競賽方案中學競賽活動 篇1
各年段、班級：
為貫徹落實《中小學生幼稚園安全管理辦法》、《中國小公共安全教育指導綱要》及省委宣傳部、省安監局等八部門《關於開展20__年“安全生產月”活動的通知》(閩安監辦〔20__〕51號)等檔案精神。深入開展20__年“安全生產月”活動，進一步推進學校安全教育與安全管理，增強廣大師生及家長的安全防範意識和自護自救能力。經研究，決定舉辦小學生安全知識網路競賽活動。現將有關事項安排如下:
一、活動目的
本次競賽活動以“科學發展、安全發展、關注安全、關愛生命”為主題，在全校進一步推進安全宣傳教育，促進安全知識進學校、進課堂、進家庭，向廣大師生及家長普及安全防範知識和相關政策法規，提高安全防範意識和自護自救能力，做到“珍惜生命，愛護生命”，共同建設平安和諧校園。
二、活動組織
主辦單位：福建省教育廳
協辦單位：中國·習網
三、活動時間
201_年5月10日—11月20日，網上學習和答題時間為8:00—21:00。網上答題以提交答案日期為準。
四、活動形式
本次安全知識競賽題庫以音頻、視頻、圖像、動漫等多媒體和圖書為表現形式，實行學習、練習、競賽相結合。參賽師生依託網際網路進行答題，系統自動評卷、即時公布成績。
(一)競賽方式
1、競賽分為國小1—3年級組、國小4—6年級組、教師組、家長組。
2、班主任通過中國·習網的福建省競賽活動網頁或者福建省教育廳官網的連結登入競賽活動網頁，以班級為單位註冊，填寫班級信息，根據競賽頁面提示一次性生成網路競賽賬號和密碼，再將賬號和密碼列印後分發到班級學生。班主任建班參賽步驟：
(1)班主任通過安全知識競賽專題網站註冊;
(2)填寫參賽班級信息;
(3)生成學生參賽賬號;
(4)列印賬號和密碼分發給學生;
(5)組織學生參賽。
3、組織學生參賽。
以班級為單位，由班主任布置學生在放學後，利用業餘時間或周末在家中和家長共同上網參加競賽。
4、學生進入中國·習網福建省競賽活動專題頁面，根據個人賬號和密碼登入，先學習、後練習、再競賽。系統會根據其年級屬性自動分配對應組別競賽題目。
(二)獎項設定
1.獎項設定及獎勵名額見下表：
獎項
1-3年級組
4-6年級組
中學組
個人一等獎
100名
100名
200名
個人二等獎
200名
200名
400名
個人三等獎
400名
400名
800名
幸運獎
每日電腦在參賽選手中
隨機抽取10名幸運選手
設區市組織獎
參賽的中小學生達到70%以上
縣(市、區)組織獎
參賽的中小學生達到80%以上
學校組織獎
200個
教師參與獎
200個
家長參與獎
200個
2.評獎辦法
本次競賽活動由網路競賽系統自動評定獎項
(1)個人獎。本次知識競賽本著“公平、公正、公開”的原則，參加競賽的學生，以競賽成績和競賽所用時間作為排名的標準(先計算成績，成績相同的情況下再計算時間)，全省統一排名，最後通過系統綜合評定一、二、三等獎獲獎學生。
(2)組織獎。對組織得力、參與熱情高的市縣教育局和學校進行表彰。按照市縣的參賽總人數和學校各年級、各班級參賽總人數累計的總積分，由系統自動排名產生市縣和學校的獲獎名單。
(3)教師參與獎。教師參與獎，以參賽教師的競賽成績和競賽所花費時間作為排名的標準(先考慮成績，成績相同的情況下考慮時間)，最後系統綜合評定教師參與獎。
(4)家長參與獎。以參賽家長的競賽成績和競賽所花費時間作為排名的標準(先考慮成績，成績相同的情況下考慮時間)，最後系統綜合評定家長參與獎。
五、活動要求
(一)各班主任要充分認識開展安全知識競賽活動的重要意義，加強對本次活動的組織領導，落實保障措施，廣泛發動學生生及家長積極參與;要加大對競賽活動的宣傳力度，為競賽活動營造良好的氛圍，確保活動順利開展。
(二)廣泛發動，充分調動師生參與競賽的積極性、主動性，並以此次競賽活動為契機，進一步普及安全知識，加強逃生避險演練，提高應對各種突發事件的能力。
(三)活動結束後，省教育廳將對獲獎的單位和個人給予表彰。
競賽方案中學競賽活動 篇2
一、活動標題
__市第四屆“花兒少年”系列才藝大賽——國中生學生作文比賽方案。
二、活動時間及地點
報名時間：即日起至20__年__月__日。
比賽時間：20__年__月__日下午14：00-17：30。
比賽地點：__市兩館一樓A105室、一樓西會議室、一樓多功能廳。
三、活動目的及意義
通過現場作文比賽，激發學生讀書和寫作的興趣，養成學生愛讀、愛寫的習慣，促進學生課外閱讀，提高他們的寫作能力，讓學生在寫作中體驗成功與快樂，從而促使學生寫作，沉浸於寫作，成為富有內涵、身心和諧發展的孩子。
四、活動參與對象與分組
活動參與對象：全市國中生。
七年級——九年級。
五、活動流程
1、報名流程：
報名方式：__市少年兒童圖書館微信平台報名;現場報名。
報名需提交2寸照片一張，照片背後註明學生信息(姓名、學校年級班級及聯繫方式)。
2、比賽流程：
參賽學生提前15分鐘入場，比賽開始後30分鐘，不允許入場。
比賽時間90分鐘，要求現場作文，作文題材、文體不限(如詩歌、散文、小說、記敘文、論說文等)。
評審完成後成績會在__市少年兒童圖書館官方微信發布
六、比賽要求
1、學生必須用中性筆或鋼筆。
2、學生試卷要求寫作，語句流暢、優美，描寫生動、形象;主題鮮明，感情真摯，內容健康向上;字跡清楚，不寫錯別字，卷面整潔。
3、作品必須為原創作品。
七、評審標準
語句流暢、優美20。
描寫生動、形象20。
結構完整，層次清楚20。
主題鮮明，感情真摯10。
書寫工整，卷面整潔10。
與眾不同，新穎，有特色20。
總計100。
八、獎項設定
大賽設金獎、銀獎、銅獎及優秀獎若干名。
優秀輔導教師獎：獎勵獲金獎、銀獎、銅獎作品指導教師。
優秀組織獎：凡在大賽組織過程中表現突出的機構和單位，由大賽主辦單位頒發優秀組織獎。
競賽方案中學競賽活動 篇3
一、活動目的:
本屆辯論賽主要為豐富同學們課餘生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，培養發掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高學生的閱讀，寫作，視聽，演講和其他能力，團隊的組織和團結協作能力
二、活動宗旨:關注社會熱點，追求進步，鍛鍊口才，發展自我
三、主辦單位:陝西航空職業技術學院社團聯合部
四、承辦:辦公室宣傳部組織部
五、活動時間:20__年5月14--26具體安排初賽一場5月20日19:00--21:30(前4組)地點:0106初賽二場5月21日19:00--21:30(後4組)地點:5109複賽5月23日19:00--21:30(4組)地點:0106半決賽與決賽5月26日19:00--21:30(4組)地點:0106
六、參賽要求:
1、各參賽隊領隊、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排。
2、各參賽隊於每場比賽開始前20分鐘到達比賽現場，以利於組委會對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。
3、請在每場比賽之前做好細緻的準備工作，以利於辯手在比賽中發揮出自己的水平。
4、遵守比賽紀律及比賽規則，服從大會工作人員安排，尊重評審評判，如有不同意見，請賽後與組委會聯繫。
5、在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規則，所提問題要與辯題相關，不得故意刁難辯手。觀眾提問需經兩名或兩名以上評審同意後方才有效。
七、.賽事安排
大賽主題:
1人和自然可以和諧相處人和自然不能和諧相處
2個人的命運是由個人掌握個人的命運是由社會掌握
3天災比人禍更可怕人禍比天災更可怕
4道義比利益對人際關係的影響更大利益比道義對人際關係的影響更大
5大學生談戀愛利大於弊大學生談戀愛弊大於利
6文才比口才更重要口才比文才更重要
7合作比競爭，更能使文明進步競爭比合作，更能使文明進步
8大學生廣泛社交利大與弊大學生廣泛社交弊大與利
9在校大學生創業利大於弊在校大學生創業弊大於利
10美麗是福不是禍美麗是禍不是福
11錢是萬惡之源錢不是萬惡之源
八、辯論賽程式(由辯論賽主席即主持人執行)
1、主持人介紹參賽隊及其所持立場參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“___正方，觀點是“___;反方，觀點是“____”。
2、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹
3、主持人介紹評審
4、主持人介紹比賽程式
5、主持人宣布比賽開始，主席宣布比賽結果。
6、比賽結束，請評審代表點評本場辯論賽，並評出雙方得分。
7、主持人宣布比賽結果
8、主持人宣布辯論賽結束(3).賽制1正方一辯發言，時間為三分鐘;2反方一辯針對正方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒;3反方一辯發言，時間為三分鐘;4正方一辯針對反方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒;5正、反方二辯發言，時間各兩分鐘;6正、反方二辯進行對話，時間為一分鐘三十秒;7正、反方三辯將進行盤問環節;(耗時?)8正，反方三辯須針對盤問環節進行小結
9比賽暫停，台下的教練/智囊團可選擇上檯面授機宜，時間三分鐘。
10自由辯論，時間各四分鐘;先由反方任何一名隊員起立發言完畢後，正方任何一名隊員即刻發言，雙方依次輪流發言，直至雙方時間用完為止。在此時間內，每位辯手的發言順序，次數和時間不受限制。
11反方四辯總結陳詞，時間為四分鐘;
12正方四辯總結陳詞，時間為四分鐘;
13觀眾發問;
14評判團代表評述;
競賽方案中學競賽活動 篇4
一、整體概況
1.活動主題: 共青知識，你我共識..
2.活動目的:總結理論教育階段的學習情況,讓廣大團員通過參與競賽,了解更多的黨團知識,進一步明確新時期對團員的基本要求,進一步明確共青團在營造良好校風、學風中的積極作用,切實增強團員意識!
3.活動時間:4月24日(星期六)
4.活動地點:行政樓3樓多功能會議室
5.主辦單位:
6.參加對象:全班派四名同學(其中一名後備) 參賽
二、活動的具體步驟
1.校內宣傳:
(1)書面通知學院各團支部本次知識競賽的相關事宜.
(2)由院宣傳部協助併合作在校內及宿舍宣傳,放置海報,以及張貼宣傳欄作隆重宣傳.
(3)在學校網站上發布此次競賽的相關事宜,並由院廣播台報導此次競賽的信息,並邀請院廣播台的有實力的記者,報導此次知識競賽的相關內容及情況.
2.賽前組織:
(1)申請場地(行政樓3樓多功能會議室)以及布置場地(提前清潔衛生並拉橫幅等).
(2)預先安排好觀眾的位置及領導、嘉賓和評審的位置.
(3)在賽前一周下發通知,各系選出由四名同學(一名後備隊員)組成的參賽隊,並且各隊準備好統一服裝.比賽前三天將參賽選手名單上交.
3.工作人員:
(1)邀請廣州大學松田學院的主要領導及嘉賓出席.
(2)邀請各個系的團委書記擔任本次比賽的評審.
(3)由廣播台推薦或自薦有經驗的主持人兩名(一男一女).
(4)監督員一名.
(5)裁判一名.
(6)若干禮儀小姐.
(7)若干設備控制人員.
4設備準備:
(1)麥克風.
(2)燈光、音響.
(3)搶答器.
(4)記分牌.
(5)電腦系統.
(6)筆和紙.
(7)比賽專用桌椅
5.題目準備:
題目參考《中國共產主義青年團章程》、《共青團__大報告輔導讀本》等,工作人員提前將題目輸入電腦,認真校對,做好保密工作,防止題目泄漏.
6.獎品準備:
錦旗,獎盃,證書,獎狀及其他小禮物.
三、比賽階段
1.比賽流程:
(1)主持人致辭,介紹領導、嘉賓及參賽選手.
(2)全體起立,奏唱國歌,團歌.
(3)領導致辭.
(4)監督員帶領參賽選手宣誓.
(5)主持人宣布比賽規則.
(6)主持人宣布比賽開始.
(7)第二、三輪比賽間中場休息,穿插主持人與觀眾的互動環節.
(8)評審對參賽選手的答案進行點評.
(9)主持人宣布冠、亞、季軍及各獎項得主,並由領導頒發獎品.
(10)邀請榮獲冠軍隊伍的代表致獲獎感言.
(11)由團委書記致閉幕詞.
(12)主持人宣布比賽結束,並感謝到場領導、嘉賓和觀眾.
(13)散會後,工作人員留下清理會場.
2.比賽規則
每支隊伍都有100分底分.
第一輪:爭分明辨題
該輪比賽分7組題目,參賽隊伍按抽籤順序挑選a-g任一組題目進行作答,該輪比賽每隻隊伍需回答8道題,含3道文字是非題,2道短片圖片是非題,3道判斷改錯題.
(1)文字是非題:參賽選手在閱讀一段文字後,在5秒內判斷其對錯,答對一題得10分,答錯或棄權不扣分.
(2)短片圖片是非題:參賽選手觀看完短片或圖片後,待主持人提問,並在5秒內判斷其對錯,答對一題得10分,答錯或棄權不扣分.
(3)判斷改錯題:參賽選手需在主持人念完一段話後,10秒內指出這段話中的一個錯誤並改正,答對一題得20分(需完整回答),答錯或棄權不扣分.
第二輪:階梯選擇題
該輪比賽分為單選題、復選題和選分題三個部分.共9個題目,含5道單選題,3道復選題、1道選分題.
