校園3.15活動策劃範文 篇1
一、指導思想
以堅持鄧小平理論、“三個代表”重要思想，落實科學發展觀，以培養人文精神和提高綜合素質為宗旨，構建文明、健康、平安、人文、和諧的校園文化體系，為學生的發展、教師的發展和學校的發展創造優良的人文環境，使學校成為師生身心愉悅的成長樂園，充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化。
二、工作目標
通過全員參加，開展各種文明創建活動，圍繞“使每位學生、每一位教師都得到充分的發展”這個目標去進行，努力建設內容豐富多彩，格調健康向上，既充滿生機活力又促進教師、學生共同發展的校園文化。
三、主要內容
(一)強化校園文化管理
1、成立校園文化建設領導小組。由韓清校長擔任組長，路艷傑、楊桂芳、李兆芝任副組長，教導處、德育辦、總務處、少先隊大隊部等負責人及班主任為組員，研究、確定校園文化建設實施方案，具體負責校園文化建設工作。
2、加大投入，保證校園文化建設的正常需要。
(二)營造校園文化氛圍
1、從淨化、綠化、美化入手整治校容校貌。
2、創設各種文化設施，開闢師生走廊文化宣傳、黑板報、圖書室、班級圖書角等思想、文化教育陣地。
3、懸掛名人字畫，展示學校的校訓、校風、教風、學風和教書育人理念。
4、成立學校校園廣播站，及時播放校園新聞和優秀稿件。
5、展出學生書畫作品，開闢第二課堂，創辦校報等。
6、結合本校實際，通過制定校訓、校歌、校本培訓、校徽、國旗下講話等形式，建設良好的校風。
7、積極開展健康有意的課外文化活動。
(三)開展校園文化教育
1、成立器樂、球類、田徑等興趣小組。
2、重視學校的傳統教育。
3、抓好《中小學生日常行為規範》、《中小學生守則》及法制教育。
四、具體措施
1、最佳化校園內部環境。
校園環境規劃體現一定的文化內涵，合理設計各景點，花草樹木布局有致、疏密合理，邊邊角角也不放過;不斷最佳化校園音響系統，上下課電鈴設為動聽的音樂鈴，課前進行溫馨提示，課餘時間則播放輕鬆歡快的輕音樂，讓師生在其中得到美的'享受。
2、統一學校形象標識，做好學校形象宣傳。
廣泛徵集意見，進一步完善、統一學校各種形象標識，規範使用校訓、校歌，製作、美化各類指示牌。校刊小組負責辦好學校校刊——《小荷》，以充分顯示學校辦學思想和人文特色。
3、讓學校的每一面牆壁都會說話。
學校的校訓、校風將以多種方式在校園內呈現，主樓門前弟子規內容顯要，對內引領師生的教育行為，對外彰顯天林國小的教育品質。班級教室的布置要兼顧共性與個性，各班師生可根據各自的特點創設不同風格與追求的黑板報，鼓勵和引導學生參與班級文化建設，通過班風、學風、教風的建設來體現隱性文化，讓教室成為學生表現自我，最佳化個性的場所。
4、努力構建數字校園。
我校擁有完善的計算機網路系統及技術過硬的計算機管理人員，在開展教學、科研和管理過程中，要運用寬頻、區域網路將校園內的各種信息數位化，以增進交流，改變教師的授課方式與學生的學習方式，提高學校管理的水平。學校充分發揮校園網的作用，精心設計網頁，經常更新網站內容，豐富信息流量，為學校、教師、學生、家長、社會搭建一個交流平台。
5、打造“團結、勤奮、守紀、創新”的團隊精神。
學校的團隊精神最能反映一個學校的校園文化建設的程度。好的團隊精神能使學校全體員工敬業愛崗、盡職盡責，能使全體學生愛學樂學、愛校護校。為此，我們要抓好如下三方面的工作：
(1)繼續開展師德建設活動。這個要與建立和諧師生關係緊密結合起來，突出開展“愛崗敬業、悉心育人”師德演講活動。
(2)重點做好“校園名師”評選活動，推進教育教學質量全面提高，提升學校的教育發展水平。
(3)與時俱進開展系列教育活動。對學生進行榮辱觀教育、誠信教育、養成好習慣教育、感恩教育;倡導“古詩詞背誦”，對學生進行文化傳統及愛國主義等各種教育。
(4)提高師生的團隊精神。在師生中創造性地開展一些活動，重點突出開展一些形式多樣文體活動(教師節聯歡、辭舊迎新活動、教師桌球賽、校運會等)，讓師生在活動中感受到快樂，感受到溫暖。
6、打造“嚴謹、博學、敬業、愛生”的教師文化。
(1)開發校本培訓，構建教師文化。
採取“經驗交流(班主任)、案例分析、教研課、匯報課、公開課、示範課、家長開放課”等形式來提高教師的教學能力;用“終身學習”的理念指導、鼓勵教師多讀書，讀好書，書寫讀書筆記，讀書心得等。促進教師養成自覺讀書學習的習慣;開展以“家長開放日”為主要內容的活動，邀請家長到學校參加聽課、評課，使家長了解支持學校的工作;
(2)開展校本研究，重建教研文化。
提供機會讓老師走出去學習，利用專業引領這一形式指導教師的教學實踐;加強落實學校教研組的指導力度，加強教師之間的對話、互動和合作;要求教師做好教學反思(每位教師每月上交一份教學反思)，讓教師在自我反思中提升教學綜合能力。編寫符合本學校的校本課程。
7、通過各種活動讓學生感悟生活。
幫助學生髮現自己，肯定自己，體驗每天有進步和成功的快樂。開展“校園藝術節”、“師生讀書節”、“十佳少年”、“金星少年”等活動
8、評選“書香班級”，營造書香校園。
讀書啟迪心智，讀書滋養心靈，讀書涵養人生。我們應努力守住心靈的淨土，走進名家偉人的精神世界，與他們進行心靈對話，陶冶自己，提升自己，以讀書豐富家庭生活、構建校園文化，營造書香校園。為此，學校制訂了評選“書香班級”的活動方案，通過此項活動營造班級讀書的氛圍，進而營造書香校園。(德育處、教導處負責)
9、創建“安全文明校園”、“平安校園”。
強化校園治安管理，建立健全的規章制度，維護校園秩序。加強門衛管理，把好校園治安第一關。維護校園安全秩序，避免事故發生，使車輛停放整齊有序。加強檢查制度，維護校園正常的學習、生活秩序。落實安全責任制，課間交接班制度，確保師生活動安全。
10、完善教職工代表大會制。
這是一項代表教職工心聲的制度，學校工會要發揮其職能作用，把這項工作做好。新學期我們將選舉新一屆校務委員成員，時刻傾聽他們的建議，保證學校決策無誤、行動無誤。學校領導班子主要成員對民眾反映出來的問題，條件成熟的要馬上改，暫時不能改的也要向老師們解釋清楚。
11、繼續完善各種制度。
繼續完善《學校管理制度》、《教職工考核制度》、《班級考核制度》、《教學工作制度》《德育工作制度》等等，使學校管理更具有人性化、合理化。
12、堅持依法治校，加強民主管理與監督。
學校認真貫徹國家的教育教學方針，遵守教育教學法規，堅持依法治校，依法治教。設立校長信箱，鼓勵師生、家長有問題意見積極反映，校長將及時給予回復。
校園文化建設是一個系統工程，需要全校師生長期共同的努力，更需要各職能部門齊抓共管、同心協力發揮各自的功能，互相配合，形成合力，才能構建健康向上的校園文化特色。
校園3.15活動策劃範文 篇2
一、活動引言
本次“校園尋寶活動是一項以定向越野為主體的綜合互動性活動。利用格致新擴建的校園,進行探寶活動。就是通過一系列的富有挑戰性的個人項目和具有艱巨性困難性的團隊項目，讓成員全身心地投入，仿佛真的置身其中，通過這種培訓方式，激發成員內在的潛能，強化個人的心理素質和應變能力，不斷地認識自我和超越自我，同時讓成員感受到個人與團隊唇齒相依的關係，真真感到一個團隊的力量，已達到增強全隊活力、凝聚力和創造力。
二、活動目的及意義
本著心理挑戰最大，體能冒險最小的原則而定，可以使參加者認識自身潛能，增強自信心;克服心理惰性，磨練戰勝困難的毅力;啟發想像力與創造性，提高解決問題的能力。在特定的環境中去思考、去發現、去感悟，對自己、對同仁、對團隊重新認識、重新定位。參加者在訓練過程中的體驗及感受，為他們日後的學習工作及日常生活帶來很大的促進，人與人之間的關係拉近了，彼此間的信任更加增強了。
三、活動宗旨
“遊戲中玩出團結，實踐中提升自我。”素質拓展培訓在提高學生的組織能力、團隊協作能力和團隊凝聚力起到很好的作用。
四、策劃主辦單位：
管理學院心理健康部
五、活動對象：
全體學生
六、活動地點：
湖南科技大學
七、活動時間：
xx年5月
八、活動步驟
(一)準備
1、前期：
部門商量活動具體開展的形式;
向學院、校中心提交策劃書;
公關部協助部門成員拉贊助商;
2、中期：
作好工作計畫及具體安排;
作好宣傳工作，向各部宣傳;
準備材料及布置場地。
3、後期：活動總結
(二)活動內容
遊戲路線和任務點安排：
本活動設定三個活動點，每個活動點都需團隊的合作方能通過。每組通過我們的安排以不同的遊戲作為活動的開始.
遊戲一 有我在沒意外
地點：南校田徑場
遊戲二 氣球運輸機
地點：南校田徑場
遊戲三 大雜燴
地點：五教籃球場
遊戲四 尋寶
地點：五教
具體活動規則及說明附
比賽規則：
1 、09級自願參加，10級派出參賽選手2名，11級每班參賽選手4名，男女不限。比賽過程中不得更替交換參賽人員。
2 、比賽過程中，不得妨礙他隊的正常行進，否則予以警告;情節嚴重，即撤消其比賽資格。
3 、比賽過程中，每隊到達任務點後必須保持隊伍人數的完整性，否則任務不予開始。
4 、參賽隊員不得使用其他“非人為行動”工具。
5 、如有隊員受傷或者其他嚴重事件發生，應當立即予以停止比賽並且及時與工作人員取得聯繫。
6、比賽過程中，參賽隊員應當注意維護公物，不得破壞學校的公共設施。
7、 比賽過程中，同學應當注意自身的人身安全，避免做出危險的行為。
8 、若有非本規定的情況發生，由部門討論決定作出裁決。
9 、本規定最終解釋權歸管理學院心理部。
九、活動負責人
負責人：學院心理部的所有成員
十、資源需要
1、 籌備工作：宣傳噴繪、橫幅
2、 場地布置： 劃分區域
3、 活動器材：
手帕、小旗、繩、氣球、呼啦圈、籃球、凳子、粗繩、粉筆
十一、活動預算
海報 ——— 20元
橫幅 —— 120元
手帕四條—— 8元
小旗四面——2元
氣球二袋—— 30元
校園3.15活動策劃範文 篇3
一、活動主題：發揚藝術之光，傳承奧運精神，創魅力校園。
二、活動目的：以女生文化季作為契機，豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，提高當代大學生的藝術修養、審美情趣，為塗鴉愛好者提供展現自我價值的平台，促交流，培養學生各方面的素質，為學生活動增添生氣。
三、活動時間：20xx年3月7日——3月x日
四、比賽項目：塗鴉
五、活動負責人：
六、活動流程：
1、前期策劃、宣傳及準備工作
（1）策劃書擬定
（2）活動前期宣傳：
①海報：3月7日——3月x日，由宣傳部作三張展板分地點展出，每張展板展兩天，分別放在二教門口和一三食堂門口，內容以大賽活動預告及參賽通知為主。
②橫幅和宣傳單：若干，開會再定。
③校園廣播站：本次活動將積極與校園廣播站建立良好的合作關係。本次有關塗鴉大賽的報導共三則，內容根據體活動具體進程而定。文稿再定。
④校園電視台：聯繫校園電視台，對活動進行報導。
⑤校報、校園網：由各院系協助聯繫相關部門幫忙報導。
（3）活動準備：現場比賽；請外聯部協助邀請商家取得贊助；聯繫大賽評審，組建評審團；部署學生會相關部門做好各方面細節工作。
2、比賽安排
（1）時間：3月7日——3月x日
（2）地點：櫻花廣場
（3）要求：內容文明，健康向上，無反動暴力因素存在；
（4）方式：分專業組和非專業組進行，現場塗鴉比賽；
（5）比賽結果產生辦法：邀請藝術學院相關專業老師、宣傳部工作人員、大眾評審進行評選。
（為保證參賽作品數量，本次活動可以適當設託兒）
3、作品整理及保存
（1）為了便於作品的審評及保管，作品一律不歸還原作者
（2）作品評審工作完成後將作品按專業組和非專業組歸類，以便保存
（3）作品整理保存等工作由部長指定人員負責。
4、作品評審
（1）時間：當場
（2）方式：將作品按不同類別分組，邀請專業評審對各組作品進行評審。
（3）所設類別：專業和非專
（4）評獎名額：專業組
一等獎2名
二等獎6名
三等獎9名
非專業組
一等獎1名
二等獎3名
三等獎6名
優勝獎9名；
（5）活動後期宣傳：
獲獎名單：由校學生會宣傳部負責做1張獲獎名單展二號樓門口
（6）作品展覽：做一張展板宣傳，分為兩批，每批展兩天，放在2號樓門口。
聯繫校園電視台、廣播站、校報作相關報導。
七、作品展覽
1、時間：待定
2、方式：以畫廊形式將獲獎作品及部分優秀作品展出。
3、地點：二號樓
4、相關事宜：
（1）展出作品具體布置及固定工作又各部集體協商，力求美觀與實用統一。
（2）作品展出期間由部長輪流值班負責
（3）若展出期間發生意外，宣傳部人員因集中以求儘快解決問題。
八、比賽相關事宜：
（1）筆墨顏料，畫紙等相關工具，宣傳部備；儘量充足的物品，以備意外。在活動過程中應儘量避免浪費材料。
（2）提前申請好場地，準備好桌子凳子，筆墨顏料畫布等東西，並提前聯繫好校電視台，通訊社等工作人員。
（3）宣傳部安排好現場負責人員的具體工作，以避免出現現場混亂的局面：簽字人員，發獎人員，保管物品人員，提供物品人員，機動人員等。
（4）現場先完成的作品即時展出。
（5）現場印有一張相關內容的海報。
（6）具體日期可根據天氣進行調整。
（7）頒獎：獲獎者在完成作品後不能離開，待評審結束到領獎處領取證書及獎品。
九、結束工作
1、作品收集整理：4月x日集優秀作品，傳北京奧委會；
2、活動總結：由部長撰寫工作總結備案，還要寫一份活動概況。
3、活動後期宣傳：將獲獎者現場秀，評審過程、獲獎情況、作品展覽、以及頒獎儀式用照片拍攝記錄、並以展板形式展出，呈現出塗鴉大賽的全過程。
十、經費預算：一等獎50x3元物品（獎品加證書）、二等獎30x9元物品、
三等獎20x15元物品，優勝獎發證書，10x9元 共710元。
評審費：顏料，畫紙等200元，裝裱板150元。其他100元。
總計：1250元。
校園3.15活動策劃範文 篇4
一、 活動背景：
新學期剛剛開始，緊張而艱辛的軍訓生活便如火如荼的開始了。對於剛剛進入大學的1級大一新生而言，生活環境的改變、大學生活的適應等一系列問題都還沒有解決便迎來了一個新的難題——艱苦的軍訓生活。烈日當頭，但他們個個都以頑強的毅力堅持參加訓練，頑強的佇立在訓練場上，灑下了自己的汗水與努力。
為了幫助新生更好的適應軍訓及大學的新環境，體現我院學生會服務同學的宗旨，表達學生會全體成員對大一學弟學妹的關愛，特組織學生會全體成員在新生軍訓期間舉辦慰問活動，將學生會及每位學姐學長的關愛傳達給每一位大一新生。
二、活動主題：
牽手學弟學妹 送去學長學姐問候
三、活動目的：
送去學生會對新生的問候，彰顯學生會為同學服務的宗旨，增進新生對學生會的認識，讓更多的新生產生加入學生會的想法，為學生會的納新做準備!
