關於校園活動策劃方案 篇1
一、指導思想
以堅持鄧小平理論、「三個代表」重要思想，落實科學發展觀，以培養人文精神和提高綜合素質為宗旨，構建文明、健康、平安、人文、和諧的校園文化體系，為學生的發展、教師的發展和學校的發展創造優良的人文環境，使學校成為師生身心愉悅的成長樂園，充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化。
二、工作目標
通過全員參加，開展各種文明創建活動，圍繞「使每位學生、每一位教師都得到充分的發展」這個目標去進行，努力建設內容豐富多彩，格調健康向上，既充滿生機活力又促進教師、學生共同發展的校園文化。
三、主要內容
(一)強化校園文化管理
1、成立校園文化建設領導小組。由韓清校長擔任組長，路艷傑、楊桂芳、李兆芝任副組長，教導處、德育辦、總務處、少先隊大隊部等負責人及班主任為組員，研究、確定校園文化建設實施方案，具體負責校園文化建設工作。
2、加大投入，保證校園文化建設的正常需要。
(二)營造校園文化氛圍
1、從淨化、綠化、美化入手整治校容校貌。
2、創設各種文化設施，開闢師生走廊文化宣傳、黑板報、圖書室、班級圖書角等思想、文化教育陣地。
3、懸掛名人字畫，展示學校的校訓、校風、教風、學風和教書育人理念。
4、成立學校校園廣播站，及時播放校園新聞和優秀稿件。
5、展出學生書畫作品，開闢第二課堂，創辦校報等。
6、結合本校實際，通過制定校訓、校歌、校本培訓、校徽、國旗下講話等形式，建設良好的校風。
7、積極開展健康有意的課外文化活動。
(三)開展校園文化教育
1、成立器樂、球類、田徑等興趣小組。
2、重視學校的傳統教育。
3、抓好《中小學生日常行為規範》、《中小學生守則》及法制教育。
四、具體措施
1、最佳化校園內部環境。
校園環境規劃體現一定的文化內涵，合理設計各景點，花草樹木布局有致、疏密合理，邊邊角角也不放過;不斷最佳化校園音響系統，上下課電鈴設為動聽的音樂鈴，課前進行溫馨提示，課餘時間則播放輕鬆歡快的輕音樂，讓師生在其中得到美的'享受。
2、統一學校形象標識，做好學校形象宣傳。
廣泛徵集意見，進一步完善、統一學校各種形象標識，規範使用校訓、校歌，製作、美化各類指示牌。校刊小組負責辦好學校校刊——《小荷》，以充分顯示學校辦學思想和人文特色。
3、讓學校的每一面牆壁都會說話。
學校的校訓、校風將以多種方式在校園內呈現，主樓門前弟子規內容顯要，對內引領師生的教育行為，對外彰顯天林國小的教育品質。班級教室的布置要兼顧共性與個性，各班師生可根據各自的特點創設不同風格與追求的黑板報，鼓勵和引導學生參與班級文化建設，通過班風、學風、教風的建設來體現隱性文化，讓教室成為學生表現自我，最佳化個性的場所。
4、努力構建數字校園。
我校擁有完善的計算機網路系統及技術過硬的計算機管理人員，在開展教學、科研和管理過程中，要運用寬頻、區域網將校園內的各種信息數位化，以增進交流，改變教師的授課方式與學生的學習方式，提高學校管理的水平。學校充分發揮校園網的作用，精心設計網頁，經常更新網站內容，豐富信息流量，為學校、教師、學生、家長、社會搭建一個交流平台。
5、打造「團結、勤奮、守紀、創新」的團隊精神。
學校的團隊精神最能反映一個學校的校園文化建設的程度。好的團隊精神能使學校全體員工敬業愛崗、盡職盡責，能使全體學生愛學樂學、愛校護校。為此，我們要抓好如下三方面的工作：
(1)繼續開展師德建設活動。這個要與建立和諧師生關係緊密結合起來，突出開展「愛崗敬業、悉心育人」師德演講活動。
(2)重點做好「校園名師」評選活動，推進教育教學質量全面提高，提升學校的教育發展水平。
(3)與時俱進開展系列教育活動。對學生進行榮辱觀教育、誠信教育、養成好習慣教育、感恩教育;倡導「古詩詞背誦」，對學生進行文化傳統及愛國主義等各種教育。
(4)提高師生的團隊精神。在師生中創造性地開展一些活動，重點突出開展一些形式多樣文體活動(教師節聯歡、辭舊迎新活動、教師桌球賽、校運會等)，讓師生在活動中感受到快樂，感受到溫暖。
6、打造「嚴謹、博學、敬業、愛生」的教師文化。
(1)開發校本培訓，構建教師文化。
採取「經驗交流(班主任)、案例分析、教研課、匯報課、公開課、示範課、家長開放課」等形式來提高教師的教學能力;用「終身學習」的理念指導、鼓勵教師多讀書，讀好書，書寫讀書筆記，讀書心得等。促進教師養成自覺讀書學習的習慣;開展以「家長開放日」為主要內容的活動，邀請家長到學校參加聽課、評課，使家長了解支持學校的工作;
(2)開展校本研究，重建教研文化。
提供機會讓老師走出去學習，利用專業引領這一形式指導教師的教學實踐;加強落實學校教研組的指導力度，加強教師之間的對話、互動和合作;要求教師做好教學反思(每位教師每月上交一份教學反思)，讓教師在自我反思中提升教學綜合能力。編寫符合本學校的校本課程。
7、通過各種活動讓學生感悟生活。
幫助學生髮現自己，肯定自己，體驗每天有進步和成功的快樂。開展「校園藝術節」、「師生讀書節」、「十佳少年」、「金星少年」等活動
8、評選「書香班級」，營造書香校園。
讀書啟迪心智，讀書滋養心靈，讀書涵養人生。我們應努力守住心靈的淨土，走進名家偉人的精神世界，與他們進行心靈對話，陶冶自己，提升自己，以讀書豐富家庭生活、構建校園文化，營造書香校園。為此，學校制訂了評選「書香班級」的活動方案，通過此項活動營造班級讀書的氛圍，進而營造書香校園。(德育處、教導處負責)
9、創建「安全文明校園」、「平安校園」。
強化校園治安管理，建立健全的規章制度，維護校園秩序。加強門衛管理，把好校園治安第一關。維護校園安全秩序，避免事故發生，使車輛停放整齊有序。加強檢查制度，維護校園正常的學習、生活秩序。落實安全責任制，課間交接班制度，確保師生活動安全。
10、完善教職工代表大會制。
這是一項代表教職工心聲的制度，學校工會要發揮其職能作用，把這項工作做好。新學期我們將選舉新一屆校務委員成員，時刻傾聽他們的建議，保證學校決策無誤、行動無誤。學校領導班子主要成員對民眾反映出來的問題，條件成熟的要馬上改，暫時不能改的也要向老師們解釋清楚。
11、繼續完善各種制度。
繼續完善《學校管理制度》、《教職工考核制度》、《班級考核制度》、《教學工作制度》《德育工作制度》等等，使學校管理更具有人性化、合理化。
12、堅持依法治校，加強民主管理與監督。
學校認真貫徹國家的教育教學方針，遵守教育教學法規，堅持依法治校，依法治教。設立校長信箱，鼓勵師生、家長有問題意見積極反映，校長將及時給予回復。
校園文化建設是一個系統工程，需要全校師生長期共同的努力，更需要各職能部門齊抓共管、同心協力發揮各自的功能，互相配合，形成合力，才能構建健康向上的校園文化特色。
關於校園活動策劃方案 篇2
一、活動名稱
舊物換新顏，義賣為明天-志願服務活動
二、活動目的
為了進一步推進我校環保綠色活動的開展，豐富學校文化生活，培養同學們的愛心意識和團結合作本事，提高大學生綜合素質，使同學們能夠真
正有機會展示自我本事、發揚奉獻精神。我校外語系在了解到位於長清的全國最小的期望國小里僅有一名教師和十二名學生，孩子們每一天跋涉數十里上學的艱難條件，一名教師堅守經年的高尚節操，空蕩的教室，簡陋的設施等實際情景後，進取倡導「舊物換新顏，義賣為明天」的主題精神，旨在以自身的綿薄之力，為期望國小的建設貢獻自我的力量，給「期望國小」的孩子們帶去更多的關愛和祝福，由我系組織開展「舊物換新顏，義賣為明天」志願服務活動。
三、策劃主辦單位
外語系團總支外語系志願者協會
四、活動對象
外語系全體同學
五、活動時間
x月xx日—x月xx日
六、活動地點
廣場、步行街、交通學院
七、活動流程
1.準備階段
(1)前往xx村期望國小進行實地考察，充分了解當地教育情景及教學環境，知曉學校教育及孩子們學習條件上的困難，並且以圖片或影像的形式記錄下來，為活動的開展打下良好的基礎。
(2)利用網路、書籍等現代信息傳播途徑，搜羅關於變廢為寶的製作及成品信息，和期望國小的實地考察資料一齊，留作下一步宣傳工作的重要基礎和信息來源。
(3)利用飛信、人x網等現代傳媒技術將此次活動的相關資料上傳，以更加便利快捷的宣傳方式，來擴大影響，到達宣傳的良好效果。
2.活動階段
(1)由宣傳部製作活動所需要的海報，橫幅和宣傳板，將其放於人流密集的地下通道入口。以擴大影響，吸引參賽者。
(2)將所有報名的同學，以4~6人為一個單位，分成若干組，並推舉出組長一人，帶領組員進行創作。
(3)各組成員在學校，班級，宿舍等範圍內收集廢舊物品，並以此為原材料，開動腦筋，動手展開創作。
(4)由組長帶領組員開展為期兩周的創作。期間，由秘書處、組織部定時定期了解各組的創作動態，並進行一系列的檢查及統計工作，以保證作品的質量、數量以及義賣的可行性。
(5)每組至少製作五件成品，在保證質量以及在規定時間下，不設上限，多多益善。
(6)作品完成後，由組長帶領組員，在指定的三個地點，舉行義賣活動。
(7)義賣結束之後，各組成員與活動負責人一齊，將所籌善款收集，購買文具、日用品等，利用周末時間，參賽同學按照個人意願前往期望國小，在全體活動成員的見證下，將所有本次活動所得全部捐贈，為學校的建設和孩子們的'成長略盡綿薄之力。
3.活動後期
(1)將捐獻的過程及教師與孩子們的反應以影像的形式記錄下來，傳送到相關網站，飛信等，為活動構成良好的社會效應，從而呼籲和感召更多的人，加入到我們的愛心行列中來。
(2)請本次活動的獲獎小組派代表，就此次愛心義賣活動在圖書館報告廳暢談心得感受，將活動相關影像資料以PPT的形式呈現給大學生，使他們真正的意識到自身的社會職責及社會價值。
八、獎項設定
按義賣善款金額高低，以小組為獲獎單位，分別設定為一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，優秀獎若干，並對參賽獲獎選手發放五四證書。
關於校園活動策劃方案 篇3
一、活動主題
創和諧班級展青春風采
二、活動目的
通過全院範圍內班級風采展示，展示我分院班級集體積極、健康、樂觀、向上的形象，增強班級凝聚力和號召力，同時加強各班級間的交流，達到經驗共享、相互促進的目的：加強班級文化建設和對學生的引導，使我分院學生參與和諧社會、和諧校園建設的同時鍛鍊自我、全面成才；通過班級風采比賽，帶動全院學生樹立「立志修身、博學、報國」的理念，主動將個人的發展融入班級建設、學院發展，激勵青年學生以全新的姿態迎接建黨90周年。
三、參加對象：
農學園藝分院X、X級各班學生
四、活動主辦方：
農學園藝分院團學會
五、活動承辦方：
X園藝X班
六、活動協辦方：
紀檢部、學習部
七、活動流程：
