄物也可以造福人類
實用的調查方案模板集合 篇2
根據市衛生局等四部門《關於印發〈市職業健康狀況調查工作實施方案〉的通知》、《全國職業健康狀況調查實施方案》及省衛生廳等部門《關於印發的通知》檔案精神，結合我鎮實際，制定本實施方案。
一、調查目標
通過實施職業健康狀況調查，摸清我鎮主要行業職業病危害情況、職業病危害接觸人群分布、職業病發病人數及主要職業病發病特點，研究職業病的發病規律，為制定職業病防治政策提供科學依據。
二、組織機構和職責分工
為確保全鎮職業健康狀況調查工作順利開展，成立牟山鎮職業健康狀況調查工作領導小組（附屬檔案1），負責全鎮職業健康狀況調查工作的領導、協調、組織和實施，定期組織檢查、開展督導檢查和評估。
領導小組下設調查工作小組，具體開展本轄區內的調查工作。
三、調查範圍、調查對象、內容與方法
1.調查範圍與對象：轄區內20xx年12月31日前，工商行政管理部門註冊的職業病危害企業（附屬檔案2）。
2.調查內容：調查轄區用人單位職業健康基本情況，填寫用人單位調查表（附屬檔案3）。
3.調查方法：職業健康狀況調查工作小組具體實施轄區調查和數據錄入工作。
（1）工商行政管理部門提供20xx年12月31日前註冊的，被確定為職業病危害企業的基本信息。
（2）職業健康狀況調查工作小組對調查對象進行職業健康狀況調查的培訓，並通過檔案、電子郵件、調查員入廠調查等方式將調查表分發到各企業，由企業填寫用人單位調查表（附屬檔案3）
（3）基本情況調查表返回後，職業健康狀況調查工作小組將隨機抽取2%的企業調查表，由調查員入廠覆核，並按照全國統一的編碼及程式軟體，錄入調查數據。
四、工作步驟
（一）組織部署階段（20xx年7月）
7月20日前，組織建立職業健康狀況調查工作領導小組和調查工作小組，制定職業健康狀況調查實施方案，並上報市職業健康狀況調查工作領導小組辦公室。
（二）職業健康狀況基本情況調查、覆核、數據輸入、總結上報階段（20xx年7——8月）
1.7月22日前，職業健康狀況調查工作小組將調查表以檔案、電子郵件、調查員入廠調查等方式分發到各企業，由企業填寫用人單位基本情況表（附屬檔案3），7月25日前寄回到工貿辦。職業健康狀況調查工作小組確定由徐建苗同志負責職業健康狀況調查的技術諮詢。
2.8月5日前，職業健康狀況調查工作小組將隨機抽取2%的企業調查表，由調查員入廠覆核，並填寫《質量控制檢查結果抽查記錄表》。8月10日前完成職業健康狀況基本情況調查數據的錄入、數據審核、結果分析和總結上報工作。
五、質量控制和技術保障
職業健康狀況調查工作領導小組對調查情況、調查數據錄入進行抽查審核。並配合上級職業健康狀況調查工作領導小組辦公室和技術指導組對職業健康狀況開展情況進行指導、抽查和督查。
六、工作要求
本次職業健康狀況調查的工作人員要統一思想，提高認識，把本次職業健康狀況調查作為貫徹落實《省職業病防治規劃（20xx-20xx年）》的一項具體行動，作為促進我鎮經濟健康可持續發展，構建和諧社會的一項重要內容和實際舉措，切實加強領導和部門間的協調配合，認真研究，並結合今年正在開展的粉塵與高毒物品危害治理專項行動，認真落實《全國職業健康狀況調查實施方案》和相關措施，做好質控記錄，確保調查工作質量。
實用的調查方案模板集合 篇3
根據衛生部等九部委《關於開展職業健康狀況調查工作的通知》（衛辦監督發〔〕40號）精神和《全國職業健康狀況調查項目工作方案》、《市職業健康狀況調查工作實施方案》，結合我區實際，制定本實施方案。
一、目標
通過實施職業健康狀況調查，基本摸清我區主要行業職業病危害情況、職業病危害接觸人群分布、職業病發病人數及主要職業病發病特點，研究職業病的發病規律，為制定職業病防治政策提供科學依據。
二、組織機構和職責分工
為保證全區職業健康狀況調查工作順利完成，區衛生局、區勞動和社會保障局、區總工會（以下簡稱三部門）成立市區職業健康狀況調查工作領導小組，領導小組下設辦公室（辦公室設在區衛生監督所），負責全區職業健康狀況調查工作的領導、協調、組織和實施，定期組織檢查、開展督導檢查和評估。領導小組和辦公室成員名單見附屬檔案。
區疾病預防控制中心成立調查工作小組，在省、市職業健康狀況調查技術指導組的指導下，負責制訂全區職業健康狀況調查實施方案，開展調查人員的培訓、技術指導和質量控制，負責調查資料匯總分析、數據錄入和調查報告撰寫。
各鎮、街道、管委會成立相應的職業健康狀況調查領導小組，由經濟發展部門牽頭成立調查工作小組，具體實施轄區內的職業健康狀況調查工作。
各鎮、街道社區衛生服務中心協助當地鎮、街道開展調查工作。
三、調查範圍、對象、內容與方法
1.調查範圍：全區。
2. 調查對象：轄區內年月日前，在工商行政管理部門註冊的職業病危害企業。
4.調查方法：各鎮、街道、管委會具體實施本轄區內職業健康狀況調查，區疾控中心負責技術指導和質量控制工作。
（1）各鎮、街道、管委會調查工作小組將調查表以文本、電子郵件、調查員入廠調查等方式分發到各企業，由企業填寫用人單位基本情況表並上交調查工作小組。
（2）各鎮、街道、管委會調查工作小組對轄區內用人單位基本情況表進行匯總，填寫用人單位職業健康狀況調查匯總表，並連同用人單位基本情況表統一上交區疾控中心。區疾控中心調查工作小組根據調查結果，隨機抽取2%的企業調查表，由調查員入廠覆核。
（3）區疾控中心調查工作小組按照全國統一的`編碼及程式軟體，錄入調查數據。
四、工作步驟
1.組織部署與培訓階段（年月日～月日）
（1）各鎮、街道、管委會成立職業健康狀況調查領導小組和調查工作小組，做好轄區內調查工作部署，確定轄區內調查對象，並於年7月日前將職業健康狀況調查領導小組和調查工作小組的名單報區職業健康狀況調查領導小組辦公室（區衛生監督所）。
（2）調查培訓：年月日前，完成對各鎮、街道、管委會職業健康狀況調查技術骨幹的培訓。
2.職業健康狀況基本情況調查（年月日～月日）
各鎮、街道、管委會完成職業健康狀況基本情況調查工作；並於年月日前將轄區內企業調查表和調查匯總表上報區疾控中心。
3.調查總結階段（年月日～月日）
區疾控中心完成職業健康狀況基本情況覆核調查、數據錄入、數據審核、結果分析，形成調查總結報告。
五、措施和要求
1.提高思想認識，加強組織領導。各鎮、街道、管委會、各部門要統一思想，提高認識，要把本次職業健康狀況調查作為貫徹落實《省職業病防治規劃（-20年）》的一項具體行動，作為促進我區經濟健康可持續發展，構建和諧社會的一項重要內容和實際舉措，各鎮、街道、管委會、各部門應精心組織，密切配合、各負其職，抓好落實到位。
2.強化培訓指導，落實工作職責。各部門要充分發揮自身的技術優勢，加強對調查人員的培訓和指導。各鎮、街道、管委會要認真研究，並結合今年正在開展的粉塵與高毒物品危害治理專項行動，制定出符合當地實際、切實可行的調查工作實施方案，明確工作目標，落實工作職責。
3.加強質量控制，確保調查質量。區疾控中心設立專人負責質量控制,對調查情況、調查數據錄入進行抽查審核，做好質控記錄，確保調查工作質量。
調查工作中，如遇到困難和問題，請及時與區職業健康狀況調查工作領導小組辦公室聯繫。
實用的調查方案模板集合 篇4
一、調查目的
隨著社會科技水平和人民生活水平的不斷提高，各類電子產品逐漸走進我們的生活，電腦在我們的生活中也起著越來越大的作用，而人們對電腦的依賴也越來越大了。大學生是青春活力的代表，大學生的生活狀態是為人們所關注的，了解大學生對電腦的使用情況及依賴程度，有助於我們及時發現大學生使用電腦的利弊，對不良現象進行及時的制止，對好的情況進行發展。為了了解我校學生電腦的使用情況，使大學生能更好發展自身，以及電腦給我校學生帶來的影響，我們特地做了此次調查方案。
二、調查對象
調查對象：我校全體在校生
三、調查項目
將圍繞大學生使用電腦的情況展開調查如大學生擁有電腦的比例，使用電腦的時間、頻率、用途及電腦使用對他們的影響等等。本次調查方案的調查項目具體有如下幾點：
1、大學生的基本信息
大學生的基本信息包括性別、專業、家庭狀況、個人的性別愛好等，調查這些有助於進一步了解大學生電腦使用情況及對電腦的依賴程度。
2、大學生擁有電腦的比例
目前，電腦已經普及到各家各戶，大學生對電腦的使用更是必不可少了，此項主要調查電腦在學校的普及率。
3、大學生使用電腦在日常生活的比重
所謂電腦在大學生日常生活中的比重，主要是看網路在生活必需用品的購買或娛樂使用等方面是否有很大的作用。
4、電腦對大學生的主要用途
5、大學生電腦使用的頻率、時間
6、大學生使用電腦是否有沉迷傾向
四、具體的實施方案
1、調查時間和方法
1.1工作籌備階段:20xx年4月
1.2工作指標設計20xx年4月
1.3調查報告完成時間20xx年4月底
2、調查採用詢問法和訪問表的方法
實用的調查方案模板集合 篇5
根據《中華人民共和國文物保護法》、《中華人民共和國城鄉規劃法》和《歷史文化名城名鎮名村保護條例》等有關規定，結合本市實際，制定本活動方案。
一、活動意義
客家古民居以其聚族而居、規模宏大、造型獨特和深厚的歷史文化內涵而聞名世界，在中國傳統民居中占據非常重要的地位，是中國七大民居類型之一，是特有的不可再生資源。是客家民居較集中的地區，進行客家古民居調查、評選活動，對挽救、保護這一歷史文化遺產具有重要意義。一是可以作為實物依據，有利於研究客家歷史、文化、經濟、習俗；二是可以借鑑其營造技術和設計理念，適用於今後城鄉規劃建設，有利於繼承、改造和發展具有濃郁客家和地方特色的城鄉建築藝術；三是可以適度開發利用，建成特色旅遊區景點，推動旅遊產業發展；四是可以挖掘提升客家民居中隱含的“慎終追遠”、“聚族而居”的團隊精神和尊老愛幼、崇文重教、和睦相處、勤儉創業、尊重自然的人文精神，促進和諧社會建設，推動綠色崛起，實現科學發展。
二、活動目標
通過對客家古民居的調查、評選活動，全面掌握我市現存的客家古民居的數量、分布、保存情況、環境狀況，總體評價我市客家古民居的生存狀態及其發展趨勢，建立全市古民居的檔案名錄，組織編印《客家古民居》圖書，評選xx市特色古民居，為建設客家特色城鄉，發展旅遊事業，促進我市經濟社會全面、協調、可持續發展提供依據。
三、活動範圍和標準
（一）古民居調查範圍。
本方案所指的客家古民居是指有60年以上建築歷史（特別有價值的近代建築可適當放寬年限），具有歷史、文化、科學和藝術價值的建築單體和建築群，包括各種類型的古民居、祠堂等。
（二）特色古民居的標準。
1、具有鮮明的地方特點，整體建築完好程度在70%以上的，反映一個朝代、一段時期、某個地區歷史沿革、風格獨特，經修繕後可恢復歷史原貌的；
2、主體建築歷史、藝術、科學價值較高，完好程度在70%以上的，並具有可供研究、欣賞的各種雕刻、裝修、彩畫的；
3、著名人物居住、活動或重大歷史事件發生地並有條件恢復原貌的；
4、形制基本完整，具有一定歷史、藝術、科學價值，且經修繕可恢復原貌的古民居建築；
5、格局基本完整，具有恢復原貌條件且比較集中的古民居群落。
對一些建築風格獨特，歷史、藝術、科學價值較高，但無法恢復原貌的古民居、古建築可登記上報，下來制定出防止進一步損害的保護措施，進行現狀保護。
四、組織機構與職責
（一）成立領導小組。
市政府成立客家古民居調查及特色古民居評選活動領導小組，領導小組組長由分管副市長擔任，成員由市府辦、市委宣傳部、文廣局、文聯、建設局、旅遊局、廣播電視台等部門負責人組成。領導小組的職責是：負責全市調查工作的組織和領導；協調解決調查活動中的重大問題；落實調查活動經費。領導小組下設辦公室，負責日常組織和具體協調。
（二）成立專業調查隊。
組織具有專業力量的調查隊3~5個，每個調查隊由攝影、編輯、聯絡人員共2~4人組成。調查隊的職責是：負責對全市各鎮（街道）推薦上報的有特色的客家古民居進行拍攝、編撰文字資料；編輯出版《客家古民居》一書。
（三）成立專家評審小組。
聘請文化、文物、建設、國土、旅遊等方面專家組成評審小組，負責評選“xx市特色古民居”，報市政府授匾公布預以保護。
（四）鎮（街道）成立古民居調查、推薦活動辦公室。
各鎮（街道）相應成立客家古民居調查及特色古民居評選活動辦公室，由主管業務的領導擔任辦公室主任，成員由市文廣、農業、國土、規劃等部門抽調人員組成。主要職責是：負責組織對本轄區內的客家古民居進行調查、建檔工作；做好有特色的古民居的推薦工作；協助市調查隊做好實地調查工作，提供有關的文字資料。
五、時間與步驟
（一）時間安排。
客家古民居的調查、評選活動時間為20xx年3~7月。
（二）實施步驟。
客家古民居的調查評選活動分三個階段進行。
1、第一階段（20xx年3月20日~4月31日）：調查摸底階段。
由各鎮（街道）組織對轄區內的古民居進行調查、登記，根據古民居的地址、名稱、類型、結構、年代、面積、屋主等情況，逐一登記填報《xx市古民居調查登記表》（詳見附屬檔案1），統一整理上報匯總形成縣、鎮、村三級檔案體系，彙編成冊並建立檔案。對有價值的特色古民居填報《xx市特色古民居推薦表》（詳見附屬檔案2），推薦上報。具體要求：
（1）各鎮（街道）要嚴格按照古民居的調查範圍，對本轄區內的古民居進行全面的調查填報，做到不漏不重。
（2）鎮（街道）、村要具體、詳細地填報《古民居登記表》，彙編成冊建立紙質文本檔案及電子文本檔案，上報2份紙質文本檔案及電子文本檔案給市領導小組辦公室。
（3）嚴格對照特色古民居的標準，填報《xx市特色古民居推薦表》，並提供初步蒐集、整理的文字資料。
2、第二階段（20xx年5月1日~6月31日）：整理編印階段。
由專業調查隊對各鎮（街道）推薦的特色古民居進行篩選，對具有重要歷史、藝術、科學研究價值的客家古民居（包括牌匾、古井、古樹）進行拍攝、編撰文字資料，編輯出版《客家古民居》圖書。
3、第三階段（20xx年7月1~31日）：評選授匾階段。
通過媒體宣傳，發動民眾參與，開展評選xx市特色古民居活動，專家評審小組集合各方面的意見，根據評選標準，評選出“xx市特色古民居”。由市政府頒發“xx市特色古民居”牌匾，符合條件的公布為市（縣）級文物保護單位。
實用的調查方案模板集合 篇6
一：社區
為全面掌握和了解社區工作開展情況，正確分析我縣社區工作的優勢和不足，合理確定20xx年社區工作重點，縣委基層辦將對昭蘇鎮5個社區20xx年工作情況進行調研，現就調研工作提出如下實施方案：
一、時間安排
20xx年1月24日
二、人員安排
分5個組分別對昭蘇鎮5個社區進行調研。
第一組負責第一社區
組長：江阿別克(縣委組織部副部長)
成員：孟克達拉(洪納海鄉黨委基層專乾)、吳興(昭蘇鎮黨委基層專乾)
第二組負責第二社區
組長：袁敏華(縣委基層辦主任)
成員：努爾波力(烏尊布拉克鄉黨委基層專乾)、楊曉斌(昭蘇鎮基層專乾)
第三組負責第三社區
組長：成海(事業單位登記管理局局長)
成員：王江華(縣委電教辦幹部)、巴彥(昭蘇鎮黨委基層專乾)
第四組負責第四社區
組長：卡德爾拜(機關工委副書記)
成員：詹輝明(縣委基層辦幹部)、葉爾波力(昭蘇鎮黨委基層專乾)
第五組負責第五社區
組長：胡安德克(縣委基層辦幹部)
組員：魏龍(縣委電教辦幹部)、尼青(昭蘇鎮民政幹事)孫肅疆(縣委基層辦幹部)
三、調研方式
主要採取入戶走訪和座談討論2種形式進行。入戶走訪由各組採取隨機抽取的形式進行，事先不向昭蘇鎮黨委、政府以及各社區通知，走訪的對象要涵蓋社區各個層面的代表，其中：低保戶不少於5戶，在職幹部不少於3戶，離退休幹部不少於2戶，個體戶不少於5戶，下崗職工不少於5戶，以上5種類型的代表中，黨員比例不得低於20%。座談討論由各社區安排，地點一般在社區辦公室，參加人員為昭蘇鎮包點領導、社區全體幹部和部分社區居民代表。
四、主要內容
1、昭蘇鎮黨委對社區的工作支持力度大不大，是否為社區正常開展工作提供了必要的人力、物力保障。
2、去年以來，社區工作有哪些新探索和新突破，採取哪些措施，取得哪些成效和經驗，存在的主要問題和原因是什麼，應如何解決。
3、社區的辦公陣地能否滿足工作的需要，如果不能，你認為多大規模、多大面積的辦公陣地才夠用?