四、活動時間：
9月5日下午3點--------3點3
五、活動對象：
管理學院1級新生
六、活動內容：
有獎競猜，擊鼓傳花;
七、活動流程
1、主持人說明來意(詳情請看活動背景);
2、擊鼓傳花環節;
該環節道具為一個啤酒瓶和一根筷子還有一朵花，主持人說開始，等到鼓聲結束後為止，花在誰手上誰就需要表演節目，節目隨意;
該環節用時約1分鐘;
3、有獎競猜環節;
該環節由主持人出題，新生搶答，答對有獎，答錯每人做十個伏地挺身;
該環節用時約1分鐘。
4、學生會全體成員與新生合唱一支軍歌，慰問結束;
該環節用時約3分鐘;
八、經費預算
校園3.15活動策劃範文 篇5
活動背景
食物，從來不只是為了果腹，更是我們思念時的寄託，失意時的慰藉，空虛時的滿足，相聚時的幸福。正如博大精深的飲食文化，對美食的極致追求其實就是我們對美好事物、幸福生活的追求。校園飲食文化保障著學子的求學探索，承載著學子對母校的記憶，寄託著學子對大學時光的思念，是我校後勤工作的重中之重。我校後勤集團在保證食品安全衛生的同時也致力於不斷豐富食堂菜品品種，提升菜品口感。為此，後勤集團特地邀請八所高校名廚團隊助力此次校園美食文化節，全方位地展現八校地方特色美食，為學生提供一場舌尖上的饕餮盛宴。
活動目的
1、讓同學們品嘗各校特色美食，了解地方飲食文化，提升我校師生幸福感;
2、讓同學們通過對美食的喜愛，增強均衡搭配、健康飲食的意識，培養健康飲食習慣;
3、食堂通過與外校廚師團隊的交流學習，提升烹飪技能，開發新菜品，豐富菜品體系;
4、加強師生與食堂的溝通聯繫，創建師生放心、滿意的食堂。
活動主題
五湖美味 情暖鄭大
活動對象
鄭州大學全體師生
活動時間
20__年11月25日~29日
活動內容
邀請八所兄弟院校的優秀廚師團隊為我校師生現場製作新鮮的特色佳肴。
在四校區各園區特定食堂各推出2個美食節主題視窗，為學生提供招牌菜品，以及一些為美食節研發的新菜品。
校園3.15活動策劃範文 篇6
一、組織機構：
消防宣傳活動領導小組：
組 長：(校長)
副組長：(副校長)
成 員：、及各班班主任。
二、活動主題："認識火災，學會逃生"
三、活動內容：
召開一次全校師生消防安全教育大會、上一堂消防安全知識主題班會課、出一期消防安全宣傳欄、組織一次師生防火逃生疏散演練活動。具體安排是：
1. 11月4日，周一升旗儀式上，校領導作"11·9消防日"宣傳活動動員講話，開展"消除在你身邊的火災隱患"大排查活動，4日上午召開領導小組和工作小組會議，學習上級通知精神，研究消防安全隱患整改措施，確定學校"11·9消防日"活動方案和"11·9消防日"師生防火逃生疏散演練活動方案。
2. 11月5日，召開全體教職工會議，學習上級通知精神和學校消防安全隱患整改措施，解讀學校"11·9消防日"活動方案和"11·9消防日"師生疏散演練活動方案。營造好宣傳氛圍。利用校園廣播進行宣傳消防知識，各班利用黑板報宣傳消防自救知識。要增強宣傳的針對性、知識性和趣味性。
3.11月7日上午，學校組織"11·9消防日"師生疏散演練活動。具體要求見活動方案。並邀請查鄉派出所的領導和法制副校長作"11·9消防日"宣傳講座。
4.組織各班上好"消防安全知識"主題班會，並做好材料收集和整理工作。
四、開展形式多樣的學校消防安全宣傳教育活動。
1、學校以普及消防安全知識、開展逃生自救演練為重點，充分利用校園宣傳欄、校訊通等媒體集中開展宣傳教育活動，創新宣傳方式，想方設法把消防安全教育銘刻在每個人心中。
2、大力倡導、鼓勵學生貼近實際、貼近生活，積極參與對家庭、社會的消防宣傳教育，努力形成"教育一個學生、帶動一個家庭、輻射整個社會"的良好氛圍。
3、充分利用各種社會宣傳資源開展消防安全宣傳教育活動，延伸消防安全教育的觸角。
4、學校在活動期間積極組織開展消防安全宣傳教育活動：
(1)開展一次消防安全教育課
(2)開展一次逃生疏散演練
(3)開設一次消防主題班會;
(4)設計一期消防主題黑板報;
5、宣傳普及消防基本知識、防災救災基本常識、避險自救互救基本技能，讓師生掌握有關消防設施性能，學會使用滅火器材，進一步提高師生的防火逃生和應急反應能力。
五、全面排查，及時整治校園消防安全隱患。
1、校園消防安全隱患排查。在每周開展學校安全工作檢查的基礎上，再次組織力量開展一次地毯式的全面、徹底的校園消防安全隱患排查。
2、邀請消防部門專業人員參與檢查，檢查消防安全制度是否健全、滅火逃生預案是否科學、消防設施設備是否良好、火災隱患是否排除。
3、堅持全面檢查與重點檢查相結合的原則，重點查看學校師生宿舍、食堂、實驗室、教室、圖書館、會議室等人群集中場所的消防設施設備是否齊全有效;徹底排查學生食堂、配電室、實驗室、微機室、開水房、學生宿舍的電源、火源等重點部位是否存在消防安全隱患。
4、注重對排查出來的隱患全面整改;做到整改責任到人，整改經費到位，整改措施落實，確保火災隱患得到消除，杜絕火災事故的發生。
校園3.15活動策劃範文 篇7
三月春風春意濃，三八麗人迎佳節。為慶祝第xx個“三·八”國際婦女節，進一步豐富我院女職工的文化生活，促進身心愉悅健康，讓全體婦女同胞度過一個有意義的節日，學院工會決定舉行慶祝“三·八”國際婦女節系列活動，現就具體活動通知如下：
一、舉行迎“三·八”跳大繩比賽
（一）時間：20xx年3月8日（周五）下午1：30開始。
（二）地點：學院蕭山校區金牌廣場（如下雨，地點另行通知）。
（三）人員：學院工會會員。
（四）比賽規則
1、賽前15分鐘各參賽隊領隊集中到賽場進行兩輪比賽的出場順序抽籤。
2、每隊按抽籤順序跳兩輪，每輪跳1分鐘，每隊參賽的10名運動員中2名運動員負責搖繩，8名運動員按順序參加跳繩，比賽中間允許搖繩與跳繩隊員之間換人，所耽誤時間計入比賽時間內，按兩輪所跳次數相加計總成績，次數多者名次列前，如總成績的次數相同，按單輪次數多者名次在前，如總成績和單輪次數都相同，則名次並列。
3、比賽所用跳繩長度為5米，由學院工會提供。
（五）報名方式和截止時間
1、以分工會為單位組建參賽隊，各參賽隊由1名領隊和10名運動員組成（每隊可邀請2名男隊員），組隊隊數不限。如是聯合隊，需註明每個隊員所屬分工會。
2、各分工會請於3月6日前將參賽名單（電子稿）報學院工會。
（六）相關事項
1、請各分工會積極組隊報名參賽，並加強組織管理，確保人身及財物安全。
2、歡迎未報名參賽的其他會員到現場為參賽隊員加油助威。
3、本次比賽列入工會年度體育活動先進評選。
4、獎勵：按“浙總工發[20xx]11號”檔案精神執行。
二、由各分工會自行組織活動
（一）時間：20xx年3月底前完成。
（二）地點：杭州市及周邊城市，當天返回。
（三）人員：學院工會全體女會員。
（四）形式：各分工會自行組織。
（五）內容：活動內容形式多樣，但要符合“浙總工發[20xx]11號”檔案的有關規定。
（六）經費：人均控制在150元以內（包括租車費、餐費40元/人、景點門票及活動用品等）。
（七）要求：活動方案須報學院工會審核；經費使用按“浙總工發[20xx]11號”檔案精神執行；活動期間務必加強組織管理，確保人身及財物安全。
三、舉辦健康講座
（一）主題：為健康賦能 為生活添彩。
（二）時間：20xx年3月6日（周三）上午10：30。
（三）地點：教學行政樓九樓大會議室。
（四）人員：全體女同志，歡迎男同志一起參加。
（五）內容：中醫和身體、身心、生活之邂逅。
（六）相關要求：請各分工會（部門）認真組織，積極參與，並於20xx年3月4日下班前，將《中醫養生健康講座報名表》上報學院培訓中心，信箱：，聯繫人：徐，手機：
校園3.15活動策劃範文 篇8
一、【指導思想】：
為了增強學生的體質，豐富校園文化生活，促進校園和諧發展，體現農村學校校本特色，校綜合組體育老師聯合校學生會文體部為學生提供了一個張揚個性，互動交流的平台，舉辦跳繩比賽活動，具體策劃如下：
二、【活動主題】：
快樂跳繩、健康成長
三、【比賽項目】：
集體跳繩、接力速跳、個人速跳、個人花樣跳繩
四、【策劃人員】：
主辦方：綜合教研組體育學科
協辦方：校學生會文體部
五、【比賽時間及地點】：
1、 時間：初定於5月份的某一周
2、 地點：校操場
六、【參賽對象】：
初一、初二學生
七、【工作人員安排】：
總裁判：
副裁判：
計時：
計數人員：
個人花樣跳繩項目評審：
各班領隊：
八、【準備工作】：
1、要求各工作人員服從調配認真謹慎，互相配合。
2、各班領隊及時做好參賽前的準備，組織好參賽人員，準時到場參加比賽。
3、裁判負責場地布置，組織工作人員負責好計時計數工作。
九、【參賽方式】：
1、集體跳繩和接力速跳以班級為單位參賽，取前三名；個人速跳和個人花樣跳繩以個人名義參賽取個人前三名；
2、個人速跳和個人花樣跳繩以抽籤的方式決定個人的參賽順序。
十、【比賽規則】：
1、集體賽規則：
參賽時間：1分30秒
參賽人數：每隊10人（2人搖繩男女不限，3男3女跳繩，2名機動人員）
參賽規則：比賽隊員要集體從繩子的一邊跳繩子的另一邊，完整通過一次為一個。比賽結果以1分30秒內通過繩子的累計個數為最後成績，比賽期間可換人，但必須保證場上跳繩人員為3男3女。
2、接力速跳規則：
參賽時間：3分鐘
參賽人數：各班限3人（要求必須至少有1名女生）
參賽規則：3分鐘的時間，計單人跳繩個數的總和。
註明：以上兩項各班參賽人員不得重複。
3、個人速跳規則：
參賽時間：1分鐘
參賽人數：以報名人數為準。
參賽規則：規定時間內，以跳繩個數多者取勝。
4、個人花樣跳繩規則：
參賽時間：不超過3分鐘
參賽人數：以報名人數為準（參賽選手以1人為主，可以有配合人員，但配合人員不能超過5人）。
參賽規則：規定時間內，選手必須做出三個以上的花樣，其餘可自由發揮，以評審綜合評分決定個人名次。
十一、【評分原則】：
1、集體跳繩按個數的高低依記：第一名9分，第二名7分，第三名5分，第四名3分；
2、接力速跳以個人跳繩個數總和的高低依記：第一名9分、第二名7分、第三名5分、第四名3分；
3、各班集體跳繩與速度跳繩的得分相加為各班的最後得分，以最後得分評出集體的名次；
4、個人速跳
4、花樣跳繩實行記分制，綜合評審打分，去掉一個最高分和一個最低分，取其平均分，按分數高低取前3名。
校學生會文體部
XX年4月23日
校園3.15活動策劃範文 篇9
同學們在課間、午間發出的追逐聲和喧譁聲而產生的噪音不但影響了同學們的學習，還影響了師生的身心健康。為了創造一個讓學生能夠沉下心來學習的氛圍。學校將開展“輕聲慢步，靜我校園”活動。營造一種安靜的學習氛圍，讓校園靜下來，只有靜下來，學生才能深入學習。有了深入的學習，才會有更多的收穫。
一、活動要求：
認真聽講，遵守紀律少閒話;
教室走廊，輕聲細語不喧譁;
課間活動，輕聲細語不吵鬧;
上下樓梯，輕聲慢步靠右行;
集合站隊，輕聲慢步快靜齊。
二、活動安排：
第一階段：宣傳發動
1、4月22日升旗儀式舉行倡議活動。
2、班主任向學生宣傳活動意義。
3、徵集你我來說“輕聲慢步”金點子。(4月25日前)
第二階段：具體實施(4月中旬到5月底)
1、區分活動區和學習區，明確各區域的活動內容。學習區(教學樓、專用教室、走廊、小天井、葡萄園)內輕聲慢步，活動區(操場、籃球場、排球場)內盡情活動。
2、利用班隊會等對學生各項活動要求進行強化訓練，將活動要求落實到行動。通過規範的指導和訓練，逐步培養學生良好的文明習慣。
3、各班每天安排一位“輕聲慢步志願者”上崗，負責檢查監督本班學生上課、課間、集會、午間、路隊時的安靜、文明，制止打鬧、喧譁行為。
4、各班評比每周輕聲細語星。
第三階段：總結評比(6月1日)
1、請值日教師、任課教師、志願者和值日崗等共同評比，發現學生個人大聲喧譁給個人黃牌，班級多人大聲喧譁給班級黃牌，值日教師每周必須每人發放一塊班級黃牌。
2、評比結果納入班級規範評估考核。
靜心學習，靜心交友，靜心提高。讓學生養成在校園內安靜下來的習慣。不僅有利於他人的自由，而且有利於自己的身心健康。
校園3.15活動策劃範文 篇10
一、準備工作：
1活動申報：所需教室和場地，a中德的階梯教室或者健身房b風雨操場c圖文信息中心dh3號樓空教室一間e食堂(借用時間到晚上八點)
2活動預告：海報、宣傳欄通知
3各種活動道具的準備：至少5個相機，兩包100支氣球，輪滑器材（創業社提供），世博問答題若干。
4工作人員崗位安排：5個照相的同學，5個安排活動的同學，5個維持秩序的同學，5個活動記錄的同學
二、活動人員
1社團內部人員，徐匯校區同學
2以廣告形式進行招募
三、報名形式：以團隊形式報名四人一組
四、組隊方法：自由組隊，每支隊伍至少一個女生。（人數做多200人）
五、組織機構設定：
1前期活動宣傳人員
2活動現場報到處人員及維持秩序人員
3比賽現場計時人員
4比賽各點工作人
六、比賽線路：
1、 比賽可分為多條線路（具體幾條線路可按照參加的的人數設定）
2、 每條線路的長短基本接近
3、 活動的起點和終點都為食堂正門口
4、分別有4箇中間遊戲點
（例：地點：食堂—風雨操場—中德—h3—圖文—食堂）
七、比賽規則：
1、各隊隊員將在比賽前3分鐘拿到裝有本組下一個目標的尋寶線路圖
2、各隊將在規定時間從食堂前廣場出發
3、比賽過程中參賽選手需在到達指定的地點後進行遊戲，回答問題。通過遊戲和問題後可得到一個信封，參賽選手從中得知下一個地點的具體位置。
（信封里可裝“校園一角”或設定字謎遊戲等其他方案，回答問題環節可取消）。