(1)單選題:參賽隊伍需在主持人念完題目10秒內選擇a、b、c、d四個選項中選擇正確答案寫在紙上,並在主持人宣布”請亮答案”時同時亮出答案,答對一題得10分,答錯或棄權不扣分.
(2)復選題:參賽隊伍需在主持人念完題目30秒內選擇a、b、c、d、e、f六個選項中選擇正確答案(一項或多項)寫在紙上,並在主持人宣布”請亮答案”時同時亮出答案,答對一題得20分,漏選、錯選或棄權不扣分.
(3)選分題:參賽隊伍可選擇15分的單選題或25分的復選題,規則同單選題和復選題.但錯選、漏選或棄權扣除相應分數.
第三輪:聲速搶答題
該輪比賽含選擇題、歷史短片填空題、音樂是非題三種題型,共15個題目,含5道單選題,5道歷史短片填空題,5道音樂是非題.若參賽隊伍在主持人還未宣布完”開始搶答”就按下搶答器,即失去本題搶答機會.犯規2次以上(含2次),扣10分作為懲罰.搶答隊伍如在規定時間內不能回答,將由第二隊伍回答.
(1)單選題:參賽隊伍需在主持人念完題目,宣布”開始搶答”後按下搶答器,10秒內從a、b、c、d四個選項中選擇正確答案,答對一題得10分,答錯或棄權不扣分.
(2)歷史短片填空題:參賽隊伍需觀看一段歷史短片和短片後的一段殘缺語段,在主持人宣布”開始搶答”後按下搶答器,10秒內填寫出殘缺詞語,答對一題得10分,答錯或棄權不扣分.
(3)音樂是非題:參賽選手需聽一段革命歌曲, 在主持人念完題目,宣布”開始搶答”後按下搶答器,15秒內回答問題,答對一題得10分,答錯或棄權不扣分.
第四輪:驚險風險題
該輪比賽分兩個檔次,a檔20分,b檔30分,都為簡答題.主持人念完題目後,參賽隊伍有15秒時間討論題目,主持人宣布”時間到”時,參賽隊伍派出代表,利用一分鐘時間作出回答.鑒於題目答案多樣性,答案由評審點評並判斷對錯,完整回答將獲得雙倍分數,答錯、答偏、回答不完整或棄權,扣除相應分數.
注:(1)若隊伍出現同分,將進入附加題環節,題目為簡答題,各隊搶答,在主持人念完題目,宣布”開始搶答”後按下搶答器,15秒內回答問題,答對得10分,答錯不扣分,一題定勝負!
(2)第二和第三輪之間穿插互動環節,由主持人向觀眾提問有關團務團章知識,共10題,答對可獲得小禮品一份.
競賽方案中學競賽活動 篇5
一、活動目的
為了活躍學生的課餘生活，提高學生的興趣愛好，加強體育鍛鍊，增強身體健康，增進同學之間的交流。經學校領導研究決定，我校將於20__年3月25日起舉行學生班級籃球比賽，具體事宜如下:
二、競賽日期與地點
1、時間:20__年3月25日開始。
2、地點:學校籃球場
三、參賽對象
我校初一、初二、初三年級全體學生
四、比賽要求
1、請各班必須以認真、積極的態度參與本次活動。
2、友誼第一，比賽第二。
五、比賽方法
1、比賽以班級為單位，分初一、初二、初三男、女組。
2、全程比賽採用年級循環賽，視積分決出名次。
六、獎項設定
1、初一年級組:取前三名設鼓勵獎二名。
2、初二年級組:取前三名設鼓勵獎一名。
3、初三年級組:取前二名設鼓勵獎一名。
七、比賽規則
1、比賽規則將參照國際籃聯籃球規則並根據我校實際情況執行。
2、比賽採用上下半場制，每半場的比賽時間為二十分鐘，兩次暫停，中場休息五分鐘，比賽過程中不停表。
八.組織機構
領導小組下設辦公室，辦公室設在教學樓二樓支部辦公室，辦公室主任由黃永先同志兼任，負責整個比賽活動的策劃、組織與實施。
2、裁判組
組長:黃永先
副組長:黃紀開
成員:李應強黃文華張成光李幫文黃永慶
工作職責:負責場地布置、器材準備和裁判工作。
3、後勤保障組
組長:朱學升
組員:岑廷榮、黃章毅
工作職責:負責比賽物資的保障、裁判組飲用水和獎狀列印等到工作。
4、宣傳報導組
組長:甘正峰
組員:楊沛民
工作職責:負責照相、攝像及宣傳報導工作。
5、安全保衛組
組長:陳浩
組員:羅艷斌、黃永慶、各班主任
工作職責:負責比賽期間的安全保衛和醫療衛生工作。
九、比賽注意事項
1、本次比賽是以團結進取、友誼第一為目的。尊重裁判，遵守規則，賽出水平，賽出風格。
2、各隊必須準時到達指定比賽場地，有事者必須提前向競賽組說明，如無故遲到10分鐘，當棄權處理，並判給對方勝。
3、每場比賽各隊必須派一名協助人員，主要任務是協助裁判翻分與本隊暫停、換人申請。
4、各班注意學生安全，實行班主任負責制，任課教師協助管理。
5、領導小組:
組長:黃仕鋒
副組長:黃永先
組員:廖澤、陳浩、楊進文、李應強、各班班主任
競賽方案中學競賽活動 篇6
活動名稱：
活動時間：__年__(具體時間待定)
舉辦單位：
策劃承辦單位：
活動地點：具體地點待定
一、活動主旨：
1.為了喚起同學們的安全防衛意識;
2.為了進一步加強我校學生安全教育和管理工作，增強廣大學生的安全防範意識;
3.為了我校學生，特別是高一新生在豐富趣味的競賽氛圍中增強安全意識和技能;
4.讓全校學生都行動起來，為共同營造一個文明安全有序的校園學習和生活環境而努力。
因此舉行這次大學生安全知識競賽活動，旨在提高學生安全意識與自我保護意識。
二、活動流程：
1、請宣保處老師啟動競賽講話;
2、比賽前，我們將召集所有的選手同時進行兩次抽籤分別決定第一輪必答題和第三輪風險題答題順序;
3、由主持人介紹特邀嘉賓、評審團及參賽小組，以及各輪題目類型及評分標準
4、比賽的第一輪為必答題，各系有三題為必答題，三名選手可共同商討總結答案回答;答題順序為賽前抽籤決定的順序，共三十六題，分十二組，編號1~12;每題五分，答對加分，答錯不扣分;
5、比賽的第二輪為搶答題，本輪共六個題目，由各系舉手搶答，現場機動人員負責決定答題小組，每題十分，答對加十分，答錯扣五分;
6、第三輪為風險題，本輪共十二題，按難易程度分易中難三個等級，分值分別為20分、30分、50分，各小組可以自由選擇是否答題，答對加分，答錯扣分，按所選題分值加減，可以棄權;
7、第四輪比賽為觀眾答題，本輪設兩個題目，難度較大，由現場觀眾回答，主持人決定由哪位觀眾回答，每題五分，答對為該觀眾所在系加分，答錯不扣分;
8、評審由各系治保部負責人擔任，主要負責第三輪風險題的答案評定;並對比賽各輪的公平性進行監督;
9、比賽將評出一個一等獎，兩個二等獎，兩個三等獎和若干其他獎項。
四、活動安排：
(一)前期準備：
(1)由宣保處負責提前兩個星期召開各院學生會治安保衛部負責人會議，通知有關比賽事宜。
(2)要求每系提前一個星期將各院的選手名單及參賽題目上報到校學生會宣保處。
(3)提前三天請宣傳部合作根據比賽具體事宜出海報宣傳。
(4)所有工作人員於比賽前一個半小時到場，參賽人員則提前半小時到場，並且由規定人員負責簽到。
(5)為了使現場氣氛達到一定的高潮，規定各系必須派出20名觀眾，並且到規定人員那簽到牽退，中途不許離場。
(二)人員安排：
策劃：大學生安全自我教育管理委員會
現場布置：大學生安全自我教育管理委員會
主持人：文藝部外援一男一女
多媒體控制：_
出海報：宣傳部負責。
現場簽到：秘書組
後勤服務：_
分數統計：___
會場秩序：新區各系治保部抽調一人參加現場維持秩序
(三)獎項評選
(1)一、二、三等獎均按評審打分來決定。
(2)優秀組織獎是根據各系派出的20名觀眾的到場情況、氣氛的活躍程度、以及參與比賽的情況來評的。
(3)道德風尚獎、優秀個人獎是根據選手的綜合素質，比如：比賽時的怯場程度、颱風、受觀眾歡迎程度等評比。
五、活動效果評估
相信本次安全知識競賽的舉辦，能夠比較深刻的將安全意識灌輸到廣大學生(新生)心中，讓他們的大學校園生活以注重安全開始。內容的豐富多彩和創新性使得本次競賽能夠在各方面、從多角度向新生們宣傳安全知識和技能。本次活動還能夠加強我校的安全教育和管理工作。相信在大家的共同努力之下，本次競賽一定能夠取得預期的效果。
競賽方案中學競賽活動 篇7
一、請參賽各院(系)、各學生組織、社團領隊、教練、參賽隊員仔細閱讀本策劃書，熟悉本次賽會的日程安排及比賽規則。
二、參賽各院(系)、各學生組織、社團應遵守賽會各項時間安排，如遇特殊問題，請及時與大賽組委會聯繫，以便協調安排，保證大賽順利進行。
三、參賽各院(系)、各學生組織、社團應於每場比賽開始前30分鐘到達比賽現場，以利於組委會對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。
四、參賽各院(系)、各學生組織、社團須嚴格遵守比賽的各項紀律以及規則規定，並請在每場比賽之前做好細緻的準備工作，以利於辯手在比賽中發揮出自己的水平。
五、比賽期間，各參賽隊請不要與評審接觸，如想表達對賽事的意見，請與組委會聯繫。
六、各參賽院(系)、各學生組織、社團可以專門組織同學觀看本院(系)、學生組織、社團隊伍參加的比賽，並且可以準備適當的宣傳用具和標語口號等，但不得影響比賽現場的正常秩序，不要在現場大喊口號或大喝倒彩，所有影響比賽正常進行的行為，組委會都有權利組織並要求其離開比賽現場。
第一章活動整體情況
本屆辯論賽由各學院派出的院級辯論隊及其他正式學生組織、社團(協會)派出的辯論隊參加，比賽分為初賽、複賽、半決賽、決賽。
活動名稱:大學生辯論聯賽
活動目的:辯論是一項可以提高思辯能力，豐富課餘知識，培養團隊精神，鍛鍊思維表達的活動。開展此項活動，可以使同學們更好的融入大學生活，在活動中提高自信及思辯能力，交流與論辯能力，培養創新和團隊精神，體現大學生風華正茂的精神狀態，發掘和培養西華大學辯論人才。本屆辯論賽將本著“公平競賽”的精神，以“關注時事、追求真理，鍛鍊口才、展現自我”為宗旨，以活動傳播科學精神，培養創新精神，關注社會問題，盡展西華學子風範。
活動時間:
活動地點:__大學學生活動中心
第二章參賽隊伍
一、本屆辯論賽由各學院派出的院級辯論隊及其他正式學生組織、社團(協會)派出的辯論隊參加比賽，具體隊伍數將於報名截止後確定。
二、每支參賽隊伍由一名領隊和四名辯手以及候補人員(至多四名)組成。(每場比賽上場隊員必須有一名異性選手參加)
三、各院系代表隊的參賽辯手必須由本院(系)在校生組成。各正式學生組織、社團(協會)代表隊必須由其內部人員組成。每一名辯手只能參加一個辯論隊。
第三章比賽細則
一、賽制:四VS四團體辯論賽
二、比賽形式:
本屆辯論賽分初賽、複賽、半決賽和決賽四輪比賽。通過比賽選出優勝隊參加下一輪比賽。比賽採用積分與評議相結合的辦法。
三、辯論賽具體流程:
1.辯論賽開始
2.主席致開場詞，宣布辯題並介紹該場參賽代表隊及所持立場
3.介紹參賽隊員、評判團成員、點評嘉賓和比賽規則
4.開篇立論，正反兩方一辯依次進行，時間各3分鐘
5.攻辯，時間6分鐘，每隊各3分鐘
6.攻辯小結，每隊各1分30秒
7.自由辯論，共10分鐘，每隊各5分鐘
8.反方四辯總結陳詞，時間3分鐘
9.正方四辯總結陳詞，時間3分鐘
10.評判團成員退席評儀，工作人員計分作統分工作
11.觀眾自由提問
12.評審入席，點評嘉賓評析發言
13.主席宣布本場比賽各隊得分情況及最後結果
14.本場比賽結束，退場
四、辯論賽細則:
1、陳詞
提倡即興陳詞，引經據典恰當，所持觀點清晰，表述層次分明，語言自然流暢。
2、開篇立論
要求邏輯清晰，言簡意賅。
3、攻辯
(1)攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。
(2)正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。
(3)攻方控制質詢時間，可以提出與題目有關的合理而清晰的問題，並可以隨時停止辯方之回答。攻辯時間內，攻方應詢問問題，不得自行申論或就質詢所獲之結果進行引申，否則視為違規。攻方自行申論或引申發言時，辯方有權要求其停止。
(4)攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。辯方應回答攻方所提之任何問題，但問題明顯不合理時，辯方得說明理由，拒絕回答。辯方可以要求攻方重述其質詢，但不得惡意為之，否則視為違規。重複提問和迴避問題均要被扣分。
(5)每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題，否則視為違規。辯方提出反質詢時，攻方得要求其停止，並拒絕回答。
(6)正反方選手戰立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在內任意發揮(陳詞或繼續發問)。
(7)每一輪攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以l鈴聲終止發言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。
(8)四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。
4、自由辯論
(1)自由辯論時間總共為10分鐘，每隊各5分鐘。
(2)自由辯論必須交替進行。當自由辯論開始時，先由正方任何一名隊員起立發言。完畢後，反方的任何一位隊員應立即發言，若有間隙，累積時照常進行。雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完為止。
(3)在自由辯論時間裡，每一位辯手的發言次序、次數和時間均不受限制。
(4)當一隊的發言時間剩30秒鐘時，將有一聲鈴聲提示，當該隊的發言時間用完時，會有兩聲鈴聲提示，該隊應立即停止發言。
(5)如果一隊的發言時間已經用盡，另一隊還有剩餘時間，則該隊的辯手可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止。
(6)自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題迴避交鋒兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
