精選考核方案錦集 篇1
各鄉鎮衛生院、各社區衛生服務中心：
根據各級黨委政府關於深化醫藥衛生體制改革的精神和《新鄭市衛生局、新鄭市財政局、新鄭市人力資源和社會保障局關於印發新鄭市基層醫療衛生機構績效考核辦法（試行）》（新衛字【20xx】52號）、《新鄭市衛生局轉發河南省基層醫療機構績效考核辦法的通知》（新衛基婦【20xx】4號）的要求，要對基層醫療衛生機構每半年進行一次績效考核，經研究，決定於20xx年6月28日開始，對基層醫療衛生機構上半年的工作進行績效考核，具體事項通知如下：
一、成立組織
為保證20xx年上半年績效考核的順利進行，成立績效考核領導小組。
組 長：李長法（市衛生局局長）
貊海森（市財政局局長）
賈俊峰（市人社局局長）
常務副組長：馬國營（衛生局常務副局長）
張志偉（財政局副局長）
鄭 綺（人社局副局長）
副 組 長：毛保衛 宋雪梅 馮紅梅 趙發民 高瑞敏
成 員：李偉紅 翟永輝 郭偉玲 李保軍 賈向前 劉淑霞
岳志庚 李永平 高軍嶺 唐梅霞
各鄉鎮衛生院院長、各社區衛生服務中心主任
領導小組下設辦公室，地點設在局辦公室，由翟永輝具體負責。
本次考核分為兩個部分，各鄉鎮衛生院和各社區衛生服務中心由市綜合考核組負責考核，承擔公共衛生任務的村衛生所、社區衛生服務站由各鄉鎮衛生院和各社區衛生服務中心負責考核。
市綜合考核組分為兩個考核小組：
帶隊領導：分包領導
（一）第一考核小組
組 長：李永平
成 員：唐梅霞 姜偉琴 唐桂萍 李 偉 王新紅 王桂萍 王文娟 劉淑美 趙惠濤（兼司機）
考評單位：梨河鎮衛生院、觀音寺中心衛生院、辛店中心衛生院、城關鄉衛生院、新村鎮衛生院、郭店中心衛生院、新華路社區衛生服務中心、新建路社區衛生服務中心
（二）第二考核小組
組 長：賈向前
成 員：李寶軍 劉晴珠 左建華 賈春霞 田春榮 吳 娜 王樹峰 柳 峰（兼司機）
考評單位：新煙街社區衛生服務中心、和莊鎮示範衛生院、八千中心衛生院、龍王中心衛生院、薛店鎮衛生院、孟莊鎮衛生院、龍湖鎮衛生院
二、考核範圍
全市承擔公共衛生任務的鄉鎮衛生院、社區衛生服務中心、村衛生所、社區衛生服務站
三、考核內容：
依據《新鄭市基層醫療衛生機構績效考核辦法（試行）》和《河南省村衛生室績效考核標準》進行考核。包括：基本醫療服務（服務質量、服務數量、醫療費用、執行基本藥物制度）、公共衛生服務（農村居民健康檔案、健康教育、預防接種、傳染病防治、婦幼保健、老年人保健、慢性病管理、重性精神病患者管理、重大公共衛生服務項目、應急處理、衛生監督）、新型農村合作醫療（新農合政策宣傳、新農合監督、新農合服務）、人事財務管理（人員配備情況、財務管理、分配製度建立執行情況）、環境與管理、民眾評價與監督、信訪穩定、安全生產等。
四、時間安排：
（一）對鄉鎮衛生院和社區衛生服務中心的考核
1、6月28日—7月1日：集中考核，各考核小組自行安排本小組考核順序。
2、7月2日—5日：各考核組的每個成員對自己考核的項目進行匯總，寫出考核小結。各小組長匯總本小組的情況，寫出考核報告，排出本小組考核單位的成績名次，交局辦公室統一匯總。
3、7月6日-7日，局辦公室匯總兩個考核小組的情況，向局長辦公會匯報。
（二）對承擔公共衛生任務村衛生所、社區衛生服務站的考核
各鄉鎮衛生院和社區衛生服務中心7月1日前要完成對本轄區內對承擔公共衛生任務村衛生所、社區衛生服務站的考核， 7月5日前將考核結果報局基婦科。
五、車輛安排
衛生局機關、防疫站各抽調一輛車，被考核單位提供一輛車，負責考核人員的接送。
六、注意事項：
（一）高度重視：各醫療衛生單位把本次考核當作對半年工作的一次檢驗，認真對照考核標準進行研究分析、自查整改。
（二）公平公正：考核組成員要深入細緻進行評價，對於各醫療衛生單位不規範的工作要給予指導，在整個考核過程中要保證公正公平，把握評分的嚴密性和合理性。
（三）實事求是：各醫療衛生單位提供的資料要真實可靠，使考核人員能夠真正掌握各單位的具體工作情況，如果發現有弄虛作假、謊報、瞞報的，將追究相關責任人的責任。
（四）嚴格紀律：鄉鎮考核組原則上中午在被考核單位用工作餐，就餐期間不允許飲酒。每天早上由組長點名後統一出發。考核期間為了確保工作的連續性和標準統一性，原則上不允許請假，如有特別重大的事情不能參加，考核組人員要向組長匯報，待找到替代人員並培訓好、交接好後方可離開。各小組長提前一天通知被考核單位。
精選考核方案錦集 篇2
一、 考核目的：促進教師專業有效發展，養成良好的閱讀與寫作習慣，健康的上網習慣，落實專業發展規劃目標。
二、 考核項目：
1、專業閱讀寫作（80分）。
2、自願寫作日誌（工作、生活類等，10分）。
3、日誌跟帖、留言（限專業寫作，10分）。
三、 評分細則：
1、專業閱讀寫作完成計畫數為60分，根據完成總數量和質量進行考核，少一篇扣減10分，滿分80分。
2、自願寫作日誌（工作、生活等類）根據完成數量和質量進行考核，足3篇得5分，後每多一篇加1分，數字太少，質量較差者酌情扣分，滿分10分。
3、日誌跟帖、留言（限專業寫作）根據完成數量和質量進行考核，足3次得5分，後每多一次加1分，視質量情況酌情扣分，滿分10分。
四、 結果運用：
1、對考核成績較好的給予表揚或獎勵。
2、考核結果在群空間發布，在校乾會議上通報。
3、作為學校綜合工作考核的子項目。
4、作為學校對教師評優考核的參考。
精選考核方案錦集 篇3
一、考核對象
各股室，單位
二、考核內容
（一）日常考核。
一是最佳化環境、促進發展情況；
二是依法行政、勤政廉潔情況；
三是顧全大局、令行禁止情況；
四是心繫民眾、維護穩定情況；
五是辦事公開、服務基層情況。
（二）目標管理。
目標管理分重點工作目標和職能工作目標兩部分。重點工作目標是：縣20xx年國民經濟和社會發展主要指標、縣政府20xx年重點工作目標任務、縣20xx年創業型城縣創建工作目標中下達給我局的指標任務。職能工作目標主要是市人社局下達的各項目標任務；局年初與部門簽訂的目標責任狀、經濟指標以及縣委縣政府、市局交辦的其它重要工作完成情況。
（三）社會評議。
機關作風建設評議以精神狀態、工作效能、優質服務、勤政廉政、依法行政、創先爭優等為主要內容。
（四）爭先進位。
主要考核各部門創先爭優承諾事項；考核促進全局重點工作發揮的重要作用、作出的貢獻；考核各部門綜合工作在市人社系統的位次，考核縣級及以上獎勵表彰情況。
三、考核方法
考核內容實施百分制考評，其中日常考核20分、目標管理50分，社會評議30分。
對標找差、創先爭優採用加減分制。進位加分，上不封頂；退位減分，下不保底，加減分直接計入綜合考評總分。
局作風建設和績效管理考評於20xx年12月至20xx年1月進行，包括部門自評、考核評分、局黨組審定三個環節。
1.部門自評。20xx年12月31日前，各股室、單位對照考核內容進行自評，形成自評報告。
2.考核評分。20xx年1月15日前，由局“對標找差、創先爭優”活動領導小組辦公室根據考核內容逐項完成評分。
3.局黨組審定。20xx年1月31日前，局“對標找差、創先爭優”活動領導小組辦公室嚴格初審並匯總考評結果，提交局黨組會審定。
四、考核獎懲
根據最終考核綜合得分情況，對排名前3位的部門進行表彰；排名倒數第一位，且綜合得分低於90分的中心、科室列為全局重點整改部門，要對存在問題提出整改措施，向局黨組作出專題報告。對連續兩年被評為重點整改部門的部門負責人進行問責。
對有以下情況之一的，取消部門年度評獎資格，取消當事責任人評優資格：
①縣重點工作目標未完成的；
②年終未進入全市第一方陣的；
③全年被民眾向縣級以上部門投訴、舉報2次以上並經查實的；
④年度內出現嚴重違法違紀問題或造成嚴重不良社會影響的；
⑤部門發生重大安全、信訪責任事故或工作出現嚴重失職、失誤的；
⑥未完成局黨組下達的經濟指標的。
精選考核方案錦集 篇4
為了順利開展對我校高級教師任期情況的跟蹤評價工作，全面實施動態管理，引導督促我校受聘中學高級教師認真履行職責，充分發揮其在學校教育教學工作中的骨幹作用，促進教師隊伍思想政治和業務素質的提高，按照《市教育局關於開展全市中學（國小）高級 教師任期跟蹤考核的通知》（潭教通［20xx］71號）的檔案精神，我校制定了對高級教師的任期跟蹤考核方案，具體內容如下：
一、考核組織領導機構
成立市第一中學高級教師任期跟蹤考核領導小組：
組 長：
副組長：
成 員：
考核小組下設辦公室
主任：
成員：
二、考核對象與範圍
20xx年及之前評審認定並被學校聘任的中學高級教師（男滿55歲，女滿50歲的人員除外，截止20xx年8月31日）。
三、考核內容
1、教學崗位上的高級教師考核內容分為師德考核和業務考核兩部分，具體考核細則見《市中國小高級教師任期跟蹤考核表》。
2、不在教學崗位上的高級教師，其考核的主要內容是其工作服務態度，具體由領導評價、教師評價和學生評價三個部分組成。
四、考核標準
1、考核分為優秀、合格、基本合格與不合格4個等級。本次考核中，師德考核不合格或業務考核不合格者，均視為不合格。
2、不在教學崗位上的高級教師，其考核等級原則上不能為優秀。平均滿意率達到80%及以上的的考核為合格；平均滿意率為80%以下60%以上的考核為基本合格；平均滿意率60%以下的本次考核視為不合格。
五、考核程式及方法
1、考核時段：
20xx年8月至20xx年8月；
2、考核工作時間表：
①宣傳發動：
9月14日將此《方案》發放至各年級組和教研組，在教研組會議上認真學習《方案》，進行考核工作的宣傳發動；
不在教學崗位上的高級教師，由其所在處室負責《方案》的學習。
②個人申報：
符合考核條件的考核人員需認真填寫《市中學、國小高級教師任期考核表》（此表請從潭中網下載，一式兩份，單面列印），並將填寫完畢的表格會同考核人員須提供的相關材料（具體內容要求附後），於9月24日下午6點之前送交考核小組辦公室（學校辦公室）；
③學校考核：
9月24日至26日，由學校高級教師任期跟蹤考核領導小組，根據《市中學、國小高級教師任期考核方案》，將教師提供的備查材料進行審核。
④考核結果公示：
9月27日——29日；
⑤考核結果報送：
9月30日，我校將把《市中（小）學高級教師任期跟蹤考核審批花名冊》及教師任期跟蹤考核工作情況總結報送市教育局教師工作科；
⑥抽查反饋：
市教育局將於10月上旬對我校本次考核情況進行複查，並將反饋總結本次任期跟蹤考核工作情況。
六、考評結果運用
1、本次考核共分A類（優秀）、B類（合格）、C類（基本合格）和D類（不合格）4個等級；
2、市教育局將對複評考核結果予以通報，對優秀等次者表彰獎勵；
3、對於本次考核A類（優秀）的教師學校將予以獎勵，對於本次考核C類（基本合格）的教師學校將安排領導與其談話，對於本次考核D類（不合格）的教師將通報批評，並緩聘1年，期間檔案工資不變，福利待遇及其他按學校有關規定執行，參加下一年度的考核，經考核合格者，可以再行續聘。
4、第二年度仍不合格者，學校將予以高職低聘，連續三年考核不合格者，將由市中高任職資格評審委員會對其任職資格進行複評，直至取消其任職資格。
附：考核人員所需提供的相關資料：
1、考核對象近3年的個人綜合述職報告（1500字左右）；
2、近3年原始教案，聽課記錄本、業務學習筆記本、繼續教育登記本、家訪記錄各1本；
3、獲獎或公開發表的最高等第的論文（教學經驗總結、教學反思、教案等）證書或刊物複印件1份。
市第一中學
精選考核方案錦集 篇5
一、考評原則。遵循“客觀公正、實事求是、全面考核、注重實績”的原則，客觀反映公司所屬各部門的工作業績和工作目標執行情況，以及員工的工作表現和工作成果。
二、考核對象：全體員工(不含公司總經理)。
三、考評組織：
考評小組成員由等同志組成。考評小組負責指導考評工作、審核考評結果等，人事行政部具體組織實施考評工作。
四、考評方法：
(一)考評前，要求全體人員撰寫年度工作總結，作為年終考核、評先評優的依據之一。
(二)員工年度綜合考評。
結合考慮員工工作業績考核和綜合表現考評情況，工作業績考核平均得分占年度綜合考評的60%，綜合表現得分占40%。即：年度綜合考評得分=工作業績考核平均得分*60%+綜合表現考評得分*40%。
1、工作業績考評內容：即《20xx年度目標管理考核辦法》。
2、綜合表現考評內容。主要考核員工工作態度(15%)、工作能力(25%)、忠誠度(15分)、團隊精神(15%)、創造性(15%)、組織紀律(15%)等方面情況(詳見：員工年終考評表)。
3、綜合表現考評權重。員工自評占10%，互評占20%，直接上級評價占40%，總經理評價占30%。
4、彙算計分。人事行政部根據相應權重計算出年度綜合考評分,報考評組審核評定。
(三)、公布考評結果，發放年終獎。
年度綜合考評結果分為A、優：90分以上;B、良：80-89分;C、合格：60-79;D、不合格：60分以下。
考評結果為A者，全額發放年終考評獎;考評結果為B者，發放年終考評獎的90%;考評結果為C者，發放年終考評獎的60%;考評結果為D者，不予發放年終考評獎。
五、相關事項規定：
(一)考評結果將作為員工崗位聘任、評先評優、獎勵等方面的依據。
(二)年終綜合考評後，由公司研究適當計發年終考評獎，並確定具體金額。
(三)對被評為先進員工、優秀員工、明星員工的，經公司研究，可給予一定的獎勵金額。
(四)對連續二年被評為優秀員工、明星員工的，經公司研究決定，可優先晉升、加薪。
(五)在企業經營管理中對公司有重大貢獻、創造較大的直接或間接效益的員工，由總經理決定給予一定的獎勵。
六、時間安排：
(一)1月15日前，撰寫個人述職，完成員工自評、互評。
(二)1月20日前，公司組織考評工作，人事行政部彙算計分，考評組審核評定並公布考評結果。
七、其他事項。
(一)各員工在對一年來的工作進行認真總結的同時，還要檢查尚有哪些工作未完成，對未完成的工作應在春節前加以落實，努力做到今年任務圓滿完成。
(二)員工在年終考評測評中應秉著實事求是、客觀公正、認真負責的態度，如實反映自己一年來的工作表現，做到不隨意應付，不弄虛作假。部門對員工的考評也應做到客觀、公正。
年終考核方案
一、宗旨
為考核員工的工作成績，作為獎懲、調遷、升職、退職等的依據及了解並評估員工的工作精神與潛在能力作為訓練發展的參考，而以督促工作及改進其工作為宗旨，特制定本辦法。
二、程式
1、員工考績每年定為一次，作為年終考績。
2、農曆春節休假前15日，由管理部人事科分發考核表，至各部門。各部門主管須於春節前io日初核完畢，遞交表冊至總經理室匯整，再呈報總經理覆核及批示。
3、各單位主管考績由總經理覆核。
4、春節前6日，總經理全部覆核完畢，由管理部轉發各單位各人知悉。
5、年度考績事宜由總經理室督導，管理部執行，各部門配合。
三、分等
年度考績區分為四等:
90分以上:特等;
80至89分:甲等;
76至79分:乙等;
60至69分:丙等。
同時要注意考績分數一律為整數
四、限制
1.員工及主管在年度內有下列情況之一者，其考績不得列為特等。
(1)在考績年度內曾受任何一種懲戒處分未予撤銷者;
(2)遲到早退全年累計達13次以上(含);
(3)曠工全年達1日以上(不含)。
2.於年度內有下列情況之一者，其考績不得列為甲等。
(1)曾受記過以上處分未予撤銷者;
(2)遲到早退全年累計達20次以上(含);
(3)曠工全年達2日以上(不含)。
3.人數限制。
(1)特等。
各單位人數為5人以下，特等考績人數最高限為1人。
各單位人數5人以上(不含)，特等考績人數最高限為2人。初核為特等考績者，該單位主管須另呈“特等考績報告一書”予總經理。
(2)各單位考績平均總分數不得逾越80分(示例，某單位8人，則總分數不得超過8 x 80 = 640分)。但如果該單位主管認為該單位表現極佳，得簽呈總經理核示，核准者為例外處理，但總分數仍不得超越85分(含)。