4、對社區黨員的管理你有什麼好的意見和建議(包括在職黨員雙重管理、流動黨員的管理、下崗職工黨員的管理、離退休黨員的管理等)，在這方面，社區目前主要採取了什麼辦法，還有哪些差距。
5、你認為社區有沒有積極主動地整合社區資源，與駐區單位溝通聯繫，形成共駐共建長效機制。
6、社區集體經濟情況你是否了解，你認為目前的經費能否滿足社區正常開展工作的需要，如果不能，你認為應該怎么發展和壯大社區集體經濟。
7、社區在幫扶弱勢群體方面做的怎么樣，有沒有取得成效。
8、社區在突出服務方面做的如何，你是否滿意。
9、你認為社區今後的工作重點應放在什麼地方，有沒有好的意見和建議。
實用的調查方案模板集合 篇7
根據省、市基本僑情調查工作會議要求，為切實做好全區基本僑情調查工作，制定本方案。
一、調查的目的和意義
隨著世情、國情的不斷變化，原有的僑情資料已不能反映海外華僑華人的真實情況，不能適應僑務工作新形勢發展的需要。在全區開展一次系統的僑情調查工作，健全和完善僑情數據資料，及時、全面地把握我區海外僑情新特點和新變化，了解海內外僑胞、港澳同胞、歸僑僑眷的迫切需要、意見建議，重點掌握海外僑胞、港澳同胞中政治上有地位、經濟上有實力、學術上有造詣、社會上有影響的“四有”人士和海外吳興籍重點僑（社）團的情況，對充分發揮僑務資源的獨特作用，更好地為僑服務和為我區經濟社會發展服務具有十分重要的意義。
二、調查的對象和內容
(一)調查對象
調查時點居住在本區的吳興籍涉僑人員以及常住吳興的區外戶籍涉僑人員（歸僑、僑眷、港澳同胞眷屬、歸國留學人員、海外留學人員眷屬）；以正規或非正規渠道出國（境），現在國（境）外工作、學習和生活的吳興籍（包括原籍和原戶籍地在吳興）涉僑人員（華僑華人、港澳同胞及海外留學人員）；本區華僑華人、港澳同胞在區內外及境外投資企業；海外吳興籍僑（社）團及華文學校、華文媒體等。按涉僑人員和企業居住地、歸屬地劃分，具體包括以下五大類型：
1.居住在境外和區外的吳興籍華僑、港澳同胞、外籍華人和海外留學人員；
2.居住在本區的華僑、港澳同胞、外籍華人及其海外主要親屬；
3.居住在本區的歸僑、僑眷、港澳同胞眷屬、歸國留學人員和海外留學人員眷屬；
4.吳興籍僑胞、港澳同胞在區內外及境外創辦的僑資企業和港澳投資企業；
5.海外吳興籍僑（社）團和以吳興籍僑胞、港澳同胞為主要骨幹的僑（社）團組織，海外吳興籍僑胞、港澳同胞創辦的華文學校和華文媒體。
(二)調查內容
吳興籍華僑華人、港澳同胞及海外留學人員以及本區歸僑、僑眷、港澳同胞眷屬、歸國留學人員和海外留學人員眷屬的.數量、國家（地區）分布、性別、年齡結構、受教育程度、從業類型等基本情況；僑資企業和港澳投資企業規模、從業人員、經營現狀等基本情況；海外吳興籍僑（社）團和以吳興籍僑胞、港澳同胞為主要骨幹的僑（社）團的主要負責人情況，僑（社）團建設情況；海外吳興籍僑胞、港澳同胞創辦的華文學校的投資人、負責人、規模、學生人數、教師和教學等基本情況；華文媒體的投資人、負責人、發行數、發行範圍等基本情況；本區僑情變化的特點以及種類僑情調查對象的需求等。
三、調查方法和步驟
本次基本僑情調查採用抽樣調查、重點調查和典型調查相結合，單位調查與屬地調查相結合等調查方法。本區居住的僑情調查對象採用入戶問卷調查，海外調查對象主要通過其在國內的直系親屬進行調查。具體調查步驟為：
(一)僑辦、僑聯、公安、司法提供以往僑情調查及公民出入境相關統計資料；區內調查對象較多的單位和系統填寫涉僑人士匯總表，作為入戶排摸的基礎資料；
(二)各村（居）依託有關部門提供的資料，在充分排摸的基礎上，以問卷調查形式對調查對象開展入戶調查；
(三)各村（居）依託商務、工商等部門提供的資料，在充分排摸並登門入企調查的基礎上，認真填報僑資、港澳投資企業調查表；
(四)海外吳興社（團）組織和以吳興籍僑胞、港澳同胞為主要骨幹的僑（社）團組織，海外吳興籍僑胞、港澳同胞創辦的華文學校和華文媒體等上報市僑辦統一組織調查。
四、調查的時間安排
本次基本僑情調查統計時間為20xx年10月——20xx年7月。調查標準時點為20xx年12月1日零時。具體分為8個階段進行：
(一)工作布置階段：20xx年10月下旬，徵求有關部門意見，形成並上報全區基本僑情調查工作實施方案。召開區級有關單位協調會，明確各相關單位的工作職責和任務完成時限。
(二)調查員選聘和培訓階段：20xx年11月上旬，由高新區、各鄉鎮街道以村（居）為單位，根據需要選聘一定數量了解僑務政策的村（居）幹部、居民組建調查員隊伍，每個村（居）委會要從僑情調查任務實際出發配好調查員。11月中旬，待全省統一的調查表、手冊等到位後，高新區、各鄉鎮街道要組織調查員進行培訓，熟悉調查表內容，確定適宜的調查方法，掌握正確的調查流程。
(三)調查物資準備階段：20xx年11月下旬，根據調查的時間節點，將全省統一印製的各類調查表、調查員證、調查員手冊、調查對象告知書、涉僑家庭服務聯繫卡、宣傳海報等相關資料下發到高新區、各鄉鎮街道。
(四)宣傳發動和部門信息匯總階段：按照全省統一的時間節點，以多種途徑開展僑情調查宣傳發動工作，通過各類媒體、電子屏、宣傳畫、告知書、涉僑家庭服務聯繫卡等形式進行集中造勢，積極營造氛圍。
在區基本僑情調查工作辦公室的指導下，公安、司法等部門統計整理出入境相關數據；教育、科研、醫衛、機關團體等涉僑對象較多的單位，由系統填報《涉僑人士信息匯總表》並於11月15日前報區基本僑情調查工作辦公室。區基本僑情調查辦公室對部門、單位提供的信息進行分檢、整理並作為摸底資料，於11月25日前分發高新區、各鄉鎮街道，再分送各村（居）作為入戶摸底資料。
(五)調查實施階段：20xx年12月——20xx年1月。分兩個階段進行：第一階段，以村（居）為單位，對居住在本區域的涉僑村（居）民情況和僑資、港澳投資企業進行排摸，填寫摸底登記表，核實相關部門提供的涉僑對象信息，挖掘事先未掌握的村（居）民家庭中涉僑對象信息；第二階段，根據摸底登記表進行入戶調查，以戶為單位，逐人逐項填寫僑情調查表；以企業為單位，按要求填寫僑資、港澳投資企業調查表。
(六)數據錄入與自查階段：數據錄入匯總軟體由省基本僑情調查工作辦公室負責統一開發，並在1月中旬組織培訓。20xx年2月開始，高新區、各鄉鎮街道組織數據檢查和錄入相關表格，並根據檢查結果發現問題，分析原因，查漏補缺；3月15日前，完成錄入並上報區基本僑情調查工作辦公室；3月底前，匯總後報市基本僑情調查工作辦公室。
(七)全程質量跟蹤檢查：實施事前、事中及事後的全程質量跟蹤控制，在準備階段，制定質量控制方案；在調查實施階段，進行檢查及現場指導；20xx年2月至3月，省基本僑情調查辦公室組織課題組專家及市基本僑情調查工作人員，對部分縣區、鄉鎮（街道）及村（居）調查及數據錄入情況進行質量檢查，提出質量改進的方法；20xx年4月，市組織開展質量抽查，推算本次基本僑情調查的漏重率。
(八)數據分析和總結階段：高新區、各鄉鎮街道在完成數據錄入工作後，要及時對本地基本僑情調查工作進行總結並上報區基本僑情調查工作辦公室。區基本僑情調查工作辦公室對全區基本僑情調查數據進行初步分析，建立僑情資料庫，形成基本僑情調查報告。
五、調查的組織實施
本次基本僑情調查工作在區委、區政府的領導下，由區僑辦（區僑聯）牽頭，會同區統計局共同組織實施，區相關部門、單位配合開展本次基本僑情調查工作。高新區、各鄉鎮街道要切實加強領導，認真組織有關部門、村（居）具體實施。
(一)建立XX區基本僑情調查工作領導小組
成員：略
成員單位：區外事辦、區僑辦（區僑聯）、區統計局、區委統戰部、區委人才辦、區外宣辦、區教育局、區科技局、區民政局、區司法局、區財政局、區人力社保局、區商務局、區衛生計生局、區公安分局、區工商分局，成員單位職責見附屬檔案。
(二)建立XX區基本僑情調查工作辦公室（設在區僑辦）
成員：略
(三)高新區、各鄉鎮街道相應建立基本僑情調查工作辦公室，組織開展本轄區內的僑情調查工作。
六、經費落實
本次僑情調查所需經費由區財政安排專項資金，高新區、各鄉鎮街道要為本轄區僑情調查工作的順利進行創造良好條件。
七、工作要求
(一)高度重視，提高認識。本次基本僑情調查工作是省委、省政府作出的一項重要決定，高新區、各鄉鎮街道要將此項工作列為今年的重點工作抓緊、抓實、抓好。各有關單位要按照工作計畫和職責分工相互支持，密切配合，形成合力，確保基本僑情調查工作的順利進行。
(二)深入宣傳，營造氛圍。本次僑情調查內容多、範圍廣、社會影響大，需要動員社會力量共同做好。各地要充分利用各種媒介廣泛宣傳僑情調查的重要意義，將僑情調查與僑法宣傳、為僑服務相結合，與基層幹部開展“連心走親”活動有機結合，爭取廣大民眾的理解、支持和配合，使僑情調查成為凝聚僑心、為僑服務的過程，努力營造海內外華僑華人共同關心支持吳興發展的濃厚氛圍。
(三)培訓摸底，細緻到位。僑情調查政治性、政策性、專業性強，各地要選擇一批素質高、責任心強、有一定調查經驗的同志擔任僑情調查員；要對調查人員開展紮實、系統的培訓，使他們掌握調查內容，明確政策界限，熟悉調查流程、方法和技巧。在正式調查前，要認真做好調查對象的摸底工作，掌握需入戶調查的對象和數量。摸底工作以往年的僑情調查資料為參考，同時注意收集家譜、族譜以及公安、教育、人事、科技等部門的有關涉僑資料。
(四)規範要求，確保質量。調查工作要遵循實事求是的原則，正確處理進度與質量的關係，防錯、防漏、防假，保證僑情調查資料真實性。各地要根據本地的僑情特點，積極探索靈活、高效的調查方法，構建跨部門、跨區域的僑情調查合作機制。認真做好入戶調查、表格驗收、自我檢查及數據錄入等環節的質量控制。參與調查工作的人員要遵守《中華人民共和國統計法》的規定，嚴格履行保密制度，調查的資料涉及到僑界人士的個人隱私不得外泄。僑情調查員在開展入戶調查時，必須做到持證上崗，文明禮貌，工作規範，消除民眾疑慮。
(五)總結提高，善用成果。各地要做好本地僑情調查總結工作，對完成任務好的單位和優秀調查員予以表揚；著力做好僑情調查數據的開發利用，積極推動僑情調查的成果轉化，為制定僑務政策提供重要依據，為開展引資引智工作提供信息支撐，充分發揮僑務資源優勢，加快推進吳興創新驅動發展戰略的實施。
附屬檔案
XX區基本僑情調查工作相關部門職責
一、區僑辦
(一)牽頭組織本次僑情調查；
(二)開展僑情調查工作的前期準備，制定僑情調查方案；
(三)籌備建立基本僑情調查工作辦公室，組織召開相關會議；
(四)組織僑情調查指導員、數據錄入人員培訓工作；
(五)組織實施和指導督促僑情調查，根據工作進展對調查質量進行檢查；
(六)組織僑情調查數據匯總、分析及調查評審；
(七)組織開展僑情調查工作總結、成果發布、成果轉化。
二、區統計局
(一)參與制定全區僑情調查工作方案；
(二)協助指導開展僑情調查工作，提供統計技術支持；
(三)協助籌備建立基本僑情調查工作辦公室，召開相關會議；
(四)協助組織全區調查員培訓工作，提供統計技術支持；
(五)協助組織實施和指導督促各地開展僑情調查，根據工作進展對調查質量進行檢查；
(六)提供人口普查、經濟單位普查等相關統計數據資料；
(七)協助組織僑情調查數據匯總、分析及調查評審；
(八)協助組織開展僑情調查工作總結、成果發布、成果轉化。
三、區委統戰部
(一)協助提供吳興籍港澳同胞及其眷屬數量、分布等資料；
(二)協助提供港澳吳興籍社團和負責人、重點人士有關資料；
(三)協調指導基層統戰系統配合開展當地僑情調查。
四、區委人才辦
提供所掌握的我區各類引進人才中的歸國留學人員、華僑華人、港澳同胞的基本信息資料。
五、區外宣辦
負責僑情調查宣傳報導。
六、區教育局
(一)負責組織本區直屬單位填報在本單位工作的歸僑、僑眷、港澳同胞眷屬、歸國留學人員、留學生眷屬、華僑華人、港澳同胞的摸底信息匯總表；
(二)負責提供我區教育系統公派出國（境）留學（訪問學者）人員的數據資料。
七、區科技局
(一)負責組織本區科研機構填報在本單位工作的歸僑、僑眷、港澳同胞眷屬、歸國留學人員、留學生眷屬、華僑華人、港澳同胞的摸底信息匯總表；
(二)提供我區科研系統公派出國（境）留學（訪問學者）人員數據資料。
八、區公安分局
(一)負責提供我區公民出入境有關資料；
(二)協調相關出國（境）中介公司提供有關資料；
(三)負責提供境外人員在本區居住的人員的資料；
(四)指導公安派出所協助提供相關人口分布情況；
(五)指導公安派出所協助按規定核查有關出入境公民戶口登記情況；
(六)配合開展僑情調查入戶工作。
九、區司法局
負責提供我區公民出入境公證中涉僑相關數據資料。
十、區民政局
(一)負責發動村委會、居委會等基層組織及其他社會組織，配合開展僑情調查工作；
(二)負責提供所掌握的困難歸僑、僑眷等補助對象的基本情況；
(三)負責提供涉外婚姻登記的基礎資料。
十一、區財政局
負責落實僑情調查專項經費。
十二、區人力社保局
(一)負責提供所掌握的我區歸國留學人員數據資料；
(二)提供所掌握的外籍華人在我區就業資料。
十三、區商務局
負責提供我區外資企業中的僑資、港澳投資企業的統計數據和年檢情況。
十四、區衛生計生局
(一)負責組織直屬單位填報在本單位工作的歸僑、僑眷、港澳同胞眷屬、歸國留學人員、留學生眷屬、華僑、華人、港澳同胞的摸底信息匯總表；
(二)提供我區衛生系統公派出國（境）人員數據資料。
十五、區工商分局
(一)提供外資企業註冊有關資料；
(二)提供僑資、港澳投資企業註冊等數據資料。
