高中美德教育活動方案 篇1
一、工作目標
實施強德固本行動，改進德育方式，豐富教育資源，推動美德教育融入教育教學全過程和管理服務各環節，打造美德教育品牌，努力構建具有淄博特色的美德教育體系，不斷提升育人效果，推動中小學生做到品德潤身、公德善心、大德鑄魂，更好樹立“厚道齊地、美德淄博”形象，為新時代美德淄博建設貢獻教育力量。
二、工作任務
（一）豐富美德教育資源。
1.遴選美德教育基地。根據全市各級各類愛國主義教育基地、新時代文明實踐中心、研學實踐基地等使用和開展美德教育情況，遴選命名30個以上市級中小學生美德教育基地，“十四五”期間實現各區縣全覆蓋，各區縣也要適時命名一批縣級中國小美德教育基地，充分發揮各級基地的育人作用。
2.挖掘美德教育資源。充分利用全市豐富多彩的本土人文資源，深入挖掘齊文化、孝文化、蒲文化、商埠文化、陶瓷文化、紅色文化中的優質美德教育資源，在全市中國小師生中開展“身邊的美德故事”徵集活動，適時選樹一批美德師生，集中宣傳推廣一批美德事跡和人物。收集整理優秀的齊文化、孝文化、蒲文化、商埠文化、陶瓷文化及紅色文化，以培養學生良好思想品德和健全人格為根本，編寫美德教育讀本或讀物，製作美德教育微視頻，豐富融媒體線上美德教育資源供給，實現線上線下優質資源互補融合。
3.開發美德教育課程。充分挖掘各學科蘊含的美德教育內容，將美德教育內容細化落實到各學科課程的教學目標之中，融入滲透到教育教學全過程，每年評選學科德育案例和課例，建設學科德育精品課例資源庫。在每年中國小思政“金課”中，美德教育類課程評選比例不低於20%。支持中國小利用各級美德教育基地、本土美德教育資源開發開設美德類校本課程，實現校校有課程，並嚴格落實美德教育課程。
（二）強化美德教育浸潤。
4.組織經典誦讀活動。推進書香班級建設，向學生推薦閱讀書目，保障學生每天閱讀時間，開展中華經典誦讀、書寫、講解活動，不斷提高學生的語言能力、思維能力和文化素養，傳承中華文化。在每年讀書節中廣泛開展教師閱讀指導優質課例徵集活動和中小學生“我讀·我創作”優秀作品評選活動，引導廣大師生閱讀、踐行和感悟經典，推動師生品德、修養在經典浸潤中得到薰陶和提升。定期組織開展經典誦讀比賽，組織學生參加各級宣傳、教育部門主辦的國學經典誦讀、國學小名士等活動。開展古詩文吟唱活動，並遴選部分優秀吟唱視頻資料進行展播。繼續開展全市中國小“書香校園”創建活動。
5.開展主題實踐活動。充分利用愛國主義教育基地、公益性文化設施、專題教育社會實踐基地等資源，開展不同主題的實踐活動，增強學生的社會責任感和實踐能力。按照“我們的節日”主題教育活動部署要求，深入挖掘中華傳統節日、重大節慶日和重要紀念日的文化內涵，設計開展師生喜聞樂見的美德教育主題活動和實踐體驗活動，中國小校結合實際，每1-2個月至少開展一次美德主題教育活動。常態化開展升旗儀式、入團（隊）儀式、入學儀式、畢業儀式、成人儀式等有特殊意義的儀式活動，要發揮思想政治引領和道德價值引領作用，不斷增強學生的儀式感和神聖感。結合不同學段學生的身心發展特點和能力，規範組織學生走進美麗鄉村、生態保護區、文物保護單位、博物館、文化館、科技館、中小學生綜合實踐基地、勞動基地等開展主題研學旅行，把研學旅行與美德教育有機融合，讓學生獲得親身體驗和感受，進一步提升學生認知踐悟能力。通過開展學雷鋒志願服務、參與校園衛生保潔、布置家務勞動任務等，將美德教育寓於實踐活動，促進學生形成良好的思想品德。
6.強化校園文化建設。美化校園環境，使校園內一草一木、一磚一石都有文化內涵，體現教育的引導和薰陶。充分利用板報、櫥窗、走廊、牆壁、地面等進行文化建設，弘揚社會主義核心價值觀，融入以齊文化為重點的地方優秀傳統文化，營造積極向上、格調高雅的校園文化環境，發揮其潛移默化育人功能。積極建設校園綠色網路，開發網路美德教育資源，搭建校園網站、信箱、微信群、QQ群等網上宣傳交流平台，通過網路開展主題班（隊）會等活動，引導學生合理使用網路，提升網路美德素養，打造清朗的校園網路文化。凝練學校辦學理念，加強校訓校風教風學風建設，建立市級展示交流機制，開展“一訓三風”徵集展評活動，定期評選中華優秀傳統文化、紅色文化傳承示範校，推動校園文化建設整體最佳化提升。
（三）注重美德榜樣引領。
7.開展評先樹優活動。開展淄博最美教師、美德少年等典型選樹活動，建立美德教育激勵機制。組織“榜樣人物進校園”活動，將美德教育與活動開展有機結合，發揮美德榜樣的引領作用。結合《關於進一步做好德育品牌和特色學校培育工作的通知》要求和精神，注重培育美德教育品牌，發現和推廣一批美德教育典型案例，適時遴選公布美德教育品牌。推進美德教育融入學校德育工作中，開展中國小德育一體化實施成效評價。
8.踐行文明禮儀規範。結合學生年齡特點、認知規律和教育規律，認真學習踐行省中小學生文明禮儀規範，將美德教育滲透到學生學習生活的方方面面，促進學生形成良好的道德品質和行為習慣。開展文明禮儀課堂教學，加強學校教育與親職教育的結合，全面落實文明禮儀教育，開展文明行為評價，教育引導學生遵守規範要求，促進知行合一。
（四）推動美德教育能力提升。
9.提升教師育德能力。在各級各類教師教育培訓中，增加師德師風、美德教育的相關內容。不斷挖掘利用網上豐富的美德教育資源，全面提升中國小教師美德教育能力。拓展師德涵養基地、教師實踐教育基地美德教育服務內容。在中國小班主任基本功和思政課教學比賽或展示以及優質課評選活動中，體現對美德教育能力的相關要求。
10.強化教研能力支撐。組織教科研力量開展美德教育研究，創新美德教育工作的途徑和方法，定期總結交流研究成果，學習借鑑先進經驗和做法，提升教育成效。將美德教育列為全市中國小基礎教育教學改革項目的揭榜項目，支持區縣和學校探索新形勢下加強和改進美德教育的新思路、新舉措，並做好研究成果的推廣套用。
三、實施步驟
（一）動員部署階段（20__年4月）。20__年4月印發市級工作方案，各區縣各中國小校結合本地（校）實際，研究制定本地（校）實施方案，明確工作重點、推進措施和責任部門等。工作方案報上級教育主管行政部門備案。
（二）推進落實階段（20__年5月—20__年6月）。各區縣各中國小校對照工作方案，落實工作措施，著眼鞏固基礎、提升創新、打造品牌，紮實推進各項工作。市教育局建立工作進展情況動態調度和優秀做法、典型經驗宣傳推廣機制，確保各項目標任務順利推進。
（三）總結提升階段（20__年7月—20__年12月）。各區縣各中國小校總結工作經驗，把鞏固成果、展示亮點、對標先進、總結提高有機結合，推動美德教育常態化、長效化。市教育局宣傳推廣一批優秀典型，對工作突出的區縣和學校給予表揚。
四、工作要求
（一）高度重視，強化領導。各區縣教育行政部門要將美德教育作為“十四五”教育改革發展的重點工作，擺上重要議事日程，強化組織領導，細化工作部署，深化德育改革，提升育人水平。各中國小校要將美德教育納入學校教育教學總體規劃，融入德智體美勞“五育並舉”育人體系，形成一體推進格局，突出工作實效，努力打造學校美德教育特色品牌。
（二）加大保障，注重評價。各區縣教育行政部門和學校要為美德教育提供必要的經費支持，保證工作順利開展。將美德教育工作情況納入對學校的督導評估體系，將教師參與美德教育情況納入教師考核，作為評先樹優的重要參考，通過評價機制促進學校美德教育落地落實。