4、各隊在完成各點的活動後，全部隊員到達食堂前終點，比賽方算完成。
5、計算每隊的用時，根據用時長短排出名次。
校園3.15活動策劃範文 篇11
一、指導思想
書是人類文明和智慧的結晶，是人類進步的階梯！為了讓學生能與好書為友，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，為了讓書香充溢我們的校園，實踐本校“促進學生全面發展，滿足人民教育需求”的辦學理念，本學年，我們將啟動營造“書香校園”讀書活動。我們將著力加強對學生的課外閱讀指導，通過有計畫、有步驟、有重點、有針對性的閱讀一定數量的古今中外的名著和當代優秀兒童作品，拓寬眼界，打實雙基，提高素質，陶冶性情，為小學生的全面發展打下堅實的人文基礎，努力提升學校的辦學品位，引領師生與知識為友，讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園，讓學生與經典同行。
二、活動目標
1、激發學生的讀書興趣，培養學生良好的讀書習慣，習得基本的讀書方法，形成一定的閱讀能力，在校園內營造一種“書聲琅琅，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。
2、積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，使學生的素質獲得主動、和諧、全面的發展。
3、努力引導學生在讀書的同時學會做人，做事，使學生受到我國傳統美德的薰陶，培養良好的品性。
4、在指導學生讀書的過程中，力求老師和家長的素質也同步得到提升，推動閱讀型學校、閱讀型班級、閱讀型家庭的建設。
三、主要工作
（一）、創設良好的閱讀氛圍。
首先，良好的學校、班級文化環境不僅能從感觀上誘發學生讀書的欲望，而且也能激發起學生的閱讀興趣。因此，我們首先從校園外部環境的布置入手，努力營造適合學生閱讀的良好氛圍，力求讓環繞校園的每一面牆壁，懸掛的每一幅作品、圖畫，校園內的每一個宣傳版面，乃至每一棵小草，每一株花，每一棵樹木，每一個角落都會說話。
其次，每學期的期初和期中過後將舉行一次全校性的“書香班級”的環境布置比賽。努力為學生營造閱讀的氛圍，例如設立班級讀書角，制定好班級圖書借閱手續，定期更換圖書；在班級中隊角中開闢閱讀園地，向學生推薦一些好書，張貼學生閱讀書籍的照片以及優秀的文章；通過黑板報，告訴學生一些好的閱讀方法，如何做好閱讀筆記；在教室的牆壁上張貼名人名言佳句或警句；黑板報可開設“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”等欄目，每天抄寫一些經典的明言警句、優秀的古詩文讓學生背誦、積累。比賽的成績將納入每學期末“書香班級”的考核中。（與少先隊工作整合）
另外，充分利用早晨和中午的時間加強閱讀。另把每周五的早讀課和每周四的語文課定為課外閱讀指導課，班主任認真組織學生閱讀、交流感想。聘請專家對我們的課外閱讀課進行指導和引領。同時每天下午放學後安排一個班級進入閱覽室閱讀，這樣濃郁的閱讀氛圍，能使學生自然而然地投入到閱讀過程當中去，而且，久而久之，閱讀便成為一種習慣，一種樂趣。
（二）、設立年級部主要負責人。
學校要有閱讀組織，教科室和語文組牽頭，由各年級組長具體負責，班級要有閱讀組織，語文老師負主要責任，班主任做好協調組織工作，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任班級讀書負責人。
（三）、落實活動。
教師讀書系列——教師是打造書香校園的關鍵。
1、書香校園行動黨員篇——“讀書先鋒隊”活動。突出黨員在讀書活動中的先鋒模範作用，形成一個黨員就是一面讀書旗幟的良好氛圍。
2、書香校園行動群團篇——“讀書俱樂部”活動。突出讀書活動的民眾性，努力營造校園讀書的氛圍，積極開展多種形式的讀書活動，（每學期初進行一次教師暑假或寒假讀書心得交流會），大力表彰活動中湧現出來的先進人物和優秀事跡。
3、建立“教師讀書活動”的相關制度與配套措施。
（1）圖書推薦。每學期為教師推薦必讀書目和選讀書目2-3本，要求做好讀書筆記，寫下讀書心得。開展好“同讀一本書”和“自選經典”活動。
（2）成果交流展示。如讀書沙龍，讀書筆記交流，經典詩文誦讀，讀書典型事跡宣講，讀書筆記檢查情況匯總公布等。
（3）表彰獎勵。建立“一補二評三贈”機制。一是補助教師報刊征訂費；二是評比書香行動優秀教師和教師書香家庭；三是向教師贈送圖書。
（4）開展與學生“同讀一本書”、“同背一首詩”“同過一個節（讀書節）”活動。
（5）進一步確立大語文教育觀，打通課內課外、校內校外的聯繫通道。結合語文課等教學內容，向學生推薦優秀課外讀物。而且，在備課中必須予以體現。待條件成熟後，再擴展到其他學科。
學生讀書系列——學生是書香校園的主人。
1、每位學生要準備閱讀記錄本（采蜜集）
低年級——學生讀後把頁碼或標題記錄下來，由家長簽字證明；
中年級——做好讀書筆記（以摘抄優美詞句為主，也可模仿優美詞句進行仿寫）
高年級——做好讀書筆記（內容可以是摘抄精美詞句、內容摘要、閱讀賞析、閱讀收穫等）
2、開展豐富多彩的閱讀活動。
①開好“班級讀書會”。學校要組織各班每月舉辦一次“班級讀書會”，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收穫。以“名人名言佳句”、“書海拾貝”、“我最喜歡的、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。（班主任做好活動資料的整理工作）
②優秀兒童文學作品閱讀和每周一詩積累。每學年完成一篇兒童文學作品和一部經典名著的閱讀，第一學期閱讀優秀兒童文學作品，第二學期閱讀經典名著。各年級按學期初下發的古詩目錄帶領學生吟古詩、背古詩，了解詩人、理解詩意。在月反饋測試中對詩文閱讀進行考核。
③開展其它各類讀書活動。學校根據讀書主題，結合學校和學生實際，分年段舉行閱讀成果匯報展示活動。
低年段：精彩故事會
中年段：讀書交流會
高年級：“與經典同行”主題閱讀展示活動（主題隊活動）
④讀書筆記展評、讀書手抄報展覽。（期中、期末）
⑤寫作考級活動。根據考核情況頒發考級證書，此項活動與期末作文測試有機結合。
校園3.15活動策劃範文 篇12
為豐富大學校園文化生活，豐富大學生第二課堂，展示大學生部門形象，在文化節上做出自己的部門特色，讓同學們在節日中開心愉快的度過，為節日錦上添花，達到最佳效果，我們文娛部決定策劃製作鬼屋，校園文化藝術節文娛部學生冒險活動策劃。我們相信鬼屋通過學生們的自創設計，能夠更好的鍛鍊自我能力，感受集體活動的無窮樂趣，使大學生成為主旋律的倡導者、實踐者，進一步展現當代大學生青春風采、以次展現當代大學生多才多藝、全面發展的風貌。
一、鬼屋宗旨
(一)推動大學生開展豐富多彩的文化活動。
(二)提高同學們互相配合的能力，自我動手豐富生活，展現自我。
(三)為節日增添新鮮亮點，讓同學們愉快過節。
(四)為我院創造一個歡樂和諧的娛樂氛圍。
二、組織機構
統籌負責部門：學工部、團委、學生會主席團
策劃部門：學生會文娛部
工作落實部門：團委宣傳部、學生會文娛部、學生會自律會
三.活動時間：
20xx年4月21日下午14：00
四.活動地點：
春華樓101
五.參與班級：
全校師生兩人一組
六.鬼屋概括解析圖：
見附表
七：鬼屋部分預見圖：
見附表
八.部分道具製作圖
負責：文娛部
九.鬼屋角色扮演介紹
1貞子（白和服）白布
2殭屍（紗布水粉）
3骷髏（螢光粉水粉黑布）
4木乃伊（白紗布）
十分工分配
（一）前期籌劃
1、材料收集
2、道具製作
3、鬼屋布置
（二）鬼屋進行中
1、燈光
2、紀律維持
3、道具維護
十一時間安排
4月16號開始製作道具
20號傍晚開始布置現場
21號早上布置現場和鬼屋演員化妝
十一.鬼屋流程中的注意事項
1、保證遊戲安全進行
2、宣傳工作：開幕式海報宣傳、廣播站宣傳
3、工作任務、工作分配落實
4、音響控制和音樂準備
5、後台人員的工作分配安排
6、遊戲結束後的現場的衛生清潔工作
十二.經費預算（估計值：200元)
大量泡沫氣球塑膠面具螢光粉海綿手電筒燈泡電線接頭海報扇子大量的繩子草蓆膠帶有色燈泡服裝租金硬卡紙鐵絲音樂刻錄光碟白布黑布塑膠紙（已除去可利用的廢料項目）
校園3.15活動策劃範文 篇13
活動內容：
加強文明行為教育，淨化學生心靈
全體動員，共建文明校園
活動安排：
第一階段: 宣傳發動階段
1、學校利用電視講話、廣播宣傳進行文明禮貌活動動員。
電視講話：九年級學生會主席
內容：先觀看《校園文明警示錄》然後講話並倡議
廣播宣傳：新聞信息處
內容：每天三次滾動播放《做”文明江聲人”倡議書》。號召班級投稿，宣傳本班文明學生、文明事跡。
2、以班級為單位開好“做文明江聲人”為大主題的班會。
3、以班級為單位舉行文明禮貌承諾簽字儀式。（在班會課後，中隊長交團委）
4、各班級在12月份出一期以“做文明江聲人”活動為主題的黑板報。
5、在各教學樓前張貼“做文明江聲人”倡議書，同時各班、各教師辦公室在張貼欄張貼倡議書。做到全員動員，全體參與。
第二階段：自律與實踐階段
1、開展“我為校園文明獻一計”及“我的陋習有多少”討論活動，由班委會、團支部組織安排，並對合理優秀的建議、針對陋習如何杜絕以及活動總結等材料進行整理後上交團委。團委選擇優秀稿件利用廣播站進行播放。
2、監督崗實施檢查，批評不文明行為，表揚文明行為，由德育處、年級組、團委統一扣分或加分。監督崗值日不到位不認真，扣所在班級1分。
3、每一周各班級推薦2名“講禮貌好學生”，被推薦的學生至少要得到3位以上科任老師簽名同意，否則不予以加分。反之，科任老師也可以提供不講文明禮貌的學生名單，交由團委統一扣分。
4、鼓勵各種文明行為（如拾到貴重物品及時交到團委尋找失主），1人/次可以給本班加團隊分1分。並在宣傳欄予以表彰。
5、組織各班級開展各種各樣的義務勞動，如為學校清理綠化帶、抹教學樓外瓷片、清除校園白色垃圾等等。中隊長先到少先隊申請，再由少先隊同意安排。根據勞動次數和強度，予以團隊3—5分的加分。
6、推行“十字”禮貌用語，即“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！
第三階段：總結表彰階段
校園3.15活動策劃範文 篇14
一、活動時間：
中秋節前兩天
二、活動目的：
1、初步了解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣。
2、通過了解家鄉過中秋的風俗習慣，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活幸福。
3、通過對節日的了解使學生感受中華民族文化的特點。
4、培養學生蒐集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。
三、活動準備：
將學生分為六組分課題收集各地中秋節的節日和風俗習慣，以及中秋的相關資料。
四、學校中秋節活動方案
第一階段：活動準備
1、蒐集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等等。
2、調查訪問身邊的長輩，了解家鄉過中秋節的風俗習慣。
第二階段：以班會形式進入活動
1、情境導入
2、進入活動主題，交流感悟第一主題：話說中秋
中秋節的由來
中秋節的傳說與民間故事
中秋詩詞佳句知多少
第二主題：中秋實踐活動
設計別致、精x月餅圖案
舉辦月餅宴
討論中秋節活動方案
中秋節就要到了，你們有什麼想法嗎?談談今年打算怎么過中秋節。
同學們之間交流。
校園3.15活動策劃範文 篇15
女生節，於上世紀九十年代初起源於xx大學，是一個關愛高校女生、展現高校女生風采的節日，也是校園趣味文化的代表之一。女生節是每一年的三月七日，這也是與三月八日婦女節相互呼應，展現了在進入社會成為一名職業女性或者職業祝福之前的所有處在自己最美好年華的女生朋友們青春的活力與光彩，讓人們在關注女性權益的同時也更加關注還在校園裡的各位年輕的女生們。
一、活動目的
值此女生節到來之際，為了活躍校園文化氛圍，為女生們營造輕鬆溫馨的節日氣氛，讓女生感受到男生的熱情和祝福，豐富校園精神文化生活，為男生、女生們提供一個相互交流的平台。特舉辦女生節系列活動，促進男女生之間的友誼，豐富整個校園生活，展現優質大學生風貌。
二、活動地點
xx學院報告廳
三、活動時間
3月7日晚19：00
四、活動對象
xx學院全體研究生
五、活動概述
女生節的活動包括：
1、“心愿·女生節”活動策劃
童話里的一千零一個願望，今天你也可以實現!
2、“我為她唱”音悅匯
慶祝女生節，快樂你我他!在你的女神面前盡展歌喉吧!
六、活動流程
(一)前期宣傳：
1、製作多張海報，張貼在學院門口。
2、網路宣傳，利用各班和年級的QQ群，充分做好活動的前期宣傳工作。
(二)活動前期準備
活動前的工作：活動安排，由研會協調、安排。
1、場地布置
2、音響設備借還及使用維護
(三)具體活動安排
1、“心愿·女生節”活動
(1)參與方式：女生在字條卡片上寫上自己的一個小心愿並留下自己的聯繫方式，把它投進心愿箱中，負責活動的同學在班級中尋找一些男生來抽取心愿箱中的卡片並協助他幫助女生達成心愿。
(2)心愿徵集截止時間：3月6日;心愿完成時間自行安排.
