方案模板 篇1
簡介：為加強社區文化和社區文明建設，包河區依託社區志願服務廣場，開展大愛包河·情暖萬家“三關愛公益活動進社區”活動，通過一系列公益活動走進社區，傳遞社區居民力所能及的慈善信息，倡導微公益、身邊的公益，為居民提供環保、助學、助老、能力建設等多元化參與公益的機會與平台。“三關愛公益活動進社區”活動將為轄區居民提供一個參與愛、表達愛的機會，在自助、助人、互助友愛的氛圍里，促進鄰里關係，打造和諧社區。
12月5日國際志願者日，“三關愛公益活動進社區”將在濱湖康園社區志願服務廣場舉行啟動儀式，宣告公益社區行的正式啟動，並拉開20xx年度在全區48個社區巡迴開展活動的序幕。
活動時間：20xx年12月5日9：00~11：30
活動地點：包河區濱湖康園社區志願服務廣場
活動主辦：包河區文明辦
活動協辦：包河區濱湖康園社區、合肥電視台童樂匯欄目組、
活動承辦：安徽哈里發文化傳播有限公司
方案模板 篇2
教學目標：
1、整體感知全文，體會母子深情。
2、品味 關鍵字句，感受人物形象。
3、理解主旨，體會藝術構思。
重點難點：
重點：1、 整體感知全文，體會母子深情。
2、 品味 關鍵語句，感受人物形象。
難點： 理解主旨，體會藝術構思。
教學方法：創設情景法、朗讀品味法，自主探究法、合作交流法
教學過程：
一、 創設情境，導入新課
同學們，母愛如陽光、如雨露、如空氣、如大地，時刻包裹著我們，浸潤我們的身心，我們甚至沉浸其中而不知珍惜、不知感恩。可是，在世界上有這樣一些孩子，享受媽媽的愛對他們來說是那么難!
出示：躺在媽媽懷裡的女孩
孩子睡在地上就像睡在媽媽的懷裡，這土地呀，一定是暖暖的土地。
導入：《甜甜的泥土》
二、 初讀感知，把握大意
1、 讀準字音
2、 配樂朗讀
這篇小小說講了一件什麼事？（用整體概括的方法說說故事）
三、 再讀品味，分析“甜”、“苦”。
這是一篇有味道的，下面我們來好好地品味品味。
你讀出了什麼味道？
1、 甜？
的線索是什麼？（用分層概括的方法說說故事）
結構：送奶糖——分奶糖——埋奶糖——化奶糖
小結：甜甜的奶糖貫穿全文，可是我們讀了之後，卻更多的品味到別的滋味，那就是——
2、 苦！
誰 苦？
（1）品一品媽媽的苦。
你從哪裡看出來？哪些語句？討論交流。
（賞析神態描寫、動作描寫、語言描寫）
你覺得媽媽的苦體現在哪些方面？
這些全都壓在了媽媽這個羸弱的女人的肩上，讓人同情！
最集中表現媽媽的苦的是那些段落？動情地讀一讀吧。
分角色讀第6—18段。評價。
（2）品一品孩子的苦。
你從那些句子看出了孩子的苦？孩子的苦體現在哪些地方？討論交流。
“他照例先把全家的便盆倒掉、涮淨，再淘米、添水、捅火、坐鍋，然後才背上書包拿塊冷饃悄悄溜出門。”
賞析：一個八歲的孩子，已經學會察言觀色；
一個八歲的孩子，每天要做那么多的家務；
一個八歲的孩子，午飯竟然不能吃到一口熱飯，只能啃一塊冷饃……
小亮的苦媽媽知道嗎？你從哪裡看出來的？
“‘亮！我的小亮！’像喘息，又似哭泣。”
世上誰人無父母，誰人無孩子！知道孩子天天在受苦，在忍飢挨餓、在受冷、在被責罵、被虐打，自己卻無能為力，還有比這更能折磨一位媽媽了嗎？
“亮！我的小亮！”這一聲哭喊真是哭盡了悲與痛呀！
請你猜想，媽媽心裡的話會是什麼？試著補充一下：
我的 的小亮
所以我們可以說：一對親母子，兩個苦命人！
3、 苦中有甜……
（1）小亮的生活是不是全部是苦的滋味？請你說一說小亮生活中的甜。
媽媽的疼愛
傳達室老頭的關愛
同學們的友愛
老師的憐愛
(2)結尾驚奇。
你能解釋為什麼說“那泥土，甜絲絲的。”
那甜甜的泥土寄託著媽媽對兒子的至愛親情，滋潤了小亮傷痛的心田；
那甜甜的泥土包含著學校老師的憐愛、傳達室老頭對小亮的關愛、同學們的友愛，溫暖了小亮幼小的心靈。
那甜甜的泥土驚奇了結尾，詩化了全篇。
（希臘神話和中國文化）
小結：生活中從來都不缺少愛的滋味，也許在人生的某個階段，你會與你摯愛的親人分離，但是人世間的最真的情、最純的愛永遠不會離開你！如同我們腳下的大地一樣寬廣厚實，一樣博大、一樣無私！
四、 品味母子真情，說說我的故事。
1、 欣賞《天之大》。
我們再來欣賞一位8歲的孩子獻給媽媽的歌。
2、 說說你的親情故事。
五、 作業：
1、 說說你的親情故事，完成一篇三百字左右的微作文。
2、 整理蒐集關於母愛的名言佳句。
結語：母愛——人世間最溫暖博大的情感！讓我們共同祝願
祝願天下所有的母親幸福！安康！
祝願天下所有的孩子幸福！快樂！
方案模板 篇3
x年x月x日 下午3點整
二、活動地點
維也納酒店福華路店
三、參與人員
國利半導體全體員工
四、遊戲規則
將國利半導體全體員工分為四組，每組人數基本相等，拿到A的為該組組長，站到對尾，負責遊戲最後猜詞語，其他組員順序由組內自行商議決定(商議時間不超過2分鐘)，若其中有不能參加的則該組推選出一名組長，猜詞順序按照牌黑桃、紅桃、梅花、方片的順序進行，遊戲期間由負責對每一組進行計時。當對內所有隊員都完成形體傳遞詞語後，由組長進行猜詞，當組長猜對詞語(意思相同即可)或確定放棄時停止計時。
表演的人員 不許用聲音及口型
表演完的本隊人員 可以看但是不許用任何方式交流
等候的隊員 不許偷看
不許使用道具
場下觀看的人員無論是表演過的還是沒表演的 只能樂別的不能做
違反此規則的全隊給一次提醒機會
給一分鐘準備
五、遊戲方式
每一組排成一排，面向背後站立，做表演的兩們同事轉過身，向前走兩步進行表演，表演結束後回歸隊伍，表演時採用1和2、2和3、3和4的方式進行，依此類推，直到遊戲做完為止，每一組最高限時10分鐘。
六、 獲勝條件
當猜詞成功時，使用時間最少者為獲勝隊;
當所有參賽組均未猜對詞語時，則使用時間最短者為獲勝。
七、違規判定
1、兩位表演者之間不可說話，不可對口型，只允許使用形表演;
2、在表演人員進行表演的過程中，隊內其他人員不可以回頭，在表演結束後將身體轉向相反方面，不可再次參加與到表演中;
3、如若出現上述情況，視為犯規。
八、懲罰
違規者將被更換詞語，重新開始，不停止計時，為了對違規隊的懲罰，詞語的難度將有所增加。
九、獎勵
粽子分為多種不同的餡兒，獲勝組的組員將有權利進行選擇自己喜愛的口味，剩餘組將由派發的方式進行。
十、注意事項
1.裝備照相機及攝像機---
2.購買粽子及帶蒸鍋----/
3.準備兩幅牌並發給大家---
4.製作分組隊員名單---
5.計時工作---
6.現場拍照及攝像----//
7.遊戲過程中進行粽子的加熱----
8.準備若干與端午相關的語句---/
十一、活動開場台詞
各位領導、同事們：
大家好!
又到一年粽飄香，咱們一年一度的端午佳節即將到來，在這個喜慶與祥和的日子裡，為了增強我們國利半導體團隊的凝聚力，彰顯我們的年輕、活力、朝氣蓬勃，國利半導體黨支部、團支部為大家精心設計了一個精彩的趣味遊戲，稍後我會給大家說明一下遊戲規則，下面我們先請國利半導體領導為大家講話，大家鼓掌歡迎。。。我們再鼓掌歡迎領導為我們講兩句。。。
我們非常感謝兩位領導的講話，下面我向大家介紹一下這個遊戲的具體規則。。。
方案模板 篇4
一、設計思路:
眼睛是心靈的窗戶，是人體最珍貴的感覺器官。在“全國愛眼日”到來之際，通過給家長講課、學習的方式，將愛眼法的知識落實到每個家庭、每個孩子身上。通過兒歌、討論等形式，讓孩子了解近視是如何形成的，教育孩子注意用眼衛生，帶領孩子一起學習眼保健操，引導孩子親身體驗眼睛的重要作用，懂得愛護眼睛。讓護眼從小做起，從現在做起。
二、主題目標:
1.知道6月6日是世界愛眼日，了解眼睛的重要性，增強喜歡眼睛和保護眼睛的意識。
2.願意做一個小宣傳員，我會大膽的宣傳喜歡眼睛的知識。
3.培養孩子良好的用眼衛生習慣。
三。活動方案:
1.眼神真聰明(對話活動)。
2.我的眼睛看見(藝術活動)。
3.如果我看不見(體驗活動)。
4.我是一個小宣傳員(社區宣傳活動)。
四、護眼兒歌:
兒歌:保護眼睛。
1.兒歌1:小眼睛，亮晶晶的，什麼都能看清楚。好孩子，講衛生，不要用髒手揉眼睛。
2.兒歌二:看書太近對眼睛不好，時間長了眼睛累。不要在床上看書，也不要在車裡看畫報。看電視真開心。記住你坐的距離。這個洋娃娃有一雙好眼睛。
五、親職教育:
如何保護兒童的眼睛:
家長要注意從以下幾個方面保護孩子的眼睛。
1.注意讀書寫字的正確姿勢。
孩子讀書寫字的姿勢很重要，尤其是剛開學的孩子。他們必須養成一個好習慣。最好坐直。要寫的書或筆記本與孩子眼睛的最佳距離是33厘米。你不能靠得太近或在桌子上看書或寫字。否則時間長了容易造成駝背，還會影響視力。
2.在一定距離看電視。
看電視節目是緩解神經、消除疲勞、增進知識、欣賞藝術的正當娛樂活動，如果看的時間過長，電視距離不合適，也會影響孩子的視力。尤其是玩電子遊戲對孩子眼睛的傷害比看電視更大，家長一定要提高警惕。如果不想在看電視時損傷視力，人與電視的距離應該是電視螢幕大小的6~8倍，最好是看不清螢幕上細細的水平線。同時注意孩子的坐姿，眼睛和螢幕儘量保持水平，讓孩子坐在中間。應適當調節電視的亮度和對比度，使圖像清晰柔和，但不能太亮或太暗。室內最好開3瓦左右的小電燈，防止眼睛疲勞。
3.注意光線條件。
當孩子們在閱讀或寫作時，他們應該注意室內的光線條件。最好讓光從左邊來。光線不能太強或太弱，以防止眩光。檯燈更好用。
4.正確選擇近視矯正眼鏡。
對於患有近視的孩子，最好佩戴合適的矯正眼鏡。在青少年近視中，充分的散瞳驗光是治療的第一步。目的是解除睫狀肌的緊張，使眼睛的調節完全放鬆，從而測出準眼球軸的真實屈光度，即由遺傳因素決定的真性近視。如果沒有散瞳驗光，隨意選購眼鏡，直接配鏡，睫狀肌過度收縮帶來的調節緊張無法緩解。真假近視混在一起，第一個月必然會對眼睛造成直接傷害。久而久之，睫狀肌繼續過度收縮，逐漸拉長眼球軸，假性近視變成真性近視。所以散瞳驗光是一個非常重要的環節，一定不能忽視，驗光後的眼鏡是最合適的。
眼睛是人們了解世界的視窗。為了讓孩子從小養成保護眼睛的好習慣，請讓我們行動起來！
方案模板 篇5
一、主題：
為了促進中交集團與中國南航企業之間文化交流，展示雙方企業品牌形象，豐富海外員工業餘文化生活，加強不同職業間的溝通與了解，項目部領導牽頭組織此次中交·南航聯誼活動。
二.活動時間、地點
活動時間：20xx年8月份，具體時間聽領導安排。
活動地點：吉達中國苑餐館。
三.參加人員
中交集團以航五公司沙特項目部青年職工為主，延布項目部與吉達項目部均可參加。
中國南航以北京——吉達航線的空姐為主。
四.活動內容
活動內容圍繞“相遇海外，綻放青春”的主題進行，以詩歌朗誦、播放公司宣傳片、歌曲舞蹈、趣味遊戲、相互聊天等為主要形式，營造輕鬆、活潑、愉快的交流氛圍，建立高雅、文明、得體的互動形式。
五.活動要求
1.我方參加人員代表中交集團形象，務必形象大方、穿著得體、舉止文明，有泱泱大企風範。
2.活動中注重言行舉止，尊重對方，有翩翩紳士風度。
3.交談中陽光快樂，積極上進，魅力四射，有巍巍男子氣概。
4.表演節目時，積極踴躍，放開手腳，大氣磅礴，有熠熠明星氣場。
5.聯誼結束時，禮送對方上車，目送空姐離開，有彬彬士子禮數。
方案模板 篇6
一、 宗旨 為了能讓全校學生都學會知恩、感恩、報恩。讓每學生都懷著一顆感 恩的心，去感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩學校、感恩社會。營造 一種感恩、和諧的學校氛圍。
二、 原則 以“感恩”為主題，盡情發揮參賽選手的自身風采和演講才能，以各自 不同的角度和方式來表達對父母、對老師、對同學、對學校和對社會那份 感恩的心。
三、 活動目的 掀起一場感恩的熱潮，增強同學們的社會責任感和義務意識，繁榮校 園文化生活，發揚比賽的優良傳統。
四、 參加對象 1——6 年級學生參與，各班擇優推薦 2 名參賽。
五、活動過程安排：
1、各班初賽後選派優秀代表參加該次主題演講比賽的決賽
2、比賽時間：4 月 21 日下午
3、比賽地點：學校
4、比賽評審：
1——6 年級語文教師
5、計分統計：申傳民
6、具體事項通知：17 日選手上報姓名及參賽題目至學校，4 月 21 日按從低到高年級的 順序出場。
六、評分要嚴格遵照評分標準。
每位參加者演講時間規定在五到十分鐘，要求脫稿，如有時間可加入 即興演講。
評分標準
七、比賽流程
1、主題介紹
2、參賽者依次演講
3、主持人宣布名次;頒獎
八、獎項設定
1、設一等獎二名，二等獎三名，三等獎八名。
2、頒發獎品。
九、補充事宜 1、場地器材設備操作管理：校委會 2、主持人：學生代表
十、注意事項：
參賽者必須提前 10 分鐘到場，到指定區域就坐。