注:特等考績分數不並人該單位考績總分數的核計。
五、增減分數
員工於年度內，曾受獎懲者，其年度考績應行加減分數，其按下列規定:
1、記大功1次者加5分，記大過1次者減5分。
2、記小功1次者加3分，記小過一次者減3分。
3、嘉獎1次者加1分，申誡1次者減1分。
4、曠工i日者:扣2分。
5、遲到次數超過13次者(含)，每逾一次扣0.5分。
本項增減分數，獨立於考績平均總分數(80分或85分)限制之外。
六、獎懲
1、考績特等者，優先予以升遷職位及職務。
2、考績獎金、罰金連同年終獎金髮出。
七、申訴
凡個人對單位主管所評定的考績分數不服者，可簽報呈遞總經理室，再呈報總經理。由總經理室裁定進行調查或維持原議。申訴日期限於考績經管理部門通知個人後2日內進行申訴，逾期不予受理。
八、要求
辦理考績的主管人員均應以客觀立場評議，不得詢私。凡經總經理室審查出有違反企業的規定者，該主管記一次小過，呈總經理核備。
九、附則
1、各員工的考績，經總經理覆核後，若有批駁者，由總經理室人員返回該考核的主管，重新審慎評核考績分數，再呈批示。
2、固定年終獎金額數，由總經理依年度經營狀況做裁決。
3、本辦法呈交總經理核實後，自發布之日起執行。
精選考核方案錦集 篇6
實行分級責任管理
（一）村居、開發區協稅護稅主要工作職責：
1、建立健全協稅護稅組織，建立格線化日常管理機制。村居、開發區落實分管及具體工作人員負責協稅護稅具體事務；
2、建立協稅護稅信息平台。將當前已登記的稅源戶劃分到村居、開發區，建立基礎信息檔案。實行稅源動態管理，按照信息蒐集、報送的要求，每月5日前向上報動態信息，及時更新、匯總整理稅源檔案；
3、建立屬地建築安裝項目、房地產項目台賬，對進入的施工、房地產項目，督促屬地項目納稅申報，及時填表上報相關項目信息；
4、負責對重點稅源戶的聯繫和走訪。對年納稅30萬元以上戶型確定服務聯繫人，關注重點稅源戶生產經營狀況，了解其投資、分立、重組、施工建設、企業搬遷意向、變更稅務登記、消減註銷等重要動態信息或異動情況，隨時上報相關信息。
5、及時上報企業本地經營異地註冊納稅的情況。配合上級部門調查漏征漏管戶、核實基礎信息等專項工作。對項目開發、建築安裝工程建設、招商引資等涉及企業進出的重大信息實行全面信息跟蹤；
6、明確個人出租房屋地方稅委託代征負責人，開展委託代征業務，按照要求定期收繳稅款、向納稅人送達完稅憑證；
7、宣傳上級政策，穩定稅源大戶，挖掘吸引新稅源。負責對協稅護稅人員工作的管理，發揮“信息員、聯絡員、情報員”的作用，定期總結協稅護稅工作情況。
（二）鎮稅源辦主要職責：
1、負責對各村居、開發區協稅護稅任務完成情況、日常工作開展情況進行考評，保障上級各項稅源建設工作任務的落實；
2、負責及時匯總各村居、開發區上報的稅源動態信息，向區稅源辦整理上報信息。負責及時向各村居、開發區反饋掌握的重點企業的納稅異常情況；
3、負責協調稅源建設工作，協調工商、稅務、招商、城建、規劃等部門涉及稅源的工作。聯繫、配合稅務部門開展專項工作。定期通報協稅護稅工作情況，反饋稅源信息；
4、負責個人出租房屋地方稅委託代征相關業務的聯繫工作；
5、宣傳上級政策。負責對村居、開發區協稅護稅人員進行專業知識培訓，指導協稅護稅具體業務，總結協稅護稅工作情況。
考核獎懲
（一）考核方式
協稅護稅工作納入鎮黨委、政府對村居、開發區的年度目標管理，實行百分制考評。其中：基礎工作20分、收入任務完成55分、重點工作落實25分。由鎮年度目標考核領導小組負責組織實施（考核標準附後）。
（二）獎勵辦法
對村居、開發區的獎勵為：工作經費、戶型增量、稅收增量、突出貢獻、年終評比等五類。
1、工作經費獎勵
完成鎮下達稅收任務數、戶型任務數的，按照管理稅源戶數多少，分別為給予工作經費獎勵，等級為：300戶以上的，獎勵5萬元；200戶至300戶的，獎勵3萬元；100戶至200戶的，獎勵2萬元；100戶以下的，獎勵1萬元。主要用於協稅護稅工作經費及協稅護稅人員獎勵。
2、納稅戶增量工作經費獎勵
完成戶型任務，當年每新增一戶鎮所得在3萬元至10萬元的，按所得的5%獎勵；在10萬元至100萬元的，對超過10萬元部分，按所得的3%獎勵；在100萬元至500萬元的，對超過100萬元部分，按所得的1%獎勵；對500萬元以上的戶，按每增加一戶，視情況給予工作經費獎勵。
3、稅收增量獎勵。
完成稅收任務，對超過任務的增量部分給予村居、開發區經費獎勵，分段計算：增量鎮（區）得為10萬元以下的，按40%獎勵；10萬元至30萬元的部分，按30%獎勵；30萬元至50萬元的部分，按20%獎勵；50萬元至100萬元的部分，按10%給予獎勵；超過100萬元以上的部分，視情況給予獎勵。
4、突出貢獻獎
對工作到位、主動作為，取得重大增收效果，為完成全鎮任務做出重大貢獻的，由鎮黨委、政府給予特別獎勵。
5、年終評比獎勵
各單位在完成考核任務的前提下，年終根據百分制考評結果，設一、二、三等將各一名，由鎮黨委、政府給予獎勵。
對村居、開發區黨政主要負責人的獎勵，按單位所獲獎勵的比例提取。提取比例由鎮黨委、政府研究確定。
（三）對個人出租房屋委託代徵收入，按既定辦法給予給予單項返還。
（四）處罰措施
1、戶型流失
按照戶型增量獎勵的標準，相應扣減經費獎勵。如因工作不到位、不掌握企業動態導致戶型流失的，出現2戶且全年納稅在10萬元以上的，或1戶年納稅在20萬元以上的，取消所在村居、開發區當年評先評獎資格。同時，分別扣繳其黨政主要負責人、分管領導1000元。
2、減收扣減
村居、開發區完不成稅收任務的，按照區（鎮）所得的差額量，從年終獎勵中相應扣抵。
3、因工作不到位，使在我區經營、生產卻不在我區納稅的全年納稅在10萬元以上的戶型，出現1戶，取消所在村居、開發區當年評先評獎資格。同時，分別扣繳其黨政主要負責人、分管領導每戶（含本次清理戶型）1000元。
4、發現註冊在區外，項目開發地、建設施工地在我區的房地產、建安企業稅收未劃入我區的，出現1戶，取消所在村居、開發區當年評先評獎資格。同時，分別扣繳其黨政主要負責人、分管領導每戶（含本次清理戶型）1000元。
其他規定
本辦法自20xx年1月1日起執行。暫定一年。
精選考核方案錦集 篇7
一、 考核目的
1、作為晉級、解僱和調整崗位依據，著重在能力、能力發揮和工作表現
上進行考核。
2、作為確定績效工資的依據。
3、作為潛能開發和教育培訓依據。
4、 作為調整人事政策、激勵措施的依據，促進上下級的溝通。
二、 考核原則
1、公司正式聘用員工均應進行考核，不同級別員工考核要求和重點不同。
2、考核的依據是公司的各項制度，員工的崗位描述及工作目標，同時考核必須公開、透明、人人平等、一視同仁。
3、制定的考核方案要有可操作性，是客觀的、可靠的和公平的，不能摻入考評人個人好惡。
4、提倡考核結果用不同方式與被評者見面，使之誠心接受，並允許其申訴或解釋。
三、 考核內容及方式
1、工作任務考核（按月）。
2、綜合能力考核（由考評小組每季度進行一次）。
3、考勤及獎懲情況（由行政部按照《公司內部管理條例》執行考核）。
四、考核人與考核指標
1、成立公司考評小組，對員工進行全面考核和評價。
2、自我鑑定，員工對自己進行評價並寫出個人小結。
3、考核指標，員工當月工作計畫、任務，考勤及《內部管理條例》中的`獎懲辦法。
五、考核結果的反饋
考績應與本人見面，將考核結果的優缺點告訴被評人，鼓勵其發揚優點、改正缺點、再創佳績。
六、員工績效考核說明
（一）填寫程式
1、每月2日前，員工編寫當月工作計畫，經部門直接上級審核後報行政部；
2、工作績效考核表每月28日由行政部發放到部門，由本人填寫經部門直接上級審核後於次月2日前交至行政部；
3、工作計畫編寫分日常工作類5項、階段工作類5項及其它類等，其它類屬領導臨時交辦的工作任務；
4、工作計畫完成情況分完成、進行中、未進行（階段性工作）三檔，月末由本人根據實際選項打分,並在個人評價欄內給自己評分；
5、工作計畫未進行、進行中（階段性工作）項請在計畫完成情況欄內文字
說明原因。
（二）計分說明
1、工作績效考核表總分90分，日常工作類5項每項8分占40分，階段工作類5項每項10分占50分，其它類每項附加分8分，意見與建議如被公司採納，附加分10分；其中個人評分、職能部門評分、直接上級評分所占工作績效考核得分比例分別是30%、30%、40%。（個人評分突破90分者，個人評分無效，按直接上級評分減10計算；職能部門評分從兩方面考評：成本意識、職業規範。分別由財務部和行政部考評。）
2、綜合績效考核由考評小組季度進行一次，員工每季度填寫一份《員工考核表》和一份《員工互評表》，具體時間由行政部另行通知；《員工考核表》由被考核員工和考評小組填寫，《員工互評表》由員工以無記名方式填寫後投入公司投票箱；其中自我考評、員工互評、考評小組考評所占綜合績效考核得分比例分別是30%、30%、40%。
3、工作績效考核季度得分為3個月的平均分，占季度績效考核得分的60%；綜合績效考核得分占季度績效考核得分的40%，季度最終績效考核得分即為兩者之和。
4、評分標準：優85分以上，良84-80分，合格79-75分，一般74-65分，不合格64（含）分以下。
（三）季度績效工資內容
季度績效工資=績效考核獎+績效季度獎
（1）績效考核獎由三部分組成：
a、員工季度預留崗位工資10%的考核風險金；
b、員工的第13個月月工資的四分之一；
c、公司拿出該崗位10%的年崗位工資的四分之一作為激勵。
員工季度考核為優秀的發放全額季度績效考核獎金；考核為合格的只發a項和b項；考核不合格者無季度績效考核獎金。
（2）績效季度獎金是總經理根據員工在公司的整體表現，參考員工的考核情況在季度末以紅包形式發放。
（四）增減分類別：
1、考勤計分：當月事假1天扣2分，以此類推。季度內事假累計3天扣績效工資1%，累計5天扣績效工資3%；
2、培訓計分：參加培訓一次加1分，缺勤一次扣2分，以此類推。季度內缺勤培訓累計2次扣績效工資1%，累計4次扣績效工資3%；
3、沒有按期編寫當月工作計畫和填報工作績效考核表，每逾期一天扣1分，以此類推。
4、季度內考核為合格的員工，其季度內個別月份考評為優秀的，每評為優秀一次加績效工資2%，以此類推；其季度內個別月份考評為不合格的，每不合格一次減績效工資4%，以此類推。
5、獎懲計分：
（1）季度內嘉獎一次加績效工資2% 、記功一次加績效工資4%、記大功一次加績效工資6%；
（2）季度內警告一次減績效工資2%、記過一次減績效工資4%、記大過一次減績效工資6%。
七、附屬檔案
工作績效考核表、員工考核表（半年）、員工互評表、部門評議表。
員工績效考核方案 篇績效考核(performance examine)，是企業 績效管理中的一個環節，是指考核主體對照工作目標和績效標準，採用科學的考核方式，評定員工的工作任務完成情況、員工的工作職責履行程度和員工的發展情況，並且將評定結果反饋給員工的過程。
精選考核方案錦集 篇8
為紮實做好中心20xx年度的內部考核工作，現將有關事宜通知如下：
一、考核目的和原則
(一)考核目的
近年來，省、市都高度重視住房公積金綜合考核工作，考核內容和標準更加細化，考核工作也更加嚴格，對我中心的綜合工作提出了更高要求，為做好與上級考核工作的銜接，促進工作上水平，進一步加大今年的內部考核。
(二)考核原則
(2)實事求是的原則。考核內容和標準，全部進行量化，通過考核能夠客觀公正地反映工作實績。
(3)上下結合的原則。市中心和各縣區管理部抽調人員，組成考核組，按照考核內容和標準，分別對各科室、縣區管理部進行集中考核打分。
(4)實行集中考核和專業考核相結合，以集中考核為主的原則。集中進行工作情況匯報，並對各項硬指標和軟環境建設的有關資料進行集中查看和核實。
二、考核範圍
各科室、縣區管理部。
三、考核內容及分值權重
為保證市中心和各縣區考核評價結果的客觀性、公正性、合理性和科學性，以住房公積金業務發展水平為主要內容，考核內容及分值權重如下：
(三)會計核算管理情況(25%)。由計畫會計科制定公積金會計核算方面的詳細考核內容、標準和分值。
(四)綜合規範管理情況(20%)。由辦公室制定綜合規範管理方面的詳細考核內容、標準和分值。主要包括機關黨建、綜治安全、文明主題實踐活動、轉方式調結構大討論活動、經濟發展環境建設和廉政建設等方面。
(五)信息網路管理、網上業務辦理、網上答覆和市長公開電話辦理等情況(5%)。由信息科制定詳細的考核內容、標準和分值。
以上考核內容、標準和打分表，各科室於1月18日前報辦公室。
四、獎勵加分(最高10分)
3、特殊貢獻(最高加1分)。積極爭取黨委政府(不包括鄉鎮辦事處)、上級部門(不包括市中心)、財政部門(不包括相關業務部門)無償資金3萬元(含)以上，用於住房公積金業務開展或辦公條件改善的加1分。
五、考核方式
(一)加強組織領導。成立中心考核領導小組。
(二)分組考核。考核小組分為綜合業務組、業務組和綜合組，並確定組長和成員，負責本組具體考核工作。
(三)統一考核標準。考核人員依照考核標準，認真查看原件，逐項打分。
六、考核程式
(一)擬定考核內容和標準，經主任辦公會研究後確定。
(二)下發考核通知。各科室、縣區管理部根據考核內容和標準，做準備，並進行自查。
(三)集中考核打分。被考核部門負責人集中匯報一年來工作情況(不超過5分鐘)，然後考核人員按照分工查資料、問情況，對有關工作完成情況的證明資料、打分依據，要認真核對，並將打分表交考核小組辦公室。
(四)匯總統計考核情況，報考核領導小組審議，確定考核結果。
七、考核結果套用
本次考核結果，作為全年評先樹優的重要依據，並經黨組研究後確定，進行通報。
八、考核要求
按規定要求，嚴肅工作紀律，實事求是進行考核。
1、考核人員要服從安排，做好準備，按時參加考核。
2、考核過程中不準徇私舞弊、弄虛作假。
4、考核地點為中心辦公樓十樓會議室。
精選考核方案錦集 篇9
考核目的：
加強口語測試有助於檢查學生口頭交流，能促進、引導學生大膽表述。通過測試激發並保持學生學習的興趣。
具體考核細則：
1、背誦：10分
（1）目的：背誦是對所學課文的鞏固，達到積累運用的作用。
（2）評價標準：
A級（優秀9—10分）：能正確、流利地背誦課文中要求背誦的任一篇文章，聲音響亮，態度自然，並能背誦《小學生必背古詩詞》上一定量的古詩。
B級（良好7—8分）：能正確、較流利地背誦課文要求的任一篇文章，及《小學生必背古詩詞》上一定量的古詩。
C級（及格6分）：能正確地背誦學過的課文中要求背誦的一篇文章。
口語交際：《節約用水》
（1）、目的：口語交際能力是現代公民的必背能力，培養學生傾聽、表達和應對的能力，使學生具有文明和和諧地人際交流的素養。
（2）、內容：語文綜合性學習《節約用水》：介紹節水小竅門。
（3）、評價標準：
A級（優秀9—10分）：能積極、大膽地對自己家和蒐集到的節水小竅門進行流暢地介紹，能清楚表達自己的看法，有條理，語氣、語調適當。
B級（良好7—8分）：有禮貌，有興趣地參加討論，能講清楚自己的意思，表達有條理，語氣、語調適當。
C級（及格6分）：能留心別人的說話，有禮貌，能發表自己的看法，能講清自己的意思。
精選考核方案錦集 篇10
一、指導思想
以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，經過建立、完善績效考核制度和績效工資分配製度，充分發揮績效工資的激勵導向作用，努力構建充滿生機與活力的用人制度，調動和激發廣大教育工作者獻身教育事業的進取性、主動性和創造性，提高教職工隊伍整體素質，促進我市教育事業又好又快發展.