(7)自由辯論是檢驗一個隊整體配合能力以及每一位辯手實力的重要階段。辯手應充分利用這段時間，簡潔明了地加強自己的論點，機智有力地反駁對方的論點，如果流於空洞無物的攻擊或有意迴避對方的質詢及發言觀點，或者出現語誤、空場等情形，都將影響該隊的成績。
5、結辯
辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞;脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。
6、觀眾提問
觀眾提問階段正反方的表現不算入比賽成績。正反方各回答兩個觀眾提出的問題，雙方任意辯手都可作答。一個問題的回答時間為1分鐘，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充。
7、時間提示
攻辯階段，用時滿時，以鈴聲終止發言。其它階段，每方隊員在用時尚剩30秒時，記時員以一次短促鈴聲提醒，用時滿時，以鈴聲終止發言。終止鈴聲響時，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。
五、評判標準依據
一、團體部分:
1、陳詞階段:
——破題準確，立論機智
——邏輯合理，嚴密
理論、事實證據引用得當、支持有力
2、攻辯階段:
——提問簡明，擊中要害
——辯論有理、有據、有力，說服力強
3、攻辯小結:
——符合攻辯態勢，能強化本方攻辯成果
4、自由辯論階段:
——攻防轉換有序，把握戰場主動權
——針對對方的論點、論據進行有力反駁
——堅守並能進一步鞏固、擴大陣地
5、回答觀眾提問:
——正面回答觀眾提問
——有力維護本方觀點
6、總結陳詞:
——全面歸納對方的矛盾與差錯，並作系統的反駁和進攻
——全面總結本方的立場、論證，系統反駁對方的進攻，為本方辯護
7、綜合評分:主要根據辯論隊的整體形象，從辯風、颱風、整體配合、語言運用、臨場反應等方面評分
六、個人部分
1.辯論時立論的時代感、新穎的角度、寬廣的視野、理論深度
2.實例證據的翔實、充分、細膩
3.策略、技巧、邏輯性
4.語言的幽默能力和親和、包容的辯論風度
七、抽籤安排
本次辯論賽以單循環形式進行。本次比賽對抽籤進行了以下安排:
1.本次比賽的辯題由各辯論隊和西華大學學生會學習部推薦，並由組委會決定，在首次比賽前一次性公布。
2.前三輪比賽辯題綁定抽籤。
3.冠亞軍所屬院系，即人文學院、生物工程學院，直接進入複賽。
比賽採取組內循環，最後由最終的組冠軍參加半決賽。
競賽方案中學競賽活動 篇8
一、指導思想和目的
這次活動，堅持以科學發展觀為統領，緊緊圍繞科學發展、跨越發展這個主題和加快推進轉變經濟發展方式這條主線，緊貼建設“大萊蕪、強萊蕪、新萊蕪”的宏偉目標和我市今年的各項戰略任務，按照“高境界、高標準、高起點、大作為”的總要求，把爭先創優作為活動的強大動力，把提升職工隊伍整體素質作為活動的重要內容，把弘揚工人階級偉大品格和勞模精神作為貫穿活動的全過程，充分發揮工會組織優勢，組織發動廣大職工開展以“小指標、小革新、小發明、小建議、小品牌”為主要內容勞動競賽，把“當好主人公，建功”勞動競賽具體化，落實到班組和個人，在小指標競賽中以小見大，體現大主題;以小推大，推動大招商;以小助大，助力大發展。通過活動的開展，激勵全市廣大職工積極學技術、練本領、增技能，培育更多的“創新能手”、“金牌工人”和創新型團隊，使重點項目建設得到有力推進，企業自主創新能力得到較大提高，節能減排得到較好推進，班組建設取得明顯成效，安全生產水平穩步提升，為推動我市“奮起趕超、科學跨越”貢獻力量。
二、把握的原則和重點
開展好這次活動，要始終堅持圍繞中心、服務大局，與時俱進、不斷創新，以人為本、激發活力，人人參與、個個受益的原則。要突出轉方式調結構、增強職工自主創新能力這個重點，動員廣大職工為技術創新建功立業;要突出大項目推進這個重點，發動廣大職工為重點項目建設建功立業;要突出節約資源和生態建設這個重點，組織廣大職工為實現藍天碧水萊蕪目標建功立業;要突出全面提升職工技能素質這個重點，促進廣大職工人人成才、崗位建功立業;要突出鎮域經濟這個重點，動員廣大職工在堅定不移地抓大項目建設，堅定不移地抓招商引資，堅定不移地抓企業群體培育，堅定不移地抓特色產業集群發展上建功立業;要突出非公企業這個重點，激發非公企業廣大職工為打造“大萊蕪、強萊蕪、新萊蕪”建功立業。
三、基本方法和主要內容
開展“五小”競賽活動，要從行業和企業的實際出發，在行業的指導下以各個企業為競賽單元，組織本行業、本企業內業務相近、職能相同、有量可計、有質可比、有價可較的車間、班組及職工個人展開競賽，先由各行業、各企業根據業內、企內的各類車間、班組和崗位提出可比性強的內容、條件和指標等競比方案，再由同類型的車間、班組、類似崗位的職工在實際操作中競優勢、比高低、見分曉，形成競賽熱潮，力求小而精，力戒大而空，出真成果，見真成效。總體上主要從以下四個方面展開：
(一)在工礦企業，要重點開展“小指標、小革新、小發明”競賽，提
高民眾經濟技術水平，促進我市工業振興發展。各企業尤其是規模以上企業，要通過民主參與、民主管理激發職工的主人翁意識，積極參與企業的生產管理。要堅持以人為本，從班組建設入手，引導職工圍繞產品、質量、成本、費用來開展活動，在改進工藝、提高效益、節能減排，推動戰略性新興產業加快發展等方面發揮作用。
(二)在視窗服務行業，側重開展“小建議、小品牌、小指標”競賽，全面提高城市服務功能，塑造萊蕪新形象。商貿、公交、運輸、衛生、旅遊、金融、郵政、聯通、移動、電信、水電氣等行業，要按照全面提高城市服務功能和塑造嶄新形象的目標，開展多層次的服務競賽，實現服務規範、服務知識、服務項目、服務功能的創新，並以培養和樹立一批具有同行業先進水平的“工人先鋒號”，帶動全市各視窗服務企業樹立職業形象，擦亮服務品牌，提升服務水平。
(三)在交通建設戰線，以重點工程競賽為龍頭，推進全市各項建設任務的順利進行。基本建設、交通建設等行業，要組織重點工程施工單位以保工程質量、保工程工期、保施工安全、創優質工程為主要內容，發動廣大職工積極開展“五小”競賽活動，推廣套用新材料、新技術、新工藝，引導企業不斷提高施工水平，奉獻精品工程。
(四)在大項目建設推進中，找準競賽切入點，以推進項目落地、達產為目標，推動全市經濟社會大發展。全市各級工會組織要組織動員廣大職工，以服務大項目建設為首要職責，在做好大項目的策劃編制、招商推介、項目建設和最佳化發展環境等重點工作方面，以“五小”競賽為抓手，發揮他們的聰明才智，全力推進大項目建設。以大項目建設的突破，實現全市跨越趕超的發展。
四、活動的階段安排
整個活動分為三個階段：
(一)動員部署階段(20xx年2月至3月)
各單位要從實際出發，制定本地區、本系統和本單位五小競賽活動規劃或實施方案，並於20xx年4月1日前報送市總工會經濟法律保障部。
(二)組織實施階段(20xx年4月至9月)
各單位要按照活動內容，服務大局，積極組織發動廣大職工結合各自實際，圍繞經濟結構戰略性調整這一主攻方向，以區域發展、產業振興、重點工程立功競賽為重點，廣泛開展形式多樣的“五小”競賽活動，爭創一流業績，在推動全市“奮起趕超、科學跨越”中擔當重任。
(三)檢查評比階段(20xx年10月至12月)
各單位要對照活動要求，進行自查總結，及時發現活動中湧現出的優秀職工技術創新成果，並積極向市勞動競賽委員會辦公室推薦。市勞動競賽委員會辦公室將對活動開展情況進行檢查，年底對推薦的優秀職工技術創新成果進行評比，授予成果持有人“萊蕪市職工創新能手”榮譽稱號，並從表現突出的先進個人中評選第一屆“萊蕪市十大金牌工人”;對活動中湧現的先進班組、車間、科室授予“萊蕪市工人先鋒號”。
五、幾點要求
(一)提高認識，精心組織。“五小”競賽活動，是全市職工認真貫徹落實全市“轉作風、提效率、優環境、保增長、促發展”和市第十三次黨代會及全市經濟工作會議精神，為建設“大萊蕪、強萊蕪、新萊蕪”建功立業的重要舉措，也是努力提高職工隊伍素質，增強擇業競爭能力的重要抓手。各單位要提高認識，把競賽活動作為今年全市各級工會組織的重要任務，統籌安排，落實專人，抓出成效，並在人力、物力、財力上給予保證和支持。
(二)加強宣傳，大造聲勢。要充分利用各種新聞媒介和宣傳工具，加大對活動的宣傳力度，特別是要大力宣傳在競賽活動中貢獻突出的集體和個人的先進事跡，以激勵更多的職工投入到競賽活動中來，為搞好競賽活動營造濃厚的輿論氛圍。
(三)加強調研，搞好服務。全市各級工會組織和廣大工會幹部，要結合全市工會大走訪活動，深入基層，調查研究，及時了解活動開展情況，總結先進經驗，發現和解決存在的問題。要多為基層出主意，想辦法，對上及時反饋信息，匯報工作，對下加強分類指導，搞好服務，促進全市“五小”競賽活動健康發展。
競賽方案中學競賽活動 篇9
一、活動時間
4月8日至4月28日
二、活動地點
初賽地點:教7
複賽地點:10A
決賽地點:大活202
三、活動對象
本校在校本科生均可報名參與
四、活動過程與內容
(一)前期準備
1.賽前宣傳工作
(1)製作海報、展板;
(2)利用微博、微信、人人等學院網路平台宣傳;
(3)本學院各班下發通知材料。
2.比賽報名
(1)為了讓更多同學能參加競賽，參加人數不受限制;
(2)報名採取班級統一報名、報名點報名和網路報名;
(3)報名時間:20__年4月1日—20__年4月3日
3.試題準備
(1)競賽試題範圍：中西方歷史文化常識、西北師範大學校史，以常識性題目為主;
(2)初賽為100分制試題，複賽將以面試方式進行，決賽採用PPT播放及主持人讀題;
(3)題目有所創新，擬定使用古裝劇穿幫鏡頭類、歷史相關音頻視頻類等新穎題型。
4.活動材料
(1)準備馬克筆、答題板等材料;
(2)準備比賽音樂，製作視頻及ppt。
競賽方案中學競賽活動 篇10
一、活動目的：
為激發公司員工深入學習消防安全知識、增強員工消防意識和提高消防技能，特組織消防知識競賽。
二、活動時間：201_年7月中旬(具體時間另行通知)。
三、活動地點：一期小區水池旁
四、主辦單位：大連玫瑰東方一期管理處人力行政部
五、參賽部門：
一期客服部、工程部、秩序維護部二期客服部、工程部、秩序維護部
六、人員安排：
(一)籌備組：
組長：紀雪成員：趙玲、孫玥
(二)評審：楊樹澤、肖大為、郝麗麗、吳洋
(三)記時員：趙玲
(四)記分員：孫玥
(五)監督員：徐娜
(六)主持人：李長明
(七)獎品、後勤組：郝麗麗、孫玥
(八)場地布置：楊顯峰、那巨朋
(九)活動協調人員：李祥帥、於瑞
七、競賽形式：競賽分必答題、風險題、情景模擬題。
八、參賽辦法：
(一)以各部門組隊參賽，每隊三人;
九、競賽規則：
(一)必答題：
每隊3道題，每題10分，作答20秒，答對加上相應的分數，答錯不得分。
(二)風險題：
每隊一題，答題前由每隊先選擇分數，可選10分、20分、30分，然後作答，30秒，答對加上相應的分數，答錯扣除相應的分數。
(三)情景模擬題：
共有五道題目可供選擇，由抽籤的形式決定每隊需要作答的題目。每隊內部討論5分鐘，然後派出一名代表上台作答，簡述答案和理由，3分鐘。然後由評審根據每組表現打分(滿分30分)。
十、賽程安排：
十一、評獎辦法：
(一)一等獎三名
(二)二等獎三名
(三)參與者紀念品1份。
十二、費用預算：
合計：獎項費用669.00元其他經費：54元總計：723.00元
競賽方案中學競賽活動 篇11
六一國際兒童節是少年兒童最隆重的節日，通過開展此次慶祝活動，使學生在積極的參與中體驗集體合作的快樂，培養積極向上、樂觀進取的精神，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的“六一”兒童節。為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。
一、活動時間：6月1日上午8點30分至11點(周五)
二、活動地點：欽村國小足球場(一二年級對面坐，三四五年級對面坐)
三、參加人員：全體師生及部分學生家長
以年級為單位分為一、二、三、四、五5個組別。以班級為單位參加比賽。
所有班級需上報10名參賽家長名單(5男5女，要求家長名單不能和上屆趣味運動會的家長名單重複，且必須是父母中的一人，不能找他人代替)。
四、活動程式：一、書香家庭頒獎活動(負責人：張曉英)
二、趣味體育活動(負責人：體育組)
1、四五年級花樣跳繩展示、桌球聯誼賽
2、五年級跳大繩比賽
3、一至四年級單人單搖跳繩比賽
4、一至五年級親子拔河比賽
5、一至五年級4x100m接力賽
三、公布比賽成績，頒獎。
五、趣味體育活動項目及參賽辦法：
1、跳繩展示項目：
四、五年級各班級選派2名學生進行花樣跳繩展示活動(名單於5月25日前報體育組)，展示內容不限(單人單搖、單人雙搖、雙人單搖、花式跳繩等等，要求花樣越多越好)，展示時間為1分鐘。不記錄成績，有獎。
2、大繩“8”字跳：
五年級各班級學生參加，其中搖繩2人，跳繩15人(男女不限)，比賽時間為2分鐘。以跳入跳出成功人數判定成績，多者為優勝班級，成績計入班級總成績。
3、單人單搖比賽：
一 至四年級學生參加，每班10名同學(男女不限)，比賽時間為1分鐘。班級需上報5名學生名單(5月25日前報體育組)，其餘5名參賽學生由指定領導在班級 中當場隨機抽取。一年級負責領導為王校長。二年級負責領導為黃主任。三年級負責領導為單校長。四年級負責領導為耿主任。二三年級同時進行，一四五年級分兩 組進行，成績計入班級總成績。
4、親子拔河比賽：
一至五年級10名學生10名家長參加(分別為5男5女)。分兩個場地同時進行，成績計入班級總分。
5、班級4x100m接力比賽：
由1名教師(班主任與任課教師協商決定，將名單於5月28日前報體育組)、3名家長和4名學生組成(男女不限)。教師、家長需牽著學生進行接力，不允許出現抱學生跑現象。第一圈不亂道，自第二圈開始允許亂道。成績計入班級總分。