實用的調查方案模板集合 篇8
一、調查目的
本次林木種質資源調查是我省第一次系統的林木種質資源調查，按照省林業局的工作部署，查清我縣野生林木種質資源（包括珍稀瀕危樹種資源）、栽培樹種（品種）種質資源、古樹名木、引進樹種（品種）種質資源，是為我縣林木種質資源的保存、利用奠定堅實的基礎，為我縣現在和將來的林木遺傳改良提供服務。
二、調查對象和內容
（一）野生林木種質資源
指在我縣自然分布、以原生群落存在和生長的樹種，包括珍稀瀕危樹種。調查的內容包括：種類、地理分布、單株或群體信息、生長情況等。
（二）栽培樹種（品種）種質資源
包括用材林、生態防護林、經濟林和觀賞樹木及花卉等樹種（品種）種質資源。調查的內容包括：種質資源的類型數量、質量、空間分布以及生長情況。
（三）古樹名木
指具有百年以上樹齡的古樹，具有特殊文化歷史紀念意義的名木，以及人類活動密集區內樹體胸徑大於100cm的大樹等。調查的內容包括：古樹名木資源的`類型、分布、數量及生長情況。
（四）引進樹種（品種）種質資源
指在自然分布區以外（省外、國外）引進的本縣沒有的樹種（品種）種質資源，已經適應當地環境條件，正常生長發育並獲得相應的經濟、生態和社會效益。調查的內容包括：引種樹種（品種）產地、引種時間、馴化方法、栽植立地條件、生長發育情況、用途、繁殖方法等。
三、組織領導
（一）成立領導小組
全縣林木種質資源調查工作由縣林業局統一領導，調查以各鎮辦為單位進行。縣林業局成立調查工作領導小組，負責全縣調查工作的組織協調。由分管局長任組長，成員由局財務室、營林站、果樹站、林政站、國有林場苗圃管理辦公室、森保護站相關人員組成。
各鎮辦要成立調查領導小組，負責本鎮辦調查工作的組織協調。由分管領導任組長，並確定林業站長靠上具體抓此項工作。
（二）建立調查隊伍
縣調查隊伍由縣林業局熟悉林木種苗工作的人員組成，以能夠識別樹種、品種，熟悉種質資源調查業務的工程技術人員為主，相關站室配合。主要做好全縣種質資源調查的技術指導。
各鎮辦林業站是進行林木種質資源調查的基本組織單位。鎮辦調查隊伍要以能夠識別樹種、品種，熟悉本轄區種質資源情況的技術人員為主，相關單位配合。要做好調查的發動、宣傳和組織工作，具體落實種質資源調查工作。
（三）任務分工
調查工作由縣和各鎮辦共同組織實施。
1、縣林業局
負責本縣各鎮辦調查工作的技術指導、協調和督導，幫助解決各鎮辦在調查工作中遇到的疑難等技術問題；負責本縣各鎮辦調查材料的審核、匯總以及上報工作；負責全縣林木種質資源標本的製作。
2、鎮辦林業站
調查工作以鎮辦為基本單位進行。各鎮辦根據實際情況，組織開展本行政區域的面上調查工作，要保證種質資源調查材料的規範性和完整性，並報縣審核匯總。
3、國有林場、苗圃的林木種質資源調查，按照隸屬關係，由縣調查專業力量統一調查。
四、步驟與方法
（一）宣傳發動
縣林業局組織召開全縣林木種質資源調查工作動員大會，動員部署全縣林木種質資源調查工作。並組織舉辦林木種質資源調查技術培訓班，組織專家講解外業調查及內業整理工作的有關技術問題。各鎮辦種質資源調查領導小組要組織召開專門會議，做好宣傳發動工作，組成調查小組，在本轄區內全面啟動林木種質資源調查工作，並通過各種形式宣傳種質資源調查的意義。
（二）收集資料
縣、鎮辦林木種質資源調查機構要責成專人收集本轄區的有關資料，主要包括：本轄區的森林資源清查資料、林業區劃資料、果樹花卉及古樹名木等單項類種質資源調查資料、樹木或有關植物的考察報告、林木引種情況、良種基地建設、地方志、樹木志、植物志等方面的資料，將各種資料收集齊全。
（三）培訓和試點
縣林業局統一組織技術培訓和試點。技術培訓重點培訓各鎮辦調查技術負責人員和調查隊員，使其全面理解技術規程、實施細則的規定，掌握調查方法和野外工作方法。
試點，可以有效檢驗工作方案、技術規程以及實施細則的可操作性和各調查隊員對調查方法的理解，也是一次很好的鍛鍊隊伍的“實戰演習”。通過試點，統一調查方法，解決技術難題。
（四）外業調查
林木種質資源調查遍及全縣山、灘、村莊的各個角落，要把這些資源準確查清，是一項面廣、量大的細緻工作。首先要深入發動民眾，憶查當地林木種質資源，同時，要組織召開各種座談會，了解當地林木種資源概況，各鎮辦在此基礎上，要確定重點村和非重點村，重點村以鎮辦行政村總數按比例確定（不足50村的按20%確定，超過50村的按10%確定），其餘為非重點村。要針對不同的調查對象制定詳細的調查方案，明確調查方法，初定調查線路，在做好材料準備、調查工具準備和安全防護準備後，科學安排，進入實地調查，做到不漏、不重、不錯。
（五）內業整理
外業結束後，各鎮辦對所轄區域調查資料進行分析整理後報縣，調查資料由縣進行全面審核，審核不通過的要退回進行補充調查。縣按照規定格式進行全縣統計匯總，並以縣為單位編制調查工作報告和報表，上報市調查辦公室。
（六）督導檢查
為了保證調查工作的嚴肅性，督導檢查工作貫穿於全縣種質資源調查工作的全過程。調查工作啟動後，各鎮辦要階段性自查，縣林業局根據調查進度情況隨時到鎮辦及有關單位，對調查及現場調查情況進行檢查。發現問題及時予以糾正。
五、時間安排
（一）20xx年6月10日-20xx年7月31日
1、在廣泛收集資料的基礎上，做好林木種質資源調查工作的宣傳發動工作。
2、各鎮辦建立林木種質資源調查隊伍。積極做好調查各項準備工作，並制定本鎮辦的具體調查方案。
3、此階段主要是開展外業調查工作。重點抓住林木的生長季節，完成外業調查工作。
4、開展專業指導。期間縣調查人員到各鎮辦指導、督導林木種質資源調查工作。
（二）20xx年8月1日-20xx年8月10日
1、各鎮辦主要開展內業整理工作。對已完成的外業調查材料全面整理，形成紙質、電子版兩套資料。
2、各鎮辦為避免遺漏和重複，做好補充調查工作。
（三）20xx年8月11日-20xx年8月20日
1、內業匯總。各鎮辦將調查匯總資料（紙質、電子版）上報縣林業局，縣林業局將各鎮辦上報資料進行審核匯總。審核不合格或不完善的要限期進行重新調查和補充調查
2、檢查驗收。鎮辦所有工作結束後，縣林業局組織對各鎮辦調查工作進行驗收。
（四）20xx年8月21日-20xx年9月20日
1、全縣匯總。縣林業局根據各鎮辦調查數據、統計匯總材料進行統計分析匯總，撰寫《林木種質資源調查報告》。
2、縣林業局編制完成調查工作報告和報表，上報市林業局。
六、工具準備
1、器材：GPS手持機、數位相機（1600萬像素以上）、電腦、鋼卷（圍）尺、皮尺（10米、50米）、計算器、望遠鏡等。
2、表格與文具：調查用表、調查用圖、鉛筆、粉筆或腊筆、文具盒、工作包。
3、標本採集器械：採集箱（袋）、標本夾、高枝剪、枝剪、放大鏡、吸水紙、台紙、透明紙、浸制試劑、烘乾機等。
4、其他：藥品、防護服、安全用具等。
七、經費
安排專項經費。各鎮辦本著質量第一、效率優先和節約的原則，安排種質資源調查專項經費，用於調查工作和購置儀器設備，保障調查工作的順利完成。
實用的調查方案模板集合 篇9
1、調查準備
（1）根據調查對象人數列印相應的調查問卷120份；
（2）給每個小組成員準備一支中性筆供被調查學員填寫問卷；
（3）向中原駕校借閱一下以往結業學員的資料，弄清楚那些學員是大二、大三的學生，以及他們的宿舍號和聯繫方式；
（4）制定好每天出去調查訪問的時間是幾點到幾點，以及一共需要多少天。6月19號早上9點到下午6點為期一天的調查訪問，6月20號小組成員一起對調查問卷進行匯總、分析。
2、調查地點的選擇
（1）根據調查的對象調查地點主要是湖北理工學院和湖北師範學院；
（2）根據隨機抽樣問卷的方法可以分別去這兩所高校的駕校及練車的地方；
（3）根據中原駕校提供的學員資料，可以去結業學員的宿舍進行走訪和問卷調查：
（3）根據調查地點，分兩條路線，一條是乘坐6路去湖北師範學院，來回每人一共需路費3元;另外一條是在湖北理工學院，因其是本校，車費可以原則上可以不考慮。
3、人群選擇
（1）調查對象主要選擇的是湖北理工學院和湖北師範學院的大學生駕校學員；
（2）鑒於我們是經管學院的學生對經管學院比較熟，和同學有較多共同語言便於和他們溝通，所以主要選擇經管學院的駕校學員做調查；
（3）因男女對駕校的需求比列不同，可以分別對駕校男生學員和駕校女生學員進行調查，男女比例是7:3:；
（4）由於大一的學生剛剛入校，對考駕照還不是很了解，也不是特別感興趣，報駕校的學員也不多，大四的學生又多忙於實習和工作，一般不在學校，所以主要選擇大二和大三的駕校學員做滿意度調查；
（5）可以選擇一部分正在學習的學員進行調查，選擇一部分已經結業的學員進行調查走訪。
4、各調查地點組員的分配及具體任務的分配
（1）首先方珊經理為本次調查的負責人，負責隨時了解小組成員的調查情況，並給予建議，負責整理各組帶回的調查問卷；整合小組成員走訪的情況；
（2）將另外六個人分為二組，馬壯，李露，劉合梁分為一組（湖師組）負責湖北師範學院中原駕校滿意度調查；李新明，楊慕瑩，熊澤軒分為一組（理工組）負責湖北理工學院中原駕校的滿意度調查；
（3）湖師組是這樣安排的馬壯負責去湖師中原駕校做調查問卷，李露和劉合梁負責去湖師的公寓進行調查問卷，其中李露負責女生宿舍，劉合梁負責男生宿舍；
（4）理工組由李新明負責去理工的中原駕校做調查問卷，楊慕瑩和熊澤軒負責去理工的學生公寓進行調查問卷，其中楊慕瑩負責女生宿舍，熊澤軒負責男生宿舍。
5、調查問卷的匯總
（1）首先將各小組帶回來的一百二十份問卷裝訂好，由李露和楊慕瑩負責；
（2）將所收集的調查問卷的每份答案輸入計算機，並採用SPSS軟體進行系統的數據處理和分析。由李新明和馬壯負責；
(3) 並將所分析出來的數據用Microsoft Excel繪製圖表和表格。由熊澤軒和劉合梁負責。
6、調查方案的備案和調整
（1）
7、調查方案的實施效果評估
實用的調查方案模板集合 篇10
一、調查目的：
為了抓住產品市場的脈搏，把企業的各種優點（理念、企業文化、優質產品等）與社會各界溝通，讓策劃的行動被所有的人所了解同時感動所有的人，使以後策劃的行動得以順利進行。
二、調查日期：
1、主要調查：9月1日一9月15日，
2、次要調查：9月16日一11月30日，我們要進行為期7天的市場調查準備工作，60天的市場調研，確保萬無一失
三、調查內容：
1、主要調查內容：（運用便利抽樣以及配額抽樣法，調查清楚以下幾個主要問題）
（1）您是否知道“健康樂營養片”這一傳統品牌？知道不知道
（2）“健康樂營養片”最受歡迎的功能和服務誠諾是什麼？
（3）“健康樂營養片”的消費心理價格訂在多少合適？18元28元40元
（4）您對“健康樂營養片”最喜歡和擔心的是什麼？
（5）您的消費心理是什麼？有何購買習慣？
（6）“健康樂營養片”的獨特賣點是什麼？
（7）“健康樂營養片”的包裝是否受歡迎？是否
2、次要調查內容：（用觀察、分析法）
（1）、用戶的'特點調查：人口，規模，分布，構成，變動情況，城市，農村，
主要用戶，次要用戶，地址，電話。
（2）、影響用戶因素：購買力大小，社會風俗，習慣，文化水平，民族特點，購買特點購買什麼樣的產品。
（3）、用戶的需要調查：現實需要，潛在需要，意識到但未及時購買，未意識到但以後會購買，不購買。
（4）、產品在銷售區是獨家不是多家，產品是否滿意；
若不滿意原因是什麼；產品暢銷還是貸銷原因。
（5）、產品處於生命周期中那一階段，是否有妖折危機感。
（6）、價格在市場上有無竟爭力？用戶對價格反映？市場中價格優況對哪些產品有利？對哪些產品不利？哪些產品好買？哪些代銷？價格波動有多大發展趨勢如何。
（6）、企業銷售量是否適應環境需求，現有渠道是否合理？如何擴大銷售渠道減少中間環節？如何正確選擇廣告媒體，廣告效果如何？行銷組合策略是否妥當效果如何。
（8）、竟爭環境笮樣，竟爭的力量，竟爭結構與規劃，竟爭內容與手段對手基本情況。
四、調查地點：
各地市場、經銷商、經銷點、商店
五、調查實施計畫：
（1）9月1日一9月3日，設計主要調查問卷、調查表，策劃經理負責安排，設計師主辦。
（2）9月1日一9月2日，用文案調查法，進行與行銷部溝通，說明調查原因和重要性，友好地與其配合搞好行銷工作，共同提高銷售，索取行銷部門彙編的市場資料（客戶訂貨單、銷售額、銷售分布、銷售損益表、庫存情況、產品成本等）進行調查登記，策劃經理負責安排，策劃主管主辦。
（3）9月3日一9月4日，用觀察法，直接到市場、經銷商、經銷點、商店觀察、拍數碼照片、行為記錄調查。）作好工作日記，策劃經理負責安排，策劃主管主辦。
（4）9月3日一9月10日，用訪問法，直接到經銷商、經銷點、商店、中老年用戶進行面談訪問，填調查表，調查問卷，作好工作日記，策劃經理負責安排，策劃主管主辦。
六、問卷調查卡中可以加入這樣一些問題：
1.您是從哪裡得知這一訊息？
2.您是否聽說過我們的新產品“健康樂少兒鈣片”？
3.您是否有過糖尿病史？
4.您親戚朋友是否有過糖尿病史？
5.您是否希望儘快得到治療？
6.您是否希望幫助親戚朋友儘快得到治療？；
7.您對送禮送健康是否也有認同感？；
8.您願意購買我們的“今越糖可營養片”嗎？；
9.您的其他感想是什麼。
實用的調查方案模板集合 篇11
1、活動主題：“查看化肥廠排放污水對本地農作物的感化”
2、講課年級：高二年級
3、簡要活動方案：
1.觀光混濁現場：
讓門生深切實際環境中，身臨其境，經過議定對現象查看，開掘農作物受害的禍首禍首，從而喚起社會責任感，鼓勵創設熱忱，從而創設自動投入科學探討的極佳平台。