二、基本原則
（一）以人為本、尊重規律.遵循教育規律，尊重教師的主體地位，充分體現教師教書育人工作的專業性、實踐性、長期性特點.
（二）以德為先，注重實績.完善考核資料，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責的實際表現和貢獻.
（三）激勵先進，促進發展.鼓勵教師面向全體學生、全身心投入教書育人工作中，引導教師不斷提高自身素質和教育教學本事，促進教師專業發展.
（四）客觀公正，統籌兼顧.堅持實事求是、民主公開，科學合理、程式規範，兼顧職員、教師、工勤人員的利益.
（五）多勞多得，優績優酬.充分發揮績效工資的槓桿作用，真正做到乾與不乾不一樣，乾多乾少不一樣，乾好乾壞不一樣，向班主任、骨幹教師傾斜，體現能者多勞，多勞多得.
（五）政策延續，逐步完善.年度績效工資考核涉及教師的切身利益，在堅持原有績效工資考核分配方案基本不變的前提下，對大家關注的焦點和熱點問題，進行修訂完善.修訂項目須經教代會表決經過，方可有效.
三、績效工資的分配
績效工資分為兩部分:基礎性績效工資、獎勵性績效工資.
（一）基礎性績效工資
基礎性績效工資由人社部門根據規定進行發放，每月打入教師個人工資卡上.
（二）獎勵性績效工資
獎勵性績效工資由學校制定績效工資考核分配方案，報人社、財政部門備案後，在人社部門核定的績效工資總量內，按崗位津貼和業務考評結果劃定等次進行分配.
四、獎勵性績效工資的考核資料和方法
（一）教職工的業務考核
主要考核全體教職工履行教育法律法規規定的職責、完成學校規定的崗位職責和工作任務的實績.根據魯教人字〔20xx〕4號等檔案規定，除去崗位津貼總量和有關獎勵外的剩餘部分，依據《學年度業務考評》排序，分優秀、良好、合格三個檔次，按照1:1:1的比例發放.檔差10元.
（二）崗位津貼
崗位津貼資金來源於學校績效工資總量，按項目和人數預留資金.我校崗位津貼包含5個項目:班主任崗位津貼、課時津貼、教研組長崗位津貼、領導幹部崗位津貼、值班執勤崗位津貼.具體考核分配標準如下:
1、班主任崗位津貼
根據班主任工作考核結果進行發放.主要考核班主任對學生的教育引導、班級管理、組織班團體和團隊活動及關注每個學生全面發展等情景.由學校制定班級考核細則進行考核，分優秀、合格兩個檔次，按照1:1的比例，分別補貼220元/月、200元/月.如有重大安全事故或班主任主觀不作為等問題，本月班主任補貼為0元.若班主任請假超過三天，按實際在崗天數折算發放崗位津貼，扣發部分原額給代崗班主任.
2、課時津貼
課時津貼分兩個序列:教師序列和職員序列（業務考評在職員序列中的教師）.
教師序列:考核標準:依據周正課課時數量，分三擋考核，檔差10元.
一檔（60）:所任學科周正課課時數大於或等於雙班語文或數學最低正課課時數（12節）的教師.
二檔（50）:所任學科周正課課時數大於或等於單班語文或數學最低正課課時數（6節）的教師.
三擋（40）:所任學科周正課課時數小於單班語文或數學最低正課課時數（6節）的教師.
職員序列（業務考評在職員序列中的教師），分兩檔考核，檔差10元.
一檔（40）:職員序列中，年度考核名次小於或等於12的教師.
二檔（30）:職員序列中，年度考核名次大於12的教師.
3、教研組長崗位津貼
由學校制定教研組考核細則，對各組進行考評，分出優秀、合格等相應等次，大組長分別補貼40元/月、30元/月；小組長分別補貼20元/月、10元/每月.如有重大安全事故；教研組長主觀不作為；本組管理嚴重失誤等問題，本月教研組長崗位補貼為0元.
4、領導幹部崗位津貼
由學校制定考核細則，對分管工作進行考核，按1:1分兩檔，分別補貼220元月、200元月.如有重大職責事故；主觀不作為；分管工作或安排的其他領導工作出現嚴重失誤的，本月領導幹部崗位補貼為0元.
5、值班執勤崗位津貼
值班執勤津貼總計40元月.
值班指的是雙休日及節假日；考核依據“值班要求”，凡違反值班要求，沒有造成嚴重後果的，每違反一條扣5元；造成上級領導機構通報批評等嚴重後果的，本月值班執勤津貼為0元.
執勤指的是工作日.考核標準有三條:是否及時到崗；有無中途離崗；是否盡職盡責監管學生路隊及安全.每違反一條扣5元.
（三）出勤獎
1、事假（教職工因私事請假）.根據乳教字【20xx】42號文規定，教職工每學年事假不超過10天，每超一天扣20元，並取消本年度評優選先和晉升職稱資格.累計事假超過2個月的取消獎勵性績效工資.連續事假5天以上的報教育局審批.事假前或事假後，須自行調課或安排好自我分擔的工作，1-2日內報業務副校長審批；3日以上報校長審批.
2、病假.根據乳教字【20xx】42號文規定，教職工請病假必須提交縣以上醫療機構的病例、診斷證明，學校存檔並報送教育局審批，提交不出證明的，視為事假.教職工每學年病假累計超過2個月的取消本年度評優選先和晉升職稱資格；累計超過6個月的取消本年度獎勵性績效工資.
3、曠工:根據乳教字【20xx】42號文規定，不經請假或請假未經批准而擅自離開工作崗位的；請假期限已滿，不續假或續假未經批准而逾期不歸的；不服從組織調動或工作分配，不按時到工作崗位履行職責的；其他無正當理由缺勤的，以上四類情景均屬於曠工.曠工每課時扣發20元，不足一課時按一課時計算，連續曠工超過5個工作日，或學年內累計曠工超過10個工作日的，當年事業單位工作人員年度考核為不合格，並視情節輕重給予降低崗位等級處理，取消評優選先和晉升職稱資格；連續曠工超過10個工作日，或學年內累計曠工超過20個工作日，除按上述規定處理外，取消獎勵性績效工資.
3、婚假、產假、喪假、探親假、工傷的處理辦法依據乳教字【20xx】42號文規定執行.
4、工作日出現遲到、早退的，每次扣5元；學校在工作日或非工作日組織的重大活動出現遲到、早退的，每次扣10元；情節嚴重的視為曠工.
五、有關規定
（一）凡有下列情景之一的，不發放獎勵性績效工資:
1.上一年事業單位工作人員年度考核不合格的；
2.學年內病假累計超過6個月；事假累計超過2個月的；
3.經組織批准脫產學習6個月及以上的；
4.連續曠工超過10個工作日，或年內累計曠工超過20個工作日的；
5.違法犯罪的；
6.按上級檔案規定不得發放的其它未盡情形.
7.除了上述不發放獎勵性績效工資的情景外，其他違規違紀情景，可由單位決定對獎勵性績效工資進行適當扣減.
（二）按國家有關規定執行見習期、初期工資的人員以及年內進出、退休等人員，其績效工資由單位在核定的總量內根據實際工作月數等情景確定.
（三）不再擔任領導職務的原領導幹部，以及經市委、市政府同意，選派到社區、計生辦工作和擔任漁船專管、紅色教育基地講解等人員，可按人力資源社會保障局核定的獎勵性績效工資撥付標準進行發放.
（四）教育系統內部之間借調、參加城鄉交流和支教的人員，工資單位可根據其實際工作單位的考評位次，參照本單位相當位次的人員標準發放.
（五）中國小校長、副校長（副書記）獎勵性績效工資，從學校績效工資總量中按有關規定預留資金，由市教育局負責考核分配.
（六）績效獎金以上規定發放9個月，寒暑假每月每人按撥付標準發放.
（七）方案中規定若與法律法規、上級檔案政策發生衝突，以法律法規和上級檔案政策為準.方案未盡事宜由學校考核工作委員會負責解釋和研究處理.
精選考核方案錦集 篇11
“目標管理的方法很好，可是不列入目標的工作或職責就沒人做了；平衡計分卡考核指標又太多，操作比較麻煩，況且企業信息化也做得不夠……”那什麼才是有效的績效考核方案！下文將以案例方式跟大家介紹一下！
在抱怨的同時，HR們也在苦苦尋覓——
某公司里的W總經理年紀大了，準備找個人接替他。選擇什麼樣的人呢？總經理腦子裡挨個對兩名下屬做出評價。
A工作勤勤懇懇，任勞任怨，品德非常好，工作從來沒有出現過什麼問題。不過勤勤懇懇、不出問題就一定能有好的成績嗎？W總經理仔細想想，覺得A雖然沒有錯誤，但也沒什麼非常出色的業績。另外一個是B，非常機靈，上面交代下來的事情從來都辦得不錯。上次公司的聚會，辦得熱熱鬧鬧，大家都很滿意。但是B的業績就很好嗎？也不一定，因為B在完成任務時，自己份內的工作卻沒做好。上次操辦聚會，B管理的倉庫卻失火了。
究竟應該按照什麼標準來評價這兩名下屬呢？按照工作態度來評價？顯然存在問題，按照上級要求、按照目標的完成狀況來評價？也存在問題，因為要求的目標只有幾個，很多目標覆蓋不到的地方也會影響工作成績。W總經理陷入了沉思中……
公正地評價企業內部每個人的績效，不是一件簡單的事。不幸的是，我們今天需要選出接班人，明天需要根據勞動成果給每個人報酬，天天需要找出每個員工工作的優點和不足，以提升他們的績效，而現實中卻沒有一個非常好的辦法，每種辦法往往是顧此失彼。要想經營好一個企業，我們的確離不開對員工的績效選行正確的評價。
怎樣的考核能滿足需要？
“我的員工我都很清楚，”一位小企業的老闆說，“我在社會上混了這么多年，哪個員工心裡想什麼，幹得怎么樣，我心裡有底。”可是他手下的員工流失率很大，一位“好馬又吃回頭草”的員工說，“咱老闆就是摳，捨不得給能幹的員工加薪，可別處也一樣，所以我又回來了。”
一個剛摒棄“德能勤績考核法”，採用工作標準考核的上市公司人力資源經理說：“‘德能勤績考核法’是假設人如果品德好，又有好的能力，一定能產生好的績效，但這不一定成立。尤其我們公司過去還把‘光明正大’等企業文化的內容列入考核項目，這些內容無法判斷，也帶不來績效。工作標準考核也存在問題，表中所列的內容本身就是員工應該做到的，列再多也不能把工作要求全部列出來；而且即使員工按要求都做到了，也不能產生理想的績效，因為工作是要靠‘心’去做的。”
有的企業採取“強制分布法”，搞得員工關係緊張；有的企業採用“職務狀況考核法”，使得考核成為一項繁瑣得令人揪心的工作。
“目標管理的方法很好，可是不列入目標的工作或職責就沒人做了，”一位深有感觸的老總說：“我們用平衡計分卡的四象限指標考核法，但是指標太多，操作比較麻煩，可能我們的信息化做得不夠，唉，這也存在問題，這么多的指標都按權重要求去考，有些難做的指標，即使一點沒達到，他的考核分也不會低多少。”
看來要找出一種績效考核的方法，可真不是件容易事。
什麼是真正的績效？
“我就要我的員工把交待的事辦好，這就是績效。”大部分的管理者會不加思索地回答這個問題。但是深入一想，他們還會說，“他要態度好、品德好，不會做沒關係，要肯學，不能再犯同樣的錯誤”，“他不能偷懶，要努力把崗位職責要求的事做好。”“他必須把工作關係處好，肯幫助人，有熱心腸。”“他要善於學習，有各方面的能力，一旦工作需要，他的技能派上用場，很快就能把工作搞掂。”
儘管每個經理對績效的表述不一樣，而且他們自己在不同時期對績效的要求也不一樣，我們抽象一點，還是能總結出績效的真正意義，那就是：
第一，對該崗位要求的第一位的“顯性”績效。這個“顯性”，就是明顯的。大多數崗位，在某一段時間，對其都有“一個要求”，它要求你必須把什麼做好。不相信你閉上眼，任意選一個崗位，想想其上級，想想其按當時的計畫目標，都會有“一個要求”，你把這個要求的事做好了，你會得到嘉獎。如果有好幾個要求，那你也把最重要的要求做得最好，其它的差不多就行，你也會得到嘉獎。如果你是一般性事務性工作，要求你各方面都做好，但你是不可能同時都做好的，所以你選出其中一項你拿手的，把這個做好，上級肯定會誇獎你。這就是“顯性”績效。
第二，除了“顯性”績效外的其它一切方面，只要“過得去”就行。當然，某些事做得好，也不賴。這個“一切方面”包括的範圍可廣了，凡是你能想到的事，都不能出錯，而往往你想不到的事情，可能會出差錯，這樣肯定影響到你的績效。你可以做好一切基礎工作，特別讓上級近期關注的事情別出錯。這個“過得去”，包含對各類要求的特定範圍的績效標準，這些事情你不能低於這個範圍的下限標準，低了別人會說你顯性績效做得“不錯”，“可是……方面做得不行”，說明它影響你的績效；高於這個範圍的上限標準，別人會評價你說，“不但”顯性績效“做得好”
精選考核方案錦集 篇12
為充分做好迎接區委對我局領導班子綜合考核評價的各項準備工作，按照區委組織部《關於做好20xx年區二級領導班子和處級領導幹部年度考核民主測評工作的通知》（組通【20xx】號）要求，現就相關工作安排如下：
一、考核的主要內容及方式
考核工作主要從履行職責情況、民主測評、民意調查三個方面進行綜合評價。
我局屬於社會服務管理部門類別，主要側重於考核解決民生問題，服務社會發展，促進社會和諧等情況。
（一）履行職責情況考核迎檢準備
1.考核內容
履行職責情況主要考核單位年度工作目標任務完成情況和履行部門職能情況，包括重點工作、專項職能、施政成本與效益、黨建和精神文明建設四項內容。
（1）重點工作
重點工作主要包括區委區政府及上級有關部門確定的重點工作完成情況，單位內部確定的重點工作完成情況，區委區政府領導批示及臨時交辦的'專項工作完成情況。由辦公室牽頭準備材料。
（2）專項職能
結合市委、市政府對區縣經濟社會實績考核指標，根據全區工作重點和中心任務，以及單位“三定”方案和責任分工，選取最能體現本單位主要職能特點的5個個性指標，作為專項職能指標進行考核。由辦公室牽頭準備。
（3）施政成本與效益
施政成本與效益主要包括單位預算與部門決算、公用經費管理使用、重點項目和專項資金管理使用、政府採購、財經紀律執行等情況。由財務審計科牽頭準備，包括各類資料、匯報材料。
（4）黨建和精神文明建設
黨建和精神文明建設考核主要由機關黨建工作（包括思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設、黨風廉政建設、制度建設等）、精神文明工作（包括思想道德建設、科學文化建設等）兩部分組成。思想建設、組織建設方面、精神文明工作由人事科、機關黨委牽頭準備；作風建設、紀律建設、黨風廉政建設由紀檢監察科牽頭準備；制度建設由辦公室牽頭準備。
2.考核方式
重點工作考核由區委督查室、區政府督查室牽頭研究制定考核評價指標及分值標準，並組織實施。
專項職能考核由區人力社保局牽頭，區委組織部、區文明辦、區發改委等部門參與研究制定考核評價指標及分值標準，並組織實施。
施政成本與效益考核由區財政局牽頭研究制定考核評價指標及分值標準，並組織實施。
黨建和精神文明建設考核由區委組織部牽頭，區紀委、區文明辦參與研究制定考核評價指標及分值標準，並組織實施。
（二）民主測評
1.民主測評內容
區直部門領導班子民主測評按照測評主體，分為區級領導評價、區直部門互評、鄉鎮（街道）評價和單位內部評價四部分。評價意見均分為好、較好、一般、較差四個等次。
我們主要做好單位內部評價，對局領導班子履行職責效果進行總體評價。按照思想政治建設、領導水平、工作實績、反腐倡廉、完成重點任務五個類別設定測評內容和評價要點。由人事科牽頭組織。
2.民主測評方式
單位內部評價結合領導幹部述職述廉會議進行，會後要對測評項目做出評價。參會人員範圍包括：機關在編全體人員，基層單位主要負責人，其他需要參加的人員。根據組通【20xx】號通知精神，民主測評會初步定於20xx年xx月中旬進行。
精選考核方案錦集 篇13
一、考核時間
20xx年全年。
二、考核主體和考核對象
（一）考核主體：鎮文明創建領導組及其下設辦公室
（二）考核對象：全鎮11個村
三、考核方式及內容
