幼稚園封閉實施方案 篇1
1、成立傳染病應急領導小組，建立保障機制
學校成立校領導(黨委書記)任領導小組組長的應急領導小組，下設疫情防控領導組、信息聯絡組、安全後勤保障組、醫療保障組、消毒組、宣傳和心理疏導組，明確職責分工，健全工作機制。
2、實施應急措施
如發現新冠肺炎病例(含確診病例、臨床診斷病例、疑似病例)和無症狀感染者時，學校應立即啟動新冠應急預案應急回響。
(一)校醫發現可疑病例時，應立即引導病例到隔離留觀室進行留觀，聯繫社區衛生服務中心(鄉鎮衛生院)初步排查後，聯繫120車輛送轄區定點醫院診治。
(二)配合疾控機構流行病學調查，對所有接觸過病例或無症狀感染者的人員進行調查，確定密切接觸者。根據屬地管理原則，按照《新型冠狀病毒肺炎防控方案(第四版)》或有關最新檔案要求落實密切接觸者集中(居家)醫學觀察工作。
除密切接觸者外，與病例曾接觸過但不符合密切接觸者判定原則的人員，判定為一般接觸者。對一般接觸者要做好登記，並進行健康風險告知，囑其一旦出現發熱、咳嗽等呼吸道感染症狀以及腹瀉、結膜充血等症狀時要及時就醫，並主動告知近期活動史，做好體溫檢測，佩戴口罩。
校醫、班主任、校領導等配合疾控機構開展流行病學調查的人員，應做好個人防護，佩戴醫用外科口罩、著一次性醫用手套。
(三)學校各應急小組(疫情防控領導組、信息聯絡組、安全後勤保障組、醫療保障組、消毒組、宣傳和心理疏導組)各司其職，採取相關防控措施。啟動封閉式校園管理，住校學生不得離校，嚴格控制外來人員進入校園。根據疫情防控需要，按照衛生健康部門和主管教育行政部門的建議，必要時採取班級或全校停課等措施。
1.疫情防控領導組：及時跟上級部門聯繫，根據上級部門指示做好防控工作;快速協調各組成員、物資等。啟動涉疫區域封鎖措施，在保障正常的生活物資供應下，因地制宜採取宿舍(公寓)、樓棟封鎖等措施，嚴格限制人員進出，督導疫情控制措施落實情況。
2.信息聯絡組：掌握病例的活動史、人員接觸史，掌握重點人群名單、醫學觀察人員每日健康情況等信息。負責信息的收集、上報、處理和傳遞等工作，確保信息上報渠道暢通。負責實時記錄突發事件的發展過程，提供真實材料，按規定擬稿上報。
3.安全後勤保障組：提供所需要應急處置的設施、設備和物資，確保應急工作順利開展。負責保障校內餐飲、生活飲用水。在前期處置過程中，負責現場警戒、秩序維護、人員疏散等。立即啟動封閉式校園管理。嚴格控制外來人員、車輛進入校園，做好在校師生生活保障。必要時，根據衛生健康部門建議，在校內設定集中醫學觀察場所。加強校園巡查管控，及時停止校園群體性聚集活動，及時處置校園安全突發事件，及時處置涉校輿情事件。
4.醫療保障組：組織院前緊急救護，配合專業救護人員救護工作;協助當地疾控機構開展的流行病學調查、採樣、密切接觸者篩查等工作。做好師生的健康監測工作，做好每天的晨午檢和因病缺勤追蹤登記，對缺勤者要逐一登記並及時追蹤，查明缺勤原因;配合衛健部門做好集中醫學觀察人員的健康監測工作。指導師生做好正確防護。每天保持與校領導、疾控部門和教育主管部門進行信息溝通，上報學校最新情況。
5.消毒組：要在疾控機構的指導下，按國家和省的消毒指引，做好病例所在宿舍(公寓)、教室等疫點、公共場所的清潔、隨時消毒和終末消毒。
做好校園其他區域，含校區內家屬區的保潔和消毒防疫工作;加強校園人群聚集場所的通風換氣和公共設施及公共用具的'消毒，每日對教室、食堂、宿舍、實驗室、圖書館、會議室、衛生間等公共場所及垃圾桶站消毒一次;各教室和食堂入口要配備含酒精成分的手消毒液，衛生間配備洗手液，指導和督促師生做好手衛生。
6.宣傳和心理疏導組：負責輿情監測、心理健康引導、健康教育工作。疫情期間通過各種渠道宣傳新冠防控知識，告知師生一定要正確佩戴口罩，勤用流動水洗手，咳嗽、打噴嚏時使用紙巾並妥當處理廢棄紙巾;促進全體師生嚴格規範個人衛生行為，養成良好的個人衛生習慣。根據確診病例、疑似病例和密切接觸人員等不同群體的實際情況，密切家校溝通合作，有針對性的開展心理支持和危機干預工作;穩定家長和師生的情緒，避免過度恐慌。
幼稚園封閉實施方案 篇2
活動目標：
1、仔細觀察圖片，學習用較連貫、完整的語言講述圖片內容。
2、學習描繪人物的外表、行為，能進行合理的情節想像。
3、注意傾聽同伴講述，並樂意與同伴交流。
活動準備：
1、物體沉浮實驗；袋鼠的習性特點。
2、講述圖片四幅。
重點難點：
仔細觀察圖片並用較連貫、完整的語言進行講述。
指導要點：
引導幼兒仔細觀察動物的表情、動作，並通過充分想像用完整的句子講述圖片內容。
活動過程：
1、導入激趣。
教師：今天，老師給你們帶來一些有趣的圖畫，一起來看看圖片裡講的是什麼有趣的事。
2、觀察講述引導幼兒觀察圖片，發揮想像。
（1）出示圖片一（遮擋住袋鼠）提問：小兔和小熊在乾什麼？發生什麼事？讓幼兒自由說一說。
教師小結：一天，小兔和小熊在草地上踢足球，玩得真高興！突然，小兔用力一踢，把足球踢得很高很高，足球一直向遠處飛去……
（2）重點觀察圖二提問：足球不見了，小兔和小熊在草地上到處找，它們看見了袋鼠媽媽，它們會對袋鼠說些什麼話呢？
袋鼠又會怎么說的呢？
你從哪裡看出來的？（重點引導幼兒觀察圖片中小袋鼠的表情、動作，體驗小袋鼠的心理活動；同時啟發幼兒通過描述小動物間的對話來豐富情節）過渡語：奇怪了，足球到底在哪裡？（掀開遮擋住的袋鼠，揭開謎底）噢，原來足球在袋鼠的口袋裡，怎么辦呢？
（3）出示圖片三提問：大象在做什麼？它為什麼要這樣做？
（4）出示圖片四提問：大象用什麼辦法找到足球的？小熊、小兔和袋鼠的心情是怎樣的？你從哪裡看出來？
3、自由講述。
請幼兒看圖自由講述，教師幫助幼兒學會按照一定的'順序觀察圖片並講述。
（1）這幾幅畫面說了一個故事，我們應該怎么看？（引導幼兒明確看圖的方法與要求：按順序從第一幅開始看。）
（2）請幼兒與旁邊的同伴互相交流，看圖講述故事。（教師注意傾聽幼兒講述時是否能圍繞畫面內容展開，幫助幼兒想像小動物的對話和心理活動，豐富情節）
4、集體講述。
（1）引導幼兒集體看圖，較完整、連貫地講述四幅圖的內容。
（2）提問：我們能不能將這四幅圖連起來說一說呢？（引導幼兒按順序用完整的句子進行講述，教師注意提示和豐富相應的詞句，如很高很高、緊緊地捂著等）
（3）教師完整講述故事，加深幼兒對故事的理解。
5、討論。
（1）小象是怎樣幫小兔、小熊找到足球的？你喜歡袋鼠嗎？為什麼？
（2）足球為什麼能浮上來？（引發幼兒的經驗進行講述）
評價要素：
是否學會用完整語句講述圖片內容。
活動建議：
1、將講述圖片投放在區域中，讓幼兒繼續講述。
2、鼓勵幼兒嘗試將該故事講述給夥伴、家長聽。
幼稚園封閉實施方案 篇3
一、活動領導小組:
二、安全保衛人員:
衛生保健人員:
三、事故防範制度:
1、嚴格執行外出活動前的申報制度，事先應向幼稚園領導和主管部門提交書面報告（包括活動地點、行進路線、安全組織措施、緊急情況預案等內容），獲得批准後方可進行。書面報告由幼稚園長室存檔備案。
2、對班主任及全體幼兒進行事前安全教育，增強師生遵紀守規和安全防範意識。
四、制定活動方案:
見《秋遊活動方案》
五、工作職責:
1、領導小組人員職責:
（1）與有關部門簽訂好協定，並督促其嚴格執行協定條款；
（2）全面關注師生的安全；
（3）預先排查安全隱患；
（4）及時處理偶發事件。
2、後勤人員職責:
（1）為本次活動做好後勤服務工作；
（2）嚴格按照《中國小幼稚園安全管理辦法》規定執行，安排好合理的行走路線，確定適合的活動項目。
3、保衛人員職責:
（1）統一著裝，佩戴警棍等安全設備，全面負責本次活動的安全工作；
（2）安排、指揮幼兒集隊及安全疏散工作；
（3）及時處理偶發事件。
4、年級組長職責:
（1）做好組織、協調、統一指揮工作，對本年級活動的整體安排做到心中有數，了解各班負責人的手機號碼，及時了解所分管年級師生的活動、安全情況；
（2）督促各班負責人按時到崗；
（3）全面關注幼兒的安全；
（4）及時處理偶發事件。
5、帶班老師職責:
（1）活動前要加強安全教育。安全內容:乘車安全、活動安全、飲食安全等。
（2）和家長做好溝通，了解有特異體質的幼兒；
（3）組織幼兒帶些常用藥品；
（4）精心設計、安排幼兒的活動；
（5）指導幼兒的活動，並維護活動秩序，做好疏散工作；
（6）關心每一位幼兒的身體狀況；
（7）要密切關注幼兒，不讓幼兒走出自己的視野，離開活動目的地必須清點人數；
（8）關注幼兒用餐安全衛生情況；
（9）發現意外情況及時匯報，妥善處理偶發事件；
（10）活動後關注孩子的接送、回家情況。
6、衛生保健負責人職責:
（1）向帶班教師了解有特異體質的幼兒，關心每一位幼兒的身體狀況；做好保健工作。
（2）關注幼兒用餐安全衛生情況；
（3）及時妥善處理偶發事件。
7、安全教育負責人職責：
（1）事前要對全幼稚園師生進行安全教育，安全教育的內容主要是交通安全、活動安全、飲食安全，重點落實在當發生突發事件時該怎樣處理。
（2）班主任活動前要加強安全教育。
安全教育內容:交通安全、活動安全、飲食安全。重點落實在根據本班的實際情況，有針對性地進行更為細緻的安全教育與行為規範的指導。
六、安全措施:
1、牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想。活動前各班對幼兒進行專題安全教育，特別注意交通安全、飲食衛生、遊戲安全等容易引發事故環節的安全教育，增強幼兒的安全意識和自我保護能力。
2、活動必須保持高度統一性，活動全過程（活動線路、集合、返幼稚園時間、安全規定等）服從活動領導小組的統一指揮。學幼稚園指派行政領導全程參與年級指導，班主任與配班教師共同做好本班組織管理工作。
3、各班要教育幼兒一切行動聽指揮，不準隨意離開隊伍單獨活動，排隊有序。往返前認真清點人數，告知幼兒往返時間，集合地點。行程時排好隊伍，每班至少有兩位教師負責管理。到達地點後，把幼兒組織成若干個活動小組，並有序地開展活動，活動時要文明、相互關心、注意安全，不搞有安全隱患的活動，不到有安全隱患的地點玩耍、嬉戲。
4、教育幼兒愛護公物，保護環境和綠化，嚴禁幼兒攀摘花草樹木，亂丟垃圾和隨地大小便，每生自帶保潔袋，返回時清理好環境衛生。
5、組織集體外出活動，必須堅持自願原則，事先要對幼兒體質情況進行摸排，勸阻身體不適或患有疾病的幼兒參加本次活動。
6、做好“告家長書”回執工作。活動前與家長取得聯繫，將活動的時間、地點、要求等告知家長，徵得家長的支持和配合，以便共同做好安全工作。
7、凡因管理不善、措施不到位、玩忽職守等原因造成事故的，要嚴肅追究責任人的行政、法律責任。
8、嚴格檢查幼兒所帶的食品，確保食品安全。
9、所有教師在活動期間應保持通訊暢通，班主任應備好幼兒家長聯繫電話。
七、出現突發事件的處理辦法:
1、一般性事故，班主任可根據情況自行解決。
2、重大事故，帶班教師應及時向活動安全領導小組匯報。
3、學幼稚園活動安全領導小組接到事故報告後，根據事故情況應儘快向公安、醫療等部門上報，同時組織人員進行搶救，要用學到的安全知識進行自救。以最短時間，最快速度開展工作，並通知幼兒家長。或根據事故具體情況及時送到急救中心或打120。
4、公安、醫療人員進行搶救時，現場有關老師要協助做好各方面的工作。
5、採取有效措施，做好事故善後處理工作。
幼稚園封閉實施方案 篇4
結合目前國家冠狀病毒疫情的實際情況，依據區教委下發的《XX區新型冠狀病毒疫情防控工作組工作方案》通知要求，為切實做好新型冠狀病毒的有效預防工作，我園幹部教師遵守紀律、堅守崗位、忠實履職；特制訂《XX幼稚園新型冠狀病毒防控工作方案》。
一、指導思想
按照國家、市、區、區教委的統一部署，堅持統一領導，全體人員相互配合；科學防控，快速應對；預防為主，防治結合；群防群控，分級負責；加強宣教，全員參與，堅決執行各項要求，切實維護本園教職工的身體健康和生命安全。
二、工作目標
全力做好新型冠狀病毒感染疫情防控工作，採取及時、有效的防控措施，做到早發現、早報告、早隔離、早治療，控制疫情在園所傳播和蔓延，保障幼兒、教職員工身體健康和生命安全，維護社會穩定。
三、工作組織
(一)疫情防控園所工作領導小組
1.領導小組成員及職責
組長：幼稚園園長
職責：全面指揮、領導、統籌疫情防控過程中幼稚園各項體工作的安排，傳達上級要求，及時採取應急措施。
副組長：幼稚園副園長
職責：負責疫情工作中相關數據的調查、統計、核實、準確上報等工作。物資的配給工作。
副組長：幼稚園副園長
職責：
(1)負責疫情的`防控工作等各類預案的撰寫及梳理。(如有疫情發生：做好跟蹤式了解疫情情況、補充性報告。)
(2)日常管理：督促相關人員嚴格執行各項要求，做好出入登記及消毒工作。
組員：
保教主任：
職責：幼兒延遲開園的教育教學推進工作
保教主任：
職責：建立防控期間的教職工信息台賬，進行教職工情況追訪、登記工作
科研負責：
職責：
(1)建立防控期間的幼兒信息台賬，進行出京幼兒情況追訪、登記工作。
(2)做好全園幼兒身體狀況統計追訪、登記工作。
保健醫：
職責：做好疫情防控消毒工作。
會計：
職責：負責消毒工具、物品的資金配給工作。
庫管：
職責：必要消毒設備、工具、物品的及時購買及配備。
班組長： (各班級班長)
職責：
(1)負責本組教師、幼兒外出人員的追訪、登記及後期體溫檢測工作。
(2)各項信息的準確報送工作。
後勤組長：
職責：負責本小組人員的追訪、登記及各項信息報送及接收、傳達、帶領執行。
四、具體工作措施
高度重視新型冠狀病毒疫情防控工作，實行園長負責制。成立相應的領導小組，制定工作方案。明確職責任務，全面落實防控措施。全力做好新型冠狀病毒疫情的預防和救治工作。
園所：
1.成立相應工作小組，制定“新型冠狀病毒防控”、“延遲開學”、“防風險”、“特需兒童管理”等多項工作預案，做好事先籌劃、過程清晰。
2.全面啟動“零報告”和“雙報告”制度，明確職責任務，全面落實防控措施。保障各項數據準確統計、及時上報。
3.針對疫情防控工作開展，明確責任人，將各層級教職工分成小組，形成組內監管下信息的統計、追查，確保上報信息、教職工台賬信息的真實有效。
4.及時傳達各項要求，督促教職工關注身體健康、科學防控。
5.依據區教委防控辦的防護辦法指導教師、家長做好日常防控工作。
6.發生特殊情況立即匯報、
7.做好門衛管理，對於安保人員進行疫情接待培訓。將上級防止疫情檔案下發並解讀，監督保全認真執行。形成空港一幼疫情防控階段的來人登記制度，嚴格執行出入、園門管理登記、檢驗流程工作。不輕易接待來訪人員等。對來園人員進行測量體溫、登記，發現疫情及時上報園領導。指導保全每天用比例適宜的消毒液擦拭自己的住處及門把手等。
8.疫情期間保證幼稚園信息公開透明。
9.做好疫情防控期間防護物資的使用。
保全：
1.嚴格控制外來人員進入園所。
2.本園教職工入園需按程式進行體溫測量、登記工作，並在測試前確保自身已做好安全防護。
3.自身外出和進入公共場所時要採取必要的'防護措施。
4.做好每日相關負責區域的衛生及消毒工作並做好記錄。
伙房人員：
1.做好食堂的衛生消毒工作。
2.做好餐具的消毒工作。
3.做好食品的衛生保障工作。
4.嚴格按帶量進行製作，確保一伙食營養均衡。
值班人員：
1.做好每日工作的`梳理工作。
2.根據上級要求隨時完善疫情防控的上報追訪資料。
3.關注幼兒、教職工的實際情況。
4.發現問題及時有針對性進行處理及解決。
5.發現疫情及時隔離及做好善後工作。
幼稚園封閉實施方案 篇5
晨間活動開展得好，可以使幼兒一天的生活有一個良好的開端。
一、幼稚園入園接待
接待孩子入園是晨間活動的第一個環節，這時要引導孩子做到：
（1）衣著整潔,愉快來園,接受晨檢。
（2）有禮貌地向老師、小朋友問好，向家長說再見
（3）將外衣、帽子等疊整齊，放在固定地方。在一日活動中培養幼兒的好習慣，提高常規活動的教育性。
二、晨間活動開展形式