附：評分標準如下：滿分 10 分 內 容 評 分 標 準 人實際，主題鮮明。
主題基本鮮明，聯繫實際一般，扣題不 1——2 分 緊。
演講形式(3 分) 聲音洪亮，吐字清晰，國語標準。
手勢、 動作、 表情與演講內容配合得體， 自然大方。
2分 1分 分 值 3分 演講主題(3 分) 內容積極健康向上，感情真摯，聯繫個 演講效果 (4分) 完全脫稿 儀表大方得體 有較強的感染性和教育意義2分 1分 1分
方案模板 篇7
施工順序：測量放線→溝槽開挖→箱涵底板→側牆砌築→蓋板砼澆築→檢查井砌築→箱涵回填
鋼筋砼基礎
（1）施工方法：鋼筋採用配套的專業機具集中在加工場製作，就位綁紮骨架；底板中d≥22mm鋼筋採用機械連線，d＜22mm鋼筋採用閃光焊或搭接焊連線。
模板採用組合鋼模，成品脫模劑，鋼管、方木加固。
砼集中在攪拌站生產，機動斗車運輸，人工澆築入模，振動棒、平板振動器搗固。
（2）工藝流程
測量定位放線→砼墊層→測量定位放線→綁焊鋼筋骨架→支立模板→澆築砼→覆蓋澆水養護→拆模、養護→回填土。
（3）施工要點
經監理驗槽、驗線、核對標高、見證各種材料複試單、砼配合比及模板、鋼筋骨架與保護層、預埋柱插筋等檢驗達標後再進行澆築砼。
模板加固牢靠，尺寸符合圖紙要求。
砼達到規範要求強度時方可拆模，拆模前、後罩塑膜或草袋養生。
基礎底板雙層鋼筋間須布設Ф16以上鋼筋支撐（＠1.0m，梅花型布置），以保證上、下層鋼筋位置。
柱子插筋事先用封閉箍筋點焊成骨架，且下端封閉箍與基礎鋼筋焊接定位，上端採用鋼管井架固定，確保定位準確、牢固。
蓋板施工方法
蓋板原設計為1米就寬的預製鋼筋混凝土板，為了加快工期，本工程擬採用現澆混凝土板
蓋板涵每20米設一道豎向伸縮縫，伸縮縫兩側設混凝土柱，柱內預埋橡膠止水帶。
蓋板鋼筋採用配套的專業機具在加工場製作，就位綁紮骨架。
模板採用覆塑竹膠合板（12、18mm厚）製作大板模板，機械配合安裝、拆除； 頂板模板支架採用輪扣式或碗扣式鋼管滿堂腳手架。
砼集中在攪拌站生產，砼攪拌運輸車運輸、泵注澆築； 頂板及構造柱採用振動棒、平板振動器及附著式振動器聯合搗實。
相鄰板塊的澆注時間間隔不少於3天。
鋼筋工程： 柱豎向鋼筋接頭應設在二個截面上，其間距≮60cm；連線焊條：Ⅰ級鋼筋用E4315、16、18、28焊條，Ⅱ級和Ⅱ與Ⅰ級鋼筋連線用E5015、16、18、28焊條；綁紮時相鄰綁紮點的鐵絲扣成八字形； 雙層鋼筋網片間設定鋼筋馬凳支撐（Φ14、＠1m、梅花型布設），以保證位置正確； 用同砼配比砂漿做墊塊控制鋼筋保護層不得有負差，嚴禁墊鋼筋。
③模板工程：採用高強覆塑竹膠合板大板模板，其方木帶、鋼筋拉桿設定間距要經過計算，確保模板強度、剛性及加固牢靠； 模板拆除時間須符合規範要求，並嚴禁用大錘或撬棍硬砸硬撬；拆下的模板、配件等，嚴禁拋擲，指定地點堆放，並及時清理、維修和塗刷隔離劑，以備再用。
④砼工程：按設計強度、抗滲標號及現場使用的材料採用“絕對體積法”科學設計、試配摻外加劑的防水砼；水泥用量≮300kg/m3，水灰比宜為0.5～0.6，砂率28～38%，灰砂比1.5～2.5，砂石混合質量密度＞20xxkg/m3；外加劑視情況採用密實劑、防水劑、減水劑、加氣劑、膨脹劑等，摻量經試驗確定；嚴格按施工配比稱量配料；砼攪拌時，先將砂、石、水泥攪拌0.5～1.0min，再加水攪拌1.5～2.5min，最後加入用水稀釋均勻的外加劑攪拌1.5～2.5min；澆筑前，模板內的積水、木屑及其它雜物要清理乾淨，並用水濕潤；牆體施工縫處在立模前要鑿毛處理，露出石子，清除浮灰漿、鬆軟層，澆砼前濕潤，並鋪與砼同配比的去掉石子的砂漿2.5 cm厚；構造柱澆築砼落高超過2.0m時使用串筒、溜槽或模板開窗；蓋板砼初凝後用鐵抹子壓光，以增加表面緻密性；在預埋件或鋼筋密集處不易使砼搗實時，採用細石砼並用片式振動棒頭加強搗實；砼澆築後，澆水濕潤養護不得少於14d。
按規定製作防水砼檢查試件與控制試件。
磚砌體施工工藝參照檢查井。
方案模板 篇8
各村（居）委會、鎮屬鎮辦單位：
為了隆重紀念“五·四”運動93周年，豐富我鎮廣大共青團員的業餘文化生活，加快農村文化事業發展，滿足廣大共青團員日益增長的文化生活需求，促進農村精神文化建設，全面推進我鎮農村和諧健康發展，特舉辦本次活動。
一、指導思想
以黨的__大精神為指導，倡導健康、文明的民眾文體活動。
為慶祝“五·四”93周年，豐富廣大共青團員的業餘文化生活，增強共青團員的身體素質，愉悅心情，促進溝通與交流，全面推進我鎮各項事業的發展，為構建和諧平安騰橋營造良好的氛圍。
二、為了加強此次農民趣味運動會的組織領導和協調
保證此項活動圓滿成功的召開，特成立騰橋鎮“五·四”青年節趣味運動會領導小組：
組 長：邱福文
副組長：婁志平、李小平、黃榮華、劉愛武
成 員：萬斌、邱文明、邱小丁、許麗群、帥建平、各村書記
三、具體活動安排
（一）活動時間：20xx年5月4日下午1點
（二）活動地點：中心國小田徑場
（三）參賽對象：各村（居）委會1984年1月1日出生後的農民（居）民。
四、比賽項目及比賽規劃：
1、定點報籃比賽：每位參賽運動員投10次籃，按進球多少取前3名；
2、羽毛球比賽：實行分組抽籤淘汰制，取前3名；
3、袋鼠運瓜：以團隊形式報名，每4人一隊，以運兩個球為計，用時最少的`隊獲勝。
4、拋繡球：兩人一組，原則上男女為一組，兩組為一隊，以接球數最多的隊獲勝。
5、青蛙跳水：以團隊形式報名，每4人一隊，以跳入盆中球的數量多獲勝。
6、花轎接力賽：以團隊形式報名，2人一組，2組一隊，以用時最少的獲勝。
五、幾點要求
1、提高認識，各項保障工作要做到位，各村負責人要認識到本次趣味活動會的重要意義，要組織本村的青年農民民眾踴躍參加。
2、本次活動鎮裡成立了相關的組織機構，各個村（居）委會也要成立相應的組織機構，確保此次活動的順利開展。
3、各村（居）委會要廣泛宣傳，動員廣大青年農民民眾積極參與此次，並且要在4月25日之前將本村的參賽運動員名單上報鎮政府，便於鎮裡統籌安排參賽活動。
方案模板 篇9
一、活動目的：
以“三·八”婦女節為載體，結合感恩教育活動，結合我校“華亭老街文化之旅”探究活動的開展，通過學習製作紙鶴，傳遞隊員對長輩的感恩之情，並激發隊員對摺紙藝術的興趣。
二、活動時間：
20xx年3月5日——20xx年3月8日
三、活動內容：
1、學習、製作紙鶴(時間：3月5日——3月7日)
2、向女性老師及長輩贈送紙鶴(時間：3月7日——3月8日)
四、活動過程：
1、了解摺紙藝術
各中隊利用探究課、班隊課等形式，結合“華亭老街文化之旅”了解和學習有關的摺紙技巧
2、學習、製作紙鶴
2、由部分會摺紙鶴的隊員示範製作並拍攝錄象
2、全體隊員通過少兒電台觀看錄象，學習並製作紙鶴
3、向女性老師及長輩贈送紙鶴
3月7日，各中隊派代表向女性老師贈送隊員們製作的紙鶴。
3月8日當天，隊員可將紙鶴贈送給自己的女性長輩，以表達節日的祝賀。
五、活動要求：
1、根據電視台《學學做做好開心》欄目要求，自己或和同伴一起製作紙鶴。
2、一、二年級隊員可以簡化製作過程。
3、三——五年級在邊看邊製作的基礎上，每班再選派一位同學到現場學習，然後在班中進行指導。
4、第四周各中隊上交5件或以上作品，交三校區大隊部。
方案模板 篇10
【設計理念】
本課設計中體現：從生活走向物理，從物理走向社會的基本理念，並注重多種方式進行科學探究，激發學生學習興趣，培養良好的思維習慣。
結合教學內容，將公式P＝I2R的呈現做了處理，用閱讀探究的方式出台，並以“探究卷”為橋，完成本次課教學內容。
【教材分析與處理】
“電和熱”是國中物理（八年級下冊）第七章第四節的內容。本節的主體內容是在電流相同時，電能轉化成熱時的功率與電阻成正比。編者的實施建議是根據生活現象發現問 題，學生通過實驗探究結論，最後將結論套用於生活中，體現從生活走得物理──再從物理走進社會這一新課程基本理念。
尊重編者的建議，結合學生實際，對教材做如下處理：
第一環節：打開探究之門。
教師組織學生觀察電爐子、電餅鐺通電時發生的現象，並說出啟示，提出問題。
第二環節：探究與發現。
通過實驗探究，在電流相同時，電能轉化成熱時的功率跟導體電阻的定性關係；再通過閱讀探究；電熱功率P與導體的R及通過的電流I之間的關係式。
第三環節：套用與創新。
用結論解答課前實驗現象，繼而再觀察多媒體的兩個演示實驗，根據結論判斷實驗現象，並加以解釋，最後將結論套用於生活。
第四環節：拓展與延伸。
讓學生用挑剔的眼光看待生活中的套用有哪些不合理的地方，提出改進意見。並對課堂中一直控制的另一個變數電流二，設計實驗進行探究，即對於同一個用電器熱功率P與電流I的關係探究，使課堂得以延伸……
【教學目標】
1.知道電流具有熱效應，知道在電流相同的條件下，電能轉化成熱時功率跟導體的電阻成正比。
2.通過實驗，探究電流的熱效應跟電阻大小的關係。
3.領悟從生活走進物理，將物理套用於生活這一課改基本理念。
【教學準備】
電池組、帶蠟油的鉛筆芯、帶蠟油的銅絲、導線、“探究卷”、。
重點：在電流相同時，電能轉化成熱時的功率跟導體的電阻成正比。
難點：P＝I2R解決實際問題。
關鍵：做好探究實驗，認識現象。
【教學過程】
一、導入（5分鐘）
師語：請同學觀察通電的電爐子和電餅鐺，回答它們工作時能的轉化。
學生：電能轉化成熱能。
師語：請仔細觀察，談談你的“發現”，並提出一個值得思考的問題。
學生：可能性的發現和提問（摘選）。
1.電阻絲很快地發紅，電餅鐺也很快地熱起來，而與之相連的導線卻不太熱。
2.為什麼電阻絲熱得發紅，而導線幾乎不熱。
（若學生沒有“發現”，則提示用手觸摸電餅擋、導線，“發現”問題。）
師語：結合2引思：探究課題──在電流相同時，電流通過導體時產生熱效應與電阻有什麼關係？
（“導入”中注重“從生活走向物理”）
二、探究與發現（15分鐘）
1.實驗與發現。
目的：探究在電流相同時，電流的熱效應與電阻的關係。
過程：學生根據所給器材操作（參考裝置圖如下）。
學生：根據銅絲和鉛筆芯上的蠟油熔化的快慢，推斷出電流相同的條件下，電熱功率P與電阻R的定性關係。
發現小結：在電流相同時，電阻越大，產生的熱功率越大。
2.閱讀與探究。
目的：了解電熱功率P與電流I及電阻R的關係。
過程：組織學生閱讀材料，並分析數據，得出熱功率P與電流I及電阻R的關係式。（附閱讀卷）
小結關係式：P＝I2R
師再引導：由P＝UI、U＝IR推導P＝I2R，根據關係式，用語言描述熱功率P與電阻R的關係。
探究結論：在電流相同時，電能轉化為熱的功率與導體的電阻成正比。
（此教學目的，一是放手讓學生進行知識總結，突破P＝I2R這一教學難點；二是學會閱讀探究方法。）
三、套用與創新（2分鐘）
目的：用剛剛得到的結論去解釋開課的實驗現象。
（教師給出提示語，學生填相關知識）
1.過程：以探究卷形式學生解答實驗現象。
師：多媒體大螢幕演示實驗。
師：套用結論指出實驗出現的現象，並加以解釋。
2.將結論套用於生活。
師語：請你回憶一下，生活中和許多產業中，哪些場合用到了電熱器，請說出兩個場景及包含的物理原理。
生：聯想。
師語：利用電熱器加熱時，我們採用什麼辦法降低它的溫度？
生：交流，解決問題。
師語：哪些場合用電器通電時發熱，但我們並不希望它們發熱？我們採用什麼辦法降低它的溫度？
生：交流，解決問題。
師語：若用挑剔的眼光看待被研究的問題，關於這兩方面，你有那么改進意見。
生：交流、評估，教師做總結性發言。
（教師贈語：科學靠我們發現、探究、改進──科學永無止境。）
（此環節教學目的有三，一是培養學生聯想、解決問題能力；二是培養學生評估能力；三是培養學生另一種探究思維程式：通過閱讀得出結論→根據結論解釋某些現象→再將這結論套用於生活中→將問題做創造性改進、發展。）
四、小結與延伸（5分鐘）
1.師生共同構建知識結構。
2.通過多媒體給出生活中電熱危害的實例，學生課後分析原因，找出防止危害的辦法；課後設計實驗探究電熱功率P與電流I之間的關係，要求說出所需要的物品，並畫出電路圖。
板書設計：
方案模板 篇11
一：舞會目的：
為展現當代大學生的青春風采，豐富校園生活，迎接大一新會員，促進同學間的溝通交流，創業協會特舉辦此次活動，為大家帶來一個快樂難忘的夜晚
二：主辦單位：
XX學院大學生協會
三：舉辦地點：大學生活動中心(食堂三樓)
四：舉辦時間：20xx年11月8日晚
五：舞會對象：大學生創業協會全體會員及校內所有感興趣人員
六：活動主題：浪漫〃神奇之夜
七：舞會資料：此次舞會是全校性的大型舞會，舞會將以跳交際舞為主，有慢三慢四、快三快四、恰恰、兔子舞等多種同學們喜歡的舞種，舞會還穿插歌曲表演、遊戲、抽獎等活動，並頒發紀念品。