（一）考核內容及分值設定
1、組織領導（8分）
（1）村主要領導親自抓創建工作，把文明創建工作列入議事日程1分；
（2）制定創建文明村計畫，並納入村發展整體規劃2分；
（3）制定創建文明村實施方案，明確責任，抓好落實1分；
（4）村有主抓文明創建工作機構，有工作人員，有健全的工作制度，各有關制度張貼上牆2分；
（5）定期召開文明創建工作例會2分；
2、主次幹道（13分）
（1）村主要對外聯繫道路及“村村通”公路等無被侵占、毀壞現象，綠化帶保護良好3分；
（2）村機耕路平整暢通,無被損壞占用等現象2分；
（3）村文明交通宣傳氛圍濃厚，機動車和非機動車停放有序3分；
（4）村主要對外聯繫道路及“村村通”公路兩側無“六亂”現象(亂設攤、亂搭建、亂張貼、亂塗寫、亂晾曬、亂堆放)3分；
（5）路燈無破損，功能完好2分。
3、未成年人權益保護（9分）
（1）建立未成年人保護組織和機構，並能正常開展工作1分；
（2）積極開展校園周邊環境整治活動，學校安全措施到位，周邊文化市場管理有序，無“三無”食品2分；
（3）菸酒銷售點不向未成年人出售菸酒（中國小校周邊600米範圍內有不得向未成年人出售菸酒的明顯標識），中國小附近200米以內無網際網路上網服務營業場所、電子遊戲經營場所和彩票投注點2分；
（4）做好孤、殘兒童合法權益保護工作和流浪兒童救助保護工作1分;
（5）有未成年人思想道德教育，特別是農村“留守兒童”教育管理隊伍，並經常性開展各項活動1分；
（6）轄區內中國小設定心理諮詢室並有效開展工作1分；
（7）積極開展優秀童謠傳唱、“童心向黨”歌詠比賽、經典誦讀、“美德少年”評選等活動1分。
4、環境衛生（20分）
（1）各村垃圾桶擺放合理，整潔美觀，無散放垃圾3分；
（2）各村衛生設施齊全、完好，公廁、垃圾屋有專人管理，並保持清潔4分；
（3）生活垃圾袋裝化，無暴露垃圾，無積水，無糞便外溢3分；
（4）各村排水管暢通無堵塞，雨天排水及時，無人為積水2分；
（5）門前衛生責任製得到有效落實3分；
（6）各村按照新農村建設的總體要求進行整體規劃，美化、綠化建設良好2分；
（7）普遍開展白色垃圾治理活動3分。
5、志願者工作（8分）
（1）建立志願者服務站，組織健全2分；
（2）各村登記志願者人數占總人口比例≥8%2分；
（3）弘揚雷鋒精神，積極開展文明交通勸導、關愛空巢老人、關愛農村低保戶、五保戶、文藝演出等各類志願服務活動2分；
（4）各村有志願服務隊伍，孤、老、病、殘得到志願服務2分。
6、集貿市場（5分）
（1）市場整潔，管理有序2分；
（2）公平交易，無假冒偽劣、欺詐宰客現象1分；
（3）開展文明市場創建活動，評選文明誠信經營戶2分。
7、公共場所文明程度（10分）
（1）公共場所招牌、廣告用字規範，無缺損現象2分；
（2）村部、村民集中居住區無戶外小廣告或亂塗亂畫，張貼廣告2分；
（3）村部周圍、主要幹道的臨街商鋪門面、廢舊物品收購點規範整齊，無占道經營、亂擺攤點等行為；醒目位置設立“遵德守禮”提示牌4分；
（4）無亂扔垃圾、隨地吐痰等現象，無吵架、鬥毆等不文明行為2分。
8、創建活動（10分）
（1）積極開展文明村創建活動1分;
（2）建立農村“四創”領導組，“四創”活動成效明顯2分;
（3）積極開展學習黨的十八大精神系列活動1分；
（4）認真開展“進百家門、知百家情、解百家難”大走訪和“做文明有禮的人”主題活動2分；
（5）認真學習、宣傳、評選道德模範、“中國好人”和月評“十佳事跡”推薦活動1分；
（6）積極開展“我們的節日”和民眾性文化體育活動1分；
（7）認真完成縣、鎮文明單位布置的其他工作2分。
9、創建氛圍（6分）
（1）檔案資料規範、整潔、完整2分；
（2）創建氛圍濃厚，有適當的文明創建宣傳公益廣告；各村宣傳欄刊登文明創建內容，並每個季度定期更新一次，刊登內容要留有圖片資料3分;
（3）各村市民學校有牌子、有場地、有計畫、有制度、有教材、有培訓記錄、有培訓圖片、有成效1分。
10、道德講堂（6分）
（1）道德講堂年度活動方案1分；
（2）道德講堂統一標識1分；
（3）道德講堂一年不得少於四次4分；（道德講堂未按6個一流程即唱歌曲、學模範、談感悟、誦經典、習禮儀、送吉祥進行，此項不得分）
11、問卷調查（5分）
5、加減分項目
（1）信息報送。每月對積極開展文明創建活動並做好信息上報工作的給予加分。信息報送鎮創建辦0.5分/條，信息報送網採用的，每採用一條加1分；如果被市政府網採用的，每採用一條加2分；如果被省級或省級以上採用的，每採用一條則當月信息滿分；被採用的同條信息不累計加分，信息累計最高得分5分。（每月最後一天各村將被採用的信息按時間、名稱、被採用網站、被採用網址、發稿人報送到文明辦，分數以鎮文明辦統計為準）。
（2）對外宣傳。網及以上網站每月不少於4次（含農村清潔工程2次）少一次扣1分。
（二）考核方式
鎮文明創建工作納入全鎮重點工作專項考核，同時納入各村年度目標責任制考核，主要以實地察看和軟體資料查看。考核分為月度考核和年終綜合考核相結合。
1、月度考核：每月進行一次實地查看村部周圍環境、主次幹道、集貿市場、公共場所文明程度、問卷調查、軟體資料以及上報到鎮文明辦的宣傳信息，形成月考核成績。
2、年度綜合考核：各村年度考核成績由月度考核平均分和年終考核分組成。其中月度考核占70%，按照月度考核成績平均分計算，年終綜合考核占20%，按照創建辦全年重點工作的考核成績計算，鎮領導考核占10%，由鎮文明創建領導組根據各村全年工作情況進行考評。
年終綜合考核成績由以下三方面組成：
1、志願者活動、道德講堂以及我們的節日等重點工作開展8分；
2、身邊好人推薦評比5分，各村每季度積極推報身邊好人1名，事跡材料1500字左右，附5張以上生活照片，鎮文明辦根據事跡材料推報到縣文明辦，被推廣為好人2分；市好人3分；省好人4分；中國好人5分。
3、文明創建工作宣傳5分：被省級以上（含省級）媒體（日報、省電視台新聞頻道）正面宣傳的每篇（次）一次加5分；被市媒體（蕪湖日報、蕪湖市電視台新聞頻道）正面宣傳的每篇（次）一次加3分；被縣媒體（報、縣電視台新聞頻道）正面宣傳每篇（次）一次加1分，累計最高分不超過5分。鎮創建辦交辦的工作2分。根據實際工作給予加減分。
3、年終重點工作、宣傳報導、身邊好人推薦以及鎮文明辦交辦的工作加分最高不超過20分。
四、工作要求
（一）、廣泛宣傳發動、營造良好氛圍
各村要進一步強化文明創建工作活動的宣傳，採取民眾喜聞樂見的形式，廣泛開展、宣傳文明創建活動，在廣大幹部民眾中形成關心支持和積極參與的良好氛圍，深入推進工作，引導民眾“講文明，樹新風”，大力促進鎮精神文明建設。
（二）、大力開展文明創建工作活動
各村積極開展“我們的節日”、“關愛未成年人”、“學雷鋒志願服務活動”、“道德講堂”等主題活動。各村要結合本村實際和特點開展各類民眾喜愛的活動，通過活動不斷地、廣泛地開展，讓民眾有所知、有所去、有所樂，讓道德文明在民眾心中根深蒂固。
精選考核方案錦集 篇14
考核共設七個項目，分別為：
1）專業基礎知識測試
2）教學實績考核
3) 教學過程考核
4）學生測評
5）師德師風考核
6）班主任固定加分項目
7）單項否決項目。
考核總分100分（除班主任固定加分項目），以上前5項考核中，各項權重分別為0.3、0.3、0.1、0.2、0.1，考核以一個學年度為一個周期。
一、專業基礎知識測試（30分）
專業基礎知識測試採用卷面考試方式，其中語文、數學、外語各學科總分分別為150分，其它學科總分分別為100分。
計分方法：以每學科考試得分最高者為滿分，再折算出同學科其他教師測試得分。
每學期測試一次，兩次權重各占0.5。
二、教學實績考核（30分）
教學實績考核以每個學期的期中、期末考試成績為依據，期中、期末考試權重分別為0.4、0.6；每次考試取任課教師的各班平均分和及格率，兩項權重各占0.5。
同一次考試以同學科全體教師中，任教各班平均分最高者為滿分，折算出同學科被考核教師的該項分值；再以任課各班及格率最高者為滿分，折算出同學科被考核教師的該項分值。以上兩個分值之和為該次教學實績得分。
三、教學過程考核（10分）
教學過程考核以課堂教學能力考核為主，學校組成學科專家考評小組深入課堂聽課，以《三十一中學課堂教學評價標準》為依據進行評分，滿分為100分，取各個評審的`平均分。
四、學生測評（20分）
根據學校制定的教師考核學生問卷調查表，由教師所任課班級學生按項目測評，測評由各學年教導處主任組織實施，每學期測評2次，測評滿分為100分，取所有參與測評學生的平均分，折算方法同第二項。
五、師德師風考核（10分）
根據學校制定的教師師德師風考核標準，各學年教導處組織學生家長結合被考核教師日常教育教學具體表現進行考核，表中前四項由學生家長打分，後六項由學年教導處根據平時記錄打分，折算方法同第二項。
六、班主任固定加分項目
對內聘教師中的班主任實行固定加分制，每學期以各學年教導處，對所有班級值周考核的總分為依據，劃出一、二、三、四4個檔次，分別加5、3、2、1分，分值直接加入考核總分中。
但對班級出現重大責任事故的班主任，取消此項分值。
七、考核否決項目
本否決項目，是作為一名高中教師最基本的素質要求。被考核教師無論出現下列項目中的哪一項，都將被直接認定為不勝任教師，解除聘用協定，不再續簽協定。
1、 考核總分低於70分者。
2、 專業基礎知識測試卷面分值不達標者（語文、數學、外語學科在105分以下、其它學科在70分以下者）。
3、 有勒卡學生及家長行為，造成重大影響者。
4、 有毆打學生行為，造成重大影響者。
5、 有謾罵、侮辱學生行為，造成重大影響者。
6、 有亂辦班亂補課行為，造成重大影響者。
7、 發生重大社會道德者。
8、 發生違反犯罪觸犯刑律事件者。
八、考核成績的匯總與使用
由考核負責人將每次考核計算出的結果，形成書面單項匯總表，簽字後連同原始數據上報考核辦公室匯總，考核結果作為聘用教師的重要依據，依據學校各學科缺編崗位所需數額，按照考核成績由高到低順序依次聘用。
精選考核方案錦集 篇15
為了進一步提升多媒體教學的層次，提高教學工作效率，我校引入了“互動式電子白板”技術平台。互動式電子白板是一種新型的教學設備，擺脫了傳統的黑板和投影儀課件教學的模式，提供了無污染、高質量的教學模式，同時為老師提供了舒適、方便的教學環境。“互動式電子白板”進課堂已有四年多，為了更好的推廣使用，現決定對全體教師進行互動電子白板使用操作情況進行考核。
一、考核工作小組：
領導小組：
評審組成員：
工作人員：
二、考核時間：20xx年1月25日下午2:30
三、考核地點：綜合樓二樓多功能教室。
四、考核方式：
1、按順序語文、數學、英語、綜合、40周歲以下教師現場抽籤、現場操作、現場打分。
2、語文、數學、英語除考核基礎操作外，再根據學科特點制定考核題庫（分別4套題庫，教師現場抽取）。
3、綜合學科教師考核基礎操作和常用工具。
4、40周歲以上教師考核基礎操作。
5、每位教師在考核操作時，有一次求助機會（只限一項操作，被求助人員只有一次幫助操作的機會。）
6、考核結果分：優秀、良好、合格、不合格。
五、考核內容：
（一）關於電子白板的啟動與關閉。
（二）如何建立教學頁面（新建螢幕頁、白板頁、藍板頁、語文教師建立紋理田字格頁面）。
（三）使用兩種以上“特色書寫筆”（鋼筆、軟筆、智慧型筆、雷射筆、手寫識別）。
（四）學科教學通用工具：
1、聚光燈的使用（打開使用，會改變聚光燈的形狀、顏色、退出聚光燈）。
2、抓圖工具的使用（會抓螢幕、保存並導入）。
3、遮屏（移動、調整顏色、指定矩形等）。
4、媒體工具（AVI為例，可拖拉，會動態視頻批註）。
5、圖庫工具（各學科建立自己的圖庫並拖入白板頁）。
6、外部連結（在白板上連結一個PPT文檔，要求單擊打開此文檔）。
7、橡皮擦（會使用3種）。
8、視頻錄製（會找到視頻錄製按鈕，錄製10秒並保存）。
（五）、會使用PPT白板批註。在透明頁面下，對PPT課件進行批註。（要求：1打開PPT並播放；2單擊透明頁；3對PPT進行批註；4用筆進行批註；5會進入PPT下一頁；6將所有批註嵌入PPT）
（六）、語文教學使用：漢字教學功能
1、輸入字進行漢字筆畫教學。
2、文本框輸入（1螢幕鍵盤使用；2手寫識別的使用）。
（七）、數學教學工具：
1、量角器的使用（畫扇形，畫角）。
2、三角板的使用（30、60°改變大小、會旋轉）。
3、圓規的使用。
4、直尺的使用。
5、幾何畫板的使用。
6、坐標軸的使用。
精選考核方案錦集 篇16
為貫徹落實黨的十九大精神，堅持以“科學發展”和“生態優先、加速崛起、富民興縣”為主題主線，著力構建以經濟發展、民生改善、社會和諧提高為重要資料，以“五大改革、五大發展、五大建設”為舉措的鄉鎮綜合目標考核體系，圍繞縣委、縣政府20xx年工作重點，全面推進“四個示範縣”建設，結合正在開展的黨的民眾路線教育實踐活動，制定鄉鎮綜合目標分類考核辦法。
一、考核組織機構
鄉鎮綜合目標考核工作由縣目標考核工作領導小組組織，縣鄉鎮綜合目標考核辦公室具體承辦。
二、考核類別
按照國家主體功能區建設要求，圍繞空間規劃和產業布局，結合20xx-20xx年度工業發展、招商引資、財政收入、項目建設以及農業發展情景，將全縣鄉鎮分為三個考核類別。一類：天堂鎮、溫泉鎮、來榜鎮、河圖鎮、店前鎮、白帽鎮、菖蒲鎮、蓮雲鄉(以“區鄉合一”體制參與部門績效考核，鄉鎮綜合目標考核只考核其一票否決事項和民生工程等資料，不參與鄉鎮考核排行)；二類：五河鎮、黃尾鎮、冶溪鎮、響腸鎮、毛尖山鄉、中關鄉、石關鄉、姚河鄉；三類：頭陀鎮、主簿鎮、青天鄉、包家鄉、和平鄉、古坊鄉、田頭鄉、巍嶺鄉。三個類別鄉鎮在考核指標分值安排上各有側重。
三、考核資料、權重設定
設總分100分，具體項目及權重如下：
(一)、經濟發展(35分)
1、農業發展(一類鄉鎮3分，二類鄉鎮5分，三類鄉鎮6分)
2、工業發展(一類鄉鎮5分，二類鄉鎮4分，三類鄉鎮3.5分)
3、服務業發展(一類鄉鎮7分，二類、三類鄉鎮8分)
(1)服務業發展(一類鄉鎮2分，二類、三類鄉鎮3分)
(2)鄉村旅遊(2分)
(3)電子商務(3分)
4、招商引資(一類鄉鎮5分，二類、三類鄉鎮4分)
5、財政工作(一類鄉鎮6分，二類鄉鎮5分、三類鄉鎮4.5分)
(1)財政收入(一類鄉鎮5.5分，二類鄉鎮4.5分、三類鄉鎮4分)(任務完成90%，人均財政收入增長率、增長額各占5%)
(2)鄉村債務(0.5分)
6、項目建設(一類鄉鎮5分，二類鄉鎮4分，三類鄉鎮3分)
7、扶貧開發(一類鄉鎮4分，二類鄉鎮5分，三類鄉鎮6分)
(二)、生態保護(25.5分)
1、林業建設及護林防火(3分)
2、水土堅持及防汛抗旱(3分)
3、環境保護(4分)
4、節能工作(0.5分)
5、文化資源保護與文化建設(2分)
6、禮貌創立(含三線三邊環境整治)(5分)
7、完美鄉村建設(5分)
8、違建整治與防控(1分)
9、耕地保護及地質災害防治(2分)
(三)、社會事業(10分)
1、計畫生育(5分)
2、民生工程(5分)
(四)、社會治理(21.5分)
1、平安建設(9.5分)
(1)食品安全(2分)
(2)安全生產(2分)
(3)綜治維穩(3分)
(4)信訪工作(2分)
(5)依法治理(0.5分)
