線上評比活動方案 篇1
我校結合實際情況制訂了線上教學方案，有序地安排線上教學和管理工作，並於x月24日全面線上開課，確保“老師不停教、學生不停學、質量不降低”的教學要求。為發揮教學示範引領作用，加強教學理念變革，提高線上線下混合式教學水平，營造良好教學氛圍，實現學生素質全面提升，特開展線上教學優秀教師評選活動，以表彰線上教學過程中湧現出的優秀教師。具體要求如下：
一、評選範圍
本學期承擔線上教學任務的教師。
二、評選條件
1.具有紮實的專業理論基礎知識，治學嚴謹，作風正派，師德高尚，言傳身教，為人師表。
2.具有強烈的敬業精神，工作認真勤奮、責任心強，能夠嚴格執行線上教學的各項規章制度、從嚴治教。
3.主動承擔學校的線上教學任務，熱愛教學工作。
4.積極參加學校組織的各教學平台套用線上培訓。
5.積極參加線上教研活動。
6.線上教學贏得同行、學生以及學校教學領導的一致認可。
三、評選原則
1.以師德建設為導向，教學質量為重點，全面考察教師線上教學的綜合素質。
2.堅持公平、公正、公開的原則。
四、評選主要參考
1.按照《薛家灣第九國小延期開學網路教育教學工作實施方案》要求及時開展線上教學，精心組織教學內容，每開展一節加記1分。根據《薛家灣第九國小線上教學記錄》賦分。
2.按照《薛家灣第九國小抗擊疫情期間“空中”學習督促指導方案》要求開展假期學習指導，每上交一次《空中學習督促指導記錄》加記1分。根據《空中學習督促指導記錄》上交數量記分。
3.凡是參加旗教研室組織的精品課例徵集並且上傳教學課例者，每個課例加記2分，被旗教研室選為優秀課例，加記3分，取最高加分，不重複加分。
4.授課班級學生網路打分，滿分為100分，學生打分平均分為教師得分。
四項得分總和為教師最後得分。
評選數量
分語文、數學、英語三科評選，每科按授課教師60%評出優秀教師。
獎勵辦法
1.授予獲獎教師榮譽證書並給予獎勵。
凡獲“線上教學優秀教師”稱號的教師，在評先評優方面予以優先考慮。
線上評比活動方案 篇2
近期由於疫情原因，為了進一步強化對線上教學的把控,促進教師間的交流學習，提高線上教學質量，促進我校教師教學觀念的更新及教學方法的創新，根據上級檔案指示精神,結合我校實際，四月份舉行線上優質課評比活動，特制定本活動方案。
一、指導思想
課堂是實施素質教育、促進學生髮展的主陣地，課堂教學是落實培養目標的主渠道。通過課堂教學達標評優活動的實施，進一步規範線上課堂教學行為，提升課堂教學能力，提高課堂教學效率，促進教師的專業成長，全面推進我校課程改革的進程。
二、活動宗旨：研討教學，促進教師專業發展。
三、具體目標：
1、以多元教育理論為指導，繼續推進課堂建設。
2、通過教師的課掌教學實踐，藉助學科教研組的評課交流平台，促進教師專業發展。
3、通過線上課堂教學的展示，促進學生健康和諧發展。
4、通過活動，提升學生的學習能力和學習成績，提升
老師們的教學質量。
四、組織保障
我校組建了以校長為組長，分工教學副校長為副組長,教導主任、教研組長為成員的學校課堂教學達標評優活動領導小組，同時成立以任課教師為成員的考核小組。
五、活動時間與參加對象：
1、活動時間：20__年X月—X月XX日
2、我校各學科任課教師
六、評選方式：
我校成立線上課堂教學評比小組，按照《線上教學優質課評選評分表》逐項打分，擇優上報。
七、活動步驟：
1、每位教師根據自己對新課程的學習與理解，設計併線上展示一堂課。
2、評課人員提前進入聽課、觀摩，打分。
3、根據評分標準，對參評教師評定量分，每位教師最終得分取評判小組所有成員評分的平均值。
4、根據成績評選出校級優質課。
八、具體操作流程：
1、定方案。執教者根據自己對新課程、新理念的理解程度，認真分析教材與學生的現實水平，設計教學流程。
2、執行方案，即進行課堂實踐。
3、課堂觀察，即線上聽課。教師線上進行聽課，記錄課堂，尋找問題。
線上評比活動方案 篇3
根據學校《關於組織開展河南省本科教育線上教學優秀課程評選活動的通知》，為保證防疫期間，線上教學與線下教學同質等效，同時全面檢查學院線上教學過程，做好校級、省級線上教學優秀課程評選推薦工作，院級重點課程建設工作，特開展此項活動，旨在以評促建，以評促學。具體方案如下：