6、桌球聯誼賽：(負責人：李建波)
參賽隊伍為學校隊、社區隊、家長隊組成(分別為2男1女)。比賽設定為團體賽，成績不計入班級團體總分。
學校隊由桌球校隊3名學生組成。
社區隊由威高社區3名成人組成。
家長隊由學生家長3人組成。各班級家長自願報名，每班限報1人(不分男女)，各班主任將名單於5月25日前報耿主任處，由耿主任篩選3人參賽(5月28日前報體育組)。
五、計分與獎勵辦法：
各單項比賽成績按名次分別以5、3、2、1計入班級總成績。一、四、五年級各獎前兩名，二、三年級各獎第一名。
六、其他事項：
1、 全體教師當天要佩戴工作證。李奕、田瑋負責主持、宣傳工作。張玲、郭丹、程丹丹、王麗娟配合體育組展開活動。曲明秀、牟慧擔任統分工作。劉亞男負責音響。 鞠洪艷負責照相。許媛媛負責攝像。張曉英負責發放家長邀請函。耿寧負責家長接待組織工作。於京牧負責準備家長凳子、橫幅、獎品及會場安全。張華負責維持賽 場秩序。單英明、黃麗麗負責督促指揮全場。
2、體育教師在比賽前，上體育課時要教會學生跳繩。
3、班主任老師一定要提前做好安全教育。選拔參賽隊員時儘量不要重複，以擴大參與面。比賽時要組織好上場參賽隊員，做到快速、緊湊，以節省時間。家長坐在班級後面。
4、四、五年級各班需上報服務員4名，不分男女，要求智力尚可，5月28日前上報至體育組賀豐老師處。
競賽方案中學競賽活動 篇12
為繼承和弘揚中華民族傳統文化，提高我校師生書法藝術素質，促進我校書法教學，我校在市相關檔案精神的引領下，在全校範圍內開展了“書法進校園”活動，並收到很好的效果。現將本次活動總結如下：
一、 營造氛圍傳承經典
漢字是中華民族智慧的結晶，作為中國傳統文化藝術的優秀代表，書法對文化傳承有重要意義。通過“書法進校園”活動的開展和深入，我校師生掀起了學書法、練書法、研書法的熱潮，整個校園裡滿是濃濃的書法藝術氛圍。學校的走廊里、辦公室牆壁上、立柱上都是書法藝術作品，教師的牆壁上也有學生的書法作品。為了讓學生的書法練習更有成效，學校不惜自己找字帖，3-6年級學生人手一張毛筆字帖，回家自行練習。通過活動的開展，不僅繼承和弘揚書法藝術這一優秀傳統文化，對學生智力的開發、意志的鍛鍊、良好習慣的養
成都具有很好的促進作用，推進我校學生素質教育的深入發展。
二、 加強領導 組織到位
從活動開始我校就成立了以蔣校長為首的領導小組，積極籌備組織工作。具體工作有教導處分工布置，書法教師牽頭組織，年級組負責落實。後勤部門做好活動開展的服務工作，確保活動推進和師資培訓人員、場地、經費等到位。
三、 設定課程 提高質量
我校將書法納入課程，有專職的書法教師，要求制定書法課的教學計畫，明確教學內容和進度，以集體備課的方式備好書法教案，在教學研討活動中，增加書法的示範課、研究課，探究書法課的教學模式，不斷提高書法課的教學質量。每周安排一節書法課，確保軟筆書法100%的開課率。另外年級組結合語文教師是本班兼職的書法教師，結合於語文教材配套《寫字》教材，指導和督促學生進行硬筆書法練習，提高學生的書寫水平和能力。
四、 活動多樣 頗顯成效
1、 抓好教師基本功
活動中，我校不僅重視書法教師的培訓，還為全體教師搭建平台。
學校專門印製教師硬筆書法練習本，要求每周練寫一頁鋼筆字。還成立了教師軟筆書法興趣小組，定時、定點對教師進行培訓，大大提高了教師書寫基本，提升了教師的書法素養，對活動的開展起到了很好的促進作用。
2、 做好特長生培養
書法教學不僅抓好“普及”，還要抓好“提高”。對各班的優秀書法苗子指定專人輔導，成立學生書法興趣小組，促進學生進一步的提升，積極組織學生參加各類書法比賽活動。
五、 通過比賽調動學生積極性
為調動師生練習書法的興趣，我校組織了形式多樣的書法比賽。利用班會時間，在班級里組織了“我是小小書法家”比賽，班與班之間設定“書法牆”比賽，大大提高學生練習書法的興趣。
競賽方案中學競賽活動 篇13
一、活動時間
20__年7月27日。上午8點---11點。
二、活動地點
1、現場繪畫師生在青少年學生校外活動中心室內進行。
2、現場書法師生在青少年學生校外活動樓前公園進行。
三、參賽對象全縣各學校學生，教師。
四、人數要求每個組別類別的參賽學生數量不得多餘3名，教師參賽數量不設上限
五、作品類別素描(石膏幾何形體寫生)色彩(靜物寫生)中國畫(題材不限)硬筆書法(楷書)軟筆書法(楷書)共五類。
六、作品規格
1、素描、色彩規格為四開素描紙。
2、中國畫類規格為四尺宣橫裁3折【69cm×46cm】。
3、硬筆書法規格為十六開硬筆書法箋。
4、軟筆書法規格為四尺宣橫裁三折【69cm×46cm】。
【作品尺寸一定要嚴格，過大或過小的作品將不予受理】
七、作品要求
1、內容健康、積極向上。書法類內容要貼近主題;繪畫類可不扣主題。
2、每幅作品背面左下角要求註明作品名稱、學校、班級、姓名、年齡、指導教師。
八、參賽組別
參賽學生分：幼兒組1—8歲;少兒組9—13歲;少年組14—18歲。
參賽教師不分組別。
九、現場書畫活動所需用品自帶。
十、獎項設定
1、每組別、類別分別設一等獎1名，(加5分)二等獎2名，(加3分)三等獎3名，(加1分)優秀獎5名(不加分)(如作品數量小於獎項數目，酌情評比)。
2、教師指導的學生作品被評為一等獎的，該教師可評為“優秀指導教師”。
十一、獎勵措施
1、集體獎項：書畫大賽設縣直國小團體一等獎一名、縣直中學團體一等獎一名、鄉小團體一等獎一名，其餘參與單位視作品數量及作品質量可獲得優秀組織獎(根據參賽作品獲獎情況評定)。
2、個人獎項：獲得團體一等獎的單位及獲得一、二、三等獎的教師和學生，將統一頒發榮譽證書，“優秀指導教師”統一頒發榮譽證書。
十二、截稿日期選送作品20__年6月24日(過期不予受理)。
競賽方案中學競賽活動 篇14
一、活動目的：為慶祝建黨__周年，希望通過辯論賽，可以使黨員們更好了解黨，在活動中提高自信，培養創新和團隊精神，我系__學院希望通過本次比賽，豐富全體黨員的課餘生活，提高思辯能力，培養創新精神，使各支部之間、黨員之間互動。
二、活動宗旨：給黨員一個展現自我的舞台，促進黨員的交流。
三、活動主辦：__學院黨委
四、參賽團隊：第一學生黨支部，第二學生黨支部
五、活動安排:
一、前期活動階段(7月10——15日)
為確保辯論賽順利展開，20__年7月15號前做好辯論賽的宣傳、動員、報名、名單整理、辯題蒐集、評審嘉賓邀請等基礎工作。
二、賽前準備階段(7月16——7月25日)
(1)7月17日進行比賽抽籤分組決定正反方並公布辯論題目。
(2)同時將會以海報、通知、口頭傳達等形式將比賽時間場地告知同學。比賽具體規則:
三、賽制
兩個支部確定兩個比賽團隊
四、參賽形式
支部由抽籤的方式，兩個支部抽籤決定雙方辯題。
五、第一輪辯題
正方：大學生黨員應該更注重學習理論
反方：大學生黨員應該更注重實踐
六、活動時間：辯論暫定於7月25日晚7：00
七、活動地點：暫定於學術樓301
八、辯論賽流程
1.正方一辯陳述立論(3分鐘)
2.反方一辯陳述立論(3分鐘)
3.正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)
4.反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)
5.正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)
6.反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)
7.正方一辯進行攻辯小結(1分30秒)
8.反方一辯進行攻辯小結(1分30秒)
9.自由辯論(雙方各5分鐘)
10.反方四辯總結陳詞(4分鐘)
11.正方四辯總結陳詞(4分鐘)
12.觀眾提問(雙方各回答兩個觀眾提問,每個問題1分30秒)
九、辯論賽細則
1.時間提示。辯論中，每方使用時間剩餘30秒時，計時員提醒。用時滿時主席提示終止發言，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。
2.陳詞。闡述證據確鑿充分，引用適當。
3.開篇立論。立論要求以事實為依據，邏輯清晰，言簡意賅。
4.攻辯
(1)攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。
(2)正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完本_，不得中途更替。
(3)攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和問答都要簡潔明確。重複提問和迴避問題均要被扣分。每_中被攻的一方不得反問，否則扣分。不得以提問影響對方答辯完整性，不得以長時間答辯阻止對方提問。主持人有權終止一方逾時的提問或答辯。
(4)正反方選手站立完成第一_階段。攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限制時間內任意發揮(陳詞或繼續發問)。
(5)每一_階段為1分30秒，攻辯雙方各自不做時間設定，時間剩餘30秒時，計時員提示，用時滿時，主席提示終止發言。
(6)四_階段完畢，先由正方一辯作攻辯小結再由反方一辯為本隊作攻辯小結，1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。
5.自由辯論。這一輪辯論，正反方辯手自動輪流發言，先有正方任何一名隊員起立發言，發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的計時標誌，另一方辯手必須緊接著發言，若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題迴避交鋒兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
6.結辯。辯論雙方應針對辯論會整體形式進行總結陳詞，脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。
7.觀眾提問。觀眾提問階段正反方的表現算入比賽成績。觀眾提出的問題先經2位以上規則評審判定有效後，被提問方才能回答。觀眾就自己質疑的問題進行自由提問,正反方各回答兩個觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答。一個問題的回答時間不超過1分30秒，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充。(各隊辯手辯論中可將資料集中在自製卡片上，發言時以備參考，但不能宣讀事先已擬好的稿件或展示預先準備好的圖表或字板，在自由辯論時隊員可以相互提供發言線索。)
十、比賽須知
1.計分人員分別在各隊的對面。並設有“計時器”進行提示。在比賽的各階段中，進行用時的提醒，辯手必須停止發言並立即坐下，否則酌情扣分。
2.在辯論過程中，選手可以參照事先準備好的資料(如卡片等)，但是不得照讀資料時間連續10秒鐘。否則將酌情扣除團體分和個人分。
3.各參賽隊務必在比賽開始前半小時內到達賽場，以便於組織者對賽事的統一安排，以便各場比賽準備工作能夠順利進行。
十一、辯手要求
每支隊伍由4位辯手組成。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準備，主席要求：外型儀表端正，口齒清晰，開朗大方。各支隊伍均由一辯、二辯、三辯、四辯四人組成，經歷一辯陳詞、雙方攻辯、一辯小結、自由辯論、總結陳詞、觀眾提問六個環節。十二、辯論賽程式(由主辦方執行)
1.代表隊入場
2.主持人入場
__學院組織部
20__年7月5日
競賽方案中學競賽活動 篇15
一、競賽時間及地點
時間：
地點：局機關___會議室
二、競賽內容
黨的十九大知識競賽。題型有必答題、搶答題和風險題。
三、組隊形式和參賽對象
局機關__和局屬_____分別組織一個參賽隊，每隊3人。
四、具體活動安排
1、競賽活動設定主持及仲裁。設主持1人，仲裁委員會5人(其中評審2人、記分員1人、計時員1人、監督員1人)。
2、在知識競賽過程中，增設互動環節，由現場觀眾參與答題。
五、獎項設定
本次知識競賽設參賽隊團體獎項，分別為一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個;互動獎5個。
六、知識競賽規則
1、每隊基礎分為100分。
2、必答題分為個人必答題和團隊必答題(每題10分)、搶答題(每題10分)、風險題(每題分別為20分、30分、40分)三類，每個參賽隊只限3名隊員上場比賽，比賽過程中不能更換隊員，參賽隊員不能攜帶任何與比賽內容有關的書籍、資料上場，如有違反立即取消比賽資格。
3、比賽過程中，題目的頌讀、口令的發出、時間的掌握、對錯及加減分的判定由現場主持人執行。
4、比賽隊員全程使用國語。
5、隊員在搶答和答題時，場內觀眾不得喧譁、提示或干擾。
6、必答題在答題前進行題號抽籤。個人必答題共3輪(每人1題)，順序為：從1號台1號隊員開始答題，2-4號台的1號選手依次分別答題，以此類推。團隊必答題從1號台開始依次答題，每隊選出1名隊員代表答題。必答題回答錯誤不得分、不扣分。
7、搶答題共設10道題，選手需在聽清主持人讀完題目說“開始”後，方可按鈴搶答;提前按鈴的代表隊以犯規論處，扣10分，此題作廢，不予補題。答題由一個選手作答，本隊場上選手可以補充作答，答題正確加10分，錯誤或者逾時倒扣10分。
競賽方案中學競賽活動 篇16
一、開展百日增收節支勞動競賽的目的意義：
針對激烈的市場競爭，以及金九銀十的來臨，以開展百日增收節支勞動競賽為契機，引導幹部職工認清形勢，振奮精神，以高度的主人翁精神，積極建言獻策，廣泛開源節流，確保順利實現集團下達的任務指標