幼稚園的晨間活動形式有戶外遊戲和室內活動。戶外活動主要是各類體育器材以及體育遊戲，室內活動的內容比較多樣化，有晨談、講故事、閱讀、音樂遊戲、繪畫、區域活動等，積木遊戲也是很受歡迎的。
1、豐富戶外活動內容，提高幼兒在晨間活動中的積極性。
《幼稚園教育指導綱要》精神明確規定保證幼兒每天兩小時的體育活動，可以把晨間活動更多地轉到戶外，並提供合適、多樣的活動材料，帶領幼稚園在戶外進行有規則的體育活動，可進行涉及走、跑、跳、投擲、平衡、鑽爬、攀登等基本動作與能力的培養。
2、桌面遊戲
（1）小型建構活動
（2）手工活動
（3）閱讀活動
（4）自選活動
3、晨間談話，發揮與幼兒交流、分享的功效。
晨間談話是一種隨機性較強的活動，可以隨時發現問題，隨時交流。通過晨間談話，不僅會使孩子和老師的關係更為親密，而且孩子的口語能力將大幅度提高，老師也會從與孩子們的交談中了解到不少有益的信息，發揮意想不到的功效。
4、手指遊戲等
入園活動的內容、形式是靈活的，老師的組織也是自由的、靈活的。充分利用這近一個小時的時間，讓孩子獲得一定的收益和發展、讓孩子的入園活動變得精彩是我們始終必須遵循的最大原則。
幼稚園封閉實施方案 篇6
為了進一步強化師幼消防安全教育，提高防範自救能力，確保全校師生的生命安全。在上學期疏散演習的基礎上，通過消防逃生安全演練，讓幼兒學到安全防護知識，達到自我保護的目的；教師能做到有事不慌、積極應對，把保護幼兒的生命放在第一位，掌握逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力。演練方案如下：
一、演習目標
1、通過演習使全園師生熟悉消防逃生路線，以達到在發生火警火災時，能有序、迅速的引導幼兒安全疏散逃生。
2、提高師生在面臨突發事件時的心理素質，做到沉著冷靜。
二、演習地點、時間
（一）地點：象山春暉幼稚園教學樓
（二）時間：20xx年11月9日（星期五）上午9：40
三、參演人員
象山縣春暉幼稚園小中大班幼兒
四、演習指揮部（負責演習決策、部署、協調及後勤保障）
總指揮：陳喜玲
副總指揮：王靜、邱素華、鄭建林
成員：康海燕、張曄、張丹君、陳瀟瀟、周愛愛、王瓊
下設滅火疏散組、通訊組、醫務組、宣傳組：
1、疏散組：
組長：鄭建林成員：張曄、張丹君、陳瀟瀟、周愛愛
2、通信組：吳宗輝
3、醫務組：潘利亞、仇建芳
4、宣傳組：岑黎明、金佩琳
五、演習任務及分工：
（一）基本情況
1、單位概況：春暉幼稚園位於丹城老城區中心地段，地處丹西街道文靖巷文昌街10號，占地面積約8920畝，建築面積3288平方米，鋼筋混泥土框架結構，最高建築為3層，建築高度約為12米左右。
2、重點部位情況：教學樓，高約12米，共三層，開放式走廊，每層有4-5個教室（教室內包含午睡室和盥洗室），每層西邊一個衛生間共3個。東西中各有三道樓梯，每層約有12-15名教務人員，每個教室約有37名幼兒。
（二）事故假定假設上課時二樓中四班午睡室起火，區域內沒有人，但由於被子、床單等都是易燃物質，火勢迅速擴大蔓延，並產生大量煙霧和毒氣，教學樓附近300名幼兒受到危險。
（三）處置程式當中四班老師發現火情，立即撥打119報警，並大聲呼叫其他老師和通知園領導，園領導則立即啟動疏散預案，老師們立即按照疏散預案引導幼兒有秩序地疏散，吳宗輝立即開啟應急廣播，通知重點部位師生立即疏散，按照“救人第一”的指導思想迅速開展救人滅火行動。
（四）疏散順序及路線疏散和搶救的基本順序：首先是火層，其次是著火層的上層，爾後是著火層的下層，在力量允許的情況下，最好能同時進行。
1、一樓避火處：一樓西首樓梯由蔡素梅老師負責秩序接應中大班幼兒逃離到操場西邊草地上，小三班旁邊中間樓梯由黃小昌師傅負責接應中大班幼兒下樓逃生到操場中間水泥空地上，小五班旁邊東首樓梯由汪建平師傅負責接應中大班幼兒下樓逃生到操場東邊草地上，行政樓一樓樓梯口由邱素華老師負責接應大五班小朋友逃生西邊操場草地上。
2、西首樓梯出口：大一、中二班師生從西首樓梯撤離到操場西邊草地上集合。
3、中間樓梯出口：中三、中四、大二、大三班師生從中間樓梯撤離到操場中間水泥地上集合。
4、東首樓梯出口：大四、中五班師生從東首樓梯撤離到操場東邊草地上集合。
5、小班孩子都撤離到自己教室前的草地上。
6、大五班和中一班從行政樓梯下。
教學樓層指揮秩序人員：西首二樓樓梯口張丹君，西首三樓樓梯口何萍；中間二樓樓梯口鄭科，中間三樓樓梯口周愛愛；東首二樓樓梯口何敏娜，東首三樓樓梯口李愛。
除參加演習師生外，小小班師生準時帶領幼兒站在南邊草坪觀看演習
（五）注意事項在組織疏散和搶救人員時應注意：
1、開通廣播系統時，先通知著火樓層和受煙、火威脅的上層人員，以免整個大樓人員慌亂，千萬不能擁擠，影響疏散。
2、各班主任教師獲指令後，立即放下手頭的工作，到達教室組織幼兒疏散，各教職員工到本樓層的樓梯上維持秩序。
3、各班沿安全逃生路線疏散，離開教室。
要求：
（1）各班排成1排，沿右牆角邊，蹲著走。
（2）一位班主任走在隊伍前面，一位在後面，保育老師在中間，控制與前面班級保持1——2米間距。（3）每個小朋友和老師都用小毛巾捂著鼻走。
（4）逃生時不搶道、不驚慌。
4、各樓梯口負責老師要時刻關注幼兒動向，嚴防幼兒相互擁擠、踩踏現象發生。
5、幼兒撤離教學樓後應迅速組織到指定地點集合，用毛巾捂住鼻子，蹲在地上，聽候指揮，不得到處亂跑。
6、各班主任老師立即清點幼兒的人數，並向演習指揮部報告。
幼稚園封閉實施方案 篇7
活動目標：
1.讓幼兒知道三月八日是國際婦女節，是媽媽的節日。
2.會尊敬、關心媽媽，向媽媽表達自己的愛。
3.讓大班、學前班幼兒充分了解媽媽，真正從內心感到媽媽對家庭的付出，對自己的關愛，培養孩子尊敬長輩、關心他人、熱愛勞動的良好習慣。
活動一：獻花
3月8日，早送園期間由幼兒代表向女家長獻花並獻上一句祝福的話。
活動二：談話活動
A:介紹三八婦女節：
1：介紹婦女節的由來(附後)
2：3月8日是什麼節日?(婦女節又稱國際婦女節)
3：婦女節是誰的節日?婦女，第一要是女的，第二要是大人，滿足這兩個條件的人就叫婦女。3月8日是婦女節，是媽媽、老師、阿姨、奶奶、外婆的節日。
4：你身邊有哪些人可以過婦女節?(媽、姥、奶、姑、姨)
5：媽媽的生日是幾月幾日?
6：媽媽的工作或愛好?
7：媽媽在家都做哪些家務?為我做了什麼?
8：媽媽愛我們，我們用什麼行動來表達對媽媽的愛?(給媽媽捶背、拿拖鞋、為媽媽洗腳。幫媽媽做家務、自己的事自己做。)
幼稚園封閉實施方案 篇8
活動安排：
8：309：00熱身運動；親子活動；早操活動；
9：009：30幼兒生活活動；
9：4010：30幼兒製作新年賀卡；家長會。
活動目標：
1、通過親子遊戲，增近親子情感。
2、通過親子合作製作，引導幼兒體驗新年到來的快樂。
3、鼓勵家長積極參與班級活動。
活動準備：
1、幼稚園元旦親子活動的材料、音樂、音箱、獎品等的準備。
2、幼稚園迎新年的環境布置，場地裝飾等，如幼稚園牆面布置、掛飾等。
活動過程：
1、新年心愿包活動
準備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆
玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心愿，再裝入紅信封袋內。
2、傳紙杯（雙親和孩子）
目的：提高幼兒的自信，增進孩子與家長共同學習進步的樂趣。
準備：紙杯和吸管
玩法：父母口含吸管分別站在場地的兩端，寶寶聽口令從起點出發將紙杯送給媽媽，媽媽將紙杯套在吸管上送給對面的爸爸，爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過來再送給對面的寶寶。先到終點者為勝。
規則：遊戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子，不得用手拿杯子。
3、運西瓜遊戲
目的：培養幼兒的合作能力，提高幼兒與家長緊密配合的能力。
準備：西瓜（球），焰火棒或紙棒。
人數：每個家庭一大一小
玩法：幼兒和家長同時握住兩根棒的兩端，用棒夾住西瓜，從起點出發，繞過指定物返回後再運下一個西瓜（西瓜落地後可重新夾好，繼續前進），在規定時間內搬運西瓜最多的`家庭為勝。
4、運彩球
準備：彩色的球、圈
玩法：適用於小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。
5、搶氣球遊戲
準備：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球的繩子。
玩法：老師或主持人發出指令，複習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最後小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發令，按照規則進行。
結語：本次親子活動，讓家長更深入地了解自己的孩子，讓孩子感受父母的愛，感受和家長一起玩的喜悅與鼓舞，對於孩子來說，這是新年最好的禮物。最後，祝願每個孩子健康快樂、家庭團團圓圓、幼稚園越辦越紅火！
20xx年幼稚園暑假活動方案範文篇三活動背景
假日是廣大孩子學習之餘最長的課外自由支配時間，他們會參與各類有益身心的活動、增長知識開闊眼界，在更廣闊的天地與互動空間裡遨遊，文秘部落以及培養各項技能與綜合素質。
社區公園是民眾開展文化體育娛樂活動，親近自然的重要場所，每逢雙休日公園附近的居民特別是暑期孩子與家長都會前來遊玩休憩，他們需要歡樂趣味的遊戲項目、豐富多彩的互動平台以及各類綜合性知識內容。
XX年金秋，普陀區婦聯將聯合相關團體與社會機構，會同下屬街道社區機構，在社區公園雙休日舉辦針對3—12歲孩子及其家庭的歡樂大蓬車活動。同時通過此類活動形式可進入社區直接定位消費者群體，與客群互動，展開品牌與產品宣傳。
活動目的：
歡樂假日豐富社區小朋友假日生活；
增進家長與孩子的溝通與親情；
為企業提供一個品牌產品宣傳的平台；
為企業創造了一個與目標消費者溝通互動的渠道。
組織機構：
主辦單位：
協辦單位：
支持單位：xx企業
活動主題：
溫馨家庭，和諧社區，歡樂大篷車伴我共成長
活動地點：
普陀區長壽公園、長風公園、宜川公園（宜川路100號）、甘泉公園（西鄉路近新村路）、祥和公園（梅川路和萬鎮路間真光路）、曹洋公園（楓橋路2號）等6個社區公園
活動時間：
XX年9—10月中的雙休日，下午14：00晚間21：00，每個公園2天/場，共12天/場；
活動對象：
現場參與人群：每場500—1000人，上海數萬幼稚園孩子、小學生及其家長，現場數萬流動民眾；
輻射影響客群：輻射普陀區十幾萬中小學生、幼稚園孩子與家長人群；
活動價值：
大型社區活動，兼具焦點性與權威性；
社區公園處熱點地域，人流密集而矚目；
價值宣傳展示平台，與目標客群直接互動；
綜合性的環境與宣傳道具布置，突顯品牌形象，傳播產品信息；
活動形式：
開展方式：
在活動現場劃分區域，分主題建立由若干個3m*3m標準面積及其組合的遊樂區域，在下午時段通過充氣玩具、趣味遊戲、展覽展示、有獎問答、各類諮詢等方式宣傳對應主題的相關內容，晚間免費播放電影。主辦機構向每個社區家庭發放門票及活動宣傳頁，宣傳頁內容是各主題活動區域介紹、遊戲內容介紹等等，小朋友可帶兩位家長免費入場遊玩，自由參與現場各主題區域活動及觀看電影。
時間安排：
下午2：006：00各主題互動遊樂活動
下午7：009：30社區電影播放
主題遊樂活動內容：1、兒童遊藝區
歡樂城堡蹦跳氣墊
2、安全展覽區
以易拉寶或展板的形式進行展覽
火眼金睛找隱患家庭安全圖片展
全球兒童安全網路介紹
3、交通宣傳區
交通安全小遊戲
學做安全操
交通安全展覽
4、血糖檢測區
專家諮詢站
免費血糖檢測
糖尿病預防知識展覽
5、醫藥護理區
專家諮詢站
傷口護理知識介紹
醫藥知識展覽
熊寶寶飛行棋遊戲
6、運動健康區
肯德基餐廳小遊戲（暫定）
運動傷害預防知識介紹
7、學習用具展示區
各種學習文具用品展示
各種文具用品功能和使用介紹
8、其它主題展示宣傳區
幼稚園封閉實施方案 篇9
活動目標
1、引導幼兒用“……在乾什麼”的句型講述動物的勞動行為。
2、教育幼兒要愛勞動，讓幼兒知道勞動光榮。
活動準備
動物頭飾、碟片、掛圖。
活動過程
一、開始部分：（穩定幼兒情緒，引起興趣。）
1、師幼互問好。
2、我們一起來表演兒歌《好看的小手》。我們的小手很好看，我們好看的小手能做些什麼呢？（幼兒回答）我們的小手好能幹呀，那我們來看看可愛的小貓的小手能幹什麼？
3、放動畫《兩隻小貓》。
看完提問：兩隻小貓在乾什麼？（小黃貓和小蘭貓在洗手絹、在擦鞋）（……在乾什麼句型訓練）
4、兩隻小貓愛勞動，樂於助人。那我們再看看還有誰愛勞動，樂於助人呢？
二、基本部分
1、放碟片《小動物愛勞動》視頻故事表演，讓幼兒看。提問：
（1）故事裡有誰？（小貓、小狗、小兔。小熊、老山羊）
（2）在幹啥事？（小貓在用力掃地，小狗在給山陽公公錘錘背，小兔在擦窗玻璃，小熊在擦桌子）
（3）結果咋樣？（房子打掃很乾淨，山羊公公夸它們是愛勞動、愛乾淨、愛助人為樂的好孩子。）
2、小朋友剛剛看了動畫，知道了這些小動物愛勞動。現在我們再仔細看看。出示掛圖：
（1）老師講述。
（2）小朋友看圖講述。（表揚講的好的幼兒）
3、我們再回來看一次《小動物愛勞動》的動畫。
（1）小朋友了解了故事的內容，你們感覺它們是怎樣的.？（愛勞動，樂於助人）
（2）回答真好，小朋友都知道了這些動物愛勞動、樂於助人。你們喜歡它們嗎？那你們想不想學學它們樣？（幼兒分角色情景表演）
三、結束部分
1、設定情景，讓幼兒操作（擦桌子 放水杯 掛毛巾 整理圖書）
2、總結
通過剛才的表演。我看到小朋友們都會做事，也愛勞動。那么我們在家裡會怎樣做呢？（略）
3、好呀，我們小朋友都是愛勞動，愛幫助人的好孩子，我們的小手好能幹呀，現在來誇誇我們的小手吧。集體表演兒歌《小小手》。
教學反思
通過本課的學習可以使幼兒感受勞動動態美，樹立熱愛勞動的情感，培養了幼兒的觀察能力，引導幼兒觀察、思考、體驗勞動的快樂。在勞動中常產生最美麗的動作瞬間，用圖片來表現小動物最美的片刻，體現了充滿勞動激情和快樂的繪畫作品，讓人感受到勞動時的快樂。
本課的學習可以使幼兒感受勞動之美，樹立熱愛勞動的情感。通過描繪勞動中的動作、工具以及周圍環境，能培養幼兒的觀察能力和動手動腦能力。本篇教學目的是讓幼兒掌握用“……在乾什麼”的句型說話、“培養幼兒愛勞動的習慣”。
幼稚園封閉實施方案 篇10
設計背景
五官是我們人體重要的感覺器官，缺一不可。但幼兒對五官的了解並不多，部分幼兒平時不注意保護自己的五官，有些家長反應，幼兒在家裡遙控器不離手，睡覺時遙控器放到枕頭下邊，有的已經戴上了眼鏡。還有的幼兒衛生習慣不好，允手指、挖鼻子，一年級有一個女孩，把裝飾品的小鈴鐺塞到了耳朵里，老師，家長急得團團轉，小女孩一動不敢動，鈴鐺在響。想盡了辦法，最後一位有名的醫生取出來的。孩子高興地奔走相告，流下了眼淚。這一系列的問題，給我們教師敲響了警鐘，幼兒是祖國的希望，國家的棟樑，他們年齡小，缺乏自我保護意識，為了幼兒的健康成長，我們老師必須做好幼兒的五官保健教育，所以我設計了本節教學活動。
活動目標
1：認知目標:知道五官的各部分名稱，了解五官的位置。
2：情感目標:幼兒通過親身體驗，明確五官的重要性。
3：技能培養：了解五官的作用，掌握保護五官的方法，培養幼兒自我保護的能力。
重點難點
重點：認識了解五官的作用。
難點：懂得保護五官的重要性，養成良好的衛生習慣。
活動準備
1：每個幼兒一面小鏡子，一個棒棒糖。
2：打擊樂器、遮眼布、裝玩具的袋子。
3：香水、汽油、醋、酒。
活動過程
開始部分：
律動;小手拍拍，眼睛在哪裡，小手指出來。
小手拍拍，鼻子在哪裡，小手指出來……
基本部分：
一：幼兒照鏡子引出課題。說出臉上都有什麼?(眼睛，鼻子，耳朵，嘴，舌頭。)
這節課我們認識：我臉上的寶貝
教師出示圖片眼睛(你們認識我嗎)?