1、整個活動分兩場進行，第一場為初賽，第二場為決賽。
2、初賽由X個班參加，通過遊戲展現個班的團結與凝聚力，最後評出X個班級進入決賽。
3、決賽主要通過才藝比拼來展示個班的特色，彰顯新時代學生的朝氣蓬勃，最終評出一等獎、二等獎、三等獎等。
八、活動要求：
1、為發動全班同學的積極性，全面挖掘班級人才，加強班級主人翁意識，每個班儘量帶動多點同學參與進來。
2、所有參賽節目需健康、積極向上。
3、如有背景音樂，請以mp3的。格式自帶到參賽現場，且提前與相關工作人員說明。
九、賽前準備：
（1）。賽前動員，由X園藝X班負責動員，宣傳由宣傳部和X園藝X班負責。（做一展板宣傳）
（2）先與各班班長交流、再向各班展開宣傳。宣傳時附上一張宣傳單與邀請函。
（3）在活動前一周，場地布置與申請有X園藝X班申請小組負責。
（4）初賽時間儘量安排在空餘時間，滿足多數同學可以參加比賽。
（5）由學生會辦公室將參賽班級以及各班所派的觀眾帶入活動地點。
（6）由分院紀檢部進行查人與統分、以及活動的計分環節。
（7）控音人員由X園藝X班同學負責
（8）初賽評主要由各部門部長擔任、決賽由分院領導擔任
十、初賽的具體流程
時間：X月X號下午兩點
地點：老操場
參與人員：各班至少X人
（1）由X園藝X班布置老操場
（2）主持人致開幕詞，並介紹到場的嘉賓評
（3）主持人介紹比賽規則、評分細則
（4）將19個班分為若干個小組進行抽籤比賽
（5）比賽完之後，主持人宣布進入決賽的班級，進行決賽抽籤的環節，由個班派代表上來抽籤，還可以進行拉票宣言。
（6）活動參加者合影
（7）主持人宣布活動結束，嘉賓評先優先退場，帶隊組織參賽選手和其它同學再依次退場。
（8）工作人員做好後期工作。
十一、決賽具體流程
時間：待定
地點：待定
參與人員：待定
1：55—2：00進行開場舞
（1）2：00—2：05，主持人致開幕詞，並介紹到場的嘉賓評
（2）2：05—2：10，主持人介紹比賽規則、評分細則
（3）2：10，比賽開始，選手根據比賽的抽籤順序進行比賽
（4）其間主持人向觀眾及選手公布結果分數。
（5）3：20，待所有選手比賽完後，主持人邀請評代表上台發言，工作人員進行分數統計。
（6）3：30，評發言完畢，主持人上台宣布比賽結果（依次由優秀獎到一等獎），由嘉賓評為獲獎者頒發獎品及獲獎證書。
（7）3：35，活動參加者合影
（8）3：40主持人宣布活動結束，嘉賓評先優先退場，帶隊組織參賽選手和其它同學再依次退場。
（9）工作人員做好後期工作
十二、評分細則
1、通過班級風采展示，以及在團隊遊戲中的表現對參賽班級進行評分，滿分為10分，評為打分後去掉一個最高分和一個最低分，匯總後取平均分，精確到小數點後兩位，若出現同分，則精確到後三位，依此類推。
2、評分標準
決賽評分標準、評分細則：
聲樂
1、歌曲內容健康向上，能夠體現一定的水準。（2分）
2、音色統一，氣息流暢，咬字、吐字清晰（4分）
3、作品完整，情感投入到位，藝術感染力強，在歌曲中有自己的到之處（4分）
舞蹈
1、內容清新，積極健康，作品完整，流暢，體現一定的專業基本功（4分）
2、表演過程連貫，動作舒展、到位，具有一定的藝術感染力和舞台表演能力（6分）
小品、話劇
1、內容健康，作品完整，流暢，體現一定的專業基本功（3分）
2、台效果好，主題表達清晰，語言效果好（4分）
3、情節生動形象（3分）
註：每項節目的總分為10分，按照其節目對應的細則評分，在活動結束後，我們會將評分表貼在展板上以示公平。
十三、安全處理措施
1、在活動過程中注意時間的安排，儘量不占用同學的學習時間。
2、如果在活動期間遇見突發情況，及時與指導老師聯繫。
3、如有下雨，注意展板的借還、以及時間的調動。
4、在決賽的過程中，組織好參賽選手。
關於校園活動策劃方案 篇4
一、主題：
以人為本，依法維權，和諧共贏
二、活動目的意義：
三、活動時間
x年xx月xx日
四、活動地點
五、舉辦單位
五、活動流程
1、講座開展：3月15日開展「大學生創業理財與成功知識性講座，」
2、消費知識有獎問卷調查：內容包括有《消費者權益保護法》知識、自身維權意識測試、關於構建和諧消費建議三個方面。
3、展板展示：將維權案例、消費小知識、消費指導等宣傳資料通過展板的形式公開來宣傳，增強大學生維權意識。
4、學習《消費者權益保護法》：向大學生髮放《消費者權益保護法》的有關條款的宣傳冊，讓大家懂得如何去維權。
5、設立現場消費者諮詢、消費者投訴。由人文系法律教研室老師坐客現場提供服務，同時記錄投訴案件交予相關部門處理。
6、建立消費者維權投訴箱：在學校各宿舍樓設立
7、適當搞點表演，唱歌，跳舞，小品都可以
六、活動前期準備
1、3月8日，召開全社人員會議，討論、完善、通過活動方案，明確各人員分工及整體進程。
2、3月8日至13日按各分工分頭準備，由相關負責人督促檢查。
3、3月13日晚上召開臨戰前檢查，協調會，發現問題及時解決。
4、3月14日晚上重點是檢查流程工作，及所需物品。
5、相關人員聯繫工商局，找到相關維權資料
七、活動開展
1、3月15日9點至13點進入工作狀態。
2、3月15日13點活動結束，將重要物品收回。
八、活動所需物品準備
1、展板2塊
2、簽名所需橫幅一條
3、桌子5張，凳子5張
4、海報3張、（顏料、毛筆、墨汁、記號筆5支）
5、宣傳資料200份（和區工商下的消協聯繫）
6、工作牌、會旗、簽到薄
八、所需經費預算
橫幅；110元
記號筆：20元（5支）
墨汁；6元
顏料；30元
毛筆；10元
白紙；20元
宣傳資料；200元
合計396元（如果可從消委那獲取宣傳資料，墨汁，顏料，毛筆可從別處借用經費可另算）
關於校園活動策劃方案 篇5
一、指導思想
書是人類文明和智慧的結晶，是人類進步的階梯！為了讓學生能與好書為友，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，為了讓書香充溢我們的校園，實踐本校「促進學生全面發展，滿足人民教育需求」的辦學理念，本學年，我們將啟動營造「書香校園」讀書活動。我們將著力加強對學生的課外閱讀指導，通過有計畫、有步驟、有重點、有針對性的閱讀一定數量的古今中外的名著和當代優秀兒童作品，拓寬眼界，打實雙基，提高素質，陶冶性情，為小學生的全面發展打下堅實的人文基礎，努力提升學校的辦學品位，引領師生與知識為友，讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園，讓學生與經典同行。
二、活動目標
1、激發學生的讀書興趣，培養學生良好的讀書習慣，習得基本的讀書方法，形成一定的閱讀能力，在校園內營造一種「書聲琅琅，書香滿校園」的良好氛圍，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。
2、積極倡導「我與好書同行」的思想，努力踐行「我讀書，我快樂，我成長」的理念，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，使學生的素質獲得主動、和諧、全面的發展。
3、努力引導學生在讀書的同時學會做人，做事，使學生受到我國傳統美德的薰陶，培養良好的品性。
4、在指導學生讀書的過程中，力求老師和家長的素質也同步得到提升，推動閱讀型學校、閱讀型班級、閱讀型家庭的建設。
三、主要工作
（一）、創設良好的閱讀氛圍。
首先，良好的學校、班級文化環境不僅能從感觀上誘發學生讀書的欲望，而且也能激發起學生的閱讀興趣。因此，我們首先從校園外部環境的布置入手，努力營造適合學生閱讀的良好氛圍，力求讓環繞校園的每一面牆壁，懸掛的每一幅作品、圖畫，校園內的每一個宣傳版面，乃至每一棵小草，每一株花，每一棵樹木，每一個角落都會說話。
其次，每學期的期初和期中過後將舉行一次全校性的「書香班級」的環境布置比賽。努力為學生營造閱讀的氛圍，例如設立班級讀書角，制定好班級圖書借閱手續，定期更換圖書；在班級中隊角中開闢閱讀園地，向學生推薦一些好書，張貼學生閱讀書籍的照片以及優秀的文章；通過黑板報，告訴學生一些好的閱讀方法，如何做好閱讀筆記；在教室的牆壁上張貼名人名言佳句或警句；黑板報可開設「格言欄」、「成語苑」、「詩歌園」等欄目，每天抄寫一些經典的明言警句、優秀的古詩文讓學生背誦、積累。比賽的成績將納入每學期末「書香班級」的考核中。（與少先隊工作整合）
另外，充分利用早晨和中午的時間加強閱讀。另把每周五的早讀課和每周四的語文課定為課外閱讀指導課，班主任認真組織學生閱讀、交流感想。聘請專家對我們的課外閱讀課進行指導和引領。同時每天下午放學後安排一個班級進入閱覽室閱讀，這樣濃郁的閱讀氛圍，能使學生自然而然地投入到閱讀過程當中去，而且，久而久之，閱讀便成為一種習慣，一種樂趣。
（二）、設立年級部主要負責人。
學校要有閱讀組織，教科室和語文組牽頭，由各年級組長具體負責，班級要有閱讀組織，語文老師負主要責任，班主任做好協調組織工作，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任班級讀書負責人。
（三）、落實活動。
教師讀書系列——教師是打造書香校園的關鍵。
1、書香校園行動黨員篇——「讀書先鋒隊」活動。突出黨員在讀書活動中的先鋒模範作用，形成一個黨員就是一面讀書旗幟的良好氛圍。
2、書香校園行動群團篇——「讀書俱樂部」活動。突出讀書活動的民眾性，努力營造校園讀書的氛圍，積極開展多種形式的讀書活動，（每學期初進行一次教師暑假或寒假讀書心得交流會），大力表彰活動中湧現出來的先進人物和優秀事跡。
3、建立「教師讀書活動」的相關制度與配套措施。
（1）圖書推薦。每學期為教師推薦必讀書目和選讀書目2-3本，要求做好讀書筆記，寫下讀書心得。開展好「同讀一本書」和「自選經典」活動。
（2）成果交流展示。如讀書沙龍，讀書筆記交流，經典詩文誦讀，讀書典型事跡宣講，讀書筆記檢查情況匯總公布等。
（3）表彰獎勵。建立「一補二評三贈」機制。一是補助教師報刊征訂費；二是評比書香行動優秀教師和教師書香家庭；三是向教師贈送圖書。
（4）開展與學生「同讀一本書」、「同背一首詩」「同過一個節（讀書節）」活動。
（5）進一步確立大語文教育觀，打通課內課外、校內校外的聯繫通道。結合語文課等教學內容，向學生推薦優秀課外讀物。而且，在備課中必須予以體現。待條件成熟後，再擴展到其他學科。
學生讀書系列——學生是書香校園的主人。
1、每位學生要準備閱讀記錄本（采蜜集）
低年級——學生讀後把頁碼或標題記錄下來，由家長簽字證明；
中年級——做好讀書筆記（以摘抄優美詞句為主，也可模仿優美詞句進行仿寫）