2.評論辯論、訂定查看方案：
門生評論辯論、分組，訂定查看方案,教師教導並參加方案可行性評論辯論。每組結束課題查看方案書面材料。
3.分組觀察：
小構成員分工協作，訪問居民，查閱有關資料，查看本地建化肥廠之前及以後農作物的發展狀況，當真記錄。
4.結束查看報告：
各組集結並向全班報告請教。分析本地化肥廠排水對農作物發展的感化。
實用的調查方案模板集合 篇12
一、背景分析
1、學習任務分析
統計調查在日常生活中的套用非常廣泛，本節課是繼國小初步認識統計圖表及繪製條形統計圖之後，國中學習統計知識的第一課時，主要通過學生經歷統計調查的`實例，掌握簡單的數據收集、整理、描述和分析的方法，為以後繼續學習抽樣調查和分層抽樣調查做準備，因此，我把經歷統計調查的一般過程和感受統計調查的必要性作為本節課的重點。
2、學生情況分析
七年級學生的思維正處在從感性認識向理性認識發展的時期，讓他們通過活動的方式，親身經歷統計調查的開展過程，加深對本節新知識的理解，培養學生分析問題的理性思維能力。同時，七年級學生的數學綜合素質還處在一個發展階段，運算能力有待提高，在描述數據的環節中，繪製扇形統計圖需要多次運算，對學生的理解能力和運算能力是一次較好的鍛鍊，鑒於此，我將經歷統計調查的一般過程和繪製扇形統計圖作為本節課的難點。
二、教學目標設計
根據課程標準要求，結合教學內容和學生情況，我設計了如下教學目標：
1、知識技能：理解收集、整理、描述和分析數據的過程，會根據需要畫統計圖描述數據。
2、數學思考：參與收集、整理、描述和分析數據的活動，經歷統計的一般過程，發展理性思維能力和分析問題的能力，並培養用統計方法解決實際問題的意識。
3、解決問題：會從數學角度提出和理解問題，套用統計思想解決實際問題。
4、情感態度：通過研究解決問題的過程，讓學生積極參與調查活動，從中感受數據的作用及統計在實際生活中的套用，增強學習統計的興趣，激發學生對數學的熱情，培養學生合作交流的意識和自主探究精神，並初步建立統計觀念，培養重視調查研究的良好習慣和科學態度。
三、課堂結構設計
為了更好的達到本節課設定的目標，我將整節課設計為以下四個環節：
1、創設情境，導入新課：通過展示韓國明星金秀賢的圖片，吸引學生注意力，然後展示韓劇收視排行榜，從而引出本節內容“統計調查”。
2、經歷活動，感受新知：這節課，通過對統計調查四個步驟循序漸進的提問，以及適時地活動，讓學生充分體會統計調查各個階段之間的聯繫與必要性，學會理性思考，培養理性思維和分析能力。 3、套用新知，提升能力：通過生活中的統計調查實例，讓學生感受套用統計知識給生活帶來的便捷。
4、體會收穫，拓展能力：讓學生對知識的收穫進行自主小結，同時老師對學生的優秀表現予以鼓勵，師評自評相結合，對課堂效果及時反饋。
四、教學媒體設計
本節課，我根據需要選擇PPT與自製教具輔助教學，以求生動形象的展現統計圖的繪製過程，使知識點的形成過程得到更直觀鮮明的展現，激發學生的學習興趣，充分給予學生時間和空間參與活動，加深對知識的理解。
五、教學過程設計
（一）創設情境，導入新課
通過展示韓國明星金秀賢的圖片，吸引學生注意力，然後展示韓劇收視排行榜，從而引出本節內容“統計調查”。
（二）經歷活動，感受新知
我選取與學生生活最為接近的各個學科為題材，首先提出問題：
在下面七個學科中，你最喜歡的是（ ）(單選)
A 語文 B 數學 C 英語 D 政治 E 歷史 F 地理 G 生物
根據實際需要，學生將進行一次統計調查活動，考察全班同學對這七個學科的喜愛的程度。
學生雖然必須去學所有的科目，但是必定都有偏愛，也有非常多的見解想要表述，於是活動一展開就能夠充分調動學生參與的熱情和積極性，活躍課堂氣氛。
根據統計調查的四個環節，我將本次統計調查活動分為四個小活動：
（1）設計調查問題的問卷。
（2）實施調查，收集數據。
（3）整理數據。
（4）描述數據。
活動一：設計調查問題的問卷 由於學生在生活中經常能見到調查問卷，於是我讓學生先自主設計調查問卷，並關注學生的設計情況，適當的對學生進行指導，再有針對性的展示一些學生設計的調查問卷，和學生一起分析優劣，然後我展示一份調查問卷的範例，請學生歸納出設計調查問卷的要素有哪些？
根據範例學生能夠依次得出如：1、確定調查目的；2、選擇調查；對象3、設計調查問題。
從而得到一份規範的調查問卷。
活動二：實施調查，收集數據
利用每個學生手中的調查問卷對現場每一位學生即時進行問卷調查，收集原始數據。
活動三：整理數據
1、設計統計表
將學生填寫的調查問卷收集起來後，我提出問題：從一張張的調查問卷中你能看出喜愛哪種電視節目的同學最多嗎？怎么做到對各種數據一目了然？
學生想到將各類選項的數目依次數出來，從而對雜亂無章的數據進行整理。 為了清楚的了解喜愛每種節目的人數，發現數據中蘊含的規律，設計出人數統計表，並用劃記法對數據進行整理。
教師展示出已經設計好的統計表，與學生一起分析其中包含的各項內容，然後請學生上台，用劃記法對收集到的問卷進行整理。
2、記錄數據
根據現場收集到的調查問卷，採用劃記法整理數據，將數據填入統計表：
學生經歷了由雜亂的數據到清楚的統計表，很容易得出：用統計表反映的數據非常清楚且容易查找，引導學生體會到整理數據的必要性。
活動三：描述數據
1：繪製條形統計圖
我有意識的調動學生回顧已有的知識，引導學生分析問題，根據需要繪製條形統計圖。
我充分利用教具動態的展示出繪製條形統計圖的全過程，並用ppt呈現繪製條形統計圖的具體步驟，讓學生回憶鞏固，加深映像，完全掌握條形統計圖的繪製。
2：繪製扇形統計圖
繪製扇形統計圖是本節知識的難點，我充分利用教具對其進行突破。
我們知道，扇形統計圖通過扇形的大小來反映各個部分占總體的百分比。畫扇形統計圖時，用圓代表總體，每一個扇形代表總體中的一部分。首先按各類節目所占的百分比算出對應扇形的圓心角度數，然後在一個圓中，根據算得的各圓心角度數畫出各個扇形，並註明各類節目的名稱及其相應的百分比。
我藉助教具動態的繪製扇形統計圖，將繪圖的步驟逐步清晰、變化的展現在學生的面前，讓學生深刻的體驗繪圖過程，加深對繪圖方法的理解和掌握。
學生根據繪圖前做的一系列準備,總結出繪製扇形統計圖的步驟：
（1）、計算各類型占總體的百分比；
（2）、根據百分比計算各類型對應扇形的圓心角度數；
（3）、根據圓心角度數畫出扇形統計圖，並標記好各扇形表示的意義及百分比。
3：比較條形統計圖與扇形統計圖的不同特點。
對比兩種統計圖各自特點的過程中，通過觀察、對比、分析，提高學生分析能力，也提高學生根據實際需要選擇適當統計圖解決問題的能力。
活動四：分析數據
1：你能根據上面兩種統計圖說說全班同學最喜愛學科的情況嗎？
讓學生從統計圖中提取出信息，並針對調查結果進行分析，感受在實際問題中，統計調查套用的廣泛性和必要性，培養學生用統計知識解決生活問題的意識。
2：理解全面調查的概念。
向學生指出：在上面調查活動中，全班同學是我們要考察的全體對象，我們對全體對象進行了調查，像這樣考察全體對象的調查叫做全面調查。學生思考、理解、記憶，並舉出身邊全面調查的例子。
通過對全面調查的理解，為下節課學習抽樣調查做好準備。
（三）套用新知，提升能力
為了解學生對知識點的掌握程度，並對本節課的重點和難點進行突破，我設計了如下例題和練習：
（四）分層布置作業：
實用的調查方案模板集合 篇13
摘要:讓一個人立即完善低碳意識是一件很困難的事情，但是人們通過對的企業大力生產、倡導,讓更多的人消費低碳產品則是一件相對容易的事情。讓居民在低碳消費的過程中更多地了解低碳，從而讓低碳理念融入居民的生活之中，使其從日常生活中的每一小事做起,真正走向低碳生活，建設生態家園。
關鍵字：低碳意識 倡導 消費
生活在我們的日常生活中,其實是一直都在排放著二氧化碳,比如我們坐汽車要耗費燃油,燃油燃燒就產生二氧化碳,排放在空氣中就增加了碳排放。我們每天要看電視用電腦，這些家電都耗費電能，電能的生產是要消耗大量的煤炭， 煤炭的消耗也要排除大量的二氧化碳。因此，如何通過節約能源，節制我們的日常生活，如少用空調，少用暖氣，少開車，少坐飛機等等，都是屬於低碳生活的一部分。低碳生活被認為是一種時尚生活逐漸被人們認同，但是實施的人群相對較少。就是說人們都有了低碳生活的意識，但卻沒有落實到行動上。
一、對象與方法
（一）對我們縣部分居民的進行隨機的觀察與訪談。
（二）方法：一是觀察法。觀察內容是通過人們的日常生活，是否節約用電以及無禁止的使用塑膠袋，和馬路上來往的汽車排放的尾氣，餐飲方面的油煙排放在二氧化碳排放量中也占有較大比例。二是近距離訪談調查法。通過和來往吃飯的客人進行談話以及在逛商場時和人 們隨機的聊天。通過以上兩種方法了解到人們低碳生活意識以及在日常生活中為什麼不去節約能源的原因和心理。
二、本次調查涉及的主要內容
（一）現在基本情況及存在問題：
現代社會正處於高碳生活，低碳生活已經引起了全世界人的關注。雖然當前，不少的人們對低碳生活的意識已經開始轉變，從節約水電，降低能耗，減少具有污染性材料的使用等日常小事入手，不斷培養文明、責任的低碳方式。但仍有不少的人對低碳生活的觀念還比較模糊，長期以來形成的.生活習慣還難以改變。
（二）低碳生活的意義
低碳生活代表著更健康，更自然，更安全的生活，同時也是一種低成本、低代價的生活方式。低碳不僅僅是企業行為，也是一項符合時代潮流的生活方式。低碳（low carbon），意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳）為主排放。就是低能量，低消耗的生活方式，簡單理解，低碳生活就是返璞歸真的去進行人與自然的活動。因此，低碳生活是我國提倡生活方式之一。
（三）低碳生活與我們生活的聯繫
科技促發展，降耗新發現。節能減排新科技，在可持續發展理念指導下，通過技術創新、制度創新、產業轉型、新能源開發等多種手段，經可能的減少煤炭石油等高等碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達到經濟社會發展與生態環境保護雙贏。科技促發展，降耗新發現，低碳、科技與我們同行。在我們日常生活中，其實是一直都在排放著二氧化碳，比如我們坐汽車要耗費燃油，燃油燃燒就產生二氧化碳排放在空氣中就增加了碳排放。我們每天都要看電視、用電腦，這些家電都耗費電能，電能是要消耗大量的煤炭，煤炭的消耗也要排放大量的二氧化碳。因此，如何通過節約能源節制我們的日常生活，如:少用空調、暖氣，少坐車，少坐飛機等。都屬於低碳生活的一部分。
（四）低碳的途徑
除了種樹，還有人買運輸里程很短的商品，有人堅持爬樓梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻煩。但關心全球氣候變暖的人們卻把減少二氧化碳實實在在地帶入了生活。“戒除嗜好！面向低碳經濟”的環境日主題提示人們，“低碳經濟”不僅意味著製造業要加快淘汰高能耗、高污染的落後生產能力，推進節能減排的科技創新，而且意味著引導公眾反思哪些習以為常的消費模式和生活方式是浪費能源、增排污染的不良嗜好，從而充分發掘服務業和消費生活領域節能減排的巨大潛力。
轉向低碳經濟、低碳生活方式的重要途徑之一，是戒除以高耗能源為代價的“便利消費”嗜好。“便利”是現代商業行銷和消費生活中流行的價值觀。不少便利消費方式在人們不經意中浪費著巨大的能源。如果說保護環境、保護動物、節約能源這些環保理念已成行為準則，低碳生活則更是我們急需建立的綠色生活方式。全民低碳生活，對緩解全球變暖有非常巨大的效果。二氧化碳在地球上能存在上百年，在應對氣候變化問題上，人們把更多的目光聚焦於減少農業生產領域的二氧化碳，卻忽視了城市居民日常生活所產生的二氧化碳排放。在日常生活中，每個人都有自己的碳足跡，據測算，1999年—20xx年間，城鎮居民生活用能已占到全國26%，我國人均年二氧化碳排放量為2.7噸。按照78.5公斤碳排放量需一棵樹來算，人均每年消費8噸的南京每年就種101棵樹。
（五）低碳生活的地位與發展
“低碳生活”雖然是個新概念，提出的卻是世界可持續發展的老問題，它反映了人類因氣候變化而對未來產生的擔憂，世界對此問題的共識日益增多。全球變暖等氣候問題致使人類不得不考量目前的生態環境。人類意識到生產和消費過程中出現的過量碳排放是形成氣候問題的重要因素之一，因而要減少碳排放就要相應最佳化和約束某些消費和生產活動。儘管仍有學者對氣候變化原因
有不同的看法，但由於“低碳生活”理念至少順應了人類“未雨綢繆”的謹慎原則和追求完美的心理與理想，因此“寧可信其有，不願信其無”，“低碳生活”理念也就漸漸被世界各國所接受。
三、調查結果與分析
（一）家庭汽車使用量比三年前增加了30%，這也就是說就出行汽車消費，比一年前的排碳量增加了30%。但是由於汽車還不是家庭出行的主要工具，所以指標增長幅度恆大，但總量很少。
（二）家電的更新換代較多，節能型家電逐漸被市民認同，所以家電的電耗廢量增長只有3%。
（三）居民吃穿的消費增長量逐漸下落，吃的逐漸趨於綠色，早市、夜市紅火，所以按碳排量計算器的計算，吃穿的碳排量增長幅度只有1%。
（四）隨著節能建築的流行，居民均住的能源消費趨於下降，住房碳排量下降2%。
（五）以玩為目的的休閒娛樂方式在改變，人們私家車的增加，增加了活動半徑，所以玩的碳排量上升1.5%。 綜合上述，居民家庭生活中的碳排量比一年前增加6%。有相當一部分人沒有意識到低碳生活的重要性。
