如利用網際網路，請寫出相關網址
活動方案三
題目：《計算機網路的昨天、今天和明天》圖片知識展
1．把你知道計算機上網的方式（包括看書、採訪、上網查詢到的）有關內容按下表記錄下來：
上網方式
各自特點
申請安裝價格
使用價格&
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計算機所需要的相應配置
2．小組完成下表（匯總上表）：了解計算機網路發展的歷史；了解上網方式不同與網路交流、聯繫的限制；了解電腦作用的擴展；進而了解網路對社會生活的作用：
圖片名稱
圖片內容說明
收集資料的途徑（圖書館、計算機光碟、網際網路）
如利用網際網路，請寫出相關網址
3．根據自己的內容，組織寫一篇“我認識的計算機網路”，寫出你對計算機網路了解（國小生需要指導，提高認識計算機網路的深入）
4．舉辦《計算機網路的昨天、今天和明天》圖片知識展
學習任務單：
題目：我希望網路為我做……（想像作文 ）
（註：以上兩項活動的目的意義，在於培養學生收集、整理信息資料的能力。給學生自學的時間與空間讓他們到書報雜誌、掛曆圖片、直至上網際網路，去蒐集關於計算機網路的各種資料，並為學生提供施展的場所(如畫廊、展廳等)，將收集的資料分類整理，組成計算機網路的發展史予以展示，這在無形中又培養了學生合作交往的能力與資源共享的奉獻意識。）