(3)負責部門：女生部及各個班級班委。
2、“我為她唱”音悅匯
(1)報名方式：各班級負責本班學生的報名，班委統計好本班報名人員後統一提交，自己準備好伴奏。xx級每班出三個節目，xx級每班出一個，其他年級不限。
(2)報名截止時間：3月5日，各班委負責人於當天晚上八點前提交報名情況。
(3)比賽規則及要求：各班級參賽者可以是男生獨唱，合唱或男女生組成一組，形式不限，選一首健康向上，能很好反映大學生活和年輕人美好情感的歌曲演唱。
(4)比賽環節：所有參賽者依次獻唱，每位女生有一張票，從中選擇五個節目，女生投票評選出各個獎項。歌唱比賽環節中間會穿插一些互動的小遊戲。比賽結束後設有抽獎環節，作為每位女生的女生節禮物。至此，女生節活動圓滿結束。
(5)比賽獎項：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，分別頒發獎品和獎狀，優秀獎若干。
(6)負責部門：女生部，文藝部。
校園3.15活動策劃範文 篇16
一、指導思想
全面落實科學發展觀，牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想，通過開展“安全教育日”、“安全教育周”主題教育活動，普及安全知識，增強防範意識，開展應急演練，提高避險能力，預防校園安全事件的發生，提高師生自救、互救能力，確保校園安全和諧穩定。
二、活動主題
普及安全知識，提高避險能力
三、活動時間
20xx年3月26日至4月1日
四、活動安排
1.以《遠離危險，珍愛生命》為題，進行一次國旗下講話，正式啟動“安全教育日”、“安全教育周”主題教育活動。
2.組織一次應急疏散演練。周三上午，各班級根據演練預案要求向學生講清活動目的、演練要求、演練紀律和安全疏散路線，確保下午的疏散演練安全、有序、有效。演練結束後，各班要及時做好演練總結，及時發現並解決演練中存在的問題，通過演練，使每一名師生都熟記疏散路線，在遇到緊急情況時能夠安全、快速撤離。
3.開展安全教育活動。各班要大力普及各類安全知識，重點加強交通安全、防溺水、防觸電、飲食衛生安全、消防安全、應對自然災害、防範校園傷害等知識的教育，每天一個主題，真正做到安全知識入腦入心，進一步提高學生的安全意識和避險能力，為創建“平安校園”夯實基礎。
4.出一期安全教育黑板報。各班級板報要根據活動主題，結合班級實際，中高年級要以學生辦報為主，通過參與了解安全常識、掌握安全知識。
5.開展一次中隊主題活動。各班級圍繞安全教育主題開展一次中隊活動，使學生在活動中了解安全知識，掌握避險技能。
6.進行一次安全隱患排查整改。學校總務處要結合活動開展，對校園安全隱患進行一次排查整改。認真對校園“三防”工作和校舍、廁所、圍牆等基建安全、學校食品衛生以及消防、避雷、用水、用電等進行全方位的安全檢查，對發現的安全隱患及時整改，並建立隱患整改檔案。
校園3.15活動策劃範文 篇17
一、目的
經過選拔賽的形式，宣傳xx醫院服務資料，提高醫院的知名度和美譽度，強調專業品牌形象
二、xx醫院市場現狀分析
天津是天津地區首家以女性醫療服務為主體，集預防、保健、醫療、康復、休閒、整形美容為一體的現代化、專業化、時尚化、品質化的新型醫療機構。醫院全面導入國外先進的醫院管理模式和經營理念，與國內知名醫療機構長期協作，匯集了一大批經驗豐富、技術精湛的全國知名專家和教授；巨資引進國際最先進的診斷、治療設備，建立了超淨化手術室，實施全程陪護，溫馨就醫的服務理念，精心開設整形美容、雷射脫毛、不孕不育、計畫生育、婦科腫瘤、泌尿生殖感染等重點特色科室。
xx醫院將憑藉有豐富臨床經驗的各類醫學專家和精湛的醫療技術，高科技的醫療設備，舒適的就醫環境，完善配套的服務設施，嚴謹的學術態度，全新的人性化服務呵護女性朋友的健康，創造女性朋友的美麗。
目前，在天津的醫療市場上與女子醫院主要服務項目類似的醫院有很多。如天津464醫院、天津五洲婦科醫院、天津現代女子醫院等，而這些醫院服務的主要人群都是以有獨立消費本事的職業女性為主，構成了有限的市場被眾多醫院瓜分的現狀。xx醫院為了更好的發展自我，必須另闢蹊徑，堅持領先的地位。
三、xx醫院高校宣傳策略
由於本次活動行銷應對的主要人群是在校女大學生，年齡較低，社會經驗不足，自我保護意識較差，同時對專業的女子醫院比較敏感和排斥，諱疾忌醫的現象比較嚴重。所以如何進入學校進行宣傳而又不引起女生的戒備和排斥，使其理解xx醫院的品牌和服務，尤為重要。
經過對在校大學生生活現狀的分析，我們決定用舉辦選美比賽的形式，吸
引大學生的眼球，選美比賽不僅僅是女生來參與，對於男生來說也是視覺的盛宴。以大賽為載體，對醫院進行宣傳和推廣。這類活動的代表有：《超級女生》、《花兒朵朵》、《我型我秀》等等，在大學學校引起了很大的反響，大大刺激了女大學生參加此類賽事，展示自我的欲望，且這種活動容易參與，影響面廣，也比較容易引起社會的關注。
所以經過研討決定，我們將本次活動確定位“健康之星”———xx醫院形象代言人學校選拔賽。
四、活動的具體流程
（1）活動時間
20xx年x月x日—20xx年x月x日前期宣傳工作（為其一周）
20xx年x月x日—20xx年x月x日各高校進行報名
20xx年x月x日—20xx年x月x日各高校進行海選
20xx年x月x日各高校進行複賽
20xx年x月x日各高校進行決賽
20xx年x月x日—20xx年x月x日培訓
20xx年x月x日總決賽
（2）活動地點
各高校在自我學校範圍內進行報名、海選、複賽、決賽。
總決賽地點：待定。
（3）宣傳方式
傳單：12：00—13：00，17：00—18：30在食堂和宿舍區等人流密集的地方發放。另採用宿舍直投的方式，進入宿舍內部發放比賽宣傳單。
海報：張貼在學校的宣傳欄內、學校食堂門口的公告板、以及宿舍樓樓下的
宣傳欄。
展架：在每一天報名處擺放兩個。資料就為本次活動的宣傳畫以及LOGO。精美海報：每位報名的選手都能得到一份精美的海報，資料為本次活動的宣
傳畫，以及課表和日曆表，能夠貼上在宿舍的門上。
門票：複賽和決賽選擇持票入場的方式，12：00—13：00，17：00—18：30在食堂和宿舍區口發放。
條幅：懸掛於學校操場外圍欄和宿舍區出入口處。資料大致為：xx醫院，尋找健康之星活動。
學校廣播：每日中午和午時報導本次活動的進程，每次報導xx醫院名不少於3次。
精美卡片：給到場的每一位觀眾發放一張製作精美的卡片，卡片用途為xx醫院的九折卡。
BBS：在每個學校的BBS採用直播貼、互動貼和投票貼的方式來和不能到現場觀看比賽的同學進行交流，投票貼在比賽開始前5分鐘到比賽結束位投票時間。帖子的標題為“xx醫院，尋找健康之星活動投票貼”（x月x號直播貼等）
（4）評選方式：採用大眾票選和評審票選兩種相結合的方式。評審一票為大眾票的5票。
（5）評審：請一名藝術學院服裝專業的教師，一名服裝表演系出眾的學生，一名校學生會主席或部長，一名xx醫院醫生。
（6）評選流程：·選手自我介紹·個人才藝展示·評審提問、點評
根據實際參賽人數報名情景來決定x人為一組，一組選手全部
表演結束，評審針對這一組淘汰x名選手。
五、報名細則
（1）報名條件：·在校女大學生
思想端正、品行良好、無任何違紀記錄·熱愛學校、熱愛生活、陽光有活力·端莊大方有親和力·身高165cm以上
（2）報名注意事項：並按要求如實填寫參賽報名表（如發現虛假填者，一律取消其參賽資格）。報名時需攜帶本人身份證和學生證複印件、近期1寸免冠照片2張和4寸生活照1張。
（3）報名人數：每個學校截止到第x名。
（4）報名方式：學校內食堂、宿舍區門口的報名點處報名。或發Email到來報名（Email需附有1寸免冠照片和4寸生活照各1張）
六、獎項設定
（1）各高校內部設立一、二、三等獎，分別授予證書。一等獎獲得xx醫院所提供的x元獎金。
（1）獲得總冠軍的選手將與xx醫院簽署一份為期一年的形象大使契約，在未來的一年當中擔任xx醫院平面、媒體等廣告的形象代言人。還會獲得xx醫院所供給的x元獎金以及證書、皇冠、獎盃。
（2）獲得總決賽二、三名的選手將獲得xx醫院所供給的x元獎金以及證書、皇冠、獎盃。大賽5佳單項獎
（1）“最佳台風獎”一名（2）“最佳才藝獎”一名（3）“最佳時尚個性獎“一名（4）“最具魅力智慧獎”一名（5）“最佳完美體態獎”一名
七、活動相應操作說明
比賽流程具體說明：
（1）海選說明：各個學校團委負責整體海選的活動，請到藝術學院的教師來擔任主評審，校學生會主席團輔助教師來完成初步的海選，最終由我們來進行審核確定，入圍50人。
（2）複賽說明：各個學校評選出來的50人參加複賽，複賽時間定為晚上6：30開始，參賽者經過自我介紹、才藝展示、評審提問等環節來展示自我，最終由評審和大眾評選來決定選手的去留。採用10人為一組的形式，每組所有選手表演完畢後，當場投票淘汰5人。最終勝出得25名選手進入各校的總決賽。
（3）決賽說明：各個學校評選出的25名選手參加學校的最終決賽，依然採用複賽的方式5人一組，最終優勝者將代表學校參加最終的總決賽。
（4）培訓：最終對各個學校脫穎而出的10名選手集中培訓，資料包括（T台秀、舞蹈、形體、禮儀、服裝搭配等方面）。針對總決賽排練開場舞。準備總決賽對於女大學生健康方面的演講稿。
（5）總決賽：總決賽的環節為：賽前領導致辭——評審代表致辭——選手代表致辭————主辦方宣布比賽開始。選手們比賽的環節分為：分別以女大學生健康生活為主題進行演講——進行才藝展示——評審分別對每位選手進行即興提問——最終評審商討決定和宣布比賽結果。
工作人員說明：
我們負責整體工作的協調和安排，每人負責x個學校，對學校內的活動進行監督和指導，校學生會的成員負責宣傳、場地布置、報名點設定等工作。校學生會各與我們直接聯繫，保證工作的順利進展。
八、活動經費預算待定。
九、預計參賽學校。
校園3.15活動策劃範文 篇18
為了讓同學們感受競技運動的樂趣，增進班級之間的友誼，增強團隊的凝聚力，弘揚奧運文化和體育精神，營造“人人參與運動、人人受益運動”的良好氛圍，財會學院體育部在會計風采節期間推出“班級之間 玩轉校園”趣味活動。
一、活動主辦方
xx學院學生會。
策劃承辦： xx學院體育部。
二、基本精神
挑戰極限，挑戰自我。
三、參賽資格
xx學院全體學生均可報名參加。
四、參賽辦法
各人可通過班級體委直接報名，組隊參加，所報項目不限。
五、活動方式
各項目均以班級為單位組隊參賽。
集體項目按第一到第六名分別累計加分，第一名分，第二名分，第三名分，第四名分，第五名分，第六名分。決戰項目分數加倍。所有活動結束後，按最後的累計積分評團體一二三名，發放獎品及獎狀
六、競賽辦法
1、項目包括：一網打盡 雙管齊下 鏘鏘三人行 四腳朝天 五環接力 滴水不漏。
2、各項競賽按《競賽規則(試行)》執行。
3、裁判和記分員xx名(暫定)，由學院體育部選派，主持人xx名。
七、活動流程
1、報名宣傳階段：xx月xx日~xx月xx日。
宣傳及報名方式：第一、宣傳欄張貼活動預告海報。第二、各班體育委員具體組織各班報名工作，各班分發報名表一張，由體委收齊交至體育部，每班報名人數不限(至少xx人)。
2、時間：xx月xx日。
3、場地：F樓後的空地(草坪)上，廣場。
八、獎項設定
此次活動設總團體優勝獎xx個，按團體成績總和錄取前xx名，獎勵團體冠、亞、季軍。
九、競賽項目及規則
1、 一網打盡：每隊派xx名女選手，xx名男選手參加比賽， xx名女選手在指定區域內向對面扔網球，一名男選手將水桶放在頭頂，移動接球，另一名男選手則負責運送球工作，在限定時間鍾內，接球多者為勝。(涉及器材：水桶，網球)
2、 雙管齊下：每隊派xx名選手，在一個用橫幅製成的大“管道”里站成一列，比賽開始後，兩隊選手在起點處出發，各隊需在看不見的“管道”里齊心協力向終點前進，最快者獲勝。(涉及器材：橫幅若干)
3、 鏘鏘三人行：每隊派xx名選手，站成一排，用繩子將相鄰選手的'腳綁在一起，然後橫向走路，在規定時間走得最遠者獲勝。
4、 四腳朝天：每隊派xx名選手，每人僅有一次出“腳”機會。將xx個寶特瓶拼成一個三角形，參賽者在指定距離出腳用足球將瓶子踢倒，即足式保齡球，最後計算踢倒瓶子總個數，數量多者為勝。(涉及器材：足球只，寶特瓶xx個)
5、 五環接力：每隊派出xx名選手，進行橡皮圈的接力遊戲。參賽選手需用嘴巴咬住一根吸管，站成一排，比賽開始後，從第一名選手起依次用吸管進行橡皮圈接力，其間不能用手加以輔助，根橡皮圈傳遞最快者獲勝。(涉及器材：吸管若干，橡皮圈根)
決戰項目：
滴水不漏：每隊派xx名選手，參賽選手繞樹轉滿圈後，手持裝滿水的杯子跑向xx米處的目的地，途中需越過獨木橋、繩子等障礙，然後將水倒入空的寶特瓶，完成後下一位選手方可出發。在規定時間內，瓶內水多的隊伍獲勝。(涉及器材：一次性杯子若干，空寶特瓶只)
十、經費預算及相關器材
塑膠吸管二盒： xx元 獎狀張：xx元。
一次性杯子四包：xx元 舊橫幅若干 塑膠線若干。
足球：xx個 網球:xx個。
校園3.15活動策劃範文 篇19
一、活動前言
為了鼓勵同學們積極參與到校園活動中，鍛鍊同學們策劃、創新的能力，豐富同學們的大學生活，使他們對校園活動有一個簡單的了解，並通過此次活動吸收和採納更多優秀的活動方案，我院特舉辦此次校園活動創意策劃大賽。
二、活動主題
青春舞台奇思妙想
三、活動時間
XX年11月23日—12月7日
四、參與對象
生命科學學院11、12級全體學生
五、參賽作品要求
1、作品題材：作品內容健康，積極向上，適合所有在校大學生參加。以人文精神、校園文化、社會熱點等專題校園活動為著眼點。
人文精神：從人文關懷的角度，設計出各種方案來體現我校大學生的新形象，豐富大學生的精神文化生活，同時弘揚中華民族的優秀文化，推動來自不同地域、不同家庭大學生的文化交流與融合，加深大學生間的了解、信任與友誼；
校園文化：可緊扣日新月異的校園文化，如學習校第二十二屆田徑運動會比賽精神；抓住我校升格本科十周年及雙十二校慶日契機，以此為基礎開展具有我校大學生青春活力的文化生活，同時也促進師生間、同學間的交流；
社會熱點：密切關注國內外新聞時事動態，捕捉社會熱點話題，如學習黨的十八大精神等，且以正面、積極為主導方向，努力形成符合大學生思想動態、吸引大學生眼球視線、啟發大學生熱血激情的新穎創意活動方案。
青春舞台，奇思妙想。請充分發揮你們的想像力，創造出各式各樣符合我們新一代大學生精神風貌的活動。
2、作品形式：以校園活動策劃方案的形式來表現作品。內容應該包括：活動目的、活動標題，活動主題，活動時間（地點），參與對象，活動內容（流程安排），經費預算等，具體內容不限。
3、作品應是一份完整、具體、可執行的活動策劃書，策劃書要求同時具備文字版（a4紙列印）和電子版兩種形式，上交資料不全，一律取消參評資格。
4、活動將重點以創意性及可行性等方面對作品進行評測。若活動方案可行，將上報學院申請舉辦，被採納活動策劃的作者也可申請參與活動組織（註：—XX學年開展的“激情越野”活動即可上一年度本活動的一等獎作品）。
六、報名及評比方式
1、報名：請有興趣參加本次比賽的同學於各班班長處報名，並上交參賽作品。各班班長於20xx年12月7日17點前以班級為單位將本班參賽作品的紙質稿及報名表交於本次活動負責人乾永岳（681163）處，同時將作品電子稿發至吳威處（註：紙質版及電子版策劃書中不得出現任何有關個人信息的文字及標記，違者一律取消參評資格）；
2、初評：20xx年12月8日上午，由學院第七屆團學會組織紀檢部成員對所有參賽作品進行匿名初評，晉級作品數視活動參賽作品數而定；
3、複評：20xx年12月8日下午，由學院老師和分團委、學生會委員對晉級作品進行匿名評比。
七、獎項設定
大賽擬設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優勝獎若干名。具體獎項設定視大賽實際情況可做適當調整，活動最終解釋權歸學院分團委、學生會所有。
校園3.15活動策劃範文 篇20
一、背景和目的
隨著新時代下科學技術的創新與發展，人們獲取信息的方式也變得多種多樣，從以往通過電視、廣播、雜誌、報紙等傳統渠道獲得信息，到現在可以利用以移動終端為主導的新媒介隨時隨地的接收到來自全球的海量信息。而這其中海報作為被廣泛接受的大眾化傳播方式，以鮮明直接傳播信息的優勢受到大眾的青睞。優秀的海報設計作品不僅可以向大眾宣傳預設的信息，還可以令其獲得美的享受與藝術的薰陶。為了進一步宣傳CASHL豐富的資源、便捷的服務與優質的團隊，CASHL華東地區發起“知識世界的傳送帶” -CASHL宣傳海報設計大賽活動，旨在增加讀者對CASHL的了解和使用，發揮CASHL的學科優勢、資源優勢和服務優勢，從而更好滿足讀者的文獻需求。
• 主辦單位：CASHL全國中心復旦大學圖書館、CASHL華東北中心南京大學圖書館、Emerald出版社
• 參賽對象：CASHL所有用戶，包括圖書館館員、高校師生
二、作品主題
突出CASHL的優勢資源、介紹CASHL的高效服務、宣傳推廣CASHL在各高校的套用
1、CASHL服務介紹
2、CASHL優勢資源
3、CASHL宣傳推廣
三、作品要求
1、作品創作形式不限，可以軟體製作(使用軟體不限)，可以手繪製作;
2、使用軟體製作的參賽作品，規格須為80cm120cm大小，且為豎排版，格式為JPG，解析度不低於300dpi，顏色模式為RGB，作品大小不超過10M，並提供作品的源檔案或矢量檔案，只接受電子版檔案;
3、手繪製作的作品，水彩、素描、漫畫、油畫均可，為A3尺寸，掃描或拍照後以電子版的形式提交;
4、參賽作品的角落或任意位置必須出現開世覽文的官方LOGO;
5、參賽作品檔案名稱應統一命名為：作品名稱+作者姓名;
四、參賽須知
1、本次大賽面向各高校圖書館館員、各高校師生徵集;
2、作品一律以郵件方式傳送，郵件標題固定格式為：CASHL宣傳海報設計大賽@創作者姓名+高校名稱;
3、郵件內容為：參賽作品+創作者姓名及聯繫方式+創意說明文檔(作品介紹);
4、作品中不可出現具體圖書館名稱;
5、所有參賽作品必須原創;
6、所有參賽作品的署名權及相關智慧財產權歸參賽者所有，CASHL管理中心具有使用權;
7、作品提交：傳送到指定信箱：. 或.