1：請小朋友把眼睛捂上，說說感覺?
師：眼睛有什麼作用?(眼睛是看東西的)
2;遊戲：每組四名小朋友到前面來，眼睛用遮眼布蒙上，向前走摸裝玩具的袋子。
幼兒說出感覺?(很痛苦，很黑，看不見老師，做事困難，成了盲人……)
師：如果真的成了盲人會怎樣?(不能讀書，走路碰樹上，看不見美麗的家園來了等)
師：在生活中遇到盲人怎么辦?(幼兒想像，互相交流)
小結：盲人很痛苦，我們不要歧視他們。眼睛對於我們學習，生活非常重要，我們要樹立正確保護眼睛的意識。
保護眼睛的方法有那些呢?(幼兒動腦筋，想出的辦法，教師適時指導)
師：小朋友說的很好，我們的眼睛疲勞了，怎么辦?(做眼保健操)
二：教師出示圖片鼻子(幼兒說出名稱)
1：請小朋友把鼻子捏住，說說感覺?
鼻子的作用：鼻子是用來呼吸的。
2：小朋友把眼睛閉上，猜一猜屋子裡撒的是什麼液體?(香水)
師：你是怎樣猜出來的?(嗅到的)
教師分別打開醋、酒、汽油。(幼兒分別說出名稱)
小結：鼻子不但能呼吸，還能嗅味。我們要保護好哇。
保護鼻子的方法?(幼兒討論，教師給予幫助)
三：教師出示圖片耳朵(我聽你們說的真熱鬧)
小朋友用手把耳朵捂上，聽打擊樂。(聽不見)
把手拿開(能聽見)
師：耳朵有什麼作用?(耳朵是聽聲音的)
師：沒有耳朵會怎樣?(幼兒互相交流)
師：耳朵對我們這么重要，我們要想出好辦法保護它。(師生動腦筋想辦法)
現在放鬆一下，請用我們的耳朵聽音樂《歌聲與微笑》
四;教師出示圖片嘴(沒有人說話呀，我來說)。
請小朋友把嘴閉上，互相交談。(不能)
師：嘴的作用是什麼?(說話.吃飯.講故事.唱歌……)
師：嘴對我們這么有用，我們應該怎樣保護它?(師生交流)
師：下面用我們的嘴朗誦一首詩好嗎?(師生合作)
五：教師出示圖片舌。(我是五官裡邊的最後一個器官)
1：請小朋友拿棒棒糖用嘴唇嘗一嘗(沒有味)
用舌頭嘗一嘗(甜，酸)
舌的作用:舌是用來品嘗味道的
2：請小朋友把棒棒糖放舌頭上說話(說話不清，發音不正確)
小結：舌頭能品嘗味道，還能發音。我們想辦法保護它(師生共同想辦法)
活動結束：小朋友了解了五官的作用，知道五官缺一不可，它是我們臉上的寶貝，我們要保護好它，讓他永遠健康為小朋友服務。下面聽音做律動《我們的祖國是花園》
活動延伸：
開展“比比誰最棒”活動：(家園合作)。
1：讓遙控器遠離我們。
2每天堅持做眼保健操。
3養成良好的衛生習慣。
幼稚園封閉實施方案 篇11
一、危險性分析
人員密集場所發生停電、火災等事故，可能對顧客恐慌，現場混亂，超市促銷活動，可能造成人員擁擠，這些都可能造成踩踏事件，導致人員傷亡。
二、應急照明和疏散指示標誌
2.1事故應急照明
在疏散通道必要位置，疏散樓梯、配電室、水泵房、人員密集場所等處都應設定事故應急照明燈，並保持使用有效。
2.2事故疏散指示標誌
(1)疏散指示標誌：套用箭頭或文字表示，並在黑暗中發出醒目光亮，便於公眾識別。
(2)各大廳應張貼應急疏散圖，標明所在位置及疏散的方向。
2.3應急疏散出口的要求
(1)嚴禁在安全通道、安全出口、疏散通道上堆放雜物，保證其暢通無阻，在應急情況下，應隨時啟用應急疏散出口，及時疏導人員。
(2)結合防火安全疏散的要求，設定足夠數量的出口。
(3)安全出口門應向外開戶。
三、事故現場人員疏散方案
3.1一般場所疏散方案
(1)值班人員或其他人員確認發生安全事故時，應立即報警，通知安保隊長或值班經理。接到警報後，應按負責部位進入指定位置，立即組織疏散。
(2)疏導人員用最快的速度通知現場無關人員按疏散的方向和通道進行疏散。
(3)當有關部門（如公安消防隊）到達現場後，事故單位領導和工作人員主動匯報事故現場情況，指揮權上移後，積極協助做好疏散搶救工作。
(4)事故現場有受到威脅被困人員時，疏散人員應勸導受到威脅被困人員服從領導聽眾指揮，做到有組織、有秩序地進行疏散。
3.2正確通報、防止混亂
單位領導疏散組在接報後，應首先通知事故區域及附近的人員，將他們先疏散出去，然後視情況公開通報，告訴其他部位（區域）人員進行有序疏散。
3.3疏散處置程式
(1)口頭引導疏散
疏導人員到指定地點後，要用鎮定的語氣呼喊，勸說人們消除恐懼心理、穩定情緒，使大家能夠積極配合，按批定路線有條不紊地進行疏散。
(2)廣播引導疏散
在接到安全事故報警後，指揮人員要立即開啟應急事故廣播系統，將指揮員的命、事故情況、疏散情況進行廣播。廣播內容應包括：發生的部位及情況，需疏散人員的區域，指明比較安全的區域、方向和標誌，指示疏散的路線和方向，對已被困人員要告知他們救生器材的使用方法，以及自製救生器材的方法。
(3)強行疏導、疏散
如果事故現場，直接威脅人員安全，工作人員採取必要的手段強制疏導，防止出現傷亡事故。在疏散通道的拐彎叉道等容易走錯方向的地方，應設疏導人員，提示疏散方向，防止誤入死胡同或進入危險區域。
(4)制止脫險者重返事故現場
對疏散出的人員，要加強脫險後的管理，防止脫險人員對財產和未撤離危險區的親人生命擔心需重新返回事故現場，必要時，在進入危險區域的關鍵部位配備警戒人員。
3.4被困人員的疏散
有關救援隊伍到達事故現場後，疏導人員若知曉內部有人員未疏散出來，要迅速報告。介紹被困人員的方位、數量以及救人的路線。
四、疏散人員，應注意事項
4.1保持安全疏導秩序，防止出現擁擠、踩踏、摔倒的事故發生。
4.2應遵循的疏導順序
(1)疏散先事故點（層），後以上各層、再下層的順序進行，以安全疏散到地面為主要目標。
(2)先安排事故威脅嚴重及危險區域內的人員疏散。疏散中應按先老、弱、病、殘、婦，最後為救助人員疏散的順序。
(3)發揚團結友愛，盡力求助更多的人員撤離事故現場。
(4)疏散、控制事故現場，控制火勢和火場排煙，為安全疏散創造有利條件。
(5)逃生中注意自我保護，學會逃生基本方法，疏導人員應指導逃生疏散人員，正確運用逃生方法，儘快撤離事故現場。
(6)注意觀察安全疏散標誌，按其指引方向，儘快引導人員撤離事故現場。
幼稚園封閉實施方案 篇12
教學目標：
1.初步學會靈活運用所學的有關知識解決生活中的實際問題，發展套用意識。
2.進一步培養“學會傾聽他人的意見”的良好習慣。
教學重難點：
初步學會靈活運用所學的有關知識解決生活中的實際問題。
教學準備：
課件、方案表格。
教學過程：
一、春遊導入，激發興趣
(師生欣賞本校上屆春遊的活動圖片，激發興趣)
1.師：同學們，春遊好不好玩呀?你們想去嗎?告訴你們一個好訊息，學校正準備組織同學去春遊呢!瞧，二(1)班已經開始報名啦!(出示主題圖)他們也像你們那樣，可想去春遊呢!你在這裡能找到哪些信息呢?(根據學生的回答板書各種條件)
2.揭示課題師：如果讓你來選擇的話，你打算怎樣幫他們班派車呢?(出示課題)
二、自主學習，合作探究
1.自主學習，初步完成“25人派車方案”獨立思考，然後想出一種到兩種方案寫在表格里，看誰想的方案多。
2.小組交流想法。 (1)組長分工，各施其職。 (2)組織討論，交流組員各自的想法。(和組內的同學說一說自己的想法)
3.小組匯報，全班完成“25人派車方案”有哪個組的同學願意將自己的方案和大家一起分享一下?(根據學生的匯報，教師補充完善板書)
4.兩人討論：你認為哪一種派車比較合理?為什麼?
師：這么多種派車的方案，你認為哪一種派車比較合理?和同學說說原因。(儘量讓學生多選擇自己的觀點，並說明原因)教師小結：同學們能利用有餘數的除法來解決派車這一問題，而且還知道座位空得越少越合理，真是了不起!看看來我們班的同學都很有節約的意識!
三、鞏固與實踐
1.可以怎樣租船?師：同學你們知道嗎?這次春遊大隊部為我們準備的節目可豐富啦!想看看都有哪些嗎?(出示划船、碰碰車、小火車等項目)瞧，多好玩呀!如果二(1)班有29人要參加划船活動，他們可以怎樣租船呢?出示：二(1)班有29人要參加划船活動，大船每艘限乘6人，小船每艘限乘4人，他們可以怎樣租船?你認為怎樣租船比較合理呢?(學生獨立完成，對有困難的同學個別輔導或允許在小組內交流，最後投影反饋)
2.可以怎樣坐小火車?師：同學真能幹，瞧，二(3)班的同學也請我們幫忙來啦!出示：我們班有31名同學要坐小火車，大車廂每節限乘4，小車廂每節限乘2人，可以怎么坐小火車? (學生獨立完成，對有困難的同學個別輔導或允許在小組內交流，最後投影反饋)
3.可以怎樣坐碰碰車?師：我們班的'男同學可喜歡玩碰碰車啦!瞧，已經有19名同學在排隊等候呢!大碰碰車每輛限乘2個，小碰碰車每輛限乘1人，我們可以怎樣坐碰碰車呢? (學生獨立完成，對有困難的同學個別輔導或允許在小組內交流，最後投影反饋)
四、生活中的數學(課外延伸)
師：同學用有餘數的除法一下子就解決了那么多的數學問題，真了不起!其實，在我們的身邊還有許許多多這樣的生活問題，你能找一找，和同桌說一說嗎?比一比誰找的問題最多!
五、全課小結
師：同學們，今天你學會了什麼?能把你的收穫和同學們一起分享嗎?(先和同桌說，然後指名說)
幼稚園封閉實施方案 篇13
教學目標：
1、提高學生的防範意識;
2、在生活中，提高警惕，能夠趨利避害;
3、當危險來臨時，增強學生自我保護的能力;
4、讓學生在懂得自我保護，安全成長。
教學內容：
一、導入：
教師出示有過針對小學生詐欺的'案例，學生談感受。
受騙原因：
1、為什麼受騙?
2、學生交流，自由發言：
俗話說：“貪小便宜吃大虧”。在發生的詐欺案中，受害者都是因為謀取個人利益，貪占便宜，輕信他人，而上當受騙。犯罪分子就是抓住了這些人的心理特點，進行詐欺的。
(1)很多人都貪圖便宜、謀取私利而上當受騙。
(2)思想單純，缺乏社會生活經驗。
(3)疏於防範，感情用事。
二、面對針對小學生詐欺，我們如何趨利避害?