四、調查結論
有人說：低碳就是要節約，不能開空調，不能開汽車，不能乘電梯，這不叫人們返祖，像猴子一樣生活嗎？難道低碳就要降低生活質量？這是人們對低碳生活存在的誤解。我們提 倡“低碳生活”，在保證較高生活水平的情況下，減少能源的消費和碳的排放。很多發達國 家碳排放很低，但生活水平很高。對於我們普通老百姓來說，選擇低碳生活是一種環境意識，也是一種態度，任何節能、防治污染、保護環境的行為，都是對低碳生活的貢獻。
五、對策與建議
（一）建議與措施
1.將環境保護納入國民經濟與社會發展和年度計畫，在經濟發展中防止環境污染和生態破壞。
2.嚴格對建設項目實行環境影響評價和“三同時”制度（建設項目的生產主體工程與防治污染設施同時設計；同時建設；同時投產）使用。現在，全國建設項目環評執行率和“三同時”執行率在95%以上。
3.健全環境保護管理機構。從中央、省、市、縣四級政府建立環境/低碳管理機構。
4.健全環境保護法律、法規和規章。使環境管理沿著法制化和規範化軌道發展。
（二）應從以下幾方面做起：
1.改變用全自動洗衣機洗衣服的習慣，改用手洗衣服，既節約又環保。倡導每周用手洗衣服一次。
2.儘量拒絕一次性餐巾紙、一次性筷子和一次性紙杯，因為這些製造離不開樹木，破壞 森林資源。建議改用手帕、竹筷子和玻璃杯，既保護森林，又少消耗能源。
3.買菜儘量騎腳踏車到郊區買菜，減少蔬菜用汽車運輸，從而減少碳排量。
4.沒有用節能燈泡的家庭，建議儘量把家裡的燈泡都換成了節能燈，以節約能源。
5.去超市或菜市場，儘量自己帶現成的或自製的購物袋。
6.儘量減少私家車的使用，不開車，步行或騎腳踏車，以減少對環境的污染。
實用的調查方案模板集合 篇14
一、調研背景
二、調研目的
要求通過本次調研，詳細了解重慶大學生對adidas品牌產品認知、態度、消費意願和消費行為等各方面情況，為adidas品牌產品的市場中的經銷者們提供可參考的市場信息和建議。調研目的如下：
1、了解大學生對adidas產品的認知情況; 2、了解大學生對adidas產品的態度; 3、了解大學生對adidas產品的消費意願; 4、了解大學生對adidas產品的消費行為。
三、調研內容
1、消費者adidas產品的認知和態度(是否知道、是否購買過、總體印象，對質量、款式、顏色搭配的態度)
2、消費者對adidas產品的消費意願(購買原因、類似品牌選擇、購買比重、購買種類、接受價位)
3、消費者對adidas產品的消費行為(購買渠道、購買金額、男女偏好差異、不文化背景差異)
四、調研對象及調研範圍
由於大學生群體是前衛消費者的典型代表，且對大學生比較了解，方便接觸、交流，加之路程問題，本次調研主要針對重慶市主城區內高校大學生群進行。具
體調研範圍則選擇在重慶市幾個不區域內的大學校內。
1、調研對象： 重慶市大學生
2、調研範圍：重慶工商大學(南岸)、重慶郵電大學(南山)、重慶師範大學(沙坪壩)、重慶交通大學(六公里)、重慶大學(C區)、重慶第二師範學院(南山)各高校校園內。
五、調研方式及方法
本次調研屬於多次橫向研究，採用紙質問卷調查法採集原始數據。問卷調查地點設在每所高校教學樓內，問卷調查時間設在學生下課期間，在教學樓下進行問卷調查。
六、樣本的抽取
採取非機率抽樣，考慮到男女消費的差異，為了獲取有效且足夠多的原始數據(估算有效問卷回收率為85%)，本次調研擬定282份，調查範圍內每一所高校47份。
七、調研數據的收集、整理與分析
為了確保本次調研研究的可行性，調研資料的整理和分析須嚴格按照科學有效的方法來進行。具體安排如下：
(一)數據的收集
編寫結構性問卷，把問卷編號，把不同號碼段的問捲髮放到不同學校，現場發放和回收。回收後裝入檔案袋，在檔案袋上記錄問卷完成的時間、地點。
具體情況如下：
001-047重慶工商;047-093重慶郵電 ;094-140重慶大學; 141-187重慶師範 ;188-234重慶交通 ;235-282重慶第二師範 (二)數據的整理
採取實地編輯，發現並處理掉不合格問卷，回到學校後採取採用EXCELL對問卷數據進行統計、整理。
(三)數據的分析與解釋
運用Excel圖表工具按調研目的需求進行分析、解釋。
八、調研時間及流程安排
本次調研從20xx年6月5日開始至20xx年6月20日之前結束。調研工作的具體流程安排如下：
準備階段：20xx年6月5日至6月7日
界定調研問題，設計調研計畫，設計問卷。 調查階段：20xx年6月8日至6月10日 在各高校內收集調查問卷。 整理階段：20xx年6月10日至6月11日
對蒐集的問卷進行甄別和整理，將信息輸入計算機製成Excel表。
分析階段：20xx年6月11日至6月15日
運用統計學知識和工具對蒐集的信息進行各項統計分析。 寫作階段：20xx年6月16日至6月20日 撰寫調研報告。
九、調研分工與預算 1、調研分工
表1 調研任務安排表
2、調研預算
附錄2 調查問卷
問卷編號：重慶市大學adidas產品需求狀況調查問卷
親愛的同學：
您好!
我們是重慶工商大學國際商務專業調研小組，我們正在進行一項關於adidas產品需求的調研，希望從您這裡得到您對adidas產品的需求方面的信息，請你協助我們做好這次調查。該問卷不記名，回答無對錯之分，務請您照實回答。下面我們列出一些問題，請在所給的備選答案中選擇最符合您情況的答案，並在所選取答案後的“□”內打“√”。謝謝!
1、您了解didas品牌產品嗎?
A、非常了解 【繼續答題】□ B、知道，但不了解【繼續答題】□ C、不知道【終止答題】□
2、您是否購買過adidas產品?
A、購買過【繼續回答】□ B、沒有購買過【跳至第15題】□ 3、您對adidas產品的總體印象是
A、材料好 □ B、做工精細 □ C、和其他品牌沒差異 □ D、款式新穎 □ E、色彩搭配好□
5、您覺得adidas產品的質量
A、很好 □ B、較好 □ C、一般 □ D、較差 □ E、很差 □ 6、您覺得adidas產品的價格
A、很貴 □ B、較貴 □ C、一般 □ D、較便宜 □ E、便宜 □ 7、您覺得adidas產品款式怎么樣
A、獨特、新穎，時尚□ B、與其他產品相差不大 □ C、不喜歡，無法接受 □
8、在過去一年中，您購買過adidas哪些產品【多選】
A、球類 □ B、運動服飾 □ C、運動鞋 □ D、運動配飾(腕錶、等) □ E、休閒鞋 □ F、休閒服飾 □
9、您購買adidas產品的原因
A、款式新穎 □ B、質量好 □ C、現在流行 □ D、喜歡該品牌 □
10、您接受哪一價位的adidas產品
A、200元以下 □ B、200——400元 □ C、400——600元 □ D、600以上 □
11、您每年購買的adidas產品的金額占同類產品的花銷總金額的比重
A、10%以下 □ B、10%~30% □ C、30%~50% □ D、50%以上 □
12、您還購買哪些其他同類品牌【多選】
A、Nike □ B、李寧 □ C、Puma □
D、安踏 □ E、Kappa □ F、特步 □ G、Converse □ H、其他
13、您通常會在哪裡購買adidas產品?【多選】
A、專賣店 □ B、百貨 □ C、天貓、淘寶、京東等電商平台 □ D、從國外代購 □ E、超市 □
14、請您按選擇時考慮的主次順序，以1、2、3、4、5為序填在下列“□”內
面料□ 做工□ 價格□ 款式□ 顏色□
15、您的性別是
A、男 □ B、女 □
16、您的專業類型是
A、文科類 □ B、工科類 □ C、體育藝術類 □
17、您的月生活費是
A、1000元以下 □ B、1000~20xx元 □ C、20xx~5000元 □ D、5000元以上 □
對您的配合與支持再次表示感謝，祝您生活愉快!
實用的調查方案模板集合 篇15
本研究在此基礎上，重點分析了潛在因素對大學生購買決策的影響，並進一步結合心理學理論加以闡釋。
一、調查目的：
了解手機在大學生中使用的狀況
二、調查對象：
大學生
三、調查樣本：
400大學生
四、調查時間：
20xx年01月29日——20xx年02月02日
五、調查方式：
網路問卷傳統問卷
六、調查地點：
大慶職業學院南北校區
七、調研統計人：
大慶職業學院工商管理系行銷05—301劉歡
八、調查數據統計分析：
本次調查共有400人參加並且完成了問卷，有效回收率為90、並且參加調查的朋友具有很高的隨機性，保證了本次大學生手機調研具有一定普遍意義。我們主要針對大學生手機擁有和需求狀況、學生手機的使用要求分析、學生手機族的消費動力分析、學生手機族的消費動機分析、學生手機族的目標確立分析5個方面進行數據統計和分析並最後給出我們小組的行銷建議。
在接受調查的400名大學生中，涵蓋了從大一到研三的樣本，性別構成上基本持平，其中女性占53.3，男性比例是46.6。
1、大學生手機擁有和需求狀況：
調查數據顯示，在被訪者中有78%的學生擁有手機。同時16%的學生將會在近期更換手機。在沒有手機的學生中，61%學生將會在近期購買手機、從這些數據可看出：隨著人們生活水平的提高，手機在大學裡已不再是新鮮事物了，已開始普及化了。大學生已經成為手機市場中一個不容忽視的消費者群體。
2、現在使用哪個牌子的手機？
這是手機商們最想知道的問題，到底哪個手機商擁有的顧客最多呢？馬上揭出我們的謎底，最多人使用的手機牌子是——諾基亞，在調查中，一共有36%的人使用這款手機，耐用是它的一個最大賣點，而不斷擴張的功能也使不少人選擇它；而排名第二位的是索尼愛立信，雖然使用者人數卻是諾基亞的一半，即總人數的18%，但它的市場份額有不斷擴大的趨勢，亮麗的外形與實用的功能是不少人選擇的重點；第三位是三星，占13%，三星雖然擁有高技術，但價錢卻令不少學生消費者望而卻步；接著是摩托羅拉和西門子均占6%；阿爾卡特占3%；飛利蒲占2%；與飛利浦占人數比相等的是索尼；接著是nec和國產牌子，均是占總人數的1%。可見諾基亞這一世界手機銷售商果然不負眾望，霸占了頭位，而其他牌子也不甘示弱，擁有一定的支持者。可見需求成上升趨勢。
你獲得手機的途徑是？家人購買的占總調查人數的45；自己購買占51；朋友贈送占3；來歷不明占1，以上調查表明，現在越來越多的大學生的消費水平提高，部分學生有穩定的收入以滿足他們的消費。
3、你選擇手機著重哪方面？
處於新生代的新人類們，無論何時何地均追求外表時髦，所以，手機也難逃厄運，在調查中表明，外型是大學生選擇手機時最著重的方面，占44；但新人類並非一味追求外表漂亮的，“內涵”也很重要，所以手機功能也占有一席之位，占40；而最少著重的則是價格，看來現在的大學生還是比較著重實際的。
從以上一些事中，可見手機的使用需求是越來越大了，也因此，開拓了另一個市場，手機裝飾品市場，但，跟需求成正比的，當之無愧的是手機的功能，隨著使用者的需求，手機的功能也變得越來越完善了，但，什麼功能才是大家心目中最理想的呢？且看我們的調查，多鈴聲占以70的票數獲得第一位，彩屏與第一位差1，榮居第二位；第三位是大容量電話本（500條以上），占票數65；排名表明，現在的大學生對手機的要求還是先漂亮後實用，接著是雙頻（或以上）占64；在娛樂方面，播放mp3占60；可更換外殼占55；gprs和收音機均占49；備忘錄占47，現在的年輕人記憶也越來越好了，所以不用備忘了；紅外線接口占44；可下載遊戲占43；語音撥號占29、以上是大學生們對手機功能的.需求。
4、學生手機的使用要求分析
①最重質量選擇手機時，消費者考慮的主要因素依次為：質量21，外型19，價格18，功能18，品牌11，售後服務9，廣告宣傳2，其它方面也占2%。其中，消費者對質量的要求最高，手機是日常的通訊工具，如果質量不好，將會給消費者帶來極大的不便。
另外，部分消費者對外觀款式要求也較高，手機廠商不斷推出新款很大程度上是迎合他們的口味，由於大學生都是年輕人。隨著人們生活水平的提高，以及持手機者年齡的下降，消費者對價格的敏感度會降低，而對外觀款式的要求會更高。
②中抵擋產品較受歡迎，在手機價格的調查中，我們發現消費者比較傾向於1000元至1500元的價位，其比例高達44.5、另外，有29的消費者表示會選擇1000元以下的手機。當然，也有部分消費者購買高價位手機，其中，選1500至20xx元的消費者占15，20xx元以上的占12。
③購機地點較集中對消費者購買手機地點的調查發現，消費者購買手機的地點較為集中，大體上分布在手機大賣場和品牌專賣店，其比例分別為56和38，其它的只占6.5，手機是高科技產品，普通消費者難以了解其功能是否完善、質量是否可靠，他們只好以銷售人員的信用和專業知識作為判斷標準，而手機大賣場或品牌專賣店的銷售人員素質相對較高，因而容易贏得消費者的信任。此外手機大賣場的價格優勢也是學生朋友們考慮的重要因素。
④手機品牌比較複雜在此項調查中我發現，使用諾基亞的最多，占46.25，其他的如摩托羅拉15.00，愛立信6.25，西門子6.25，三星13.75，菲利浦5.00，其他的有7.50。
⑤手機用途比較統一
大學生使用手機用途較統一，在已有手機用戶中，多數用於聯繫親友，占67.7、還有少數只是跟著大家走（受周圍人影響的）和追趕時尚的，各占9.8%。家長方面認為，手機是用於方便和孩子聯繫的，學生手機族的手機58.0都是家長掏錢買的。同樣學生也認為有了手機可以方便與親友進行溝通，以維繫家人及朋友的感情。
⑥手機費用普遍較低