二、開展百日增收節支勞動競賽的時間：
__年7月26日至10月25日
三、成立百日增收節支勞動競賽小組
組長：___
四、開展百日增收節支任務指標：
1、增收：在去年同期基礎(剔除各種因素菜)上浮4。7%，遞增 萬元;見(附屬檔案一：增收計畫表)
2、節支：進一步節約各項費用 萬元。見(附屬檔案二：節支計畫表)
五、開展百日增收節支勞動競賽的內容：
1、以圍繞三期大型主題促銷活動為中心。開展比服務、比銷售、比奉獻、比安全。
見(附屬檔案三：促銷活動方案)
2、以人均節約500元，百日節約 萬元為主。開展節約一噸水、一度電、一張紙、一個塑膠袋、一分投遞費、一分維修費、汽油費。
3、為配合百日競賽，開展提合理化建議活動。
六、開展百日增收節支勞動競賽的要求：
(1)深入發動。各門店應結合本單位實際，提出開展勞動競賽的實施方案，並採用各種形式廣泛進行思想發動，營造開展勞動競賽的聲勢和氛圍。
(2)加強督促檢查。每月中旬組織勞動競賽對口檢查，總結推廣好的做法，確保勞動競賽有廣度、有深度、有實效。
(3)樹立典型。在勞動競賽中，各單位要注意調動幹部職工的積極性、創造性，及時發現和認真總結好人好事，重視培育和樹立適應發展要求的先進典型。各單位也應藉助各種宣傳陣地進行廣泛宣揚，激發乾部職工“愛企業，愛崗位”的熱情。
七、活動評比：
分公司工會將對勞動競賽進行考核、評比和總結。見工會檔案
競賽方案中學競賽活動 篇17
一、指導思想：
堅持面向全體學生，人人參與的宗旨，有效利用學校體育資源，推進學校體育工作的發展，樹立健康第一的思想，積極貫徹“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現代健康理念，以形式多樣的體育活動為載體，蓬勃開展“陽光體育活動”，培養學生合作、自信、果敢、完全、公平競爭及團隊精神等良好品質，發展學生個性特長，促進學生在身體、心理及社會適應能力等方面健康和諧的發展，提高團結協作，發展個性，增強創新意識和創造能力，加強校園精神文明建設，推動我校體育文化和體育運動向更高水平發展。
二、領導小組：
組長：x
副組長：
成員：教育處老師、各年級組長、各班班主任、全體體育教師
三、參加對象：
全體師生
四、活動時間：
11月30日—12月14日
五、活動內容：
1、眼保健操比賽（全體學生參加）
2、廣播操比賽（非畢業年級參加）
3、晨跑展示暨比賽（全體學生參加）
4、師生田徑運動會（含定向越野場地賽）（非畢業年級參加）
六、活動日程安排：
1、11月30日（周一）晨，體育節暨陽光體育冬季長跑啟動儀式（項目負責：x）
2、12月1日（周二）—12月4日（周五），眼保健操比賽（項目負責：）
3、12月10日（周四）課間操時間，廣播操比賽（天雨順延）（項目負責：）
4、12月11、12日（周五、周六），晨跑展示比賽暨田徑運動會（天雨順延）（項目負責：x）
5、12月14日（周一），體育節總結表彰暨閉幕式（項目負責：x）
七、工作要求：
1、請上述相關活動的項目負責人在11月26日（周四）下午3：00前拿出相關項目的具體方案，並通過數字平台發給周樹明匯總並印發。
2、請各項目負責人按既定方案調度好相關人員，按時推進工作。
3、上述第2、3、4項活動結束後，請項目負責人及時把比賽結果反饋到教育處陶谷楊老師處匯總。
4、請全校師生積極配合，聽從體育節領導小組的調度安排，不誤時、不誤事。特別是田徑運動會期間，辦公室將對所有老師進行嚴格考勤。
競賽方案中學競賽活動 篇18
一、活動目的
為了開發大學生思維，更好落實大學生素質拓展要求，豐富學生課餘生活，為學生的多方位發展提供空間，數學與統計學院決定舉辦一系列與數學相關的校園活動，以更好展現我院的特色文化，同時讓大家了解以及喜歡上“數學”——這門在高校教學中占據著不可替代的位置的學科。
二、活動口號
“展現數學的美，盡顯理性的魅力!”
三、活動目標
使我系大一新生對數學文化有更深入的了解，感受到數學之精確、數學之周密、數學之趣味、數學之美感，同時為同學們提供一個展現自我的平台，更好的融入校園活動中。
四、活動內容與要求：
1.面向數學系大一新生舉行，各班同學應積極參加，不得無故缺席。
2.採取智力測試的形式，在規定的時間(50分鐘)內完成指定的題目，要求條理清晰。
3.在參賽選手中按比例評出一、二、三等獎和優秀獎數名。
五、所需設備及工具
1、多媒體教室及設備
2、複印資料、獎狀、筆、A4答題紙
六、工作安排(人員另定)
1、大量數學資料的收集整理，競賽題庫的建立：
2、參賽活動的宣傳，活動地點的設定
3、評審、主持人
4、活動過程的記錄(包括照片、新聞稿等)
七、獎項設定
此次比賽決出：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優秀獎數名。(具體按參賽選手人數而定)。
競賽方案中學競賽活動 篇19
為慶祝“元旦”到來，豐富全局幹部職工的業餘文化生活，促進同志們之間相互交流，增進各部門協作能力，增進同志們之間的友誼，倡導濃厚的學習氛圍及勤奮工作的良好風氣，充分發揮每一位幹部職工的才能，展國土人風采，特提出如下活動方案：
一、活動時間
20xx年12月28日(周五上午9點)
二、活動地點
局機關大院
三、參加人員
全局所有在職幹部職工均可報名參加(包括信息員)
四、活動原則
堅持“友誼第一，比賽第二”的原則，開展此活動。
五、活動內容
(一)1500米長跑比賽
1.地點：新城路
2.比賽規則：共分四組，35歲以上男女兩組、35歲以下男女兩組，用時最短取前三名。
(二)拔河比賽
地點：機關院內
比賽規則：拔河道為水泥地上畫三條直線，間隔為800cm，居中的線為中線，兩邊的線為河界，比賽採取淘汰制。(三局兩勝)
拔河分組情況：
男子組：四個代表隊每隊10人(局機關、地理信息局、執法局、邱城分局、南辛店分局、馬頭分局、城區分局)
女子組：四個代表隊每隊6人(自由組合)
(三)踩氣球比賽
1.地點：機關院內
2.比賽規則：每十人一組，一定要爭取保證自己腳上氣球的同時拼盡全力踩破對方的氣球，這樣就會迫使每位成員拚盡一切努力踩破對方成員的所有氣球，限定比賽時間，計時結束後，看哪位成員腳上的氣球多者為勝。
(四)托球跑比賽
1.地點：機關院內
2.比賽規則：桌球必須放在桌球拍的中間，不得用手固定，每次只能拖一個球，從起點到終點(10米)不掉在地上放在指定位置算有效球，如果球在托送途中掉在地上，選手必須回到起點重來，在規定時間內托送球多的算勝利。
(五)齊心協力
1.地點：機關院內
2.比賽規則：手手相聯，背背相對，齊心協力把夾在背上的氣球，從起點運到終點，在規定時間內運送最多者獲勝。
(六)兩人三足
1.地點：機關院內
2.比賽規則：比賽開始前，各組參賽隊員站於起跑線後，裁判發令後，各組隊員站立式以三條腿向前跑進，賽程為30米，以各組參賽隊員兩人捆綁足觸及終點線所在垂直平面為計時停止，用時少者獲勝。
六、其他事項：
各單位、部門負責人要高度重視此項活動，認真組織，積極動員全體人員參加此次文體活動，12月26日前將參賽名單上報機關工會辦公室。
七、獎品設定及經費預算：
1.長跑比賽：35歲以上男女、35歲以下男女各前三名。
2.拔河比賽：取男女組前三名。
3.踩氣球比賽：取男女組前三名。
4.托球跑比賽：取男女組前三名。
5.齊心協力比賽：取男女組前三名。
6.兩人三足比賽：取男女組前三名。
7.第一名獎品：150元第二名獎品：120元
第三名獎品：100元
8.參與獎品80份。
競賽方案中學競賽活動 篇20
20年11月23日由環化學院團學聯社團部主辦的“翰墨書香”書法大賽圓滿舉行。此次活動的舉辦除了我院社團部積極工作外，也少不了院學工組老師的支持，以及團學聯主席團與其他各部門的幫助，可以說，團結的集體造就了圓滿的活動。現在就本次活動的準備、舉辦過程、結果、經驗等做一下總結：
一、活動名稱
環化學院“翰墨書香”書法大賽
二、活動目的：
繼承和弘揚傳統的國粹文化藝術，提高同學們的審美素質、藝術修養，為書法愛好者提供展現自我價值的平台，促進書法愛好者之間的交流，培養同學們各方面的素質，為同學們活動增添生氣，豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，充分展現中國書法藝術魄力，培養同學們認識美、發現美、創造美的能力，鼓勵同學們將有限的課餘時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來，我院特舉辦本次書法大賽，為同學們展現自我風采提供一個平台。
三、活動時間地點
20年11月23日晚7：00，機電樓D127
四、活動宣傳
本次競賽旨在弘揚民族文化，繁榮文化藝術，為書法愛好者提供相互切磋，交流的機會，展現書法藝術的魅力，為廣大學生搭建寬闊的學習交流的平台而舉辦的。對激發同學們對傳統藝術學習的興趣，培養他們藝術修養、書寫能力及其文化素質，使其能更好地傳承傳統文化，最重要的是通過實際參賽，使我院學生書法學習水平得到鍛鍊和提高。
五、前期準備
1、活動前一周，通知各班班長大一每班交5份作品以上，軟筆硬筆皆可，大二每班三份作品以上，大三有興趣者參加。作品收集後，由書法協會刪選整理，其中硬筆15份，軟筆11份。
2、準備大賽所需物品，條幅，音箱，水，紙筆，證書，托盤，席位牌等。
3、邀請嘉賓，有胡華愛書記，路漫書法協會會長，，藝社老師，廖老師，團學聯主席團，校評議小組。
4、邀請主持人，紀檢部點到，女生部出禮儀。
六、活動過程
1、軟筆：評審對11副作品進行打分，大眾評審進行評選。
2、藝社老師樂器演奏，同時胡書記和路漫協會現場書法。
3、主持人與觀眾互動，提問3個問題並送出獎品。
4、硬筆：同軟筆。
5、現場頒獎，抽出兩份神秘大獎送給觀眾。
6、胡書記做總結髮言。
本次書法堅持公平原則，始終以客觀公正的態度面對評選作品，在評審小組全體成員的團結合作下，活動取得了巨大的成功。按組進行評選，每一項一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
七、活動中值得肯定的方面
1、此次書法大賽我們以弘揚中國的傳統文化，營造院文化氛圍作為我們的目的，充分的體現了我們的活動的中國文化，突現我們的傳統文化的魅力。
2、在本次活動中我們充分發揮了各部門之間的協作關係使我們的活動能夠圓滿的舉行，在合作中我們加強了與其他部門之間的溝通，同時也使我們的部員增加了與其他部門成員之間的交流。
3、在活動的現場我們對回收的作品進行了展示，在一定程度上起到了比較好的現場宣傳效果。
八、活動中的不足
1、在活動中由於我們與老師及其他部門的溝通不夠及時導致我們的活動一推再推，並沒有按照我們的預期時間舉辦，使大多數同學對我們的活動失去了信心對我們活動的開展工作起到了一定的阻礙，這是我們的活動中的比較大的不足。
2、在活動的預算使用中，我們在宣傳上的預算明顯不足，這也是我們在本次活動中的對外宣傳效果不理想的一個主要原因。此外，我們本次活動也沒有為選手提供紙等用品，很多希望參加的同學不能參加到活動中來，這也是我們在今後要注意的。
九、總結
這次書法比賽雖然規模小，卻含義深遠，反響良好，充分體現了學生對藝術的執著和熱愛。這次活動充分調動了學生各方面的積極性，是一次技能操作展現的大好機會，讓同學們在展現自己好的一面的同時也認識到自己的不足，可在以後的學習過程中揚長避短，目標更加明確。通過書法比賽，組織者取得巨大收穫的同時，也找到了不足，為今後的書法學習與教學活動積累了經驗，我們要不斷從實踐中總結經驗，發揚成績，克服不足，以利與我們今後的活動組織與參與。
競賽方案中學競賽活動 篇21
一、競賽要求和目標
(一)競賽要求：
深入貫徹落實本公司安全生產工作會議精神，堅持“安全第一，預防為主,綜合治理”的方針，牢固樹立以人為本，安全生產責任重於泰山的思想觀念;廣泛開展職工安全生產知識普及活動，組織廣大職工學習掌握安全生產知識，杜絕違章作業，抵制違章指揮，開展多樣化的安全活動，強化企業安全管理，促進全廠安全生產責任目標的落實。
(二)競賽目標：
努力使安全生產和勞動保護工作得到進一步加強，杜絕重大事故的發生，保障安全生產形勢持續穩定。
二、競賽主題
掌握安全生產知識，爭做遵章守紀職工。
三、參賽範圍
順飛與華昌以班組為單位各組織10個參賽班組，每個班選派三名選手參加比賽，男女不限。
四、競賽組織機構
本次競賽活動由安全科牽頭組織，生產部、設備部等部門參加，成立競賽領導小組，
組長：
副組長：
成員：
各部門也要落實相應的負責人，以加強對本部門競賽活動的領導和組織工作。
具體實施步驟
1、宣傳動員階段(5月31日至6月10日)。各部門、車間要高度重視本次競賽活動，進行廣泛的宣傳發動。一方面，要結合以往開展競賽活動的經驗，以及近年來發生的安全事故經驗教訓等，積極開展深入討論，充分利用報紙雜誌、班前班後會等有效形式，進行宣傳發動，特別是對安全生產規章制度、崗位安全操作規程、以及補充資料的學習宣傳發動要紮根班組，使職工真正深刻理解安全生產知識競賽活動的意義，了解競賽的主題、目標、考核標準，把這次活動的要求變為每一位職工的自覺行動。
2、檢查指導階段(6月10日至6月18日)。檢查指導要貫穿競賽活動的全過程。期間，競賽領導小組將不定期對各班組進行檢查和指導。重點檢查和幫助各班組有效開展準備工作，檢查職工的應知應會情況等。
3、安全知識競賽階段(6月20日至6月27日)。為便於開展活動，在各班準備就緒後，進行小組預賽，順飛和華昌各分兩批進行，每組5個班，通過五選二的淘汰賽，晉級的8個班組參加第二輪的決賽。
同時，生產部、設備部要認真安排好生產工作，在保障生產不受影響的前提下順利進行競賽活動。
競賽日程安排
一、第一輪小組預賽，順飛、華昌各分兩批進行，取前兩名進入決賽。
第一、二場小組預賽：6月21日(星期二)上午8:30-10:00.