1、我們如何才能趨利避害?
2、學生自由發言，教師歸納：
3、服從校園管理，自覺遵守校紀校規。絕大多數校園管理制度都是為控制閒雜人員和犯罪分子混入校園作案，以維護學生正當權益和校園秩序而制定的。因此，同學們一定要認真執行有關規定，自覺遵守校紀校規，積極支持有關部門履行管理職能，並努力發揮出自己的應有作用。
幼稚園封閉實施方案 篇14
一、創設情景，感知新知
1、出示排隊買票圖
過渡：王老師想帶小朋友們到動物園去玩，但是在進入動物園之前，先得買票，你們看，動物園一大早就有人來排隊買票了。
2、問答：
（1）這時有幾個人在排隊？（5個人）
（2）請小朋友們數一數戴帽子的小男孩排在第幾？（第2）不戴帽子的小男孩呢？（第5）
（3）反過來，排在第2的是誰？排在第5的又是誰？這裡的第2指的是幾個人？第5指的是幾個人？
指出：這裡的第2、第5不是2個人和5個人，而是指排在第2個或第5個的那個人。
說明：排隊的時候我們都從前面數起，在生活中有很多這樣要數第幾的時候。
[分析：緊密結合排隊買票的情景，引導學生初步感受到幾和第幾的不同，使學生初步體驗數學與生活的密切聯繫]
二、進一步感悟新知
1、出示“想想做做”第2題（左圖）
過渡：小明買好票來找小麗。
（1）問：小麗住在第幾層？你是怎么數的？（同桌討論交流）
指出：一般樓房的第幾層，是從下往上數的。
（2）問：如果小麗住在3樓應該出現在哪個陽台？誰願意上來指給大家看看？
（3）老師想了解哪些同學住的是樓房？你家住幾樓？
2、出示“想想做做”第1題
過渡：動物園裡有“點燈籠”的遊戲，你想試一試嗎？
（1）老師點燈籠學生回答
○●○○○問：點的是第幾個燈籠？你是怎么數的？那如果從右邊開始數呢？是第幾個？
指出：注意數的時候要說清楚是從左邊數起還是從右邊數起。
○○○●○問：現在點的是第幾個燈籠？
○○○●●問：從右邊看點了幾個燈籠？
（2）老師提要求學生塗色。叫一位小朋友上老塗色。
左邊第3個，左邊3個
右邊第2個，右邊2個
問：這裡的第2個和2個意思一樣嗎？
這就是我們今天要學習的內容：幾和第幾（板書）
（3）書上練習
過渡：大家都想來點燈籠，下面我們打開書本第16頁第1題一起來塗一塗。
從左邊起點4個燈籠？（●●●●○）指名上來塗色
從左邊起點第4個燈籠？（○○○●○）
[分析：這一環節的設計是不僅檢驗前面對新知的感悟，還著重對幾和第幾的內容通過學生動手畫一畫幫助理解能力較差的'學生。]
3、出示“想想做做”第2題
過渡：讓我們一起來看猴子撈月亮的表演。
問：同學們看哪只猴子比較特別？它是第幾隻猴子，你是怎么數的？（說：老師將這個問題交給小組討論，每組選個同學匯報你們討論出來的結果）
得出：可以從上面數起，戴帽子的是第2隻，也可以從下面數起，戴帽子的是第4隻。
4、出示“想想做做”第3題
過渡：動物園的小動物們聽說山那邊有場精彩的比賽，正興高采烈地去看比賽呢！
（1）問：上山的動物有幾隻？誰第一？誰第二？
（2）問：下山的動物有幾隻？誰第一？誰第二？
［分析：每個畫面都引導學生自由地說，在說的過程中感悟幾和第幾的不同，同時，把“想想做做”第3題和第4題整合成學生喜歡的動畫情景，激發了學生學習興趣，使課堂氣氛顯得生動活潑。］
5、出示“想想做做”第4題
過渡：山那邊正舉行什麼比賽呢？
問：1號車前面有幾輛車？是哪些車？
問：5號車前面是幾號車？後面又是幾號車？
問：4號車前面是幾號車？後面又是幾號車？
問：除了這幾個問題外，你還想到什麼考考大家？（小組討論）
追問：前3名是哪些車？第2名是幾號車？
前3名和第3名一樣嗎？為什麼？
小結：“幾”和“第幾”是不一樣的，“幾”表示一共有多少個，“第幾”只表示其中的某一個。（板書）
［分析：採用學生合作討論的形式，使學生學會聽取別人的意見；注重學生之間的相互評價，讓學生互助，真正成為學習的主人。］
三、套用拓展
1、“想想做做”第5題
過渡：小動物們回家了，小動物們的家住在幾樓幾號呢？如果豎著看有幾層，就說是幾樓。橫著看有幾家，也就說是幾號。小兔家豎著看在5樓，橫著看在第一號，所以它家住5樓一號。
問：有誰能夠告訴大家熊貓家住幾樓幾號？小貓呢？小象呢？
引導：自己的座位是幾排幾座，自家住房是幾樓幾號等。
［分析：把數學知識套用到生活中來，培養學生用數學的眼光觀察生活，培養學生在生活中學數學、用數學的能力。］
2、發散練習
出示水果課件
說：告訴同學你喜歡吃的東西是第幾個，讓同學們猜猜你喜歡吃的是什麼？
四、 總結評價
通過今天的學習，你知道了什麼？總結，布置作業《同步練習》下課
▲板書設計：幾和第幾
幾：表示一共有多少個
第幾：只表示其中的某一個
▲教學流程：本課分三步走：從買票情境圖的初步感知到連續動畫情境的感悟，最後是遊戲的深化鞏固，有易到難，層次清晰。在拓展套用中注意與生活實際聯繫，豐富了學習內容。
幼稚園封閉實施方案 篇15
一、活動目標：
1、在感知故事內容的基礎上，理解角色特點，知道公雞因貪吃、愛聽恭維話導致上當的原因。
2、學習用推理的方法推測並大膽表達公雞屢次受騙的情節，領會故事蘊含的寓意和哲理。
二、活動準備：
利用多媒體製作：背景圖;故事角色、與故事背景相對應的圖示、字卡，配樂故事。
三、活動過程
(一)回憶A段故事，理解角色特點。
1、前幾天，我們已聽過《金雞冠的公雞》中的第一段，知道了公雞第一次受騙的經過。狐狸是怎么引誘公雞的？誰能來學著狐狸的樣子對公雞唱一唱呢？聽了這首兒歌，你們感覺這是一隻什麼樣的'狐狸？
2、從公雞的受騙中你們感覺這是一隻什麼樣的公雞？
3、公雞被狐狸抓住以後，它們一路上都經過了哪些地方呢？
(二)根據角色特點，推理故事情節。
1、根據貓與畫眉鳥、狐狸的特點，推測情節的發展。
(1)那如果你們是貓和畫眉鳥臨走的時候師腎直存會對公雞說些什麼呢？這次它們交代公雞時的語氣會是什麼樣的？
(2)狐狸聽說貓和畫眉鳥不在家，它又會動什麼壞腦筋呢？
(3)當狐狸唱完這首讚美詩，公雞的反應會是什麼樣的呢？
2、感知並理解公雞再次受騙的原因。
(3)可公雞始終不為所動，那如何才能騙到公雞呢?就讓我們一起聽聽這隻狐狸是如何說的？
(4)這次狐狸為什麼說“母雞把它們撿起來，就是不給公雞”？
3、從這兒，你們又發現了公雞的哪些弱點？
4、當狐狸帶著公雞跑回狐狸洞時，公雞繼續“喔喔”地喊救命，誰學著公雞的口吻來喊一喊？
(三)感知三次受騙的過程，歸納公雞的特點。
(四)提升歸納公雞的特點，感悟蘊涵的寓意和哲理。
故事發展到這裡，公雞前後一共受騙了三次，你們明白公雞一次次受騙的原因了嗎？
(五)完整傾聽故事，整體感受原著。
剛才我們一起創編了《金雞冠的公雞》這個故事。其實，這是一個非常著名的童話，是俄國的大文學家托爾斯泰老爺爺編寫的。
那么，最後貓和畫眉鳥到底有沒有救出公雞呢？還是讓我們一起完整地聽一聽這個故事吧！
幼稚園封閉實施方案 篇16
班級：中班做課老師：任茵茵趙炳瑤活動目標：
1、嘗試通過紙杯變形、塗色製作出紙杯花。
2、探索不同的分割方式，並運用對比色或者漸進色均勻塗色。
3、體驗變形所帶來的快樂，並能耐心地進行塗色活動。
活動準備：
1、出示紙杯花範例，引導幼兒欣賞，引起興趣。
引導幼兒觀察紙杯花的材料：“看，這是什麼?這朵花有什麼特別的地方呢?”
2、鼓勵幼兒探索紙杯花的製作方法。
(1)一次性紙杯怎么才能變成一朵美麗的花呢?
(2)請幼兒示範用剪刀把紙杯剪成花的過程：從杯口沿直線剪到杯底，相隔一段再從杯口沿直線剪到杯底，直到將杯身全部剪開，用手將剪開的長條狀花瓣向外打開即變成花。
3、探索不同的分割方式，並運用對比色或漸進色均勻地塗色。
(1)回憶對比色和漸進色。
(2)探索不同的分割塗色方式。
除了把花心和花瓣分成兩半塗色，還可以怎么分，才能塗出不一樣的效果?
4、幼兒操作，教師觀察，及時反饋幼兒不同的分割塗色方法。
(1)幼兒沿直線見出花瓣。
(2)教師：可以選擇對比色，或漸進色進行塗色，塗色的時候要用力，要有耐心。
5、集體展示作品，教師小結。
將幼兒的製作的紙杯花串起來，變成一個個花串。懸掛起來。
幼稚園封閉實施方案 篇17
為了保護師生員工人身、財產和公共財產安全，提高滅火戰術、技術水平和快速反應能力，贏得戰機，及時有效的撲滅火災，迅速疏散人員，將危害控制在最小範圍，損失減少到最低限度，特制定本應急滅火疏散預案。
一、成立組織機構：
二、火災應急處置程式
1、幼稚園師生員工一旦發現幼稚園發生火災，應立即報警（一是向“119”報警；二是向幼稚園領導報警；三是向發生火災班組或周圍師生報警）。
2、幼稚園領導接到報警後，應立即趕往火災現場，組織實施指揮工作，迅速集結人員，對滅火工作進行任務分配。
3、總指揮可根據火勢情況，決定採取破拆、停電、供水和尋求相鄰單位支援等措施。
4、迅速收集各班工作情況，公安消防隊到達火災現場後，立即匯報火災現場實況，聽從公安消防隊指揮員分工，組織幼稚園保教人員配合公安消防隊進行火災撲救工作。
5、火災撲滅後，保護好火災現場，做好善後工作。
三、報警程式
1、無論任何班組發現火災應立即向幼稚園領導和“119”公安消防隊報警；
2、正確的報警方法：
發現起火源，應當保持冷靜，火警電話為全國統一號碼“119”。撥通後，應當向接警的公安人員簡明講清楚以下幾個內容：
①報警人姓名、住址、工作單位、聯繫電話號碼；
②失火的準確地理位置；
③能夠了解的失火情況，如：起火時間、燃燒的特徵、火勢大小、有無被困人員、有無重要物品、失火周圍有何重要建築，消防車如何方便地進入火災現場等等；
④耐心回答“119”接警人員的詢問；
⑤打完電話，應組織人員到各個路口引導消防車和消防隊員快速進入火災現場。
3、幼稚園領導接到報警後，應立即趕赴火災現場，並及時通知事故發生班組值班人員或電工切斷著火部位的電源，組織相關人員迅速集結，按本預案組織實施，並及時向上級有關領導匯報。
4、門衛值班人員應在火災事故期間，嚴格控制出入車輛和人員。
四、撲救初期火災的程式和措施
1、指揮人員統一指揮，實施滅火。在指揮人員尚未到達的情況下，就近利用消防水源和滅火器材迅速撲救火災，防止火勢蔓延（此時各班組的消防器材可以統一調用，事後由幼稚園補充）。
2、如發現有人員被火勢圍困，應先救人，後救火；如發現有易燃易爆危險物品受到火勢威脅時，應迅速組織人員將易燃易爆物品轉移到安全地點。
火場尋人方法，主要有大聲呼喚和深入內部尋找兩種。進入火場救人，要選擇最近、最安全的通道，如通道被堵塞可迅速破拆門窗或牆壁；遇有火場煙霧較濃、視線不清時，可以爬行前進，並採取呼喊、查看、細聽、觸摸等方法尋找被困人員。深入火場尋人，要注意在出入口通道、走廊、門窗邊、床上床下、牆角、櫥櫃、桌下等容易掩蔽的地方發現人員。救人時應注意安全，進入火場要帶手電和繩子。火場煙霧瀰漫，沒有防毒面具，可用濕毛巾捂嘴，防止中毒。可用棉被、毯子浸水後蓋在身上，防止灼傷。
3、如起火物為油漆、香蕉水等易燃易爆物品，應在確定無爆炸危險的情況下，用乾粉滅火器、沙石等物品進行撲救，用水將周圍的可燃物品淋濕，嚴禁用水撲救香蕉水等易燃易爆物品；如不能確定有無爆炸危險，應在安全地點做好準備的情況下，等待公安消防指揮人員的調令和火場指揮員的命令。
4、在公安消防隊到達火場後，應聽從公安消防部門的指揮人員的指揮，配合滅火工作。
五、應急疏散組織程式和措施
1、在發生火災時，先疏散被火勢圍困的人員，其次再進行受火勢圍困的物資疏散。疏散時，要注意疏散人員自己的安全，疏散後的物資要放在不影響消防車通道和利於火災撲救的安全地點，疏散物資的放置點要留有1至2名人員看守，防止疏散後有物資形成新的火點。
2、在疏散時，要先疏散容易起火物資和貴重物資。
3、在公安消防隊到達火場後，應聽從公安消防人員的指揮進行疏散工作。
六、救護工作
1、保健醫要迅速組織人員準備好搶救器械、藥品等，迅速趕赴火災現場，一旦有人受傷緊急實施搶救。
2、如有人受傷或中毒，應根據傷勢情況處理，必要時撥打“120”救護車。
七、安全防護警戒程式和措施
1、門衛在接到火警後，應首先控制車輛和無關人員進入幼稚園，同時迅速通知幼稚園門口停放的車輛離開。
2、應派一名同志到主要路口引導消防車和消防隊員快速進入火災現場。
3、火災撲滅後，要全面檢查現場，消滅遺留火種，並派人保護好火災現場，等待公安消防監督人員對火場進行現場調查。
八、火災原因調查
1、火災原因調查組由總指揮任組長，其它成員擔任組員，其任務是：對發生每一起火災，特別是重、特大火災，都要及時查明原因，或協助消防部門查明原因，堅持“三不放過”（原因沒有查清不放過，事故責任和民眾沒有受到教育不放過，沒有落實防範措施不放過）的原則，進行嚴肅處理。
2、調查火災原因的方法和步驟：
（1）保護現場；
（2）認真調查訪問；
（3）仔細檢查現場；
（4）配合消防部門進行技術鑑定；
（5）配合進行分析認定原因，認定火災原因，包括起火時間，起火部位和起火點、起火物和起火源，火災性質和責任。要求：認定有據，否定有理，正面能認定，反面推不倒。
（6）寫出調查報告，即經過綜合分析認定，要把確定的火災原因，火災責任和應吸取的教訓，寫成火災事故調查報告，並存檔。
九、全各班組要依據幼稚園的預案，一旦發生火災，幼稚園各班組的人員協調配合，通力合作。
幼稚園封閉實施方案 篇18
活動目標
1.知道中秋節是我國的傳統節日，了解節日的來歷和習俗。
2.喜歡過中秋節，體驗與教師、同伴一起過節的快樂。
活動準備
1.經驗準備：幼兒和家長一起查找有關中秋節的來歷及習俗的資料；近期與家長共同觀察月亮的'變化。
