三、活動策劃與籌備
1、策劃
為了回響學校“三下鄉”社會實踐，本協會策劃組織三下鄉隊伍，到xx市xx鎮xx國小進行暑期“三下鄉”社會實踐活動
2、隊員招募
基於“三下鄉”社會實踐服務隊伍的精神，我們對三下鄉服務隊員提出發具體的要求，具體如下：
a、態度端正，有上進心，作風樸實，誠實謙虛，能吃苦耐勞，品行端正；
b、有團隊精神與團體意識，服從組織安排，積極積極完成組織交給的任務能將自己所學的知識運用到實踐中去，真正做到學以致用；
c、從思想上想加入我們的隊伍，有較強的實踐能力，有高度服務農村的熱情專業知識過硬，綜合能力強，口語表達良好；
d、在支教、宣傳、調研的過程中有高度的責任感；
3、社會宣傳的前期準備
針對宣傳內容，我隊在活動前期做充分的準備，我們隊員走訪xx鎮xx國小，在xx國小多次向師生了解當地情況，在當地多與村民交談了解一下當地情況，蒐集大量資料，確立宣傳工作和調查方向，制定調查問卷和內容，在宣傳人員上做出一系列培訓學習。
4、文藝匯演前期準備
在三下鄉後期我們將為當在送去一場精彩的文藝表演，我們將結合該校師生髮揮特長，一起排練小型文藝匯演。讓xx國小及周邊民眾看到我們湛師學子的能力和智慧，展示我們環保協會的風采。
四、支教活動的基本內容
（一）、支教目的：
本著感恩社會、回報社會、服務社會的宗旨，為了更好地發揮隊員的專長優勢、更好地激發當地孩子的學習興趣，讓其學到更多的知識。我們將組織一批專業知識紮實、教育技能強的同學，結合當地實際情況，開展義務支教活動，宣傳環保知識，提高農村教育和村民環保意識。
（二）、支教意義：
1、開展特色支教活動，讓國小生們在遊戲中緩解學習壓力也學到知識，充實大家課餘生活，讓學生們在炎炎夏日裡輕鬆學到知識。
2、本次愛心支教活動將以第二課堂為主開展課堂和課外授課。通過開展支教活動提高國小生們的文化水平，從而引導國小生從小樹立正確的榮辱觀、人生觀、價值觀、世界觀。為全民化的素質教育作出我們當代大學生力所能及的貢獻。
3、同時，可以提高隊員們的教學能力，促進隊員們社會實踐經驗的成長。
（三）、支教小組
1、第一課堂
1）、語文輔助小組
課程：開設語文基礎、國語培訓、寫作基礎、詩詞朗誦。
教學目的：語文是人類交際的工具，是心與心的交流作為國小生學習語文尤為重要，它能幫助我們學會辨別事物的本質，理解別人的語言、舉止、行為，從而達到人與人互相溝通的境界。
2）、數學輔助小組
課程：趣味數學、數學知識大賽
教學目的：國小數學對學生進行數學思維的滲透，掌握科學的思維方式能很好提高學生的思維能力，幫助學生探索規律，發現真理解決問題，這對數學學科的後繼學習，對其它學科的學習，乃及對學生終身發展都具有十分重要的意義。
3）、英語輔助小組
課程：英語基礎知識，日常交際用語
教學目的：激發學生學習英語的興趣，擴大學生的知識面，讓學生輕鬆快樂地學習英語，了解英語的趣味。讓每個學生在英語學習中體驗成功的喜悅，加強學生學習英語的信心。
4）、思想政治輔助小組
課程：思想道德教育