（三）協同推進，加強宣傳。各區縣教育行政部門和學校要積極爭取家長、社會共同參與和支持美德教育工作，暢通各種家校溝通渠道，將美德教育作為學校指導服務的重要內容，引導家長樹立科學的教育理念，切實履行教育職責，形成家校實施美德教育合力。增強宣傳意識，協同相關部門充分利用各種宣傳平台加大美德人物、美德事跡宣傳力度，推廣美德教育的.好經驗、好做法。
高中美德教育活動方案 篇2
一、指導思想
以十九大精神和《公民道德建設實施綱要》為指導，推動社會主義核心價值體系建設，大力加強幹部職工家庭美德建設，弘揚中華民族的傳統美德，在生活中提倡尊老愛幼、男女平等、反對暴力、移風易俗、夫妻和睦、勤儉持家、關心未成年教育成長、鄰里團結的良好風尚。倡導科學、健康、文明、簡樸的生活方式，反對鋪張浪費，破除封建迷信和各種陳規陋習，建立新時代社會主義人際關係。
二、主要內容開展家庭美德宣傳，包括：
第一，堅持男女平等是家庭美德建設的前提條件。
第二，制止家庭暴力是家庭美德建設中必須要重視的內容。
第三，維護未成年人的合法權益是家庭美德建設中不可忽視的問題。
第四，夫妻相互忠實，禁止插足他人婚姻是家庭美德建設中要特別關注的問題。
第五，使老年人安度晚年是家庭美德建設中又一個重要的內容。
三、活動形式
加強幹部職工家庭美德宣傳教育，利用道德講堂、職工大會、工會活動等形式，加強在辦網站、宣傳欄、公眾微信號、LED宣傳屏的宣傳，營造濃厚的家庭美德宣傳教育氛圍。同時，以“十星級文明戶創建”為載體，將家庭美德宣傳教育轉化為創建成果，讓職工滿意、家庭受益、鄰里親密。
十星級文明戶創建內容包括：愛黨愛國星、文明禮儀星、遵紀守法星、重視文教星、學習科技星、志願服務星、移風易俗星、講究衛生星、勤儉持家星、和睦團結星。開展十星級文明戶創建，程式為：由各科室、事業單位，對照創建內容自行申報，由辦關工委、辦工會根據事情情況進行公開測評，最後將初評結果公布，並將統一印製的十星級文明戶標識進行發放。
四、有關要求
1.加強組織領導。辦關工委、辦工會負責家庭美德建設的指導工作，確保該項工作與其他工作兩手抓、兩促進、兩不誤，不能顧此失彼。
2.加強長效建設。家庭美德建設是職工安心工作崗位，幹事創業的重要保障，應積極探索家庭美德建設長效機制，使家庭美德建設進一步規範化。
3.注重整體推進。家庭美德建設教育活動要與職業道德、個人品德教育等活動相結合，積極開展十星級文明家庭創建活動，使活動扎紮實實開展下去，並取得明顯實效。
高中美德教育活動方案 篇3
一、指導思想
弘揚傳統文化，踐行道德規範，培育良好風尚，提高未成年人人文素質，推動未成年人思想建設深入開展，促進未成年人全面發展、健康成長。
二、活動目的
通過學習與繼承中華民族的優秀傳統文化，全面提升我校學生的思想道德水平和人格素質，提高德育效能，培育具有民族精神，高尚道德、聰明才智、承擔起振興中華重任的創新人才。
三、學習內容
“學道德模範、誦中華經典、做有德之人”電視專題片和金昌市第二中學《經典誦讀》校本課程。
四、活動安排
（一）組織學生觀看大型系列專題片
利用班會和經典閱讀時間，組織學生觀看此片。（時間：20xx年3月-20xx年7月）
（二）開展中華經典誦讀活動
1.開展“每日一句經典”學習活動。在班級建立中華經典學習欄，讓學生每天看到一句經典，每天學習一句經典，指導學生每天誦讀一句經典，每天感受一句經典。
2.班級中組織中華經典誦讀比賽活動。（按經典誦讀方案安排執行）
（三）開展“道德模範故事會”活動
用道德模範的先進事跡解讀雷鋒精神和北京精神，激勵未成年人學習道德模範，勵志成長成才。組織學生走近道德模範，到道德模範身邊親身學習、體驗、感受，用道德模範的崇高品格薰陶、影響未成年人，學習道德模範，塑造高尚人格。學生以“學習道德模範——發現身邊榜樣——我的實際行動”為主旨，開展講述道德模範故事的活動。
（四）評選“文明星”和“經典誦讀”活動優秀班級
在深入廣泛地開展“經典誦讀”活動的基礎上，組織學生髮現和評選身邊的道德榜樣，樹立一批在思想品德和道德實踐方面事跡突出的“文明星”和“經典誦讀”活動優秀班級（時間：20xx年5月——20xx年6月）
五、學習要求
1、各科室和年級組要高度重視，有序組織。
2、各班認真開展“學道德模範、誦中華經典、做有德之人”主題教育學習活動，班主任要認真組織並做好記錄，學習活動要有反饋，確保實效。
高中美德教育活動方案 篇4
為了創新學校德育工作的思路與方法，提高學校德育工作的有效性和實效性，真正把加強與改進為成年人思想道德建設工作落到實處，養成學生良好的行為習慣與道德品質，經鎮中心學校研究決定，在全鎮中高中校實行德育工作月查月報制，現將有關事項通知如下：
一、指導思想：
通過創新學校德育工作的思路與方法，實施學校德育工作月查月報制，把務虛的學校德育工作有形化，把學校德育工作落實到具體的時間階段與活動上，提高學校德育工作的有效性和實效性，把加強與改進為成年人思想道德建設工作落到實處，養成學生良好的行為習慣與道德品質。
二、目標任務：
通過創新學校德育工作的思路與方法，堅持實施學校德育工作月查月報制，達到“年年有計畫，期期有總結，月月有主題，周周有活動，班班有過程，校校有特色，人人受教育”的目標。
三、實施機構：
學校德育工作月查月報實行校長負總責，分管副校長牽頭，學校德育工作實施機構（教育處或政教處、團委會或少先隊）負責人、班主任具體落實。
四、月報內容：
學校德育工作月查月查月報工作主要內容以《田羅縣中高中德育工作實用手冊》、《田羅縣高中生德育手冊》規定的《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《高中生德育綱要》、《高中德育綱要》、《高中生守則》、《高中生日常行為規範》、《高中生日常行為規範》、《田羅縣高中生行為習慣基本要求》為主，加上各學校自行舉行的各種德育教育活動內容。
五、月報程式：
1、月初：學校德育工作機構制定並公布本月學校德育教育活動指導意見（活動安排），向各班下發德育教育活動記載表（每周最少要保證有一次活動記載）；
2、月中：學校德育工作分管負責人和具體負責人到班進行檢查督辦落實情況，提出整改提高建議；
3、月底：由各班主任向學校德育工作機構提交本月的德育教育活動記載表（每周最少要保證有一次活動記載），學校德育工作機構負責收集整理存檔並填報《駝駱坳鎮高中德育工作月查月報表》：
4、學校：學校層面集中開展的德育主題活動由學校德育工作機構負責收集資料一併填報到《駝駱坳鎮高中德育工作月查月報表》發電子稿到鎮中心學校：
六、月報時間：
一般在每個月底由學校德育工作實施機構負責統計本月學校和各班級開展的德育活動，填報《駝駱坳鎮高中德育工作月查月報表》。
七、實施要求：
一是各學校要高度重視，積極支持此項工作；二是要專人負責，長期堅持落實；三是加強指導，確保實施效果；四是建立機制，保證活動落實；五是將此項工作納入到對班主任綜合考核的重要內容，與班主任津貼的發放、優秀班主任的評選結合起來。
高中美德教育活動方案 篇5
一、指導思想
以《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為總綱，以文明行為習慣養成為基本要求，按照教育與管理、明理與踐行相結合的原則，在廣大中國小學生中大力倡導和踐行“守秩序、講衛生、護環境、有禮貌、重信用、獻愛心”的基本道德規範，用禮儀溝通心靈，讓文明變成行為，提高青少年的道德素質，進而影響帶動家庭、社區的文明建設，促進我校師生文明程度的提升。
二、活動內容