2.材料準備：教師收集有關中秋節習俗的圖片，準備《春江花月夜》音樂，以及各種月餅。
春江花月夜
純音樂 - 傳統古曲珍藏版 純樂古箏
活動過程
1.猜關於月亮的謎語，引發幼兒的興趣。
教師："有時像圓盤，有時像小船。只在晚上見，有時不出來。"小朋友們猜一猜是什麼？我們馬上要過一個和月亮有關的節日，你們知道是什麼節嗎？
2.了解中秋節的來歷。
教師：你知道中秋節是怎么來的嗎？中秋節有很多美麗的傳說和故事，誰願意來說一說？
小結：每年農曆的八月十五是中秋節，這一天晚上月球距離地球最近，所以月亮看起來最大最亮。人們關於中秋的來歷有很多美好的想像，無論是月中蟾蜍、玉兔搗藥，還是吳剛伐桂、嫦娥奔月，都寄託了人們對月圓人團圓的渴望。
3.了解中秋節的習俗。
教師：中秋節這天要吃什麼東西、做什麼事呢？哪個小朋友願意和大家分享一下？
小結：除了賞月、吃月餅外，許多地方在中秋節這天還有著特殊的習俗，如拜月、觀潮、燃燈、猜燈謎、飲桂花酒、燒塔、玩兔兒爺等。
4.引導幼兒了解月餅的寓意：月圓人圓表示圓滿、豐收之意。
教師：小朋友們都知道中秋節要吃月餅，今天老師就帶來了各種各樣的月餅。你們吃過月餅嗎？月餅是什麼味道的？你們發現這些月餅都是什麼形狀的呀？中秋節為什麼吃月餅？為什麼人們要把月餅做成圓形的？
5.品嘗月餅。
師幼邊欣賞樂曲《春江花月夜》，邊品嘗月餅，引導幼兒互相說一說祝福的話，體驗節日的快樂。
活動延伸
1.請幼兒在中秋之夜與家人共同賞月，感受月圓之夜月色的美好。
2.請幼兒將賞月的情景畫出來，帶到幼稚園與同伴分享。
幼稚園封閉實施方案 篇19
為確保疫情防控期間教育教學工作的正常開展，特成立校區幼稚園20xx年x季學期全面復學教育教學工作領導小組。
組長：
趙負責整體工作的統籌、協調安排
副組長：
莊協助園長做好後勤（安全、採購、食堂等）工作；同時負責全園的衛生、保健、消毒工作，指導相關工作人員開展防疫工作、及相關防疫培訓工作。
孫協助園長做好相關教育教學方面的工作、及時靈活採取方式進行教學方面的相關準備工作，及時與其他部門做好對接配合工作；同時協助園長做好幼稚園相關宣傳、德育方面工作；做好師生思想工作及時根據上級部門的要求與思政課做好相關工作。
成員：
盧及時關註上級部門相關工作安排並向各部門傳達相關工作，協助園長做好相關工作，做好學生返鄭和相關報送工作，及時反饋相關信息，並做好信息上報工作。
程等後勤人員協助莊做好後勤保障工作；做好食堂各類工作。
尚及各班班長協助莊做好安全工作，並及時做好物資儲備工作。
重點工作
開學前，做好“六件事”
一、按要求做好相關摸排工作。
1、教職工及幼兒健康排查。排查教職工及幼兒是否有與確診或疑似新冠狀病例的接觸史；有無在疫情高發區的旅居史等及近期健康狀況。目前幼兒：215人，其中210人在鄭，5人仍在外地（3人在省外，2人在省內）。均身體健康，無確診或疑似病例接觸史；教師：在職教師37人，歸我校區管理的幼稚園退休、內部退養教職工13人，疫情期間均無疫區接觸史，身體健康。目前一名教職工的直系親屬身在國外，每日通過視頻了解其健康狀況，及時上報校區。
2、每日監測體溫並進行健康登記
3、xx月xx日前，及時通知在省內外未返x的教職工，根據上級部門要求或安排做好返鄭工作，並自覺根據上級、社區等部門做好居家健康觀察、隔離等工作，觀察期間要每天測量體溫並做好記錄，主動向幼稚園報告健康狀況。若有異常情況，及時就醫並向幼稚園報告，要積極配合醫院進行治療。如發現相關情況及時按要求做好防控、隔離等工作。xx月xx日，14名離鄭教職工全部返鄭，做好居家自我防護，等待校區組織全園教職工做核酸檢測。
主要負責人：盧，每日掌握教職員工健康情況，實行“日報告”、“零報告”制度，並向主管部門報告。
各班班長，每日掌握家長及幼兒健康情況，實行“日報告”、“零報告”制度，並向幼稚園報告。盧和各班班長負責做好上報工作。
二、加強宣傳引導
1、通過微信、簡訊、幼稚園平台等形式，對教職工、家長進行疫情防控知識宣傳教育，積極與家長交流溝通，動員其積極配合幼稚園各項防控措施。
2、提醒教職工、家長提高自覺防控意識和能力，做好個人防護，減少疫情期間外出，規範佩戴口罩，儘量避免乘坐公共運輸工具，不參加聚會，不到人員密集的公共場所活動，尤其是空氣流動性差的地方。
三、做好園舍環境準備
全面加強宣傳引導，通過公眾號、微信、簡訊、美篇、宣傳欄對教職工、幼兒、家長、進行疫情防控宣傳教育，提高自覺防控意識和能力。通過對教師培訓，讓教師準確掌握防疫知識及相關基本技能。
1、重點做好園舍環境衛生整治。開展消毒、專項行動，對校園物體表面、室內空氣和地面進行消毒並做好記錄，清洗消毒玩教具，保持室內通風換氣，開學前徹底清潔每個教室及其他用房。
2、加強園所食堂管理。食堂從業人員須全部持有效健康證明上崗，嚴格做好其健康體檢和晨檢工作。食堂進貨嚴格落實相關食堂衛生安全制度。
主要負責人：莊負責督查每日衛生、消毒等各類事項並做好相關流程、台賬、記錄、制度等。
（四）做好教職工培訓準備
1、請專業人員對全體教職員工（班主任、教師、保健醫生、食堂人員、保育員和安保人員）等開展有針對性的培訓、個人防護與消毒等知識和技能培訓，讓教職工了解掌握疫情防控、幼稚園衛生保健要求與措施。
2、做好家園溝通、幼兒心理干預與支持等知識，提高業務水平，為新學期工作做準備。主要負責人：孫、盧
3、開學前各年齡組、各部門完善工作計畫，制定防控預案，做好人員缺口預案。預判受疫情影響而出現的教職工缺口或者其他異常情況，提前採取措施，確保保教工作正常開展。主要負責人：莊、孫
五、做好物資儲備及後勤保障
1、各部門（後勤、保健、教研、安全、德育）按要求做好疫情防控應急預案。制定疫情防控應急預案，明確制度，建立相關台賬。責任到人，並進行培訓、演練等。趙為校區幼稚園疫情防控第一責任人，做好疫情防控組相關應急制度、流程、家園溝通機制等。
2、保健室盧茜負責設立隔離室，以備人員出現發熱等症狀時立即進行暫時隔離。
3、後勤做好園舍物資管理。配備足夠的防控用品：洗手液、消毒液、口罩、體溫計等。
4、各部門相互協調，共同做好後勤、衛生設施等保障工作。在x季學期開學前，組織安排幼稚園環境清潔整治行動，對教室、宿舍、食堂、運動場所、圖書室、廁所等重點區域和場所環境衛生進行徹底清理維修，對地面桌椅進行擦拭消毒，改善幼稚園環境衛生條件，為廣大師生員工創造衛生、整潔、健康、文明的工作學習環境。並加強食堂、飲用水等安全監管，嚴格落實食堂從業人員持有效健康證明上崗，做好食堂從業人員的健康體檢和晨午晚檢工作並備案檢查。
主要負責人：莊
5、做好應急演練
①根據相關疫情防控應急預案、做好演練，明確職責。
②完善保健室、隔離室、物資儲備室等相關操做步驟、流程等並做好環境消毒、避免交叉感染。
③根據疫情防控應急預案對教職工或幼兒體溫測試、發熱症狀處置、就餐、應急處置演練等），確保相關人員明晰流程與職責，確保防控措施落實到位。
主要負責人：莊、盧
開學當天工作
一、根據開學前報到流程做好通知工作。(主要負責人：孫)
二、按照各預設流程進行管理實施
三、師幼出現異常情況的應急處理
（一）幼兒出現發熱症狀或疫情的處理
如果發現幼兒有發熱症狀時，要立即上報幼稚園，並通知家長，由家長護送到發熱門診，並做好記錄。
如果發熱幼兒被醫院留觀並確定為“新型冠狀病毒感染的肺炎”疑似病例時，要立即啟動下列程式：
1、幼稚園報告上級有關部門。
2、迅速隔離與病人有密切接觸的人員。
3、對發病地點要及時實施消毒、封閉，嚴格控制人員出入。
4、收集、整理、記錄病人信息並報有關部門。
5、配合衛生防疫部門研究、制定、實施隔離計畫，組織完成消毒等工作。
6、與家長溝通，做好被隔離幼兒的病情觀察和心理疏導等工作。
（二）教職工出現發熱症狀或疫情的處理
1、如教工出現發熱症狀，要立即到發熱門診診治，並及時向幼稚園領導報告。
2、在症狀未消失及未被確診之前，患者本人不能來園上班上課，不能接觸其他教工、幼兒和到園園活動，應按規定在家隔離。
3、教職工一旦被確認為“新型冠狀病毒感染的肺炎”疑似病例，參照幼兒類似情況的處理程式執行。
（三）園內其他人員出現發熱和疫情的處理
園內其他人員出現發熱和疫情的處理，參照教職工出現情況的程式執行，具體安排如下：
其他人員，誰管理誰負責。不好確認的由後勤園長負責。
開學後工作
一、校園安保全全工作。強化安全管理，做好錯峰入園離園工作。
1、入園時間：大班7：40——7：50、中班7：50——8：00、小班托班8：00——8：10
離園時間：大班18：00——18：10、中班18：10——18：20、小一小二班18：20——18：30、小三和托班18：30——18：40
早餐開餐時間：大班中班8：00、小班托班8：10
中餐開餐時間：大班中班11：00、小班托班11：10
晚餐開餐時間：大班中班17：00、小班托班17：10
2、與校區建立聯防機制。積極向校區建立聯防機制，校區委派工作人員2人，共同協助幼稚園一起做好接送園事項。
3、來園工作。
（1）早晨來園時，家長按照幼稚園指定位置將幼兒送到幼稚園門閘機的兩側，幼兒按順序逐一晨檢入園；
（2）護學崗人員在早上7：40之前全部到位。趙樂負責全面統籌協調，莊瑞平、孫搏在幼稚園右側門閘機前組織幼兒站點位晨檢，盧茜、尚靜在幼稚園左側門閘機前組織幼兒站點位晨檢，保全巡視並給已經入園的幼兒消毒鞋底，校區人員一起維護幼兒站點位，每個幼兒之間要有1.5米的間距，不能讓幼兒出現扎堆擁擠現象，督促幼兒戴好口罩。
（3）開車來送幼兒的，車輛不能在門口停留，要在門球場附近下車，送幼兒來園。
（4）設立警戒線，分成兩路，幼兒自己從警戒區到保健醫生前測體溫。
（5）莊瑞平、盧茜分別在門口右側點位、左側點位給來園幼兒手消、測體溫，檢查時保健醫生要與幼兒保持1.5米的距離，體溫正常方可入園；孫搏、尚靜檢查幼兒口腔等部位。
（6）在教學樓路線，督促不能讓幼兒在大廳、走廊停留，不讓幼兒在園內或大型玩具停留。
（7）教職工進園時也要保持1.5米的距離，盧茜、許鶴磊負責登記入園人員的體溫。
4、離園工作：
（1）按照年齡段分班級離園，提前做好家長須知事項。
（2）嚴禁在幼稚園門口停車。護學崗人員在5：50前全部到位。莊瑞平全面統籌及協調門口所有相關工作。尚靜在幼稚園右側門閘機前組織家長站點位，盧茜負責幼稚園門閘機前組織家長站點位。孫搏負責在點位間巡視，一起維護家長站點位，每個家長之間要有1.5米的間距，不能讓家長出現扎堆擁擠現象，提醒家長按標準戴好口罩，同時護學崗人員與家長也要保持1.5米的距離。保全在園內門口關注待離園幼兒的情況，防止陌生人入園，更要防止幼兒無故外跑。
幼稚園封閉實施方案 篇20
元旦主題來源：
元旦是中華民族的傳統節日，是新的一年的開端，舉國上下，喜氣洋洋，歡度元旦。為了讓幼稚園小朋友更好的了解我國傳統文化節日，加深對元旦的認識和了解，體驗元旦的喜慶氣氛，特設定“歡度元旦”的教育活動。
元旦主題目標：
1、知道元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。
2、通過動手裝扮元旦環境，體會元旦的節日氛圍。
3、學會用自己的方式來慶祝元旦，表達自己的愉悅心情。
元旦主題設計結構：
1、認識元旦了解中國的傳統節日
2、迎接元旦，新年新氣象。牧童園服
3、迎接新年，精美卡片。
4、慶祝元旦，以班級為單位個子開展慶祝會。
幼稚園封閉實施方案 篇21
活動目標
1、通過觀察課件，讓幼兒了解冬天的明顯特徵、植物變化及動物過冬的方法。
2、通過講述故事，讓幼兒自主討論，發展幼兒的語言能力。
3、利用遊戲活動，激發幼兒鍛鍊的興趣，培養不怕冷的信心。
活動準備
課件：冬天天氣變化、植物變化、動物過冬方式、人們衣著變化、了解冬天的下雪、結冰等冬天的自然現象等。小兔手偶兩個、音樂磁帶一盤。
活動過程
一、生活導入：
(提問季節，討論天氣變化，幼兒知道要穿厚衣服)小朋友你們知道現在是什麼季節嗎?冬天天氣特別冷，我們出門的時候要怎么樣呀/(要穿上厚厚的衣服)那你們了解冬天嗎?現在讓我們一起來看一看冬天到底是什麼樣子的。
二、課件演示：
1、了解冬天的季節特徵，植物的變化，動物的過冬方式。
小朋友你們看到了什麼?讓幼兒自主發言，講述看到的景象。(教師小結幼兒發言)
2﹑讓幼兒討論在冬天怎樣才能使自己不冷?
冬天的天氣這么冷，我們小朋友怕不怕冷呢?想一想有什麼辦法能使我們暖和起來呢?讓幼兒討論：(要穿厚厚的衣服、戴手套、戴帽子、開空調……)
小朋友想了這么多的好辦法，為了獎勵你們，老師請來了幾位小客人來給你們表演一個故事——《不怕冷的大衣》，故事裡告訴我們小朋友一個不怕冷的更神奇的辦法，你們想知道是什麼嗎?聽完下面的故事你們就會明白的。
三、結合手偶表演講述故事：
《不怕冷的大衣》，讓幼兒了解不怕冷的秘密就是做運動。(後附故事)
故事講完了，你們知道不怕冷的大衣是什麼嗎?(幼兒發言、討論)。引導幼兒不怕冷的大衣就是多做運動。
小兔子告訴了我們這個神奇的辦法我們謝謝小兔子，讓我們一起送小兔子回家吧，好不好?帶領幼兒排隊去送小兔子。
四、在音樂的伴奏下帶領幼兒做運動遊戲——《跟我做》，讓幼兒充分體驗到鍛鍊的樂趣。
1、帶領幼兒走出戶外。
2、老師引導幼兒是否有些冷(好冷呀!你們冷嗎?我們都沒有穿大衣怎么辦呢?誰能幫老師找到不怕冷的大衣呢?)
3、讓我們一起來給自己找一件不怕冷的大衣吧!