五、大賽時間
投稿時間：7月2日—9月30日
作品評選：10月1日—10月15日
獎項揭曉：10月16日
頒獎：20__年11月23日前 上海
六、報名方式及作品提交
1、填寫《參賽作品意向報名表》(可在大賽網站下載)，傳送到指定信箱：. 或.
2、郵件標題為：CASHL宣傳海報設計大賽@創作者姓名+高校名稱;
3、諮詢方式： .
.
七、評審與評選
1、評審辦法：由CASHL華東南區域中心復旦大學圖書館、CASHL華東北區域中心南京大學圖書館，以及Emerald出版社進行匿名初審，並組織專家進行終審。
【專家評審】復旦藝術教育系的老師評選創意獎、設計獎。
人氣獎通過CASHL微信平台由大眾評出。
2、評審標準：
A、創意性：作品內容立意新穎，設計構思巧妙;
B、藝術性：畫面美觀和諧;
C、品牌性：突出CASHL特點，彰顯CASHL服務特色，提升讀者對CASHL的認知度;
八、獎項設定(擬)
獎項名稱
數量
獎金
特等獎
1
1500
創意獎
2
1000
設計獎
2
1000
優秀獎
10
500
人氣獎
10
300
1、 獲獎作品將在CASHL主頁、官方微博、微信、華東南、華東北地區圖書館官微發布;
2、 獲獎作品將做成海報合集，作為CASHL宣傳資料發布;
3、 優秀獎數量將根據參與者數量的最佳30﹪進行評選，最多不超過20名。
九、頒獎
20__年11月 上海
校園3.15活動策劃範文 篇21
一.前言
為了適應社會的新潮流給在校大學生實踐的機會及減少資源浪費實現資源的循環利用，節約有效資源服務全校師生滿足學生的不同需要起到整合校園個人資源目的，向全校師生倡導一種正確的、節約的消費理念和習慣，
二，市場分析
1， 同電視、報刊等傳統傳媒相比在學校宣傳有良好的性價比可用最少的資金做到最好的宣傳，
2， 我校校本部在校生達8000多人“學聯社”下屬社團會員近1000名，消費群體數量龐大消費地域高度集中針對性強產品品牌更易深入人心，生作為現代青年都喜歡追求時尚追趕潮流若商家能在這方面多做宣傳那么行銷效果可想而知，
3， 我們非常重視與貴公司的合作，我“學社聯”將以此為契機與貴公司展開合作，今後學校團委有類似大型活動（如校運會校園社團文化節、社員招新、歡慶歌舞晚會等）舉辦我們將與貴公司共同合作使商家在學校的品牌知名度不斷加深影響力進一步擴大，屆時無論是對商家還是對學校來說都會是一個“雙贏”的結果，
4， 便捷的活動申請：商家在校內做宣傳或促銷活動一定要經過一系列的申請而通過和我們“學社聯”合作貴公司可以更方便快捷的.獲得校方批准並且得到我會各部門的大力協作配合，
5， 高效廉價的宣傳：學校建有強大的宣傳網可以在短時間內達到較好的宣傳效果有足夠的人力資源為貴公司完成宣傳活動!
三，活動介紹
活動目的：讓學生熟悉市場經營全過程培養學生的創業和市場經濟意識認識市場規律和規則增強學生關注經濟社會發展、關注市場的意識同時切實地為學生日後走出校園提供經驗，
主辦單位：xx省高級技工學校學生社團聯合會
活動時間：x年11月下旬
活動地點：2號籃球場
活動進程（計畫）
四，宣傳計畫
（1）宣傳單 宣傳單上公司以贊助商的身份出現或同時派發公司的宣傳單委派學生在校散發宣傳單。（該項目可獨立由商家自己提供）
（2）海報宣傳 海報上商家以贊助商的身份出現並可印上公司logo。（商家自行設計也可）
（3）橫幅宣傳 在活動現場、學校過道可懸掛帶有商家名稱的橫幅。
（4）工作人員用品宣傳 工作人員可穿上印有商家標誌的服裝（如t恤帽子等）
（5）紀念品宣傳 紀念品由公司贊助、提供或印有圖案。
（6）促銷（或諮詢活動） 貴公司可以在學校內人口流動頻繁的路段開展促銷諮詢等行銷活動。
（7）校刊 可在我校校刊上刊登貴公司的宣傳廣告。（贊助費另外計算）
（備註：如若需要另外的宣傳方式校方與贊助方可協商解決）
五，活動經費預算
宣傳橫幅、海報、宣傳單（宣傳方面的經費由贊助商提供）。
贊助物資：可採用贊助金或贊助金與贊助物品相結合的形式。
贊助金：1500―XX元
贊助金加實物：待定。
如贊助商對以上內容有更好的想法或建議校方與贊助商可協商解決。
一、 通過校園贊助宣傳活動保持現有顧客
大量的數據表明吸引一個新顧客所耗費的成本大概相當於保持一個現有顧客的5倍，確保現有顧客對貴公司的忠誠度是非常主要的，另一方面保持在顧客對公司的忠誠度不僅要在產品質量和售後服務上制定一些戰略性策略更主要的是需要在宣傳廣告上保持新鮮度增加貴公司的知名度，對於我校的情況公司可以通過校園贊助宣傳活動來保持現有顧客對貴公司的忠誠度。
二、通過校園贊助宣傳活動挖掘潛在顧客
就我校為研究對象是一個小型的“市場”，隨著夏季的到來學生對飲料的需求量會逐漸增大，貴公司的宣傳做的夠大貴公司的產品在我校是非常受學生歡迎的，但仍有許多學生是選擇其他替代飲料，對於我校貴公司可以採用一種“市場滲透戰略“，通過校園贊助宣傳活動挖掘潛在顧客。
三、通過校園宣傳贊助活動來提高貴店品牌的知名度
貴公司在我校做宣傳贊助活動，一方面使我校的校園生活得到大力的支持從而使我校的校園活動開展得更加順利另一方面活動開展得順利豐富了我校學生的校園生活這會讓貴公司給我校學生留下一個深刻的美好形象貴公司品牌深植人心，作為對貴公司的一種感謝的回饋方式我校提供場地和人力為公司品牌做宣傳活動更重要的是活動得到貴公司的支持而開展的更加豐富順利給學生留下好評所潛在的宣傳價值是學生會說貴公司的好話以一傳十十傳百呈指數爆炸的宣傳模式定會為貴公司帶來可觀的經濟效益這是一種最直接最有效的宣傳彌補了廣告宣傳存在區域性和局限性的不足，學生流動量比較大到不同的地方依舊會把好話傳遞到位讓貴公司的知名度和企業形象在每個地方都得到宣傳。
我校團委將藉此合作成功與貴公司保持著良好的合作夥伴關係並希望長期合作幫助貴公司在我校最大利益的實現，我們將在以後的工作中為貴公司提提供更大支持，預祝我們合作愉快!
校園3.15活動策劃範文 篇22
一、指導思想
為傳承雷鋒精神，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神，農牧系以《高專xx年學雷鋒活動月實施方案》為指導，以“學雷鋒精神，做文明學生，獻溫暖愛心”為主題的教育活動，提高學生青年志願者志願服務能力，為全面推動青年志願者服務的健康發展，努力提升學生的奉獻精神和服務意識，構建和諧校園添磚加瓦。
二、活動主題
“學雷鋒精神、做志願服務、獻溫暖愛心、倡勤儉傳統”
三、組織機構
組長：周
組員：張
四、活動安排
(一)第一階段：動員階段(xx年3月10日—17日)
1、制訂《系xx年學雷鋒活動實施方案》，並下發到各班。
2、以我系宣傳欄等為陣地，進行“向雷鋒同志學習” 、“青年志願服務”、“文明行為展示”、“勤儉節約行動”等宣傳。
3、以班級為單位，召開以“學雷鋒、倡節儉、獻愛心、做志願”為主題的班會、團會，營造活動教育氛圍。
(二)第二階段：實施階段(xx年3月18日-3月26日)
以係為單位開展“跟著郭明義學雷鋒”系列活動：
初期活動：組織學生收看電影《雷鋒1959》、“郭明義先進事跡報告會”
中期活動：
1、深入開展 “何為雷鋒精神、新時代下如何踐行雷鋒精神”學習討論活動
(1)各班級召開主題班會、團會，討論“雷鋒精神”內涵及新時代下如何踐行“雷鋒精神”，形成討論稿
(2)開展“畫雷鋒，寫雷鋒，學雷鋒”手抄報活動
(3)開展“像雷鋒一樣勤奮學習——讀一本好書”活動，形成讀後感，刊登在農牧系網站上。
2、開展“志願服務在身邊”活動，組織我系“綠色志願者協會”結合專業特點，在校園內外、街道社區等地，安全有序開展送溫暖、獻愛心志願服務活動
(1)開展“拒絕室外吸菸、拒絕室內垃圾”活動，培養學生自願打掃我系階梯教室，杜絕在公共場所吸菸等良好習慣養成。
(2)聯繫環保單位，進行綠色植樹活動(根據季節，可推遲到四月份)
(3)擬定去博淇老人院進行獻愛心志願服務活動
終期活動：組織各班級召開座談會，再談雷鋒精神和中國夢的關係，解讀雷鋒精神的實質。形成書面材料。評選出學雷鋒活動月雷鋒班級、雷鋒服務隊及雷鋒標兵。
(三)第三階段：總結交流階段(xx年3月27日—31日)
1、整理活動記錄、視頻、圖片，總結活動效果。
2、將活動總結上報學生處
系
校園3.15活動策劃範文 篇23
一、活動時間：
20xx年2月—20xx年7月
二、活動主題：
“共建書香校園，同享讀書之樂”
三、活動對象：
全校師生
四、活動目的：
1、啟動“書香校園”、“書香班級”工程，營造良好的讀書氛圍，提高全體師生的欣賞能力。
2、以讀書系列活動為載體，引領和推動我校讀書活動的蓬勃發展，進一步營造濃濃的讀書氛圍，促進校園文化建設。
3、以“活動”促“習慣”，鼓勵全體師生以書為友，讓讀書活動成為經常性的學習活動。以此開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，培養良好的個性和品質，擁有快樂積極的人生。
五、活動領導小組：
組長：
副組長：
成員：
六、活動內容及形式：
第一階段：組織發動（2月—4月）
（一）營造“經典誦讀的書香”人文環境
1、寫標語，立站牌，更新文化櫥窗，營造校園書香氛圍。
2、規範班級文化建設，打造書香班級，讓教室的每一角落散發出文化氣息。每個班級建立讀書角、讀書活動成果展示欄、書香板報，要求在規範的基礎上彰顯班級特色。
3、建立班級圖書角，專門配備班級兼職圖書管理員，定期組織向學校圖書室借取圖書，並負責班級圖書的出借、登記、歸還等工作。
4、實行“三讀”（早讀、課前讀、讀書課），“早讀”時間為學生到校後至早餐前（除早鍛鍊），“課前讀”即每節語文課前由值日生帶領大家背誦《小學生必背古詩詞》中相應的內容，“讀書課”則從文體活動課中抽出一節，由語文老師確立主題，並加以指導。讀書內容為學校推薦的100本書目以及學生在老師、家長指導下購買的書籍。
5、充分利用紅領巾廣播站和各班黑板報推薦優秀書目，介紹讀書方法，交流學生中典型的讀書心得。
第二階段：組織實施（4月—6月）
（一）、掀起經典誦讀高潮
1、建立“讀書月”、深入開展各類讀書活動。學校將每年5、11兩個月定為校園讀書月。讀書月期間，開展“四個一”活動，即4—6年級學生至少讀一本名著；寫一篇讀書筆記；背一首課外經典詩詞；舉辦一次作文大賽。1—3年級學生要求能背一首課外詩；講一個有趣的童話故事；看圖說一段完整的話。學年末組織評選學校“書香教師”、“書香班級”、“書香學生”。
2、加強學生讀書競賽與交流，組織開展經典誦讀展示、年級辯論賽、讀書筆記評比等系列活動，進一步激發學生的閱讀興趣。
3、建立學生“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言佳句、心得體會以及參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。學期末開展一次學生“讀書成長冊”展示評比活動。
4、鼓勵學生積極向學校校刊及市級刊物投稿，並發放一定數額的稿費，以寫作促進閱讀，形成讀書、寫作齊頭並進的.良好局面。
5、建立“書香校園”網頁，研究利用網路開展閱讀。組織試點班，每班藏書至少60本以上，建設“書香班級”，鼓勵建設家庭圖書架，建設“書香家庭”。
第三階段：總結提高階段（7月）
1、打造充滿書香味的文化長廊，讓同學們時刻呼吸著文化的空氣。
2、在教室內建立“師生的讀書格言”專欄，用經典語言表達自己的讀書感悟。
3、經驗總結交流大會。
七、教師讀書活動：
1、學校每學期為教研組訂購相關資料，教師每年自購教育教學書籍一至二本。
2、設立教師讀書課。各教研組每月組織一次全組教師集中讀書活動，並要求教師整理好讀書筆記，及時寫好讀書隨筆。
3、鼓勵全體教師多進閱覽室、電教室參與業餘讀書活動，及時了解教育新動向，接受教育新理念。
4、定期推出教師優秀的“讀書隨筆”、“教育教學隨筆”，並在學年底編輯一本教師作品集。