八：活動準備：
(一)前期的宣傳工作：
1、製作3張宣傳海報。海報分別貼在宣傳欄，9號宿舍樓及11號宿舍樓處;
2、製作宣傳板報2塊，置於校內醒目地點;
3、2條宣傳橫幅掛在校園的交通要道;
4、請校園廣播站配合，距舞會舉行的還有一個星期時，在每次節目的開頭和結束時放一分鐘的舞曲，以次來營造氛圍，調動同學們的用心性;
5、在校園網上進行發布，讓全校師生了解並注意到創業協會這個活動。
(二)舞會前期準備工作：
1、學舞階段：安排人員教大家學習及練習;
2、由於化裝舞會面具有限，但是要到達預期效果，各會員應努力配合製作一些舞會用品;
3、安排舞會化妝人員在各班級傳教，做好化妝準備工作。
(三)相關人員的招募工作：
即日起在全校範圍內招募相關表演者(表演、伴奏樂隊，歌唱人員)
對於這些人員的招募狀況可在海報中註明，舞會結束後贈送小禮品，或和學生會聯繫，給表演者加綜評分。以此提高同學的參加熱情。
(四)宣傳詞稿：
在夜的激情與刺激中，在奇幻絢麗的燈光里，有夢一般的秀麗佳人，有穿梭往來的神秘女巫，駭客尼奧的身影如風掠過，孟斐斯迥異的眼神倏爾閃過，Trinity優雅的氣質在空氣里跳躍……
她是誰他帥嗎……閃爍的舞池，優美的舞曲，猙獰或古怪的面具後藏著的，也許是顆可愛的心一張俊俏的臉也許，她/他就是你心目中的……一切都從未知中開始，所有皆在神秘中展開……
九：入場要求：
1、入場時間：18：40～19：10
2、鼓勵攜帶舞伴前來。對於無舞伴者，每人在入場處抽取一張號碼紙條，以此入場。前50名入場的同學，可得到一個化裝面具(舞會開完收回)。
十：開場白：(19：10～19：30)
(一)主持人致開幕詞
(二)開場節目：街舞
(三)主持人發言：向贊助單位及社團聯其他部門致謝，宣布當天活動的相關事宜，即當晚的活動目的、資料等。
十一：活動流程：(19：30～22：30)
(一)尋找Partner。(19：30～19：40)
參加者手上有我們入場時特製的號碼卡片，能夠根據卡片上的數字找到他(她)，最先找到的三對為本環節的幸運之星，我們將每人發紀念品一份。
(二)開始第一環節的Partner舞會(19：40～20：10)
1、第一隻舞選取旋律為輕快節奏的音樂，燈光較明亮，爭取儘快營造一個簡單快樂的氣氛，以便同學們融入到這個舞會當中。可安排一到兩名舞者領舞，掀起整場舞會的第一個小高潮，主要是一種熱身;
2、第二隻舞，選取恰恰;
3、第三、四隻舞是交際舞。選取較慢的音樂，燈光調暗，一是為了讓同學們得到短暫的休息，二是方便相互間的交流。
4、會員代表演唱2首歌曲(20：20～20：35)
(三)開始第二環節舞會(20：35～21：00)
主要選取快節奏的舞曲：包括兔子舞、恰恰等。播放音樂，大家一齊跳。可邀請在一旁觀看的所有人員一齊來，此時舞會的氣氛到達最高潮。
(四)校園歌手演唱歌曲2首(21：00~21：10)
(五)遊戲時間(21：10～22：00，註：能夠邀請樂隊進行背景伴奏)
1、聞歌起舞：兩人一組，一人唱歌，另一人根據搭檔所唱資料進行表演。(對於搭檔的選取，主持人能夠讓先上來的人背對大家，並且描述他們心中完美的舞伴形象，根據遊戲參與者描述的特徵，大家幫忙尋找);
2、吹蠟燭：主持人提問題，參與者在回答問題的同時吹滅蠟燭
3、吃蛋糕：參與的Partner中由女生手拿蛋糕，男生蒙上眼睛原地轉五圈後走上前去吃蛋糕;(順便找與會人員中是否有當天過生日的，若有那真是~~)
4、踩氣球：主持人抽取3對Partner上台，每人左右腳跟各系3個小氣球，在1分鐘內進行遊戲，遊戲結束後氣球剩餘數目最多的一對獲勝。
(以上遊戲參與者均有小禮品贈送)
十二：主持人發表總結性講話
十三：活動評獎：
由主持人宣布各個獎項花落誰家。如：最具表現力獎，最具感染力獎，舞會皇后等。獎項的評定可採取工作人員評選與現場推選相結合的方式，可模仿電視上的做法：緊張的背景音樂響起，然後將燈光打到獲獎人的身上。
十四：幸運觀眾抽獎：由獲獎者抽取幸運觀眾。
十五：舞會結束：可提議紳士的男生送女生回宿舍。
方案模板 篇12
近期校園出現很多與中學生形象格格不入的不和諧現象，諸如：背單肩包、使用手機與電子產品、破壞公物、抽菸、晚自習逃課、上課睡覺、在校園內吃早飯、打架、不穿校服。這么多的不和諧因素擾亂著教學秩序，挑戰著學生管理工作，掩埋著安全隱患，學校領導高度重視，要求各部門立即採取相應措施加以整改，我綜高二部王主任召開學工人員與班主任會議，共同討論整改方案，集思廣益，通過會議擬定如下整改方案。
一、單肩包
1.班主任進行教育引導
2.對有意見的學生班主任單獨做思想工作
3.學工辦人員進入各班逐個檢查
4.對拒不改正者，班主任打電話請家長買個書包送來
二、手機、電子產品
1.班主任宣讀學校的有關規定，對學生進行教育
2.學工辦下發一份手機利弊，危害的材料，班主任帶學生學習
3.各班主任擬定一份不使用手機倡議書，承諾書，要求學生簽名
4.對拒不聽勸者，沒收手機，畢業返還
三、破壞公物
1.班主任對學生進行思想教育
2.把公共財物按責任區劃分給每一位學生
3.班級自查一次公物損壞情況，如有損壞立即上報學工申請維修
4.對惡意破壞公物者要求原價賠償
四、抽菸
1.班主任宣讀校園九條禁令，對學生進行教育
2.一旦發現要立即處理，給予相關處分
3.對態度惡劣者應聯繫家長，帶回家反省
五、晚自習逃課
1.班主任對學生進行教育，要按程式請假
2.晚自習老師做好點名工作
3.值班人員檢查核對
4.對逃課嚴重者應聯繫家長，必要時回家反省
六、上課睡覺
1.班主任對學生提要求，作教育
2.當堂的教師及時提醒
3.班主任多轉班
4.值班人員巡視
5.嗜睡者班主任單獨處理
七、在校園吃早飯
1.班主任對學生提要求：不準在校園吃早飯
2.班主任發現吃早飯的要嚴肅批評，不給笑臉，事後再教育
八、打架
1.班主任宣讀校園九條禁令，對學生進行教育
2.解讀打架賠償制度
3.對打架者學工下發相關處分
4.情節嚴重者移交校學生處處理
5.拒不聽勸者由家長領回家反省
九、校服
1.班主任對學生提要求，作教育
2.要求學生將校服放在抽屜，隨用隨穿
3.無校服者到學校購買
4.要求學生周一、二、三穿校服，頻繁穿戴，以防丟失
通過以上的意見整合，學工人員與班主任達成共識，決定在本部開展為期一個月的整改活動，將10月份定為“不和諧現象整改月”。王主任也在部門工作會議上動員全體教師主動、自覺行動起來，參與其中。通過全員的關注與參與，相信不和諧現象會得到遏制，一片“書聲琅琅，埋頭苦讀，積極追求，健康向上”的面貌會呈現在師生、社會的面前。
方案模板 篇13
春節飲食需避免1：吃得過“冷”傷腸胃
春節期間是腸胃炎的高發時期。俗話說，“病從口入”，吃得不乾淨、不衛生，都可能誘發腸胃炎發作。節日裡走親訪友，頓頓大餐，油膩食物難免吃多，不少人尤其是孩子又愛喝碳酸飲料，喜歡吃零食，結果冰鎮飲料一刺激，胃腸道的抵抗力自然就下降了，給各種病菌以可乘之機。
不少人還習慣把飯桌上剩下的食物打包回家，但如果隔夜食物保存不當，容易誘發腸胃炎。特別是生食和熟食要分開儲存，食用前要徹底加熱、煮熟，儘量不吃生食，慎食涼拌食品。
春節飲食需避免2：吃得過“葷”易便秘
不少人都有這樣的經歷：過年過節時對每樣美食都不放過，拚命地吃，但不久卻遇到了“只進不出”的情況，不僅肚子撐得很難受，而且還影響食慾。
據分析，這是春節期間人體內油脂增多、運動減少的緣故。在餐桌上，豐盛的雞鴨魚肉和山珍海味讓人大飽口福，但過量食用會導致脹氣、消化不良、便秘、痔瘡等頻發。再加上，一些人節日期間不注意運動和休息，導致體內毒素淤積。倘若這些毒素不被及時排出，可能給健康造成極大危害。
春節飲食需避免3：吃得過“撐”引發消化不良
春節期間，最開心的就是胃腸道，因為各種山珍海味、風味小吃都能嘗遍;但最遭罪的想必也是胃腸道，長假期間每天暴飲暴食，其後果就是消化不良、腸胃不適。此外，飲食不規律在節後上班也不能馬上適應，則會出現明顯的食欲不振，甚至精神倦怠，還可能伴有噁心感等。
春節飲食需避免4：吃得過“熱”會上火
從年三十到年初五，行程早已安排得滿滿當當。不是走親訪友，就是饕餮盛宴，已讓大家期待不已。不少葷菜都是熱量很高的食物，再搭配美酒更是“雪上加霜”，同時像花生、瓜子、堅果等零食，也是熱量很高的食物，吃上100克，就等於吃了500克米飯。因此，吃多了高熱食物，還會上火。
春節期間，可以通宵打牌、唱歌，不少白領已經早早安排好節日計畫。據中醫分析，如果晨昏顛倒，尤其是晚上23點至凌晨3點不睡，容易導致體內陽氣持續亢奮，引發“上火”症狀。不少人喜歡參加各種通宵娛樂活動，不僅打破了日常生活規律，室內活動增多，室外活動減少，結果頻頻上火。
方案模板 篇14
根據《中華人民共和國義務教育法》《教育部辦公廳關於做好20__年城市義務教育招生入學工作的通知》(教基一廳〔20__〕1號)及省教育廳有關檔案精神，結合我市實際，現就我市20__-20__學年度義務教育階段學校招生工作出台如下方案。
一、工作目標
合理劃分義務教育學校學區範圍，均衡配置城區義務教育學校學區範圍內生源，緩解生源飽和學校的壓力，保障外來人員隨遷子女、轉戶農民子女平等接受義務教育，促進教育公平和義務教育均衡優質發展。
二、工作原則
1.堅持“免試、就近、劃片”原則，為適齡少年兒童分配學位。
2.堅持市、區協作，屬地管理原則。市教育局統籌管理全市義務教育階段學校招生工作，組織實施市直學校學區內適齡少年兒童入學工作。縣(區)教育行政部門負責組織實施本行政區域內義務教育招生工作。
3.嚴格執行“一人一籍、籍隨人走”“公辦不擇校、同城不借讀”“低齡不入學”的原則。
三、時間及地點
1.國小新生入學。20__年6月30日前，由教育行政主管部門和學校做好適齡兒童入學情況摸底工作，並開展預報名。20__年8月下旬，城區國小新生正式報名，具體由各學校自行確定。國小新生入學工作由學校自行組織，家長持就讀材料到學校報名。
2.國中新生入學。
1、在城區國小就讀的畢業生，20__年5月將就讀證明材料提交至所在班級。教育行政部門統一組織驗檔錄取工作，20__年6月下發國中入學通知書。20__年9月1日，學生持通知書到校報名。
2、凡20__年12月31日以前學籍屬於市鐵路國小、新鋼一小、市西湖國小的畢業生，原則上採取直升的方式分別錄取至市九中、新鋼中學、市五中，即鐵路國小直升市九中;新鋼一小直升新鋼中學;西湖國小(北師大附校的生源除外)直升市五中。上述國小畢業生需在其他國中就讀的.，按第1條辦理。
3、從外地市國小畢業或鄉(鎮)國小畢業後需轉入城區國中就讀的學生，於20__年8月15-25日持相關就讀證明材料至市教育局基礎教育科(市教育局103、104辦公室)辦理就讀手續。
3.殘疾少年兒童入學。20__年6月30日前，由教育行政主管部門和市殘聯做好適齡殘疾少年兒童入學需求摸底工作。全市適齡殘疾少年兒童入學為20__年9月1日。家長持戶口簿、兒童預防接種卡、殘疾證(或醫院證明)、體檢證明等材料到市特殊教育學校報名。具有接受普通教育能力的適齡殘疾兒童少年，可按學區在普通學校隨班就讀。
四、報名須提交的材料
報名時家長按類別提供以下就讀證明材料：
1、在學區內有房產的須提供：戶口簿、房產證(未辦理房產證的家庭出示購房契約、銷售不動產統一稅務發票、銀行按揭契約或市房管局已購房證明)。非住宅房如商業用房、工業用房、辦公用房、閣樓、地下室、車庫等，均不能作為入學依據。房產證發證時間或購房發票付款時間須在20__年8月25日前。
2、廉租房等公房居住者須提供：戶口簿、租房證明(20__年8月31日以前租住)、繳納煤氣水電相關費用的原始憑證(20__年1-3月)。
3、外來經商人員隨遷子女須提供：戶口簿、工商營業執照、稅務登記證。_時間為20__年8月31日以前。
4、外來務工人員隨遷子女須提供：戶口簿、父母(一方或雙方)一年以上的用工契約、工資明細、社會養老保險憑證等。用工契約簽訂時間為20__年8月31日以前。
5、外籍員工、企業股權人(投資金額1000萬以上)、持有綠卡的企業家、外省商會副會長以上、高層次人才、軍人(含武警)、烈士等人員子女須分別提供：戶口簿、商務局開具有關企業投資證明或人事部門開具的高層次人才證明或部隊證明、父(母)親軍官證、烈士證等材料。
6、城區拆遷戶子女須提供：戶口簿、拆遷證明材料，這類人員可選擇在原住所就近入學，也可在安置地就近入學。
另外，國小新生入學還須提供：兒童預防接種卡、兒童出生醫學證明等有關材料證明年齡符合就讀要求。
五、錄取方式