一、評選目的：
傳遞抗擊疫情正能量，弘揚優良的師德師風。進一步激發教師參與課程改革的熱情，促進課堂教學與信息化的深度融合。切實提高教學效率、提升教學質量，形成多類型、多樣化的教學內容與課程體系，為一流本科課程建設奠定堅實基礎。
二、組織領導：
本活動由外國語學院教學工作領導小組成員負責實施
三、評選條件：
申報參加評選的課程須是疫情防控期間開展線上教學、納入人才培養方案且設定學分的本/專科課程，並具備以下基本條件：
1、堅持立德樹人，注重課程思政，體現以學生髮展為中心,致力於開啟學生內在潛力和學習動力，注重學生德智體美勞全面發展；
2、教學設計科學合理，圍繞目標達成、教學內容、組織實施和多元評價需求進行整體規劃，教學策略、教學方法、教學過程、教學評價等設計合理，教案、課件、音視頻等課程資源符合教學大綱，內容充實，注重提升課程的高階性、創新性和挑戰度；
3、教學活動互動創新，授課教師或課程團隊教學改革意識強烈、理念先進，根據學生認知規律和接受特點，創新教與學模式，教學時間安排合理，課堂應變能力強，師生互動性強；
4、教學成效明顯，網上授課活動科學、規範、有序，課程管理嚴格，能夠多元化、多維度對學生學習過程進行評價，學生參與度高、教學互動性強，能夠較好地完成教學目標，綜合運用信息技術提高教學效率、提升教學質量。
四、具體安排：
1、基層申報：以基層教學組織為單位於3月18日前，向學院提交申報材料（視頻材料：不低於10分鐘的課程說課、45-50分鐘課程教學；文字材料：線上課程評選申報書及支撐材料），本次活動分為本科組、專科組。承擔本科教學任務的教研室擇優上報1-2門課程，承擔專科教學任務的教研室擇優上報1門課程。
2、現場展示：3月18日前，每門申報課程須選派一名團隊成員在釘釘群，完成5分鐘的視頻匯報及平台展示。
3、評選表彰：學院組織教學工作領導小組成員依據《河南省本科教育疫情防控期間線上教學優秀課程評選標準》，結合申報課程的支撐材料、匯報展示情況，進行線上評選，並對結果進行網上公示。根據結果推選2門優秀本科課程參加學校省級優秀線上課程評審。
本次活動分設一、二、三等獎及優秀獎，對申報老師進行表彰，同時，將教師具體參與情況視為線上教學期間，典型案例上報、年度教學效果認定的重要依據。
線上評比活動方案 篇4
為切實做好線上教學，確保教學不因疫情中斷，教學秩序平穩有序，提升學校教師線上教學技能，推進教學方式的轉變，提高課堂教學的有效性，促進學校教學質量的全面提高，學校將開展線上教學優質課評比活動，現將有關事項通知如下：
一、指導思想
樹立典型，鼓勵先進，促進交流，引導廣大教師充分利用現代信息技術手段，認真貫徹立德樹人的宗旨，有效的提高線上課堂教學質量。
二、活動目的
通過線上展示教學才藝、切磋教學技藝的活動，引導廣大教師，不斷提升教學素養及專業教學水平，提高課堂教學質量，為持續推進高素質、專業化的教師隊伍建設打基礎。
三、評比領導小組
為了加強對線上教學優質課評比活動，學校成立線上教學優質課評比領導小組。
組長:李 軍
副組長:朱景虎
成 員:趙鳳英 畢霍龍 於貴軍 劉國有 石雲峰 高 陽 徐 艷
四、參評條件
1.要求參評的教師具有良好的職業道德，立德樹人，教書育人，
為人師表，具備敬業、愛生、奉獻的品質。
2.具有紮實的教學基本功，具有比較系統、紮實的專業知識和一定的教育教學理論素養。
3.能體現新的課程理念及運用新教法，對線上課堂教學有新突破。
五、活動安排
第一階段：11月28日——12月9日
各二級學院組織開展線上教學優質課評比活動。（工程學院、財經學院、體育學院、現服學院各推薦兩名教師參加學校比賽，師範學院推薦四名教師參加學校比賽，馬克思主義學院和招生就業處合併推薦兩名教師參加學校比賽），各二級學院於12月12日之前上交推薦名單和活動總結交李姝。
第二階段：12月12日——12月16日
學校開展線上教學優質課評比活動。
六、評比辦法及要求
教案一份；線上教學運用超星平台開展教學情況；平時課堂教學情況；學生評教情況。
七、表彰獎勵
按參加優質課評比活動的情況，評比出一、二等獎，並頒發證
書。