八、有關要求：
1、高度重視，全員參與，加強領導，確保本次活動取得圓滿成功。學校切實加強對“書香校園”活動的領導，認真組織開展形式多樣的閱讀活動；為讀書活動提供服務；促進班級讀書群體之間的交流；廣泛開展主題讀書活動；分層次、分年級組織朗誦比賽、辯論比賽、徵文競賽、書法比賽等活動；對有影響力的活動，進行宣傳和推廣。
2、強化服務保障，明確分工，紮實開展，保證各項活動順利實施。要加強學校閱覽室的管理，充分發揮其作用，要認真做好定期、開架出借工作，讓師生自由選擇喜愛的圖書。要做好圖書的推薦介紹工作，以方便師生借閱。
3、完善機制。認真做好讀書活動的檢查與評比工作，通過考核進一步推動“書香校園”活動的開展。要把“書香校園”活動與紅旗班級評比有機地結合起來，行政值日的教師每天要對“早讀”、“課前讀”和“讀書課”情況進行認真檢查並做好記錄。切實做好“書香教師”、“書香班級”、“書香學生”的申報、評比和表彰工作。凡獲得“書香教師”、“書香班級”、“書香學生”榮譽稱號的要及時予以表彰。
校園3.15活動策劃範文 篇24
一、活動目的
3.12是國家規定每年植樹節活動日，在這大地回春，世界萬物呈現勃勃生機之際，校團委會以植樹節契機，開展"提倡綠色環保，美化校園環境"的實踐體驗系列活動。學校要求各級各班積極宣傳、人人參與，將學習知識與勞動實踐結合起來，增強環保意識，為創建省綠色學校添風采。
二、活動口號
愛護環境，綠化校園，從我做起，從身邊做起。
三、活動時間
xx年3月12日-xx年3月19日
四、活動內容與時間安排
1、"綠色環保海報設計"宣傳活動(3月8日)
團隊統一指令，由八年級各班團小組參與，這次海報設計應屬原創作品。主題為"為學校添綠色.添光彩"，完成後上交布置在校園角落，對本次活動做宣傳工作。 (各班作品於3月7日上交2樓團隊工作室)
2、"綠色環保"主題活動(3月12日)
當天下午團隊組織集會，紀念這一重大節日。先由共青團員代表宣讀珠廈中學xx年"3.12植樹節"倡議書，再由團隊吳宏傑老師宣布本次活動啟動。最後，由優秀團幹部帶頭對"提倡綠色環保，美化校園環境"布條簽字儀式。
由團委會、全體團員牽頭，青年教師參與的"提倡綠色環保，美化校園環境"活動在校內及校外周邊展開，全體團員教師、團員、新的一批入團積極分子行動起來，攜帶道具前往校園跟校外四周道路做植樹、澆樹、護樹、創綠、愛綠、衛生、環保等活動，帶動全校師生積極參與活動，伸出雙手一起行動。
本著能為此次活動圓滿，更豐富多彩、順利進行到底的原則，校團隊特意在校門口左側擺放了簽字儀式台面，鋪設有長8米寬1米的'紅色橫幅，這是讓鼓勵更多的師生一起參與並支持愛綠、護綠活動的見證。
3、"珠廈之聲"廣播主題活動(3月7-19日)
在3.12植樹節的期間，歡迎各班同學報送有關於此次活動的精彩文章，符合主題內容生動有意義，我們將及時的文章進行評選、及做出跟蹤的報導，進一步加強豐富我們的組織活動。(獲獎名單講在第6周公布，敬請期待)
校園3.15活動策劃範文 篇25
漢字和以漢字為載體的中國書法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財富。書法教育對培養學生的書寫能力、審美能力和文化品質具有重要作用。為了認真貫徹國家語委、中國書法家協會《關於開展“書法名家進校園”活動的通知》和省、市安排，推動我區中國小書法教育有效開展，傳承中華民族優秀的傳統文化，深化“書香校園”創建工作，特制定定海區開展“書法名家進校園”活動方案。
一、活動宗旨與目的
組織開展“書法名家進校園”活動，是貫徹《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要(20xx-20xx年)》和教育部《關於中國小開展書法教育的意見》的得力舉措，是進一步深化創建“書香校園”，提升辦學品位的具體活動形式。
通過“書法名家進校園”活動，搭建起由中小學生、教師、書法教育工作者、書法愛好者和書法家共同參與的活動平台，邀請書法名家走進學校，直接為教育服務，為師生服務，為培養人才服務。強化漢字書寫活動，激發熱愛漢字、寫好漢字的熱情，促進中國小書寫教育和學生漢字書寫水平的全面提升，豐富中國小校園文化生活，提升中國小教育教學質量。
二、活動範圍和時間
“書法名家進校園”活動從20xx年春季學期開始，活動以國小和國中為主。活動首先在獲得“浙江省書法家協會書法教育基地”稱號的廷佐國小，舟嵊國小和小沙中學進行，隨後在其它學校逐步開展，每次活動要以一所學校為主，每學期要開展若干次活動，力爭將此項活動制度化、常態化。
三、活動內容與方式
1、組織名家進校園書法教育活動。圍繞引發興趣、提高能力，廣泛進行書法基礎知識傳授、技法輔導、臨帖指導、習作點評、師資培訓等活動，突出實踐教學。在每所學校要開展若干次，每次組織若干名書法家參加。
2、開展“名師幫教、結對子“活動。提倡學校開展“名師幫教、結對子”活動，聘請書法名家做學校書法教育顧問或書法指導教師。經常邀請書法名家對本校骨幹教師進行培訓、培養和指導。
3、請書法名家為學校題寫校名、校訓、校風、名言佳句警句等，營造良好的書法教育環境和氛圍。
4、組織開展師生書法競賽和“校園書畫展”等活動，交流書法成果，表彰優秀作品，促進學校書法教育深入開展。
四、活動組織領導
為了開展好“書法名家進校園”活動，成立定海區開展“書法名家進校園”活動領導小組：
領導小組下設指導組，負責日常事務、組織協調、活動指導工作。
五、活動基本要求
1、精心組織，積極開展。各學校要加強領導，成立相應的工作領導小組，工作領導小組由學校領導、有書法特長的教師和書法愛好者、語文骨幹教師組成。要精心組織，合理安排，主動邀請區書法名家深入學校，深入課堂，開展書法理論講座、技法示範、臨帖指導、習作點評及教師培訓活動。活動既包括軟筆書法教育，也包括硬筆書法教育，形成工作合力，推進這項活動健康發展。
2、遵循規律，依法推進。各學校要遵循教育教學規律，結合本校實際，開好學校書法課，保證每天10-20分鐘的寫字練習；要按照《區教育局關於做好《貫徹實施工作的通知》，大力推進《通用規範漢字表》在教育教學工作的貫徹實施；要按照教育部印發的《中國小書法教育指導綱要》基本要求，以語文課程識字和寫字教學為基本內容，以提高漢字書寫能力為基本目標，以書寫實踐為基本途徑，適度融入書法審美和書法文化教育。
3、注重研訓，培養骨幹。各學校要主動邀請書法名家為本校語文、書法、美術教師、書法愛好者進行培訓，使他們成為活動的骨幹力量。有條件的學校可編寫簡易實用的書法入門、書法臨帖等教材，免費提供給學生。
4、秉持公益，靜心育人。“書法名家進校園”活動要堅持公益性原則，要傳遞正能量，要靜心育人。活動嚴禁向學校、學生收取任何費用，嚴禁推銷相關資料。
5、加大宣傳，激勵先進。各學校要通過多種形式宣傳“書法名家進校園”活動的重要意義，營造良好的輿論氛圍；要對開展“書法名家進校園”活動表現突出的書法名家和優秀教師進行表彰；要認真總結經驗，收集相關活動經驗材料、優秀作品、圖片資料。
校園3.15活動策劃範文 篇26
一、工作人員安排：
1)策劃員：
2)採購員：
3)場地布置：
4)後勤員：
二、內容如下：
1.活動主題：“濃情中秋，情系火炬”
2.活動目的：讓全院的師生們都感受到節日的濃厚氛圍，以及家庭的溫暖。
3.活動時間：零九年 農曆 八月十五 晚上( 7點30分到9點45分)
4.活動地點：院圖書館噴池廣場
5.主承辦單位：經濟管理系 07級商務英語專業
6.參與對象：全院師生
3、活動的整體構思(活動的板塊、各個板塊的主題、基調等)
4、活動形式：聚會+自助餐
5、場地布置飾品有橫幅、燈籠、氣球、絲帶。
6、宣傳形式：
1)校園海報宣傳;
2)校園播音宣傳;
3)校園各人流密集處以傳單方式宣傳 。
7、餐點樣式：
1)水果類：蘋果、葡萄、哈密瓜、橘子、橙子、香蕉、西瓜、火龍果、山竹、柚子、柿子、李子、
2)飲品類：可樂、雪碧、綠茶、橙汁、奶茶、葡萄酒、礦泉水
3)小吃類：月餅、栗子、牛角、葉仔糕、壽司、骨肉相連、魷魚絲、薯片、花生、棉花糖、瓜子、餅乾、雞翅、開心果、牛肉干、
活動節目：小橘燈、猜燈謎、“你信任我嗎?”、交際舞、賞月吃月餅、我愛記歌詞、許願船
8、節目內容：
1)小橘燈：把線穿在吃完的橘子皮的瓣兒上，相互串接，然後把所有的線統一綁在一根小木棒上，在橘子裡點上一條蠟燭，就可以做成一個小橘燈。材料有橘子、絲線、15厘米長的小木棒、一條小蠟燭、打火機
2)許願船：你，是否有幾多心愿，那么讓許願船帶著你五彩的夢，遨遊大海。揚起許願船，冉起希望，讓我們心想事成，美夢成真!把自己的願望寫在彩紙上，然後折成小船，放到噴池中，隨波逐流。材料有彩紙、馬克筆
聚會開始之前，準備好一切招待師生工作，並分發螢光棒和小燈籠。一切準備完畢，聚會儀式開始：
1)領導致詞並宣布晚會開始 7點30分
2)猜燈謎、小橘燈、“你信任我嗎?” 7點45分—8點15分(自助餐在遊戲結束後正式開始)
3) 我愛記歌詞 8點20分—8點50分
4) 交際舞 8點55分—9點05分
5)賞月吃月餅 9點05—9點30分
6) 許願船 9點30分—結束
9、經費預算(詳細的餐費、禮品、環境的布置、道具、海報、橫幅等其它活動用品費用等)
宣傳費：100元(橫幅、傳單、海報)
餐飲費：400元(批發價格)
獎品費：200元(學習用具、毛公仔、體育用品、精品)
其他雜費：100元(絲帶、燈籠、氣球、節目材料費)
總金額：800元
10、經費的籌措(主管單位撥款、自籌、贊助、捐贈等)
學院撥款
11、應急措施(停電、防火、急病、其他突發事件)
如果遇到停電-點蠟燭或啟用發電機;如果遇到火災-附近有消防栓可滅火;如果遇到有人發生急病-我們會立刻將她或他送往校醫室;一旦遇到地震、颱風、暴雨等緊急情況-大家幫忙散場
12、其他要求：
1)對工作人員的到會時間、籌備人員分組與分工等要求：準時到位、認真
2)對環境布置的要求：簡單即可
3)對活動議程安排的要求：緊湊有序
4)對活動內容的要求：盡興就好
5)其他要求：隨便
13、其他情況說明：隨機應變
校園3.15活動策劃範文 篇27
一、活動引言
本次“校園尋寶"活動是一項以定向越野為主體的綜合互動性活動。利用格致新擴建的校園,進行探寶活動。就是通過一系列的富有挑戰性的個人項目和具有艱巨性困難性的團隊項目，讓成員全身心地投入，仿佛真的置身其中，通過這種培訓方式，激發成員內在的潛能，強化個人的心理素質和應變能力，不斷地認識自我和超越自我，同時讓成員感受到個人與團隊唇齒相依的關係，真真感到一個團隊的力量，已達到增強全隊活力、凝聚力和創造力。
二、活動目的及意義
本著心理挑戰最大，體能冒險最小的原則而定，可以使參加者認識自身潛能，增強自信心;克服心理惰性，磨練戰勝困難的毅力;啟發想像力與創造性，提高解決問題的能力。在特定的環境中去思考、去發現、去感悟，對自己、對同仁、對團隊重新認識、重新定位。參加者在訓練過程中的體驗及感受，為他們日後的學習工作及日常生活帶來很大的促進，人與人之間的關係拉近了，彼此間的信任更加增強了。
三、活動宗旨
“遊戲中玩出團結，實踐中提升自我。”素質拓展培訓在提高學生的組織能力、團隊協作能力和團隊凝聚力起到很好的作用。
四、策劃主辦單位：管理學院心理健康部
五、活動對象：全體學生
六、活動地點：湖南科技大學
七、活動時間：xx年5月
八、活動步驟
(一)準備
1、前期： (a)部門商量活動具體開展的形式;
向學院、校中心提交策劃書;
c)公關部協助部門成員拉贊助商;
2、中期： (a)作好工作計畫及具體安排;
作好宣傳工作，向各部宣傳;
c)準備材料及布置場地。
3、後期：活動總結
(二)活動內容
遊戲路線和任務點安排：
本活動設定三個活動點，每個活動點都需團隊的合作方能通過。每組通過我們的安排以不同的遊戲作為活動的開始.