若學區範圍內適齡少年兒童總量未超過學校的招生計畫，由學校全部接納。若學區範圍內適齡少年兒童總量超過學校的招生計畫，則由學校按以下順序接收學生;超出計畫未被錄取的學生，由教育行政部門就近分配學位。
第一類：父母房產(如果是多人持有產權份額，其父母房屋產權份額須高於51%)、學生戶籍均在學區內。
第二類：學區內房屋產權所有人為學生本人，且學生戶籍在學區內。
第三類：(外)祖父母房產、戶籍均在學區內，學生戶籍報生在(外)祖父母戶籍上，且學生父母無房產。
第四類：學區內房屋產權所有人為學生父母或學生本人，學生戶籍不不在學區內。
第五類：學生父母無房產但租住在學區內的廉租房等公房內，且學生及其父母的戶籍在學區內。
第六類：能提供用工契約、社會養老保險憑證等材料進城務工人員隨遷子女和能提供本人工商營業執照、稅務登記證的經商人員隨遷子女。
第七類：其他情況。戶籍在學區內的學生，根據學區劃片由當地教育行政主管部門根據實際情況協調解決;轉戶人員子女按我市戶籍制度改革配套政策執行。
市一中、市四中、市暨陽學校、市逸夫國小屬於超大校額學校，由於學位緊張，優先錄取上述的第一、二、三、四類生源，嚴格控制本市主城區內其他學校在籍學生轉入。
六、學區範圍
根據屬地管理原則，市直學校招生範圍由市教育局提出，渝水區區屬學校的招生範圍由渝水區教體局提出，仙女湖區管委會所屬學校招生範圍由仙女湖區管委會社會事業局提出。具體劃片範圍詳見附屬檔案。
市教育局於20__年秋季改革“單校劃片”的方式，選取長青國小、明志國小、逸夫國小、渝水六小上述4所國小，以及新餘一中魁星閣校區、新餘三中、新餘五中、新餘九中上述4所中學試行“雙向學區”的學區劃分方法，即學校與學校的交接路段劃出一片區域屬於雙向學區，雙向學區內的適齡少年兒童可以在這兩所學校中任選一所入讀。
長青國小與渝水六小的雙向學區：贛西大道以北、仰天大道以南、勞動北路以西、寶鼎路以東。
明志國小與逸夫國小的雙向學區：鐵路以北、仙來西大道以南、五一北路以西、長林路以東。
新餘五中與新餘九中的雙向學區：白竹路以北、鐵路以南、長寧路以西、五一南路以東。
新餘三中與市一中魁星閣校區的雙向學區：解放西路以北、鐵路以南、勝利北路以西、勞動南路以東。
七、工作要求
（一）實行陽光招生。學校應通過多種渠道將招生政策、招生程式、錄取結果等信息向社會公布。
（二）規範材料審核。在招生過程中無法認定的材料，由市教育局協調公安、房管等部門進行認定;如有必要，組織相關人員入戶調查，確保入學資格真實有效。
（三）規範招生行為。嚴格執行《新余市人民政府辦公室關於進一步規範公辦義務教育階段學校招生工作的通知》(余府辦發〔20__〕45號)精神，各級教育行政主管部門和各中國小不得受理任何單位、任何形式提出的非政策性擇校要求，不得以任何名義收取與入學掛鈎的費用，不招收6周歲以下兒童(20__年8月31日以後出生)。市教育局監察室全程參與招生錄取的各個環節，受理民眾投訴，一經查實，予以嚴肅處理。
方案模板 篇15
目標：通過這次主題班會的開展，培養學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，勇於創新，勇於開拓，共創輝煌，努力爭創優秀班集體。
一.班會前期準備工作
⒈ 安排主持人，布置活動步驟。
⒉ 要求各組在規定時間內上交班號及解說詞。
⒊ 要求各組上交班徽的設計圖樣，並根據美術老師的指導意見作出修改，在規定時間內上交最終圖樣及解說詞。
⒋ 要求各組在規定時間內上交班歌歌詞及原唱mp3, 全體組員準備脫稿上台演唱。
⒌ 要求各組在規定時間內上交手抄報，交由10位任課老師評分，選出前兩名，統計投票結果。將手抄報張貼在教室後牆供同學們討論評議，選出最滿意的兩張。
⒍ 安排朗誦組，並確定朗誦篇章及背景音樂。
⒎ 安排舞蹈組，並下載兔斯基版《窮開心》視頻，建議第九節課排練。
⒏ 安排宣傳組編寫主持講稿，在主持人對詞後進行局部修改。
⒐ 安排視頻製作組在各組設計彩排後錄製“小組作戰宣言”。
⒑ 要求ppt製作組上交兩份ppt---班級相片展示及班會課流程。
⒒ 安排音樂蒐集組準備用於相片展示、班級大合唱、遊戲環節、頒獎禮的音樂。
⒓ 購買材料、設計並製作邀請卡，於周一傳送至各位評審老師手中。
⒔ 課前在黑板上寫上“這時花開，我愛我班---1103主題班會”。
⒕ 安排遊藝節目主持人準備遊戲《心有靈犀一點通》的提示板。
⒖ 編輯並列印成長記錄冊供評審老師及同學們傳閱。
⒗ 購買獎狀6張，嘉獎最佳班號、班徽、班歌、手抄報設計小組。
⒘ 將各組上交的班歌歌詞印發給每位同學，利用讀報唱歌時間熟悉樂曲和新改編歌詞，根據各自的感受投出真誠的一票。
⒙ 跟評審老師溝通，邀請語文老師點評班號比賽環節，美術老師點評班徽比賽環節，音樂老師點評班歌比賽環節，並宣布六進三名單。
二、班會形式：朗誦、遊戲、舞蹈、合唱、競賽。
三、班會過程：
⒈ 班級大合唱《藍精靈》。
⒉ 班號班徽設計評比。
⒊ 遊戲《搶凳子》。
⒋ 班歌設計評比。
⒌ 舞蹈《窮開心》。
⒍ 公布手抄報評比結果。
⒎ 朗誦《相親相愛的一家人》。
⒏ 遊戲《心有靈犀一點通》。
⒐ 校運會個人獎項頒發。
⒑ 班級十月先進個人及校運會突出貢獻個人表彰。
方案模板 篇16
第二環節：“敬老故事”大家談——講故事比賽
活動地點：教室
形式：講故事
內容：
舉辦古今尊老敬老故事會比賽，感悟中華民族千秋萬代尊老愛老的濃濃深情和生生不息的民族風範，弘揚中華民族敬老愛老的傳統美德，培養孩子們敬老愛老情懷。
第三環節:“敬老愛老”在家庭
活動地點：班級與家庭相結合
形式與內容：
1、班級小調查：你關心爺爺奶奶（外公外婆）嗎？
（1）你知道爺爺奶奶（外公外婆）的生日嗎？
（2）你的爺爺奶奶（外公外婆）愛吃什麼？
（3）你了解爺爺奶奶（外公外婆）的起床時間嗎？
（4）你平時是怎樣關心爺爺奶奶（外公外婆）的`？
（5）爺爺奶奶（外公外婆）最大的願望是什麼？
2、開展在家中為自己的爺爺奶奶（外公外婆）“做一件事”活動。
要求孩子們為自己的爺爺奶奶（外公外婆）做一件事，如：散一散步、讀一讀報、洗一洗衣服、掃一掃地、查一查健康知識等，要求從老人實際出發，從小事做起。
〔通過小調查，孩子們才意識到自己對爺爺奶奶（外公外婆）的關心並不周到。通過為爺爺奶奶（外公外婆）做一件事，孩子們意識到了自己的一點點回報，竟然給爺爺奶奶（外公外婆）帶來這么多的快樂與興奮，更激發了孩子們的敬老愛老之情。〕
第四環節：評選“敬老之星”、“愛老之星”
根據每一位孩子們在本次活動中的表現，全班同學評選出“敬老之星”與“愛老之星”，在班級樹立榜樣作用。
五、活動總評：
“孩子的心靈是一塊神奇的土地，播上思想的種子，就能獲得行為的收穫；播上行為的種子，就能獲得習慣的收穫；播上習慣的種子，就能獲得品德的收穫；播上品德的種子，就能獲得命運的收穫。”在“九九重陽節濃濃敬老情”一系列綜合實踐活動中，孩子們熱情高漲地尋找資料、調查訪問，飽受祖國文化的薰陶感染，同時提高了學習能力與綜合實踐活動的能力。孩子們在實踐活動中，用心走近老人、尊敬老人，培養了“尊老、敬老”的優良品質，弘揚中華民族的傳統美德，增強了孩子們的社會責任感。
方案模板 篇17
為弘揚高尚師德，凸現高尚師德的導向性和示範性，根據教育部《關於進一步加強和改進師德建設的意見》和銅陵市文明委關於師德建設的有關檔案精神，制定我校“師德標兵”評選辦法。具體實施意見如下：
一、評選名額及範圍
1、評選名額：2—3名；
2、評選範圍：具有兩年以上教齡，在教學第一線的專任教師。
二、評選具體條件
1、忠誠黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，堅持正確的政治方向，有堅定的理想信念；
2、有良好的職業道德，自覺遵守教師職業道德規範，以身作則，為人師表，品格高尚，廉潔從教，堪為師生的.表率；
3、愛崗敬業、有強烈的主人翁責任感和事業心，高質量地完成教育教學任務，在教育、教學方面成績突出，得到家長、學生的充分認可，滿意度在校內名列前茅。
4、刻苦鑽研業務知識，積極參與校本教研活動，對業務精益求精，在教學或科研方面做出貢獻。
5、有健康的心理素質，有良好的協調能力，工作中能顧全大局，服從學校的工作安排，講團結、講協作、講奉獻。
三、組織領導
組長：梅傑
副組長：沈志福、楊莉
組員：劉再兵、章龍宏、江秀芳、陳曉雅、謝貴武、祝俊、吳龍鳳、洪莉莉、吳曉燕、唐阿抒、袁安民、趙繼玲。
下設辦公室，主任劉再兵，具體負責“師德標兵”評選方法的制定、完善、實施和總結。
四、評選程式
1、推選階段（每年11-12月份）
各教研組初評及推薦申報1人，並準備候選人推薦表及事跡材料（每位候選人要求有500字的詳實事跡材料和80字的事跡概要，一式兩份報送辦公室）。
2、評選階段（每年12月）
由辦公室負責評選的具體事宜，評選產生候選人，報學校評優工作領導小組審核，並進行公示。
3、表彰階段（第二年元月）
在每年教師節進行表彰，並在相關媒體上進行宣傳。
五、表彰及獎勵
1、評選出的“師德標兵”，學校將頒發榮譽證書和獎品。
2、本年度考核等次將確定為“優秀”；
3、將作為晉職、晉級和評優的重要依據；
4、將其先進事跡和照片將在校網站、宣傳欄上刊載。
方案模板 篇18
基於法務會計視角下進行稅收籌劃方案設計，不僅可以從會計的角度出發，更可以從法律的角度出發，避免了一些不必要的錯誤。企業增值稅稅收籌劃可以在兼營事務中、挑選合理出售方式、交稅責任時間上、出口退稅等方面合理避稅；企業所得稅稅收籌劃可以通過延期納稅、固定資產加速折舊、合理安排所得稅預繳等方式；企業個人所得稅可通過全部扣除非應稅項目收入、足額繳納“五險一金”、一次性獎金、年終獎金、其他異常事件的納稅籌劃稅，節約一部分稅務支出，達到節稅的目的。
一、法務會計概述
法務會計作為一個新興行業在20世紀七十年代興起於美國，目前對法務會計的定義並不單一、明確。但總體認為法務會計是特定主體綜合運用會計學和法學的知識以及審計方法和調查技術，目的在於通過調查獲取有關財務證據資料，並以法庭能接受的形式在法庭上展示和陳述，以解決有關的法律問題的一門融會計學、審計學、法理學、證據學、偵察學和犯罪學等學科的有關內容為一體的邊緣科學。
法務會計作為一個新興領域其原理與會計學原理相比卻又有很大的不同。會計學的基本原理大概可以概括為三點：有借必有貸，借貸必相等；資產=負債+所有者權益；利潤=收入—費用。法務會計的基本原理包括五大點：一是法務會計的目標，就是法務會計工作所要達到的最終目的，並且非常單一、明確，旨在維護法律的尊嚴和當事人的利益。二是法務會計的對象，就是法務會計行為作用的客體主要包括：會計資料、實物資料、鑑定資料以及其他相關資料。三是法務會計的基本假設：犯罪必留痕假設、徵兆表現假設、20%+40%+40%假設、內部控制制度有限作用假設。四是法務會計的基本原則，即為法務會計所要遵守的法則或標準，包括：客觀公正性原則、專業針對性原則、合法合規性原則、獨立保密性原則、誠實信用原則。五是法務會計的基本職能，主要包括：預防的職能、發現的職能、取證的職能、訴訟支持的職能、損失計量的職能。
二、企業稅收籌劃概述
（一）企業稅收籌劃的含義
企業稅收籌劃作為控制企業稅收成本的重要手段，是指通過對涉稅業務進行研究、策劃，製作出一整套完整的納稅操作方案，從而達到節稅的目的。目前，在我國關於納稅籌劃的內容各有不同，但總體認為納稅籌劃是企業的一種理財活動，是指納稅人為實現經濟利益最大化的目的，在國家法律、法規允許的範圍內，對自己的納稅事項進行系統安排，以獲得最大的經濟利益。
（二）企業稅收籌劃案例分析
甲公司為生產銷售型企業，如下是甲公司20xx年發生的業務（不考慮城市維護建設稅和教育費附加）
1。20xx年8月為了生產經營需要甲公司將其閒置的廠房及其設備整體出租，租金分別為200萬和40萬。
2。甲公司20xx年度實現的產品銷售收入為8200萬，其中發生的業務招待費200萬，廣告費、業務宣傳費合計1200萬，稅前會計利潤200萬。
根據抗訴資料對甲公司進行納稅籌劃，使其稅收成本最低。
*籌劃前的納稅分析
（1）房產稅=（200+40）×12%=28。8萬元
營業稅=（200+40）×5%=12萬元
合計=28。8+12=40。8萬元
（2）可以抵扣的業務招待費=8200×0。005=41萬元
41萬元歌聲中結束這次的班隊活動吧~~~~~
11. 主持人1234齊：201班《愛心回報》主題班會到此結束。
一：爸爸媽媽下班回家時
一名同學扮演爸爸，一名同學扮演媽媽，下班回家時，做到椅子上，很累，孩子幫助爸爸媽媽把拖鞋準備好，讓爸爸媽媽換上，給爸爸媽媽倒一杯水。
c：同學們你們認為這位同學做的對嗎?我們還可以為爸爸媽媽做些什麼呢?