2、執行力(5分)
(1)為民服務全程代理(2分)
(2)行政執行力(嚴格考勤執行請銷假制度、編制“十三五”規劃等)(3分)
3、綜合評議(7分)
(1)比學創(半年觀摩評分)(2分)
(2)縣四套班子領導對各鄉鎮工作評議(5分)
(五)人口和計畫生育、社會管理綜合治理、環境保護和節能減排、安全生產和重大安全生產事故風險、黨風廉政建設實行“一票否決”。
四、考核辦法
根據縣委“改善考評形式”的要求，本著解決多頭考核、重複考核、繁瑣考核等問題，簡化考核程式，提高考核效率，20xx年度鄉鎮綜合目標考核不另行出台考核細則、不統一組織綜合考核組考核，各考核成員單位原則上年終不組織到鄉鎮的考核，對照本辦法的.評分標準，結合統計資料以及平時執法檢查、工作督查、鄉鎮報送的佐證材料等供給考核結果(除扣分指標外，定量、定性指標要體現工作優劣，原則上每類單項最高分與最低分差距控制在5-20%；凡以比值計算得分的均對應三類鄉鎮分別計算)。
考核結果須經單位主要負責同志簽字、加蓋公章、呈送分管縣領導審定後進行公示，於20xx年1月上旬將公示後的考核結果報縣考核辦。縣考核辦結合“三重”工作督查、綜合評議，對照考核辦法匯總計算各鄉鎮綜合分值，評出三類鄉鎮的綜合得分前兩名，報縣目標考核工作領導小組審核後，提交縣黨政聯席會議研究確定。
精選考核方案錦集 篇17
一、考核目的
為最佳化班主任隊伍，充分發揮班主任在班級管理中的主導作用，調動班主任工作積極性、主動性、創造性，促進班級管理工作的制度化、規範化，為班主任聘任、及考核等提供依據，特制定如下考核方案。
二、考核辦法
1、班主任工作由三部分人員進行考核，即班主任自評、值日行政、德育領導小組評。
2、考核內容由德育領導小組根據學期工作要求，從常規工作、學期工作、特色工作等方面進行考核。（本方案中考核內容會因學期要求不同略有調整）3、考核分值：不設最高分。由日常行為規範考核分+特色工作考核分+學生獲獎考核分組成。
4、考核每學期統計一次，設優秀、合格兩檔。每學年總評考核，按照得分從高到低排序，班主任人數的30%為優秀，其餘為合格。如有重大違紀行為，取消評優資格。
5、考核結果報學校校務會審核通過。
三、考核結果運用
1、作為班主任績效獎勵、學校聘用班主任及各類優秀、先進評選的依據。
2、在學期中出現嚴重失職、違規現象的班主任不屬於獎勵範圍，並由政教處提請校務會給予批評教育和解聘等處理。
四、考核內容
（一）日常行為規範考核
以上檢查德育處打分為50分，另學生打分50作為德育處考核參考，學生會檢查違紀現象屬實，將予以扣分處理。每天為100分，每周班會課為10分，沒有教案扣5分，沒有上課扣5分。每周總分510分。
（二）特色工作考核分+學生獲獎考核分
見附表
（三）班主任常規工作考核
1、班主任手冊
每個項目都有記錄：內容翔實，記載細緻（家校聯繫、學生個別教育記錄、偶發事件記錄等有時間、事件描述）。每周檢查，一次不按時交，扣5分。
2、主題班會和資料累積
主題班會有備課、有準備，學生參與度高，效果良好，記錄完整，資料齊全。每周檢查，一次不按時交，扣5分。
3、周記批改情況
學生周記達到規定篇目數，教師能根據學校工作和班級工作組織命題、認真點評，利用周記起到同伴教育和自我教育的效果。每學期評比一次，按獎類加分。
4、黑板報評比
政教處每個學期組織主題黑板報的評比，對工作突出的班級進行表揚。兩周一更新，不按時更新扣5分，如有活動評比，按獎類加分。
5、評語撰寫
能針對學生的實際情況撰寫有個性化的評語，忌泛泛而談、網上摘抄。學期結束前檢查，不按要求者，酌情扣分。
6、班級網頁
要按時更新，及時跟進。每學期按照數量統計考核。每學期評比一次，按獎類加分。
五、有下列行為之一者視為班主任考核“不合格”等次。
1、班級學生在校內發生重大安全事故的，班主任有嚴重失職現象的。
2、所帶班級有新犯罪率的。
3、有嚴重違規、違反師德行為的，例如體罰學生造成不良影響、為學生代購學習材料等。
精選考核方案錦集 篇18
根據《區委組織部關於做好20xx年區管幹部年度考核工作的通知》精神，為全面、客觀、公正地考核農委領導班子成員履行崗位職責的情況，結合農委實際，特制定本方案。
一、組織領導
成立考核領導小組，全面負責本次考核工作。
二、考核對象
農委副職領導班子成員
三、考核時間
20xx年1月-20xx年2月上旬
四、考核程式
1、組織部門測評。區委組織部實施，領導班子成員述職，機關事業單位全體人員測評。
2、考核分管部門的工作業績。重點參照區委、區政府下達的目標任務完成情況，市農辦、市農委等業務主管部門考核情況等。
3、領導班子意見。依據平時表現，履行職責過程中所提出的工作思路、採取的措施、發揮的具體作用以及所取得的`績效等。
4、考核領導小組評議。考核領導小組根據領導班子成員本人填寫的《實績考核評估表》、分管部門的工作實績、區委組織部反饋的考核成績，進行綜合分析，客觀公正地提出考核意見，報農委黨工委審批。
5、農委黨工委審批。根據考核領導小組上報的考核意見，農委黨工委召開專題會議，逐一審批，確定考核結果。
五、計分方法
採取百分考核制。區委組織部反饋測評得分占50分，分管部門工作業績占40分，領導班子意見占10分。
六、其他事項
1、考核結果在農委範圍內公布。
2、為有利於考核資料的保存和考核工作的連續性，考核領導小組及時做好考核材料的歸檔工作。
精選考核方案錦集 篇19
一、考核目的
1、每月定期考核評估各車間印刷主管的工作績效，充分激發車間印刷主管的工作積極性與團隊協作精神，營造“你追我趕”的生產氛圍。
2、活用績效考核獎金，創造內部競爭激勵機制。
二、考核對象與考核小組
1、考核對象為各車間的印刷主管，參與績效考核與獎勵者當月的工作天數應超過20個工作日。
2、每月由人力資源部經理牽頭，組織生產部經理、質檢部經理及相關職能部門負責人組成績效考核小組，對車間印刷主管實施考核。
三、考核周期
針對印刷主管的考核為月度考核，每月5日前需完成上一個月的績效考核工作，並將考核結果提交給財務部，為計發工資及獎金提供依據。
四、考核項目及評分標準
根據印刷主管的'工作職責，將從提高準時交貨率、提高生產效率、降低生產成本、提高工序產品質量、杜絕重大及特大設備事故、降低安全事故發生率6個方面進行考核。具體考核指標及績效目標值如下表所示。
印刷主管績效考核指標及評分表姓名所在部門生產部審核人
職位印刷主管入職時間x年xx月審核時間x年xx月
考核項目考核指標權重績效目標值相關說明提高準時
交貨率準時交貨率15%98%以上
1、交貨周期為下單開始至第一批交貨為止的時間
2、準時交貨率=
因交貨時間引起的客戶有效投訴10%不超過8次
AA級（含）客戶有效投訴次數5%0次有效投訴：生產原因引起的客戶書面投訴
提高生產
效率人均加工產值10%不低於上一考核期
1、做好車間現場管理
2、加強人員技能培訓
3、制定相應制度，完善作業指導
4、做好統計工作
降低生產
成本單位產品
生產成本5%不超過上一月度提高工序
產品質量由生產原因造成的重大質量事故15%0次
1、加強人員質量意識的培訓
2、技術水平的培訓
3、做好印刷三級簽樣的工作
4、加強生產單的再次審核和巡檢工作
5、重大質量事故指一次報廢超過10萬元的事故產品報廢率20%0.1%以內
杜絕重、特大設備事故重、特大事故發生率10%
1、加強設備規範操作規程的培訓
2、重大設備事故指單次設備事故造成損失5千元以上、2萬元以下
3、特大設備事故指單次設備事故造成損失超過2萬元的事故
降低安全事故發生率七級以下工傷事故發生次數5%1次加強安全生產及操作培訓
消防安全事故5%0次
五、績效考核結果及獎勵
1、印刷主管的月考核結果可分為“優”、“良”、“中”、“差”4個等級，針對不同的等級獎勵辦法不同，具體內容如下表所示。
印刷主管績效考核結果及獎勵辦法等級考核分數獎勵辦法
優月得分≥90分發獎金200元，並頒發月度“優秀印刷主管”稱號
良80分≤月得分<90分發獎金100元，並給予公開表揚中60分≤月得分<80分不獎也不懲差月得分≤60分要求出具書面檢討報告
註：上述獎金由人力資源部根據實際，可以以禮物或現金的形式頒發給獲獎者。
2、連續三個月考核優秀者可申請提升，連續三個月考核不合格做降職或辭退處理。
3、以上月考核分數全部備案作為年度“優秀印刷主管”的考核標準。
4、獎金髮放辦法。
（1）由生產部經理在會議室召集“頒獎大會”，邀請公司總經理、生產副總參加，生產部全體員工參與，由高層領導親自頒獎。
（2）頒獎時間一般定於每月5日前，利用晚上加班時間召集“頒獎大會”和書面檢討報告會。
精選考核方案錦集 篇20
一、違反工作紀律工作效能，包括以下情況：
1、會議紀律方面：未經批准，無故不參加會議；開會遲到早退；開會時交頭接耳；開會手機未調振動靜音、接聽手機；會場抽菸。
2、上班紀律方面：上班遲到、早退；工間擅自離崗；上班時間上網玩電腦遊戲、看小說、炒股，非工作有關的網上聊天；不能保持辦公室整潔等。
3、公車管理方面：公務車輛不按規定停車入庫；公車私用；車輛帶病上路影響行車安全；公務車輛司機邊開車邊打電話；不能保持車輛整潔等。
4、上報工作材料方面：每月28日前需上報的工作效能月報、每周一下班前需上報的上周服務事項及服務對象聯繫方式等要求上報材料，有時間要求，未能按時上報的。
5、服務態度方面：被民眾舉報不作為，有向服務對象“吃、拿、卡、要”，態度較差，不按公示辦結時限完成工作等行為，經查證屬實的。
二、工作人員請病假事假，必須按規定程式報批，請事假半天以內由科室單位負責人批准；兩天（含兩天）以內書面請假由分管領導簽字批准；兩天以上由局主要領導簽字批准。請假條交局紀檢監察室備案。中層正職請假一天以上（含一天）須向局主要領導匯報。工作人員請病假的，需有醫生開具的病假證明。
三、違反以上工作紀律工作效能的處理辦法。
1、被市效能辦查實的處理：正式職工每次扣20xx元，臨時工當場辭退。正式職工第二次被市效能辦查實的，除扣除20xx元外，給予當年年度考核為“基本稱職”，
2、被局查實的處理：第一次扣當事人200元；第二次扣當事人1000元；第三次扣當事人20xx元；第四次開始除扣當事人20xx元外，給予當事人當年年度考核為“基本稱職”。
3、各科室單位負責人要管理好下屬工作人員，各單位工作人員違反工作紀律工作效能，被市效能辦查到一次，或被局查到三次，取消該工作人員及科室單位負責人當年評優評先資格及幹部提拔任用資格，取消該科室單位評優評先資格。
4、各科室單位所屬工作人員中，有被市效能辦查到第二次，或被局查到第四次的工作人員，科室單位負責人連帶每次扣20xx元。
5、每月通報違反工作紀律工作效能情況，並在局機關大樓一樓大廳公示。
精選考核方案錦集 篇21
一、考核對象
依法取得醫師資格，經註冊在縣醫療、預防、保健機構中的執業醫師和執業助理醫師，含臨床、中醫（包括中醫、民族醫、中西醫結合）、口腔和公共衛生四大類別。
二、考核內容及考核辦法
考核內容包括工作成績、職業道德評定、業務水平測試三項。
（一）工作成績、職業道德評定由醫師所在醫療機構負責考核，考核機構覆核。
（二）專業技能測試由縣醫師定期考核管理委員會統一命題，考核機構組織測試，考官必須為副主任醫師以上職稱，測試辦法：技能測試共考2題，其中必考題1題，從3題中隨機抽取一題，備考1題，從20題中隨機抽取1題，總分100分，60分及以上為合格，60分以下為不合格。
（三）專業知識考試由縣醫師定期考核管理委員會統一命題，考核機構組織考試，考試辦法如下：專業知識考試共100題，總分100分，60分及以上為合格，60分以下為不合格。
三、考核程式
（一）簡易程式
符合下列條件的採取簡易程式，對具有5年以上執業經歷並在考核周期內有良好行為記錄的醫師，或具有12年以上執業經歷並在考核周期內無不良行為記錄的醫師，採取簡易程式考核。良好行為記錄包括醫師在執業過程中受到縣級及以上的獎勵、表彰，完成政府指令性任務和取得技術成果等；不良行為記錄包括因違反醫療衛生管理法律法規和診療規範受到行政處罰、處分，以及發生醫療事故等。對符合簡易程式考核的醫師，經所在醫療機構考核工作成績、職業道德測評後，執業註冊所在機構在《醫師定期考核表》上籤署意見報考核機構審核，不在進行業務水平考核。
（二）一般程式
符合一般程式的醫師，由執業註冊所在機構對其進行工作成績、職業道德評定，並在《醫師定期考核表》上籤署評定意見，經考核機構覆核通過後，參加業務水平測試。
四、考核結果判定
醫師定期考核結果分為合格和不合格。工作成績、職業道德和業務水平中任何一項不能通過評定或考試的，或有《醫師定期考核管理辦法》第二十七條所列情形之一的，即為不合格。不合格人員由縣執業醫師定期考核管理辦公室統一進行補考，補考不合格人員，責令其暫停執業活動3個月至6個月，並接受培訓和繼續醫學教育；暫停執業活動期滿，由考核機構再次考核，如不合格註銷註冊，收回醫師執業證書。
五、時間安排
（一）組織階段
xx月xx日-xx月xx日：縣衛計局調整醫師定期考核委員會人員，設定縣醫師定期考核委員會辦公室（以下簡稱“定考辦”）具體負責轄區內考核工作，設定考核機構及考核片區的劃分。
xx月xx日-xx月xx日：定考辦負責組織轄區內考核機構的審核工作，考核機構向定考辦提交信息登記表；受考核機構及醫師執業信息發生變動應及時向所在醫療機構備案並及時在《國家計生委醫師定期考核信息登記管理系統》中更新修改，機構信息代碼，不熟悉操作的機構或人員請在醫政群下載視頻學習。
（二）學習測試階段
xx月xx日-xx月xx日：全縣被考核醫師在醫政群按醫師類別下載資料自主學習。
xx月xx日-xx月xx日：醫療機構組織註冊在本單位的醫師的工作成績、職業道德評定工作，並在xx月15日前報考核機構覆核。
xx月xx日前考核機構將覆核結果匯總通知被考核機構，並將覆核結果報定考辦備案；被考核機構在接到覆核結果後7日內錄入考核信息系統，同期開展業務水平測試的報名工作；
xx月xx日-xx月xx日：定考辦統一命題、組織安排理論水平測試工作，組織巡考小組全程監督各考點業務水平測試工作。考試結束後，試卷及答題卡由考核機構現場收回，以確保測試的公正性。
xx月xx日-xx月xx日：定考辦組織人員統一閱理論水平測試試卷，並將結果反饋到各考核機構。
（三）總結階段
xx月11日-xx月30日：考核機構匯總錄入被考核機構人員考核結果，並將考核總結報定考辦。
六、工作要求
（一）本次醫師定期考核實行業務分管院長負責制，各考核機構與被考核機構要精心組織，按照客觀、科學、公平、公正、公開原則，不走過場，認真做好醫師考核工作的組織實施，保證考核工作規範進行，並取得實效。
（二）試卷領取。各考核機構考試時間前一天到定考辦領取專業知識考試試卷，嚴密保管。
（三）考試組織。每考室30-40人，一人一桌，監考人員2人，前後左右間距不少於60公分。專業知識考試結束後，答題卡當場密封保存，試卷統一銷毀。
（四）嚴格獎懲。
1、考核機構不按考核程式和內容考核，走過場的視其影響程度給予通報批評。
2、圓滿完成定考任務的考核機構，將通報表彰。
精選考核方案錦集 篇22
為了使對酒店總經理的考核工作順利進行，做到公平、公正，使考核工作確實落到實處，做到考核結果與績效真正掛鈎，特制定本考核方案。
一、考核範圍