遊戲一 有我在沒意外
地點：南校田徑場
遊戲二 氣球運輸機
地點：南校田徑場
遊戲三 大雜燴
地點：五教籃球場
遊戲四 尋寶
地點：五教
具體活動規則及說明附
比賽規則：
1 、09級自願參加，10級派出參賽選手2名，11級每班參賽選手4名，男女不限。比賽過程中不得更替交換參賽人員。
2 、比賽過程中，不得妨礙他隊的正常行進，否則予以警告;情節嚴重，即撤消其比賽資格。
3 、比賽過程中，每隊到達任務點後必須保持隊伍人數的完整性，否則任務不予開始。
4 、參賽隊員不得使用其他“非人為行動”工具。
5 、如有隊員受傷或者其他嚴重事件發生，應當立即予以停止比賽並且及時與工作人員取得聯繫。
6、比賽過程中，參賽隊員應當注意維護公物，不得破壞學校的公共設施。
7、 比賽過程中，同學應當注意自身的人身安全，避免做出危險的行為。
8 、若有非本規定的情況發生，由部門討論決定作出裁決。
9 、本規定最終解釋權歸管理學院心理部。
九、活動負責人
負責人：學院心理部的所有成員
十、資源需要
1、 籌備工作：宣傳噴繪、橫幅
2、 場地布置： 劃分區域
3、 活動器材：
手帕、小旗、繩、氣球、呼啦圈、籃球、凳子、粗繩、粉筆
十一、活動預算
海報 ———————————————— 20元
橫幅 ———————————————— 120元
手帕四條————————————————————— 8元
小旗四面————————————————————— 2元
氣球二袋————————————————————— 30元
獎品 ———————————————— 300元
總計 480元
十二、活動注意事項
1、本次活動的所有費用一律以發票作為報銷憑證;
2、參與活動的同學請不要戴首飾，保管好自己的貴重物品。
3、在活動的過程中，學生們請注意安全;
4、活動結束後將各自的垃圾帶走。
十三、具體人員分工安排：(待定)
管理學院學工辦心理健康部
xx年3月4日
遊戲一 有我在沒意外
(一)參賽人數：每組六名選手
(二)工作人員：四人
(三)道 具：手帕，小旗，繩
(四)遊戲規則：
1.四小組同時參賽，路程為50米，工作人員隨同計時，先完成的組先得通行證
2.各組蒙住眼睛的組員在行進過程中如果踩線則需返回原點，重新開始
3.各組派一名引路人，第一輪的引路人為最後一輪的參賽者，以此類推進行
4.以在終點插穩小旗為遊戲結束
註：(1)引路人只能據所設關卡，障礙語言提示;如：左右，上下，前後等
(2)攙扶，牽引屬犯規
遊戲內容：
1.參賽選手用手帕蒙住眼睛，準備前行
2.離起點5米處設定障礙線，障礙線離地30厘米
3.離起點15米處設卡原地轉180度，以轉後的姿勢倒著前進
4.離起點25米處拾取地上已備小旗，手拿小旗面向終點衝刺，至終點，插穩小旗
遊戲結束，全程計時，所用時間最少隊獲勝並頒發通行證
遊戲二 氣球運輸機
(一)參賽人數：每組六名選手
(二)工作人員：二人
(三)道 具：氣球
(四)遊戲規則：
1、起點處一名同學甲負責吹氣球，另一名同學乙負責幫甲扶住氣球，待甲吹完氣球後將氣球打結(即甲同學只能用嘴吹氣球，不能用手碰氣球，乙負責系氣球)
2、另四位同學兩兩背靠背，四名同學的手須都挽在一起，組成“運輸機”。待乙系好氣球後將兩個氣球放在四名同學之中(即兩名背靠背的同學用背夾一個氣球)放完氣球後四名同學出發，前進路上設定三個障礙。
3、四名同學在前進途中若氣球被夾破或中途掉落需暫停在原地，工作人員示意起點處的甲、乙吹氣球，系好之後迅速跑到處“運輸機”處，將氣球放好之後，“運輸機’前進,到終點處，四名同學用背夾爆氣球。
遊戲結束，全程計時，所用時間最少隊獲勝並頒發通行證
遊戲三 大雜燴
(一)參賽人數：每組六名選手
(二)工作人員：二人
(三)道 具：呼啦圈一個、籃球一個、穩定性強的凳子兩條、粗繩一根、粉筆若干
(四)遊戲規則：
由隊長和隊員討論選出兩名搖繩的人，剩下四名跳繩。
1、 一人抱籃球從豎立的呼啦圈中穿過，要求不碰倒呼啦圈，如果碰倒了由闖關者自己豎立呼啦圈後繼續闖次關，穿過後進行下一關遊戲。
2、 闖關者抱著籃球從第一個圓圈中單腳起跳入第二個圓圈中，要求跳前、跳時、跳後另一隻腳和籃球都不能落地，且必須使起跳的叫完全落入下一個圓圈中，依次跳直到回到起跳的圓圈中。如果遊戲過程中違反了此關中的任何一個遊戲規則即此關重新開始，圓滿完成者進行下一個闖關。
3、 闖關者拿著籃球從籃球架下穿過走到投籃弧線處開始投籃，投籃次數不限，且要求自己撿球，只要求球進三個即此關通過，闖關者立即將球傳遞給下一個闖關者，按上敘要求循環繼續闖關。闖關者需兩名
遊戲結束，全程計時，所用時間最少隊獲勝並頒發通行證
遊戲四 尋寶
每一組需要完成前面三個遊戲方能進行遊戲五，工作人員要求看三個通行證
1、 拿到四張通行證後，方可進入指定教室尋找寶藏
2、 找便利貼，每張便利貼上有一個字，湊成一句話(校園尋寶我最棒)，再返回總服務台，本環節也採取計時的方式，四關全過以後，比較綜合計時確定前六名。
管理學院學工辦心理健康部
xx年3月2日
校園3.15活動策劃範文 篇28
一、活動主題
創和諧班級展青春風采
二、活動目的
通過全院範圍內班級風采展示，展示我分院班級集體積極、健康、樂觀、向上的形象，增強班級凝聚力和號召力，同時加強各班級間的交流，達到經驗共享、相互促進的目的：加強班級文化建設和對學生的引導，使我分院學生參與和諧社會、和諧校園建設的同時鍛鍊自我、全面成才；通過班級風采比賽，帶動全院學生樹立“立志修身、博學、報國”的理念，主動將個人的發展融入班級建設、學院發展，激勵青年學生以全新的姿態迎接建黨90周年。
三、參加對象：
農學園藝分院X、X級各班學生
四、活動主辦方：
農學園藝分院團學會
五、活動承辦方：
X園藝X班
六、活動協辦方：
紀檢部、學習部
七、活動流程：
1、整個活動分兩場進行，第一場為初賽，第二場為決賽。
2、初賽由X個班參加，通過遊戲展現個班的團結與凝聚力，最後評出X個班級進入決賽。
3、決賽主要通過才藝比拼來展示個班的特色，彰顯新時代學生的朝氣蓬勃，最終評出一等獎、二等獎、三等獎等。
八、活動要求：
1、為發動全班同學的積極性，全面挖掘班級人才，加強班級主人翁意識，每個班儘量帶動多點同學參與進來。
2、所有參賽節目需健康、積極向上。
3、如有背景音樂，請以mp3的。格式自帶到參賽現場，且提前與相關工作人員說明。
九、賽前準備：
（1）。賽前動員，由X園藝X班負責動員，宣傳由宣傳部和X園藝X班負責。（做一展板宣傳）
（2）先與各班班長交流、再向各班展開宣傳。宣傳時附上一張宣傳單與邀請函。
（3）在活動前一周，場地布置與申請有X園藝X班申請小組負責。
（4）初賽時間儘量安排在空餘時間，滿足多數同學可以參加比賽。
（5）由學生會辦公室將參賽班級以及各班所派的觀眾帶入活動地點。
（6）由分院紀檢部進行查人與統分、以及活動的計分環節。
（7）控音人員由X園藝X班同學負責
（8）初賽評主要由各部門部長擔任、決賽由分院領導擔任
十、初賽的具體流程
時間：X月X號下午兩點
地點：老操場
參與人員：各班至少X人
（1）由X園藝X班布置老操場
（2）主持人致開幕詞，並介紹到場的嘉賓評
（3）主持人介紹比賽規則、評分細則
（4）將19個班分為若干個小組進行抽籤比賽
（5）比賽完之後，主持人宣布進入決賽的班級，進行決賽抽籤的環節，由個班派代表上來抽籤，還可以進行拉票宣言。
（6）活動參加者合影
（7）主持人宣布活動結束，嘉賓評先優先退場，帶隊組織參賽選手和其它同學再依次退場。
（8）工作人員做好後期工作。
十一、決賽具體流程
時間：待定
地點：待定
參與人員：待定
1：55—2：00進行開場舞
（1）2：00—2：05，主持人致開幕詞，並介紹到場的嘉賓評
（2）2：05—2：10，主持人介紹比賽規則、評分細則
（3）2：10，比賽開始，選手根據比賽的抽籤順序進行比賽
（4）其間主持人向觀眾及選手公布結果分數。
（5）3：20，待所有選手比賽完後，主持人邀請評代表上台發言，工作人員進行分數統計。
（6）3：30，評發言完畢，主持人上台宣布比賽結果（依次由優秀獎到一等獎），由嘉賓評為獲獎者頒發獎品及獲獎證書。
（7）3：35，活動參加者合影
（8）3：40主持人宣布活動結束，嘉賓評先優先退場，帶隊組織參賽選手和其它同學再依次退場。
（9）工作人員做好後期工作
十二、評分細則
1、通過班級風采展示，以及在團隊遊戲中的表現對參賽班級進行評分，滿分為10分，評為打分後去掉一個最高分和一個最低分，匯總後取平均分，精確到小數點後兩位，若出現同分，則精確到後三位，依此類推。
2、評分標準
決賽評分標準、評分細則：
聲樂
1、歌曲內容健康向上，能夠體現一定的水準。（2分）
2、音色統一，氣息流暢，咬字、吐字清晰（4分）
3、作品完整，情感投入到位，藝術感染力強，在歌曲中有自己的到之處（4分）
舞蹈
1、內容清新，積極健康，作品完整，流暢，體現一定的專業基本功（4分）
2、表演過程連貫，動作舒展、到位，具有一定的藝術感染力和舞台表演能力（6分）
小品、話劇
1、內容健康，作品完整，流暢，體現一定的專業基本功（3分）
2、台效果好，主題表達清晰，語言效果好（4分）
3、情節生動形象（3分）
註：每項節目的總分為10分，按照其節目對應的細則評分，在活動結束後，我們會將評分表貼在展板上以示公平。
十三、安全處理措施
1、在活動過程中注意時間的安排，儘量不占用同學的學習時間。
2、如果在活動期間遇見突發情況，及時與指導老師聯繫。
3、如有下雨，注意展板的借還、以及時間的調動。
4、在決賽的過程中，組織好參賽選手。
校園3.15活動策劃範文 篇29
活動名稱:“倡導獨立自主理念”創意小市場活動
活動背景：二十一世紀是市場競爭的時代，是各類專業人才充分施展才華並對中國經濟發展和參與國際競爭做出巨大貢獻的時代。特別是作為未來國家支柱的當代大學生，更是應該積極的鍛鍊自己，充實自己，以應對這個“時勢”!而當代大學生，基本上都是九零後，都是生活在象牙塔里的王子或者公主。他們理財能力比較差，獨立自主的意識較為薄弱，在以後的就業、創業和生活上都存在隱患。校自管會網路信息部特舉創意小市場活動，為在校大學生提供一次做老闆的機會，提高他們的獨立自主和勤儉節約意識。注重“創新、創業、創意”三創精神。
一、活動可行性評估
四月--正值氣候回暖之際，學生參與活動的積極性比較高，同時自然環境也十分適宜舉辦該活動。學生自己做賣家、買家;既可以使無固定收入的學生買到物美價廉的東西，又能培養學生的交流能力，提高他們的獨立自主意識。
二、活動所要達到的效果
1、以創意小市場的形式，給在校大學生提供一個模擬社會，讓我們能夠更早的理解賺錢的辛苦，提高我們的節儉意識。
2、以創意小市場的形式給在校大學生提供一個表現自我，展現自我的平台。
3、通過創意小市場的形式來鍛鍊我們校自管會的組織、合作與管理能力。
三、活動前期條件
1、此次活動需獲得校領導的批准;
2、爭取到校學生會、大學生心理協會、“職大之聲”廣播台和各學院自管分會、學生分會的協助與支持;
3、由校自管會提供足夠的前期活動經費開支和設備;
4、爭取有100個左右的攤位。
5、所有參與活動的學生都須按要求登記註冊，以方便活動的組織：
6、本次活動只針對在校學生，登記必須持學生證或校園一卡通，堅決杜絕不法分子藉機銷贓!
四、活動相關信息
時間：__年4月13、14、15日8:30~17:00
地點：南通職業大學主校區主幹道
主辦方：南通職業大學學生工作處
承辦方：
五、活動前期籌備
1、形成初步策劃方案，並獲得學工處的支持;
2、向學工處申請此次活動的審批;
3、贊助由校自管會網路信息部和勤工儉學部負責，其他兄弟部門輔助：
4、在4月11號下午6:00召集參賽人員和管理人員開會，進行場地分配與工作分配;
5、在4月12號下午3:00由主席團人員帶領校自管會幹事劃分場地。
六、活動宣傳
1、在學校主幹道懸掛宣傳橫幅;
2、製作5張大海報，3月26號張貼。地點：北校區兩張，南校區公告欄一張，南校大門口一張，大學生公寓一張;
3、請各學院自管分會幫助宣傳，能夠宣傳到班級;
4、在校主幹道和校自管會辦公室設立報名點(工作人員是全體校自管會成員)。
七、活動規則
1、報名者可以是個人也可以以團體報名，如宿舍名義、班級名義等;
2、凡報名者都可獲得一個攤位號(根據貨物多少，劃分攤位面積);
3、本活動本著公平自願的原則，由買賣雙方商議價格，也可互換;
4、活動中不可出現使用擴音器，音響等擾民行為;
5、本次活動由校自管會執勤部門負責活動秩序。
八、參賽對象
南通職業大學全體在校師生
九、參賽方法
可到各報名點報名，領取場地號(註：為杜絕虛假報名，到時不到場，將有關登記信息上報學工處，並聯繫所在學院)
十、報名時間
3月26日起至4月9日或攤位滿為止
校園3.15活動策劃範文 篇30
對喔，到底這個月的校內活動做什麼好呢?尤其是從事青少兒教育的夥伴們，需要主導很多校內活動的策劃，所以，這個月做蛋糕還是做冰淇淋，下個月做壽司還是插花，成了我們每月例行思考的問題。
如果這些問題真的困擾了你，我們就接著往下看，看看校內活動策劃的重難點吧。
策劃重點：活動目的
我們很多人都把活動的策劃當做一種任務，“校長說要做”，“我經理說做母親節活動”，“我接手這個工作的時候就有這個工作內容啊”，“每年我們都做啊”，這些耳熟能詳的理由每天推動著企划去做活動方案。可是我們到底為什麼去做活動呢?
當你看到企劃做的方案時，通常第一個章節都叫做“活動目的”，裡面整整齊齊的會碼著幾行大字“品牌宣傳、提高學員滿意度、增加轉介紹機會、幫助新生銷售”，Thea問你有木有?偷笑五秒鐘……
但這幾行大字真的沒有出現在方案其他的地方了。下面的部分就是“活動內容”，那些如何製作壽司、如何製作披薩、如何進行教學遊戲的互動和結合就充斥了所有的空間，那幾行大字出現在篇頭以後，就再也沒有回來。
真正的策劃，應該把這些活動目的體現在每一個活動的環節。比如，策劃案應該清晰體現品牌宣傳目標的實現如何出現在活動招募的方式上。例如，如何能夠讓參與者更大規模的幫助我們宣傳品牌?我們自己如何利用活動宣傳品牌?例如，在活動中如何利用活動互動遊戲環節讓參與者幫助我們做品牌傳播?如何利用現場活動美陳誘導分享?如何在活動結束後，採用更好的活動總結方式，讓參與活動的對象幫助我們積極宣傳?如何創造某一些賣點讓我們自己更好的向沒有參加活動的對象也能有引導分享的作用?這些才是我們策劃方案最需要關注的點，因為這些細節才能幫助我們實現我們的活動目的，而不是做蛋糕，還是做餅乾。除品牌宣傳外，其他的活動目的也應是如此的思考方式，如此的出現在活動策劃的方案中。
但很可惜，我們在策劃的過程中往往會丟了我們的目的，沉醉於活動的形式，忘記目的決定內容，內容決定形式的原則。
忘記目標，會讓再好的策劃方案都沒有意義，那么再多的努力，也很難達到效果。
策劃難點：招募
重在執行，是很多企劃從策劃方案就開始關注的核心。比如，你的學校需要搞一個開業活動，經驗豐富的市場老手考慮的不是開業現場的流程，而更多是如何達到開業現場的行銷目的。他們會把很大一部分精力投入在如何能夠保證現場的到訪量工作上。當然，也有資質更深的市場人社會關係廣泛，資源富裕，不太在乎上門量的要求，這類牛人畢竟是少數。但是，還是有為數不少的活動策劃者，只關注活動執行的流程，比如“9:00剪裁——9:10領導講話——9:30表演——10:00抽獎……”如果我們這樣做，結果一定很尷尬。為什麼?因為做一個活動，困難點根本不在於執行，在於如何能夠滿足足量的對象招募。
一個完整的方案，招募的宣傳方案、招募時間預留、招募細節的設計，是我們有好結果的必須品。
校園3.15活動策劃範文 篇31
為確保我院研究生及教職員工在各類各項學生活動中的安全，消除安全隱患，克服麻痹思想，落實安全責任，本著既要組織豐富多彩的學生活動，又要確保全全穩定的原則，特制定本預案。
一、關於校園文化活動的分類
根據學生文化活動類型、參加人數和活動場所的不同，我校學生集體活動分為A、B、C、D等四類。
二、關於學生文化活動的審批
學生各項文化活動實行申請審批制度。一般程式為學生班級向學院提出申請，由學院報學校學生工作部或相關上級主管部門審批。具體審批程式參照學校有關規定嚴格執行。主辦單位或相關部門認為有必要的，也可至少提前1天通知校保衛部門，以便安全保衛部門提前安排保衛人員負責安全及保衛工作。
三、關於學生文化活動的審批事項
在各項學生活動的計畫中，必須包括安全方面的相關內容，明確安全責任人員，落實安全責任，對於在校園外組織的活動，還要由活動主辦單位或部門做好處理突發事件的應急預案。審批時，學生工作部主要審批活動是否必要和可行，安全保衛部主要審批活動計畫中的活動場所是否能容納擬參加活動的人數，特殊的安全要求是否能夠達到，安全措施是否到位，應急預案是否周全，安全責任是否明確。
四、關於校園內學生集體活動的安全保障
（一）對於校園內的主要學生活動場所（含西7廣場、七彩石廣場、學術報告廳、露天電影院、各多功能廳等），需由安全保衛部和各相關管理部門合理確定各場所的最大容納人數，完善各場館內外的平面圖、路牌、路線指示標識等，定期進行安全檢查，同時制定處理突發事件的應急預案，並明確預案各環節的責任人，在活動的舉辦期間安排專門的保衛人員全程負責安全保障工作。
（二）安全保衛部門要定期對保衛人員和學生工作人員進行安全培訓，組織應急預案的現場演練。安全保衛人員和活動組織人員要熟悉活動場地的周邊環境、緊急疏散路線和突發事件的處理預案，共同維持好現場秩序，做好處理突發事件的各項準備，一旦發生特殊情況，負責做好疏散引導工作。
（三）對於已經批准的活動中，有特殊安全要求的，安全保衛部和各園區要積極做好特殊安全的保障工作。在園區內舉辦的大型活動涉及到燈光照明（露天電影院、階梯教室等）的，由主辦單位或部門至少提前1天通知後勤部門或相關部門處，由後勤部門或相關部門派人在活動舉辦之前檢查設備，以確保活動的安全進行；在活動舉辦期間要派人值班，做好應急工作。
（四）學生集體活動需要使用校園內活動場所的，由校團委或學生工作部門通知活動場所管理部門，管理部門應提前做好場館及設施的安全維護工作。
五、關於校園外學生文化活動的安全保障
（一）在本地區校園外組織的各項學生活動，組織者必須事先察看活動場所、周邊環境、疏散路線，做到心中有數，對於存在較大安全隱患的，不得組織學生參加；A類、B類和C類學生活動，必須由老師帶隊，必要時，須由安全保衛人員陪同。
（二）在非本地區組織的各項活動，組織者必須在出發前對所有參加人員進行安全教育，在到達目的地後，要帶領所有人員對住宿房間、活動主要場所等的周邊環境、安全出口、緊急疏散路線等進行詳細了解，並在接待單位的協助下，制定相應的具體應急預案。
六、關於學生文化活動的安全責任
要本著“誰主辦，誰負責”的原則，落實安全責任。活動的主辦單位或部門是第一責任部門，主要負責人是第一責任人；活動的具體組織者、學生工作部門、安全保衛部門等均對安全負有重要責任。一旦發生安全事故，要根據情節嚴重程度和學校的有關規章制度，追究相關人員的責任，給予嚴肅處理。對於不按規定程式申報，或申報未經批准而舉行學生集體活動並發生安全事故的，要從重從嚴處理。情節特別嚴重的，還要移送司法機關追究刑事責任。
七、突發事件的逐層報告制度。
八、本預案適用於研究生院本部研究生的學生集體活動，西山校區和成教學生的集體活動參照本規定執行。
九、本預案經學校通過後開始實施，學生工作部負責解釋。
校園3.15活動策劃範文 篇32
一、時間：
20xx年x月x日
二、地點：
教室
三、參加人員：
全班同學及班主任
四、主持人：
班主任或學生幹部
五、主題：
法律與我們同行
六、目標：
組織進行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動，進一步了解法規知識，加強同學們的法律觀念,養成自覺遵守和維護法律的習慣。
七、主要內容：
1、加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規班紀。
2、強化，防止發生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離遊戲廳歌舞廳網咖，遠離邪教，堅決杜絕由此引發的違法犯罪。
八、形式：
印發法制學習手冊，觀看影視片段，採用討論、交流方式。
九、活動過程：
1、主持人開場白，宣布主題班會開始。
2、學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》(可以小組為單位進行法律知識競答，分抽籤必答和小組搶答，評選優勝小組)。
3、看投影或影視片段，討論怎樣處理以下行為。
畫面一：包間內，烏煙瘴氣，一群中學生飲酒慶祝同學生日。
畫面二：有人跳窗入室盜竊，一人看見後悄悄走開。
畫面三：一販子正誘騙一群中學生吸菸。
畫面四：有的同學向同學強行借錢，不借就找人打。
畫面五：朋友被打了，其他人幫他打群架。
4、班主任老師總結。
5、主持人宣布班會結束。主持人：願同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂與我們永遠相伴!