二：添飯，媽媽也添飯時
爸爸媽媽和我在一起吃飯，這時，我準備再添一點飯，媽媽也準備添飯。
c：同學們，你們覺得在這種時候，我們應該怎么做呢?(指名回答)我們看看這位同學是怎么做的呢?(接著看完片段)
三：爸爸媽媽過生日時
一名學生自語：今天是爸爸的生日，我一定要給爸爸一個驚喜(邊說，邊掃地，擦桌子)爸爸回來，很高興，誇獎孩子：你長大了，真是爸爸的好孩子。
c：同學們，剛才這位同學，在爸爸媽媽過生日的時候，為爸爸媽媽打掃房間，那你準備在爸爸媽媽過生日的時候怎么為爸爸媽媽過呢?(指名回答)
心愿
學生3 我有一個小小的心愿
方案模板 篇19
一、個人基本情況分析：
已取得的成績：我在特教這個無聲花園中已辛勤耕耘了12個年頭，擔任班主任12年，教研組長2年，有較豐富的教育教學經驗。12年中，我的教育教學有了跨越式的發展，科研意識也有所增強，教學管理能力得到很大提高。我全身心地投入到了自己摯愛的特教事業中，關愛每一個殘疾孩子、對每一個殘疾孩子負責是我的教育教學宗旨。有強烈的工作責任心，工作認真，是孩子喜歡、家長放心、同事認可的教師。20xx年，在第二屆全國特殊教育學校教師信息技術綜合套用能力大賽（ 聽障組）中獲單項獎；獨自撰寫教育教學論文，有15篇在參與國家級、省級、市級、區級各級論文評比活動中獲獎，有5篇在公開發行的教育刊物上發表，並兩次被評為市教育系統“優秀共產黨員”榮譽稱號。
不足：創新意識較弱，特別是課堂教學方法的設計方面有些陳舊，教學業務能力有待提高；參與科研工作有熱情，但投入不夠，自我感覺功底較淺；缺乏反思、評課能力，缺乏理論支撐；平時多埋頭工作學習，與同事、與朋友交際的時間比較少，今後分配一些時間在交流交往方面，提高與人合作的能力。
二、三年發展目標：
（一）讀書中求進步
堅持閱讀，積極進取，轉變觀念，認真參加每一次教育理論學習，珍惜每次骨幹教師培訓的機會，認真完成培訓作業。抓住這一契機提高理論水平，同時積極利用空餘時間學習教育理論，學習先進經驗和新的教育理念，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲備，在做中學、學中做，不斷積累經驗，使自己在教育教學能力上、教研水平上有質的飛躍。
（二）實踐中求發展
認真學習聾校新課程實施方案，深刻領會其中的精神，根據聾生的身心特點、學習能力、興趣愛好等設計並開展有針對性的有效的教育教學活動。讓聾生真正學有所得，健康成長。在完成日常教學工作的同時，經常寫教育blog，寫教學反思。通過多種渠道進行自學，在日常教學工作中發現問題、解決問題，勤反思，勤動筆。積極組織開展各種聽、評課活動，組織高質量的教研活動，提高自己的教研能力和教學能力。
除了認真研讀和學習教育教學的先進理論書籍外，我也要虛心向身邊有經驗的教師請教，向教育名師教育專家學習，學習他們長期積累下來的好經驗和方法，汲取優秀課堂教學方法和寶貴的教學經驗，以彌補自身的不足之處，力求不斷地提高自己的教學水平，有新的突破。另外，作為一名骨幹教師，要勇於在學校，在宜賓市的公開教育教學活動中，在合作交流中進一步提高課堂教學技巧和教學水平，鍛鍊中求發展。
（三）科研中求突破
在教育科研發麵，我存在教育科研知識缺乏、教育科研能力較弱等問題，因此，我要珍惜每次骨幹班的學習、培訓機會。首先，不斷進取，加強理論學習，認識到教育科研的現實意義，不斷提高自己的理論水平和思想素養；其次是要經常進行自我反思，重構自己對教育教學理論與實踐的基本看法，不斷提高自身開展教育科研的興趣和能力。以《心理輔導促進聾生心理健康發展的實踐研究》和《如何對學困聾生進行心理輔導》的研究為基礎，促進自己科研能力的發展。
方案模板 篇20
WindowsUpdate
有時候，看似複雜的事情其實可以通過最簡單的方式來解決。所以，如果Windows系統出現了一些問題，我們不妨首先運行Windows Update系統更新，將所有補丁打好，或是嘗試下載新的驅動程式，問題很可能就會迎刃而解了。
電腦太慢?
除了硬體部分的因素，電腦速度與系統也息息相關。首先，你可以查看是否磁碟空間已滿，尤其是電腦C糟，建議應用程式儘量不要安裝到C糟。除此之外，可以減少系統的啟動項目，來實現更快的開機速度，比如一些軟體的自動更新套用，都是可以取消開機啟動的。
網速太慢?
如果你的網速太慢，不妨先登錄諸如這樣的測速網站來測試一下網路速度，如果速度的確緩慢，再檢查一下路由器，如果都正常的話，就可以打電話給寬頻服務商諮詢一下是否網路服務出現問題。如果始終無法連線網路，則可能是網卡硬體出現問題，先嘗試下載安裝最新驅動，如果仍然無效，則有可能是硬體問題，就需要更換了。
電腦不斷重啟
電腦不斷重啟通常是兩個方面造成的，一是感染了病毒，所以我們可以進入F8安全模式進行病毒查殺。如果情況依舊，則有可能是硬體散熱不佳導致，或是電腦電源風扇，或是主機板cpu風扇不轉了等故障。
禁止彈出式廣告和木馬
很多時候，我們在安裝軟體時會不小心安裝一些垃圾外掛程式，導致電腦速度變慢或是彈出廣告，通過一些電腦管家類軟體，可以輕鬆清除這些垃圾外掛程式內容，比如QQ電腦管家。另外，也可以通過安裝此類防護軟體來禁止木馬或是釣魚網站。
“此網站的安全證書有問題”
如果在使用瀏覽器上網時頻繁出現“此網站的安全證書有問題”提示，有可能是因為系統時鐘設定不正確的問題。通常情況下，電腦主機板的CMOS電池都會一直保持時鐘運行，如果失效，可以嘗試更換主機板電池。
方案模板 篇21
活動主題：
儲蓄文明
活動目的：
通過活動，對學生進行文明禮貌教育和傳統禮儀教育，培養學生良好的文明禮貌習慣，做一個文明人。
活動準備：
教室布置：黑板、招牌、櫃檯、節目道具、錄音帶、文明宣傳卡
活動過程：
一、 整隊，報告人數
二、 出旗、敬禮
三、 唱隊歌
四、 中隊長講話：
敬愛的領導、老師們，你們好！為了回響市委市政府“爭
做文明市民，共創文明城市“的號召，我們學校開展了“小手牽大手，共走文明路”系列活動，圍繞這一主題，我們五（3）中隊也開展了“儲蓄文明”主題活動，對隊員們進行中華美德教育和文明禮貌教育，今天我們就在這裡向大家作一個匯報。
“將文明儲蓄起來”主題隊會馬上就要開始了！（鼓掌）同學們，你們看，那不是小記者羅京和李智嗎？
五、 活動開始
（兩名小記者羅京、李智上場。）
智：好訊息！好訊息！同學們，好訊息！
同學們：什麼好訊息呀？
智：咦？你們還不知道嗎？
同學們：什麼呀？
智：“文明銀行”今天開業了！
同學們：真的呀？
智：當然啦！我們要去採訪了。羅京，快上來！我們採訪去——
羅：（疑惑地）李智，我只聽說過建設銀行、商業銀行、農業銀行，這“文明銀行”是幹嘛的呀？
智：這——我也不太清楚，這不，台長派我們過去採訪呢，快走吧！
羅：O！
（繞場一周）
智：（向四周望望）哇！這裡真熱鬧呀！爺爺奶奶、叔叔阿姨都來了，還有好多同學呢！（打招呼）同學們，你們好！
同學們：小記者好！
羅：李智，開業典禮就要開始了，我們趕快準備一下吧！
智：好！
（一）開業典禮
儀式主持：親愛的朋友們，大家好！在大家的大力支持下，“文明銀行”開業了！首先，我代表“文明銀行”全體員工感謝各位的光臨。下面，有請“文明銀行”易行長致開幕詞。
（行長致開幕詞。）
儀式主持：謝謝易行長。我們相信文明銀行的生意一定會非常紅火，下面，剪彩儀式開始，有請易行長、 總行黃行長。
（剪彩儀式）
黃行長：我宣布文明銀行正式開業！
（熱烈鼓掌）
羅：李智，你說會有人來儲蓄文明嗎？
智：我想一定會有的。現在我們長沙被評上了全國文明城市，大家都爭著當文明市民呢！你看——，這不是有人來了嗎！
（班長高興地上）
羅：咦？這不是我們的班長賀靜洲嗎？
智：是啊！（朝班長揮揮手）
智：賀靜洲，你怎么來了呀？
賀：喔！是你們呀！你們又來採訪了，訊息真靈通呀！我也是來儲蓄文明的呀！
智：那我們就先採訪你吧！
賀：好啊！
智：請問這位同學，你是哪個學校的呀？
賀：我是育英學校的學生。
智：你今天到這裡來乾什麼呢？
賀：我來儲蓄文明呀！我們中隊一直在爭當“文明班級”，同學們都爭做文明學生，班上的“校園文明本”上記滿了大家的事跡。今天，聽說“文明銀行”開業了，我要替同學們將這份寶貴的精神財富存進銀行，永久保存下去。
智：我代表同學們謝謝你。相信不久的將來，同學們個個都會成為世上最富有的人。謝謝你接受我們的採訪。
賀：不用謝。
（轉身走向櫃檯，儲蓄校園文明。）
賀：阿姨，我要儲蓄文明。
職員：你好，小朋友，你要儲蓄什麼文明呀？
賀：我要儲蓄校園文明。
職員：（遞上一張存單）那你先填張存單吧！
（填存單，職員打好後遞給賀。）
職員：小朋友，因為你一次存入了三十幾項文明，我們銀行為你送上一張金卡，請收好。
賀：我要把這個好訊息告訴同學們去。
賀：同學們，好訊息！我們存入了三十幾項文明，你們想知道嗎？
隊員們：當然想啦，你快說吧！
賀：你們聽——（念存摺）
隊員們：還有呢！還有呢！
（隊員們爭著說自己想存什麼文明。）
賀：太好了，下次我一定幫你們都存上！同學們，你們知道最近學校開展了什麼活動嗎？
隊員們：當然知道啦！“小手牽大手，共走文明路。”
賀：那你們願意做一個講文明，懂禮貌的好學生嗎？
隊員們：當然願意啦！
賀：那就讓大家來聽聽我們的心聲吧！
（二）表演唱：咱們從小講禮貌
柳（隊員）：我有件煩惱事，我特別喜歡上網，可媽媽說上網不好，網上有好多不健康的內容，難道上網就不文明嗎？網路到底是好還是壞呢？
（隊員們各抒己見，談論關於網路的問題。）
雯（隊員）：柳清譯，只要你跟媽媽好好地溝通溝通，相信她一定會理解你的。家是充滿愛和溫馨的樂園，家人之間要互相關心、互相理解，讓文明之風吹到每個家庭吧！瞧——那位阿姨笑容滿面，她是來儲蓄什麼文明呢？
（一位阿姨來到櫃檯前儲蓄文明。小記者上）
智：您好！阿姨。我們是育英學校苗苗電視台的小記者，請問我們可以作個簡短的採訪嗎？
阿姨：當然可以！
智：請問，您儲蓄了什麼文明呀？
阿姨：我呀！儲蓄了家庭文明，孝敬父母、勤儉節約、尊老愛幼、熱情待客。
羅：阿姨，你們家真是文明家庭呀！
智：請問，您對文明銀行開業有什麼看法？
阿姨：我認為文明銀行辦得很好，它時刻提醒我們講文明，講禮貌，努力為自己儲蓄精神財富。
智：謝謝您，阿姨。（擔憂地）要是張楚儀家也這樣就好了，他爸爸特愛打麻將，鬧得家裡雞犬不寧，他可煩惱了，你們看——
（三）小品：桌子的風波
畫外音：生活在這樣的家庭怎么會幸福呢！可是，最近張楚儀聽到了一個振奮人心的好訊息，是什麼呢？原來，學校開展了“小手牽大手，共走文明路”的活動。這可樂壞了小楚儀，趕忙把活動的來龍去脈記在腦子裡，回家後告訴了他那又愛又恨的爸爸。蒼天不負有心人，在小楚儀的軟硬兼施下，他的爸爸象脫胎換骨了一般，一個整天烏煙瘴氣的家庭展開了一幅美滿的畫卷——
（表演：爸爸輔導兒子學習。）
智：看，那不是小楚儀和他爸爸嗎？
楚：爸爸，下次我們再多存點家庭文明！
爸爸：好！好！一定存！
（小記者上）
智：張楚儀，你怎么來了？
楚：今天文明銀行開業，我動員爸爸來存點家庭文明。
智：叔叔，請問您願意將家庭文明存進銀行嗎？
爸爸：我非常願意！以前我只顧自己，影響了家人，通過你們學校的活動，我認識到這是不文明的。所以，我決定把麻將戒了，讓兒子好好學習。
楚：謝謝爸爸，你真好！
（四）舞蹈：好爸爸，壞爸爸
智：同學們，你們說，現在張楚儀的爸爸是好爸爸還是壞爸爸呢？
隊員們：好爸爸。
智：在家裡也要講文明呀！
（一位青年猶豫著來到櫃檯前。）
青年：小姐，請問我可以替別人儲蓄文明嗎？
職員：是誰呀？他自己為什麼不來呀？
青年：是這么回事——
（五）短劇：擦鞋的小姑娘
青年：我一直找不到這位善良的小姑娘，所以想替她把誠實善良的社會文明存進銀行，等找到她後再交給她。
職員：喔——是這么回事呀。
（小記者上）
智：哥哥，你好。
純 發表
方案模板 篇22
一、指導思想：
以《國務院關於環境保護若干問題的決定》為指導思想，全面貫徹新《綱要》，實施背後課程，落實《全國環境宣傳教育行動綱領》，大力推進和諧治校各項措施的開展。以爭創省級“綠色學校”為契機，切實加強學校的環境保護教育，為學生營造一種和諧氛圍，從而促進學校的可持續發展，推進校園精神文明建設和學生的綜合素質。
二、創建“綠色學校”的組織領導
根據縣委、政府、縣教育主管部門的有關部署，成立“創建綠色學校和環境教育領導小組”。由校長擔任組長，書記、教導主任和總務主任擔任副組長，年級組組長、大隊輔導員為成員。
主要職責是組織設計校園綠化規劃布局，實施環境教育活動計畫，主召開專題會議。做到有組織、有計畫、有活動、有檢查、有總結、有經費，確保創建“綠色學校”和環境教育活動能深入持久的開展下去。
三、創建“綠色學校”的具體措施
（一）化環保意識，融綠色教育於素質教育之中。
