2、調查內容
1) 農村國小學校規模，硬體設施等。
2) 教師的業務水平，工作負擔情況如何。
3) 素質教育實行情況，課程改革在國小的進展如何。
4) 村級國小數量的多少，對學生上學造成的影響。
5) 以xx市xx鎮xx國小學生受教育情況的調查為基礎，初步反映xx市農村國小受教育的情況。
3、調查形式
本次調查採取的是隨機問卷調查。發放問卷是在xxxx市國小隨機選擇學生當場髮捲填寫，並當場收回的形式。全校各班級共發出調查問卷50份。
（二）、農場品生產及銷售情況
1、調查內容
1) 當地農民種植農作物的種類。
2) 當地主要農作物的產量。
3) 耕作方式的變化。
4) 農場銷售方式及情況。
2、調查目的
了解當地農民種植農作物的情況及其耕作方式的變化，農作物產量是否有所提高，從中可以推出農民生活水平是否有所提高。
3、調查方式
1) 面談法。深入到當地農村，與村民交流溝通，從中可以得知村民種植農作物的具體情況，做好記錄。以及了解近年來的農作物產量的變化及他們對未來種植農作物的看法。
2) 實地考察法。可通過學農活動親身實踐，了解農作物生長情況，以及農作物的產量，目睹農村耕作方式的變化情況。
3) 調查問卷
六、文化宣傳
（一）、“展現大學風采”——大學生活圖文展覽
1、活動主題：圖繪大學生活，展示真我風采
2、活動地點：xx國小的操場
3、活動對象：xx國小師生及周邊村民
4、活動形式：圖文展覽
5、活動目的及意義：展現大學生活的豐富多彩，讓國小生們對大學生活有初步的了解和認識，在學生心中形成一種對大學的嚮往和憧憬，從而激勵他們樹立遠大目標，努力學習文化知識，，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，進而在校園中營造一種強烈渴求知識的氛圍。
（二）、“迎全運會，力保健康”——三下鄉全民健身大行動
1、活動主題：激情盛會，牽手全運
2、活動地點：xx鎮xx國小
3、活動對象：xx鎮xx國小師生及周邊村民
4、活動形式：圖文宣傳及舉行小型趣味運動會
5、活動目的及意義：充滿活力、動感十足的深圳全世界大學生運動會，感動著世界的每一個角落。為了弘揚體育精神，我們希望通過這次的宣傳活動，讓更多的人關注全運，了解全運，支持全運！
(三)、“關環境，知世界”——三下鄉環保宣傳
1、活動主題：關注環境保護
2、活動地點：xxxx國小
3、活動對象：xxxx國小師生及周邊村民
4、活動形式：基地教育宣傳，環保知識競賽
5、活動目的及意義：當前我國總體的環境治理形勢不容樂觀，呈現為發展中的治理格局，既體現出一定的環境治理的力度與成效，同時也存在著環境治理目標同社會發展之間難以調和的矛盾。由環境問題引發的社會問題也愈加突出，在一定程度上加劇了社會矛盾與衝突。所以我們要注重環境保護，特別是農村教育制度落後，就要我們去宣傳環保知識，提高農村農民的環境保護意識。這對我們這代及子孫後代有著非常重要的意義！