以教育引導廣大青少年踐行社會公德、樹立文明形象為重點，開展以下專題教育活動：
1、“禮儀知識在我心”主題活動。要組織學生學習實踐任校園文明禮儀、公共場所文明禮儀、家庭文明禮儀和社交文明禮儀等知識，使學生知禮、懂禮、行禮，在校做文明學生，在家做文明孩子，在社會做文明公民。
2、“文明言行從我起”主題活動。遵守學校文明公約，推廣使用國語，從細節做起，從我做起，“管住自己的嘴，不亂說亂吐；管住自己的手，不亂塗亂扔；管住自己的腳，不亂踏亂行”，養成科學健康文明的生活方式，爭做高雅文明人。
3、“友愛和睦我先行”主題活動。弘揚中華民族的傳統美德，孝敬父母，尊重師長，關愛夥伴；積極構建文明和諧的人際關係，嚴以律己，寬以待人，互諒互助，廣泛開展關心困難群體、老弱病殘、熱心社會公益的活動，積極倡導關愛他人、奉獻社會折道德風尚，增強青少年的社會責任感，爭做友善和睦人。
4、“誠實守信伴終生”主題活動。堅持以誠實守信為榮，見利忘義為恥。生活中誠懇待人，誠實做事，信守諾言，言出必踐，做誠實守信人。
5、“交通規則重禮讓”主題活動。加強交通法規的宣傳教育，引導學生自學遵守交通規則，做到人車互不搶道，不違規穿過馬路，不跨越交通護欄，不踩踏路邊綠化帶，做遵規守紀文化人。
6、“我是文明小使者”主題活動。通過主題班會等形式宣傳發揮先進典型的示範和輻射作用。
三、實施步驟
1.制定實施方案，廣泛宣傳發動。
2. 10月份各班開展一次徵文活動，主題為“用禮儀溝通心靈，讓文明變成行為”。各班在自評的基礎上，在10月底以前報送1—2篇到學校團委。
3.各班開展一次以“文明美德伴我成長”為主題的演講活動，並上報團委優秀演講學生名單及演講稿。每班至少三篇。
4.各班利用班會課，結合學校發放的文明禮儀，法制教育及安全知識叢書進行教育活動，學校將把此項工作成效納入文明班級考核之中。
四、活動要求
1、高度重視，突出重點。學校高度重視此項活動，把這項活動作為加強學校德育工作、校園文化建設和“學生思想道德素質工程”的重要內容來抓，掀起校園學禮儀、知榮辱的熱潮，把做人做事的基本道德素質要求轉化為良好的行為習慣，提高學禮儀用禮儀的自覺性，感受健康成長的快樂，使各項主題教育實踐活動紮實有效地開展。
2、精心組織，整體安排。充分發揮學校、家庭、社區“三位一體”作用，形成合力，以點帶面，全面推進。進一步提升禮儀教育的內涵，積極總結交流經驗，努力探索禮儀教育的長效機制。
3、加強宣傳，營造聲勢。利用學校廣播站、畫廊、標語等途徑，大力宣傳學習禮儀、實踐禮儀、新氣象，形成良好的校園禮儀氛圍和和諧社會環境。
五、組織機構
組長： 楊國斌
副組長： 尹登雲、周明廣、張健、翁海俊、吳新華、楊建華
成員：嚴秋明、劉小平、金中、郭飛、劉芳、劉美玲、全校師生
具體責任部門：政教處、團委。
高中美德教育活動方案 篇6
一、指導思想
堅持以黨的__大精神和科學發展觀為指導，按照縣委、政府的工作部署和鎮黨委的安排，全面提升我鎮城鎮管理水平和文明程度、市民素質。在全鎮廣大家庭中深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，以宣傳“尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結”的家庭美德知識為重點，通過宣傳教育，倡導科學、文明、健康的生活方式，以家庭的文明進步推動社會的文明進步，為創建文明城市、構建和諧雙流營造良好的社會氛圍。
二、宣傳目標
20xx年成都市文明指數測評工作作為市級考核指標已納入我鎮一級目標，圍繞這一目標，我們要充分利用板報、標語、張貼宣傳海報、發放宣傳資料等多種形式，傳播家庭美德知識，在全縣形成人人學習、宣傳並身體力行家庭美德的良好氛圍，確保在較短的時間內，使家庭美德知識家喻戶曉，人人皆知，家庭美德成為每個家庭成員自覺遵守的行為準則，實現家庭美德知曉率達到80%的測評指標任務。
三、實施步驟
第一階段：組織發動階段（20xx年9月）
根據工作要求和標準，制定家庭美德宣傳教育活動實施方案，分解目標任務，落實工作責任。
第二階段：大力宣傳階段（20xx年10月）
整合宣傳資源，充分利用板報、標語、張貼宣傳海報、發放宣傳資料等多種形式加大宣傳力度，重點突出家庭美德20字內容的宣傳，通過宣傳教育，大力倡導“尊老愛幼、男女平等、家庭和睦、勤儉持家、鄰里團結”文明風尚。
1、張貼宣傳海報。將縣婦聯、文明辦製作的海報面向社會宣傳，將製作的宣傳單張下發至村、社區懸掛張貼。
2、組織入戶宣傳。在場鎮繁華地段，機關、企事業、學校和村（居）委會，張貼以宣傳家庭美德知識為主的宣傳海報，並通過中小學生將20字宣傳單張派發給全縣各家庭。
3、發一份倡議書。向每一個家庭發出弘揚家庭美德20字倡議書，讓每一位家庭成員都熟悉和了解家庭美德的具體內容和深刻內涵，引導廣大家庭成員做家庭美德建設的實踐者。
5、舉辦一次活動。各村、社區、各企事業單位要深入開展家庭讀書活動、舉辦文藝表演、知識競賽、交流會等活動，大力弘揚家庭傳統美德，倡導文明新風。
6、利用載體開設一個專題教育。中學、國小要根據各自實際，以家長學校為依託，以家庭、社區為載體，開展家庭美德宣傳專題課堂講座。
第三階段：組織檢查階段（20xx年11月）
各村、社區和企事業單位要對照宣傳實施意見和創建標準，認真開展自查自驗，鎮精神文明辦和鎮婦聯將組成檢查小組，對落實本次宣傳工作開展情況進行定期不定期督查，發現問題，及時整改。
第四階段：迎接測評階段（20xx年12月）
對檢查驗收情況進行全面認真總結，做好迎接測評準備工作。
四、工作要求
1、提高認識，加強領導。各村、社區和各企事業單位要進一步提高對開展家庭美德知識宣傳重要性的認識，根據各自的實際制定工作方案，加強領導，落實責任。
2、措施得力，注重實效。開展宣傳活動，要形式多樣，內容豐富，效果要實在，努力達到“家庭美德”家喻戶曉，“男女平等”人人關心，共同提升我縣城市的文明程度。
高中美德教育活動方案 篇7
一、主要活動
1、提高篇
1)科技徵文
為進一步提高學生的科技創新意識，體會科技為生活帶來的巨大變化，面向全體高一高二學生，徵集科普文章，科技節活動方案。題目自擬，文章字數應在800字~1000字之內，原稿紙抄寫。優秀文章在校園內展出。
2)科普網頁設計
使用html語言或網頁製作工具編制的闡釋科技主題或傳遞科技信息的網頁作品，一般在20個網頁以上。在解析度為1024(或以上)像素的電腦螢幕上瀏覽時，頁面保持整齊，不影響美觀。網頁作品容量不大於50mb(非壓縮檔案)
3)科技套用方案
為能夠進一步提高學生的科技創新興趣，體驗科技創新帶來的方便與快樂，針對生活中接觸到的物品，讓學生去發現科技創新方面的優點與不足，用自己的.語言描述優秀的物品成功之處和不足之處，並設計出解決方案或者提出改進意見。(科技套用方案要求用a4紙列印)
2、實踐篇
1)發明創造
指發明、實用新型和外觀設計。發明是指對產品、方法或者其改進所提出的新的技術方案;實用新型是指對產品的形狀、構造或者其結合所提出的適於實用的新的技術方案。外觀設計是指對產品的形狀、圖案、色彩或者其結合所做出的富有美感並適於工業上套用的新設計。
2)技術創新：新技術、新產品、新方案，規劃方案《科技節活動方案》。即成熟、可行並在實際套用中效果顯著的前景廣泛的技術成果，以及在研究性學習過程中產生的優秀技術成果。
註：食品、煙、酒、化妝品類項目不接受評比。
二、作品要求