綠色的地球是人類生生不息的載體，然而，現代文明卻使綠色的地球日漸披黃蒙黑黯然失色。日益嚴重的環境問題正威脅著人類的生存。保護環境，匹夫有責。加強學生的環保教育，是學校義不容辭的職責。當然，要切實加強環境教育，需要強化我們的環保意識。環境教育不僅是提高全民族環境意識的基礎工程，而且也是深化素質教育的舉措。由於環境教育具有廣泛性，它綜合了國情、資源、生態、倫理、品德等各個方面的`教育，對學生整體素養的形成，各方面能力的提高都有較大的促進作用。學校把環境教育作為學校教育工作的重中之重，把爭創省級“綠色學校”工作作為20__年度的重要工作之一，健全爭創目標、教育內容、具體實施方案及評估激勵措施。做到了爭創活動經常化、規範化、系列化、法制化。
1、最佳化綠色管理
學校將可持續發展的辦學理念貫穿於學校的整體規劃中，學校的務項規章制度和評價方案有利於激發、激動全校教職工的積極性、主動性和創造性，在自己的整個教育教學活動中，促進了學生的可持續發展意識。學校的中長期發展規劃和年度計畫、總結等都有具體明確的環境教育內容，做到有計畫地開展全校性的面向可持續發展的教改教研和師資培訓，開展教育教學實踐活動等的政策。
2、最佳化綠色校園
校園環境建設是綠色學校的一個重要組成部分，對學生的環境意識產生潛移默化的影響。因此我們要在美化和綠化中做大量的投入和工作，使得校園清潔、室內整潔、廁所乾淨、建築大方、綠化到位。我們獎不惜資金對校園的綠色植物進行了補充、維護、修剪校內花木草坪，常年勃勃生機，綠意盎然。此處我們對校內的走廊、樓道、草坪、樹木等地常年設立了醒目、親切的宣傳教育標語，並通過此活動達到教育學生的目的。
3、最佳化綠色生活
全校教職工應努力實踐綠色生活、綠色辦公的理念，並著力使學生在家庭、社會、學校的行為行使綠色可持續發展的要求。教師學生有自覺維護清潔環境的意識，具有綠色消費的觀念，不用或少用污染環境和耗能高的產品。此外教師學生還應具有較強的環境保護參與意識，向社會、家庭積極宣傳，並產生了一定的影響。
（二）繼續做好環境教育宣傳工作，提高全校師生環保意識。
學校通過櫥窗、黑板報、廣播、國旗下演講、班會、校會、家長會等，面向全體師生、學生家長及社會進行宣傳教育，教育每個孩子，影響每個家庭帶動整個社會使綠色教育在家庭、社區紮根、開花、結果。組織師生查閱報刊，收集信息資料，了解環保信息，掌握環保知識，並製作小報，向社會宣傳。
（三）注重老師學科滲透，加強環境教育科研工作。
課堂教育是學校教育的主渠道，抓住學科課堂教學的主渠道進行環保教育的滲透。在不改變教材體系，不打亂正常教學秩序的前提下，各學科老師要努力挖掘教材的教育因素，從不同的角度，尋找結合點把環境知識寓於其中，適當拓寬、補充或聯繫實際問題進行環保教育的滲透。從而使學生在學習學科知識中潛移默化地獲得環保知識，掌握環保技能，提高環保意識。樹立正確的環境價值觀，認識環保的重要性。
（四）持之以恆地開展校內外的環保實踐活動寓教育於活動中。
1、開創廢電池回收活動。減少污染，變廢為寶，禁用一次性筷子、一次性塑膠杯、飯盒，倡導綠色消費，要求全校師生節電節水，珍惜資源；
2、積極開展綠色活動。環境教育活動為學生開展社會實踐。
方案模板 篇23
衛生間本就是居室中最狹小的地方之一，一套4平米的衛浴間裡最重要的是什麼?不用說，就是如何在狹小的空間裡保證各項功能設定齊備，能讓人不過於拘謹地完成各項洗浴需要。因此，巧妙而且充分地利用各種角落和立面，才是聰明之舉。
裝修方案介紹
1、地面空間不夠就向立體發展，這是小空間的設計法寶。牆面上、窗台下、牆角里都是發揮創意的好地方。
雖說一切為了節省空間，可是不能省掉應該有的功能，必要的淋浴、洗面盆等設施要注重多功能。四平米的空間裡要注意水氣的排散，格局有時不允許製做淋浴屏，那就要特別安裝排風扇或是注意窗子的通風。
2、利用牆面安裝雜物筐或毛巾架，利用一切可以利用的地方，讓空間的使用率不斷增大。
3、如果有可能，儘量把鏡子做大，通過光線的反射來擴大空間的視覺。在裝飾手法上，儘量使用單一的色調，過多的色彩會增添衛浴間裡的零亂感覺;另外，玻璃也是個不錯的幫手。
4、儘量使用台式面盆，增加台面的使用率，以擺放眾多的瓶瓶罐罐，便於隨手使用。不常用的東西可以放到柜子裡面。
5、面盆下的空間應該善加利用，可以做成柜子收納雜物，也可以安裝個架子放置日常用品。
空間小東西可不會少，可以將馬桶的水箱、收納櫃一併隱藏在牆的立面里，省去了很多不必要的“外在內容”，讓空間更加清爽乾淨。
6、多功能花灑是彌補小空間淋浴功能單調的最佳工具。
7、水龍頭小巧的造型減少了視覺阻礙，使用也更方便快捷。
8、馬桶的水箱也能藏起來。隨著施工工藝的更新，牆壁內的工程已能實現管線隱藏，所以在牆體裡可以隱藏的，不會只有水箱而已。
不管是大廁所還是小廁所，在裝修的時候都要以方便、安全、易於清洗及美觀得體為主。大廁所空間大，裝修起來比較容易;而小廁所就不一樣了，既希望所有設備一應俱全，又希望看起來不要太狹窄太雜亂，因此小廁所裝修最關鍵就是要合理利用一切能夠利用的地方。現在買房不易，寸土寸金。要想有一個舒適的居住環境就要做好規劃，衛生間也一樣喔。還在發愁的小夥伴們趕緊來看看吧。
方案模板 篇24
一、目的：
通過金、銀婚慶典能更好的將夕陽美品牌文化推廣出去，收集一批質量較高的黃金檔案，文秘部落為接下來的銷售奠定堅實的基矗
二、組織機構：
鞍山市千山晚報
夕陽美老年活動中心
老科學技術工作者協會
老年志願者協會
三、活動時間、地點：
XX年9月27日 鞍鋼體育館
四、具體實施細則：
1、 發布訊息。
此次慶典屬於政府機構公益活動，加上《千山晚報》作為合作單位，適逢重陽節在即，所以相關單位也非常重視，爭取能取得很好的社會效應，在9月15日的頭版的醒目位置刊登“重溫激情歲月”夕陽美金婚、銀婚慶典，呼籲老年人積極參與（將報名電話刊登上面）。
2、 參加條件：凡夫妻結婚在30年以上的均可報名，為國家做出突出貢獻者、離退休
幹部、軍人、知識分子、黨員享有優先待遇。
3、 評選人數：首次考慮從報名檔案中篩選100對夫妻參加。
4、 報名過程管理及媒體宣傳：兩部熱線接聽電話從9月15日開始響個不停，安排兩位大夫專門接聽電話，認真填寫《夕陽美金婚、銀婚慶典報名表》不能漏填一項，要將其獲得的榮譽詳細登記在冊，服務也要熱情大方。
當天報名就超過了200對，對其中亮點顧客進行了篩選，並與報社聯繫進行跟蹤採訪，於18日又在頭版報導報名踴躍的相關情況，並將亮點事跡重點登出，特別在23日報導為滿足更多老年人的心理需求，特增員100對，又進一步將報名情況推向高潮，很好地宣傳了“夕陽美”的品牌文化。於24日我們開始篩選300對夫妻並送出婚慶的邀請函，媒體就被選中夫妻接到邀請函後的興奮程度進行了跟蹤報導，於25日重點報導我們“夕陽美”緊鑼密鼓的籌劃氛圍，26日通過報紙告知被榮幸選中的夫妻可攜同兒女一塊共享激動時刻，每對老人可帶3～4個子女。
通過媒體的積極配合宣傳，夕陽美讓更多的鞍山人有了更深入的了解。其中還有一部分顧客來活動中心報名、排練節目，也進一步宣傳了愛心文化。員工在家訪過程當中將親情溝通落實到實處，很大程度地感動了顧客，使其內心極度愉悅，讓顧客詳細的填寫《履歷表》，對其家庭情況、經濟情況、保健意識，子女情況進行了深入的了解。
5、 活動的開展：
經過反覆的篩選，對顧客檔案進行了分類，首選300對檔案質量較高的夫妻參加了慶典，活動內容如下：
（1）榮譽邀請鞍山市獲獎老年模特隊傾情演出；
（2）榮譽邀請鞍山市專業老年舞蹈團演出；
（3）為每對參會金、銀婚夫婦贈送一枝紅玫瑰；
（4）為每對參會夫婦免費拍一張婚慶紀念照，放大並精裝成像框；
（5）開展適宜老年人參與的豐富多彩的趣味遊戲；
（6）現場舉辦“幸福夫妻”、“浪漫愛人”的大抽獎。
（7）現場評選“長壽婆婆”、“長壽公公”的健康老人。
（8）為老年人提供舞台，展示老年風采。
6、慶典具體程式安排：
7：55分觀眾給顧客到位、宣布開幕
8：00～8：05 主持人致開幕詞
8：05～8：20 來賓介紹及三位領導講話，包括報社總編、老科協會長及夕陽美
總經理
8：20～8：25 燈滅、奏婚禮進行曲
8：25～8：27 燈亮、主持人閃亮登場
8：27～8：30 專業模特隊表演及節目介紹
8：30～8：32 水拋氣球，渲染氣氛
8：32～8：35 介紹企業文化及婚慶意義
8：35～8：55 革命歌曲大聯唱、拉歌比賽
8：55～9：00 詩朗誦《一生一世的牽手》
9：00～9：05 贈送紅玫瑰
9：05～9：15 交際舞
9：15～9：20 手指保健操
9：20～9：35 採訪夫妻浪漫史、夫妻遊戲
9：35～9：40 新疆舞
9：40～9：45 獨唱《祖國、慈祥的母親》
9：45～9：50 水冰舞
9：50～10：10 “幸福夫妻”、“浪漫愛人”大抽獎、並談愛情史
10：10～10：15 男聲小合唱《三套車》
10：15～10:30 評選“長壽婆婆”、“長壽公公”
10：30～10：35 全體員工合唱《永遠是朋友》
10：35～12:00 拍婚慶照片、並由業餘人員表演節目
12：00～12；30 結束語，清理會常
五、家訪情況及檔案的轉化
婚慶會氣氛非常高漲，一直進行到中午，臨結束時好多老年人遲遲不肯離去，可以說意猶未盡，這也給接下來送照片、做家訪做了一個伏筆，員工可以利用此次活動進行五次家訪：
1、 送婚慶慶典的邀請函進行的一次家訪；
2、 送“新郎”、“新娘”佩戴的胸花創造第二次家訪機會；
3、 照片洗出來以後，裝到相框裡送到顧客手裡；
4、 送公司的產品資料及相關精神文化產品
5、 促銷或聯誼會之前送邀請函，將其請到現場並達成銷售。
在四次家訪的前提下，應該說已將顧客的心理狀態作了很大的轉移，由一開始的理性思維轉變成感性思維，同時對夕陽美的系列保健產品產生興趣，讓其深刻的感悟到夕陽美是給他（她）心理和生理上的雙重健康，真真正正地“享受夕陽美，享受自己的健康”，同時也能為“夕陽美”的品牌文化做到口碑的宣傳，為打造百年老字號的品牌，成為老年保健品的專有品牌奠定堅實的基矗。
方案模板 篇25
【指導思想】
本次綜合性學習，圍繞閱讀單元求知這一話題，以讀書為主線，設計了讀名著談感受、品論味讀書名言佳句、蒐集讀書名言佳句和自編讀書名言佳句四個步驟。通過活動，以培養學生自覺進行課外閱讀的好習慣，學會讀書的方法，在閱讀中實現求知願望，通過引導學生閱讀好書，受到高尚情操與趣味的薰陶，發展個性，豐富學生的精神世界。
【活動方案】
一、活動目標
1、通過活動，引導學生感受、體驗語言美感。
2、通過活動，了解學生的課外閱讀積累狀況。
3、培養學生的創造性思維和口頭表達能力。
4、培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，引導學生好讀書、會讀書、讀好書，從而獲得知識，認識世界，塑造健康、美好的心靈。
二、活動過程
1、談話導入：
要求學生列舉出讀過的一本書及從中得到的收穫。
2、自主解讀：
在學過的《談讀書》中，要求學生找出自己最喜歡的讀書名言佳句，並說明理由。
3、拓展遷移：
⑴蒐集課外讀書名言佳句。
⑵學生自編讀書名言佳句。
⑶多媒體展示教師自編讀書名言佳句。
4、布置作業：
以讀書為話題，寫一篇文章。題目自擬，文體不限（除詩歌外），不少於600字。
方案模板 篇26
教學目標：
1、掌握課文內容，了解愛因斯坦的主要事跡和性格特徵及人格魅力；
2、指導學生通過分析人物形象，培養學生高度的概括能力；
教學重難點：
了解愛因斯坦的主要事跡和性格特徵及人格魅力；
教學過程：
一、情境導入
以前曾流傳過許多關於愛因斯坦具有超自然能力的各種傳說。最為典型的一個故事，稱愛因斯坦小時候說出的第一句話竟然是抱怨牛奶太熱了，目瞪口呆的父母問他為什麼以前一直不開口說話，誰料這個小天才回答：“因為，以前的一切都沒有什麼問題呀！”
根據愛因斯坦的姐姐瑪亞在一部從未出版過的自傳中稱，愛因斯坦的智力發展很慢，而且到了很晚才開始會說話。瑪亞說：“當愛因斯坦剛出生的時候，母親看見他那又巨大又有稜角的後腦勺都快嚇壞了。”
二、課前熱身
帶著問題讀課文：愛因斯坦小時候是什麼樣子的？他是那種老師寵愛的學生嗎？他是不是很愛思考問題？他為什麼能成為偉大的科學家呢？
三、合作探究
（1）整體感知
1、在學習小組內讀通全文，理解掌握生字新詞。
2、了解愛因斯坦少年時期的主要事跡，理清文章的行文思路。
3、找出文章的過渡句並說出其作用。
（2）師生互動。
方案模板 篇27
農曆五月初五，俗稱“端午節”。“五”與“午”通，“五”又為陽數，故端午又名端五、重五、端陽、中天等，它是我國漢族人民的傳統節日。這一天 必不可少的活動逐漸演變為：吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，薰蒼朮、白芷，喝雄黃酒。據說，吃粽子和賽龍舟，是為了紀念屈原，所以解放後曾把端午節定名為“詩人節”，以紀念屈原。至於掛菖蒲、艾葉，熏蒼朮、白芷，喝雄黃酒，則據說是為了壓邪
一、 賣場布置
1.場外布置
1.1行銷店各製作橫幅一條，懸掛於**店店招下。
1.2門口處用氣球進行布置，可選擇吊掛式或是拱形懸掛式。
2.場內布置
2.1商場內主要是對專區進行布置，配合商品合理布置。