在學手機族中，每月手機費用普遍較低。每月消費在50元以下的占40%，在100元以內的占88%。但也存在一些高消費學生，在100―300元內的占12%，其中200—300這一高消費段也占6%。超過300元手機費用的基本沒有。
在被訪中，有進82%的是採用充值卡方式。同樣，手機費用用於簡訊服務的占87%。這充分說明了，學生的消費能力有限。
上述各項進行的卡方配合度檢驗結果表明：被試大都傾向選1米或是0.5米。
a：有什麼我能幫忙的嗎
b：這是目前最流行的一款
c：你適合這一款…
d：沉默的微笑
e：不理不睬
被試對服務態度的選擇傾向
5、上述各項進行的卡方配合度檢驗結果表明：被試選沉默的微笑的傾向較為明顯。
討論：1本調查結果關於被試傾向選擇的手機外顯特點與已有調查結果基本一致。被試普遍喜歡的機型具有以下特點：高質量，功能強，外觀色澤以銀灰，藍，白等為主色，體積小，翻蓋等。2綜合分析品牌，廣告，時尚因素。我發現被試存在的最大的一個特點是在感性消費與理性消費並存的同時，被試更多傾向於理性消費。一方面，我從區內各大手機專賣或代理店和學生中處獲悉，有一部分大學生挑選手機受時尚潮流影響較大，例如由金喜善代言的tcl的紅色風暴，f4代言的西門子2118均為熱買機型。另一方面，相較於高檔手機，價格居於1000~20xx的中檔手機更受被試青睞；被試在判斷一個產品是否是名牌時更多地信賴實證研究所得的統計數據或是專業人士，而非明星；在生產，銷售策略上，最欣賞注重技術革新，其次為價格戰，公益事業與明星代言排在最後。就存在這一特點的原因可以從以下方面進行考慮：時尚，品牌與人的情感有著千絲萬縷的聯繫：時尚不僅激發人們的好奇心，讓他們始終保持積極探索未知世界的積極性，也觸動了年輕人的最為敏感的神經，讓他們為了得到他人或是所在團體的普遍認可而不斷地追隨潮流，更為重要的是讓在實際生活中無法實現的理想的人們在潮流的傳播過程中得到替在的滿足感。
大學生有其自身生理和心理的特點：發展心理學認為：在生理方面，大學生大腦的活動特點是興奮性與抑制性處於平衡狀態，這為大學生能有效地控制自己的行為提供了基礎。在心理特點方面大學的思維方式以辨證邏輯思維為主，不再憑一時衝動盲目消費，他們會從多個角度去權衡得失後再作出決定。
基於以上的描述，研究者認為針對大學生的產品廣告訴求形式最好是情感訴求與理性訴求形式相結合，並適當的突出後者。所謂的情感訴求與理性訴求是廣告訴求的兩種形式。前者認為，在市場行銷中如何用廣告多產品進行包裝和產品本身一樣重要。這種廣告通過塑造產品或品牌形象
6、學生手機族的消費動力分析
確切地說，消費動力與消費需求是密切聯繫的，當一個消費需求出現以後，為滿足這種需求的動力也就隨之產生了，對此我們不想加以詳細論述。從上面各種數據中可以看出學生手機族的消費動力是處於一個較高水平的，造成這一高消費動力的原因，主要有以下幾點：
第一、社會經濟發展水平的提高，家庭收入的增加，學生消費者的消費心理欲望增強。經濟發展水平的提高，使得商品的市場生命周期縮短，特別是在通信領域，手機更新換代的速度達到一周一款。手機產品的市場生命周期的縮短，使得學生消費者的消費活力被激發出來，大大強化了他們對新、奇、美的追求。而家庭收入的增加，則進一步加強了他們消費的信心。
第二、新經濟、新文化、新觀念，學生消費者的消費行為總體規範發生了極大變化。經濟基礎決定上層建築，新的經濟必然與新的文化相對應，而新的文化則必然帶來新的觀念。作為e時代的“e人類”，學生消費者大多受新經濟下新文化的影響，具有求新、求奇的消費心理，在這種心理驅使下，他們會對一切感興趣的新奇事物產生強烈的消費欲望，而這種強烈的消費欲望恰恰正是消費的動力所在。
第三、信息的極大豐富化、便利化，對學生消費者的消費動力也有影響。電視、報紙、雜誌、網路、電台、店堂、車體……廣告鋪天蓋地，宣傳無處不在，各大手機廠商與廣告商們的努力，使得通信領域（主要是手機市場）的信息極大的豐富化、便利化了，在這種強烈的外部刺激的作用下，學生手機族的消費動力也得到了提高。
總的說來，學生手機族的消費動力是維持在一個較高水平上的，在這種前提下，結合他們以往在消費過程中的學習，就會導致一種或一系列消費動機的發展。
學生手機族的消費動機分析
經過學習過程對其消費需求的明確，消費動力的強化，學生手機族逐漸形成了具體的購買動機。學生手機族的消費動機可分為以下四種：
第一、求實購買動機。據調查顯示，學生消費者在購買手機時，最注重的還是質量與實用功能：39的被調查者表示，好用與耐用是最重要的；此外，還有9的人認為手機的售後服務質量是關鍵的。形成這一購買動機的原因，除了受他們最基本的消費需求：工作需要與家人聯繫的影響外，很大程度上還在於受他們依賴性消費的程度較大及自身缺乏經驗，購買能力弱等因素的影響。
第二、求新購買動機。學生消費者在購買手機時，大部分被調查者認為在質量保證的前提下，首先考慮手機的外觀設計，如形狀、大小、厚薄、材料、顏色等。同時，有61%的學生希望擁有為“大學生量身訂做的手機”。且多數被調查者均明確表示，選購時會優先考慮質量可靠、設計輕巧、款式新穎、色彩時尚、功能夠炫的手機。學生手機族這一購買動機的產生，與學生消費者特殊的消費心理是分不開的。由於學生消費群的成員大多處於19—25歲，這一人生中思想最活躍、最善變的黃金青春期，熱情、開朗、奔放、崇尚自由的率直個性，現代社會生活條件的極大改善，科學技術的高速發展，各種觀念、思潮的風起雲湧，賦予了他們強烈的冒險精神與實踐精神，對於新事物、新觀念的關注與學習，逐漸形成了他們求新、求異的消費心理，而這種消費心理直接影響到了他們求新購買動機的產生。
第三、求便購買動機。根據前面對學生手機族的分析，得知大多數學生消費者購買手機的真正目的在於方便與家人、朋友、用人單位聯繫。對於購買手機與家人聯繫這一目的，據調查顯示，多數學生手機族的父母均持肯定態度，而這種態度對學生手機族購買動機的產生具有直接的推動作用。另外，還有部分臨近畢業的大學生怕漏過任何招聘信息的壓力，也推動了此種購買動機的產生。
第四、求廉購買動機。大多數學生手機族所能承受的手機價格在1000—1500元之間。也就是說，他們需要的是中低檔的手機。總的說來，此動機的產生與我國綜合國力不強，人均消費水平偏低有著密切聯繫。這種經濟現狀直接制約了仍處於依賴性消費階段的學生手機族的消費能力，從而導致了他們在選擇手機時通常會把眼光放在中低價格的機型上。另外，為了達到經濟實用的目的，他們通常還會選擇免月租或月租較低的充值卡來使用。但值得注意的是，此種求廉的購買動機並非只是一味的追求低價，以省錢為目的，更多時候只要價格達到了學生手機族心中“合理”的低價時，動機就產生了。
一般情況下，學生手機族的這四種消費動機不是獨立存在的，而是相互交織，共同推動他們的消費行為進一步的發生。實際上，對於消費者來說，消費動機的產生才意味著消費手段、消費目標等一系列消費心理和消費行為的發生，這對於學生手機族來說也不例外。因此，學生手機族四種相互交織的消費動機在得到發展以後，緊接著結合在動機上行動希望得到的結果，就會發展出一系列滿足消費動機的目標，從而最終做出購買決定。
7、學生手機族的目標確立分析：在這一階段，學生手機族所做的大部分工作在於評價與選擇，在學生手機族的購買動機產生之後，為了進一步滿足需求，他們會開始收集與購買有關的信息。在調查中發現，37、5%的學生是通過網上獲得與手機相關信息的。但一般情況下，所收集到的產品信息會出現重複、相異、相反或牴觸的情況（例如，同檔次同功能不同品牌手機之間的重複，同款手機不同商家的不同定價，印象中的手機信息與實際了解到的信息不符），這樣，就可能形成多種可供選擇的購買方案。因此，學生手機族就需要對這些方案進行比較，要對各種信息進行加工、整理分析，綜合評價各款手機的各種要素（如性能、價格、質量、款式等），去偽存真，去弱存強，篩選出購買符合自己需求的手機時所要考慮的主要要素，評價擇優，確定出具體目標，包括具體商品的品牌、規格、性能、價格等因素在內。一般地，這一目標可以是具體的最終目標，也可以是抽象的最終目標，也就是說，他們購買手機的目的可以是真正地為了保持與他人的聯繫，也可以是為了炫耀或得到某一參照群的認可。另外，可以肯定的是，最終目標的確立不是直接一步實現的，最為常見地，是建立一系列子目標，逐步導致最終目標的實現。
8、行銷建議：從以上的分析中，我們應該清楚地看到學生消費者的確是一個不容忽視的消費群體，並且隨著時間的推移，這一特殊的消費群體越來越表現出其巨大的消費潛力。因此，提高對他們的注意，加緊開發這片新市場，對於各大手機廠商脫離困境，打破瓶頸，將會起到積極的促進作用。就此，我們提出幾個行銷建議以供參考：
第一、繼續推行中低檔手機路線，專為學生消費者開發、設計功能不是很全，但具備一些學生消費群體較喜歡的基本功能並且款式、造型、顏色等方面能夠吸引學生的手機，這對抓住學生消費者無疑是很好的辦法。
第二、對手機銷售商來說，在銷售地點選擇上，主要將手機放在離學校較近的手機大賣場和自己的品牌專賣店上銷售；在促銷上，選擇贈送學生喜歡的禮物的方式；在定價上，則選擇中低檔價格。
第三、對品牌的廣告代理商來說，強調品牌的情感因素而淡化品牌的功能區別因素，請那些年輕而又充滿活力的明星作為自己的形象代言人，賦予手機充滿青春活力、積極向上的品牌特徵。
第四、在廣告宣傳渠道上，要力爭做到範圍廣，傳播面全。特別要重視的是，隨著網路的發展，特別是在大學生里，上網己開始普及化了，這一宣傳渠道絕不容忽視。
第五、在銷售渠道的競爭方面，廠商應尋求與零售商“背靠背”的戰略夥伴關係。抓緊強而有力的大經銷商，給予有利的支持，使其戰鬥力更上一個檔次，在此基礎上，將分銷預算向零售商尤其是手機專賣點重點投放，並推行各項讓利策略及鼓勵措施，加深廠商與零售商的凝聚力，以便零售商對廠商產品的推廣。
9、結論：總的來說，本調查是成功的，達到了預期的目的。較為全面地考察了影響大學生手機消費的因素。不過，還不夠深入，尤其是理論支持還不夠。謹以本調查為以後的研究作下鋪墊。
手機已經滲透到大學生的日常生活學習中，並與電腦網路一樣是大學生生活中不可缺少的一部分。在手機的相關使用和消費中，大學生充分體現了年輕人的敢於嘗試新鮮事物，勇於創新，張揚個性的優點。
不過也有不足之處，在某些方面，大學生因為缺乏經驗，還是不能理智的思考，在手機的使用及消費中沒有過於詳細的計畫，在學習與娛樂中並沒有找到切合自己的平衡點，結果浪費了自己的精力與財力。在學習方面，大學生的自主學習的能力還很弱，因該有意識的進行自我訓練，以達到自身能力的提高。
通過對這次小範圍的問卷調查，得到一些比較準確的第一手數據，根據數據進行科學的分析，得出了大學生使用手機的一些情況，和一些較為普遍的現象。但是並沒有就此進行更深的研究與討論。這次調查透過對大學生使用手機情況的四個主要方面的調查，較為全面的分析了大學生的的使用手機的基本情況，其中得出7個細分結論，
（1）低端手機在大學生中最為普遍
（2）大學生在手機上的日常消費支出較多
（3）大學生對簡訊功能使用率遠遠超過了通話功能
（4）大學生的消費觀念比較成熟
（5）多數大學生對手機的使用停留在基礎的套用上
（6）大學生對手機增值業務普遍不關注
（7）大學生對手機前沿科技知之甚少總體來說，應該說達到了預期的調查目的，不過，在問題深入探討研究方面還是欠缺的。主要原因是理論支持還是不夠，謹以這次調查作為一次經驗積累。為更深一層次的調查打下基礎。
實用的調查方案模板集合 篇16
素質教育是為實現教育方針規定的目標，著眼於受教育者整體和社會長遠發展的要求，以面向全體學生，全面提高學生的基本素質為根本目的，以注重開發受教育者的潛能，受教育者在德、智、體諸方面生動活潑地發展為基本特徵的教育。新課程實施以來，主張教育內容的全面性，追求為學生全面打好基礎以利於學生健康和諧發展，主張以創新精神為核心，追求學生創新能力的培養，以利於他們適應未來社會的需要。
為了使素質教育真正落到實處，引導學生注重各方面綜合能力的培養。我區從20xx年開始，在中考中實行優秀素質生免試入學的政策，以引起社會、學校、家長、學生對提高自我綜合能力的重視。此項工作已走過了四年，已有四屆優秀的素質生幸運地享受了免試入學的待遇。四年過去了，我們曾經推薦的優秀生學習怎么樣？思想品德怎么樣？心理素質怎么樣？綜合能力怎么樣？始終是學校領導和老師們談論的話題，渴望知道的問題。為此，我們決定對幾屆免試入學的優秀素質生全面地進行跟蹤摸底調查，掌握第一手材料，研究他們的情況，以便更好地指導我們國中教學及中考工作的開展。具體方案如下：
一、跟蹤調查內容
1、調查對優秀生基本技能的培養和能力。
長期以來，由於許多教師偏愛成績好的學生，以致一些成績優秀的學生對成績過分迷信，一切唯成績是從，好像是有了成績就有了一切一樣，盲目地一味追求成績，不注重其它方面的發展。所以我們要考查學生學習情況的同時，著重考查一下學生高中階段參與適當的社會實踐以及一些力所能及的活動的情況，鼓勵他們多參加一些社會實踐活動，以提高他們的適應能力，增強他們的競爭能力。
2、調查對優秀生服務意識的培養和能力。
當今的社會，是一個競爭激烈的社會，更是一個提倡合作的社會，那種次次以個人為中心，逞個人英雄的時代已經結束了。因此，積極讓學生適當的參加文娛、體育、社會服務和公益勞動等集體活動，對於培養學生的服務意識、合作意識有著重要意義，所以我們要鼓勵這些優秀生積極參與這些活動，從而改變部分學生只知讀書，很少關心他人、關心集體，以及自私自利的毛病。