1)發明創造和技術創新作品必須有圖表資料。根據項目的需要，可以包括：外觀圖，手繪或照片均可;結構圖，手繪或列印均可;原理圖，手繪或列印均可;錄像帶，不超過5分鐘。
2)證明材料。若項目涉及下列內容，必須在上報時提供有關部門是證明材料：醫療保健用品，由市級以上相關醫療科研部門開具臨床使用鑑定;動植物新品種，由市級以上農科部門開具證明，證明確為培育和發現的新品種。國家保護的動植物，由市級以上林業部門開具證明，證明研究過程沒有對動植物造成損害。
3)評選標準及有關規定：遵循“三自”原則和“三性”原則。“三自”原則是指自己選題，必須是作者本人發現、提出的;自己設計和研究，設計中的創造性貢獻，必須是作者本人構思、完成的。主要論點的論據必須是作者通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得的。自己製作和撰寫，作者本人必須參與作品的製作。“三性”原則是指科學性，包括選題與成果的科學技術意義，技術方案的合理性。發明創造過程的科學性，研究方法的正確性、科學理論的可靠性、選題與結論科學意義的合理性;先進性，包括新穎程度、先進程度、技術水平與難易程度。實用性，指該項發明或創新技術可預見的社會效益，經濟效益或效果，便於套用和投產以上一系列作品均在2月22日上午10點到教室上交、不得遲到。
高中美德教育活動方案 篇8
根據區“兩辦”和區教體局有關檔案精神，配合區禁毒委在全區範圍內深入開展毒品專項整治行動，堅決遏制新型毒品違法犯罪活動滋生蔓延的勢頭，切實維護全校師生身心健康和校園和諧穩定，合力打造平安校園，經學校行政會研究決定，在全校開展毒品預防教育活動，特制定如下方案。
一、指導思想
青少年學生是祖國的未來，在青少年學生中紮實有效地開展毒品預防教育，提高識毒、防毒、拒毒意識，自覺遠離毒品，關係到禁毒戰爭的成敗。全校要統一思想，提高認識，周密部署，認真開展宣傳教育活動，將毒品預防教育落實到位，營造良好的禁毒、防毒輿論氛圍，合力打造平安校園。
二、組織領導
組 長：胡
副組長：徐 鄭 黃
成 員：顧 吳 彭 昝 宋
領導組下設辦公室：
辦公室主任：徐
成 員：昝 宋 洪
具體工作聯繫人：昝，聯繫電話：，
三、主要活動內容
學校組織開展“珍愛生命，拒絕毒品”主題教育活動，以新頒發的《中華人民共和國禁毒法》實施為契機，要求根據全校學生的年齡特點和心理需要，從X年1月12日開始到年底集中一段時間，以教育實踐活動為抓手，進一步加強對中學生毒品預防宣傳教育，努力提高廣大學生的識毒、防毒能力，掌握拒絕毒品的方法與技能，引導、幫助中小學生人人知曉毒品危害，自覺維護校園安全，促進和諧校園建設。
1、組織一次集中學習。《中華人民共和國禁毒法》，以此為契機，要求學校領導帶頭學習，並組織全體教師認真學習《中華人民共和國禁毒法》，要求班主任老師利用班會課帶領學生認真學習《中華人民共和國禁毒法》，進一步了解毒品的危害，知法、懂法、守法。時間：X年3月份，責任主體：校長室
2、懸掛標語“開展禁毒宣傳，增強學生禁毒意識”，加強對學生毒品安全意識教育。時間：X年4月份，責任主體：德育處
3、利用國旗下講話，開展“珍愛生命，拒絕毒品”宣誓、簽名活動，積極引導廣大學生遠離毒品，拒絕毒品，爭做品學兼優的學生。時間：X年5月份，責任主體：德育處
4、利用好主題班會。通過組織學習《中華人民共和國禁毒法》等活動後，在了解毒品危害的基礎上，要求各班級利用班會課開展“珍愛生命，拒絕毒品”主題教育活動。請各班主任認真準備材料，並把相關材料上交團委。時間：X年6月份，責任主體：團委、班主任
5、各班級出一期黑板報，以“珍愛生命，拒絕毒品”為主題，以毒品危害為主要內容的黑板報，學校進行檢查評比。時間：X年9月份，責任主體：團委、班主任
6、組織觀看一次預防毒品教育宣傳片。利用校多功能大廳的多媒體、各班級的多媒體播放禁毒宣傳教育片，學校有計畫地組織全校師生觀看。時間：X年9月份，責任主體：德育處、班主任
7、組織去南湖禁毒所參觀學習。時間：X年10月份，責任主體：德育處、班主任
8、布置一次禁毒課課外作業。根據禁毒課的具體內容布置，重點檢查國中二年級與高中二年級的學生，並將禁毒知識作為期末考核內容。時間：X年11月份，責任主體：德育處、班主任
9、擬定上報禁毒教育工作小結，並及時進行上報區教體局。時間：X年12月份，責任主體：德育處。
學校要高度重視禁毒工作，採取措施，加大對創建工作的支持力度，想方設法解決創建經費等方面的問題和困難，把毒品預防教育列入日常教學計畫，做好師資力量的建設，科學地處理好與其他教學活動的關係，形成創建工作長效制，確保創建工作能正常開展。
高中美德教育活動方案 篇9
活動目標
1、嘗試用紙團大膽地進行操作活動。
2、通過印畫，體驗玩色活動帶來的樂趣。
活動準備
1、圖片：花田1、雛菊4、野花4
2、報紙印團，畫紙，顏料，小盤。
活動過程
一、導入
教師以童趣的口吻：勤勞的小熊在花園裡種了很多的花，現在花園裡的花都開了，我們一起去看看好嗎？
教師：請小朋友上車了，我們去小熊的花園嘍！
好的，請小朋友下車吧，花園到了。
二、欣賞漂亮的花
1、請下朋友看看，有哪些顏色的花朵？
2、小熊的花園漂亮嗎？
你們想不想種一些漂亮的花呢？
告訴老師和小朋友，你想種什麼顏色的花呀？
（請幼兒說一說。）
三、教師示範
教師：我也想有一個漂亮的花園，我喜歡紅顏色的花，喜歡黃顏色的花。
1、我先種紅顏色的花兒
教師邊說邊用紙團蘸上紅顏料，在紙上印出一朵紅花。
教師以喜悅的口吻：紅花真漂亮呀，再種一朵。
好的，紅花種好了。
（教師邊說邊把蘸有紅顏料的紙團放在控盤裡。）
2、我再種黃顏色的花兒
教師以同樣的方法演示花黃花。
3、教師：我的花園漂亮嗎？你們想來試試嗎？
四、幼兒創作
幼兒自主創作，教師觀察指導
五、作品展示
教師：請你來說說你花園裡有什麼養的花呀？
高中美德教育活動方案 篇10
一、活動設計思路與說明：
每一個子女都在純潔而又無私的母愛沐浴下長大，母親含辛茹苦的撫養子女長大成人，子女就應牢記父母的恩情，要好好孝順他們。報答他們的養育之恩，況且孝敬父母又是中華民族的優良傳統美德。本次活動通過欣賞歌曲《燭光里的媽媽》，激情導入。然後讓學生讀材料，欣賞電影片斷，引起共鳴。緊接著學生回憶與母親之間的感人事。播放歌曲《母親》，學生齊叫一聲“媽”，升華感情。然後在課堂讓學生現場與母親通電話，向來到現場的自己的母親真情表白。再製作賀卡，將這種情感醞釀到極至。另外再布置課外親情作業將活動內涵與形式延伸到課外，永遠刻在學生的心靈深處，最終學會施恩。
二、活動目標：
通過母親節知恩、感恩、報恩活動的開展，培養學生知恩圖報、飲水思源的品行，教育學生牢記父母的恩情，孝順父母，報答養育之恩，體諒父母的辛勞，懂得做人的責任，最終學會施恩。
三、活動設計理念：
1、以人為本，著眼於學生的全人發展；
2、為了每一位學生的能力、素質、情感的全面、和諧發展；
3、培養學生良好的道德品質和心理素質，形成良好的價值觀、人生觀，懂得人文關懷；
4、活動面向學生的生活世界和社會實踐。
四、活動準備：
多媒體課件，電話，邀請學生家長，生準備製作賀卡的工具、材料等。
五、活動時間：1課時
六、活動實踐年級：高年級
七、活動過程設計：
（一）欣賞歌曲，點燃情感
老師多媒體播放歌曲《燭光里的媽媽》，學生欣賞。
學生說感受。
（通過欣賞此曲，憶海鉤沉，激發起學生對自己與母親之間的歷歷往事的回憶以及心靈深處對自己母親的深深眷戀之情。）