第三、四場小組預賽：6月23日(星期四)上午8:30-10:00.
二、第二輪決賽6月28日(星期二)上午8:30-10:00.
注:實際舉行日期由具體情況定，如有變更則另行通知。
競賽安排
一、競賽內容與形式
1、競賽內容:預賽以安全生產知識公共題庫、本公司的安全規章制度及安全操作規程為主要內容;決賽以公共題庫為主要內容，公共題庫由安全科準備。
2、競賽形式包括筆答題、必答題、搶答題、觀眾題、風險題、趣味猜詞題。
二、現場答題程式:
(1)、主持人開場白，詳見已備卡片。
(2)、主持人按序號介紹每支參賽隊伍,每支隊伍發表1分鐘演講，主題圍繞今年安全的主題展開，1分鐘。
(3)、主持人介紹出席比賽現場的各位領導及工作人員。
(4)、請參加活動的公司領導講話。
(5)、開始進行第一階段筆答題。
(6)、主持人介紹各隊的基礎分。
(7)、進行必答題、搶答題、觀眾題、風險題、趣味猜詞題。
(8)、工作人員進行統計分數，公布成績。
(9)、公司領導作總結講話。
三、現場比賽具體步驟:
主持人:
邀請人員:璜土鎮安監所及兄弟單位有關人員
車間競賽領導活動領導小組人員全部到場，其他邀請在家的公司領導及相關部門人
員參加。觀眾由各部門組織休息員工到場，以保證競賽活動熱烈地舉行。
紀律組:現場設紀律組，以監督現場的公正，如必答題其他隊員進行了提示，搶答題
隊員犯規，紀律組可以提出扣減分意見，經核准後進行扣減分。
評判席:現場設評判席，隊員答題不夠完整,主持人裁決有困難的情況下,可以請評判
席裁定。(3人)
<前面估計用時:10分鐘>
1、筆試題
競賽程式:參賽人員及監考人員進入考場，宣讀考試規則，進行答題，答完題立刻進行批改，批改後，請各部門領隊進行查閱，無異議，統計總分，作為現場答題的基礎分。
(1)分發試卷，宣布筆答題開始計時。
(2)考試到時收卷，成績計算，以參賽隊(每隊3人)各隊員答題總分四捨五入
取十的整數作為現場答題的基礎分。
<用時估計:20分鐘>
2、第一輪必答題
主持人介紹答題規則。主持人念完題後說開始十秒內必須作答，答題時，間隔時間如
超過十秒視為無法繼續回答。所有參賽隊員必須獨立回答，答對1題加10分，答錯不扣
分，從1號隊開始依次答題，每隊答6題，第一輪共為30道題。
<用時估計:20分鐘>
3、第一輪搶答題
(1)主持人請各隊試搶答器。
(2)主持人介紹答題規則，主持人念完題說開始，各隊搶答，爭到搶答權十秒內必須
作答，答題中間隔時間超過十秒視為無法繼續回答。可以集體回答，答對1題加10分,答錯或未答扣10分。
搶答題共設15題(每隊平均可以搶3題)。
<用時估計:15分鐘>
4、觀眾答題
共5道題，答對分別送給紀念品。<用時估計:5分鐘>
5、第二輪必答題
主持人介紹答題規則，主持人念完題後說開始十秒內必須作答，答題時，間隔時間
如超過十秒視為無法繼續回答。所有參賽隊員必須獨立回答，答對1題加10分，答錯不扣分。
從1隊號開始依次答題，各隊每人答1題，第二輪共為15道題。
<用時估計:15分鐘>
6、第二輪搶答題
(1)主持人請各隊試搶答器。
(2)主持人介紹答題規則。主持人念完題說開始，各隊搶答，爭到搶答權十秒內必須作答，答題中間隔時間超過十秒視為無法繼續回答。可以集體回答，答對1題加10分，答錯扣10分。
搶答題共設10題(每隊平均可以搶2題)。
<用時估計:10分鐘>
7、風險題:
主持人介紹答題規則，風險題根據題目難易分為10分、30分、50分題.每隊根據情
況選擇分數，選擇題號，可以集體回答，答對1題加相應分值，答錯一題扣相應分值。各參賽隊在主持人念完題後十秒內必須作答，答題中間隔時間超過十秒視為無法繼續回答。
風險題共設3個等級，每個等級每輪至少準備10道題，每個隊限答2題。
<用時估計:20分鐘>
8、趣味猜詞題:
趣味猜詞主要猜安全方面的術語或生活中常用的詞語。一個隊員對所猜詞語進行描
述(但不允許說出猜詞中的任何一個字,包括該字的同音字)，另一個隊員猜。猜詞總時間為1分半鐘，猜對1個詞語加10分，猜錯不扣分。
<用時估計:15分鐘>
四、比賽結束,領導講話，現場總結。<估計用時:10分鐘>
<比賽共用時估計在2小時30分鐘>
比賽設一等獎:一個，獎金20__元;
二等獎:二個，獎金各1500元;
三等獎:二個，獎金各1000元;
鼓勵獎:三個，獎金各500元;
競賽方案中學競賽活動 篇22
為了提高全體員工的安全生產意識和安全知識水平，體現安全第一，預防為主的安全管理方針，創造員工主動學安全，人人參與安全管理的安全文化建設氛圍。公司擬定於xx年6月21日組織一次安全知識競賽活動。
為了使本活動更具參與性和趣味性，本次活動將設定一些小禮品，對參加者每人發放一張號碼巻，由主持人在公司安全管理小組中選出抽獎人員，由安全管理小組成員抽出回答問題的人員編號，被抽中者上台在答題庫里抽出裝有題目的信封，員工根據題目回答問題，對於答出正確答案的員工可以在抽獎箱中抽出獎品編號的桌球，根據編號領取 獎品。
本次活動設定獎品如下：
三等獎40名，各獎勵價值10元的獎品一份；
二等獎40名，各獎勵價值20元的獎品一份；
一等獎40名，各獎勵價值30元的獎品一份；
特等獎5名，各獎勵價值100元的獎品一份。
結束語：
各位員工，在我們的工作中或者生活中，安全都是與我們的生命息息相關的，例如：食品安全、藥品安全、交通安全、消防安全、生產安全等，安全與我們的生命、財產、健康有著密不可分的聯繫，是家庭幸福的前堤。一旦發生安全事故將會對人的健康造成影響、財產帶來嚴重的損失，甚至對生命造成危脅。給企業也將帶來巨大的經濟損失，所以說我們要學安全，懂安全，會安全，遵守安全。
員工的正常生活和家庭幸福離不開安全，同樣的，企業的發展也離不開一個安全的環境，企業要想持續、健康、快速發展必須有安全來保駕護航。
所以說無論對於員工個人還是企業來說，都離不開安全，安全是企業和員工共同的目的和心愿，員工是企業的財富，每個員工每天都能開開心心上班，平平安安回家是企業和員工共同的心愿！
各位同事，浜名是我家，安全靠大家，希望通過此次活動能讓各位同事更加了解安全的內涵和重要性，進一步提高公司的安全管理水平，創造一個人人參與安全管理、人人重視安全生產的安全文化氛圍，把浜名的安全管理水平提升到一個更高的台階。
最後，祝願各位員工家庭幸福，身體健康，謝謝大家。
活動預算：3000元。
獎品：2900元。
道具100元。
競賽方案中學競賽活動 篇23
一、活動背景、意義
為迎接黨的99，重溫黨的光輝歷程，展我院莘莘學子新時期的精神風貌，特舉辦本知識競賽活動。
藉此幫助我院學生更好地掌握黨的基本理論知識，增進對黨的了解，繼承和弘揚黨的光榮傳統和優良作風，陶冶高尚情操，提升大學生的思想、政治素養，進一步激發全院同學的愛國熱情和民族自豪感，增強為黨和國家的未來而奮鬥的信念，形成健康向上、朝氣蓬勃、富有正義感與使命感的現代大學生形象。
進一步加強黨的建設，提高黨組織的凝聚力、戰鬥力和號召力，保持黨員先進性，努力營造創先爭優、共謀發展的良好校園氛圍。
二、主辦和協辦單位
思想政治理論課教學部主辦、團委協辦該活動。
三、活動時間、地點
初賽：5月11日14：30，__校區階梯教室(一)
決賽：5月18日14：10，__校區大禮堂
四、活動形式
1.各系派出一個4人組成的代表隊參加初賽
2.採取現場知識擂台賽的形式，經過必答題、風險題、搶答題等題型的角逐，最終決出名次。
3.初賽勝出的4個代表隊參加決賽。
五、活動流程
1.宣傳準備與報名工作
1)3月29日——4月1日，做好策劃和前期相關準備工作。由思政部擬定知識競賽題庫，並在校園網上公布。
2)4月6日，向學院發出通知，要求各系先自行組織比賽，選拔出4名優秀者組成一支代表隊參加初賽。
3)4月27日，完成各系報名。
4)4月27日，召集參賽人員就相關事宜進行統一說明和培訓，解釋競賽流程及規則。
2.初賽：
1)地點：階梯教室(一)
2)時間：5月11日14：30開始
3)經過必答題、搶答題、風險題三輪比賽，最終決出優劣，前四名進入決賽。
3.決賽：
1)組委會進行會場布置(學院大禮堂)。
14：10各隊伍入場，抽籤決定答題順序，並按指定位置就坐。
2)14：30比賽正式開始。
3)主持人入場，介紹嘉賓和各參賽隊伍及比賽大致流程。
4)第一輪為必答題。
5)第二輪為風險題。
6)第三輪為搶答題。
7)由嘉賓對活動進行點評。
8)由主持人宣布比賽成績確定名次(平分則加賽一題，規則同搶答題)。
9)由嘉賓為獲獎隊伍頒獎，合影留念。
10)觀眾有序退場，組委會清理會場。
六、活動獎項
由分數高低確定名次
獎項成績獎勵數量獎品
一等獎第一名1獎品、證書
二等獎第二名1獎品、證書
三等獎第三、四名2獎品、證書
優勝獎未進入決賽的參賽隊3獎品、證書
七、注意事項
1.前期宣傳準備要及時、到位。
2.及時通知各系相關比賽事宜。
3.在決賽前，及時邀請系總支shu記、輔導員等，並確保比賽當天嘉賓能順利到場。
4.在比賽前一天晚上，對申請場地的設備和租借的話筒、搶答器進行檢查，把比賽當天所需PPT、音樂附到電腦上，進行一次總的預覽。且在比賽當天再次對電腦進行檢查，確保比賽時，所需電腦設備照常運行。
5.對會場進行細緻布置，並確保全全，安排人員維持現場秩序，保持賽場安靜。
6.比賽前，讓主持人和計分員詳盡熟悉比賽流程及演講稿，確保主持人在比賽主持期間順利做好主持及計分工作。
競賽方案中學競賽活動 篇24
一、競賽宗旨:
推動學校陽光體育特色建設，促進學校體育活動的廣泛開展，增強學生體質健康水平，提高競技體育運動水平。
二、運動會口號:
陽光體育，你我同行，堅持鍛鍊，幸福健康。
我運動，我快樂，我鍛鍊，我健康。
三、領導組:
組長:__(全面負責本次運動會)
副組長:__(負責運動會安全工作，寫出安全預案)
成員:__(負責徑賽過程的監管)
__(負責場地劃線、開幕式場地布置)
__(負責田賽的監管)
__(負責運動會運動會的組織紀律、賽程安排、裁判員培訓、技術指導、器材、表格、成績計算、資料的整理和入檔)
四、裁判組:
總裁判長__
徑賽裁判長__
裁判__________
徑賽記分員__
徑賽發令員____
跳高裁判長__
裁判______
立跳裁判長__
裁判____
跳繩裁判長__
裁判______
五、競賽時間:
__年4月7日。
六、競賽地點:
學校運動場。
七、競賽項目:
一、二年級:一分鐘速度跳繩、立定跳遠、50米、100米、800米;
三、四年級:50米、100米、1500米、4×100米接力、立定跳遠、跳高;
五、六年級:50米、100米、1500米、4×100米接力、立定跳遠、跳高。
各年級男女生競賽項目相同。
八、參賽辦法:
1、參賽運動員必須是品學兼優、身體健康，且學籍在我校的在校學生。
2、每名運動員限報兩項，每項限報2人另可兼報接力。
3、報名時間:__年4月1日前，逾期不報者，取消比賽資格。
九、錄取名次和獎勵:
1.個人項目按年級取前3名進行獎勵。人數不足時按參加人數減一錄取。
2.計分辦法:單項同年級前三名分別記3、2、1分，接力項目
(每年級取第一名)加倍計分。
3.各年級取團體第一名。團體獎的計分辦法以本班運動員得分的總和計算。
4、凡參加比賽的運動員，未獲得名次的均發給“陽光體育好少年”獎狀一枚。
十、競賽過程:
上午:
8:00開幕式。開幕式結束後進行以下項目。