隨著音樂帶領幼兒運動，幾分鐘後，“小朋友誰找到不怕冷的大衣了?”老師摸個別幼兒的腦袋，都出汗了!
五、小結：
小朋友真棒，我們每個人都找到了一件不怕冷的大衣。以後天氣會越來越冷，我們小朋友應該堅持來幼稚園，勇敢的走出戶外和老師、小朋友一起鍛鍊，這樣我們的身體會越來越棒的。
附故事：《不怕冷的大衣》
下過了雪，又颳起了大風，天好冷啊!小白兔躲在被窩了睡懶覺。“我的小乖乖，快起來，快起來呀。”兔媽媽叫小白兔起床。“不起來，不起來，起來就要凍壞。”小白兔怎么也不肯起來。
兔媽媽想了想就自言自語起來：“唉!天也真冷，要穿上姥姥那件不怕冷的大衣，那就太好了，凍不著，還冒汗呢。”“真的呀?”小白兔聽了很奇怪，就從被窩裡伸出小腦袋：“姥姥家真有這么件不怕冷的大衣，您穿過嗎?”“沒有，沒有，姥姥說不怕冷的大衣是給她的小外孫做的。”
“姥姥的小外孫就是我呀，是給我做的，是給我做的，媽媽，媽媽。你快到姥姥家去，把大衣拿回來。”“那可不行，姥姥說過的，不怕冷的大衣呀，誰來拿都不給，只有小外孫來才能給呢!”小白兔一蹦就從被窩了蹦出來了，“稀里嘩啦”穿上小襖，圍上小圍巾，戴上小絨帽。“媽媽，媽媽，我到姥姥家去了。”
“不行，不行，你去怎么成呢?外面風那么大，你不怕凍壞嗎?”“沒關係，不要緊，姥姥給了我不怕冷的大衣，我就凍不壞了。”小白兔說完就往外跑，風颳在臉上就像刀子割似的，那么疼。小白兔想早一點拿到不怕冷的大衣，就飛快地跑了起來。跑呀跑呀，怎么脖子熱烘烘的，他就把圍巾拿下來了。再跑啊，跑啊，又怎么了，頭頂上熱乎乎的，它把帽子拿下來了。跑啊，跑啊，跑到姥姥家，額頭上都冒汗了。
兔姥姥看見小白兔，心裡可高興了，撿了一個挺大的胡蘿蔔給他吃。“我不要吃胡蘿蔔，我要穿大衣，不怕冷的大衣。”“嗯?哈哈，哪有什麼不怕冷的大衣!”“媽媽說的，您給我做了一件不怕冷的大衣呀!穿上它凍不著，還冒汗呢!”“哈哈，小乖乖，你看你的頭上汗漬漬的，不怕冷的大衣呀，就穿在你的身上嗎?”“啊，哈哈哈哈。”小白兔想了想，明白了。
小朋友，不怕冷的大衣是什麼呀，你們明白嗎?
幼稚園封閉實施方案 篇22
一、指導思想
以全面貫徹落實科學發展觀，按照“黨委政府統一領導、綜治辦牽頭協調、有關部門齊抓共管”的要求，充分運用綜合治理的方法手段，充分發揮行業主管部門作用，廣泛發動各級各部門和廣大幹部民眾，創新社會管理機制，增強社會管理的效能，著力解決當前電信詐欺違法犯罪的突出問題，依法嚴厲打擊各類嚴重侵害人民民眾切身利益的電信詐欺犯罪活動，為廣大人民民眾的工作和生活營造一個穩定和諧的社會治安環境。
二、工作目標
按照“誰主管誰負責”和“什麼犯罪突出就打擊什麼犯罪”的原則，深刻認識防範和打擊電信詐欺違法犯罪專項行動的重要性、必要性，切實從加強組織領導、分析研究犯罪形勢、打牢情報信息基礎、健全工作機制、善用偵查辦案謀略、研究打防工作對策、主動開展專項打擊等方面入手，破獲一批電信詐欺犯罪案件，打掉一批團伙，摧毀一批電信詐欺犯罪窩點，抓獲、判處一批犯罪嫌疑人，創新防範打擊電信詐欺犯罪的新思路、新機制、新手段，積極探索建立高效率、低成本的打擊電信詐欺犯罪偵查機制和與有關部門的協作機制，不斷提高人民民眾的防範意識，增強人民民眾的安全感，為順利推進“十四五”規劃，建設富裕、文明、平安、信用、生態鳳城營造良好的社會治安環境。
三、工作重點
電信詐欺是指使用固定電話、手機、手機簡訊、網路等通信手段，傳播、傳遞虛假信息，VOIP網路電話批量自動群撥電話、任意顯號軟體、一號通、“400”捆綁電話等，隱藏真實來電，進行詐欺。有下列情形之一的確定為電信詐欺防範打擊重點：
（一）冒充公、檢、法工作人員，錄音電話通知因涉案、出庭應訴等為由進行恐嚇，提供“公證賬戶”，要求當事人將名下存款轉入其提供的賬戶。
（二）冒充稅務、財政、車管所工作人員撥打電話，虛構“國家已經下調購房契稅、購車附加稅率，要退還稅金”等，誘導事主到ATM進行轉賬操作。
（三）冒充金融、網際網路、移動通信等部門的欠費、繳費、轉賬、信用卡透支、銀行卡e令升級誘導事主到ATM機、網路、手機進行轉賬操作。
（四）電話冒充熟人稱近期要來看望當事人，次日再編來看望當事人的途中出車禍、吸毒被抓被發現等謊言向受害人借錢。
（五）簡訊假冒匯款或催還借款名義進行詐欺。
（六）通過手機信息或者報紙、網站發布信息，稱能夠提供免擔保貨款，以須先付保證金或者部分利息、辦理一張銀行卡“企業驗資款”、開通電話查詢功能供他查詢，利用銀行卡的初始密碼把錢轉走。
（七）使用黑客程式破解用戶密碼，冒充熟人的網路視頻詐欺，通過盜取圖像的方式用“視頻”聊天，然後張冠李戴冒名頂替向事主的QQ好友借錢。
（八）通過郵件、網路、電話、簡訊群發等途徑，隨機傳送虛假中獎信息，“核實身份確認中獎”，需要繳納“手續費、保證金、稅費”等費用。
（九）以能夠預測電腦彩票的中獎號碼，或指導投資股票盈利，代管股票投資等方式，收取少量會員費、服務費。
（十）在釣魚購物網站放置精美的商品低價出售，設定各大銀行等金融機構的連結圖示，點擊假冒網頁盜取網銀賬號和密碼，然後盜取錢款。或者高薪招聘人員，通過網上銀行交納費用。
（十一）自稱是社會組織成員，掌握隱私，或者別人指使委託，要進行傷害。為避禍免災，須將錢款存入指定的銀行賬號。
（十二）以打電話謊稱孩子、家人上學或工作離家較遠等被綁架或在外受意外傷害、突發急病要求匯款為名進行詐欺。
（十三）利用網路和報紙等刊登個人條件優越的交友信息，在通過網路和電話溝通中，慌稱途中帶給事主的禮物屬文物等被查扣為由讓事主墊付罰款與保證金，或稱自己新開了一個店鋪讓事主給其贈送花籃等禮物，讓事主向其同夥賬號內匯款進行詐欺。
（十四）其他通過銀行轉賬匯款、銀行卡轉賬的形式達到騙取錢財的`行為。
四、組織領導
為切實加強防範和打擊電信詐欺專項行動的組織領導，成立鳳城鎮防範和打擊電信詐欺專項行動領導小組，組成人員如下：
（名單見附屬檔案）
五、工作步驟
這次專項行動，從5月開始，到12月底結束，分三個階段：
（一）動員部署階段。根據鎮綜治辦的統一安排，各村（居）委會和鎮級通訊部門、司法行政部門、教育部門要結合本地和各自工作職責，制定具體的防範和打擊電信詐欺工作方案，明確職責任務，召開會議，開展宣傳發動和部署工作。
（二）重點整治階段。根據工作方案，組織開展針對性強、見效快的集中打擊行動，做到破獲一批案件，抓獲一批案犯，切實整治好行業領域存在的漏洞和隱患，努力實現源頭治理的全面好轉。
（三）檢查驗收階段。對照目標任務，開展自查和檢查，搞好總結。鎮綜治辦牽頭，抽調相關部門人員，組成檢查驗收組，對各村（居）委會和有關單位，進行考核驗收，開展人民民眾安全感測評，抓好整治行動總結評比，健全完善長效工作機制。
六、工作措施
（一）建立“聯席會議制度”。各成員單位的具體職能部門負責人為工作聯絡員，根據工作情況，定期召集聯席會議，通報工作情況、修訂工作方法、研究具體工作、解決實際問題。
（二）建立“兩條綠色通道”。一是“公安刑偵部門與金融部門快速查控綠色通道”。金融部門接到領導小組辦公室（芳華派出所）的通知或通報後，對涉嫌賬戶採取快速凍結措施，及時查詢可疑賬戶轉賬賬戶資料，配合公安機關的順線追蹤、調查取證用解決返還被騙贓款的具體措施和辦法，形成公安、銀行就如何跨區域查詢、凍結和取締涉案賬戶，順線追蹤最快速、最便捷的綠色通道。二是建立“公安刑偵部門與通訊公司聯運偵控綠色通道”。通訊公司利用通訊資源及時發現電信詐欺線索、信息或電話，快速啟動預警措施或停機，為公安刑偵部門查詢信息、沿線偵控、停機等偵查工作提供綠色通道，破解電信詐欺辦案成本高、獲取線索渠道單一、辦案效率低的難題。
（三）建立“宣傳協作機制”。派出所、通訊公司、金融部門，要結合自身優勢，利用自身渠道和信息平台，將“謹防電信詐欺”的公益信息納為商業廣告和宣傳工作的特定內容，讓“謹防電信詐欺”的各種宣傳提示，人人皆知曉，個個會應對。普法、教育及有關新聞媒體要加大相關案件事件的報導，增強人民民眾的防範意識。
（四）建立“預警回響機制”。派出所、通訊公司、金融部門在各自領域內，接到、發現電信詐欺線索、信息或電話，發現異常開卡、開戶、頻繁轉賬等反常情況，應當立即相互通報情況，採取公安沿線偵控、通訊公司停機、銀行賬戶查詢凍結等有效的回響處置措施。
（五）建立“長效工作機制”。建立公安、金融、通訊聯動打擊防控機制是應對電信詐欺犯罪的長效機制，是豐富完善打擊犯罪、維護社會和諧穩定、社會管理創新的重要內容，通過實踐總結，不斷改進和完善工作具體措施和對策，不斷推向深入。
七、工作要求
（一）強化領導，落實工作責任。各村（居）委會、各有關部門，要站在全面落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會的戰略高度，高度重視防範和打擊電信詐欺工作，切實加強對防範和打擊電信詐欺專項行動的組織領導。各部門主要負責人作為防範和打擊電信詐欺專項行動的第一責任人，要把這項工作擺在重要位置，及時研究解決有關重大問題，分管領導、有關部門負責人作為具體責任人，要認真發行職責，全力抓好組織、協調、督辦、落實等工作。
（二）突出宣傳，營造良好氛圍。要堅持把宣傳和發動民眾積極參與貫穿於防範和打擊電信詐欺專項行動的始終，多渠道、多形式、多途徑、高密度、全方位開展宣傳，形成強大聲勢，充分調動廣大民眾的積極性、主動性。要鼓勵廣大民眾提供線索，對提供重要線索，協助公安機關查破案件的有功人員，要進行獎勵。結合“六五”普法教育，增強廣大民眾的法制觀念，增強人民民眾的防範意識。各通訊、金融業務員尤其要在開卡、開戶的源頭業務環節，增強防範電信詐欺的意識。教育部門要在中國小校師生中進行防範自護教育。
（三）認真履職，完善防控網路。要建立健全適合企業特點的防控網路體系，切實提高動態環境下對企地治安的控制能力，從源頭上預防違法犯罪。
各成員單位要充分發揮職能作用，認真履行職責。公安機關是打擊電信詐欺工作的職能部門，要加強對電信詐欺活動情報信息的蒐集、整理、研判和管理，做好電信詐欺犯罪案件的受理、立案、偵查取證、採取強制措施、移送審查起訴等工作。司法行政機關要通過宣傳活動揭露各類虛假信息（電信）詐欺犯罪伎倆，提高人民民眾反騙防騙意識，震懾違法犯罪分子，弘揚法治，教育民眾知法、守法，自覺抵制虛假信息（電信）犯罪活動，為專項行動的深入開展營造強大的打擊聲勢和良好的社會輿論氛圍。要加強對在押電信詐欺罪犯、勞教人員的監管和教育改造工作，加強獄內偵查，深挖餘罪，對電信詐欺罪犯的減刑、假釋、監外執行的申請，嚴格把關，從嚴掌握。金融部門要結合日常工作，成立相應的領導小組和工作機制，明確專人負責本單位職責範圍內各項工作的組織實施。注意發現電信詐欺團伙洗黑錢或電信詐欺犯罪資金支付流通的線索，及時向公安機關提供相關情況；積極配合辦案部門對涉嫌電信詐欺資金的監管、凍結等工作。進一步嚴格落實賬戶實名制，堅決整頓銀行卡，杜絕亂開卡、批量開卡情況。教育行政部門要在本鎮中國小中開展防範宣傳教育活動，提高師生的防範意識，通過“小手牽大手”活動，對其家庭成員起到輻射作用。廣播電視部門要加大相關案事件的報導，增強人民民眾的防範意識。綜治部門在專項工作中，要牽頭組織協調、督促有關部門研究排查存在的重點問題和重點區域，認真制訂專項行動方案，加強協調配合，集中統一行動。把防範和打擊電信詐欺問題納入社會管理綜合治理目標管理責任制，與綜治其它工作同部署、同檢查、同考核。對工作不力，隱患、漏洞不改的，進行掛牌督辦，對致使電信詐欺活動猖獗、發生嚴重問題、造成惡劣社會影響的，要對該地區和有關部門負責人追究其領導責任和實行一票否決，並按乾管許可權，提出對相關人員黨紀政紀處分建議。
（四）檢查督導，確保取得實效。對整治工作採取明查暗訪、巡迴督查、重點督查等方式，查找工作薄弱環節，切實落實整改責任。對問題特別突出的地方進行蹲點督導。對不重視整治工作，整治效果不明顯，治安問題仍然突出的社區和有關單位（部門），堅決實行一票否決，並追究有關部門和領導的責任。
幼稚園封閉實施方案 篇23
為了及時妥善處理雨雪天氣的安全緊急事件，提高暴風雪來臨時的快速反應和協調水平，有效保障我校師生生命財產安全，維護學校正常的教學秩序，按照上級有關部門的要求和學校安全工作的需要，特制定本校暴雪安全應急預案。
一、成立學校暴雪應急處理指揮機構
暴雪災害事件應急處置領導小組。
組長：
副組長：
成員：各中層處室負責人、各班班主任。
二、應急措施
1、利用學校網站、QQ群、微信群、微信公眾號宣傳雨雪天氣的預防知識，提高學校和師生員工的安全保護意識。加強對暴風雪天氣的預測預警日常檢查，發現隱患及早採取有效的預防和控制措施，努力減少自然災害事件的損失。[責任部門；校長室、德育處、總務處]。
2、馬上組織一次校園安全拉網式大檢查。對校內體育設施，圍牆欄桿、樓梯扶手、景觀雕塑、文化設施、廁所內隔牆等部位重點檢查，發現安全隱患要有記錄並立即採取措施，消除隱患，確保全全。[責任部門；總務處]。
3、加強對校舍等安全隱患排查工作，及時組織人員對建築物頂棚、校內公共場所和主幹道（如校門、通道、樓梯、廁所、食堂、宿舍等）等區域的積雪進行清除，防止坍塌事故，並在重點區域採取設定安全警示標誌等防護措施。[責任部門；總務處]。
4、進一步加強值班值守、信息報送和應急處置工作。落實24小時值班和重要時段領導帶班制度並保持通訊聯絡的暢通，值班人員要堅守崗位，確保及時做好信息互通和工作互動。要堅決克服麻痹僥倖心理，確保通訊暢通，堅決杜絕脫崗、漏崗現象。一旦出現災情或緊急重大情況，應立即反應，妥善處置，並按規定在第一時間如實上報（1小時內）。