高年級——做好讀書筆記（內容可以是摘抄精美詞句、內容摘要、閱讀賞析、閱讀收穫等）
2、開展豐富多彩的閱讀活動。
①開好「班級讀書會」。學校要組織各班每月舉辦一次「班級讀書會」，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收穫。以「名人名言佳句」、「書海拾貝」、「我最喜歡的、「好書推薦」等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。（班主任做好活動資料的整理工作）
②優秀兒童文學作品閱讀和每周一詩積累。每學年完成一篇兒童文學作品和一部經典名著的閱讀，第一學期閱讀優秀兒童文學作品，第二學期閱讀經典名著。各年級按學期初下發的古詩目錄帶領學生吟古詩、背古詩，了解詩人、理解詩意。在月反饋測試中對詩文閱讀進行考核。
③開展其它各類讀書活動。學校根據讀書主題，結合學校和學生實際，分年段舉行閱讀成果匯報展示活動。
低年段：精彩故事會
中年段：讀書交流會
高年級：「與經典同行」主題閱讀展示活動（主題隊活動）
④讀書筆記展評、讀書手抄報展覽。（期中、期末）
⑤寫作考級活動。根據考核情況頒發考級證書，此項活動與期末作文測試有機結合。
關於校園活動策劃方案 篇6
為了切實增強我校大學生的活動策劃意識和創新能力，幫助大學生學習、掌握活動策劃的基本方法，提高綜合素質，激發廣大學生的主人翁意識和為自己設計校園活動的參與意識，現舉辦「我的.校園我做主」校園活動策劃大賽活動。
一、 大賽主題：
勵志、創新、青春
二、 參賽對象：
全院在校學生
三、 組織單位：
計算機與信息工程系
四、 作品內容：
所策劃的活動內容要求健康、積極，策劃作品為原創；活動策劃內容可自行選擇，但須符合《校園活動策劃大賽參賽作品規範》（見附屬檔案一）要求。
五、 參賽形式：
a、以個人形式參賽
b、以團隊為單位參賽（2—4人）
六、比賽賽程
報名階段：提交報名信息（6月1日-6月7日）
選手可在各班學習委員處報名，各班學習委員在報名截止時間前把報名選手的信息統一傳送到比賽負責人信箱處（報名格式見附屬檔案二）；也可直接報交到計算機系學生會學習部處。
初賽階段：提交作品（6月10日-6月13日）
參賽選手在初賽階段需提交《大學生校園活動策劃書》word格式電子文檔1份，《活動策劃書》必須有扉頁，扉頁填寫參賽者的系別、真實姓名、班級、聯繫電話、電子郵件地址。
參賽選手須在初賽階段內提交作品，作品電子文檔直接傳送到比賽負責人信箱（同上）；初賽階段將從提交作品中推選優秀作品進入決賽。
決賽階段：現場展示（6月20日）
進入決賽的作品將以ppt的形式進行展示，展示部分分為作品現場展示、現場答辯兩個環節，綜合策劃案作品評分和現場表現分評選出「活動策劃之星」的一、二、三等獎及優秀獎若干名。
比賽詳細內容可登入計算機與信息工程系團總支、學生會部落格了解，或聯繫負責人。
關於校園活動策劃方案 篇7
為了讓同學們感受競技運動的樂趣，增進班級之間的友誼，增強團隊的凝聚力，弘揚奧運文化和體育精神，營造「人人參與運動、人人受益運動」的.良好氛圍，財會學院體育部在會計風采節期間推出「班級之間 玩轉校園」趣味活動。
一、活動主辦方：
財會學院學生會
策劃承辦： 財會學院體育部
二、基本精神：
挑戰極限，挑戰自我
三、參賽資格：
財會學院全體學生均可報名參加
四、參賽辦法：
各人可通過班級體委直接報名，組隊參加，所報項目不限。
五、活動方式：
各項目均以班級為單位組隊參賽
集體項目按第一到第六名分別累計加分，第一名8分，第二名6分，第三名4分，第四名3分，第五名2分，第六名1分；決戰項目分數加倍。所有活動結束後，按最後的累計積分評團體一二三名，發放獎品及獎狀
六、競賽辦法：
1、項目包括：一網打盡 雙管齊下 鏘鏘三人行 四腳朝天
五環接力 滴水不漏
2、各項競賽按《競賽規則（試行）》執行
3、裁判和記分員6名（暫定），由學院體育部選派，主持人1名
七、活動流程：
1、報名宣傳階段： 4月4日---4月8日
宣傳及報名方式：第一、宣傳欄張貼活動預告海報；第二、各班體育委員具體組織各班報名工作，各班分發報名表一張，由體委收齊交至體育部，每班報名人數不限(至少6人)。
2、時間：4月10日（星期四）下午13：40（如有變動另行通知）
3、場地：f樓後的空地（草坪）上，和平廣場
八、獎項設定：
此次活動設總團體優勝獎3個，按團體成績總和錄取前3名，獎勵團體冠、亞、季軍。
九、競賽項目及規則：
1. 一網打盡：每隊派3名女選手，2名男選手參加比賽， 3名女選手在指定區域內向對面扔網球，一名男選手將水桶放在頭頂，移動接球，另一名男選手則負責運送球工作，在限定時間（2min）內,接球多者為勝。（涉及器材：水桶2隻，網球12隻）
2. 雙管齊下：每隊派6名選手，在一個用橫幅製成的大「管道」里站成一列，比賽開始後，兩隊選手在起點處出發，各隊需在看不見的「管道」里齊心協力向終點前進，最快者獲勝。（涉及器材：橫幅若干）
3. 鏘鏘三人行：每隊派3名選手，站成一排，用繩子將相鄰選手的腳綁在一起，然後橫向走路，在規定時間走得最遠者獲勝。
4. 四腳朝天：每隊派4名選手，每人僅有一次出「腳」機會。將10個寶特瓶拼成一個三角形，參賽者在指定距離出腳用足球將瓶子踢倒，即足式保齡球，最後計算踢倒瓶子總個數，數量多者為勝。（涉及器材：足球2隻，寶特瓶10個）
5. 五環接力：每隊派出6名選手，進行橡皮圈的接力遊戲。參賽選手需用嘴巴咬住一根吸管，站成一排，比賽開始後，從第一名選手起依次用吸管進行橡皮圈接力，其間不能用手加以輔助，5根橡皮圈傳遞最快者獲勝。（涉及器材：吸管若干，橡皮圈20根）
決戰項目：
滴水不漏：每隊派6名選手，參賽選手繞樹轉滿10圈後，手持裝滿水的杯子跑向20米處的目的地，途中需越過獨木橋、繩子等障礙，然後將水倒入空的寶特瓶，完成後下一位選手方可出發。在規定時間內（5min），瓶內水多的隊伍獲勝。（涉及器材：一次性杯子若干，空寶特瓶6隻）
十、經費預算及相關器材：
塑膠吸管二盒： 2元 獎狀6張：6元
一次性杯子四包：6元 舊橫幅若干 塑膠線若干
足球：2個 網球:12個
附註：「班級之間 玩轉校園」報名表
財會學院學生會體育部
-3-31
關於校園活動策劃方案 篇8
活動準備
1.音樂《聖誕禮物》。
2.兩棵掛有禮物的聖誕樹，幾頂放有禮物的聖誕帽。
3.各種包裝好的禮物（內裝各種糖果），聖誕老爺爺手套一隻。
活動目標
1.在遊戲中理解並掌握方位詞上下里外。
2.積極參與，大膽表達，體驗遊戲活動的樂趣。
活動過程
一、聖誕節到了
師：聖誕節快到了，聖誕老爺爺給我們準備了許多禮物，我們一塊兒去瞧瞧吧！
（析：聽著輕鬆歡快的音樂進活動室。幼兒可以立即進入過聖誕的情景中。）
二、聖誕老爺爺的禮物
1.找找說說禮物在哪裡。
師：聖誕老爺爺把禮物放在哪裡了？我們一塊兒去找一找，互相說一說吧！
（析：這不僅給了幼兒自由表達的機會，同時也給了幼兒和教師、同伴交流的機會。）師：聖誕老爺爺把禮物放在哪裡了？
（析：這個集體交流的環節不僅要讓幼兒理解上、下、里、外等方位詞，還要鼓勵幼兒用完整的語言來表述。）
2.遊戲：摸摸禮物快回來。
師：聖誕老爺爺要請你們去摸摸禮物，你們願意嗎？（教師引導幼兒邊念小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，男孩摸摸樹上面的禮物，女孩摸摸樹下面的禮物，快回來。邊玩遊戲。用同樣的方法摸聖誕帽里、外的禮物。）
（析：在理解方位詞的基礎上，師幼共同玩這個平時經常玩的遊戲，不僅活躍了氣氛，加深了幼兒對方位詞的認識，而且增進了師幼間的感情。男孩、女孩分開摸不同方位的禮物，一方面提高了遊戲的難度，另一方面避免了遊戲時的擁擠。）
師：聖誕老爺爺帶來了這麼多禮物，有的放在上面，有的放在下面，有的藏在裡面，有的擺在外面。
（析：教師結合動作小結禮物所在的方位，直觀形象，符合小班幼兒的認知特點。）
3.唱一唱聖誕禮物。
（1）教師演唱聖誕禮物：聖誕禮物，聖誕禮物，在哪裡？在哪裡？有的放在上面，有的放在下面，真好看！真好看！聖誕禮物，聖誕禮物，在哪裡？在哪裡？有的藏在裡面，有的擺在外面，真好看！真好看！
（析：教師戴上手套裝扮成聖誕老爺爺的形象，利用幼兒熟悉的歌曲《兩隻老虎》的旋律，重新填詞演唱，並加上了動作，使方位表達更加形象生動，幼兒聽得很認真，也萌生了表演的願望。）
（2）幼兒跟著教師一起演唱。
師：聖誕老爺爺唱得好聽嗎？你們想唱嗎？那我們一起跟著聖誕老爺爺唱吧！
4.自由選取自己喜歡的禮物。
師：你們想要這些禮物嗎？請你去拿一個自己喜歡的禮物。
（析：看到這些包裝精美的禮物，孩子們很想擁有，所以教師設定拿禮物這個環節，以進一步滿足幼兒的需要。）
5.與禮物捉迷藏。
師：現在我們一起來和禮物捉迷藏好嗎？請你把禮物藏起來。
師：你把禮物藏在哪裡了？
（析：讓幼兒自己選一個喜歡的禮物，然後和禮物玩捉迷藏的遊戲。使禮物和幼兒直接產生關係。幼兒由此獲得了豐富的體驗。在遊戲過程中，教師鼓勵幼兒正確運用學過的方位詞，說說自己把禮物藏在了什麼地方。如可以先請幾個幼兒告訴聖誕老爺爺，然後請他們互相告訴旁邊的小朋友，以滿足他們表達的欲望。）
三、打開禮物看一看
1.搖一搖、聽一聽，猜猜裡面裝的是什麼禮物。
2.拆開包裝，拿出禮物，相互說說是什麼禮物。
3.品嘗、分享糖果。
關於校園活動策劃方案 篇9
一.前言
為了適應社會的新潮流給在校大學生實踐的機會及減少資源浪費實現資源的循環利用，節約有效資源服務全校師生滿足學生的不同需要起到整合校園個人資源目的，向全校師生倡導一種正確的、節約的消費理念和習慣，
二，市場分析
1， 同電視、報刊等傳統傳媒相比在學校宣傳有良好的性價比可用最少的資金做到最好的宣傳，
2， 我校校本部在校生達8000多人「學聯社」下屬社團會員近1000名，消費群體數量龐大消費地域高度集中針對性強產品品牌更易深入人心，生作為現代青年都喜歡追求時尚追趕潮流若商家能在這方面多做宣傳那麼行銷效果可想而知，
3， 我們非常重視與貴公司的合作，我「學社聯」將以此為契機與貴公司展開合作，今後學校團委有類似大型活動（如校運會校園社團文化節、社員招新、歡慶歌舞晚會等）舉辦我們將與貴公司共同合作使商家在學校的品牌知名度不斷加深影響力進一步擴大，屆時無論是對商家還是對學校來說都會是一個「雙贏」的結果，
4， 便捷的活動申請：商家在校內做宣傳或促銷活動一定要經過一系列的申請而通過和我們「學社聯」合作貴公司可以更方便快捷的.獲得校方批准並且得到我會各部門的大力協作配合，
5， 高效廉價的宣傳：學校建有強大的宣傳網可以在短時間內達到較好的宣傳效果有足夠的人力資源為貴公司完成宣傳活動!