(一)工作計畫完成情況;
(二)臨時性工作;
(三)培訓的執行情況;
(四)服務質量評價。
二、考核組織
公司成立考核小組，專門負責對酒店經理進行考核，具體人員安排如下：
組長：
成員：
考核小組下設辦公室，負責公司日常對酒店經理的各項考核工作，由辦公室經理任考核辦公室主任。
三、考核辦法
對於不同的考核範圍，採用不同的考核方法：
(一)月工作計畫完成情況的考核(權重：30%)：
月工作計畫的考核由公司辦公室進行，各酒店應於每月最後一周周五前將由各酒店經理批准的月工作計畫報公司辦公室，公司辦公室於每月最後一周周五對各酒店的工作進行檢查，並對檢查結果進行評分(詳見《工作計畫提報制度及流程》)，根據權重的要求，對各酒店經理進行考核。
(二)臨時工作(含上級部門、領導安排及會議紀要要求完成的工作)(權重20%)
由辦公室按工作的相關要求及標準進行跟蹤檢查，一項不按時完成，扣除本項績效總分值的20%，完成不符合標準要求，扣除本項績效總分值的`10%，直至將本項分值扣完為止。
(三)培訓考核(權重：15%)：
各酒店部門每月提報相應的培訓計畫(培訓時間、內容、參訓人、培訓師、授課地點)，辦公室根據所報培訓計畫以定期、不定期形式進行檢查、驗證。對於檢查和稽核的結果按以下公式對酒店經理進行考評：
(培訓次數÷計畫培訓總次數×5%+驗證合格人數÷抽查驗證總人數×10%)×5=本項得分
(四)對服務質量的考核(權重：35%)：
對服務質量的考核，分為顧客滿意度、顧客投訴率、顧客投訴處理率及服務質量檢查情況四部分進行考核;
1、顧客滿意度(權重：10%)：建立《顧客調查表》，由考核小組成員每月深入一線對到店客人進行一次調查，對每個酒店的抽樣人數為30人次。對調查各項指標根據滿意(100分)、尚可(75分)、一般(50分)、差(25分)進行分級，匯總、平均後將最後得分報考核辦公室;分值計算公式為：
調查總分值÷調查人數÷100×5×10%=本項得分
2、顧客投訴處理率(權重：15%)：建立《顧客投訴處置記錄表》，考核小組於月末將《顧客投訴處置記錄表》進行匯總;本項分值計算公式為：
(投訴處理完成數量÷投訴總數×5)×10%=本項得分
3、服務質量檢查情況(權重：10%)：
公司辦公室每月兩次組織對各事業體服務質量(衛生、服務標準)進行抽查，並將抽查情況予以匯總，進行評分，具體評分公式為：
【不合格服務人(處)數÷檢查總人(處)數×5-5】×10%=本項得分
(五)考核匯總：辦公室根據本部門的考核情況及其他部門報送的具體考核結果，於每月5號前對酒店總經理本月綜合工作情況予以匯總，並對此進行劃分考核;
(六)考核情況匯總完成後，由考核小組辦公室主任審核，公司總經理批准;批准後的考核結果與當月的績效工資掛鈎。
當本考核與經濟指標考核在同一月進行時，先進行經濟指標考核;剩餘績效，再進行本項考核。
四、考核面談
考核辦公室應於每月6號前將對酒店總經理考核結果報公司總經理，由公司總經理決定與酒店總經理進行面談的時間;並按時由考核辦公室組織考核小組與酒店總經理進行面談，並由酒店總經理對考核結果予以確認;面談後，應根據談話結果確定下一步工作的重點和改進的措施;必要時納入下月工作計畫。
精選考核方案錦集 篇23
（一）課堂表現。
評價內容：
1、會聽：（聽老師講課，聽同學發言。）
2、會說：（發言積極，聲音響亮。）
3、會問：（不懂就問，虛心好學。）
4、會合作：（會和同學交流，小組活動積極。）
評價方法：
能很好做到以上幾點的，得“優”；某方面有不足的，酌情降一等第。
（二）作業情況。
評價內容：
1、 按時完成作業。
2、 作業格式正確，字跡端正。
3、 作業正確率高或有進步的。
評價方法：
能很好做到以上幾點的，得“優”；某方面有不足的，酌情降一等第。
（三） 口算評價。
能在規定時間內，完成規定習題的，且正確率在要求範圍內的得“優” 某方面有不足的，酌情降一等第。
（四） 操作：
一.按要求撥珠，並說一說是幾。
⒈ 5個一 ⒉ 撥出17
⒊ 十位上撥二粒珠子 ⒋ 撥出10
⒌ 2個一，1個十 ⒍ 撥出9
二.擺一擺
1、 擺圓片，比5 多3個。 2、 擺小棒 ，比10 少2根。
三.撥一撥
1. 在鐘面上撥出5時。
2. 在鐘面上撥出12時。
3. 撥出大約2時。
4. 撥出大約11時。
精選考核方案錦集 篇24
一、獎金髮放目的
為提高員工的工作積極性以及工作滿意度，使員工緊緊圍繞公司的發展目標，高效地完成工作任務，從而提高公司整體經營業績，確保公司效益目標的實現，特制定本方案。
二、獎金髮放範圍
本方案適用於公司所有按考核要求參加KPI考核的人員，且當月總考勤超過50%以上。
三、獎金髮放原則
1、公平性原則：獎金嚴格依照部門、項目部及個人的KPI考核成績進行核算。
2、激勵性原則：打破分配上的平均主義，拉大考核成績優秀者與差者的差距，使獎金髮放真正起到激勵的`作用。
四、獎金髮放細則
1、獎金基數：
一般工作人員以上年度月工資標準的40%作為每月的獎金基數；
科長及主管以上年度月工資標準的50%作為每月的獎金基數；
部長及項目經理以上年度月工資標準的60%作為每月的獎金基數；
高層領導以上年度月工資標準的70%作為每月的獎金基數。
2、獎金總額：根據各個部室、項目部負責人的考核成績確定本部室和項目部的總體獎金比例。
項目部各科室實發獎金總額=（項目部獎金總額-項目經理獎金-項目總工獎金-項目副經理獎金）xΣ該科室所有人員獎金基數x考核得分%/Σ項目部除項目經理、項目副經理、項目總工外所有人員獎金基數總額x考核得分%。
五、獎金髮放扣除項目
根據公司相關管理規定，如有下列情況之一者，扣發當月獎金：
1、違反公司或管理制度者；
2、不服從上級工作安排者，一次減發獎金20%，兩次減發50%，三次減發當月獎金，態度惡劣者不計發兩月獎金；
3、遲到、早退，非工作原因不在崗者，出現一次扣50元，兩次100元，三次扣發當月獎金；
4、有曠工行為者，一次扣發獎金50%，兩次扣發當月獎金；
5、出現相關責任事故，對公司造成經濟損失的，扣發當月獎金；
6、考核得分不超過60分的扣發當月獎金；
7、董事長提出的其他扣發獎金的情況。
六、獎金髮放時間
每月15號前，各部室、各項目部做好獎金的評定工作，於15號將評定結果上報人力資源部，人力資源部將匯總結果上報總經理辦公會，經總經理辦公會研究，董事長批准於18號前轉入財務部，進行獎金髮放。
精選考核方案錦集 篇25
一、考核內容
1、考核對象
（1）重點對象。15個鄉鎮 、3個街道、bb經濟
開發區、工業集中區和14個市直部門（同XX年）組成20個作戰單位，下達工作指標見（XX年**市招商引資暨工業固投指標分解表）。
（2）其他對象。其他市直部門及垂直管理部門不下達具體考核指標，以招商引資500萬元為獎勵起始指標。
2、考核範圍
（1）落戶經濟開發區的固定資產（土地、廠房、設備等，下同）投資額達到1000萬元以上（含1000萬元），且投資強度不低於XX萬元的項目。
（2）落戶工業集中區的固定資產投資額達到1000萬元以上（含1000萬元），且投資強度不低於1500萬元的項目。
（3）進入兩區孵化器的固定資產投資額達到200萬元以上（含200萬元）的項目。
（4）落戶各鄉鎮固定資產投資500萬元以上的資產盤活及新建工業項目。
（5）落戶各鄉鎮固定資產投資1000萬元以上的農業產業化龍頭項目及旅遊開發類項目。
（6）續建項目固投5000萬元以下的跨1個年度考核；5000萬元至1億元的跨2個年度考核；1億元以上的跨3個年度考核。
（7）當年固定資產投資超1000萬元的其它項目（不包括房地產開發項目）。
（8）已交土地款，尚未摘牌，未開工的.項目不考核。
3、計分標準
重點對象計分標準：
（1）基礎分：完成市里下達指標數的得基礎分100分；完成指標數在60%-100%的按百分比得基礎分；完成指標數低於60%的不得基礎分。
（2）成果分：符合考核範圍要求的項目，固定資產每到位100萬元得1分，上不封頂。
（3）各項加分：
①新建大項目加分：新建1個固投3000－5000（含3000）萬元的項目，另加25分；新建1個當年固投到位5000萬－1億（含5000萬元）的項目，另加50分；新建1個當年固投到位1億元以上的項目，另加100分。每到位1000萬元另加50分，以此類推，上不封頂；
②續建大項目加分：續建項目當年固定資產投資到位3000萬元以上的項目，另加20分，在此基礎上，每增加1000萬元另加10分，以此類推，上不封頂；
③外資項目加分：外資項目固定資產到位資金經換算後按同比增加20%計；
④規模以上工業加分：新增1戶規模以上工業企業（以統計局認定為準）加5分，上不封頂。
其它對象計分標準：
完成招商引資500萬元獎勵起始指標的基礎分為10分，其餘各項計分標準比照重點對象計分標準計算。
二、考核方式
考核工作採取現場實際踏查與查驗相關證明材料相結合的方式進行，主要看新增固定資產投資完成情況。各相關部門要對所考核項目出具以下相關證明材料：
（1）土地出讓繳款憑證（租賃協定）。
（2）基本建設完稅憑證。
（3）設備購置發票、生產性車輛購置發票及行車證。
（4）考核組要求提供的其它證明材料。
（5）聯合引進項目雙方單位出具的分成比例協定書。
沒有上述憑證的固定資產投資，以考核組現場認定或經有資質的中介部門評估為準。
三、結果運用
1、XX年市財政列支250萬元作為招商引資和大項目獎金，按分計獎，分值為：總獎金×全市平均完成率÷全市總得分。如果獎金節餘，滾入下年。
2、設立特大項目獎，當年完成固定資產投資1億元（含1億元）至2億元的項目，每一個項目另獎2.5萬元，當年完成固定資產投資2億元（含2億元）以上的項目，每一個項目另獎5萬元。
3、重點考核對象實行一票否決制，被一票否決的單位，其它各項目工作不得分，不排序，不能評為各類先進，並給予通報批評。
附屬檔案2：
XX年民營經濟工作考核方案
根據我市促進民營經濟三年騰飛計畫和實施“小老闆”創業工程目標，制定我市XX年民營經濟工作考核方案：
一、考核範圍
全市15個鄉鎮、3個街道及包保部門。
二、考核內容
1、年度任務完成情況（任務分配原則：①以戶籍人口數為基數；②全市18個鄉鎮、街道按經濟發展水平分三類，按10：8：6的比例確定任務）。
2、向盛市微機統計系統準確上報民營經濟指標完成情況。
三、考核標準（基礎分100分）
完成年度任務數得80分，準確上報民營經濟7項指標得20分。
1、任務完成低於60%不得分，完成任務得基礎分80分，每超1戶加5分。
2、準確上報民營經濟7項指標得20分，按月、季、年完成情況記分，未完成任務不得分。
四、考核條件
1、XX年度在工商管理部門註冊登記建檔的各類民營企業（重新登記註冊的除外）。
2、當年固定資產投資50萬元以上，當年竣工、投產、見效的企業。
3、安置下崗就業人員8人以上。
4、已納入牧業小區考核的企業除外。
五、考核辦法
由市考核組按照考核內容、考核條件逐戶考核驗收。
六、獎勵辦法
市財政列支30萬元做為獎金，年末按得分計獎，分值為總獎金×全市平均完成率÷全市總得分。如果獎金節餘，滾入下年。
精選考核方案錦集 篇26
為了繼續深化學校內部管理體制改革，加強我校中層幹部隊伍建設，全面、客觀、公正、準確地評價學校中層幹部的政治業務素質及履行職責情況，真正起到對中層幹部的激勵和檢查、監督作用，增強其工作的責任感，提高行政工作效率，特制定本方案。
一、考核內容
考核結合教職工考核方案及教師職業道德規範，從德、能、勤、績四個方面進行考核，重點考核工作實績。考核滿分為100分，其中量化考核占50%，年終總評占43%，平時民主測評占7%。
1、崗位職責（15分）：
能盡職盡責，完成本職工作及領導交辦的工作，精通業務，顧全大局，敢於負責，堅持原則，嚴格管理，嚴謹細緻，工作效率高，本職工作完成得好，得滿分。
2、思想政治素質、職業道德（10分）：
熱愛教育事業，積極參加各項集體活動，遵紀守法，團結協助，相互補台。為人師表，勤奮敬業，無不良影響，得滿分。
3、工作態度（10分）：
遵守規章制度和勞動紀律，出滿勤，乾滿點。不得擅自離開崗位，病事假手續按我校現行有關規定執行。
4、工作成績（10分）：
本職工作完成的效果顯著，工作能力、工作水平、工作方法有提高和改進。
5、工作業績（5分）：能積極為學校的教育教學管理和學校的發展獻計獻策，並被採納，收到較好效果，或本人在重大活動中為學校爭得榮譽和為學校爭光，
二、考核方法
1、平時測評：學校將不定期地對中層幹部進行民主測評，測評結果滿意率在85%以上者得7分，基本滿意率在70%以上者得5分，滿意率在60%以上者得3分，否則不得分。平時民主測評結果計入年終考核成績中。
2、年終個人述職：年末中層幹部要在全校教職工大會上進行述職，述職應實事求是，不擴大成績，不隱瞞缺點或錯誤，事實清楚，簡明扼要。述職順序採取抽籤形式進行，時間不得超過10分鐘。
3、個別談話：談話對象由考核領導小組確定，一般應是被考核人所在科室或有工作關係的人員，談話時，考核組應有兩名以上人員參加，並做好談話記錄。
4、主管領導向考核領導小組客觀公正，簡明扼要地介紹其所主管科室負責人的全年工作完成情況和思想表現。
5、民眾打分：全校教職工根據中層幹部量化考核內容逐項進行打分，由考核領導小組收回後，進行統計匯總，每位得分的18%計入總成績
6、領導小組打分：考核領導小組根據中層幹部量化考核內容逐項進行打分，每位得分的25%計入最後總成績。
三、考核等次的劃分
年度考核分優秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次，這四個等次的標準是：
優秀（90-100分）：正確執行學校的各項決議和決定，模範遵守各項法律、法規和規章制度，熟悉本職業務，能創造性地開展工作，勤奮敬業，責任心強，成績突出。
稱職（80-89分）：能正確執行學校的各項決議和決定，模範遵守各項法律、法規和規章制度，熟悉或比較熟悉本職業務，工作積極，能力較強或提高較快，能較好完成本職工作。
基本稱職（70-79分）：政治表現和業務素質一般，勉強適應工作要求，工作積極性、主動性不夠，沒有全面完成年度工作任務，或完成的質量不高。
不稱職（69分以下）：政治表現和業務素質較差，對本職工作生疏，不善於學習，難以適應工作要求，工作責任心不強，組織紀律性較差，工作中互相扯皮、推諉，以致造成嚴重後果的或嚴
重違反學校的有關規定的。
四、考核原則
1、考核要堅持客觀公正、民主公開，注重實績原則。
2、實行領導與民眾相結合，平時與定期相結合，定性與定量相結合的方法。
3、全體中層幹部與教職工一同參加日常考核。
五、考核結果的運用
1、評定考核分數：考核領導小組根據考核內容和標準，統計出被考核人員的'得分，按照從高到低的順序排列，報學校黨委會審議。
2、對考核中獲得稱職以上等次的中層幹部，學校要進行適當的獎勵，並在評優選模中優先考慮。
3、在考核中總分列在末位的中層幹部，學校領導班子要對其進行誡勉談話，限期改正，連續兩年考核總分列在末位的，要調離中層崗位。
六、學校成立中層幹部考核領導小組：
組長：
副組長：
組員：
考核的具體工作由辦公室負責。
七、本方案自公布之日起實施。
精選考核方案錦集 篇27