2.2對主通道重點布置，可用氣球懸掛（見附圖）。
2.3專區可用粽子懸掛成形狀（如端午節快樂等）
二、 商品促銷
1.商品陳列 :各店在促銷期間，應在主通道擺放2-6個粽子堆頭; 要求各店在促銷期間利用冷櫃，大面積陳列各牌粽子，5月初三、四、五三天除冷櫃之外各店應在主通道擺放2-6個粽子堆頭銷售；各店在端午節當天在不影響粽子質量和銷售的情況下，可將大約1-2斤重的粽子用網袋裝成若干數量包（注意包裝要很難解開，避免顧客拆包多裝），並打上價格，懸掛於各店貨架旁邊或顧客方便看到的地方，以便刺激顧客的購買慾望，促進粽子的節日銷售；要求各店美工和管理幹部員工發揮水平，進行創意陳列和氣氛布置（如在粽子堆頭周圍用泡沫板刻上龍舟等圖案）
2.商品特賣 :在促銷期內，粽子和其它節日相關商品（如黃酒、冷凍食品、飲料等食品，水晶肥皂、沐浴液、殺蟲水、蚊香等用品）均有特價銷售；
3.商品要求 :
3.1 相關促銷商品品項不低於20個（食品生鮮15個，生鮮5個）；
3.2.商品價格普遍低於市場價；
3.3.同類商品選擇價格較低商品；
3.4.跟端午節一切有關連的商品，具體品項請參考如下（紅色字型為重點推薦商品）： 食 品 類 散裝粽子 包裝粽子 包裝糯米 散裝糯米 火腿腸 花 生 紅 豆 綠 豆 芝 麻 五香粉 花 椒 白砂糖 食鹽 紅 棗 食用油 麻 油 蝦 仁 黃 酒 紅 酒 米 酒 雞 精 糯米酒 甜 酒 啤 酒 紅心鹹蛋 松花蛋 鹹鴨蛋 雞 蛋 生 鮮 類 五花肉雞肉牛肉蝦肉豆製品湯料紫菜紅棗蜜棗豆沙蘇打粉。
三、 團購業務
1.端午節期間送禮的顧客比較繁多，對當地的政府部門及工會提前進行拜訪，並表明意向，可增加行銷店的銷售業績。
2.端午節前期**科組織對各區域的客戶進行簡訊派送，並提前祝節日快樂。
3.**店均對顧客資料凡端午節及兒童節生日的小朋友（18歲以下）贈送價值10元左右禮品一份。 行銷活動 活動一 活動主題 龍飛鳳舞 粽行天下 活動時間：20xx年5月25日——5月31日 活動內容： 凡在超市購物滿36元（500平方米購物滿28即可）為底限，如購物37元即可贈送端午粽子1個， 購物滿38元送粽子2個，依次類推，最多限送15個，即需要購物滿51元方可贈送15個粽子。
操作事項：
本次活動前5天行銷店將所有有關活動物資準備到位，並在門口處放置海報進行宣傳。
2.活動安排在場外進行操作，顧客憑收銀小票進行兌換，兌換負責人將顧客換取後的小票進行回收，並將台帳表登記好。
3.粽子分兩種，一種是煮熟的，一種是未熟的，顧客可自行選擇。
4.活動結束後行銷店如果採用的是商品即可到總部進行報銷處理，（收銀小票及顧客登記表）。
費用小計：（略）
活動二 活動主題：吃（包）粽顯身手
活動時間：20xx年5月31日
活動內容： 凡活動期間，在商場購物的顧客，無需金額大小，即可在商場服務台報名參與包吃粽子大賽，還有機會獲取豐厚的大禮，好機會不容錯過。
操作事項：
1.活動前5天行銷店出海報放置在門口處進行宣傳，並製作顧客報名表進行登記。（見附表）
2.活動前一天行銷店將獎品及活動期間的需要的物資準備到位。另外**店可選擇其中一樣（包粽子或吃粽子）。
3.比賽規則：包粽子可分單人組與雙人組進行比賽，吃粽子比賽可分單人組進行比賽。參賽者做好準備後，由主持人宣布比賽開始，由專人負責計時，時 間為3分鐘左右，比賽可分2-3輪進行比賽，並評比出最終的冠軍。
4.包粽子需提前1天準備粽葉子、糯米、繩子、蜜棗、剪刀、盤子、水桶、勺子、圍裙、一次性手套、紙巾、秒表器、桌子。（材料配置：糯米+一般大米+蘇打粉）按5：4.5：0.5的比例用水泡2—4個小時，並按每人半斤進行計算。
5.吃粽子需準備煮熟的粽子（肉粽、蜜棗粽）、秒表器、盤子、水等。
6.活動當天**店可自行製作小橫幅懸掛在活動專區處，可增加宣傳力度。
7.獎品設定：
一等獎 獎價值80元的禮品一份，或送同等價值禮品一份（牛奶、西瓜、等）。 二等獎 獎價值50元禮品一份，或送同等價值禮品一份。 參與獎 參加的顧客都可獲得價值10-5元禮品一份，行銷店可自行安排禮品，不做費用考慮。
費用小計：（略）
活動三 活動主題 開心過六一 快樂展才藝
活動時間：20xx年6月1日~20xx年6月5日 活動內容： 凡活動期間年齡在18歲以下的顧客朋友均有機會參與超市書畫大賽，並有機會獲得大獎一份，活動結束後取前6名進行現場演示大賽，並再次憑獎。 活動宣傳語：親愛的顧客朋友、小朋友、你們好，為慶祝六一兒童節的到來，超市特舉行一次繪畫大賽，你想將才藝展示給大家看嗎？如果想，請趕快到超市報名吧。 操作事項： 1.活動前5天**店製作報名登記表，並於活動前2天**店通知顧客將作品提前一天交往**店進行展示。（展示時間6月1日~6月5日）。
2.評比由**店上交前10名的作品，由**科進行評比，並評比出前三名。
3.活動前6天行銷店出海報在商場門口處進行宣傳，增強參與性。
4.**店的行銷員收集作品後統一進行展示，**科並進行評比，得出前三名的最佳門店。
5.第二階段需跟前6名的顧客做好解釋工作，並諮詢需要準備那些物資，並按要求準備到位。
6.獎品設定 一階段 一等獎 獎價值100元的禮品一份（進價80元左右）
二等獎 獎價值80元的禮品一份 （進價50元左右）
三等獎 獎價值60元的禮品一份 （進價30元左右）
鼓勵獎 凡參與的顧客均送價值10元的禮品一份。
費用小計：（略）
二階段（選擇5家門店進行比賽）
一等獎 獎價值200元的禮品一份（進價150元左右）
二等獎 獎價值150元的禮品一份（進價100元左右）
三等獎 獎價值100元的禮品一份（進價50元左右）
鼓勵獎 獎價值20元的禮品一份 （進價5元左右）
費用小計：（略）
方案模板 篇28
一、活動主題：綠色家園·特色社區
二、主辦單位
承辦單位
三、活動時間：20xx年12月31日
活動地點：石榴紅吉慶廣場
四、活動內容
(一)、領導講話
(二)、文藝演出
(三)、休閒活動
1、吃農家飯、住農家屋、享農家樂
2、水上遊艇
3、走情人橋、鴛鴦橋等拓展訓練項目
4、滑梯、蹦床、氣墊床等兒童遊樂項目
5、划龍舟
(四)、新鮮蔬菜、草莓採摘
(五)、年貨售賣(年貨大禮包)
(六)、團年飯推介
方案模板 篇29
第一部分顧客購買家具的心態分析
一、人們到底在買什麼
人為什麼會購買某種產品，許多人會認為，因為產品的價格低，因為產品的品質好，所以才購買。事實上大部分購買行為的發生，並不僅僅是因為產品的價格或者是產品的質量，每一個購買某種產品的目的都是為了滿足他背後的某些需求。而這些需求的滿足大多數時候並不是產品的表面所提供的功能，而是這些產品所能滿足顧客消費背後的利益或感受。頂尖的銷售員最重要的工作就是找出顧客購買這種產品背後的真正需求，然後，調整自己的銷售方式及產品介紹過程。
銷售行為的第一步就是找出顧客內在或潛在的真正需求。
請記住：在我們找出顧客的真正需求之前，我們永遠不要談論我們的產品，因為在我們不了解顧客的真正需求之前，我們根本不知道該如何介紹我們的產品來滿足顧客的需求。
二、追求快樂、逃離痛苦
人們購買產品的目的不外乎只有兩個：一個是追求快樂，另一個就是逃離痛苦。
人們之所以會購買某種產品是因為購買這種產品所帶來的快樂會比購買所造成的損失或痛苦來得大;人們之所以不購買某種產品，主要原因也是因為他認為購買這種產品所冒的風險損失或者痛苦比它所帶來的快樂大。
任何一個頂尖銷售人員，所需要做的事情就是讓顧客了解，購買這種產品會給他帶來哪些快樂或好處，同時消除掉在他內心之中認為購買這種產品有可能造成的風險損失或者是痛苦。 請記住：人們購買的永遠都是一種感覺，只要能夠滿足那些他們內在所需要的感覺，那么任何人都願意花錢去購買東西。
一般情況下人們都會追求以下幾種感覺：
1、富有的感覺
比如人們想買“賓士”，想買“勞力士”，就是想滿足這種富有的感覺。
2、成功的感覺
許許多多的高檔商品或名牌商品就是滿足了人們的這一感覺。
3、健康的感覺
因此我們在介紹產品時別忘了強調它所帶來的健康，家具的環保性能。
4、受歡迎的感覺
人們都希望自己不落伍，能夠跟上時代。因此我們在介紹產品時，要強調自己的產品是一種發展趨勢，然後列舉它的使用情況。
5、舒適的感覺
其實人購買家具就是為了舒適，因此我們要從舒適的角度去介紹產品。
任何人所買的任何東西，實際上都在滿足背後的某些感覺。
第二部分：顧客購買不同家具的心理分析
一、顧客購買臥室家具的心理分析
在人們追求健康睡眠，注重生活質量，關愛生命健康的今天根據自己工作、學習、生活特點，選擇一套適合自己使用的臥室家具顯得尤為重要。根據我們的跟蹤調查發現顧客在選購臥室家具時心理分析如下：
關注環保大於關注價格。近兩年來，人們對環保型臥室家具的要求成為長時期的消費熱點。
給顧客講解時要講清使用的板材、膠粘劑等是否是環保材料，甲醛、苯等的釋放量是否達到了國家規定的標準，有那些檢測報告可以證明。
關注床具的舒適度。床墊的質量、床底架的結構決定床的舒適度，成為顧客的選購標準。 關心是否搬運方便。隨著人們生活方式的改變，人們會不斷調整臥室家具的布局，因此是否拆卸方便成為人們的關注因素。尤其是大件的家具，要主動講清楚如何搬運，如何拆裝等。 關心儲物是否方便。因北方四季明顯，換季被褥需要超大空間進行儲存，因此氣動式開啟的箱式結構受到北方人的歡迎。
二、顧客購買客廳家具的心理分析
客廳是家庭待客、活動的主要場所，因此客廳家具的選擇尤為重要。客廳家具主要包括沙發、茶几、影視櫃等。沙發在客廳中起到“畫龍點睛”的作用，最能彰顯主人個性和品味。根據我們的跟蹤調查發現顧客在選購沙發心理分析如下：
首先考慮舒適度。如今人們講究生活質量，坐沙發當然以感覺舒適為主，沙發坐面與後靠背均以適合人體生理結構的曲面設計為好。
其次考慮它的輔助功能，即坐臥兩用型，同時兼顧安全性和耐髒性。
考慮房間大小。房間小的希望擺放後能使房間空地大些，房間大的希望擺放後有氣派。 注重客廳家具與客廳的裝飾風格的協調性。中式或西式，在同一風格中呈現一種協調中的美感。
三、顧客購買廚房家具的心理分析
常言道："開門七件事，柴、米、油、鹽、醬、醋、茶。"這七件事無一不與廚房緊密相聯，雖然隨著時代的發展，這七件事也起了細微的變化，但廚房這個家庭加油站的重要作用還是沒有什麼改變。在市場上我們可以看到各式各樣的成套廚櫃，價格也相差很大，那么，顧客在選擇廚房家具時主要關心什麼呢根據我們的跟蹤調查分析如下：
要求工藝精細。封邊後外表整潔牢固，廚櫃耐用。顧客還認為辨別廚櫃好壞的一個重要條件是看它的五金配件如何。五金配件和廚櫃櫃身、櫃門的結合程度，在使用時開拉是否方便，是否無噪音，是否能經得起多次開關而不變形損壞。
要求設計高度適中。人們在日常使用廚櫃時是否方便，工作動線是否快捷，高度是否適中，這些都是顧客關心的地方。
使用起來方便。如何有效地利用時間，在最短的距離中實現整個工作流程等。此外，有些顧客還要將一些家電也設計到廚櫃中，讓整個廚房的空間得到有效利用，並且看起來和諧美觀。 要採用環保材質。環保材料對人身體的危害小，是人們的首先。體現在所用板材、台面和封邊的膠粘劑上。
要有好的服務。細緻全面的服務，也是顧客選購廚櫃的重要條件。這個服務不但包括售前的上門量房設計，售中的上門仔細安裝，還包括售後的服務。良好的售後服務可以解除消費者的後顧之憂。如建立用戶檔案，及時回訪，有問題及時解決等。
顧客在選擇廚房家具時，除了功能、款式外，色彩也是重點考慮的內容。顧客選擇廚房家具的色彩，主要應從家具色彩的色相、明度和廚房家具的環境、使用對象的家庭人口、成員結構、文化素質等幾個方面來考慮。這是因為廚房家具色彩的色相和明度可以左右使用對象的食慾和情緒，而廚房的使用對象的家庭人口、成員結構、文化素質又決定了它對廚房家具色彩的喜好程度，因此對於家具色彩的選擇顧客一般從以上幾個方面來考慮。
重視色相。顧客對廚房家具色彩的色相要求能夠表現出乾淨、刺激食慾和能夠使人愉悅的特徵。廚房家具色彩的色相是指廚房家具的顏色傾向是什麼顏色的。通常，能夠表現出乾淨的色相主要有灰度較小、明度較高的色彩，如白、乳白、淡黃等，而能夠刺激食慾的色彩主要是與好吃食品較接近、或在日常生活中能夠強烈刺激食慾的色彩，如橙紅、橙黃、棕褐等。能夠使人愉悅的色彩就複雜多了，不同的人、不同的生活環境對色彩的喜好有很大的變化，
但並不是所有的人都在廚房操作。所以我們只要弄清廚房的主要操作對象就可以確定相關的色彩。
四、顧客購買書房家具的心理分析
對於居住面積大的家庭來說，可以有專門的書房;面積小的家庭也可以一屋兩用。書房家具主要有書櫃、電腦桌或寫字檯、坐椅三種，根據我們的跟蹤調查發現顧客在選購書房家具時心理分析如下：
三種家具的造型、色彩追求一致配套，從而能營造出一種和諧的學習、工作氛圍。