（二）閱讀欣賞，情感共鳴
1、學生聆聽配樂朗誦《秋天的懷念》。（配樂：二胡曲《二泉映月》）
學生聽後說感受。
師：母愛是無私的，母愛是偉大的！母愛給了作者——一個殘疾青年生活的勇氣和希望。他多么想對媽媽說：“媽媽，再愛我一次吧！”
2、教師再多媒體播放電影《媽媽再愛我一次》片斷，學生欣賞。
高中美德教育活動方案 篇11
晨間活動：室內：桌面玩具（娃娃穿衣服）
室外：開火車、打棒球
晨會：我會------（鞏固學習穿鞋的技能，重點：認識鞋的順、倒）。
上午活動：
活動名稱：辦家家（音樂綜合活動）
活動目標：
1、在學唱歌曲的過程中，體驗做爸爸媽媽的樂趣。
2、學說短句“娃娃，我餵你吃”。
活動準備：
1、幼兒人手一個娃娃。
2、各種製作食品的材料。
3、娃娃的哭聲錄音，歌曲錄音磁帶《辦家家》。
活動過程：
1、交流討論，引出主題：
引起興趣：錄音機里出現娃娃的哭聲。“娃娃哭了，他為什麼哭，我們該怎么辦呢？”
“你會做什麼好吃的餵娃娃呢？”
引導幼兒學說短句：“娃娃，我餵你吃。”
2、做做玩玩，熟悉歌曲：
（1）幼兒自由選擇材料，替代餵娃娃吃的食物。
（2）連續播放歌曲《辦家家》，幼兒在愉悅的情境中哼哼、唱唱、做做、玩玩。教師觀察並給予適當的幫助。
3、學唱歌曲，激發情感：
（1）幼兒每人抱一個娃娃，一邊隨樂曲跟唱歌曲，一邊餵娃娃吃東西。
（2）引導幼兒用高興的聲音聯繫念白：
“炒小菜|炒小菜|炒好小菜|吃飯嘍|”
（3）幼兒隨音樂完整演唱歌曲，試著在結尾處對娃娃說：“娃娃，我餵你吃。”
（4）幼兒做爸爸媽媽結對表演，邊唱邊哄娃娃。
區域活動：娃娃家
下午活動：泥工
活動名稱：橡皮泥
活動目標：1、幼兒按照自己的意願玩橡皮泥，做出自己喜歡的東西
2、嘗試說出為什麼要捏這樣的東西。
活動準備：橡皮泥、
活動過程：1、幼兒動手操作
2、展示作品
3、互相交流為什麼會想到要捏這樣的東西。
活動二：
故事欣賞
晨間活動：室內：桌面玩具（雪花片）
室外：趕小豬、玩皮球
晨會內容：教育幼兒要學會使用禮貌用語，做一個有禮貌的孩子。
上午活動一：
活動名稱：番茄湯（科學）
活動目標：
1、感知數字1——10，學習10以內的唱數。
2、發展手眼協調能力。
活動準備：
1、足夠數量的小沙包替代“番茄”。
2、大籮筐一個。
活動過程：
1、介紹材料：大籮筐是一口大鍋，用來煮湯；沙包是番茄，放進鍋里煮湯。
2、洗番茄：
教師帶領幼兒一起洗，手拿一個沙包，邊洗邊數：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。洗完一個再洗一個，逐漸過渡到讓幼兒自己唱數。
3、煮番茄：
幼兒往“鍋”里扔“番茄”，一邊扔一邊數1、2、3------
大家拉著手，圍著大鍋一邊走一邊數，來來回回數幾遍。
4、喝番茄湯：
大家品嘗（幼兒模擬喝湯），說說自己喝了幾碗湯。
5、整理物品。
上午活動二：角色遊戲
內容：圓子、麻花
材料：幼兒用書《圓子、麻花》、小紙盒、彩泥
活動流程：
1、並列開設多家“娃娃家”
2、學習團圓、搓長、交叉的方法製作圓子、麻花。
上午活動三：
延伸活動——做點心
下午活動：安全教育
活動名稱：南南的腳受傷了
活動目標：
1、教育幼兒懂得安全乘坐腳踏車的重要意義。
2、學習乘坐腳踏車的正確方法。
活動準備：小班第十周教育活動方案（周三至周五）相關內容:小班語言：小雞做客水果照相館（科學）漂亮的水果樹(美術)主題名稱：蔬果寶貝健康領域送玩具（體育）社會領域快過年啦社會領域大家來抱抱大家快來拍球吧查看更多>>小班教案
1、教師自繪《南南的腳受傷了》圖片（一）、（二）。
2、腳踏車一輛、放在腳踏車上用的兒童座椅兩張（一張是放在前槓上的，一張是放在後架上的）。
活動過程：
1、看圖片，討論南南的腳受傷的原因。
（1）、小朋友，你們每天坐什麼車來上幼稚園？
（2）、有一位小朋友叫南南，他也是坐媽媽的腳踏車上幼稚園的。可是有一天他卻沒有到幼稚園，是怎么回事呢？我們一起來看看。（指導幼兒看圖片）
（3）、看圖片（一）：南南的腳怎么了？
看圖片（二）：為什麼會被輪子卡住？腳受傷了會給自己帶來哪些不便？
小結：南南是因為兩手沒有抓住扶把，兩腳沒有踩住踏板，坐在車上亂動才把腳卡在輪子裡受傷了。腳受傷了就不能走路、不能做操、也不能玩遊戲了。
1、請幼兒看掛圖《南南的腳受傷了》，並進行討論。讓幼兒學習如何安全地坐腳踏車，並教會幼兒自我保護的方法。
教師推出腳踏車，取出兩個座椅裝好。
怎樣坐在腳踏車上就不會有危險呢？我們的腳應怎么放？手應放在哪裡？身體應怎樣？能不能坐在車上睡覺？能不能坐在車的前槓上？
小結：當我們坐腳踏車時，應把腳放在踏板上，兩手抓住扶把，身體不能來回的轉動或搖晃，不在車上睡覺，不坐在前槓上，這樣坐車就不會有危險了。
活動二：
圖書室
組織幼兒到圖書室看書，鞏固翻書的技能，並教育他們要愛護圖書。
周五
晨間活動：桌面遊戲：插花片、搭積木
室外活動：推小車、跳圈
晨會內容：教育幼兒講究衛生，吃完飯主動擦嘴巴。
上午活動一：
活動名稱：我家的房子（藝術）
活動目標：
1、用喜歡的顏色裝飾自己的家。
2、學習在規定的範圍內塗色，提高手眼協調能力。
活動準備：
幼兒用書《我家的房子》、售樓的廣告紙、房型圖紙一張。
活動過程：
1、引出命題：
（1）幼兒分組觀察、欣賞教師提供的售樓的廣告紙，看看說說自己的家。
（2）教師引導幼兒觀察、尋找這些房子有哪些顏色。
2、講解示範：
（1）出示房型圖紙一張，用短線連線的'方法演示塗色。
（2）請部分幼兒嘗試用短線連線的方法塗色。
3、幼兒練習：
（1）鼓勵幼兒用自己喜歡、認識的顏色塗色。
（2）幼兒相互交流自己的作品。
上午活動二：
活動名稱：寶寶回家（健康）
活動目標：
練習聽信號變速走。
活動準備：
小鼓一隻。
活動過程：
1、導入：“今天我們要來學做一個能幹的小寶寶，自己回家。在路上一定要聽清楚信號，不要走錯路，看看哪個寶寶自己走回家！”
2、遊戲：
出場：幼兒站成一路縱隊。
開始：教師擊鼓面時，幼兒一個跟著一個沿著場地周圍走。當教師擊鼓邊時，幼兒在場內四散走，隨鼓點的快慢變化幼兒行走的速度；當教師重擊兩下鼓面時，幼兒快速躲進場地中的小房子裡。遊戲反覆進行。
3、結束：
“天黑了，小寶寶們回家了。”“寶寶睡覺啦！”幼兒作“睡覺”狀。
上午活動三：
角色遊戲：辦家家
地點：娃娃家
幼兒自願選擇物品，扮演爸爸媽媽等角色。
下午活動：角色遊戲
活動名稱：辦家家
活動目標：1、學習各種製作麻花的方法小班第十周教育活動方案（周三至周五）
2、區分團圓、搓長、交叉的不同製作方法。
活動準備：小紙盒、彩泥、幼兒用書《圓子、麻花》
活動過程：1、幼兒自己運用彩泥搓各種形狀的圓子和麻花。
2、相互展示成品，教師做適當評價。
活動二：
科學發現室
帶領幼兒進科學發現室，認識裡面的一些小玩具，教他們玩一玩，了解它們的功能及構造。
高中美德教育活動方案 篇12
活動目標：
1、通過實驗激發幼兒探索的興趣，進一步培養幼兒合作學習的意識和能力。
2、引導幼兒通過觀察、實驗、記錄獲得有關雞蛋在鹽水中變化的具體實驗。
活動重點：
幼兒能通過商量、分工、合作、共同探索。
活動難點：
能通過猜測、實驗、記錄感受鹽的多少與雞蛋之間的變化關係。
活動準備：
熟雞蛋、筷子、小勺、記錄紙、鹽各6份、紙板、紙、泡沫、塑膠板、瓶蓋、碟片等。
活動過程：
一、導入部分
聽故事《瀟灑哥落水了》後提問：有什麼好辦法能將瀟灑哥救上岸呢?