根據2月7日董事長在《踐行企業理念，推進戰略轉型》會議中講話內容，按照集團總經理要求，技術研發監督辦公室制定*年技術員工晉級考核方案，目的提升技術人才隊伍能力建設，以促進技術革新升級，產品更新換代。
一、技術人員晉級考核應遵循以下原則：
1、公開原則：必須對技術人員實施科學、合理、公正的績效考核，才能激勵員工在工作中形成學技術、鑽技術、比技術的氛圍，只有這樣才能提高大家業務素質，促進企業技術不斷進步。
2、差別原則：不但要考核每位技術人員的工作行為，更要考核員工做出什麼成績，給企業帶來多少效益價值，*年晉級者如果不想晉升上一級別不參加考核，通過*年述職報告評分達到80分者保留原級別。
3、客觀原則：在評價技術人員工作業績時，一定避免人為的主觀因素，要把制定的《技術人員考核方案》作為主要依據，嚴格考核技術人員的業務知識，在產品和技術兩個創新中做了多少成績，為科技創新平台建設、科技成果申報做了多少工作，這些都要考核！
4、執行原則：為了提高生產設備的使用壽命和提高生產效率，設備使用人員應對設備進行預防、維護和保養，*年所定級的技術員工必須接受生產設備運行考核，如果因責任心不強、技術失誤、違章指揮、管理不到位造成設備損壞或設備零部件失效被迫停車的和出現產品質量問題的，由生產設備運行考核小組評定考核，根據停車時間和造成的損失扣發該車間相應班組技術人員1-3個月的技術津貼，情節嚴重的取消技術資格。
二、技術人員晉級考核定級範圍
凡從事下列工作並符合考核定級條件的員工均可申請參加考核定級。
1、以下作業人員：操作工、電工、焊工、鍋爐工、化驗工、儀表工、設備維修工。
2、下列崗位人員：科研中心、生產車間、配電部門、機修車間、化驗室。
3、上述崗位所在單位負責人。
4、非生產技術人員不參與本次考核定級。
5、根據考評成績確定晉級人數，考評分數達不到90分者不能晉級。
三、技術人員晉級考核內容
業務考核包括業務知識理論考試、技術創新能力評定、承擔科技工作的業績、思想品德、工作態度評分。
1、業務知識理論考試
理論考試不再有各公司自行出題自行考試，而是有各公司提供學習資料提交集團技術研發辦公室，由集團研發辦公室根據資料統一出具考試試題，相通的崗位統一考試，其他崗位單獨考試，統一閱卷，徹底杜絕人情分，以免出現雜音給公司帶來負面影響。
2、產品創新能力和技術創新能力評定
產品創新能力在產品多樣化、高端化、實用化做了哪些建議和創新，由車間主管評分。
技術創新能力，技術員工在平時工作中把解決了什麼技術難題和工藝革新、成本降低、產品改進等方面成果為企業帶來的價值。
3、為科技創新平台建設做出的業績
考核技術員工為公司以高新技術企業、創新性示範企業、重點實驗室等為內容的科技創新平台建設做了哪些工作，在科技項目、成果申報哪些技術支持。
4、思想品德、工作態度考核
對技術人員工作熱情和工作積極性方面所進行的考評，只有高尚的品德才能樹立深度的責任感，沒有責任感一切工作都是無稽之談。而工作態度影響著員工的工作業績和能力，通過對態度的評價，可以鼓勵員工發揮工作熱情、提高工作積極性，從而達到提高創新能力的目的。本項考核由參考人員直接上級給予打分，並報打分人員上一級簽字。
5、學習能力的考核
很大一部分人存在慣性思維，抱住固有的經驗不放，總認為工作就該按自己想法乾，不學習也不知道外邊情況，別說自己技術能力處在行業前端了，其實已經落後很多還不知道，缺乏客觀看問題和工作的態度，本項考核由參考人員直接上級給予打分。
四、技術定級考核的條件
1、一級工是企業技術員工最高榮譽，不僅具有系統的理論知識，而且能夠根據工作實際選定課題，並積極帶領相關人員進行研究，取得技術成果為企業創造經濟效益。經考評小組認定後報集團公司總經理最終審定。2、申報二級工考核定級的員工：技術領域的帶頭人具有很強的創新意識，能夠將取得的成果和新點子善於付諸實施帶來實際效益。積極參與科技創新和產品創新，能夠獨立或協助技術骨幹完成創新成果。3、申報三級的員工為生產技術骨幹，在日常工作中不僅熟練操作規程，而且能夠提前預知、預防出現技術故障，具有創新意識，能夠幫助扶持低級員工熟練操作規程，不斷進步。4、申請四級工的員工必須熟悉所在車間、部門的工藝及工作流程，精通自己崗位能對常見的問題及時做出預判，並能及時處理，工作中能向新員工員工傳授經驗，積極向比自己高的員工學習，積極參加與技術創新活動。
五、考核的組織實施
1、參加考核的人員經本單位主管推薦後到各科研中心報名。2、集團公司組建考評組，由各公司總經理、分廠廠長、各單位生產主管和科研中心專職人員組成，由集團公司技術研發監督辦公室審核，並上報集團公司總經理簽字批准。3、考核全部完成後統一由考評組集中評定，把各項分數累積後按照所對應的條件高低進行排序。4、考核結果和內容進行公示一周，一周后無異議確定完成晉級考核。
精選考核方案錦集 篇28
一、指導思想
班主任是學校日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者，是學生健康成長的.引領者和人生導師，是班級教育教學工作的主要組織者，是保障學校正常教學秩序、全面提高教育質量的中堅力量。為了進一步加強班主任隊伍建設，建立健全班主任工作制度和考核制度，充分調動班主任工作的積極性、主動性、創造性，促進班級工作的制度化、規範化、精細化管理，形成良好的學風、班風、校風，全面提升學生綜合素質，有效促進素質教育實施，特遵循“實事求是，客觀公正，注重實績，績優酬高”的原則，根據我校實際情況修訂本方案，對班主任工作績效進行考核。
二、考核機構
1、在校內成立考核機構，並行使對班主任工作的考核職能；
2、考核機構由校長、教師代表共同組成；
三、考核程式
1、自評：班主任根據考核細則，結合自己的工作情況，客觀實際地作自我評定；
2、初評：德育處根據學校平時檢查、調研結果，統計出各班主任的加分和扣分情況；
3、審核：考核小組根據各條線的匯總情況，結合班主任的自評成績予以審核，評定等第。
4、終評：匯總考核小組意見，確定各班主任月考核的最終等第，並報考核小組會議通過。
四、考核辦法
1、根據《學校教職工績效考核指導意見》。
2、根據學校實際情況，班主任績效考核按上學期9~1月下學期2~6月、暑假7~8月三段進行，上學期5個月和下學期5個月分別進行月考核和學期考核，暑假2個月合起來進行假期考核。
3、班主任月考核根據月考核細則規定為100分，原則上只扣不加。
4、對於有突出表現的班主任，記錄典型事例在評選優秀班集體考核中進行加分，優秀班集體每學年六月評選一次，以100分為基數，對照加分、扣分細則，以及月考核扣分，評選出優秀班集體。被評為優秀班集體的班主任即為該學年的優秀班主任，一次性發放獎勵金50元，該費用從教育教學成果獎中支出。
5、班主任因公、因私需外出者，一天須經校長準假。公出不扣除任何費用，事、病假每天扣除10元，代班主任每天10元。
6、出現以下情況之一者，視情節輕重，取消班主任資格。除此以外還要參加月考核。
①班主任工作過程中，違反師德要求，造成較大負面影響和嚴重後果。
②班級出現較大問題，影響乃至破壞學校聲譽。
③因管理疏忽、教育不力，造成學生在校期間出現責任傷害事故。
④班級學生有違紀違法等行為，班主任工作不到位，未及時與學生家長聯繫，未對學生進行教育，同時又未向學校有關部門匯報的。
⑤屬於上述情況之外一些有悖於德育工作及班主任工作要求並造成惡劣影響的事情。
7、考核結果作為各級優秀班主任（輔導員）以及其它評選活動的重要依據。
五、班主任工作考核內容：
1、班級常規（40分）
（1）堅持做好學生安全、健康教育，每日做好學生缺課記錄，並上報醫務室，少報一次扣1分，扣完為止。（以醫務處記錄為依據）。
（2）認真及時完成各條線布置的任務，如不能完成視情況扣除
（3）加強晨間、午間、課間管理，做到文明活動，秩序井然，晨間和課間能有效組織好學生，晨間教室無老師一次扣1分，課間發生學生追吵打鬧現象一次扣1分，扣完為止。（以行政日常觀察和隨機檢查為準）
（4）每天及時打掃教室及清潔區衛生，做到一日三小掃並保持全天清潔，如發現地上有紙屑或雜物的有一片/次扣1分。
（5）如發現本班學生故意亂扔廢紙、果屑現象的，有一次扣1分，扣完為止。（以衛生大檢查和一日常規檢查記載為準，衛生大掃除每周一次）
（6）每天堅持做好兩操，教育學生做到“快、齊、靜”。出操時班主任到場，並在隊前管理、督促，缺一次扣1分，公事除外。
（7）按少先隊大隊部要求準備好每周的升國旗儀式及推薦好升旗手護旗手，活動效果好。未準備1人次扣1分。（以大隊部記錄為依據）
（8）堅持參加學校組織的德育（班主任）會議，並做好會議記錄。無故缺席一次扣2分，扣完為止。（以會議記載為準）
（9）結合學校五項常規競賽，如每月得2顆紅葡萄、一顆青葡萄扣3分，4顆紅葡萄、兩顆青葡萄扣6分。
（10）按學校要求做好本班學生的午睡管理，不到崗或管理不到位，酌情扣2——5分。
（11）班中無安全責任事故和意外傷害事故。發生一起安全責任事故，經合核實班主任管理失職的扣5分，扣完為止。（以校行政檢查為依據）
2、材料上交（10分）
（1）能及時制訂本學期班主任工作計畫，要求具體、重點突出、有針對性、可操作性和創新性，遲交者扣1-3分，不交者扣5分。學期結束前，能及時撰寫班主任工作總結，不交者該項不得分，每年的班主任工作總結重複上交扣3分。
（2）班主任手冊記載細緻並齊全，各項內容班主任親自執筆，違者扣5分。各項內容填寫必須完整，缺一項扣除2分。
（3）積極組織學生參與各級各類活動，各項活動資料及學生作品按要求及時上交，少交1項扣3分。
3、陣地建設（20分）
（1）教室環境：地面保持整潔，牆上無蜘蛛網，學生文具擺放條理化，潔具放置整齊化。學生課桌椅擺放不到位扣1分，課桌內有雜物扣1分。（以行政值日每日日常檢查、抽查為依據）
（2）按少先隊大隊部規定出好每期黑板報及班級陣地的布置。每學期評選一次。滿分5分，未按時完成黑板報和布置每次扣3分。（以少先隊大隊部檢查評分為依據）
（3）家長學校活動正常開展，提倡經常和學生家長取得聯繫，每學期對50％學生進行書面、電話、家訪等方式進行聯繫。並組織好學生家長會，材料準備充分。家長會無故未出席扣10分，材料準備不充分扣2分。家長民意測評中有不良反應者，酌情扣5—10分。
4、主題活動（20分）
（1）能認真組織好班隊活動課，每學期不得少於8次，要求班隊活動課有主題（在學校德育處安排的教育主題下進行，無安排則各班依據各班實際情況定主題），有內容，有記錄。每少一次扣5分，扣完為止。
（2）配合學校各項活動的開展，如：藝術節、體育節、讀書節、科技節、入隊儀式、看電影等。以每月具體活動為準。班主任未到場扣10分，未及時上交材料扣2分，未組織開展扣20分。
5、班級校產管理（10分）
（1）愛護學校花草樹木，不得攀折花草樹木，有一人次扣除5分。
（2）及時關閉電燈，不得在無人或晴天開長明燈，有一次扣除2分。（以檢查記錄為準）
（3）愛護課桌板凳、門窗及教室內的財物等公共財產，完好無人為損壞的，有人為損壞的，一次扣2分。（檢查記錄為準）
精選考核方案錦集 篇29
一、考核目的
1.為進一步落實國家安全生產法律法規，加強安全生產管理，防止生產安全事故發生。
2.為保證安全生產責任制的落實，建立煤礦安全生產長效機制，特制定本考核方案。
二、考核範圍
本考核方案適用於集團公司下屬負有安全生產責任的各單位、部門以及相關人員。
三、考核組織機構
1.集團公司成立安全生產責任制考核領導小組。集團公司總經理任組長，集團安全監察部、人力資源部及各礦行政正職為小組成員。
2.常設考核執行機構。由集團公司安全監察部負責考核的組織、實施及其他協調工作。
四、考核形式
1.安全生產責任制考核實行百分制量化考核。
2.考核以按季度考核、年終兌現的形式進行。
五、考核內容
考核內容，如下表所示。
安全指標安全制度安全指令
權重分配50分30分20分
指標描述1.百萬噸煤死亡率
2.千人重傷率
3.安全隱患整改率1.安全生產制度健全性
（1）“三違”制度
（2）“一通三防”制度
2.各項操作是否有章可1.安全會議的召開
2.安全培訓
3.違規操作次數
六、安全生產責任制考核結果分類
分為優秀、良好、一般、較差和差五個等級，具體如下表所示。
考核等級優秀良好一般較差差
考核得分得分≥90分80分≤得分、小零配件、小電料、短鋼管、膠管、螺絲、石棉板、青稞紙等）費用實行維修基金包乾制度；
2、各供熱管理處的維修基金按所屬各站標準500元/萬m2×該站面積×（1+n%）（n為該站運行年數）分批發放，每批維修基金要按維修項目和花費金額上報公司考核辦備案公示，由其供熱管理處專人負責管理；
3、每個供熱管理處配一輛麵包車，公司補給油料及維修費用7000元/採暖期。
4、各供熱管理處的維修基金在供暖期後，其結餘部分可作為維修補貼發放。維修補貼發放人員為處相關人員，補貼發放情況上報公司考核辦備案公示。
（三）收費
1、收費由兩個供熱管理處對其下屬所有熱力交換站所帶的區域（居民用戶和單位用戶）全面負責熱費收繳工作。各處收費員負責每日把當天各項收費情況報給公司考核辦；
2、收費員每周、每月將收費情況匯總，上報考核辦；
3、收費員必須按規定全額收繳熱費，任何個人不能隨意減免，特殊情況由公司總經理決定。
（四）獎罰辦法
1、各站在供熱期結束後，通過成本核算，在完成該站生產經營成本指標的基礎上，增收部分給予該站20%的提成獎勵做為效益工資，按每人的崗位係數核實發放；
2、某一供熱管理處如果沒有完成生產經營成本指標，若每平方米平均虧損0.5元以內者，該供熱管理處所有人員工資下浮10%；若每平方米平均虧損0.5—1元者，該供熱管理處所有人員工資下浮20%；若每平方米平均虧損超過1元者，該供熱管理處所有人員下崗。
3、各供熱管理處，每萬平方米超過標準一戶投訴者，扣除該處效益工資的10%。
4、收費員收費不開發票，私自對熱用戶少收、免收、弄虛作假，金額在1000元以下者，按其熱用戶應交熱費數額加一倍罰款；金額在1000—5000元之間者，除按其熱用戶應交熱費數額加一倍罰款以外，調離其收費員工作崗位；金額在5000元以上者，除按其熱用戶應交熱費數額加一倍罰款外，待崗學習或開除公職。為鼓勵公司幹部職工、居民用戶互相監督，將獎勵舉報人其罰款的50%。
5、公司考核辦每查處一戶居民熱用戶偷開閥門用暖，將對其處長罰款500元，同時獎勵考核辦人員50元；每查處一戶單位熱用戶偷開閥門用暖，將對其處長罰款1000元，同時獎勵考核辦人員100元；
6、各站私自變動站內水、電、熱計量設施，將對其處長罰款5000元。情節嚴重造成惡劣後果者，待崗學習或開除公職；
7、收費員每周必須及時上繳熱費，每遲繳一天，一戶罰款50元。情節嚴重造成惡劣後果者，待崗學習或開除公職；
8、考核辦每查處一次水質不合格，將對其處長罰款200元，同時獎勵考核辦人員50元；
9、公司將不定期對各處、站進行勞動紀律和衛生檢查。
精選考核方案錦集 篇30
現階段，醫療機構以及用人單位對醫學檢驗專業人才具有非常高的要求。因此高校要構建提高人才質量的方案，如:最佳化課程體系、改革教學內容、改革教學方法等，還要構建有效的、客觀的考核體系，不斷提髙醫學檢驗專業畢業生的專業能力。
1.依據社會對醫學檢驗人才的要求，不斷最佳化課程體系