男子50米預賽女子50米預賽
男子1500米預決賽女子1500米預決賽
男子100米預賽女子100米預賽
男子跳高預決賽女子跳高預決賽
男子跳繩預決賽女子跳繩預決賽
下午(1:30開始):
男子50米決賽女子50米決賽
競賽方案中學競賽活動 篇25
為豐富教職工的業餘生活，構建特色校園文化，增強教職工體質，促進教職工間的溝通和理解，增強教職工的歸屬感和凝聚力，特組織教職工開展本次趣味體育競賽活動。為保證活動順利進行，特制訂本方案。
一.活動目的：
1.愉悅心情，緩解工作壓力。
2.增強凝聚力和向心力，促進教職工之間的溝通和理解。
3.增強教職工體質。
二.活動時間：XX年11月1日下午3：30。
三.活動地點：塑膠操場。
四.活動內容：
1.傳統項目：拔河。
2.趣味接力賽：搶收搶種
道具：桔子24個，盤子2個，花環12個。
方法：隊員16人一組，距離30米向相向站立。(8人“播種”，8人“收穫”)
令下，播種隊第一名隊員手提裝著“種子”(桔子)的袋子出發，在每個圓圈中種下一枚“種子”，6個圓圈放完後，把袋子交給收穫隊的第一名隊員，此隊員把前面播下的“種子”一個個收回並返回終點，再交給播種隊下一位隊員。以此往返，當最後一位收穫隊員到達終點後，以成績決定名次。
規則：“種子”必須放在圓圈(花環)內放在外面或滾出圈外每個加時2秒。
在跑動過程中如果“種子”掉下來必須自己揀回，別人不能幫助，否則加時2秒。
五.參加人員：全體教職工。
六.活動形式：教職工按時到操場集合，比賽以正，付，保，行政後勤為單位分成4隊，每隊16人(正,付,保班原15人，一隊再加一人)
七.組織機構：組長 吳江
成員 左如璘(負責裁判，發令) 鄧煥文(負責聯絡協調)
魏三妹(負責道具，獎品) 羅桂群(組織正班隊員)
王 彬(組織付班隊員) 袁玉華(組織保育隊員)
八.安全保障措施：對全體教職工進行活動安全教育，增強安全防範意識。提前對活動場所進行認真勘察，並對活動可能發生的情況做好充分的估計和應變準備。醫生準備好有關的藥品和用具。
九.未盡事宜，另行通知。
【範例】
活動意圖：
健康的體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現。教育要貫徹“一切為了孩子，健康第一”的可持續發展的理念，切實加強體育活動，讓每一個孩子都能感受到運動的快樂，從而豐富
幼稚園生活促進幼兒身心健康和諧發展。共同打造和諧幼稚園。特制定本方案。
活動對象：大班全體幼兒
活動時間：20xx.11.5
活動場地：湖嶺鎮中心幼稚園
活動準備：呼啦圈若干
活動口號:“快樂轉轉轉!”
活動目的:為配合本社區幼稚園特色體育活動項目的開展，讓學生都投入到健身的行列中，為書聲朗朗的校園增添更多的活力，願五彩的呼啦圈把美麗的幼稚園裝點得更加絢麗!
活動要求：
此次的活動將分“呼啦圈轉起來”和“呼拉圈向前轉”兩個部分。
l、為促進全體參與，正式比賽前，各班有1—2分鐘的時間進行“呼啦圈轉起來”的表演，可採用集體表演，也可個別學生進行表演。
(看哪個班會轉呼啦圈的人數比最高，頒發“呼啦圈最佳表演獎”)
2、“呼啦圈轉起來”之後，各班每次選派5名選手參加“呼啦圈向前轉”的比賽。
四、活動規則：
l、每班選派6名幼兒參加“呼啦圈向前轉”的比賽。
2、從同一起點出發，邊轉呼啦圈邊向終點前進，進行計時比賽。3、比賽前，呼啦圈放在起點線後面，選手站在呼啦圈裡面，聽到發令聲響後，拿起呼啦圈轉起來後向前出發。
4、前進過程中呼啦圈不能掉下，否則被淘汰。
5、到達終點以腳過了終點線為準。
6、比賽不分預賽和決賽，各組各取前15名作為優勝者
競賽方案中學競賽活動 篇26
一、活動標題
xx市第xx屆“花兒少年”系列才藝大賽——國中生學生作文比賽方案。
二、活動時間及地點
報名時間：即日起至20__年xx月xx日。
比賽時間：20__年xx月xx日下午14：00-17：30。
比賽地點：xx市兩館一樓A105室、一樓西會議室、一樓多功能廳。
三、活動目的及意義
通過現場作文比賽，激發學生讀書和寫作的興趣，養成學生愛讀、愛寫的習慣，促進學生課外閱讀，提高他們的寫作能力，讓學生在寫作中體驗成功與快樂，從而促使學生寫作，沉浸於寫作，成為富有內涵、身心和諧發展的孩子。
四、活動參與對象與分組
活動參與對象：全市國中生。
七年級——九年級。
五、活動流程
1、報名流程：
報名方式：xx市少年兒童圖書館微信平台報名；現場報名。
報名需提交2寸照片一張，照片背後註明學生信息（姓名、學校年級班級及聯繫方式）。
2、比賽流程：
參賽學生提前15分鐘入場，比賽開始後30分鐘，不允許入場。
比賽時間90分鐘，要求現場作文，作文題材、文體不限（如詩歌、散文、小說、記敘文、論說文等）。
評審完成後成績會在xx市少年兒童圖書館官方微信發布
六、比賽要求
1、學生必須用中性筆或鋼筆。
2、學生試卷要求寫作，語句流暢、優美，描寫生動、形象；主題鮮明，感情真摯，內容健康向上；字跡清楚，不寫錯別字，卷面整潔。
3、作品必須為原創作品。
七、評審標準
語句流暢、優美20。
描寫生動、形象20。
結構完整，層次清楚20。
主題鮮明，感情真摯10。
書寫工整，卷面整潔10。
與眾不同，新穎，有特色20。
總計100。
八、獎項設定
大賽設金獎、銀獎、銅獎及優秀獎若干名。
優秀輔導教師獎：獎勵獲金獎、銀獎、銅獎作品指導教師。
優秀組織獎：凡在大賽組織過程中表現突出的機構和單位，由大賽主辦單位頒發優秀組織獎。
競賽方案中學競賽活動 篇27
說明：
1.選手只需要直接回答，由主持人在答題完畢後進行解釋和點評，並示意加分情況;
2.本環節每輪比賽結束後，均由主持人對各組的分數進行公布;
3.淘汰階段，如果發生同分數情況時將啟動附加賽，參戰組必須派出第二環節中未答題選手參加附加賽，附加賽共六題且每題分值為20，組號小者先答，附加賽得分少者遭淘汰。(附加賽得分不計入總分)註：本環節結束後淘汰2組。
第三環節：心有靈犀。本環節有兩輪答題。第一輪由分值小組先答(同分數情況下由組號小者先開始)，每組派兩名隊員相互配合，選擇一個題簽。一人對投影出來的文字進行描述，描述的語言中不得包含名稱中的任一個字，另一人背向螢幕根據描述作答，每個題簽題目只有十道，每組60秒，可選擇跳過但題目不循環。答對一題得10分，答錯不扣分。
第二輪由分值大組先答(兩輪比賽同分數情況下均由組號小者先答)，由演員表演歷史小短劇(共兩個小短劇，每個5分鐘左右)，結束後出示相關的題目，由選手回答,答對一題得10分，答錯不扣分。
1.主持人在每題答完畢後進行解釋和點評，並示意加分情況;
2.本輪比賽結束後，由主持人對各組的分數進行公布;
3.淘汰階段，如果發生同分數情況時將啟動附加賽，參戰組派出一名代表參加附加賽，附加賽共四題且每題分值為20，組號小者先答，附加賽得分低者遭淘汰。(附加賽得分不計入總分)
註：本環節結束後淘汰2組。
第四環節：尖峰博弈。本輪採取車輪戰(每題10秒)，兩組選手輪流答題，組號小者先答，每組各有一次過的權利，使用此權利後該題目作廢，仍由本組回答下一題目，先答錯者即被判負。
競賽方案中學競賽活動 篇28
一、活動背景：
“更快、更高、更強”的精神一直激勵著人們奮發向上。為此而舉辦此比賽。
二、活動介紹：
棋文化是中華民族文化的結晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋、——智慧的體操，至今仍為現代人所喜愛，被人們譽之為“國粹”。
三、活動名稱：
中國象棋
四、活動對象：
在院同學
五、活動宗旨：
友誼、奮進、團結、理解
六、活動目的：
1、通過這次活動，讓更多同學們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩和睿智;同時也讓更多的人領略“國粹”精深的風采。
2、為了豐富大學生的校園文化生活，帶動青春氣息。
3、培養同學們的個人愛好，提高我系學生的象棋水平。
4、增進同學間的友誼，同時為以後的象棋比賽打下良好的基礎。
5。加強我校間的文化聯繫，加強我學校的影響。
七、活動時間：
八、活動地點：
院升旗廣場。
九、活動規則：
1、抽籤分組，組數視比賽人數而定，勝得3分，平1分，輸0分，以積分排名，小組第一進入決賽。若積分相同，則加賽一局。
2、第二輪比賽採取淘汰制，勝者進入下一輪。
3、決賽採用循環賽制，勝得3分，平1分，輸0分，以積分排名，取前三名。若積分相同者，則加賽一局。
4、如有特殊要求，各相互間協商解決。
5、本次活動解釋權歸我系學生會所有。
十、活動方式：
分成男團、女團。
十一、組織機構：
主辦單位：機電系學生會;承辦單位：機電系學生會。
十二、前期準備：
1、宣傳方式：海報張貼在校櫥窗里，橫幅懸掛在大學生活動中心。
2、職責分工：
(1)由專人負責購買活動所需物品(包括象棋，宣傳用品等)。
(2)有專人負責維持秩序，每天由專人負責比賽場地的衛生及其他服務事項。
(3)比賽前主席致辭。
(4)裁判由學生會成員擔當。
策劃部別：
系學生會組織部策劃人：
張華策劃
時間：5月15日星期四
競賽方案中學競賽活動 篇29
充分發揮職工民眾在企業建設中的主力軍作用，激發職工奮發趕超的進取精神，確保作業區全年生產經營指標和挖潛增效任務的順利完成，特舉辦此次技能比武活動。
一、組織領導
成立“技能比武”活動領導小組，名單如下：
組長：
副組長：
成員：
二、參加人員、工種
參賽工種：電工、鉗工、司爐工、車工
參賽選手及人數：參賽選手不限名額，35歲以下青工必須參加。
三、活動目的
組織開展全員技能比武活動，最大限度地調動、發揮職工的勞動積極性和創造性，把全員崗位技能比武活動為載體，將技能比武與生產實際結合在一起，有的放矢、拾遺補缺，鼓勵職工在技術領域大膽探索創新，增強職工的學習氛圍，激發職工重知識、學技能的工作態度，提高班組技術力量，促進作業區各項經濟指標圓滿完成。
四、活動方式及評比標準
（一）技能比武方式
技能比武包括理論知識考試和實際操作考試兩部分。理論成績前10名進入最後實際操作考試，理論知識考試和實際操作考試各占50%
計入綜合成績確定最後名次。
（二）知識範圍
以《職業技能鑑定教材》為依據，中級工技能題量占50%，高級工技能題量占50%。
1.理論考試內容：
理論知識考試採用閉卷筆試方式，滿分100分，考試時間120分鐘。
理論試題範圍和比重是：本次技術比武理論以專業知識為主，其它知識為輔的原則命題。
基礎知識，占試卷總分的20%； 專業知識，占試卷總分的80%；
試題類型：理論競賽試題有填空、是非題、單多項選擇題、簡答題、問答題五種類型。
2.操作技能考試內容：
本次技能比武的實際操作將以操作技能為主進行命題，安全文明生產在技能操作比賽過程中進行考查，不單獨命題。滿分100分，考試時間180分鐘。
1）鉗工操作技能考試內容：待定 2）電工操作技能考試內容：待定 3）車工操作技能考試內容：待定 4）司爐工操作技能考試內容：待定 5）操作技能比武有關要求：
安全方面：正確執行安全技術操作規程。勞保穿戴方面：正確配戴好勞保用品。自帶工具：另行通知。
紀律要求：嚴格遵守考場紀律，服從評審及工作人員指揮。對選手的其它一些具體要求：按企業有關文明生產的規定，做到工作場地整潔、工件、工具擺放整齊。
（三）技能比武項目及時間、地點、負責人
五、工作要求