高中美德教育活動方案 篇13
我校根據中共*縣教工委、教育局《開展廉潔文化進校園活動的實施方案》的要求，結合我校的教育教學實際情況，特制定本實施方案：
一、指導思想
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，樹立社會主義榮辱觀，學習領會“八榮八恥”相結合。以敬廉崇潔為主題，從學校領導、教師隊伍、學生群體三個層面入手，根據《中國小教師職業道德規範》、《中共中央關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設實施意見》的相關要求，多渠道、多角度開展“廉潔從政”、“廉潔從教”教育宣傳工作和學生“敬廉崇潔”啟蒙教育工作，根據師生身心發展的特點和規律，堅持育人為本，重在實踐，教育、引導師生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養師生敬重有操守、重清廉的古今人物，崇尚重名節、輕財物的優良品德，使師生做人堂堂正正、清清白白。營造良好的社會風尚和廉政文化氛圍，為學校的可持續發展、教師專業化發展、學生積極健康發展提供有力的支撐和保障。
二、組織領導
中“廉潔文化進校園”活動領導小組
組長：
成員：
三、工作原則
1、堅持正面引導原則。要堅持科學引導，以正面事例、正面說理為主，以先進典型和正面形象充實學生的思想，使學生在積極向上的氛圍中增強任知能力。
2、堅持多項整合原則。要通過多種途徑、多種活動，積極創設形式多樣的活動載體，把“廉潔文化進校園”工作與師德師風建設、實施素質教育、校園文化建設等工作結合起來。
3、堅持潛移默化原則。要將校園廉政文化建設的相關內容及要求自然地滲透到學校德育工作中，通過正面引導，使學生樂於接受，在潛移默化中，樹立廉潔的意識。
4、堅持正反相宜原則。要充分考慮受教育者的實際情況，教育活動做到正面與負面相宜，警示性案例要儘量避免超越少年兒童的接受程度，積極引導學生更多地看到健康和光明的未來。
5、堅持學校教育原則。課堂教育與親職教育、社會教育相結合，以課堂教育為主。
四、活動內容及實施途徑
圍繞“敬廉崇潔”這一主題，結合教育局和我市相關檔案精神的總體要求，根據不同的活動主體，認真搞好相關活動。
(一)區別教育主體，突出活動專題。
1、校級領導幹部。把廉潔治校、依法辦學作為提高學校領導班子建設的重要內容，開展“一身正氣廉潔治校”主題活動，明確校長承擔廉潔教育活動的直接領導責任，校級領導班子成員為廉潔文化進校園的實踐者和推動者。
2、教師。把反腐倡廉教育融入師德教育之中，開展“為人師表廉潔從教”主題活動，通過教師在日常生活中的言傳身教和在課內外對廉潔內容的傳授、示範，讓學生在潛移默化中樹立廉潔的意識和觀念。
3、學生。廉潔文化進校園活動，學生是廣大群體。積極開展“從我做起敬廉崇潔”主題活動，使學生知榮辱，見行動，把學生能否在廉潔教育中形成勤儉廉潔、誠實守信、無私奉獻等優良品質作為檢驗廉潔文化進校園工作成效的標準。
(二)活化教育形式，體現活動特點。
針對師生不同年齡的心理規律和文化需求，順應文化建設的特點和規律，注重廉潔教育與教育行風建設、師德師風建設相結合;找準教育教學工作與廉潔文化建設的結合點，將廉潔文化建設作為素質教育的重要內容，開展各類貼近生活、貼近實際，寓教於樂的活動，使廉潔文化在潤物無聲中占領思想陣地，讓廉潔文化建設獲得持久的文化魅力。
1、將廉潔文化建設與師德教育相結合。將廉潔教育貫穿於師德教育之中，開展“為人師表廉潔從教”為主題的師德師風標準大討論，倡導嚴謹治學、廉潔從教的教風，形成廉潔教育學生與教師互動的局面，把廉潔文化通過師生輻射到社會，共同進行一次樹立正確世界觀、人生觀、價值觀的道德和文化重建。
2、將廉潔文化建設與德育工作相結合。將廉潔教育納入學校德育體系，按照學校教育教學規律和青少年身心發展的特點，針對不同年齡段學生，因勢利導，加強思想道德建設，大力開展社會主義榮辱觀教育，讓“八榮八恥”紮根於青少年學生心中，培養學生正確的世界觀、人生觀、價值觀，明辨是非、善惡、美醜。要把社會主義榮辱觀教育同貫徹落實中共中央、國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》結合起來，真正使誠信守法、正直自律等良好的道德意識內化為青少年學生的自覺行為和基本的道德情感。
3、將廉潔文化建設與課堂教學相結合。積極推進廉潔文化進課堂工作，要求任課教師有效、有序、動態地整合語文、思想品德等學科教材中蘊涵的有關“敬廉崇潔”教育資源，在教學中強化滲透“敬廉崇潔”思想，進一步增強道德教育的實效性。
4、將廉潔文化建設與課外閱讀相結合。根據學生的年齡和知識積累狀況，引導學生挑選、閱讀古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫，並撰寫讀後感或隨筆。在此基礎上組織學生、教師共同編寫廉潔材料，把“敬廉崇潔”的啟蒙教育延伸到課外。
5、將廉潔文化建設與親職教育相結合。要求學生把學校開展“廉潔文化進校園”活動情況向家長匯報、宣傳，請自已的父母在廉潔方面做出表率，主動承擔“家庭廉潔小監督員”的任務，同時，請家長協助學校注重培養孩子“誠信做人，勤儉做事”的習慣，學校、家庭互動，學生、家長互動的局面，以期達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的效果，擴大廉潔文化進校園活動的影響。
6、將廉潔文化建設與開展主題活動相結合。發揮團組織優勢，通過徵文比賽、知識競賽等形式，積極開展“敬廉崇潔”活動，幫助學生養成良好的思想道德素質。開展“從我做起敬廉崇潔”主題班會活動，引導學生從自己做起，培養良好的勤儉節約的習慣。
7、將廉潔文化建設與校園文化相結合。利用各種形式，開展內容豐富、形式新穎的文化活動，通過電子螢幕、科技文化長廊、餐廳、車棚、校園標語警示牌應在廉潔文化氛圍，培養師生健康向上的審美情趣和敬廉崇潔的情感。
高中美德教育活動方案 篇14
根據石嘴山市惠農區教育體育局20xx年“民族團結進步月”活動工作安排，李少梅思政名師工作室在學校黨支部的統籌安排下，開展以“鑄牢中華民族共同體意識”為主題的宣講活動。
活動時間：
20xx年9月7日
活動人員：
六年級全體學生
活動方式：
主題班會
活動準備：
主題宣講課件
活動內容：
六年級班主任利用道德與法治課程或者主題班會課，以主題班會的形式，利用名師工作室準備的宣講課件，對學生進行“鑄牢中華民族共同體意識”為主題的宣講活動。
宣講活動分四部分：
一、看一段視頻。通過視頻引導學生通過“每日一講”的政治理論系列講述，了解什麼是“鑄牢中華民族共同體意識”。
二、講一個故事。老師或者學生講述一個關於民族團結的故事。引導學生通過具體的事例，理解鑄牢中華民族共同體意識的重要性。
三、誦一段詩歌。學生通過誦讀詩文，感受中華民族一家親的深情厚誼。
四、唱一首歌曲。通過齊唱《愛我中華》，增強學生對對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產黨、中國特色社會主義的高度認同，鑄牢中華民族共同體意識。
高中美德教育活動方案 篇15
為進一步加強和改進未成年人思想道德建設，提升我校學生的道德發展水平，特制訂我校“文明美德伴我成長”主題教育系列實踐活動實施方案。
一、指導思想
以《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為總綱，以文明行為習慣養成為基本要求，按照教育與管理、明理與踐行相結合的原則，在廣大中國小學生中大力倡導和踐行“守秩序、講衛生、護環境、有禮貌、重信用、獻愛心”的基本道德規範，用禮儀溝通心靈，讓文明變成行為，提高青少年的道德素質，進而影響帶動家庭、社區的文明建設，促進我校師生文明程度的提升。
二、活動內容
以教育引導廣大青少年踐行社會公德、樹立文明形象為重點，開展以下專題教育活動：
1、“禮儀知識在我心”主題活動。要組織學生學習實踐任校園文明禮儀、公共場所文明禮儀、家庭文明禮儀和社交文明禮儀等知識，使學生知禮、懂禮、行禮，在校做文明學生，在家做文明孩子，在社會做文明公民。
2、“文明言行從我起”主題活動。遵守學校文明公約，推廣使用國語，從細節做起，從我做起，“管住自己的嘴，不亂說亂吐；管住自己的手，不亂塗亂扔；管住自己的腳，不亂踏亂行”，養成科學健康文明的生活方式，爭做高雅文明人。
3、“友愛和睦我先行”主題活動。弘揚中華民族的傳統美德,孝敬父母，尊重師長，關愛夥伴；積極構建文明和諧的人際關係，嚴以律己，寬以待人，互諒互助，廣泛開展關心困難群體、老弱病殘、熱心社會公益的活動，積極倡導關愛他人、奉獻社會折道德風尚，增強青少年的社會責任感，爭做友善和睦人。
4、“誠實守信伴終生”主題活動。堅持以誠實守信為榮，見利忘義為恥。生活中誠懇待人，誠實做事，信守諾言，言出必踐，做誠實守信人。
5、“交通規則重禮讓”主題活動。加強交通法規的宣傳教育，引導學生自學遵守交通規則，做到人車互不搶道，不違規穿過馬路，不跨越交通護欄，不踩踏路邊綠化帶，做遵規守紀文化人。
6、“我是文明小使者”主題活動。通過主題班會等形式宣傳發揮先進典型的示範和輻射作用。
三、實施步驟
1.制定實施方案，廣泛宣傳發動。
2. 10月份各班開展一次徵文活動，主題為“用禮儀溝通心靈，讓文明變成行為”。各班在自評的基礎上，在10月底以前報送1—2篇到學校團委。
3.各班開展一次以“文明美德伴我成長”為主題的演講活動，並上報團委優秀演講學生名單及演講稿。每班至少三篇。
4.各班利用班會課，結合學校發放的文明禮儀，法制教育及安全知識叢書進行教育活動，學校將把此項工作成效納入文明班級考核之中。
四、活動要求
1、高度重視，突出重點。學校高度重視此項活動，把這項活動作為加強學校德育工作、校園文化建設和“學生思想道德素質工程”的重要內容來抓，掀起校園學禮儀、知榮辱的熱潮，把做人做事的基本道德素質要求轉化為良好的行為習慣，提高學禮儀用禮儀的自覺性，感受健康成長的快樂，使各項主題教育實踐活動紮實有效地開展。
2、精心組織，整體安排。充分發揮學校、家庭、社區“三位一體”作用，形成合力，以點帶面，全面推進。進一步提升禮儀教育的內涵，積極總結交流經驗，努力探索禮儀教育的長效機制。