三，活動介紹
活動目的：讓學生熟悉市場經營全過程培養學生的創業和市場經濟意識認識市場規律和規則增強學生關注經濟社會發展、關注市場的意識同時切實地為學生日後走出校園提供經驗，
主辦單位：xx省高級技工學校學生社團聯合會
活動時間：x年11月下旬
活動地點：2號籃球場
活動進程（計畫）
四，宣傳計畫
（1）宣傳單 宣傳單上公司以贊助商的身份出現或同時派發公司的宣傳單委派學生在校散發宣傳單。（該項目可獨立由商家自己提供）
（2）海報宣傳 海報上商家以贊助商的身份出現並可印上公司logo。（商家自行設計也可）
（3）橫幅宣傳 在活動現場、學校過道可懸掛帶有商家名稱的橫幅。
（4）工作人員用品宣傳 工作人員可穿上印有商家標誌的服裝（如t恤帽子等）
（5）紀念品宣傳 紀念品由公司贊助、提供或印有圖案。
（6）促銷（或諮詢活動） 貴公司可以在學校內人口流動頻繁的路段開展促銷諮詢等行銷活動。
（7）校刊 可在我校校刊上刊登貴公司的宣傳廣告。（贊助費另外計算）
（備註：如若需要另外的宣傳方式校方與贊助方可協商解決）
五，活動經費預算
宣傳橫幅、海報、宣傳單（宣傳方面的經費由贊助商提供）。
贊助物資：可採用贊助金或贊助金與贊助物品相結合的形式。
贊助金：1500―XX元
贊助金加實物：待定。
如贊助商對以上內容有更好的想法或建議校方與贊助商可協商解決。
一、 通過校園贊助宣傳活動保持現有顧客
大量的數據表明吸引一個新顧客所耗費的成本大概相當於保持一個現有顧客的5倍，確保現有顧客對貴公司的忠誠度是非常主要的，另一方面保持在顧客對公司的忠誠度不僅要在產品質量和售後服務上制定一些戰略性策略更主要的是需要在宣傳廣告上保持新鮮度增加貴公司的知名度，對於我校的情況公司可以通過校園贊助宣傳活動來保持現有顧客對貴公司的忠誠度。
二、通過校園贊助宣傳活動挖掘潛在顧客
就我校為研究對象是一個小型的「市場」，隨著夏季的到來學生對飲料的需求量會逐漸增大，貴公司的宣傳做的夠大貴公司的產品在我校是非常受學生歡迎的，但仍有許多學生是選擇其他替代飲料，對於我校貴公司可以採用一種「市場滲透戰略「，通過校園贊助宣傳活動挖掘潛在顧客。
三、通過校園宣傳贊助活動來提高貴店品牌的知名度
貴公司在我校做宣傳贊助活動，一方面使我校的校園生活得到大力的支持從而使我校的校園活動開展得更加順利另一方面活動開展得順利豐富了我校學生的校園生活這會讓貴公司給我校學生留下一個深刻的美好形象貴公司品牌深植人心，作為對貴公司的一種感謝的回饋方式我校提供場地和人力為公司品牌做宣傳活動更重要的是活動得到貴公司的支持而開展的更加豐富順利給學生留下好評所潛在的宣傳價值是學生會說貴公司的好話以一傳十十傳百呈指數爆炸的宣傳模式定會為貴公司帶來可觀的經濟效益這是一種最直接最有效的宣傳彌補了廣告宣傳存在區域性和局限性的不足，學生流動量比較大到不同的地方依舊會把好話傳遞到位讓貴公司的知名度和企業形象在每個地方都得到宣傳。
我校團委將藉此合作成功與貴公司保持著良好的合作夥伴關係並希望長期合作幫助貴公司在我校最大利益的實現，我們將在以後的工作中為貴公司提提供更大支持，預祝我們合作愉快!
關於校園活動策劃方案 篇10
一、活動背景
面對全球金融危機，大學生就業問題面臨嚴峻挑戰，為積極回響國務院發出的以創業帶動就業，不斷強化大學生就業力建設的號召，加強大學生的創業意識和創新精神，塑造大學生的經理人素質和品質，提升大學生就業力。本著理論結合實際，實戰加上模擬，高校聯合企業的基本原則，校社聯拓鷹管理學社聯合其他兄弟社團發起由學生、導師、以及企業經理人員的共同參與和配合，開展形式多樣、內容廣泛的「挑戰經理人」系列活動。
二、活動目的
1、增強大學生創業意識和創新精神，塑造大學生經理人素質和品質，提升綜合素質
2、加強社團間聯繫，通過強強聯手做大活動，使活動受益面更廣和影響力更大。
3、打造良好的社團品牌，為校社聯以及各社團的發展壯大提供後備儲蓄力量。
三、主辦、承辦單位
主辦：校學生社團聯合會
承辦：校學生社團聯合會拓鷹管理學社、校學生社團聯合會市場行銷協會
四、參賽對象
xx大學全體在校學生
五、報名方式
參賽者在3月18號前，將個人簡歷傳送到指定信箱號前傳送個人策劃書。參賽者可通過校社聯發文或者登入到大學學生社團聯合會網站了解到比賽的相關信息
六、活動流程
1、初賽階段（「策劃」大比拼,決出16強）參賽者對「如何進行社團建設」做一份策劃書。內容包括：組織機構建設；社團日常活動及管理等實施思路和具體方案；對方案風險評估等等。社團類型不限制。自報名之日起20日內交齊。
要求：用a4紙文檔2份；電子版本word文檔一份傳到。
評審標準：
a、機制的完整性b、內容的可行性
c、適當（方案）的創新性
d、對社團管理（是否）有促進作用。
2、預決賽階段（面試綜合考評）
a、簡短的自我介紹（2分鐘）
b、面試試題（由評審出題），選出8強進入決賽。
3、總決賽階段(選前三強)
1）自我介紹（1分鐘時間）
2）策劃書演講（選手製作成ppt或者flash，上台講解，時間為8分鐘
3）人氣支持（決賽前，選手在統一在規定的時間和規則內尋求同學支持）
4）策劃書「壓力對白」。（由選手互相對對方的策劃書進行壓力性反駁，以此了解對方，並為後面環節的壓力選擇做鋪墊）
5）評審提問
七、獎項設定
一等獎:200元現金+價值900元學習卡+證書；
二等獎:100元現金+價值700元學習卡+證書；
三等獎:50元現金+價值500元學習卡+證書；
入圍獎(前八強):證書+價值200元學習卡證書。
前三強可獲社團導師網龍公司資深副總裁當面交流並共餐的機會。
八、資金花費
（略）
關於校園活動策劃方案 篇11
一、 活動背景：
本次活動本著展現當代大學生藝術素質，展示其青春風采的原則。由「創藝協會」主辦，西安財經學院翠華校區學生積極參與的特色活動。通過舉辦本次活動，希望廣大師生加深對「塗鴉」的認識，樹立良好的社團風氣。
二、活動的目的、意義和目標：
弘揚和豐富校園文化，提高學生審美情趣，展現當代大學生的個人才華，擴大社團影響力。
三、資源需要：
繪畫、攝影作品;手繪文化衫;展板、桌子、場地、繩子(掛畫)、包裝作品材料、各獎項證書、投票箱、作品編號紙、投票紙張、宣傳海報等
四、活動開展：
1、時間：5月11到13日
2、地點：食堂門口，階梯教室
3、舉辦內容：
(1)繪畫作品展出：展出主題：「暢遊繪畫藝術天堂」，展出作品為本社團的繪畫作品以及徵集到的校園大學生的繪畫作品。(現場由全校同學參與製作「校園創意塗鴉」)
(2)手繪服裝展出：主題為「走進個性手繪文化衫世界」展出以手繪文化衫——創意手繪團服為主(現場繪畫手繪文化衫)
(3)攝影展：主題為「領略攝影藝術風采」本社團的攝影作品和徵集到的攝影作品展。攝影主題為主題為「最美的瞬間」(照片可以加介紹)
(4)頒獎晚會：5月12日晚，在階梯教室舉辦「創藝協會第一屆多彩藝術節頒獎晚會」。晚會除頒獎外，還有個人才藝展，互動遊戲、抽取幸運觀眾等環節。
4、活動過程：
(1)準備階段：
(一)、負責人名單：
總負責人：劉釗：總體管理(外聯部(陳義嬌、李曉林))
負責人： 蔣林洋：外展活動(繪畫俱樂部(昌湖、高斌)、實踐部(劉金麗、傅蕾))
王芳：活動前後期宣傳(宣傳部(裴玉、郗冠中)、辦公室(黃開麗、薛筱悅))
塗少軍：頒獎晚會(表演組(陳曦、聶中明))
(二)、前期各負責人負責任務：
郗冠中、裴玉：(宣傳部)
1、「暢遊繪畫藝術天堂」、「領略攝影藝術風采」、「走進個性手繪文化衫世界」的展板，設計和製作。(板子數量不限，畫面簡單、大氣，突出主題即可)
2、投票箱製作。
3、作品展板製作
蔣林洋：
1、投票紙張設計、作品編號設計
2、繪畫、攝影作品板面的設計與製作。(把繪畫、攝影作品張貼在展板上，需要簡單的設計)
3、作品徵集統計(統計好已交作品的數量)統計現場手繪文化衫的人員。
劉金麗、傅蕾：(實踐部)
1、頒獎晚會的會場布置(氣球、彩帶等材料購買，要求會場布置新穎、歡快氣息濃厚)
2、晚會所需瓜子、紙杯、糖果、水果等購買。
3、外展活動背景音樂(音響準備、曲目)
高斌：(繪畫俱樂部)
1、安排人員幫助宣傳部完成展板製作。
2、組織現場手繪人員
昌湖：(繪畫俱樂部)
1、現場的塗鴉管理;
2、海報設計
塗少軍、陳曦、聶中明：(表演部)
關於校園活動策劃方案 篇12
一、活動引言
本次「校園尋寶活動是一項以定向越野為主體的綜合互動性活動。利用格致新擴建的校園,進行探寶活動。就是通過一系列的富有挑戰性的個人項目和具有艱巨性困難性的團隊項目，讓成員全身心地投入，仿佛真的置身其中，通過這種培訓方式，激發成員內在的潛能，強化個人的心理素質和應變能力，不斷地認識自我和超越自我，同時讓成員感受到個人與團隊唇齒相依的關係，真真感到一個團隊的力量，已達到增強全隊活力、凝聚力和創造力。
二、活動目的及意義
本著心理挑戰最大，體能冒險最小的原則而定，可以使參加者認識自身潛能，增強自信心;克服心理惰性，磨練戰勝困難的毅力;啟發想像力與創造性，提高解決問題的能力。在特定的環境中去思考、去發現、去感悟，對自己、對同仁、對團隊重新認識、重新定位。參加者在訓練過程中的體驗及感受，為他們日後的學習工作及日常生活帶來很大的促進，人與人之間的關係拉近了，彼此間的信任更加增強了。
三、活動宗旨
「遊戲中玩出團結，實踐中提升自我。」素質拓展培訓在提高學生的組織能力、團隊協作能力和團隊凝聚力起到很好的作用。
四、策劃主辦單位：
管理學院心理健康部
五、活動對象：
全體學生
六、活動地點：
湖南科技大學
七、活動時間：
xx年5月
八、活動步驟
(一)準備
1、前期：
部門商量活動具體開展的形式;
向學院、校中心提交策劃書;
公關部協助部門成員拉贊助商;
2、中期：
作好工作計畫及具體安排;
作好宣傳工作，向各部宣傳;
準備材料及布置場地。
3、後期：活動總結
(二)活動內容
遊戲路線和任務點安排：
本活動設定三個活動點，每個活動點都需團隊的合作方能通過。每組通過我們的安排以不同的遊戲作為活動的開始.