3、調查對優秀生良好品格的培養和能力。
由於教師的過分溺愛，往往造成一些優秀生狂妄、不可一世的性格，總以為自己很了不起，高高在上。他們中的很多人更認為教師對他們的好是應該的，沒有絲毫的感恩之心。一些優秀的學生由於被老師寵壞了，以致連一些最起碼的禮節都沒有，之所以這樣，是因為不少教師在教育工作中對待優秀生表揚多、批評少，即使發現缺點，也是遷就多、教育少，從而助長了一些優秀生不良心理的形成，從而失去一些做人應有的優良品格，就會導致他們以自我為中心的自私自利心理的膨脹，所以我們在調查過程中，與高中的老師一起時刻提醒他們防患於未然，讓他們懂得尊重他人，不僅僅是一種美德，更是一個人的基本要求，努力做一個文明學生。
4、調查對優秀生心理健康的教育。
我們對待優秀學生不能搞特殊化，要跟一般學生一樣看待。教師對優秀生所犯的錯誤絕不可忽視，更不可遷就，該批評就要批評，該處理就要處理，絕不能因為他們成績好而“一好遮百醜”，網開一面。只有這樣，才能使他們坦然地面對各種批評、挫折、打擊，從而變得更加勇敢、堅強，才能鍛造出一個健康的心理素質。
二、跟蹤調查方式
1、每學期一次，由推薦學校深入學生現所在學校、班級逐個進行認真細緻的調查，向同學、班主任、各任課教師、學校進行全方面了解，並做好文字記錄，調閱學校的各種記錄檔案，實事求是地認真進行分析。
2、每學期一次，由推薦學校深入學生家庭進行了解、調查，詳細向家長詢問學生在家的一些情況並做好記錄。
3、由推薦學校向學生本人每學期進行一次談話，全方面的了解其在高中階段的學習、思想、實踐、心理等各方面情況，並做好記錄。
4、學校要建好優秀素質生檔案，詳細記錄好每次調查情況。
加強對優秀生的管理教育，不僅僅要督促他們學習，更要在思想上、行動上對他們嚴格要求，這樣才能使他們不但學習優秀，還擁有一個健全的人格，從而成為一個個名副其實的綜合素質過硬的優秀人才。
實用的調查方案模板集合 篇17
親愛的同學們：
當前，在校大學生校外租房已不是什麼新鮮事，針對當前大學生在外租房熱的現象，各界媒體、校方領導、學生家長以及與此相關的社會各界人士都給予高度的`關注，教育界專家呼籲高校領導層要全面分析此現象，不應勒令禁止，但也不應不聞不問，任其發展。為致力於促進校園文化建設，提高校園凝聚力，更好地服務於在校大學生，特此設計以下調查問卷，本次問卷採取匿名統計方式，請在相應的選擇答案中打勾或填寫相關資料，感謝大家的配合！
學 院：_____ _____ 年 級：__________
性 別：__________ 宿舍樓：__________
1、你目前對所在宿舍的總體評價？
A、滿意 B、一般 C、不滿意
2、你認為你和舍友關係是否融洽？
A、融洽 B、一般 C、不融洽
3、你目前的住宿情況是？
A、在學校住宿 B、在校外租房C、回家住
4、如果你的經濟條件允許，你會選擇在校外租房嗎？
A、會B、不會 C、沒想過
5、如果你在外租房，你會選擇？
A、獨自一人 B、同性合租 C、情侶合租
D、其他__________
6、你認為學生校外住宿的原因有？（多選）
A、與舍友性格、作息習慣不合B、考研、學習環境好
C、自由不受拘束D、學校住宿條件差 E、愛情 F、其他__________ 7、你認為學校住宿條件哪方面需要改進？（多選）
A.生活設施B.宿舍硬體設施C.宿舍管理
D.宿舍費用合理性 E.其他__________
請做具體說明： （ ）8、如果學校住宿條件能滿足你的需求，你還會租房嗎？
A.會的 B.不會 C.看情況
（ ）9、請問你對於校外租房所持態度是？
A、贊同 B、不贊同 C、無所謂
（ ）10、你認為學校應該禁止校外住宿嗎？
A.應該 B.不應該 （原因：學生有選擇的自由）
實用的調查方案模板集合 篇18
一、主題：
調查研究校園內水環境對鳥類棲息的影響
二、整體思路
本次調查活動主要通過對北京航空航天大學綠園荷花池注水前後附近區域棲息鳥類的數量和種類的調查、記錄，經過數據整理和比較，分析研究校園水環境對鳥類棲息的影響，確定水環境是否與鳥類的棲息數量種類有一定關係，從而建議高校綠化建設注重對湖泊、池塘的規劃。調查之初，首先進行資料收集和查詢，對北航荷花池附近經常出現的鳥類進行大致了解，方便日後觀察確認和比較。然後確定所需調查的各項數據，並且合理安排觀察時間與具體地點。在準備工作結束後，開始進行調查，並做好數據的記錄、處理工作，最後分析結果與建議，撰寫調查報告。
三、前期準備
1、鳥類資料收集
方法一：依照鳥類圖鑑，就該區域鳥類種類作大致觀察和記載。
方法二：詢問園林管理人員，對該區域鳥類的出沒情況和棲息規律進行初步了解，便於細化和修改調查方案。
2、確定所需觀測數據：
為了確定水環境對鳥類棲息的影響，特別選取不同的時間段觀察記錄數據進行比較分析。由於在同一地點建立參照組觀察，該區域注水前後周邊環境不會發生很大變化，故記錄數據較為簡單並區分主次，具體如下：
註：
（1）對某一區域的鳥類數量進行統計，該方法的科學性有待論證。鳥類來回活動給準確統計造成難度，但若只記錄一棵樹的鳥類數量種類恐怕樣本過小，差別不明顯。
（2）周圍環境：變化不大，次要考慮因素。
（3）4月中旬至五月上旬的氣候變化是否會對鳥類棲息造成很大影響尚待考證。
3、工具準備
望遠鏡、筆、記錄紙、鳥類圖鑑等。
4、時間安排及觀測區域
觀測時間依是否注水分為兩部分：第一部分（未注水）：
4月16日至4月底。每四天完成一次記錄，具體時間為早晨八點左右。
第二部分（注水）：4月底至5月6日。安排同上，完成記錄並撰寫調查報告。荷花池草圖如下：
四、調查過程、記錄、數據統計與處理、
（一）調查過程
按照方案規定的時間從4月16日開始觀鳥。從綠化和環衛工人處了解到觀測區域內喜鵲、灰喜鵲、麻雀等三種鳥類活動頻繁，大斑啄木鳥偶爾棲息。根據荷花池三面環樹的布局將觀察區域劃分為5個樹區分別調查、記錄與統計，每次將採集的各樹區數據加權求出該次觀測到的鳥類的總種類與總數量。荷花池注水前後分別記錄四次，將所得數據進行比較，尋找規律，得出結論。
（二）調查記錄
詳見附錄。
（三）數據統計
（四）數據處理
表一荷花池注水前後鳥類種類比較5種類(只)
43210次數表二荷花池注水前後鳥類數量比較
40數量(只)
3020100次數
五、結論、分析和匯報
（一）結論
1、由表一可知，觀察區域的鳥類種類固定在2-4種，並沒有因荷花池注水發生明顯變化。
2、由表二不難發現，注水後的鳥類數量普遍低於注水前。
3、儘管調查樣本過小，時間較短，數據說服力一般，但通過半個多月的觀察以及結合其它區域鳥類活動的情況來看，校園內水環境對於鳥類的棲息沒有過大的影響。但仍建議高校在校園綠化過程中對水環境進行規劃設計，此舉將有助於豐富校園生態環境，從而促進生物多樣發展，對於鳥類棲息、捕食等大有裨益，為鳥類提供了適宜、自由的生存空間。
（二）結論分析及匯報
1、針對結論一，個人分析如下：
首先，麻雀、喜鵲、灰喜鵲為常見校園鳥類，其分布廣泛，活動頻繁，為校園裡最易觀測到的鳥。
其次，根據園林管理工人的介紹，觀測區域內較適合上述三種鳥栖息，其他鳥種較少，反映在調查結果上即表現為鳥類種類基本固定，除去大斑啄木鳥、烏鴉等鳥類偶爾棲息，此區域內注水後鳥類種類並未增加。此外，上述三種鳥均為留鳥，長期活動於此，因此排除遷徙導致鳥種大量減少的可能。從數據反映情況判斷，荷花池注水與否並不直接影響鳥類種類的增減。個人認為是由於校園內水環境面積較小，且與周邊的綠化帶並不能有機結合為鳥類營造一個像濕地一樣、富有吸引力和優越生存條件的環境。雖然觀測區域能滿足鳥類飲水的需求，但鳥類飲水量較少在任何有水的地方都可解決該問題。所以觀測區域儘管有水可並不具有足夠的吸引力，招引鳥類“慕名而來”。
2、針對結論二，個人分析如下：
首先，麻雀等的繁殖期集中在3-4月，觀測期間為4月中旬至5月初，並非其繁殖高峰，因而調查分析對鳥類繁殖導致的數量增加作忽略處理，故排除繁殖對統計結果的影響。
其次，同1中的第二項分析，由於其為留鳥，因而數量變化不大，所記錄統計的基本為觀測區域內長期活動的鳥。同時因為校內水環境面積有限，又為死水，因而對鳥類的吸引力一般，導致鳥類數量並沒有因注水而增加。
再次，從若干天的觀察來看，所觀察的鳥類選擇棲息地並不以有無水環境為主，而更多傾向於其各自習性，譬如選擇樹種分布。像喜鵲多分布於2、3號區，因為此處楊樹、柏樹等喜鵲喜歡棲息的樹種相對集中。
再次，從表二中可以發現，注水後的鳥類數量普遍低於注水前。注水與否對鳥類棲息並無顯著影響，但注水後卻吸引了很多人來散步、晨練。四月底注水時臨近五一，因此五一假期中，此處人聲嘈雜。加之荷花池注水後噴泉開始噴水，噴水的聲音也相當大，導致鳥類在荷花池棲息的數量減少，且樹木的向水一面基本沒有鳥類棲息，背水一面則聚集了不少鳥。由此看來，環境嘈雜成為注水後鳥類減少的重要原因。 3、針對結論三，解釋如下：
首先，水對整個生物圈的循環發展具有重要意義。校園內建立水環境有助於豐富校園內生態環境，為生物的多樣性發展提供環境。
其次，僅憑該調查如此有限的記錄與統計，不能武斷推翻校園水環境對鳥類棲息有直接影響的命題。雖然校園內水環境無法為鳥類提供濕地一樣完整的生態空間，但起碼可以滿足鳥類對飲水的需要，可以幫助穩定校園內鳥類棲息的數量與種類。校園內水環境的建立不僅能美化校園環境、增添情趣，而且對植物、動物等的生長生存非常有利。如果校園面積足夠大可規劃大面積湖泊，如北京大學的未名湖，武漢大學的東海。如果水環境面積大，空氣濕潤清新，則有可能吸引更多的鳥類前來築巢或逗留。
六、 心得體會
該鳥類調查雖然簡單，操作起來卻也複雜，並且常常因為一些突發事件以及始料未及的情況而一度險些中斷。譬如繁重的課業常打亂觀察計畫，經驗不足導致事倍功半等等。而我也在調查過程中不斷調整分析方向，力求從龐雜的數據中理出些頭緒。調查當中自然困難重重。原本對調查的預期為校園內水環境對鳥類的棲息情況具有積極作用，豈料注水後的調查數據顯示鳥類數量不升反降，而且連續數天觀測均不見起色，最終不得不重新考慮預期的合理性和方案的可行性。
儘管辛苦，最後還是艱難完成了該報告。經過對最初觀點的重新調整與定位，我儘可能地清晰闡述個人觀點，對結果與預期的差別作出科學的思考和合理的解釋與分析，使得整篇調查報告更為完整，並具有一定的現實意義。從構思方案到得出結論，回顧此次調查歷程，總結三點心得以饗大家。
第一、多觀察，用‘心’發現生活，親近自然。
麻雀、喜鵲這些在百姓眼裡再平常不過的鳥因為數量多、分布廣，人們習以為常後很少留意。我著手蒐集資料，開始觀察後才發現其中的奧妙。生活的美好往往需要主動觀察與捕捉。靜靜地看鳥，聽鳥，發現世界豁然開朗，走進的是神奇、靈動的大自然。
第二、多實踐，在親歷親為中積累經驗，學習知識，開闊眼界。
調查險些胎死腹中的重要原因之一在於缺乏經驗、設計的方案過於理想化。實際操作中，各種問題層出不窮。從看不到鳥到從鳥鳴辨別鳥的種類，實踐的過程雖然艱苦，但親歷親為後獲得的經驗和學習的知識是紙上談兵無從企及的。
第三、多思考，在置疑和反思中尋找前進的方向。
實際和預期的差別對信心滿滿的理想主義者是個不小的打擊。但不固步自封，思想僵化，而懂得對問題進行多方面，多角度的思考是我在此次調查中感觸良深的地方。
通過這次調查，了解到綠化對生物生存的重要性。希望身邊能見到更多的綠色和清澄的水，而不再聽到有關生物絕跡的新聞。
實用的調查方案模板集合 篇19
現代化經濟的快速發展，使得國內企業的競爭環境也發生了巨大的變化，原有的以技術和質量為主的產品行銷內容逐漸擴展到售後服務、商品形象、品牌知名度等多種綜合因素，其中又以企業形象設計最為重要。作為最能直觀反映企業形象、文化理念和經營思想的重要因素，企業形象設計直接關係到企業在市場中的影響力和知名度。一個成功的企業形象設計不僅需要充分詮釋企業產品所包含的內容，還要能幫助企業在競爭市場中形成品牌效應，二者相互影響、相互促進，構建成一個系統才是最終的目的。
一、企業形象設計分析
（一）企業形象設計概念
從狹義角度說，企業形象設計是指設計者在充分了解企業的經營思想、文化理念、開發產品、推廣策略等多種因素後，從文化、經營、傳播等角度對上述因素加以篩選，從中找出最能代表企業產品存在價值和使用價值的因素加以綜合，使之形成有別於其他企業產品的獨一無二的視覺標誌。從廣義角度說，企業形象是設計者從不同角度對企業整體進行提煉和歸納，並最終形成的有別於其他產品的企業形象。成功的企業形象設計可以幫助企業在眾多同類競爭對手中脫穎而出，在市場競爭中占有一席之地，同時也有助於增強企業產品的辨識度，符合現企業發展的戰略推廣要求。
（二）企業形象設計的意義
隨著市場競爭的激烈化以及人們消費觀念的轉化，企業之間的競爭已由技術之爭轉為眼球之爭。在產品選擇多樣化、表現形式多元化的今天，那些注重形象設計的產品往往能受到消費者更多的關注，而那些形象設計平淡、同一化嚴重的產品則會被忽視或淘汰。因此，創造一個既能體現企業經營理念和文化內涵，又能詮釋產品所有有效因素的企業形象也就正成為現代企業經營發展戰略所面臨的新課題。成功的企業形象不僅決定著企業在市場競爭中的地位，也直接影響到企業的戰略發展。
（三）企業形象整合的作用
是指為了企業能在視覺上對消費者形成強有力的'衝擊，留下深刻的記憶和印象，經營者和設計者會根據企業發展和行銷戰略，將與企業經營有關的內容加以歸納和綜合整理，並以更全面、更完整的形式展示給消費者，從而在消費者群中形成情感共鳴和心理聯繫，幫助消費者更深入地了解企業。