從相關的調查數據中，我們可以得出以下結論:各級醫療衛生機構對醫學檢驗專業人才的要求較高，企業對醫學檢驗專業人才的要求也是非常高的。為了能夠為各級醫療衛生機構、企業輸送更多高質量、優秀的醫學檢驗專業人才，此時高校要與同行進行交流，探討改革教學、提高檢驗醫學教學質量的方案。當前高校依據社會對醫學檢驗專業人才的要求確定了人才培養目標，目地達到國家教育部100304醫學檢驗專業人才培養目標;培養具有豐富的專業知識、具有較強的實踐能力、具有較強的臨床溝通能力的複合型醫學人才。
高校在制定教學計畫、最佳化課程結構、整合課程體系的時候要將培養目標作為出發點，搭建適合醫學檢驗專業的知識平台。第一平台，文數理知識平台。其中包括了英語課程、計算機課程等，這樣做既可以拓寬學生的知識面，還可以為學生日後的學習奠定堅實的基礎。第二平台，專業基礎知識平台。其中包括了生物化學學科、醫學微生物學科等，這樣做可以豐富學生的專業知識，還可以提髙學生的科學思維能力。第三平台，臨床醫學知識平台。在這一知識平台上要重視臨床醫學與檢驗之間的內在聯繫。第四平台，醫學檢驗專業知識平台。這一知識平台重視培養學生運用理論知識的能力，提高學生的專業技能。在構建教學計畫時，要遵循課程之間的內在聯繫，構建具有聯繫的四大課程平台。與此同時要開設選修課，重視社會實踐以及畢業實習，以此來提高學生的綜合能力。
2.重視課程建設，修訂教學大綱，改革教學內容
在課程建設中，首先要做的工作就是改革教學內容。醫學檢驗這門學科以飛快的速度發展起來，並且醫學檢驗學科的知識也在不斷更新。然而由於受到教學時間的限制，學生不可能掌握該學科的所有知識。所以在改革教學內容的時候，教師要取捨得當。教師要重視理論與實踐的有機結合、一科與其他學科的有機結合，突出重點知識以及難點知識，刪除與其他學科相重合的知識，提高教學效率。有一些內容較為簡單，此時教師要求學生要自學，這樣做不僅讓每一位學生都參與到教學活動中，還培養了學生的自主學習能力。現階段，有七門專業課程的教學大綱巳經修訂完成，如:《輸血技術學》、《臨床血液學和血液檢驗》、《臨床微生物學和微生物檢驗〉濤’並且已經將其運用到教學中。新的教學大綱將重點知識凸顯出來，這能夠讓學生對專業主幹課程有了較為清晰的認識。在選擇教材時，要選擇衛生部規劃的最新版本教材，結合自編教材，融入本專業的熱點知識，將理論與實際結合起來。高校還要鼓勵教師編寫教材或者參考書。有一些教師還構建了主幹網路課程，並且網路課程也是依據教學大綱來確定教學目標，選擇上採用了以知識點為單元的章節式編排，以便於學生從中獲取相關的信息。
3.改革教學方法，激發學生的興趣，提高教學效率
依據不同的教學內容來尋找合適的教學方法，以此激發學生的學習興趣，提高課堂的效率。教師通過教學活動可以將學生的積極性、主觀能動性調動起來，還可以提高學生分析問題以及解決問題的能力。同時教學活動還可以激發學生運用以前所學過的知識來解決當前所遇到的問題，不斷提高學生運用知識的能力。
3.1啟發式教學法
所謂啟發式教學法是指教師依據學生的認知規律、學生的知識基礎、整個教學內容來精心設計教學手段，以此來引導學生進行思考，促使學生處於積極性的狀態中。在啟發式教學中，要求教師要進行引導轉換，將知識轉換為學生的具體知識，再將具體的知識轉化為能力。啟發式教學中的“啟”是相對於老師而說的，“發”是相對於學生而說的。教師在採用啟發式教學法時，還要充分利用多媒體等輔助教學手段，提高課堂的效率。“啟發式教學法”重視培養學生的'分析問題、解決問題的能力；“聯想比較法”有助於拓寬學生的知識面，也有助於培養具有創新型的人才。從教學觀上來講，重視學生的主體地位。從教學過程上來講，更加重視學生的能動作用。學生不是被動的接受知識，而是要自己動手、動腦來獲得相關的知識。從教學手段上來講，通過營造活潑、有趣的教學氛圍來激發學生學習的熱情，以此來提高學生的學習成績，該教學方式不是依靠死記硬背等方法來提高學生的學習成績。從教學目標上來講，比較注重學生的全面發展。將知識與能力、智力與非智力有機結合起來，把學生培養成具有創新能力的人才。
3.2採用先進的教學手段
教師要積極製作多媒體課件，充分利用現代化輔助教學手段來模擬教學，增加教學內容的信息量。教師在精選多媒體課件的演示內容時，要充分了解教學大綱、教學內容，不斷增加學生的感性認識，加深學生對知識的記憶以及理解。當前已有5門專業課程實現了課程上網，如:《臨床免疫學和免疫檢驗》、《臨床檢驗基礎》、《臨床血液學和血液檢驗〉等。
4.構建規範的實踐教學體系，提高學生的專業技能
醫學檢驗這門學科不僅具有較強的理論性，還具有較強的實踐性。在改革以及創新醫學檢驗試驗教學模式的時候，要充分考慮到醫學檢驗技術的教學特點，構建以檢驗醫學技術為核心的實驗課教學體系。同時還要不斷更新實驗內容，促使學生掌握有本專業有關的知識，提高學生分析能力以及觀察能力。學校還要依託附屬醫院檢驗科，構建相關的實驗教學環境，為學生提供一個實踐平台。實驗教學環境為開展實驗項目、改進實驗項目奠定了堅實的基礎，從而有助於增強學生的創新意識。
臨床實驗室擁有著先進的檢驗醫學實驗設備，這就便於學生更好的開展探究式學習。在課餘時間裡，學生可以在教師的指導下運用自身所學的知識來設計實驗、開展實驗。在實驗過程中，學生掌握了相關的科研方法，這樣做不僅調動了學生學習的積極性，還有助於學生養成嚴謹、求實的科學態度。如果學生僅僅掌握了豐富的理論知識，但是卻不知道如何將理論知識運用到實踐中，這類學生是無法滿足社會的需求。在這個較為寬鬆的實驗環境下，學生有機會研究自己想要研究的課題，在研究過程中，學生會通過向老師、同學求助，査找資料等多種方式來解決研究過程中遇到的困難，然而解決困難這一過程其實也是學生學習、提升自己能力的一個過程。醫學檢驗專業不同於其他專業，該專業要求學生要具備較強的實踐能力。
5.注重培養人才的綜合素質，提高畢業生的就業競爭力
近幾年來，教學改革取得了明顯的成果。自從20xx年以來，各大高校開始擴招醫學檢驗專業的學生，這也就相應增加了醫學檢驗專業的畢業生數量。同時高校提高了醫學檢驗專業畢業生的質量，這些畢業生也獲得了醫療機構的認可。用人單位對醫學檢驗專業畢業生的評價也是非常高的:畢業生具有較強的臨床技能、較為紮實的專業知識、較好的綜合素質。近幾年來，有一部分學生的畢業論文選題新穎，這就表明學生的創新意識逐漸增強。
6.構建合理的、有效的考核評價機制
6.1建立科學的管理考核制度
在學生實習過程中，學校要安排相關的老師來管理實習生，並且要制定科學的、合理的考核細則，量化考核指標。一般表格指標分為以下兩種，第一種，教師用;第二種，學生用。教師用的考核表往往是由教科室統一下發的，帶隊醫生、科室領導要考核學生的實習情況，最後將考核表上交給教科室。學生用的考核表往往需要上級醫師、科室領導簽字。學生用的考核表主要是為了考核學生理論知識的運用情況、學生使用儀器是否得當等;教師用的考核表主要是為了考核學生是否按照規定完成了學習情況，其中包括了教師意見表、科室鑑定表。如果高校沒有構建合理的、科學的考核制度，那么學生不管是在學習中，還是在實習中都不會端正自身的態度，在實習中他們並沒有提髙自身的能力，而是浪費了實習時間。因此高校要構建有效的考核制度，以此來督促學生不斷提高自身的專業能力。
6.2確定考核內容以及時間
根據醫學檢驗專業的教學大綱的要求來制定出臨床血液學、臨床微生物學、臨床生物化學的考核內容。通常情況下，考核內容分為以下兩個方面，一方面，基本考核內容;另一方面，強化考核內容。每個檢驗項目要確定評價標準，逐條逐項來考核、評價每一學生。整個評價體系中包括了94個考核項目，其中臨床基礎檢驗學、臨床血液學、臨床微生物學、臨床免疫學、臨床生物化學分別為26個、16個、11個、18個以及23個。
當每一門專業課的理論教學、實踐教學都結束之後，要依據臨床檢驗技能考核、評價體系來確定考核內容，每一位學生都要參加基本考核，對於強化考核往往是由學生抽籤來決定的。
7.結語
當前，構建醫學檢驗專業的考核體系、評價體系是非常有必要的，其不僅可以端正學生的學習態度，還可以讓學生養成良好的職業道德，從而可以滿足醫療機構以及用人單位的各種要求。
精選考核方案錦集 篇31
指導思想：
加強口語測試有助於檢查學生口頭交流，能促進、引導學生大膽表述。通過測試激發並保持學生學習的興趣。
一、 識字與寫字（共5分）
考核方法：以平時表現為主要依據，可選取學生表現最好的一次進行評分。
評價標準；
1 喜歡學習漢字，能用多種方法獨立識字，寫字姿勢正確，書寫正確、端正、整潔，則不扣分。
2 較喜歡學習漢字，有一定的獨立識字能力，寫字姿勢正確，書寫比較端正、整潔，扣1—2分。
3 識字與寫字興趣不濃，學習中比較被動，扣3—4分。
二、 背誦（共5分）
考核內容：抽取課本中要求背誦的篇目
評價標準：
1 背誦時正確、流利、有感情，極個別的添字、漏字現象不扣分。
2 背誦時不太流利、沒什麼感情，出現少數的添字、漏字現象，扣1—2分。
3 背誦有困難的學生，允許其再練習，準備好後重新背誦，再評分。
三、 朗讀（共5分）
考核內容：從《親近母語》選一篇自己認為讀得最好的課外短文進行朗讀。
評價標準：
1 正確、流利、有感情地朗讀短文，極個別的添字、漏字現象不扣分，讀得特別好的可酌情加分。
2 比較正確、流利地朗讀短文，有少數添字、漏字現象，扣1—2分。
3 朗讀有困難的學生，允許其在老師或同學的幫助下再練習，準備好後重新朗讀，再評分。
四、口語交際（共5分）
考核方法：平時觀察與期末測試相結合，老師與學生一起評價。
考核內容：從聽過或看過的故事中選擇一個講給大家聽
評價標準：
1 有表達的自信心，積極參與討論，對自己感興趣的話題能用國語清楚地表達自己的看法。與人交流態度自然大方，有禮貌，不扣分。
2 較積極地參加討論，能用國語較清楚地表達自己的看法，與人交談態度較自然大方，有禮貌，扣1—2分。
3 不善於與別人交談，不善於用國語清楚地表達自己的看法，扣3—4分。
精選考核方案錦集 篇32
指導思想：
根據新課標要求，結合學生的實際情況，對學生的語文能力進行階段考核，從而及時反饋學生的語言積累、語言實踐能力等方面的發展情況，以及學習語文的情感、態度等，對學生進行全面、客觀、公正的評價。
考查內容、形式及評價標準：
（一）背誦課文
1、 內容：把課後要求背誦的課文或段落做成簽兒，讓學生抽其一，然後背誦。
2、 評分標準：
（1）、比較流利，聲音響亮，態度自然，錯1—2處；（9—10分）
（2）、比較流利，錯2—3處；（7——8分）
（3）、不太熟練，錯3—4處；（5——6分）
（二）口語交際
1、內容：曬曬我的幸福（結合六月份每月一事“感悟幸福”，可以講述自己的幸福成長經歷，學習、生活中的幸福故事等）
2、評分標準：
（1）、聲音響亮，態度自然，意思表達完整，富有感染力（9—10分）
（2）、語言比較連貫，精神較飽滿，表達較完整（7—8分）
（3）、語言不夠連貫（5——6分）
評價注意點：
若學生期末考查時表現不佳，可參照該生平時表現予以分數評定，也可允許充分準備後重新進行考查。
精選考核方案錦集 篇33
為更好地發揮土地資源在我市國民經濟和社會發展中的支撐和保障作用，提高土地節約利用水平，推進土地節約利用考核工作有序開展，根據《省土地節約利用考核實施方案》，結合我市實際，制定本方案。
一、考核目的
探索建立土地節約利用綜合評價考核制度，引導和激勵各鄉鎮（辦）及園區強化對土地節約利用的監督和管理，促進全市土地資源的科學高效利用。
二、考核辦法
（一）考核方式
市政府對各鄉鎮（辦）及園區行政區域內當年（即考核年度，下同）用地情況進行考核，考核數據截取時間為當年的1月1日至12月31日。
考核採取定量評價與當年新建產業項目用地情況抽查相結合的方式，其中定量評價結果占70分，當年新建產業項目用地情況抽查結果占30分。
（二）定量評價
1、定量評價指標。分利用強度、用地彈性、增長耗地、管理績效4個類別。利用強度權重為25，包含4項具體指標：單位建設用地固定資產投資（萬元/畝），占25%；單位建設用地地區生產總值（萬元/畝），占24%；單位建設用地財政總收入（萬元/畝），占30%；人均建設用地面積（平方米/人），占21%。用地彈性權重為22，包含2項具體指標：單位固定資產投資耗地下降率（%），占51%；單位地區生產總值耗地下降率（%），占49%。增長耗地權重為23，包含2項具體指標：單位固定資產投資消耗新增建設用地面積（畝/萬元），占52%；單位地區生產總值增量消耗新增建設用地面積（畝/萬元），占48%。管理績效權重為30，包含5項具體指標：項目開工率（%），占20%；入園率（%），占17%；存量建設用地利用比重（%），占27%；違法占用耕地面積占耕地保有量的比例（%），占16%；土地違法違規案件處置到位率（%），占20%。
2、計分方法。採用評價指標加權平均的計分方法，分別測算考核對象的節約集約定量評價得分。
（三）當年新建產業項目用地情況抽查
對各鄉鎮（辦）及園區當年新建產業項目用地情況進行抽查。
（四）考核分級
節約用地定量評價得分與當年新建產業項目用地情況抽查得分相加為土地節約利用考核綜合分值，實行百分制，綜合分值90分（含）以上為優秀，70（含）至90分為良好，50（含）至70分為合格，50分以下為不合格。
三、考核程式和步驟
（一）數據整理、校核
各鄉鎮（辦）及園區按市政府考核通知，於次年1月底前，完成本轄區內經濟與土地利用基礎數據的收集、匯總、核實、整理，並寫出土地節約利用情況報告，連同考核基礎數據表報送市政府節約用地考核辦公室（市國土資源局建設用地科）。
（二）考核主要內容
組成考核組赴各鄉鎮（辦）及園區對項目用地情況進行實地抽查；核校、甄別各鄉鎮（辦）及園區上報的考核數據；對考核數據誤差較大單位進行實地複查；對各鄉鎮（辦）及園區考核綜合分值進行測算和分級；寫出土地節約利用情況考核報告；公布考核結果；對年度考核進行總結，提出下一年度完善修訂考核工作的建議。
（三）考核結果與套用
1、次年3月初，公布各鄉鎮（辦）及園區土地節約利用考核結果。
2、考核結果作為評價鄉鎮（辦）及園區土地管理績效依據，也作為鄉鎮（辦）及園區政府領導政績考核和幹部部門對各鄉鎮（辦）及園區政府幹部進行綜合評價的依據。
3、對違法用地嚴重的取消獎勵資格。考核年度內各鄉鎮辦行政區域內違法占用耕地面積占新增建設用地超過用耕地總面積的比例15%；考核年度內發生2起以上被國土資源廳掛牌督辦土地違法違規案件或發生3起以上被市國土資源廳掛牌督辦土地違法違規案件；考核年度內因違法征地、違法用地等造成嚴重後果或被國家和省主流媒體曝光並產生重大輿論影響的，不能評為優秀檔次。
四、工作要求
（一）數據真實
各鄉鎮（辦）要按照考核實施方案中具體指標填報數據。
（二）統計口徑一致
考核基礎數據必須經過數據來源部門的核定與審查，並與其上一級主管部門數據保持一致。
（三）計算準確
嚴格按照考核實施方案中確定的考核標準、規則、方法進行綜合分值的測算。
五、考核組織管理
成立以市長任組長，副市長任副組長，相關部門負責人為成員的'土地節約利用考核工作領導小組。市國土資源局承擔領導小組日常工作，各鄉鎮辦同時要成立相應的組織機構。在考核工作中，要始終堅持公開、公正、客觀、準確的原則，對弄虛作假行為，追究直接責任人相關責任。