遊戲一 有我在沒意外
地點：南校田徑場
遊戲二 氣球運輸機
地點：南校田徑場
遊戲三 大雜燴
地點：五教籃球場
遊戲四 尋寶
地點：五教
具體活動規則及說明附
比賽規則：
1 、09級自願參加，10級派出參賽選手2名，11級每班參賽選手4名，男女不限。比賽過程中不得更替交換參賽人員。
2 、比賽過程中，不得妨礙他隊的正常行進，否則予以警告;情節嚴重，即撤消其比賽資格。
3 、比賽過程中，每隊到達任務點後必須保持隊伍人數的完整性，否則任務不予開始。
4 、參賽隊員不得使用其他「非人為行動」工具。
5 、如有隊員受傷或者其他嚴重事件發生，應當立即予以停止比賽並且及時與工作人員取得聯繫。
6、比賽過程中，參賽隊員應當注意維護公物，不得破壞學校的公共設施。
7、 比賽過程中，同學應當注意自身的人身安全，避免做出危險的行為。
8 、若有非本規定的情況發生，由部門討論決定作出裁決。
9 、本規定最終解釋權歸管理學院心理部。
九、活動負責人
負責人：學院心理部的所有成員
十、資源需要
1、 籌備工作：宣傳噴繪、橫幅
2、 場地布置： 劃分區域
3、 活動器材：
手帕、小旗、繩、氣球、呼啦圈、籃球、凳子、粗繩、粉筆
十一、活動預算
海報 ——— 20元
橫幅 —— 120元
手帕四條—— 8元
小旗四面——2元
氣球二袋—— 30元
關於校園活動策劃方案 篇13
根據上級檔案精神以及最近一些地方發生的校園暴力事件，為有效地防控校園可能發生的各類暴力恐怖事件，我校始終堅持「安全第一，預防為主」的指導方針，緊緊圍繞「維護學校的教學和生活秩序，保障全體師生人身和財產安全」這一中心，把「檢查到位，整改有力」作為安全工作的一項最基本的制度來落實，積極從提高全體師生安全意識入手，加強制度管理，層層落實責任強化檢查力度，積極做好安全宣傳、教育、培訓工作。現將我校防恐防暴工作落實情況匯報如下：
一、完善安全管理機制，迅速成立學校防恐防暴領導小組，努力構建平安和諧校園
1、迅速成立學校防恐防暴領導小組
實行「層層把關，防範第一，定人定崗」的安全工作管理模式；按照「誰主管，誰負責，誰在崗，誰負責」的原則，將各項安全管理工作細化分解，具體責任到人。各崗位與學簽訂了《安全管理責任書》，組織學習《安全工作制度》細則和《學校防恐防暴應急預案》，明確了各自責任範圍和工作要求，使得全園人人都有安全防範意識，人人都有監督崗，人人都懂得安全防範措施，人人都是安全衛士。學校防恐防暴領導小組名單：
組長：
副組長：
組員：
各班班主任
2、迅速組建學校治安綜合治理應急分隊。由李亞鋒副校長任隊長，其主要任務是在學校暴力防控小組的領導下，迅速開展工作，全方位巡視巡查，查漏補缺。應急分隊名單：
隊長：
副隊長：
成員：
各班班主任
二、制定周密的防控措施，防患於未然。
1、依託本校防恐防暴領導小組和治安綜合治理應急分隊（各部門負責人和各班班主任、門衛）。其主要任務是深入事發現場或各自的班級管理學生，有效化解可能造成學校恐慌和秩序混亂的各類暴力恐慌事件，控制事態的進一步擴大，穩定校園局面和秩序，努力把事態控制在損失最小範圍。
2、利用共建單位的有效資源，密切與學校周邊綜合治理警務室、派出所的聯繫，共同維護學校內外的安全穩定。
3、加強本園大門口及學校周邊的安全管理。嚴格落實門衛值班制度，把好入口關，堅決把可能引起安全事故的人和事堵在園門外，規範填好來人來車登記，落實來訪人員門房接待制度，強化家長交通工具一律不得進入校園，家長接送學生必須到其孩子所在班級老師處辦理交接手續等措施；嚴格落實本園大門開關制度、一日常規管理和
行政值班巡視制度，特別關注重點時段（入校、離離校和午休）和重點場所（拐角和僻靜處等）。
4、逐級上報。維護學校的安全和穩定，是全體教師共同的義務和責任。因此任何人一經發現暴力恐怖傾向，應立即向本校防恐防暴領導小組報告。本校防恐防暴領導小組接報告後，緊急啟動預案，同時根據情況立即向上級防恐防暴領導小組報告。
5、快速反應。本園暴力防控小組接報後，一方面在第一時間向公安機關和上級領導部門報告，另一方面迅速組織人員開展暴力防控，第一時間到達現場，控制事件發生的局面，把事件的影響縮小到最小範圍。
6、防暴舉措。迅速控制暴力或製造秩序混亂的骨幹分子，遏止其囂張氣焰，並以最快的速度將其帶離現常同時迅速引導師生撤離危險地帶。如學生秩序混亂，則盡最大可能安撫穩定學生，平息學生的恐慌心理，然後以班為單位撤離現常及時向上級暴力防控領導小組反饋情況信息，並積極協助公安機關對暴力查處。
三、強化工作要求、嚴格制度措施落實。
為了讓園內暴力防控工作盡最大力量做到萬無一失、事無巨細，我園強化各部門各責任人工作要求，嚴格各項制度、措施的落實。
1、及時收集信息。各部門要針對各自的.的任務和特點，適時分析本園的安全形勢，重視問題苗頭，有針對性地化解各類矛盾，努力把不安全因素消滅在萌芽狀態。
2、暢通信息渠道。全體師生一旦發現暴力恐慌苗頭，須及時向本園暴力防控領導小組報告，杜絕隱情不報，截留信息的現象發生。
3、各方配合要默契。當暴力恐怖現象發生後，各方須無條件快捷配合，把平息事態、穩定秩序作為第一要務，其他部門工作必須無條件服從，不容許推諉、拖拉、扯皮並要求第一時間到位、履責、防暴、維穩。
4、落實紀律責任。凡在處置暴力恐慌事件過程中，因工作延誤、失職、不服從指揮、不負責任而造成嚴重後果的，追究相關人員的責任，產生嚴重失職瀆職行為者，按國家有關法規處置。
總之，校園暴力以及突發事件的防控是一項任重而道遠的政治任務，決不能掉以輕心，痳痺大意。我園會繼續加大力量防微杜漸，防患於未然，讓廣大家長放心、幼兒舒心，保障全體師生健康、快樂生活！
關於校園活動策劃方案 篇14
春天來臨，一年一度的植樹節也隨著春天的腳步走來。應屆畢業生策劃書網的小編為您準備一些關於植樹節的活動方案，希望對您有所幫助。
一、活動目的
3。12是國家規定每年植樹節活動日，在這大地回春，世界萬物呈現勃勃生機之際，校團委會以植樹節契機，開展"提倡綠色環保，美化校園環境"的實踐體驗系列活動。學校要求各級各班積極宣傳、人人參與，將學習知識與勞動實踐結合起來，增強環保意識，為創建省綠色學校添風采。
二、活動口號
愛護環境，綠化校園，從我做起，從身邊做起。
三、活動時間
x年3月12日—x年3月19日
四、活動內容與時間安排
1、"綠色環保海報設計"宣傳活動（3月8日）
團隊統一指令，由八年級各班團小組參與，這次海報設計應屬原創作品。主題為"為學校添綠色。添光彩"，完成後上交布置在校園角落，對本次活動做宣傳工作。（各班作品於3月7日上交2樓團隊工作室）
2、"綠色環保"主題活動（3月12日）
當天下午團隊組織集會，紀念這一重大節日。先由共青團員代表宣讀珠廈中學x年"3.12植樹節"倡議書，再由團隊吳宏傑老師宣布本次活動啟動。最後，由優秀團幹部帶頭對"提倡綠色環保，美化校園環境"布條簽字儀式。
由團委會、全體團員牽頭，青年教師參與的"提倡綠色環保，美化校園環境"活動在校內及校外周邊展開，全體團員教師、團員、新的一批入團積極分子行動起來，攜帶道具前往校園跟校外四周道路做植樹、澆樹、護樹、創綠、愛綠、衛生、環保等活動，帶動全校師生積極參與活動，伸出雙手一起行動。
本著能為此次活動圓滿，更豐富多彩、順利進行到底的原則，校團隊特意在校門口左側擺放了簽字儀式台面，鋪設有長8米寬1米的紅色橫幅，這是讓鼓勵更多的師生一起參與並支持愛綠、護綠活動的.見證。
3、"珠廈之聲"廣播主題活動（3月7—19日）
在3.12植樹節的期間，歡迎各班同學報送有關於此次活動的精彩文章，符合主題內容生動有意義，我們將及時的文章進行評選、及做出跟蹤的報導，進一步加強豐富我們的組織活動。（獲獎名單講在第6周公布，敬請期待）
關於校園活動策劃方案 篇15
一、活動背景
(一)為進一步深化創先爭優活動，搭建學校與學生溝通的平台，一方面使學校廣泛聽取廣大同學對學校工作的意見、建議，及時了解和解決學生在學習、工作和生活中存在的問題;另一方面使學生能夠更好地了解學校的教育教學和管理改革的相關政策，從而加強學校與學生之間的理解、信任，營造團結、和諧的校園氛圍。
(二)引導學生積極參與到學校發展和建設中來，充分發揮學生的主體作用，集思廣益，為學校發展建言獻策，增強學生的責任感和主人翁意識。
(三)貫徹落實校學生會「一切為了同學，為了同學的一切」的宗旨，切實幫助學生解決實際問題，維護廣大學生的合法權益，體現校學生會全心全意為學生服務的理念。
二、時間
xx年10月17日(周三下午)
三、地點
旗山校區第九會議室。
四、出席領導
黃漢升校長，有關職能部門負責人：校辦、學工部、研究生工作部、保衛處、校團委、教務處、財務處、後勤管理處、基建處、後勤服務集團、倉管辦、圖書館、福建教育科研網(福建師範大學)網路運維保障部、校醫院等。
五、活動流程
(一)前期工作
1、與校辦協調。確定校長接待日的具體時間、地點、主題和參加有關職能部門。
2、宣傳發動。通過海報、網站、微博等方式對本次校長面對面活動進行廣泛宣傳。
發布含有#福師大校長面對面#的微博+你想說的話@福建師範大學學生會，部分微博建議意見將整理匯總提交參會領導，部分微博提問由主持人在現場提問。
3、提案徵集。各學院學生會徵集同學們的意見和建議，相關意見經校學生會最終整理匯總後，分類別於活動前5天呈送校長及相關職能部門領導。各學院原則上可提交3—5份提案(如需多提交提案請與校學生會主席團成員聯繫)。提案類別為：學習、工作、生活、安全、其他。(註：各學院提案請於10月11日12:00前傳送到校學生會信箱：每個提案詳情分頁顯示，文檔統一命名：x學院校長面對面提案。)
4、組織報名。採取傳送簡訊至學生服務站服務熱線()的形式報名，隨機抽取。
(1)報名形式：
①簡訊報名：傳送報名信息至學生服務站值班電話;