二、品牌整合設計特點研究
（一）品牌整合設計的意義
隨著經濟全球一體化和市場競爭的日益激烈，許多企業開始大力推行品牌行銷策略以增強企業產品在市場中的地位。品牌既是一個國家經濟科技等綜合實力的重要體現，也是企業產品在消費市場的影響力和知名度的直觀反映，對品牌整合設計的研究就顯得尤為重要。
（二） 品牌整合設計的內涵
品牌，是企業產品在市場競爭中形成的無形資產；品牌整合設計是經營者在對企業品牌整體內容進行系統分析研究的基礎上，對品牌形象作出前瞻性的定位，通過提煉和歸納品牌的使用價值和功能價值，最終構建的完整的品牌傳播體系。不同的品牌形象行銷策略會使品牌在市場中的地位和影響力產生差異性。眾多國際知名企業品牌之所以能在競爭激烈的市場環境中不斷搶占先機，往往並不取決於產品本身，而在於其品牌形象在消費者中建立的有效持久的情感基礎，而這也是品牌整合設計構建體系的基礎。
（三） 影響品牌整合設計的因素
首先，在品牌整合設計過程中，企業經營者首先要對品牌整合所需內容，如品牌的影響力、地位、現有形象以及消費群體特點等進行深入了解，並在對比市場同類產品的基礎上，根據現有的市場需求和消費觀念，對品牌進行科學合理的整合設計。
其次，隨著網路技術的快速發展，品牌識別方式已由單一的圖形化轉為更為豐富多元的形式表達，任意一種視覺屬性如色彩、圖形、字型等，都有可能成為品牌視覺的識別核心。在圖像越來越多元化的年代，越簡單、越清晰、越富有含義的視覺元素反而會被消費者在最短時間接受並加以記憶。因此，在整合品牌設計時，設計者在設計過程可對已經確定的識別主要因素加以重點突出和規劃，使其能更好地傳達品牌形象的內涵，反映其富有個性的表達內容。
第三，市場競爭的不斷升級，也使消費觀念和方式發生相應的變化。如何在激烈的市場競爭中始終占有一席之地，這就需要經營者對品牌的核心價值有清楚的認識，並能在品牌戰略推廣中加以重點突出和挖掘，使之能與消費目標群產生情感上的聯繫，獲取消費群的信任，最終建立核心消費群。為保持品牌設計長久的生命力，經營者在構建核心消費群的同時，還要根據市場的不斷發展構建潛在的消費群體，即在對市場進行科學調查研究的基礎上，掌握關心產品並有意願使用和購買產品群體的需求動向和消費願望，尋找產品與目標消費群結合的切入點，建立聯繫、培養群體與產品之間的情感。
第四，網路時代在帶給消費者更多選擇和體驗方式的同時，也為品牌和消費者之間搭建了一個更方便、快捷的交流平台。經營者可根據網路時代的圖形化特點，豐富與創新品牌視覺元素的表現形式，以跟進時代和市場的發展。品牌設計並不是固定不變的，它會隨著時代和消費觀念不斷發展變化進行自我調整，以求更長遠健康的發展。因此，當品牌設計不再能滿足消費者需要，或在市場競爭中處於劣勢時，經營者就需對品牌形象加以變化和改進，賦予更深的意義和更高的價值，使其保持活力。品牌形象的改進或再設計前提和結果都必須真正有利於商業競爭和企業發展。
三、企業形象設計與品牌整合設計的異同
企業形象設計和品牌整合設計的最根本目的，都是為了保證企業產品在市場競爭中的地位和影響力。雖然近些年我國的品牌意識和形象設計都有一定的發展和進步，但與國際品牌設計相比，仍存在很多問題。
（一）企業形象設計的缺陷
（1）設計思想和意識滯後，視覺元素的表現形式單一，缺乏市場前瞻性，不能很好地為企業推廣服務。
（2）設計缺乏創新意識，受市場“規範和統一”因素影響，企業形象設計既無法滿足消費者的客觀需求，也不能適應快速發展的經濟和市場推廣的需要。
（3）設計缺乏獨特性，產品模仿化和概念化較重，不能塑造獨具特色的企業形象識別元素，不利於企業產品在國際市場的戰略推廣和品牌識別。
（二）品牌整合設計的不足
（1）設計模仿性嚴重，企業產品和品牌形象構建之間的區別較為模糊，在市場競爭中缺乏有效的競爭力。
（2）忽視了品牌整合設計的科學性，沒能把握品牌設計與消費市場之間的關係，產品設計多以設計者或經營者的主觀情感為中心，偏離了設計的科學性標準。
（三）企業形象設計與品牌整合設計的異同
（1）企業形象設計、品牌整合設計和目標消費群在一定的情況下存在於一定的系統體系內。如寶潔公司推出的洗髮水系列產品，根據不同的目標客群，其產品形象設計也有所不同，如飛柔以護理髮質為主的飛柔系列，其視覺識別與以去頭屑為主的海飛絲就有所差別，但兩種產品都帶有寶潔公司的品牌標誌。
（2）企業形象設計以體現企業經營理念和文化內涵為主，因此視覺元素和形象設計都以企業為中心展開；而品牌設計因其自身視覺元素設計的限制，在對企業產品形象進行形態、策略、推廣等方面的調整時，就顯得相對薄弱。品牌整合設計不僅彌補了企業形象設計這一缺陷，並因目標客群群的不同，還可直接建立更為有效的情感聯繫。
（3）品牌整合設計與企業形象設計是相互促進、相互影響的關係。企業形象設計是對企業整體以視覺形象加以體現，而品牌設計雖然也是視覺識別多元要素的組合，但卻無法對形象設計中的標誌、輔助圖形等視覺屬性加以表達。在市場沒有統一設計規範的情況下，企業形象設計可以根據市場發展、企業自身要素的調整對品牌視覺的設計空間加以延伸和創新，從而為品牌整合設計提供更大的發展空間，為企業未來的視覺識別提供更多的可能性。
（4）品牌雖然是企業形象的外在表現，但在一定程度上，它又是獨立於企業產品之外的設計體系，與企業形象設計以企業為中心不同，品牌形象設計可以不依賴於企業實體，它以消費群體為中心，其發展和構建都是建立在目標客群群的情感基礎之上。通過國際大型品牌整合設計可以發現，在對產品進行戰略調整時，他們並不是把企業形象設計中的識別要素，如圖形、字型、標誌等，與企業商品及相關活動加以重新整合，而是對行銷方向和客群群加以調整，即從更注重市場轉為更關注消費者的心理需求，並根據市場變化和消費觀念的更新對產品進行調整。在新的市場經濟中，企業形象設計與品牌整合設計並不是競爭和對立的關係，二者相輔相成，一個紮根於企業，一個紮根於市場，都對企業的健康發展有著重要的作用和意。
企業形象和品牌設計都是企業的無形資產，它們的優劣直接影響著企業商品在是市場中的競爭力以及企業的戰略發展。設計者唯有正確認識二者之間的聯繫，運用科學合理的設計因素傳達企業的文化內涵和經營理念，才能實現對企業產品知名度和品牌形象的推廣，在未來的市場競爭中建立良好的產品形象和市場信譽，滿足企業健康、可持續發展的市場需求。
實用的調查方案模板集合 篇20
按照市環保局《關於開展流域上游水污染防治調查工作的通知》的統一安排和部署，為搞好本次調查工作，結合區實際，制定本調查方案。
一、調查目的
摸清流域上游水污染防治情況，掌握流域上游水污染狀況，為進一步保障飲用水源地水質安全和流域水環境安全，嚴厲查處流域內各種環境違法行為，提供依據。
二、調查範圍
流域水庫以上範圍內的街辦、鎮、分鄉鎮、鎮、鎮的工礦企業、規模畜禽養殖場、農副產品加工企業、網箱養魚、鄉鎮生活污水處理排放情況和其他可能對水體造成隱患的情況。
三、調查內容
1.調查轄區內工業企業、礦山企業（探、采、選）、規模畜禽養殖業、農副產品加工業企業的數量及生產規模、排污口數量及污水排放量、排放去向、污染治理設施名稱、設計參數、運行狀況、持證排污等情況。
2.調查轄區內鄉鎮生活污水產生及處置、排放情況。
3.調查轄區內建設項目環評、環保“三同時”落實及驗收情況。
4.督辦落實市環保局下達的等五家企業的整改情況。
四、監測內容
1.相關企業排污口及排污口上下游地表水斷面，監測項目為：PH、COD、氨氮、總磷、懸浮物，監測頻次：隨同現場調查採樣監測一次。
2.鄉鎮居民生活污水排放口，監測項目為：PH、COD、氨氮、總磷、懸浮物，監測頻次：隨同現場調查採樣監測一次。
3.天福廟水庫、西北口水庫、尚家河水庫、水庫水質監測，監測項目為：PH、COD、高錳酸鹽指數、氨氮、總磷、懸浮物，透明度、葉綠素a、藻密度等，監測頻次：隨同現場調查採樣監測一次。
4.幹流及支流監測。源頭、東支、西支適當點位採樣監測一次；支流：適當點位採樣監測一次。監測項目：PH、COD、高錳酸鹽指數、氨氮、總磷、懸浮物，透明度、葉綠素a、藻密度等，監測頻次：隨同現場調查採樣監測一次。
五、調查分組
六、工作職責
1.污防科負責擬定調查工作方案，並組織協調實施；負責按要求匯總調查結果並形成文字材料上報市局。
2.監測站負責擬定監測方案並按分組情況實施。
3.材料員負責制定調查相關表格，以便現場檢查時填寫，調查表格應滿足技術報告和工作報告撰寫要求。
4.材料員負責將調查結果形成文字材料上報區環保局污防科匯總。
5.每組負責安排一人攜帶相機調查，形成影像資料。
七、相關要求
1.各調查組於20__年6月18日前完成現場調查工作。
2.監測站於20__年6月20日前出具監測報告，並附數據分析報告。
3.各調查組材料員於20__年6月23日前上報以下材料：
一是對調查的每一家企業編寫調查技術報告，包含企業基本情況、持證排污情況，建設項目環評及環保“三同時”驗收情況，污染治理設施建設及運行情況，廢水排放及達標情況、廢渣處置情況，市環保局下達整改的五家企業整改方案及整改落實情況，並附現場相關照片。
二是對流域內鄉鎮生活污水產生及處置情況的技術報告，包含存在的問題、在建和擬建鄉鎮污水處理系統的基本情況和建議。
三是上報調查工作報告，包含調查基本情況、存在問題及原因分析、整改落實情況、下一步工作打算和相關建議。
技術報告為調查工作報告的附屬檔案材料。
4.污防科於20xx年6月25日前形成調查工作報告並附調查技術報告和相關圖片，上報市環保局。
實用的調查方案模板集合 篇21
國務院決定在20xx年進行的1%人口抽樣調查，是繼20xx年第五次人口普查以來，又一次人口調查。對於摸清我國人口數量、構成以及居住等方面的情況，為制定經濟社會發展規劃和有關政策提供客觀準確的依據，有著十分重要的意義。按照國家和省、市《關於認真做好20xx年1%人口抽樣調查的通知》精神，為認真抓好落實，整體推進各階段工作，高質量完成調查任務，特制定如下方案。
一、組織實施
分別在5、6月份成立縣、鄉兩級1%人口抽樣調查機構，整個抽樣調查工作，在縣抽樣調查領導小組統一領導下，由各有關部門分工協作進行組織實施，結合我縣實際情況制定出切實可行的工作計畫。縣1%人口抽樣調查辦公室負責全縣的業務指導、培訓及縣級所負責的實質性工作；鄉級1%人口抽樣調查辦公室負責完成本轄區調查各階段工作。縣1%人口抽樣調查領導小組在7月份組織召開各抽中鄉鎮、各有關部門工作會議，在調查摸底和登記階段各召開一次調度會。
二、部門分工協作
各有關部門要樹立全局觀念，切實負起職責，統計局要做好調查的業務指導和日常組織協調工作；公安局要在20xx年9月底前做好戶籍人口、外來人口的核實，並配合做好現場登記工作；計生局要協助做好人口尤其是出生人口的核查；宣傳部負責調查宣傳的組織協調工作；財政局要做好調查經費保障工作；民政局要做好區域劃分工作；工商行政管理局負責對個體戶的宣傳動員工作；人事和社會保障、民族宗教、司法、建設等部門也要抓好相應工作的落實。
三、完成鄉級調查區域圖的繪製上報及各級抽樣框的編制上報
通過蒐集統計、公安、計生的數據資料分別在20xx年的3月、6月、9月完成鄉、村、調查小區三級抽樣框的編制和上報，並於6月份完成鄉級區域圖的繪製及上報。
四、繪製抽中村委會區域圖和調查小區圖
此項工作20xx年7月至10月分兩步進行，7至9月份繪製村委會和調查小區圖，通過10月份的調查摸底對調查小區進行核實，完成最終結果。繪製地圖前，召開各抽中鄉鎮及村委會有關人員參加的培訓會，布置繪圖工作。
五、認真做好宣傳動員
在20xx年10月至11月開展宣傳月活動，期間，廣電局從10月1日起，要利用每天電視黃金時間播放調查口號，縣城主要街道懸掛宣傳橫幅10條，製作固定宣傳欄3—5個；抽中鄉鎮要利用廣播車進行流動宣傳；各抽中村委會10月1日開始，高音喇叭一日三次播放宣傳口號，書寫永久性標語3條以上。做到家喻戶曉，深入人心，使全縣所有被調查對象了解調查工作的重要性，為正式調查登記營造良好的社會氛圍。
六、做好調查指導員和調查員的選調
此項工作必須在20xx年9月份完成。選調過程中，縣調查辦公室擬定《關於認真做好調查指導員和調查員選調的通知》下發各抽中鄉鎮，切實把政治思想好，責任心強，業務素質高，身體健康的高質量人員選調上來，力求調查隊伍的精幹高效。
七、業務培訓及試點
20xx年10月上旬，對鄉、村兩級所有調查指導員和調查員進行集中培訓，隨後利用1天時間進行試點，檢驗培訓效果，發現問題，及時糾正，使全部參培人員能夠獨立、準確完成調查登記。
八、加強督查指導
20xx年10月組織調查摸底，11月1日—10日進行入戶登記。在這兩個工作階段開始的頭一、兩天，縣調查辦公室將分頭深入有關鄉鎮及調查小區進行實地督導，發現問題，及時解決，確保調查摸底、入戶登記的高質量。
九、完成登記質量抽查、驗收、上報
本階段工作20xx年11月11日至30日完成。抽查採取隨機抽樣的方法，依據調查表，對抽中的調查小區進行抽查驗收，並將抽查結果報市。
十、調查表的過錄、匯總、編碼、錄入、上報
從20xx年11月15日至25日對調查表進行過錄；11月30日前鄉級將過錄表匯總上報縣，12月5日前縣錄入、匯總、上報市。
11月20日至12月20日，抽調鄉鎮業務骨幹會同縣調查辦人員，對調查表實行集中編碼。
05年12月至06年1月完成調查表中全部數據的審核、錄入、匯總及上報。