四、習慣養成教育的主要活動：
1、每月“創美小先鋒”評選。
2、每班出一期以“我有好習慣”為主題的板報。（9月）
3、“好習慣，我養成”主題班會。（9、17）
4、開展爭做學校小主人“你丟我撿”（）的活動。（10月）
5、“我的缺點我克服” 主題班會。（10、22）
6、開展“我有好習慣”為主題的心得、徵文活動。（11月）
7、開展一次以“好習慣成就好人生”為主題的演講活動。（12月）
8、就學生“好習慣養成” 向社會、家長問卷調查。（12月）
9、“美的習慣伴我快樂成長”先進個人評選活動。（1月）
五、習慣養成教育的活動要求：
1、在活動的過程中，教師要首先以身作則，注重言傳和身教；班主任要加強和任科教師的聯繫，確保活動的正常開展，形成“人人關心養成教育，人人都抓養成教育”的良好氛圍。
2、在活動實施中，教師要根據學生的實際，做到循序漸進，加強監督和評價，結合創美活動，讓活動深化進行。
3、在活動中，要積極利用社會資源，爭取家長的配合，使養成教育從校內向校外延伸。
4、在活動中，要注意充分發揮隊幹部、隊員作用，讓他們成為隊的主人。
5、同時要注意即使收集活動相關資料，以便日後整理歸檔。
習慣養成教育是國小教育的重要任務，我們要認真總結以前的經驗和做法，根據學校實際，進一步發展完善教育方案，努力做到“教孩子六年，想孩子六十年”，為學生的終身發展奠定堅實的基礎。