6、嚴格執行上級應對雨雪天氣相關決定與要求。
幼稚園封閉實施方案 篇24
【教學內容】
教材第3—4頁例3。
【教學目標】
知識與技能：結合具體情境理解一個數乘分數的意義就是“求一個數的幾分之幾是多少”。
過程與方法：通過組織學生進行遷移、類推、歸納、交流等數學活動，培養學生的類推、歸納能力。
情感、態度與價值觀：通過一個數乘以分數套用的廣泛性事例，對學生進行學習目的性教育，激發學生學習動機和興趣。
【重點難點】
重點：理解一個數乘分數的意義，掌握分數乘分數的計算方法。
難點：推導算理，總結法則。
【新知探究】
明確算理，探究算法
出示例3情境圖，說說從圖上你獲得了哪些信息，可以解決什麼問題？（根據學生的`回答板書兩個問題並請學生先看第一個問題）
（一）探究幾分之一乘幾分之一的算理算法
1。求種土豆的面積是多少公頃，我們可以怎么列式？你是怎么想的？（如果學生有困難，可以從上節課的整數乘分數的意義進行類推）
求一個數的幾分之幾，我們可以用乘法來計算。
3。學生進行嘗試（可引導學生用畫圖的方式來解釋自己的想法）。
4。進行交流反饋
重點反饋描畫塗色的想法，並在學生講解後，教師再利用課件進行講解鞏固：
5。得出結果
6。猜想計算方法
觀察這幾個算式，說說你發現了什麼？你覺得幾分之一乘幾分之一可以怎樣計算？這個方法可以推廣到所有分數乘分數的計算中嗎？
幼稚園封閉實施方案 篇25
一、時間：xx年4月3日
二、地點：長城國小幼稚園操場
三、參加對象：長城國小幼稚園幼兒、家長及全體教職員工
四、活動目標
通過開展"趣味運動會"活動，督促家長關注幼兒的體能發展，和幼兒一起培養對體育活動的愛好；使幼兒在活動中體驗與他人合作與交往的快樂，從而度過一個幸福難忘的時光；也使家長在參加活動中，進一步感悟我園對幼兒的教育理念，讓父母和父母，幼兒和幼兒以及父母和孩子之間有更多的交流，溫馨我們共同的家園！
五、活動原則
1、安全第一，必須保證每一個幼兒的安全。
2、教師和孩子齊參與。讓每一位幼兒都參與到我們活動中來，感受到其中的樂趣，也讓教師在工作之餘放鬆心態，享受運動帶給他們的快樂，這次運動會家長只是單純的觀眾和欣賞者，孩子的拼搏精神會使家長覺得他們的孩子是最棒的！
3、公平原則。活動中體現公平競爭，公平比賽原則，讓幼兒們樹立良好的競賽風格，體驗成功的快樂，同時要給每個幼兒準備一份獎品，獎勵幼兒和家長們的全心投入。
六、人員安排
總指揮：負責人員和物資的總協調、流程總把控和意外事情處理等。
副總指揮：協助總指揮檢查人員和物資準時到位，推進活動的順利進行。
班主任：負責本班活動和遊戲的組織和人員分工等。
主持人：主持活動流程，把每個環節流暢串聯在一起。
音響師：負責音響設備及所有音樂的播放。
攝像師：負責攝錄這個活動場景，有重點有全面。
保健醫：負責活動中出現的意外小事故小傷口的處理。
門衛：防止活動中孩子單獨出園，不是本園家長不準擅自出入幼稚園。
領獎處：給獲獎幼兒及獲獎家庭發小獎品。
七、流程安排
1、開幕式進場儀式進場順序：小（一）班、小（二）班、中（一）班、中（二）班、大（一）班、大（二）班。
2、出旗、全體肅立、升國旗、奏國歌。
3、園長致辭。
4、裁判長宣讀運動會規則。
5、宣布親子趣味運動會正式開始。
6、全園進行器械操展示。
八、比賽順序
1、小白兔采蘑菇（幼兒）.........墊子6個、小動物10個
2、羊羊接力賽（幼兒）...........接力棒2個
3、多人多足（教師）.............帶子10條
4、我是一名大力士（幼兒）.......水桶、箱子（各4個）
5、送小動物回家（幼兒）.........毛巾、小棒、小動物
6、大家合力吹氣球（教師）.......氣球、墊子（各2個）
7、小袋鼠穿衣服（幼兒）.........袋鼠袋、衣服
九、比賽內容和規則
1、遊戲項目：小白兔采蘑菇（幼兒）
遊戲規則：同年齡段之間的兩個班各出五名運動員進行比賽，按照大中小班的順序進行。運動員需利用爬鑽、跳的方式過障礙，跑到終點後拿到玩偶跑回起點，放到起點的籃子裡。以接力的'方式進行，用時最少的為獲勝方。
2、遊戲項目：羊羊接力賽（幼兒）
遊戲規則：同年齡段之間的兩個班進行比賽，男生一組女生一組，每班派出一名班主任參加，這名班主任壓軸。以大中小的順序進行。每組運動員共七名，由起點跑到終點後再返回起點，以接力的方式進行比賽，最先到達終點的隊伍為獲勝方。
3、遊戲項目：多人多足（教師）
遊戲規則：一班老師為一組，二班老師為一組，每個人的兩隻腳與同伴的腳用帶子繫上，隊伍成大寫的一字型，當聽到比賽開始的口令時，同組人同心協力走到終點，最先走到終點的一組為獲勝方。
幼稚園封閉實施方案 篇26
一、 指導思想
為了切實開展“陽光體育”運動，弘揚中國傳統體育文化，傳播民族體育文化信息，培養“健康、自信、活潑、多彩”的孩子的需要。從而確立了以各班為單位的特色體育項目：花樣跳繩、中華毽、跳竹竿、跳皮筋、拍花球等為我園的特色體育內容。並制訂幼稚園體育特色活動方案。
二、任務目標
1、各班以一種體育器械為主，玩出花樣，提高水平，提高幼兒動作的靈活性協調性全面提升幼兒的身體素質，做到人人都參與、快樂鍛鍊一小時。
2、抓好幼稚園體育特色隊的建設，不斷進行各年級比賽，激發幼兒鍛鍊的積極性，不斷提高幼稚園整體水平。
3、積極開展體育特色的實踐活動，辦出班級的特色，走出一條具有我園特色的教育新路。
三、工作措施
1、加強管理，保證幼稚園體育特色項目的正常開展。每學期制訂具體實施計畫，並及時記錄好各項活動的開展情況，每月定期研討並進行小型體育特色比賽，每學期、做好總結和反思。
2、加大體育設施硬體的投入，為更好地開展體育運動奠定基礎。幼稚園每年增添大量體育設施，保證鍛鍊的需要。
3、做好體育特色隊的基礎教育和普及工作。抓普及。各班成立花樣跳繩、中華毽、跳竹竿、跳皮筋、拍花球等為主的小組。並挑選出優秀選手參加幼稚園特色體育隊，準備參加體育比賽或展示。
4、抓基礎。利用體育課、體育活動課、大課間活動等時間進行基礎教學訓練活動。
幼稚園封閉實施方案 篇27
為確保廣大師生生命和學校財產安全，結合我校實際，特制定本預案。
一、指導思想
以國家《安全生產法》為依據，以維護廣大師生員工的生命財產安全為目標，積極開展各種應對大風、雨雪極端天氣的預防應對工作，確保學校各項教育教學工作的順利開展。
二、工作原則
（一）統一指揮，統一調度，分工負責，相互配合，快速高效;
（二）以防為主，防救結合;全面部署，保證重點;
（三）調動社會各方面的積極力量參與
三、組織機構
成立極端天氣應急救援工作領導小組，領導小組成員如下：
組長：
執行組長：
成員：
四、應對措施
根據本地區低溫雨雪冰凍天氣的具體情況，採取嚴格有效措施，嚴防事故發生。一是提前做好應急準備。配齊抗災救災物資，確保遇有突況，能及時妥善應對。二是加強交通安全工作。要採取多種形式，對學生開展一次低溫雨雪冰凍天氣出行安全教育，提醒家長做好孩子的`監護工作。要妥善安排好在校學生的校園生活，及時做好校園內主幹道路及學校周邊冰雪清掃，切實做好師生交通安全工作。三是確保校舍安全。學校要對校園內所有建築物以及圍牆、車棚、電氣線路等區域和設備進行安全隱患排查;對在建工程要採取防範措施，設立隔離區，明確警示標牌;做好停水停電停氣的應急預案，保障校園正常用水用電用氣。四是嚴防火災事故。做好安全工作檢查，收繳熱得快、電熱毯、火爐等違禁器具，杜絕私拉私接電線現象，嚴防師生因用電不慎而引發火災、一氧化碳中毒等事故。
五、應急值班
低溫雨雪冰凍氣候應對工作要實行一把手負總責、分管領導具體負責的責任制。嚴格落實24小時值班和領導帶班制度，確保通信聯絡暢通。完善信息報送制度，一旦發生突發事件，按規定及時上報縣教育局。
幼稚園防範低溫雨雪冰凍災害應急預案(菁選2篇)擴展閱讀
幼稚園防範低溫雨雪冰凍災害應急預案(菁選2篇)（擴展1）
——鄉鎮防範低溫雨雪冰凍災害應急預案3篇
幼稚園封閉實施方案 篇28
設計意圖
最近，有的家長反映幼兒在家最愛吃糖和甜食，沒能養成堅持早晚刷牙，不注意口腔衛生等不良習慣。對於中班的幼兒來說，貪吃，自我控制能力發展不完善，導致很多幼兒存在齲齒的問題，因此幼稚園的牙齒健康教育很重要。此次教育活動的設計充分考慮了中班幼兒的年齡特點和發展水平，通過採用幼兒喜歡熟悉的故事，抓住幼兒的興趣點和注意力，讓幼兒充分認識到牙齒的重要性，從而學會保護牙齒，養成早晚刷牙的好習慣。
活動目標
1、知道怎樣保護牙齒，培養幼兒保護牙齒的意識和習慣。
2、學習正確的刷牙方法，養成早晚刷牙的好習慣。
3、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
4、了解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。
活動準備
1、故事《鱷魚怕怕、牙醫怕怕》的圖片
2、齲齒形成掛圖
3、牙齒模型一套（好牙、壞牙），牙刷
4、正確刷牙步驟的掛圖
活動過程
1、教師："聽說鱷魚生病了要去看醫生，這是怎么回事呢？我們一起去看看吧！"
2、教師出示《鱷魚怕怕、牙醫怕怕》的圖片，講故事。
3、教師提問：
（1）故事裡都有誰？（鱷魚、牙醫）
（2）他們發生了什麼事？（鱷魚去看醫生）
（3）鱷魚為什麼要去看醫生？（它的牙齒生病了）
（4）鱷魚的牙齒為什麼會生病？（它不刷牙、喜歡吃糖……）
4、教師出示齲齒形成掛圖，請幼兒觀察，教師講解齲齒形成原因及危害。
5、教師：你們覺得應該怎樣保護牙齒？（早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐後漱口……）
6、教師總結、補充幼兒答案：我們應該少吃甜食，吃完東西記得漱口，把留在口腔、牙齒裡面的髒東西吐出來，還要記得早晚刷牙，保護牙齒，這樣我們的牙齒就能健健康康的成才，我們也能開開心心的生活。
7、教師：你們都說早晚刷牙能保護牙齒，那你們會刷牙嗎？（會）
8、請幼兒示範自己平時是怎么刷牙的，其他幼兒思考這樣的做法對不對。
9、教師對示範的幼兒做出評價，並出示牙齒模型，講解示範正確的刷牙方法。
10、教師帶領幼兒學習正確的刷牙方法。
11、出示正確刷牙步驟的掛圖，帶領幼兒一起邊念兒歌邊練習刷牙。
附：
《我會刷牙》（兒歌）
小牙刷，手中拿，張開我的小嘴巴。
上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷，左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。
早晨刷、晚上刷，刷得乾淨沒蛀牙。
刷完牙齒笑哈哈，露出牙齒白花花。
教學反思：
幼兒知道健康的牙齒白白的，不疼痛，沒缺口；不健康的牙齒會疼、延遲的顏色是黃色或黑色，有的牙齒上蟲洞，有的咬不動稍微硬一點的食物。討論如何保護牙齒時，部分幼兒缺乏輕聲討論交流的習慣，不能按要求傾聽同伴的發言，自我意識較強，個別組有爭搶發言標誌牌的現象，活動常規需要長期培養。總體說來，幼兒知道牙齒生病的原因，掌握了保護牙齒的方法。
幼稚園封閉實施方案 篇29
XX年元旦將至，新的一輪降溫來臨，在冬季霧雪等惡劣天氣里，要切實保障廣大師生的人身安全，為做好冬季惡劣天氣的應對，我校制定惡劣天氣應急預案：
保障措施
（一）學工處、後勤部認真全面排查教育教學設施的安全隱患，特別是教學樓與宿舍通道和外場照明；樓梯扶手、圍牆、廁所、腳踏車棚、展板是否牢固等，發現安全隱患及時消除。
（二）針對冬季晝短夜長、氣溫低、地面易結冰等情況，確保通道照明設施的正常使用；學部安排充足人員做好學生集中上下樓梯時的疏導工作；開展防寒保暖、防火災、防擁擠推倒摔傷等主題班會進行安全教育，確保學生校內活動的安全。
（三）及時關注天氣預報，靈活應對天氣變化。極端天氣，學工處與學部可向學校申請調整作息時間。學生請假回家，惡劣天氣一定要家長來接，或者家長發請假申請與自行乘車回家申請，特殊情況學生要請假回家的，學部安排護送，車站上車後，拍照發給家長，讓家長做好接站，確保學生安全。
（四）學工處與學部要迅速組成突擊隊，遇雨雪等惡劣天氣迅速集結，及時清除校園內與校園周邊主要道路積雪冰凍，確保師生與行人安全，嚴防滑倒、跌傷事故的發生。認真做好下大雪的掃雪組織工作，確保上課與休息期間掃雪工作落實到位。
（五）做好宣傳工作，在重點區域列印醒目標識（雨雪天氣，小心滑倒）向師生宣傳禦寒抗雪常識，提高學生的安全防範意識和自我防護能力。針對冬季雨雪天多、路面易結冰等情況，開展交通安全教育，教職工車輛全部停到東校區停車場，極端天氣校內不要有車輛穿行，後勤要跟所有送貨、垃圾清運、超市、快遞等責任人與車輛簽定責任書，確保車輛校內安全，防止發生傷害事故。
（六）後勤要做好物資保障，購買充足的溶雪劑，準備防滑墊等；同時要檢查公寓熱水設施，確保低溫寒冷天氣熱水供應。
（七）應急預案啟動後，每一節課任課教師應認真登記學生出勤情況，及時掌握學生請假情況，並向主管領導匯報。
（八）要加強食堂管理。學校食堂飯菜要有保溫措施，在保證飲食衛生的同時，為學生提供熱的食物，防止學生因食用冰冷食物而引發各種疾病。
（九）領導小組加大巡查力度，及時排查安全隱患，院辦要加大檢查通報力度，每日值班領導要加強巡視，學工處與學部做好日常安全巡查，防止意外事故的發生。
冬季如何注意交通安全
1、冬季雨、雪、霧天氣多，人體關節的靈活性較差，反應也相對緩慢，在路上要注意交通安全。