3、加強宣傳，營造聲勢。利用學校廣播站、畫廊、標語等途徑，大力宣傳學習禮儀、實踐禮儀、新氣象，形成良好的校園禮儀氛圍和和諧社會環境。
五、組織機構
組長： 楊國斌
副組長： 尹登雲、周明廣、張健、翁海俊、吳新華、楊建華
成員：嚴秋明、劉小平、金中、郭飛、劉芳、劉美玲、全校師生
具體責任部門：政教處、團委。
高中美德教育活動方案 篇16
一、指導思想
為了貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及教育部《中國小文明禮儀教育指導綱要》精神，根據市教育局具體要求，結合我校實際，決定在全校開展“文明美德伴我成長”主題教育系列活動，通過活動使每一位學生在閱讀中，沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，與經典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野，促進學生個性特長和諧發展。
二.活動目的
1.讓學生在大量的閱讀實踐中豐富知識，開闊視野，感悟祖國語言文字博大精深，培養學生愛讀書的好習慣，拓展學生的知識面，提高學生的內在素質與修養，培養文明禮儀。
2.豐富學生的課餘生活，通過優秀文化的薰陶感染，提高學生的思想品德修養和審美情趣，淨化學生的精神世界，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格，促進德、智、體、美諸方面的和諧發展。
三、領導小組
組 長：
副組長：
成 員：各班班主任及語文老師
四、活動時間
20xx年9月到20xx年5月底。
五、活動內容
讀書是主題教育讀書活動的.重要組成部分。各個班級要認真組織學生閱讀《文明美德伴我成長》讀本，做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會。
六、活動口號
1、讀經典的書，做有根的人。
2、經典潤澤心靈，書香飄逸校園。
七、活動對象
全校少先隊員
八、活動步驟
第一階段：宣傳啟動(20xx年9月至11月上旬)
①征訂讀本，組織學生閱讀《文明美德伴我成長》知識讀本，參與實踐。
②做好宣傳發動：國旗下講話、宣傳櫥窗張貼宣傳畫、學校廣播台進行宣傳、出讀書專題黑板報。
③營造書香濃郁的讀書氛圍
第二階段：讀書實踐(20xx年11月-20xx年3月)
1.書籤設計大賽(比賽通知另發)
對象：3—6年級
負責人：美術老師
2.“讀書筆記”評比(比賽通知另發)
對象：3—6年級
負責人：各班語文老師
3.開展“文明美德伴我成長”讀書主題班隊
對象：1—6年級
時間：20xx年12月
負責人：各班班主任
4、開展手抄報比賽
讀書，開展手抄報比賽，學生讀以致用，增強他們的寫字繪畫編排能力、蒐集資料能力及學生互相協作的能力。
5.舉辦讀書知識講座(校組織)
6.評選讀書之星
評比要求：酷愛讀書，有良好的讀書習慣;視野開闊，百科知識全面;堅持讀書，完成讀書記錄與筆記。
評選時間：20xx年4月
負責人：各班班主任
評選對象：一到六年級 每班推薦3名上送大隊部。
第三階段：徵文評比(20xx年5月)
在老師的指導下，讀書，交流感受，並將讀書心得寫下來，文體不限，主題鮮明，字數在1500以內。每班選送5名學生參賽，並進行表彰。擇優推薦優秀文章和優秀演講選手參加上級組織的競賽。
九、活動要求
1、統一思想、加強領導與督查，及時上報活動開展情況。
2、確保活動經費。
3、嚴格按活動實施方案推進，並且做好活動記載與資料的收集。
高中美德教育活動方案 篇17
【教學目標】
1、讓學生了解和體驗親情，孝敬父母，養成良好習慣，在家做一個懂事的好孩子。
2、讓學生做到同學友愛，關心集體，做有道德的合格小學生。
3、遵守公德，教育學生在社會做一個有同情心和有社會責任感的講道德的小公民。
【教學重點】自覺提高道德認識水平，培養學生的良好道德品質。
【教學難點】如何將做一個有道德的人落實到現實生活中。
【教學準備】收集相關案例素材，製作課件
【活動過程】
一、導入
1、觀看圖片，談感受。
2、出示名言佳句，引入課題。（A：義大利詩人但丁曾說：“一個只是不健全的人，可以用道德去彌補，而一個道德不健全的人，卻難以用知識去彌補。”思想家老子說：“做一天人，就要講一天的道德。”）
3、小結板題。
二、新課
【一、在家裡】
1、導言：父母賜予我們生命，我們從出生到今天，父母犧牲了無數的時間和心血，花費了多少精神財力……父母對我們的恩情深厚而無私，所以孝敬父母是我們做人的起碼道德。那么，在家裡我們應該怎樣做一個有道德的人呢？
2、觀看一段視頻―“為媽媽洗腳”，觀後談體會。
3、簡單的調查。誰知道父母的生日？誰為父母洗腳？誰在父母生日的時候為父母送上了生日禮物和祝福？
3、學生自由發言，談談在生活中是如何孝敬自己的父母的。
4、由學生代表講述自己和父母之間愛的故事。
5、發動全體學生把最想對自己父母說的心裡話寫在準備好的心愿卡上，並貼到心愿樹上。（播放音樂：音樂燭光里的媽媽）
【二、在學校】
學校是我們成才的搖籃，老師是我們成長道路上的引路人，是我們成才的辛勤園丁，為我們付出無私的勞動。那么，在學校我們怎樣才能成為一名有道德的小學生呢？
2、觀看小品：不是我扔的。（觀後談體會）
3、遊戲：借物成功。（評議成功和不能成功借物的原因，並說明應該怎樣做。）
4、世界不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。在生活中還有很多的人和事都閃現著道德的光芒，讓同學們列舉校園裡的道德行為。小組討論：說說我們在學校應該怎樣做一個有道德的小學生？播放《道德，世界因你而美麗》（指名小組代表發言）
5、總結校園文明禮貌用語。
【三、在社會】
在社會上，我們作為一個小公民也要講道德，奉獻愛心。
1、當前我縣創建文明縣城剛剛通過，那么，在“創文”過程中出現了許許多多有道德、講文明的好人好事，你知道（聽說過）嗎？列舉：清潔工……
2、欣賞視頻：有道德公民
3、談談：在社會上怎樣做一個有道德、講文明的小公民？
4、集體宣誓―――“做一個有道德的人”
宣誓詞：從我做起，從現在做起。在家庭，孝敬父母，做個好孩子。在學校，尊師敬友，做個好學生。在社會，奉獻愛心，做個好公民。做個有道德的人。
三、班主任總結講話：
道德就是一份對社會和對他人的責任，也是一份對自我的鼓勵。我相信，我們六（5）班同學共同努力，提高自身素養，做一個講文明，有道德的好學生，讓我們班成為學校的一道亮麗的風景線，讓道德成為我們小學生最求的時尚和潮流。
結束語：讓我們在今後的人生路上，正直，善良，勇敢，誠信，做一個有道德的人！
高中美德教育活動方案 篇18
為深入貫徹中央、省委民族工作會議精神，落實國家《深化新時代學校民族團結進步教育指導綱要》及中共河南省委教育工委、河南省教育廳、河南省民族宗教事務委員會《關於開展鑄牢中華民族共同體意識主題教育活動的通知》精神，根據中共南陽醫專委員會辦公室《關於開展鑄牢中華民族共同體意識主題教育活動的通知》要求，結合機關二支部工作實際，制定鑄牢中華民族共同體意識主題教育活動方案如下。
一、總體要求
緊緊圍繞實現中華民族偉大復興主題，把鑄牢中華民族共同體意識教育作為落實立德樹人根本任務的重要內容。推動鑄牢中華民族共同體意識教育與學校思想政治工作緊密融合，指導全校幹部、教師進一步統一思想、轉換思維、提升能力、改進工作，教育引導廣大師生牢固樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀，增強國家意識、公民意識、法治意識，不斷增進對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產黨、中國特色社會主義的高度認同。
二、主要內容
機關二支部黨員幹部將鑄牢中華民族共同體意識融入政治理論學習、教書育人全過程，融入日常工作及實踐活動中，促進中華民族共同體意識植根廣大黨員幹部心靈深處，構建嵌入式的學習生活環境，促進廣泛交往、全面交流、深度交融，促進各族師生共學共進、團結融合、共同成長。
(一)組織開展專題學習
圍繞鑄牢中華民族共同體意識主題教育，蒐集整理相關學習視頻、文字資料，利用釘釘工作群，組織機關二支部黨員幹部線上開展中華民族共同體意識專題學習、研討交流，進一步統一思想，轉換思維，提升做好新時代民族團結進步工作的能力水平。
(二)組織開展專題講座
以“鑄牢中華民族共同體意識共同繪就中華民族偉大復興壯麗畫卷”為主題,組織開展專題講座，教育引導機關二支部黨員幹部鑄牢中華民族共同體意識。闡述正確的中華民族歷史觀，弘揚民族團結進步主旋律，講解民族平等團結互助和諧好故事，做到主題鮮明突出，內容積極向上、思想性強、感染力強。
(三)深入“三個聯繫”分包班級開展主題宣講
以“鑄牢中華民族共同體意識共同繪就中華民族偉大復興壯麗畫卷”為主題,組織二支部副科級以上幹部深入“三個聯繫”分包班級開展鑄牢中華民族共同體意識主題宣講，通過分享中華民族一家親的感人故事、宣講身邊人投身民族團結進步事業的真實事例、抒發對偉大祖國、中華民族、中華優秀文化的真實情感等多種角度，激發學生的心靈共鳴，弘揚民族團結進步主旋律，引導學生牢固樹立“休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運與共”的共同體理念。
三、工作要求
各黨小組要嚴格按照方案要求，組織黨員幹部廣泛參與，營造濃厚氛圍，相關活動圖片、資料注意整理保存。校黨委將適時對鑄牢中華民族共同體意識主題教育工作情況和《深化新時代學校民族團結進步教育指導綱要》落實情況進行專題調研督查。
高中美德教育活動方案 篇19
活動目標
1、通過活動激發幼兒關心、關愛媽媽的情感。
2、通過親自製作愛心卡片培養幼兒的感恩之情，。
3、在活動中發展幼兒的大膽表現能力。
活動準備
1、音樂：世上只有媽媽好
2、讓孩子學會歌曲 ：《我的好媽媽》
3、讓孩子學說一句祝福的話
4、教孩子送禮物的禮儀：要雙手送禮物
5、畫好愛心的空白圖片。
活動過程：
一、演演唱唱。
聽歌曲，進行歌表演《世上只有媽媽好》，激發幼兒情感興趣。
二、說一說自己的媽媽
1、介紹節日
教師用清楚簡潔的語言向幼兒介紹三月八日是婦女節，是媽媽的節日。
2、談話：說說自己的媽媽。引導幼兒講述自己媽媽的工作及職業。說說媽媽好在什麼地方?;媽媽每天在家做些什麼?