對色彩有要求。一般說來，學習、工作時，心態要保持沉靜平穩，色彩較深的寫字檯和書櫃可幫人進入狀態。當然有一部分消費者追求個性風格，喜歡選擇另類色彩，覺得有助於激發想像力和創造力。同時消費者在選擇色彩時都要考慮整體色澤和其他家具和諧配套的問題。 對坐椅的選擇。因為坐在寫字檯前學習、工作時，常常要從書櫃中找一些相關書籍。帶輪子的轉椅和可移動的輕便藤椅可以給用戶帶來方便。根據人體工程學設計的轉椅有效承托背部曲線，應為消費者的首選。
注重強度與結構。書櫃內的橫隔板應有足夠的厚度，以防日久天長被書壓彎變形。 有的消費者會對寫字檯、書櫃要求量身訂做。
五、顧客購買辦公家具的心理分析
選擇合適的辦公家具，滿足辦公的各種需要，成為人們最關心的問題。根據我們的跟蹤調查發現顧客在選購辦公家具時心理分析如下：
要求布局緊湊 。一般的辦公家具包括工作檯、工作椅、書架、資料櫃等。電腦、印表機、掃瞄器等辦公設備及大量的書籍和檔案，需要一個合理的安置，因此選擇合適的辦公組合家具，製造有效的工作空間，達到提高工作效率、感覺舒適的目的尤為重要。為此顧客都愛選擇集成多功能的家具，在居室面積不大的情況下，儘可能充分利用有限空間就顯得尤其重要。沿牆可以選擇一組壁櫃;而有些摺疊辦公家具可收可放，各種抽屜、格架應有盡有，工作時往外一拉，即可使用，不用時可以收回，一點不占用空間。
要求尺寸適宜 。顧客根據不同的工作性質選擇不同的辦公家具，需要接待大量客戶的辦公室要選擇大的接待客人的沙發和會客的桌子;獨立工作的辦公室則顧客一般選擇大的辦公桌。
要求氣氛統一 。辦公室的家具選擇還要處理好家具氣氛與辦公氣氛的矛盾，儘可能將兩者協調起來形成統一的基調，再結合辦公特點在家具式樣的選擇和牆面顏色處理上作一些調整，使辦公間莊重大方，避免過於私人化的色彩。
六、顧客購買兒童家具的心理分析
隨著近年來人們居住條件的日益改善，許多孩子已經有了屬於自己的房間。對於家中這惟一的“小皇帝”，家長們總是希望他們生活得更舒適。因此，在兒童居室的布置上父母往往投入很大。兒童家具首先要有供休息的床，一般以木板床或不太軟的彈簧床為好;另外，要有專供兒童使用的儲藏櫃、玩具箱和書櫃，最好只盛放孩子的東西;除此之外，居室中應設定寫字檯(書桌)和椅子，以提高孩子的學習興趣。根據我們的跟蹤調查發現顧客在選購書房家具時心理分析如下：
首先，由於孩子缺乏自我保護意識，因此在選購兒童家具上，就要避免意外傷害的發生。如最好不要使用大面積的玻璃和鏡子;家具的邊角和把手應該不留稜角和銳利的邊。
其次，兒童居室的家具設定，應該符合兒童不斷成長的需要。從生理上，孩子身體在不斷生長，家具的尺寸也應隨之變化;目前在絕大部分家庭中，孩子們使用的都是成人使用的家具。家長往往不願意為自己的子女購買適合現在身高的兒童家具。因為隨著孩子的長大，這些家具就會和衣服一樣“變小”，而無法繼續使用。在這種心理的影響下，現在市場上出現的可調整高度、長度的兒童家具，非常受家長們的歡迎。
“無污染、易清理”是兒童家具的核心。目前，在市場上出售的各種家具，基本都或多或少地含有對人體有害的物質。有的有害物質由於含量比較少，因此很容易被人們忽視。但對於正在成長的`孩子來講，卻是非常有害的，容易誘發各種疾病，甚至會影響到兒童的正常發育。因此，家長在為兒童挑選家具時，儘量挑選天然材料，而且加工的工序越少越好。這樣就可避免各種化學物質在室內造成污染。
家長會根據孩子的喜好，裝飾兒童居室。首先聽取孩子的意見，然後再加入自己的愛好。
七、顧客購買酒店家具的心理分析
酒店家具主要包括餐飲系列、大堂系列、客房系列，根據我們的跟蹤調查發現顧客在選購酒店家具時心理分析如下：
家具的款式和色彩要求溫馨舒適，給顧客一種賓至如歸的感覺;
款式是否時尚潮流，顏色與酒店裝修是否搭配協調，整體效果是否理想;
規格大小與酒店面積是否適合擺設，原則上不影響人的行動;
家具的材質是否防火、防潮。酒店的安全尤為重要;
家具是否做工精細、是否牢固，油漆和處理工藝是否到位;
價格是否合適。
八、顧客購買餐廳家具的心理分析
餐廳是一家人用於進餐的空間，也是家人最常聚集的地方。舒適的進餐環境以在獨立的餐廳為佳，但由於空間的關係，很多人將餐廳與廚房連成一體，中間的隔斷用於製作餐櫃和吊櫥，這也是一種不錯的設計方案。餐廳家具主要包括餐桌、餐椅、餐櫃等，根據我們的跟蹤調查發現顧客在選購餐廳家具時心理分析如下：
注重形式與尺度。餐桌的形式以桌面形式分主要有矩形桌與圓形桌兩大類，矩形桌包括正方桌、長方桌、多邊桌等，圓形桌包括圓桌、橢圓桌等。以支撐桌面的結構分主要有獨柱支撐式、雙片支撐式、四腳支撐式等幾種。顧客會根據自己的喜好及要求進行選擇。
顧客一般要求餐椅不設扶手，這樣在用餐時會有隨便自在的感覺。但也有在較正式的場合或顯示主座時使用帶扶手的餐椅，以展現莊重的氣氛或使人感覺坐得舒適一些。
講究餐椅的座高。顧客要求通常應保持在420-440mm之間，且椅在至桌面的高差應保持在280-320mm之間。此外椅的座前寬應不小於380mm，座深在340-420mm之間，椅背總高在850-1000mm之間為宜。
顧客對餐櫃的要求多採用兩個單體上下組合式設計，上端採用玻璃透門結構，以展現餐具與飲酒器具優美的造型，其深度通常在260-350mm之間。下端為低櫃，較上端稍深一些， 以400-450mm為宜。
餐櫥高度與寬度沒有一定的尺寸，只要與整體空間比例協調即可。要求餐櫃的設計要精緻細膩，功能劃分合理得體，同時上端的玻璃門應儘可能的使用8mm 厚的玻璃擱板，並在每扇透視門與頂板的相應位置設定聚光石英筒燈。這樣，通過造型燈光與材料的完善配合， 一個氣氛熱烈，充滿情趣的餐區場景就會展現在眼前。
方案模板 篇30
本次優質課大賽我上的是二年級語文教材上冊中《我選我》一課，下面我將從說教材、說教法和學法、說教學過程等三個方面來對本課進行說明
一、說教材
《我選我》是人教版二年級上冊第二單元第六課，這篇課文主要寫了王寧小朋友自己選自己當勞動委員，說明了一個人要自信，要敢於表現自己
我選我，這是多么簡單的三個字但是，說出這句話，是需要勇氣的，特別是小學生我選我的意義，遠遠超出了選勞動委員這件事本身
對這件事，同學們有個認識過程大家都愣住了，就說明了這一點但從教室里響起的一片掌聲中，可以看出大家對王寧此舉的認同和擁護我選我，體現了王寧真心誠意地為同學服務，因而受到大家的擁戴
結合本課的特點，依據新課標中知、過、情三個維度，我將本課第一課時的教學目標確定為：
1、認識8個生字，會寫1個生字
2、正確、流利、有感情地朗讀課文
3、初步了解課文內容，理解體會我選我的理由
4、對自己有信心，懂得用適當的方式展示和表現自我;懂得應當為人民服務
這一課時的重點是掌握生字詞，理解課文所表達的思想感情為了體現這節課的教學目標和重點，這節課我準備了課件、生字卡片等來增強教學效果
二、說教法和學法
科學合理的教學方法能使教學效果事半功倍，達到教與學的和諧完美統一基於此，我準備採用的教法是講授法，點撥法講授法教師可以系統的傳授知識，充分發揮教師的主導作用
學法上，我貫徹的指導思想是把學習的主動權還給學生，倡導自主、合作、探究的學習方式，具體的學法是朗讀法和遊戲法，讓學生養成良好閱讀習慣
三、說教學過程
為了完成教學目標，解決教學重點突破教學難點，我準備按以下五個環節展開
環節一是談話導入，揭題質疑我設計的導語是以師生對話的方式展開，即我們班上選班幹部了嗎?班長是誰?喜歡他嗎?為什麼?我根據學生的回答導入新課，並板書課題接著質疑：大家看了課題，你們想知道什麼?學生就紛紛發表意見
然後讓同學們自由讀課文，初步感知課文內容，消除了學生上課伊始的緊張感，激發學生的閱讀興趣
環節二是初讀課文，學習生字
首先是讓同學們自讀課文(讀前給自己提出朗讀要求)，讀書中遇到不認識的生字藉助拼音多讀幾遍或問同學，其次是出示課件，檢查學生自學生字詞情況，採用多種形式讓學生認讀生字詞(自由讀、開火車讀、同桌互助讀、去音節讀)接著為了讓學生進一步地加深對生字詞的認識，我採用遊戲法、認讀詞語卡、分小組討論交流好的識記生字方法多種形式認讀這為學生閱讀文本掃清了障礙，也體現了語文學科工具性的特徵最後讓學生帶著以下問題再讀課文：1、我是誰?2、他選自己做什麼?3、他為什麼要選自己?
環節三是理解課文，朗讀感悟
為了幫助學生更好理解課文內容，突破教學難點本環節我先設計了這樣一個問題：王寧為什麼會選自己當勞動委員呢?課文有是怎樣寫的?接著啟發學生讀課文並在文中找出有關寫王寧選自己當勞動委員的句子多讀讀之後重點圍繞學生畫出的語句來理解體會課文(重點句：1、選誰呢?教室里靜悄悄的，大家都在想2、突然，王寧站起來說：我選我3、大家都愣住了4、王寧說：我和李小青是好朋友他愛勞動，愛集體我要像他一樣熱愛勞動，關心集體)最後一段的學習我主要抓住詞語掌聲引導學生理解同學們對王寧這一舉動的支持與擁戴在此基礎上我又提出問題：你喜歡王寧嗎?為什麼?引導學生了解說出我選我這句話時的勇氣，教育學生要有自信與勇氣
環節四是分角色朗讀課文
環節五是指導寫生字
在指導寫字環節中我先安排學生多種方法認讀，及時糾正讀音，接著讓學生說說難寫的字或容易寫錯的字，然後重點指導寫教字，最後學生描紅臨寫。
方案模板 篇31
今年5月12日是一年一度的母親節。為弘揚中華民族敬老孝親、珍視親情的傳統美德，營造尊重母親、感恩母親的良好氛圍，中心擬定在“母親節”期間開展系列慶祝主題活動，現將相關事宜安排如下：
一、外出春遊踏青
春天的氣息已瀰漫整個大地，綠草茵茵、鳥語花香，為了讓老年人近距離接觸大自然，中心將組織老年朋友外出踏青遊玩，讓老人們在輕鬆漫步中感受到春天的'生機盎然。
主題活動時間：20xx年5月7日上午8：00
主題活動地點：濕地公園
主題活動要求：1、有意向的老年朋友請到護理部值班室報名，出遊時請隨身帶好老年證、水杯、常用藥等物品。
2、請各護理部於5月6日下午14：00前將名單報至社工部，並做好出遊前老人的陪護安排工作。
3、請老年病護理院派出醫護人員、急救藥品陪同出遊。
二、組織“感恩母愛，健康體檢”主題活動
為了讓老年人足不出戶就享受到優質的醫療服務，值母親節來臨之際，中心與濰坊市軍分區醫院聯合組織“感恩母愛，健康體檢”主題活動，現將相關事宜通知如下：
體檢時間：20xx年5月9日上午7：30
體檢地點：六號樓一樓
體檢說明：
1、體檢內容：一般檢查、內科、外科、眼科、耳鼻喉、口腔、心電圖、尿常規、血糖、肝膽胰脾B超、血脂、血流變（12項，原價220元，優惠價50元）
2、注意事項：血糖、肝膽胰脾B超、血脂、血流變四項需空腹檢查，主題活動當天請老年人先檢查上述四項，四項檢查完畢用餐後再做其他檢查。檢查結果將在主題活動結束後3-5天內送至中心。
3、請各部門於主題活動當天安排相關人員做好本部門老人的用餐和照護工作。
三、舉辦“弘揚孝道,感恩母親”主題文藝聯歡會
主題活動時間：20xx年5月11日上午9：00
主題活動地點：六號樓門前廣場
主題活動說明：1、本次聯歡由文藝演出和“愛要說出口”兩個環節組成。文藝節目體裁不限，老人、老人家屬、員工和員工家屬均可報名參加。其中，“愛要說出口”環節組織形式是：以此次主題活動為平台，將自己對母親的愛和感恩之心勇敢地表達出來，向母親們說說自己的心裡話，或者講一講你心目中的母親，或者你和你的母親的故事，以生活中真實的事情說出母親讓你感動的一面，讓所有的人來和你一起感動，更好地將中華民族“尊老孝親”的傳統美德永遠傳承下去。
2、請各護理部積極推薦本部門家屬和員工中“尊老孝親”的典型共同參與聯歡主題活動，並以此主題活動為契機帶動全社會參與到尊老、敬老、愛老、助老主題活動中來。讓老年朋友過一個豐富而有意義的母親節！
3、請各部門將演出節目及共同參與主題活動的家屬名單於5月9日下午3點前報至社工部傅敏處。
上述主題活動如遇天氣變化，時間將另行通知。
最後，預祝天下所有母親健康長壽，所有老人開心如意！
方案模板 篇32
教學目標：
（一）知識教學點
1.學會本課出現的生字、結合上下文理解新詞。
2.理解重點句
（l）“她的心跳得很厲害，自己也不知道為什麼要這樣做，但是覺得非這樣做不可。”
（2）“他會揍我的！那也活該，我自作自受……”
（3）“喔，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來！”
（二）能力訓練點
1.培養學生理解重點語句的能力。
2.培養學生合理想像的能力。
3.能正確、流利有感情地朗讀課文。
（三）德育滲透點
通過學習，了解窮人的美好心靈，向學生進行關心他人、奉獻愛心的教育。
（四）美育滲透點
體會窮人夫婦的心靈之美。
學法引導：
1.教師教法
引導學生通過討論，感情朗讀，激發學生情感，深入理解課文內容。
2.學生學法
自讀自悟，討論交流，感情朗讀課文。展開想像，以升華情感。
重點?難點?疑點及解決辦法：
（一）重點、難點
1.分析掌握桑娜內心的矛盾，體會桑娜的善良是本文重點。
2.展開想像，續編《窮人》這個故事是難點。
（二）疑點
體現桑娜內心矛盾的重點語句。
（三）解決辦法
採用抓重點詞語進行品析、指導朗讀來解決重難點；啟發學生在弄清主要人物性格特點、思想品質及故事情節的基礎上，引導學生合理想像。