校園3.15活動策劃範文 篇33
一、活動主題：席間有風雲，吃里找真愛。
二、活動背景：
光棍節快到來了，它是大學生自創的節目，來源於11月11日這個特殊的日子，在這個新時代大學生自創的節目中，可以感受同學們對食品和對情感的表達需求，藉此良機，給同學們一個自我表達情感的機會。
三、活動目的：
通過美食締結人際關係，尋找專屬自己的口味。
豐富校園生活，弘揚創新精神
四、活動對象：
全體學生
五、活動時間：
xx年11月11日
六、活動地點：
中區主幹道情書傳情
食堂二樓
七、策劃主辦單位：
電子商務——uc組合
贊助單位：
八、活動內容(活動由為學生寫信送信和舞會兩個環節組成)
(1)學生寫信送信：情書傳情+報名
時間：11月8日-11月10日18：00
內容
1、在主幹道搭放兩個帳篷，讓大家就光棍節這一主題指定的對象寫信，表明收信人和宿舍號。
2、工作人員與11月10日晚將信送至人手中(限制黃職範圍)
3、徵詢是否想要參加假面舞會
(2)狂歡舞會
時間：11月11日晚19：30—22：00
內容
1、邀請在上一環節中報名的人到舞會參加活動，在入門處給每個參與者發放一個號碼標籤，男女各50對。
2、戴上面具蒙面入場。並根據號碼找到自己的異性搭檔。
3、主持人要求兩人之間先相互熟悉，給15分鐘的交流時間。然後請十對願意上台的搭檔進行遊戲。每個遊戲獲勝者是2分。
4、給定一分半鐘，要求男女生記住對方的名字、院系班級、手機號、qq號。
5、考察男女之間的默契度，將他們的一隻腳綁在一起，看哪組最先到達終點。(可以採取淘汰制，淘汰後面n名)
6、夾糖遊戲，在桌子前男生站在女生的後面，用手從女生的腋下伸過，手握筷子夾桌上盤子裡的良品給男生吃，限時一分鐘，吃最多者剩。
7、給最獲勝者頒布良品鋪子的良品禮物。
8、給大家講一下良品的趣事我們的比賽，讓大家發表感言
9、放舒緩的音樂，打暗燈光，讓大家互相聊天，男生可以邀請女生跳舞。
九、宣傳計畫：
前期宣傳：9月7日——9月14日
海報：
製作專門的宣傳海報張貼在學校的各個宣傳欄。在海報上標標明贊助商logo等。
網路、廣播站等媒體宣傳：
在學校廣播台及英廣播台以通知或者生活趣事的方式每天廣播一次，在xx職業技術學院的網站上發表此次活動的方案，在校報上進行文字平面宣傳，在學校五十多個社團進行邀請宣傳。
冠名：在活動宣傳中我們將採用商家的企業名稱，以達到宣傳商家品牌的效果。
宣傳單：
發放一定量的`宣傳單
中期現場宣傳：11月11日
展板宣傳：
展板上可貼贊助商自身1-2張海報，良品
信封宣傳：
信封上印上商家信息以及logo、良品。
活動物品宣傳：
在活動中的各種遊戲工具以及彩帶氣球桌子椅子氣球可以繪上良品的logo。
海報和橫幅宣傳：
在活動現場也可貼上海報和橫幅。海報上商家以良品贊助商的身份出現，並可印上公司標誌物。
後期宣傳：
校報、廣播站、對本次活動進行總結報導，註明本次活動由全程贊助，同時簡略介紹相關資料。
十、注意事項：
活動過程中注意安全，由三到四名負責人負責總協調，維持現場的秩序;活動要以愉悅為主，避免在一些遊戲環節中參與者可能發生的衝突;活動結束後做好場地清理工作。
大學校園雙十一活動策劃方案範本
活動主題：光棍也陽光，學習也快樂!
活動背景：光棍節是近期迅速崛起的，大學生自創的節日，來源於11月11日這個特殊的日子。大學是一個交友的地方，為了不再孤單的光棍節，尋找陽光的新朋友，特此舉辦這次活動。
活動目的：增進同學間的感情，進行學習交流，獲取好的友誼，以一種簡單而快樂的方式結交新的朋友，搭建人脈平台。
活動口號：交友萬歲，單身無罪，相互學習最快樂!
活動時活動地點：11月11號晚上：公共教學樓
11月12號上午：學校風雨操場
活動時間：
20xx年11月11日晚上6：00——9：00
20xx年11月12日上午9：00——11：00
參加人員：協會工作人員及全體單身男女會員(要儘量限制人數為男女相等!)並與聯誼共同舉辦。
活動內容：
1、晚會全體工作人員開場秀
2、以抽籤的方式把全體男女隨機分配成對
3、晚會以男女同學之間的互動遊戲為主要內容，其中特別要體現出“互動”的精神。
4、遊戲失敗的組合接受懲罰
5、活動中要有為遊戲贏家給予稱號的環節
6、室外活動以“健康運動”為主題，並男女合作共同完成活動項目
7、活動備用方案：觀看電影
活動流程：
(一)室內活動：
1、活動以全體工作人員合唱《單身情歌》開場---要“聲情並茂，催人淚下”，配有多媒體音樂、字幕輔助。
2、接下來是主持人開場白，介紹活動內容和流程，宣布活動開始。
3、然後便是抽籤配對
4、接下來便是遊戲環節：
(註：每次活動之前由主持人講清活動規則!)
(1)《你們有默契嗎，我來比你來猜》
遊戲內容是具有可表演性的成語或詞語(十類可供選擇的詞語)
參加人員：兩人一組
遊戲規則：遊戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃，一人為猜測者)，然後由主持人負責打開之前準備好的要表演的成語或詞語，通過螢幕，讓表演動作者做給猜 測者看，當表演者表演完，猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時，就算過關.(注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字，1分鐘之內猜出最多者為“最佳拍檔”組。
過渡：活動之前先讓大家欣賞幾組現在流行的對白，然後下個活動失敗的組合則需用家鄉話表演性地讀出來。
(2)《我愛你VS不要臉》 樂趣非凡
聽上去有些“曖昧”，實際上是個練反應的好遊戲。
規則：眾人圍坐成一圈，規定只能對自己左邊的人說“我愛你”，對右邊的人說“不要臉”。兩人之間只能連續對話3次。一旦有人說錯，即受罰。亮點：當遊戲達到一定速度時，反應跟不上的人，往往會出現“我……不要臉”或“不……我愛你”之類的經典“自白”。說錯者則要隨意挑選一搭檔讀出剛才的對白(註：要男女搭檔，不能選自己以前的搭檔。)第四個錯誤者出現後結束活動。
(3)《愛情接接接》
規則：所有到場的人員分為五個大組，每一排為一組，其中小組數待定，共有10首歌曲，為公平，不透漏歌曲信息，特設每首歌曲序號1——10，每組隨意選擇，之後按順序比賽。每組有兩次機會，第一次從左側開始，直道唱錯為止，第二次從右側開始，直到唱錯停止。其中唱錯的小組要接受懲罰，即沒有接上的組，要向其上一小組所指定的帥哥或美女自我介紹並表白，這也是增大交際圈的方法，(一切由前一組決定)，統計好唱對的人數。大組中唱歌正確的人數最多者為優勝者。
過渡：由優勝組共同合唱一首歌曲(十首歌之一，有字幕)
觀看交流短片
最終的學習交流： 在這個特殊的日子裡大家聚在一起，一起討論一下大學生戀愛的利與弊，談戀愛在大學裡究竟是必修還是選修，究竟該如何去修?又該如何處理好男女生之間的關係?在活動結束後，希望大家都能有一番收穫，對於交友問題也有個更深的認識，不再盲目也不錯過美麗的愛情。
5、接下來是互留個人信息環節，有興趣深入交往的同學可以記下來。互聊一下，大約5分鐘。
6、晚會閉幕，主持人致辭，拍照，留作紀念。
(二)室外活動
(1)雙龍戲珠
規則：兩人用後背夾住球，不能用手，否則記為違規，中間落球均需從頭開始。每小組後背夾一個球由起點到終點，用時最短者勝出，為“最佳拍檔”組。
(2)合作頂球
規則：兩人用頭夾住球，不能用手，否則記為違規，中間落球均需從頭開始。每小組後背夾一個球由起點到終點，用時最短者勝出，為“最佳拍檔”組。
(3)羽毛球派派對
規則：規定好十米距離，兩人各站一側，合作對打;共有三次機會，取三次之中的最高分數。配合數量最多者優勝，為“最佳拍檔”組。
宣布兩天最佳拍檔組結果，共四組。
活動分配：
辦公室：現場記錄及總結
宣傳部：出展牌、多媒體
俱樂部：維持活動秩序，布置場地
活動注意問題：
1、工作人員要盡力營造“積極主動”的氣氛。
2、協調好活動經費及設備問題以及場地
3、活動中禁止一切下流、低俗、暴力等問題，如有發生，立刻清出場地，決不留情
4、室外活動注意安全，不要做危險性動作，否則後果自負。
校園3.15活動策劃範文 篇34
一、活動主題：HAPPY你我的聖誕活動。
二、活動目的：通過聖誕活動豐富校園生活，提高學生的生質量;同時也通過這次游活動增強同學間的團結協作精神。
三、具體活動策劃方案
(1)活動時間：x月x日晚6：30—8：00。
活動地點：教學樓
活動開展對象：xx班
(2)活動內容：15個小遊戲組成，流程如下：
首先欲參加遊園的同學去服務台領取活動卡。參加完所有的遊戲後將活動卡交還服務台，能憑積分拿獎品喔。
班級
名稱：Apple
遊戲規則：每組3人，在規定時間裡，分別負責削蘋果、切蘋果、吃蘋果，以剩下的蘋果最少為勝。並給相應的積分。
名稱：吹氣球
遊戲規則：在規定的時間內，以氣球吹爆的個數為準，給予相應積分。
班級
名稱：對對碰
遊戲規則：總共設15對相對應的卡片，如“黃蓉與郭靖”等，遊園學生抽取一張卡片，並找到拿著對應得卡片的學生，合力解開謎題，即可拿獎品獲積分。
名稱：簡訊大比拼
遊戲規則：用手機打出規定的一段文字，以所用時間最短者為勝，並給相應積分。
班級
名稱：探囊猜物
遊戲規則：在規定的時間內，參與遊園的同學在看不到被摸物品的情況下，猜對物品即可拿獎品。並給相應的積分。
名稱：射飛鏢
遊戲規則：每人有三個飛鏢，按照射中的圈數給積分與獎品。
班級
名稱：雙雙對對
遊戲規則：將2人的各一隻腳綁在一起，跑完規定距離，所用時間最短的組為勝，拿獎品獲積分。
名稱：一擊即中
遊戲規則：在規定的時間內，將筷子投入瓶內，投入最多者為勝，拿獎品獲積分。
班級
名稱：吹蠟燭
遊戲規則：在規定的距離內，吹滅縱排的10根蠟燭。根椐所吹滅蠟燭的根數，給予相應的積分。
名稱：夾彈珠
遊戲規則：在規定的距離內，用筷子將彈珠放入彈珠盒內。根據彈珠盒內的彈珠數，給予相應的積分。
班級
名稱：QQ泡泡堂
遊戲規則：在最短的時間內吹出最大的氣球者為勝，每人一次機會。並給相應的積分 。
名稱：歡樂碰碰球
遊戲規則：將2人的各一隻腳綁在一起，空閒的手腳各綁上氣球，在規定的範圍內，組與組之間相互踩爆對方的氣球，踩完對方所有氣球的組為勝，並給相應的積分。
名稱：摘“金”
遊戲規則：獎品按價值會掛在不同的高度，遊園的同學要跳起摘取，限定每人，只能跳三次，摘取同一物品。
班級
名稱：單腳過杯
活動規則：遊園的學生單腳按順序跳過一排裝滿水的水杯，不得跳出界或打翻水杯，以最先到達終點者為勝，拿獎品獲積分。
名稱：挑戰肺活量
活動規則：在規定的時間內，將氣球吹到一定的大小，吹得最多者為勝，拿獎品獲積分。
(3)獎項設定
按遊園卡上的積分，前十名可獲得“遊園能手”稱號，並可獲得相應禮品。
按班級教室的布置裝飾，評出“教室美化獎”，以資鼓勵。
按班級活動人氣指數，評也“最佳人氣獎”，以資鼓勵。
按班級工作人員的團結協作程度，評出“最佳合作獎”，以資鼓勵。
四、預算
“遊園能手”的獎品十份 100元
“教室美化獎” “最佳人氣獎” “最佳合作獎” 150元。
活動禮品及用具 150元。
總計：400元。