2、步行走人行道，在沒有人行道的地方靠路右邊行走；騎腳踏車走慢車道，不走機動車道；通過路口或者橫過馬路時要減速慢行，步行、騎車要集中注意力，不追逐、不在路上玩耍，騎車不帶人；特別要注意，不要乘坐無證、無牌照的車輛。
3、路面結冰和下雪天禁止騎腳踏車，或者搭乘其他車輛。
4、冬天寒風凜冽，雪花飄飄。有人戴上了帽子和口罩，可別遮住了自己的眼睛。如果地面上結了冰，鋪了雪，道路又濕又滑，走路，稍不留神，就要摔跤，行走時不能急奔快跑。
5、不能在道路上堆雪人、打雪仗、滾雪球、滑冰，這樣既不安全，又會影響交通，甚至發生車禍。
總之，冬季來臨，夜長晝短，雨、雪、霧天氣多，視線受到影響，所以請大家注意上學和放學時的交通安全，途中不要逗留，在路上要遵守交通規則，過馬路時要注意安全，不在馬路上追逐打鬧，主動避讓機動車輛。冰雪天氣里堅決不騎車，不搭車。
冬季災害天氣我們活動時該注意哪些問題呢？
1、課間可適當開展一些有益的健身運動，如跳繩、踢毽子等。
2、走在有冰凍的路面上要特別小心，預防跌倒摔傷，尤其不能到有冰凍的地方追跑，不得在校園內打雪仗擲雪球，以免砸傷他人。
3、在排隊下樓梯時要特別注意安全，不得擁擠和衝撞他人，做到上下樓梯靠右行，預防樓梯口滑倒踩踏事故發生。
4、在學校食堂就餐、進出教室、出操、就寢、戶外活動等時候要列隊，有秩序地慢步行走，預防因擁擠、奔跑、追趕、推拉而導致滑倒現象的發生。
5、進入冬季，河流、路面等常有結凍的情況發生，同學們在行走時更要注意安全，防止因路滑而發生事故。
6、不要在冰上行走玩耍，不能抱僥倖心理或者因好奇而冒險。滑冰時要選擇平坦的實地，勿到水塘、水田、陡坡上滑冰。滑冰時要注意躲避路邊障礙物與行人，時刻提醒自己注意安全，不要冒險。
7、冬季進行體育鍛鍊、課外活動時，活動量要適度，活動後如果出汗多，應把汗水及時擦乾，防止因汗水蒸發吸熱而感冒。
8、冬季天氣較冷，在進行體育運動時易發生扭傷、肌肉、韌帶拉傷等身體損傷，請同學們在體育課與課外活動時，遵守體育鍛鍊規則，做好運動前準備，掌握正確的動作技巧，注意自我保護，嚴禁冒險行為。
防寒保暖小常識
1、穿適當厚度的保暖禦寒衣服。
2、做好人體直接接觸空氣部位的保暖。在冬季戴上帽子，在更加嚴寒的時候，還應戴上口罩和手套。俗話說：“寒從腳下起。”在嚴冬，人們還必須換上保暖性好的鞋子，注意腳部保暖。
3、在冬季宜穿深色衣服。深色衣服可以使人體多獲得一些熱量，具有保暖的功能。
4、在生活、工作環境中保持適宜的溫濕度。如在室內生爐子和設定暖氣或空調設備等，使室內溫度經常處於18℃-20℃，相對濕度50-60%為最好。人們不應該長時間地處於10℃以下的環境中。
5、補充富含鈣和鐵的食物可提高機體的禦寒能力。
6、進行冬季長跑等體育活動，既可增強體質，也可以提高人體對寒冷的忍耐性。
幼稚園封閉實施方案 篇30
活動目標
1、知道眼睛的作用，懂得保護眼睛的重要性。
2、了解保護眼睛的方法，注意用眼衛生。
3、大膽與同伴分享交流自己的經驗。
4、培養良好的衛生習慣。
5、了解健康的小常識。
教學重點、難點
說出生活中的保護眼睛的方法
活動準備
電腦課件故事圖書圖片拼圖操作盤音樂
活動過程
1、謎語激趣、引入課題
師：那我們一起來猜個謎語吧：上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。（眼睛）
師：對了，是眼睛。你們怎么知道的呀？（出示圖片課件）
師：小朋友都找到了，請伸出小手遮住自己的眼睛，你們現在感覺怎么樣？能看到老師嗎？老師也看不到你們了。現在慢慢的把手打開，感覺怎么樣？為什麼？
師：喔，眼睛能幫助我們看東西，那我們還能用眼睛乾什麼呢？（幼：看東西、看書、看電視……）
你們看看老師的眼睛還能做什麼？”（師用眼睛表演生氣、高興）
2、自由探索、獲得感知
師：眼睛有這么大的作用，那你們知道要怎樣保護眼睛嗎？誰願意來說說。
這裡也有很多關於保護眼睛的資料：小朋友可以這兒看一看、想一想圖片中哪些做法是對的，哪些是不對的，並把它們分一分、貼到黑板上，然後把了解到的保護眼睛的方法記錄在我們的表格上；也可以拼拼圖看看你發現了哪些方法，還可以看電腦、看圖書，看看你們發現了哪些保護眼睛的方法。
3、分享交流、提升經驗
師：（以拍手的方式引導幼兒集合）小朋友可以和自己旁邊的小夥伴說一說你發現了哪些保護眼睛的方法。
誰來說說，你知道了哪些保護眼睛的方法？真棒，他說了幾種方法？他有哪些方法是跟第一個小朋友不一樣的？
師：小朋友知道了很多保護眼睛的方法，讓我們一起來記住它們吧。（播放課件進行小結為幼兒展示正確的用眼方法和保護方法）。
別忘了要多吃水果蔬菜，讓營養均衡，這樣我們的眼睛才能更亮更有神喔。
師：眼睛讓我們看到了藍天、白雲、小鳥，看到了很多美麗的景色，它是我們重要的朋友，所以小朋友們一定要好好保護我們的眼睛，讓它永遠明亮。
4、情感體驗、加深感知
師：看了這么久，眼睛也累了，讓我們一起來做做《愛眼健康操》，休息一下吧。
在音樂中，幼兒跟著老師邊唱邊跳，律動出室，活動自然結束。
教學反思
通過活動的開展讓幼兒明白眼睛的作用，通過合作研討，得出保護眼睛的方法來，又經過課件的展示強化了幼兒的護眼意識，懂得眼睛的重要性。幼兒在活動中積極思考，討論活躍，輕鬆的學到了護眼的方法。在整個活動中，幼兒表現積極，有很強的求知慾和興趣。但在自由探索獲得感知的過程中，有部分幼兒參與不夠的現象，在此環節應加以改進，爭取面向所有幼兒。
幼稚園封閉實施方案 篇31
大班：“我和祖國心連心”
基於幼兒之前對“祖國”這個名詞有一定的認知，教師可設計主題活動“我和祖國心連心”，引導大班幼兒了解如“我國有56個民族”“我國的四大發明”“我國的傳統文化習俗”等知識，豐富對祖國版圖的認知體驗，從而激發幼兒熱愛祖國的美好情感，感受祖國的成功與偉大，體會作為中國人的驕傲和自豪。
美術活動：民族娃娃來做客
活動目標
1.引導幼兒了解各少數民族的不同風俗習慣及服飾特色。
2.幼兒能欣賞中國不同民族豐富多樣的造型裝扮，感受各民族服飾的裝飾美，懂得尊重服裝文化的多元性。
3.在活動中，幼兒能夠綜合運用搓、揉、捏等泥塑方法，表現民族人物的形象特徵。
活動準備
1.經驗準備。大班幼兒已經知道中國有56個民族，每個民族有各自的服飾特徵;大班幼兒已有泥塑的經驗。
2.材料準備：民族娃娃的示範作品2～3件，面泥或超輕土、泥工工具、牙籤。
活動過程
1.教師出示“民族娃娃”示範作品，激發幼兒的活動興趣，引導幼兒感受常見民族服飾的色彩和造型裝扮、觀察民族娃娃的整體結構。
2.教師引導幼兒觀察民族娃娃的製作方法，探索製作民族娃娃的泥塑技巧，鼓勵幼兒創作自己喜歡的民族娃娃。
3.在幼兒自由創作的同時，教師巡迴指導，提醒幼兒注意表現出各民族服飾的裝飾特點。
4.教師鼓勵幼兒介紹自己的民族娃娃，說一說自己最喜歡的部分及製作方法，引導幼兒相互欣賞和評價作品。
活動延伸
1.鼓勵幼兒結合美工區材料繼續裝飾民族服飾，還可以收集扣子、毛線、碎布料等材料，製作不一樣的民族娃娃。
2.引導幼兒將活動中自製的民族娃娃投放至表演區當作表演道具，進行表演遊戲。
3.請幼兒在家裡以繪畫的方式表現民族娃娃。
遊戲：我是人民解放軍
遊戲價值
1.感受海、陸、空三軍在和平年代執行任務的艱辛，引導幼兒對解放軍產生崇敬之情。
2.能與同伴合作，感受共同完成任務的快樂與成功。
遊戲準備
拱形門、爬網、平衡木、布條、墊子若干、解放軍搶險救災圖片若干。
遊戲玩法
1.教師與幼兒交談，引導幼兒了解解放軍有空軍、海軍、陸軍三種軍種。
2.將幼兒分為海陸空3組，請幼兒根據自己喜好選擇小組歸隊，每組選一名隊長扮演司令，其他幼兒扮演隊員和被困災民，教師扮演三軍總司令。
3.教師出示解放軍搶險救災圖片(抗洪、抗震、雪災等)，引導幼兒了解救災任務。
4.將戶外場地布置成災情現場，創設海陸空三軍在和平年代執行任務的情境，請幼兒分組救災：
① 地震導致山洞坍塌，“陸軍隊員”趴在墊子上匍匐爬過爬網，營救“被困災民”;
② 發生海嘯，“海軍隊員”用布條蒙眼走過平衡木的小橋，營救“被困災民”;
③ “空軍隊員”鑽過拱形門，向“被困災民”運送救災物資。
5. 鼓勵幼兒分享當解放軍的感受，總結成功救助“災民”的經驗。
遊戲建議
1.分組環節引導幼兒說出加入這個隊伍的原因，鼓勵幼兒自薦成為隊長。
2.遊戲的過程中，教師重點關注幼兒的安全，提醒幼兒與同伴分工合作。
文中動圖來自SOOGIF，部分活動來源於
《億童主題學習包教師用書》《億童學習包教師指導手冊》
最後，在這個特別的日子裡，要感謝革命先烈們用生命換來我們今天的幸福生活，慶祝祖國媽媽生日的同時，我們也會銘記歷史，珍惜今天。祝願祖國繁榮昌盛，國富民強，也預祝各位老師、家長、小朋友擁有一個愉快的“十一”假期!
幼稚園封閉實施方案 篇32
一、指導思想
根據《3—6歲兒童學習與發展指南》、《全園工作計畫》和《業務工作計畫》，結合幼稚園上學年本園實際工作情況，全面提升保教工作質量，重點落實《幼稚園課程實施方案》，為幼兒營造良好的生活和學習氛圍。
二、工作總目標
(一)繼續最佳化一日常規管理，落實保教標準。
(二)全面落實園本化課程實施方案.
(三)出台具有我園特色的戶外環境方案並保證戶外活動的質量。
(四)組織“金色起點”第七屆校園足球文化藝術節。
三、主要措施
(一)最佳化一日常規管理
1.做好春季幼兒入園工作。
指導各班在開學初與家長配合做好春季幼兒入園的適應工作，各班在醒目的位置張貼“歡迎小朋友”等溫馨的歡迎詞。
2.班級於開學第一周完成環境創設，保證為幼兒入園造良好而溫馨的環境。
3.加強進班督查力度。
本學期將繼續抽出大量的時間走入班級，紮實常規，保證每日至少進班一次，同時結合半日跟崗，發現問題及時與老師溝通整改，更好的落實保教常規標準。
4.保教處要跟進班級會議，班級按要求嚴格落實每周“一會”。會議中班級三位教師要針對周活動安排、落實、調整與改進及班級配合等情況做詳細分析，讓班會更具有實效性。
5.以考核促成長。
每周對教師的常規工作進行不定期的抽查與指導，每月對重點工作進行檢查。對教師月重點考核內容及隨機檢查內容隨時進行記錄，重點考核內容提前告知老師，抽查內容包括一日生活各環節內容。
7.加強藝術教師的常規管理
對藝術教師也要實行推門聽課，嚴考核，對藝術活動質量進行把關。
(二)全面落實園本化課程實施方案.
1.依據《幼稚園課程實施方案》，開學初，要求教師完成學期計畫書寫，各班要制定班級特色。同時根據園長辦要求指導班級完成課程安排、作息時間、一日教學活動安排及周計畫，為“主題+自主”的課程實施奠定基礎。
2.開學初指導班級完善班級各項環境創設，根據不同年齡段提出區域設定要求，各班級進行重新規劃、最佳化。
3.創新性的開展全園教學觀摩：本學期全園教學觀摩將分層次進行，骨幹教師於3月中旬進行示範課，與金融園互相走動聽課。成熟教師以同課異構的形式於抽條決定所講內容，3月底完成觀摩。新教師選擇自己最拿手的領域內容，於4月下旬完成觀摩。
4.集體備課：結合全園觀摩課內容進行，學期初保教處制定觀摩進度，教師進行內容選擇，分批次於周一和組內教師進行備課，主備教師準備初稿教案，備課時現場進行記錄修改，於隔周一進行組內聽評課，直到滿意為止，最後形成的教案在全園教學觀摩中進行展示。
5.主題說明會：本學期對主題說明會進行改革，刪減掉一些實效性不強的內容，將在上月主題反饋中要求組內教師都進行發言，增加互動性和實效性。年級組長要在下月主題說明中拎出核心經驗和知識連結，同時介紹領域情況，給教師提供實質引領。在材料分享環節更多注重提出有效建議，讓幼兒操作起來更有趣。
6.社團活動：開學初各班在計畫中體現，小中班以藝術活動內容為切入，形成班級特色，大班進行社團活動，開學初進行社團成立工作，督促社團負責人制定活動進度，於第一周上交保教處，並在第一周完成大班幼兒選團報名工作，第二周正式開始實施。
7.課程監管：
(1)每周一進行周計畫、日計畫、案頭資料檢查，每月檢查一次月計畫，保證課程實施的連“序”性、銜接性、完整性，保證領域平衡。
(2)不定時進班查看或以每周推門聽課至少兩節的形式監控集體教學及遊戲活動的實施情況，以及教師的授課模式是否有效。
(3)各班教師在課程實施過程中對教案進行個性化修改，月主題結束後兩園部合作，由骨幹教師和年級組長負責按月收集整理修改內容，形成班本課程，學期末上交園長辦。
(4)社團監管：每周五下午對各社團活動組織情況進行抽查，日常發現情況及時與藝術教師進行溝通解決，請藝術教師參與主題說明會，根據主題核心經驗安排調整各年齡段社團活動內容，同時以考核的形式對社團活動質量進行監管。
8.有效組織餐前活動。
各班級根據班級特色在餐前組織手指遊戲、情感故事、音樂欣賞、經典誦讀等特色活動，在日計畫中進行體現。保教處根據日計畫進行不定期抽查。
9.環境檢查將採用動態的、兩園部走動的形式進行評比，班級結合課程每月更換一次環廊作品，主題牆採用留痕積累的形式分別做在班級的兩個板塊中，區域材料將通過幼兒的操作是否有積極性、層次性等方面作為標準。
(三)出台具有我園特色的戶外環境方案並保證戶外活動的質量。
1.開學初繼續完成戶外活動場地打造方案，並提交主管領導審核。
2.方案移交綜合辦進行施工，整體施工完畢後，按活動功能進行戶外活動場地劃分。並將相應的材料投放到相應的區域內，為各班級劃分活動時間、場地，便於孩子們自主遊戲，自主取放。同時不斷填充新的材料，監控幼兒戶外活動情況，保證幼兒的活動量。
(四)組織“金色起點”第七屆校園足球文化藝術節
根據藝術部的藝術節方案，做好人員分工，時間安排及活動監控，高質量的組織好校園足球文化藝術節。