②網路報名(2)抽取方式：隨機抽取(為保證各學院人數平衡，將按一定數量以學院為單位導入抽獎系統進行抽獎);
(3)報名信息：學院+年級+專業+姓名+性別+聯繫電話(例：教育學院xx級教育學專業，張三，男，)
(4)報名截止時間：10月14日(周日)15：00
(二)現場工作
1、人員組織。根據前期簡訊報名情況安排席位，為各學院學生會保留約2個固定席位。在不影響會場秩序和引起大規模人員聚集的前提下，不對進入會場人員數量作出限制(請保衛處協助)。校學生會協助進行人員引導、秩序維護。
2、活動流程
(1)主持人建議由校學生會主席擔任。
(2)校長介紹學校總體情況(時間約10-20分鐘)。
(3)提案反饋。校長或相關職能部門領導對各學院前期收集整理的同學們普遍關心的熱點問題分類別給予現場答覆。(約半小時)
(4)自由提問。由現場觀眾直接向校長提問，校長或相關職能部門領導現場答覆，期間穿插微博提問(時間約1個半小時)
(三)後期工作
1、積極跟進。對同學們未能在會上提出的問題進行分類匯總，分別呈送各職能部門領導;對同學們現場提出並得到領導答覆的問題進行有效跟蹤，調研同學們對提案解決的滿意度，及時形成調研報告呈送校領導審閱;將整理後的會議記錄下發到每棟宿舍樓，張貼在校會專用的宣傳欄上。
2、長效推進。針對同學們普遍關心的問題，定期進行蒐集整理，形成提案報告呈送校領導及各職能部門，以暢通師生聯繫渠道，及時解決有關問題，有效服務和諧校園建設。
關於校園活動策劃方案 篇16
九月初我們迎來了我們xx屆可愛的學弟學妹們，他們是春天剛的那一抹新綠，是一股明媚的陽光，是充滿希望和朝氣的新力量。同時也是懵懂和脆弱，迷茫的，他們需要我們的引導，和關。他們剛從高考的束縛中解脫出來，融入到我們的大家庭裡面，或許還有許多不適應，在各級領導和輔導員的支持下，我們建築學院黨支部總支兼學生第九黨支部組織了這次游校園活動。
一、活動時間
20xx年9月17日星期六
二、活動地點
xx大學校園
三、活動目的
為了讓新生了解校園，熟悉校園環境，幫助新生進一步適應環境。
四、活動背景
進一步加強助班與新生之間的'交流，同時也能通過此次遊園讓同學們對黨支部有所了解，也能讓同學之間加深交流，促進大家的感情。
五、準備工作
1、由助班與支委商量游校路徑。
2、先由助班通知各班軍訓負責人，再由其通知到各班同學，路線由北校往南校行走。
六、活動流程
1、首先大家於北校門口於九點半集合。由助班講解基本注意事項及遊園路線。
遊園路線：由北校門口、八教、九教、明湖、櫻花園、北校圖書館、電信路口、藝術樓、外語樓、北校體育場、新公寓、-五教、土木樓、能源樓、機電樓、建築院樓、校學工辦、舊校門口（俱樂部）、三教、南校圖書館、一教、南校活動中心。
2、在建築樓集體拍照留念。
3、由（助班、支委）引導大家遊園，並耐心為大家解答疑問。
4、交代先關事項，及後事工作，解散。
總之這次游校園活動不僅讓我們的學弟學妹們進一步熟悉校園，也讓他們對於大學這個他們嚮往已久的生活的地方，對於今後初步的方向有了第一筆認識，是他們真正大學生活的第一次全新的了解，同時也對於黨員與他們之間的交流有了進一步促進，相信在今後的日子裡，我們學生黨支部將在日後的工作生活中帶來更多重大的變化和收穫。
關於校園活動策劃方案 篇17
一、活動宗旨：
愛我家鄉、保護自然、增強環保意識。讓學生成為愛護自然，保護環境的主人，體驗人與自然和諧的重要性，我們只有一個地球，地球是我們的家園，我們要保護自然，保護地球。
二、活動主題：愛我家園，保護環境。
三、活動口號：地球是我們的家，保護地球是我們的責任。
四、活動時間：
20xx年3月20日一天
五、活動的形式：班級全體學生和五位科任教師。
六、活動地點：
老鷹崗
七、主要負責人：班主任
八、安全保障措施；
1、對全體學生進行春遊活動安全教育，與家長取得聯繫，得到家長的支持，家長也需要對學生進行安全教育，進行飲食安全教育，
2、加強管理，每位科任教師負責十名學生的安全。
關於校園活動策劃方案 篇18
漢字和以漢字為載體的中國書法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財富。書法教育對培養學生的書寫能力、審美能力和文化品質具有重要作用。為了認真貫徹國家語委、中國書法家協會《關於開展「書法名家進校園」活動的通知》和省、市安排，推動我區中國小書法教育有效開展，傳承中華民族優秀的傳統文化，深化「書香校園」創建工作，特制定定海區開展「書法名家進校園」活動方案。
一、活動宗旨與目的
組織開展「書法名家進校園」活動，是貫徹《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要(20xx-20xx年)》和教育部《關於中國小開展書法教育的意見》的得力舉措，是進一步深化創建「書香校園」，提升辦學品位的具體活動形式。
通過「書法名家進校園」活動，搭建起由中小學生、教師、書法教育工作者、書法愛好者和書法家共同參與的活動平台，邀請書法名家走進學校，直接為教育服務，為師生服務，為培養人才服務。強化漢字書寫活動，激發熱愛漢字、寫好漢字的熱情，促進中國小書寫教育和學生漢字書寫水平的全面提升，豐富中國小校園文化生活，提升中國小教育教學質量。
二、活動範圍和時間
「書法名家進校園」活動從20xx年春季學期開始，活動以國小和國中為主。活動首先在獲得「浙江省書法家協會書法教育基地」稱號的廷佐國小，舟嵊國小和小沙中學進行，隨後在其它學校逐步開展，每次活動要以一所學校為主，每學期要開展若干次活動，力爭將此項活動制度化、常態化。
三、活動內容與方式
1、組織名家進校園書法教育活動。圍繞引發興趣、提高能力，廣泛進行書法基礎知識傳授、技法輔導、臨帖指導、習作點評、師資培訓等活動，突出實踐教學。在每所學校要開展若干次，每次組織若干名書法家參加。
2、開展「名師幫教、結對子「活動。提倡學校開展「名師幫教、結對子」活動，聘請書法名家做學校書法教育顧問或書法指導教師。經常邀請書法名家對本校骨幹教師進行培訓、培養和指導。
3、請書法名家為學校題寫校名、校訓、校風、名言佳句警句等，營造良好的書法教育環境和氛圍。
4、組織開展師生書法競賽和「校園書畫展」等活動，交流書法成果，表彰優秀作品，促進學校書法教育深入開展。
四、活動組織領導
為了開展好「書法名家進校園」活動，成立定海區開展「書法名家進校園」活動領導小組：
領導小組下設指導組，負責日常事務、組織協調、活動指導工作。
五、活動基本要求
1、精心組織，積極開展。各學校要加強領導，成立相應的工作領導小組，工作領導小組由學校領導、有書法特長的教師和書法愛好者、語文骨幹教師組成。要精心組織，合理安排，主動邀請區書法名家深入學校，深入課堂，開展書法理論講座、技法示範、臨帖指導、習作點評及教師培訓活動。活動既包括軟筆書法教育，也包括硬筆書法教育，形成工作合力，推進這項活動健康發展。
2、遵循規律，依法推進。各學校要遵循教育教學規律，結合本校實際，開好學校書法課，保證每天10-20分鐘的寫字練習；要按照《區教育局關於做好《貫徹實施工作的通知》，大力推進《通用規範漢字表》在教育教學工作的貫徹實施；要按照教育部印發的《中國小書法教育指導綱要》基本要求，以語文課程識字和寫字教學為基本內容，以提高漢字書寫能力為基本目標，以書寫實踐為基本途徑，適度融入書法審美和書法文化教育。
3、注重研訓，培養骨幹。各學校要主動邀請書法名家為本校語文、書法、美術教師、書法愛好者進行培訓，使他們成為活動的骨幹力量。有條件的學校可編寫簡易實用的書法入門、書法臨帖等教材，免費提供給學生。
4、秉持公益，靜心育人。「書法名家進校園」活動要堅持公益性原則，要傳遞正能量，要靜心育人。活動嚴禁向學校、學生收取任何費用，嚴禁推銷相關資料。
5、加大宣傳，激勵先進。各學校要通過多種形式宣傳「書法名家進校園」活動的重要意義，營造良好的輿論氛圍；要對開展「書法名家進校園」活動表現突出的書法名家和優秀教師進行表彰；要認真總結經驗，收集相關活動經驗材料、優秀作品、圖片資料。
關於校園活動策劃方案 篇19
一、指導思想
雷鋒精神是中華民族的寶貴精神財富，為切實貫徹落實《中共中央、國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，切實加強全校師生的思想道德建設，促進學校精神文明建設。貫徹計畫落實我校的「傳統文化教育」，落實學校「文明禮儀教育」的實施計畫，學校組織廣大師生深入廣泛開展＂學雷鋒、弘揚雷鋒精神＂活動，讓＂雷鋒＂活在新世紀的今天，永駐於校園。為了使祖國的下一代能傳承這一精神，提升少先隊員的思想道德情操，根據實際特制定＂學雷鋒＂ 活動計畫。
二、具體安排
（一）、做好學雷鋒活動的動員工作，向全體學生髮出倡議書。
1、學校在3月6日那天利用周一升旗儀式時間向全體師生講述雷鋒同志的生平事跡並發出「向雷鋒同志學習，積極參加青年志願者活動」的倡議書。要求各班團支書主持召開一次以學雷鋒活動為主要內容的主題班會，寫好本班活動計畫。
（二）、宣傳雷鋒精神，創造良好氛圍。
1、在三月份，在每節課中進行學習雷鋒的思想教育。
2、學唱「學雷鋒」的歌曲。為學雷鋒活動創造一個好的環境。
（三）、學校積極開展學雷鋒活動，把此項工作真正落到實處。
本學期，學校根據各班實際情況，大隊部制訂了以下學雷鋒活動安排：
1、各班根據學校教學實際，制定出＂學雷鋒＂活動計畫，召開＂學雷鋒＂動員大會，全面發動，做好動員；設立＂好人好事登記本＂，組織開展＂我身邊的活雷鋒＂等各具特色的活動；營造＂學雷鋒＂活動氛圍。
2、組織部分師生去學校校內和周邊等公共場所開展環境整潔、綠地養護等公益活動，以及組織慰問敬老院孤寡老人，為他們送溫暖、獻愛心。
3、各班成立＂學雷鋒＂活動小組，要經常幫助學習和生活上有困難的同學，使她們感受到班集體的溫暖與關心。