（一）參賽工種負責人（）按規定完成以下工作：
1.在x月x日前向活動總負責人（）上報參賽人員名單。
2.在x月x日前向參賽選手下發理論考試複習題。
3.在x月x前準備A、B兩套理論考題及操作技能考試項目並上報王貴榮。
4.在x月x日考試前布置好考場。
5.全程組織所負責工種的理論、操作技能考試監考、判卷工作。
（二）活動總負責人（）按規定做好以下工作：
1.要認真組織，科學安排，確保整個活動不走過場，務求實效。
2.敦促參賽工種負責人按計畫開展活動。
（三）活動結束後，將對參加人員的考試成績予以公布，對無故不參
加技術的人員將給予通報批評，並取消其年度評先評優資格。
六、獎勵表彰
對成績優異者給予通報表彰，頒發獎品。
競賽方案中學競賽活動 篇30
一、參加對象：
___學院__羽毛球社新成員及本院學生
二、報名時間：
20__年__月__日——20__年__月__日
三、活動地點：
搏擊館內
四、比賽項目：
男單、女單
五、活動安排：
比賽中執行國際最新的羽毛球規則，另加補充如下：
(1)若比賽無故棄權或有辱罵裁判等行為者，取消比賽資格;
(2)採用單淘汰制進行預賽;
(3)每場比賽採用3局2勝制，男子每局21球決勝，女子每局21球;
(4)比賽前10分鐘到場，遲到5分鐘視為棄權，對手直接晉級，時間以裁判時間為準。;
(5)本次比賽比分在20平時，允許加分，加到30分，而只有一次機會;
(6)擲硬幣：每場比賽開始之前，參賽雙方首先要在裁判員的主持下，由裁判員拋硬幣確定勝者。勝者具有挑選發球權或挑選場地的優先權。贏方選剩的那項權利歸輸方所有。
(7)合理髮球：球員必須站在本主發球區向位於自己相對應的斜對角一端的發球區發球。球體須經球網的上方飛過，落入對方場地的發球區域內才有效。
(8)為了保持比賽公開、公正的原則，比賽裁判全部由本協會提供安排;
單打：
1.發球員的發球次數為雙數時，雙方運動員均應在各自的右發球區發球。
2.發球員的發球次數為單數時，雙方運動員均應在各自的左發球區發球。
3.發球員和接發球員應交替對擊直至“違例”或“死球”。
六、宣傳計畫：
本次比賽的宣傳：製作一展板，輔以一條橫幅、學院廣播台宣傳;
七、獎品設定：
比賽取前三名頒發獎品及證書;
八、獎品待定：
____
____
____
九、經費預算：
比賽表格及費用15元
比賽用水費用20元
比賽用球費用60元
比賽器材：球網6/28=148元
球架
球拍60/4=240元
彩色膠帶：30元
總計：___元
院團委、__羽毛球社
策劃書、負責人：___
聯繫電話：________
競賽方案中學競賽活動 篇31
書法活動 活動主題：“揮毫潑墨，品茗觀瀾”書法系列體驗活動
活動背景：
書法作為中國100元素之一的特色文化遺產，已有三千多年的歷史，是古人智慧的結晶，一直被譽為：無言的詩，無行的舞，無圖的畫，無聲的樂。練習書法可以陶冶人的高尚情操，提高人的文化素養，修身養性，延年益壽。 為了使大奇山郡項目客戶群的生活更加豐富多彩，弘揚中華書法文化，也為了展示書法藝術的魅力，進一步維護與擴展大奇山郡的客戶群體，加大大奇山郡的品牌影響力，故特此邀請大奇山郡客戶群到訪項目售展中心現場體驗書法系列活動，開啟品質尊貴的生活。
前期準備:
1、宣傳：
2、物料：
3、布場：
具體活動安排：
1、蒐集書法相關請書法老師寫一些書畫作品，以供客戶欣賞
2、
1、安排書法或者國學講座，書法寫作技巧的講座
2、讓書法老師現場書寫，可以書寫客戶指定內容
3、書法老師現場指導書寫方法，同時陳列筆墨紙硯，讓客戶自己親身體驗書法
4、製作條橫幅或者對聯之類的，讓到場的客戶用毛筆簽名，簽名後可以現場贈客戶一本字帖或者毛筆之類的小贈品
5、將老師寫的書法作品包裝並贈與客戶
Ps：可以融入更多中國的元素：如放些古典音樂，現場品茶等等
可能需要的物品：
1、桌子
2、桌布
3、書畫毛氈
4、生宣紙
5、毛筆(品牌可由老師指定)
6、墨汁(品牌可由老師指定)
7、贈品若干
競賽方案中學競賽活動 篇32
為進一步提高全體收費人員的業務技能和服務水平，著力提升員工綜合素質，豐富員工業餘文化生活，增強團隊意識和集體凝聚力，構築“更暢通、更便捷、更安全、更優質、更和諧”的收費“視窗”，以實現“提高技能、鍛鍊隊伍、選拔人才、樹立典型”為目標，努力推進高速公路事業又好又快發展，經研究決定，在全司範圍開展收費技能大比拼活動。現將有關事項通知如下：
一、基本原則
此次技能比武活動要堅持“立足崗位、面向基層、全員參與、注重實效”的原則、堅持“公平、公正、競爭”的原則、堅持理論與實際結合的原則、堅持以點帶面全面提高的原則統籌兼顧，全面推進。
二、組織機構
成立昌泰公司收費技能大比拼活動領導小組：
組長：聶建春
副組長：華捷
成員：潘平、楊文慶、明長春、孫新忠、汪山、文思軍、唐慶林、鄧作誠、謝兵、馬小文、章徵順、王力青
領導小組下設辦公室，辦公室設在公司收費部。
組長：潘平
成員：章蓉、塗潤琪、宋樹華、蔡志榮、羅衛民、劉凱
辦公室具體負責此次活動的總協調和組織工作。
三、比武形式
大比武活動分三個環節進行：
（一）收費規範化展示（占35分）。
每隊派8名隊員參加（須含男女）。集體演示收費視窗規範化服務流程和禮儀，必須完成設定的規定動作，即按照“形象展示→交接班準備→入口崗亭迎送→出口崗亭迎送”等流程逐一進行，也可以有自選動作，並自行編排動作銜接與背景音樂。此項可加分（加分分值控制在5分之內）。由評審評分，去除最高分和最低分取平均分為最後得分。展示時間控制在8分鐘以內。
要求：著裝佩掛統一標準，形象氣質好；面容髮飾符合要求，精神面貌好；禮儀動作標準統一，優美自然；面部表情自然大方，微笑不做作；動作編排連貫新穎，有感染力。
（二）業務知識競賽（占35分）
考核內容：參賽隊伍選派3人參加，業務知識包含收費政策法規、收費系統知識和收費崗位職責，分為必答、搶答及風險題三部分，具體規則附後，根據得分排名，第一名至第八名分別得35分至28分。
（三）收費操作技能競賽（占30分）
考核內容：現場模擬收費過程中真實情景，包含收費突發事件的處理、緊急事件的處置及其他複雜的收費事件。參賽隊伍通過抽勾確定所要現場演練的情景，比賽隊員中必須有一人負責對現場操作情況進行講解。
四、具體活動時間安排
初步定於7月26日早上8：30在養護中心大禮堂舉行（如遇特殊情況，將另行通知）。
8：45—9：00抽籤
9：00—10：00禮儀展示
10：00—11：00業務知識競賽
11：00—12：00收費操作技能競賽
五、相關要求
1、各單位要高度重視，積極參與，確保實效，圍繞公司收費技能大比拼，開展相關勞動競賽活動，培養一支優秀收費隊伍。
2、各參賽小組必須由所站分管收費領導領隊，各參賽隊應在比武開始前15分鐘到比武地點，抽籤決定大比武各環節的出場順序（只抽一次簽），沒有按時到達將被取消參賽資格。
3、各參賽隊要做到講文明，守紀律，聽從指揮，服裝整齊。
4、場上參賽隊員必須服從主持人的裁決，如有爭議問題由參賽隊的領隊提交評審會，評審會享有最終裁決權。
六、表彰獎勵
對獲得收費技能大比拼各項活動比賽前三名的優秀小組進行通報表彰，並給予適當的物質獎勵。
七、其它
活動結束，公司從各參賽隊中選拔優秀人員集中培訓、訓練，以良好的精神面貌迎接集團公司組織的收費崗位大比武活動。
競賽方案中學競賽活動 篇33
勞動競賽活動的指導思想和目的
本次競賽活動的指導
思想是：以落實公司提出的二O__年方針目標為根本，以抓好生產經營為主線，以競賽活動為載體，調動每一位員工的積極性，在內部形成一種拼搏進取，爭做貢獻的濃厚氛圍。目的是：通過競賽活動的開展，進一步檢驗我們員工隊伍的素質，檢驗各部門的工作質量及業績，以競賽促生產、促安全、促管理、促效益、促發展，打造高鍛品牌，推進企業文化建設，為實現各自及公司二O__年的奮鬥目標奠定堅實的基礎。
二、競賽的內容
本次競賽是公司上下全員參與的一項活動。因此，各分公司、各部門及每一位員工，都要結合各自的工作實際，在競賽中堅持以賽工作態度、賽工作質量、賽管理、賽安全生產、賽現場管理、賽產品質量、賽節能降耗、賽生產指標、賽銷售指標、賽效益指標等為主要內容，達到各分公司之間比著乾，部門與部門之間比著乾，個人與個人之間比著乾。
三、競賽活動的時間安排
這次競賽活動總的分三個階段來進行，具體安排為：
第一階段：6月25至6月30日為宣傳發動和準備階段。
第二階段：7月1日至9月30日為競賽實施階段。
第三階段：10月1日至10月10日為總結、評比、表彰階段。
四、競賽活動的組織領導及要求
為了加強對這次勞動競賽活動的組織領導，公司決定成立領導小組和工作班子，負責領導、組織、協調競賽的各項工作。領導小組由任組長，任副組長，成員為：。具體工作班子成員由組成。在活動期間，領導小組和工作班子要定期或不定期的深入到各部門對競賽工作的情況進行檢查指導，及時發現和糾正存在的問題。各分公司也要加強對這次活動的組織，成立相應的領導小組及工作班子，拿出自己的工作計畫和行動方案。
對這次競賽活動總的要求是：
第一、各分公司及公司各部室要分別集中起來，在6月25日前召開動員大會，將公司的意見傳達下去，做到層層發動。同時，還要利用《__新聞》、黑板報、宣傳欄、出刊競賽簡報等形式大造聲勢，廣泛宣傳，讓每一位員工都了解這次活動的指導思想和目的要求，為參與競賽提供保證。
第二、各分公司、各部門要以實際行動組織好這次競賽活動，不搞形式主義，不擺花架子，要扎紮實實、力求實效。在活動中要注重堅持三個結合，一是競賽活動要與下半年開展的保持共產黨員先進性教育緊密結合起來，動員廣大黨員既要按要求參加教育活動，又要在競賽中發揮模範帶頭作用，為職工作出表率;二是競賽活動要與解決薄弱環節和重點難點問題結合起來，如生產進度、現場管理、質量管理、安全生產、市場行銷、管理創新等中的問題;三是競賽活動要與總結上半年的工作，部署下半年的工作結合起來，對上半年的工作要找準問題，提出解決措施，對下半年的工作要做好周密安排。同時，各分公司、車間還可以在競賽活動期間通過設立競賽專欄、評比台等，評比每月的優勝者，進行公布，以造成聲勢。同時，對各項活動要做好記錄。通過三個結合，使這次勞動競賽活動起到促進公司發展，全面完成今年各項指標的助推器作用。
第三、各級黨組織、群團組織，要積極配合公司組織的這次勞動競賽活動，並通過開展爭創黨員先鋒崗、組織技術比武、崗位練兵等豐富多彩的活動，增強效果，在廣大黨團員的帶動下，使公司上下群情振奮，齊心協力，目標一致人人都參與到活動中來，掀起一個賽風格、賽水平、賽幹勁、賽貢獻的高潮，提高企業的凝聚力、向心力和戰鬥力，培養出一支高水平、高素質的員工隊伍。
五、總結表彰
勞動競賽結束後，各分公司、各部門要及時做好總結，並結合一年來及這次競賽的實際，對競賽工作組織好的車間、部門頒發優秀組織獎。對表現突出、貢獻突出的員工，按比例分別評選出20__年公司勞動模範和先進生產(工作)者。評選工作要自下而上的進行，重點要突出一線員工，並具有代表性。對評比勞動模範和先進生產(工作)者，要看其全面，不僅要看競賽期間的成績和表現，還要看本人在一年內的各方面情況。對推薦出的勞動模範、各分公司、各部門要進行公示，公示期間如有意見或反映存在問題的，經查實後取消其評選資格。對評選出的勞動模範和先進生產(工作)者，公司將進行隆重的表彰，給予頒發榮譽證書及一定的物質獎勵，並組織勞動模範進行一次考察學習活動。