4、組織開展講雷鋒故事的演講比賽，通過學生收集和演講雷鋒的優秀事跡，使學生認識雷鋒、學習雷鋒，在生活中做爭做雷鋒。
5、評選＂學雷鋒＂先進集體、個人，樹立典型激勵廣大師生。
6、深化「五愛」教育。（3月18日-3月28日）
（一）「愛自己」教育：班主任向學生介紹「愛自己」的意義和方法；學生每人寫一篇讚揚自己的文章（最得意的事情、最閃光的一刻、最得意的作品、最驕傲的特長等），寫一篇剖析自己的文章（存在的不足、在學生中開展以敬畏生命、尊重生命、熱愛生命、保護生命、提升生命為內容的「生命教育」。
（2）「愛父母」教育：每班開一個故事會，講述他人或自己愛父母、孝敬父母的故事；寫一篇命題周記；結合「三？八」婦女節、五月八日「母親節」，開展「我為媽媽做件事」的活動。
（3）「愛班級」教育：開展「我為班級多做事」活動，實行班級事務承包製，責任到人。
（4）愛學校」教育：結合「 創文明和諧校園」活動，開展「清潔校園、愛護校園」的系列活動；開展「我愛我校」學生徵文、繪畫比賽，組織相關學生向社會宣傳學校。
（5）「愛祖國」教育：與「愛學校」教育相結合，開展學生徵文、繪畫比賽。
（6）開展好「關愛身邊的同學」的活動。在我們身邊，有學習困難的、有生活困難的、有身體殘疾的等等，所有這些，都需要我們的關心和幫助。為此，各班同學可廣泛開展好「關愛身邊的同學」的活動，和他們談一次心，為他們做一件好事，向他們送出永遠的溫暖，與他們結成永遠的朋友，讓他們共同生活在我們溫暖的大家庭里，讓他們與我們共同享受學習的快樂。
（7）召開總結表彰大會，對活動期間湧現的好人好事進行總結和表彰。
關於校園活動策劃方案 篇20
一、活動意義
為創新學校實踐教育，全面提升學生的綜合素質，寧夏教育電視台聯合銀川市各初、高中舉行愛心公益跑活動。鼓勵學生走出校園，走下網路，積極參與公益活動。此次愛心公益跑活動讓運動更有價值，不僅讓學生真正運動起來，更讓山區裡的孩子感受到了一份心意。鼓勵學生積極參與公益活動，同時呼籲更多的人關注人人公益的理念。
二、活動目的
本次公益跑活動參與人員主要以初、高中生為主，還有一些高校大學生參與，將公益與時尚、健康的理念結合，在校園內大範圍、深層次的宣傳和推廣，讓學生在跑步健身的同時，也能輕鬆參與到公益活動中。讓青少年蓬勃的朝氣帶動公益的發展，同時讓公益跑的活動理念走進校園，成立跑步公益QQ群及跑步社區，組建公益跑團，讓運動更有價值，呼籲更多人關注人人公益的理念。
三、活動介紹
此次公益跑活動不同於傳統的跑步體驗，通過在活動當中加入定位的元素與公益活動相結合，大大豐富了活動環節，使跑步這一活動更加的有意義。具體由比賽環節中將設定20個由主辦方提供的不同站點，每位選手將通過地圖依次定位不同的站點，獲得相應的積分，定位成功的選手的地圖即可得到定位印章。比賽最後每位選手將由定位成功累計獲得的總積分來兌換愛心捐贈的物品。
四、主辦方：
寧夏教育電視台
五、活動時間：
10月30日
六、協辦方：
銀川市慈善總會、銀川市青少年發展基金會、銀川市共青團委等
七、活動倡導
在這場跑步活動中，速度並不重要。參賽者可以走、可以跳，只要用自己喜歡的方式就可以。動感的
旋律將會全程伴隨。相對於傳統意義的跑步體驗，這樣的跑步形式淡化了競爭與對抗，更能夠增進團隊之間的協作性。另外公益與時尚、運動相結合的理念，讓更多人感受到活動本身的意義及人人公益的理念。
八、參與人群
1、主要參與人群為銀川市學校學生，年齡範圍在10到24歲；
2、喜歡運動並且關注公益的青少年；
3、喜歡體驗新鮮事物的青少年。
4、預計參與人群1000人以上
九、活動路線
活動地點：銀川市森林公園
十、活動內容：
1、整個活動預設由20個定位站點的定位跑活動。
2、活動開始之前舉行一個簡單的活動啟動儀式。
3、活動開始後，每位選手領取一份活動地圖。
4、活動地圖當中標有20個定位點，參加人員依據地圖的標識依次找到各個站點，並由站點的.工作人員進行蓋戳完成本個站點的定位。
5、每完成一個站點的定位，具體以活動地圖上的蓋章為依據，得到該站點的積分和該站點為參賽選手提供的獎品一份。
6、比賽最後，由定位跑結束後每位選手得到的最終數量的積分來兌換愛心捐贈的物品。
十一、活動推廣：
1、線上推廣：
·寧夏教育電視台活動宣傳片播放；
·活動開始前半個月，利用【寧夏全接觸】微信公眾平台，將活動以軟文的形式進行線上推廣，每天不間斷向網友推送相關活動信息，以及活動亮點等相關內容，使更多的民眾對活動進行關注、了解；
·線上成立跑步公益QQ群或者微信群跑步社區，既為學生搭建了一個社交的平台，也為參與公益跑步的每一個學生提供了一個交流的場所。
2、線下推廣：
·校園內擺放x展架、發放活動宣傳單頁，對活動進行宣傳推廣。
十二、報名規則
1、報名途徑
微信後台報名、電話諮詢報名、校園填制報名表等。
2、報名材料：
姓名、聯繫方式、性別、所在學校
3、報名通知
寧夏教育電視台廣告部將根據報名者的報名方式採取不同途徑公布正式名單
十三、活動執行
（一）活動開始
1、活動參與人員在規定時間內，完成集結、。
2、活動開始前共享歡樂的啟動儀式，由工作人員為每位選手發放地圖，對活動細則、定位跑的路線進行講解，並激發參與人員的活動情緒，可以做一些簡單的活動熱身運動；
3、工作人員發令，定位跑開始。
（二）活動中途
1、在奔跑過程中，可以不必追求速度；
2、活動全程播放動感的背景音樂；
3、按照發放的活動地圖依次尋找定位跑站點，總共20個站點；
4、每找到一個活動站點，就由工作人員在地圖上進行蓋章，證明此次站點定位成功。站點定位成功得到的相應數量的積分（每個站點定位成功得到的積分最終可以兌換愛心捐贈）。
（三）活動末段
1、沒有競技的氛圍，每個參賽選手都是開心得到達終點；
2、終點站由工作人員統一結算每位選手最終獲得的積分，來兌換愛心捐贈的物品；
3、「愛心牆」留念。活動結束後，每位選手都可在愛心牆留下手印，併合影留念。
十四、活動布展：
（一）活動布展
設定志願者工作帳篷，為參賽人員服務。
（二）賽場布展
1、起跑區貼上起跑主題地貼，中間可貼上線路指示地貼；
2、愛心定位跑規定路線的兩側可使用A型板進行隔離，A型版面可投放廣告。
（三）終點布展
終點設定「愛心牆」，供參賽人員留下手印、合影留念。
十五、活動結束儀式：
1、由活動中表現優秀的選手（獲得積分最多，換得捐贈物品最多的隊伍）上台發言；
2、由承辦方代表發言，公布此次活動捐贈的總數額；
3、邀請寧夏教育電視台領導致閉幕詞。
關於校園活動策劃方案 篇21
活動目的：
介於很多家庭都是獨生子女從小比較溺愛，造成很多學生對家務等必備生存技能比較欠缺。為了進一步提高學生動手能力和宣健康飲食文化，改善飲食環境，包括：衛生情況，飲食環境，服務態度，營養搭配等。舉行一次校園廚藝大賽活動。
活動名稱：
校園廚藝技能大賽
活動主辦方和參與對象：
主辦單位：x校園餐廳
參與對象：國中三年級全體學生
活動方案具體實施：
1.切黃瓜，第一天中午在食堂門口進行
材料:黃瓜10根，菜刀10把，菜板10個。（菜刀、菜板向食堂借用）
比賽方式:分小組進行比賽、事先準備好黃瓜、菜刀、菜板。在30秒之內所切片數最多、最均勻者為勝。
人員安排 :計時人員1名，準備人員1名。
2.切土豆絲，第一天中午在食堂門口進行。
材料：土豆若干，刀10把，菜板10個，盤子10個 。（盤子向食堂借用）
比賽方式：比賽分小組進行，每組一個土豆，切絲前要求組隊成員自行削皮，然後切絲。
用時少、切絲均勻、切絲的細度綜合評分（評分由其他民眾）。
人員安排 :計時人員1名，準備人員1名。
3. 削水果，第二天中午在食堂門口進行。
材料:蘋果10個，小刀10把。
比賽方式:分小組進行比賽，事先將蘋果、小刀分給每個小組。水果皮不斷（斷則視為失敗）且用時最少為勝（銷的皮不能太寬太厚）。
人員安排：計時員一名
4.蒙眼辨物，第二天中午在食堂門口進行。
材料：蒜苗頭若干，韭菜頭若干，蔥頭若干，小白菜若干，萵筍葉若干，生菜若干，折耳根若干，計時器1個，紙箱5個。（紙箱向超市索要。）
比賽方式：分組進行比賽，事先準備5個紙箱，放一些不容易識別的蔬菜、水果等由參賽人員辨認，由每組分別進行，辨出所有物品且用時最短者為勝。
人員安排：計時員一名
5.水果拼盤
材料：蘋果20個，鳳梨10個，橙子20個，小番茄若干，香蕉10根，拼盤10個 。
（註：拼盤向食堂借用）
比賽方式：在20分鐘內完成拼盤，然後闡述各組作品的營養價值、造型創意。由評審評選出優勝作品。
人員安排：計時員一名
活動經費預算：
活動所需物料：
蘋果、橙子、鳳梨、小番茄、香蕉、黃瓜、土豆、蒜苗、韭菜、蔥頭小白菜、小刀、計時器、桌子等等
預算：
水果、蔬菜費用預算：x元
其他物料費用預算：x元
頒獎禮品預算：x元
頒獎流程：
1.宣布切黃瓜獲獎隊，請領導頒發證書及獎品，並與獲獎隊代表照相。
2.宣布切土豆絲獲獎隊，請領導頒發證書及獎品，並與獲獎隊代表照相。
3.宣布削水果獲獎隊，請領導頒發證書及獎品，並與獲獎隊代表照相。
4.宣布蒙眼辨物獲獎隊，請領導頒發證書及獎品，並與獲獎隊代表照相。
5.宣布水果拼盤獲獎隊，請領導頒發證書及獎品，並與獲獎隊代表照相。
6.請所有參賽人員上台合照。
7.請學校食堂經理總結本次活動並宣布活動正式落幕。
【注意事項】
1.衛生：水果拼盤在製作過程中的衛生，例如切水果前的刀具，盤子的清洗消毒，菜製作前對菜品的清洗，選手清洗雙手，穿戴圍腰，比賽現場賽前的衛生處理。
2. 安全：刀具的使用，比賽由於使用了菜刀水果刀等工具所以應該以安全為主，對於參加切土豆絲和削水果皮等使用刀具的選手，工作人員在賽前應該著重提醒選手注意安全，並在比賽進行過程中密切關注，且在賽前應該做好應急工作，購買好創可貼等用品。
3. 現場的管理：由於比賽場地是在食堂所以現場人員的管理須給予相當的重視，每一個工作人員須劃分各自的管理區域。
4. 原料及配料應杜絕浪費。
關於校園活動策劃方案 篇22
20xx年是江陵中學校慶50周年紀念年。為了更好地學校50年來的奮鬥業績和辦學經驗，增強學校對師生的凝聚力,擴大學校對社會的影響力,增進母校對校友的.感召力，激發江中學子愛江中、愛荊州、愛家鄉的熱情,經荊州市荊州區委、荊州區人民政府同意,定於20年12月31日上午(農曆12月初5星期三)隆重舉行江陵中學50周年校慶紀念活動。
江陵中學50周年校慶的工作重點就是要突出校史、校友、校貌三條主線和校慶慶典活動、校園文化活動、主題宣傳活動、校園美化活動等四個板塊。
1、校史：通過回顧江陵中學成立50年來的光輝歷程，總結我校的優良傳統和辦學經驗，增強廣大師生的自信心和自豪感。
2、校友：通過廣泛聯絡校友，成立校友總會和部分城市分會，成立江陵中學校友助學基金會，組織各類校友活動，進一步增強廣大校友的歸屬感，建立校友聯絡網路，激勵校友為學校的建設和發展貢獻力量。
3、校貌：利用舉行校慶活動的契機，展現學校的學科建設和科研成果，展示師生積極向上的精神風貌，展示江中綠色校園、人文校園、科學校園的文化環境，通過校園環境治理，進一步改善校園面貌,最佳化育人環境。
二、校慶工作目標
江陵中學50周年校慶紀念活動的目標：弘揚優良傳統，展示輝煌成就，凝聚八方力量，激勵師生奮進，共建和諧江中校園，打造一流品牌，共創美好未來。
三、校慶工作的組織機構
1、江陵中學50周年校慶紀念活動顧問
王祥喜黃儉黃建宏李祖新周年豐劉捷吳建國趙毓清黃謀宏馮青松耿冀威潘言成余紅星徐朝平劉志龍王明欽陳天新蔡作富
李仁貴陳虹向斌周開勤董元松劉勇李學軍王金平許平
張妙斌王軍塗聖權徐正才毛建華余修海鄭仁芳沈宗元胡鳳亭
吳書元肖川
2、江陵中學50周年校慶紀念活動籌備領導小組
組長：張震龍吳祖雲
副組長：賀廣標羅中平
成員：夏天華史有德譚永平楊華田文進陳逢梅張崇寶
李大春鄔翠娥朱玉富朱世平田良標
籌備領導小組下設籌備辦公室，辦公室主任由夏天華兼任，副主任由楊華、田文進、李大春兼任
3、籌備領導小組設學校工作小組
組長：李大春副組長：黃虎成李會虎田清潔王聖高王敬林羅家虎姚瑤萬成明許昌萬田永鑄鄭其燁萬永康
成員：鄧恆郭臻熊善林徐大龍李文金劉強劉先海李明安鄧詩銳劉亞平陳應彬孫開祥劉金國熊鷹王平邵中平段志波盧晟李治國楊建華謝志明張維平楊中祥羅楊宇星
學校校慶工作辦公室人員組成
辦公室主任：羅家虎
辦公室副主任：姚瑤鄧恆田永鑄劉先海李明安劉金國
鄧詩銳劉亞平孫開祥
辦公室成員：張良艷崔灝王業平鄭松澤
4、校慶紀念活動工作專業小組
⑴校友聯繫組：田清傑劉金國鄧詩銳劉亞平孫開祥田永鑄張良艷祝青松
⑵慶典策劃組：羅家虎王聖高姚瑤鄧恆劉強李明安文光發崔灝鄭松澤鄭愛民
⑶紀念品與後勤組：黃虎成徐大龍張維平王葉平
⑷校史整理及宣傳組：王敬林姚瑤郭臻劉先海劉亞平李選銀
葉春雷劉洪高鄭其燁李秉林楊海波
⑸捐贈工作組：李會虎徐大龍謝志明田永鑄白樺朱宗蘭萬曉琴黃必英
四、主要活動安排
(一)江陵中學50周年校慶主要慶典活動。
1、「發展中的江中」座談會。
時間：20年10月地點：江陵中學會議室
2、「江陵中學校友會會長論壇暨捐贈儀式」。
時間：20年11月地點：江陵中學學術報告廳
3、江陵中學50周年慶祝大會。
時間：20年12月地點：江陵中學
(二)江陵中學50周年校慶主要宣傳項目
1、江陵中學50周年校慶網建設。
2、江陵中學50周年校慶紀念冊製作。
3、江陵中學50周年校史陳列布展。
4、《五月》校刊、《江中教研》雜誌及部分報刊電視專題宣傳。
(三)江陵中學50周年校慶主要校園文化活動
1、舉辦「江中講壇」。
2、舉辦「我的美麗江中生活」主題徵文與「印象江中」書畫展。
3、組織江陵中學素質教育成果匯報暨教學開放周活動。
4、組織江陵中學第三屆「我運動、我健康、我快樂」迎奧運陽光五月活動。
5、舉辦「學校文化建設校長論壇」。
6、「我為江中校慶50周年作奉獻」勞動競賽活動。
關於校園活動策劃方案 篇23
一.活動策劃：
1.活動主題
2.活動時間
3.活動方式
4.參與對象
5.場地布置
6.活動流程
7.預期目標
8.活動預算
9.需要華碩配合的事項
二.附錄
附錄一：海邊吉尼斯活動說明
附錄二：聖誕假面party活動說明
附錄三：沙雕、簡訊比賽活動說明
附錄四: 活動預算明細表
附錄五：華碩知識問題題錦
附錄六：活動場地圖片
附錄七：當晚活動時間安排明細表
一、活動主題：助力7+2：海韻聖誕-------校園吉尼斯之夜
兩岸四地華碩碩市生大聯合
註：兩岸：廈大本部與新校區隔海相望。
四地：廈大本部，廈大漳州分區，集美大學，華僑大學
二、活動時間：12。24或25或26--- 晚上7：00----10：00
根據天氣及潮汐情況，初步定為24日，遇上特殊情況順推
三、活動方式：海邊吉尼斯
聖誕假面Party
沙雕、簡訊比賽
華碩知識問答（側重文化和筆記本方面）
（以上活動附上活動說明，見附錄）
四、參與對象：廈門團隊全體碩市生
廈門大學計算機系學生（初步溝通，尚未確認）
廈門大學同學（自願參加）
五、前期宣傳：與計算機系同學合作，進行海報張貼、傳單派發。傳單設計見附屬檔案。海報設計由於策劃時間較短，如獲審批通過後，三天內可提交樣稿。
四、場地布置：場地附圖
布置情況如下：
（1） 用直線彩燈將四周樹木圍起，兩樹之間懸掛網狀閃爍彩燈，並用彩帶、氣球輔助裝飾，樹上可適當懸掛小掛飾，以營造亮麗、溫馨的聖誕氣氛。
（2） 場地中心偏西一棵樹，可作為聖誕樹重點裝飾。充分利用各種噴雪、彩條使其醒目，成為活動場地的亮點。
（3） 石階以上的平台作為舞台稍加布置，音響安置於石階上，台階後面的樹木兩邊掛上條幅或者宣傳語（或晚會的主題語等），約20米左右。並在條幅頂上用直線彩燈把兩邊的樹木圍起，以此來吸引路人。
（4） 選取3名碩市生扮成聖誕老人，在觀眾入場處分發糖果、小禮品等，以吸引注意，增加活動濃厚的聖誕氣氛，使觀眾很快融入溫馨、愉快的氛圍之中。此外，在活動過程中，由碩市生扮成的聖誕老人向觀眾介紹一些華碩的企業文化及知識。
關於校園活動策劃方案 篇24
一、活動背景
教室是學生學習活動的重要場所，其清潔度直接影響著老師教學效果和學生的學習效果以及學生的身體健康。由於我校2B教學樓5樓部分教室打掃不徹底,桌子上亂塗亂畫。所以我班將進行擦除桌子上的污跡，並且打掃好教室的活動。
二、活動主題
爭文明，創美好學習環境
三、活動目的
(一)教室是我們學習的地方，其環境影響到教學質量。我們要維護「家」的整潔。
(二)提高教學質量。還能增強學生的責任心、集體榮譽感、勞動最光榮的意識。
(三)培養學生吃苦耐勞的精神。
四、活動時間
20xx年12月5日上午九點—十點半
五、活動地點
四川工商職業技術學院-教學樓2B50
六、活動成員
酒類與食品工程系——精化14302的54名成員
七、活動安排
1)成員分成5個小組每個小組10人。
2)第一小組人員打掃503，第二小組人員打掃504，第三小組人員打掃505，第四小組人員打掃506，第五小組人員打掃507
3)李芸，劉志江，班長，團支書負責分別看管各個小組以及採集好照片。
4)活動中不能中途離開，嚴格按規定進行。
5)不得損壞教室內教學儀器和座椅。
八、前期準備
a)組織班會，讓同學們詳細了解活動安排。b)提前準備好抹布等用具（保證每組至少五張抹布）c)準備好所需物品。
九、啟動儀式
A.12月5日上午九點在2B教學樓下集合。
B.全體成員集合後，統一安排，並講明相關注意事項。C.分發抹布等相關物品。
十、安全預案
1)同學們按照組的形式步行去教學樓2B2)活動中每個成員必須嚴格遵守活動規則，若不聽從安排，取消該成員活動資格。3)若活動中出現突發情況，因馬上聯繫各組負責人。
關於校園活動策劃方案 篇25
為豐富大學校園文化生活，豐富大學生第二課堂，展示大學生部門形象，在文化節上做出自己的部門特色，讓同學們在節日中開心愉快的度過，為節日錦上添花，達到最佳效果，我們文娛部決定策劃製作鬼屋，校園文化藝術節文娛部學生冒險活動策劃。我們相信鬼屋通過學生們的自創設計，能夠更好的鍛鍊自我能力，感受集體活動的無窮樂趣，使大學生成為主旋律的倡導者、實踐者，進一步展現當代大學生青春風采、以次展現當代大學生多才多藝、全面發展的風貌。
一、鬼屋宗旨
(一)推動大學生開展豐富多彩的文化活動。
(二)提高同學們互相配合的能力，自我動手豐富生活，展現自我。
(三)為節日增添新鮮亮點，讓同學們愉快過節。
(四)為我院創造一個歡樂和諧的娛樂氛圍。
二、組織機構
統籌負責部門：學工部、團委、學生會主席團
策劃部門：學生會文娛部
工作落實部門：團委宣傳部、學生會文娛部、學生會自律會
三.活動時間：
20xx年4月21日下午14：00
四.活動地點：
春華樓101
五.參與班級：
全校師生兩人一組
六.鬼屋概括解析圖：
見附表
七：鬼屋部分預見圖：
見附表
八.部分道具製作圖
負責：文娛部
九.鬼屋角色扮演介紹
1貞子（白和服）白布
2殭屍（紗布水粉）
3骷髏（螢光粉水粉黑布）
4木乃伊（白紗布）
十分工分配
（一）前期籌劃
1、材料收集
2、道具製作
3、鬼屋布置
（二）鬼屋進行中
1、燈光
2、紀律維持
3、道具維護
十一時間安排
4月16號開始製作道具
20號傍晚開始布置現場
21號早上布置現場和鬼屋演員化妝
十一.鬼屋流程中的注意事項
1、保證遊戲安全進行
2、宣傳工作：開幕式海報宣傳、廣播站宣傳
3、工作任務、工作分配落實
4、音響控制和音樂準備
5、後台人員的工作分配安排
6、遊戲結束後的現場的衛生清潔工作
十二.經費預算（估計值：200元)
大量泡沫氣球塑膠面具螢光粉海綿手電筒燈泡電線接頭海報扇子大量的繩子草蓆膠帶有色燈泡服裝租金硬卡紙鐵絲音樂刻錄光碟白布黑布塑膠紙（已除去可利用的廢料項目）