活動小結：媽媽每天要為我們做很多事情，我們要怎樣對待自己的媽媽呢?
3、組織討論 ： 知道媽媽既要工作又要操持家務，非常辛苦，應學會關心媽媽。引導幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請媽媽喝水，聽媽媽的話，不讓媽媽生氣等。
三、製作愛心卡片
1、製作卡片的用意
2、教會幼兒正確的繪畫;如何塗色。
四、學唱歌曲：《我的好媽媽 》
通過歌曲，使幼兒體會到媽媽的辛苦，知道應該愛媽媽。
五、活動延伸
通過本次教學活動，激勵幼兒回家幫媽媽做一些力所能及的事。例：幫媽媽捶背、倒杯水等;送給媽媽一個甜甜的吻，然後對媽媽說你辛苦了。
高中美德教育活動方案 篇20
活動目的：
結合國慶xx周年，對學生進行一次熱愛祖國，做一個有道德的人教育。讓學生明白愛國從我做起，從現在做起。
活動方式：
班長、中隊幹部主持，全體學生參與。
活動地點：
四（3）班教室
活動過程：
一、教室里播放“歌唱祖國”，營造氣氛
二、主持人甲：一曲歌唱祖國唱的激動人心，盪氣迴腸。xx年前的十月，千千萬萬個中國人曾徹夜難眠！
主持人乙：xx年後的今天，千千萬萬的中國人壯懷激烈。
主持人甲：中華雄鷹在展翅。
主持人乙：中國巨龍在騰飛。
主持人甲：中國人民從來沒有像現在這樣意氣風發。
主持人乙：中國人民從來沒有像現在這樣歡樂安詳。
主持人甲：身為華夏兒女。
主持人乙：同為炎黃子孫。
合：我們為擁有這樣的祖國而自豪。
今天我們為祝福偉大的祖國聚在了一起，我宣布“向國旗敬禮做一個有道德的人”主題班隊活動課現在開始。（班長）
全體起立，面向國旗，敬禮！
1、主持人甲：金秋的風吹來豐收的氣息，十月的歌聲蕩漾在美麗的校園，祖國迎來了她的六十二歲的生日，
主持人乙：聽，這熟悉的歌聲，讓我們深情地體會到作為新中國少年兒童，是多么的幸福和自豪。請聽歌曲《紅旗飄飄》
2、主持人甲：十一的鮮花絢麗多彩；十一的陽光和煦溫暖。美好的日子裡，我們不會忘卻烽火硝煙的抗戰歲月；美好的日子裡，我們一起唱響那首首烽火戰歌。共同去感受先輩曾經的激情，一起用歌聲唱響我們的愛國情!請聽配樂詩朗誦《祖國，我愛你》。
生1：我愛你叮咚的駝玲，是它讓絲綢之路願遠流長
生2：我愛你嫩綠的草芽，是它覆蓋了隔壁沙灘的荒涼
生3：我愛你鄉間的牧笛，是它把五彩的音符撒向四方。
生4：我愛你都市的高樓，是它把人民的理想拖向太陽
生1：我愛你長江的碧波，是它把56個民族的心曲彈奏。
生2：我愛你黃河的波濤，是他把13億人民哺育撫養。
生3：我愛你雄偉的長城，是它挺起了中華兒女的脊樑。
生4：我愛你巍巍的黃山，是它展現了祖國的秀美端莊。
生1、2：我愛你高原的曠達，是它袒露出炎黃子孫的豪放。
生3、4：我愛你開放的視窗，是它讓文明的花朵爭吐芬芳。
生1、2：我愛你改革的浪潮，是它把貧窮落後的帽子脫掉
生3、4：我愛你智慧的頭腦，是它領回了四大發明的金獎。
生1：我愛你勤勞的雙手；
生2：是它為現代化的祖國打扮梳妝。
生3：我愛你五色的風帆；
生4：是它讓世紀之船鳴笛遠航！
3、主持人甲：共和國的昨天，有輝煌的歷史：共和國的今天，生機勃勃；繁榮富強的明天，則要靠我們去創造。明天，我們是國家的主人，是祖國的棟樑。我們該成為怎樣的人呢？
同學們：我們要做一個有道德的人。
三、創設情景
1、多媒體播放不文明的漫畫。
2、這些圖片中事，我們已司空見慣的，熟視無睹了，甚至可以說是麻木了，但這些事不得不引起我們對文明，對道德的深思。同學們看後有什麼想法呢，請談談。（學生自由發言）
3、同學們說出了這些不文明，不道德的行為給我們帶來許多的不便和巨大的危害。所以我們要告別不文明，告別不道德，然而告別不文明需要誰的參與？（需要大家的參與，需要大家共同營造。）在我們這個大集體中，還真有不少令人感動的一幕。
4、多媒體出示公益廣告視屏。
主持人甲：通過視屏，我們能感受到，文明就在文明的身邊，文明只差一點，有是只是舉手之勞，我們只要邁出一小步，就能做到。
主持人乙：相信大家平時都見過不少體現文明，道德的好人好事吧，下面請同學們談談，身邊的好人好事。
主持人甲：說起身邊的好人好事，同學們滔滔不絕，說明我們身邊的好人好事還真不少，文明就在我們的身邊，其實你已做到了，其實你還能做的更多，更好。
（學生小組內發言，討論如何從我做起，從現在做起，為祖國的繁榮富強努力學習，選出優秀稿準備班上發言）
主持人乙：現在讓我們來傾聽每個小組代表的發言。
小組發言：
（四個方面：1、好好學習長大後為祖國效力2、珍惜現在的生活，不忘歷史3、從現在開始做自己力所能及的事情，愛校園愛周圍的每一個人4、關心集體，愛護環境，尊老愛幼，做一個有道德的人。）
5、班長提出愛我中華從我做起倡議書
同學們愛我中華要從每個人做起，從今天做起，讓我們在這份：愛我中華從我做起倡議書上留下我們濃墨重彩的一筆吧！
班主任做總結髮言結束班會：
今天班會開得有聲有色。看到這隻祖國大地的雄雞，你想大聲地說句什麼？
（我愛你，祖國！）
真正的愛國不是一堂主題班會所能完全體現的，一個真正有道德的人更應該體現在平時的一點一滴中，沒有對父母、對老師、對同學、對班級、對學校的愛，是不能談及對祖國的愛，也不能算是一個有道德的人。
同學們，請你們記住，無論到何處，我們都不能忘記自己是中國人；無論到何時，我們都不能忘記做一個有道德的人。行動起來，共同描繪祖國美好的明天吧！
高中美德教育活動方案 篇21
設計思路：
十月一日是國慶節，是中華人民共和國成立的日子，是舉國歡慶的日子；為了讓孩子們感受快樂的節日氣氛，知道尊敬國旗，在升旗時立正、行注目禮等知識特設計了本活動。活動中通過觀看天安門升旗儀式和運動員得冠軍時的升旗活動來培養孩子的愛國情感，萌發做中國人的自豪感。
活動目標：
1、知道五星紅旗是中國的國旗，代表我們的國家，有熱愛祖國，尊敬國旗的情感。
2、掌握詞：五星紅旗、國旗、尊敬。
3、能大膽在同伴中交流，發言，有為國爭光的願望。
活動準備：
1、國旗及各國國旗的圖片。
2、有關升旗的錄像。
3、紅、黃臘光紙若干，雙面膠。
活動過程：
1、歌曲《國旗國旗紅紅的》導入活動。
2、出示各國國旗的圖片，讓幼兒找出我們國家的國旗。
3、觀察、認識五星紅旗，知道五星紅旗是我們國家的國旗。
師：國旗是什麼顏色的？（紅色）上面有什麼？（有五角星）有幾顆大五角星？幾顆小五角星？
討論：為什麼要有國旗？國旗代表什麼？
幼兒相互交流話題一：在什麼地方見過國旗？（在電視上面，在國小裡面……）
話題二：你有沒有看到過升旗？（有，奧運會上運動員得獎牌時就有升旗的；還有國小的哥哥姐姐們早上也要升旗的，他們是敬禮的）是怎么樣的？（他們都是看著國旗的，一動也不動的……）
4、觀看升旗活動，知道升國旗時要立正，不講話，向國旗行注目禮。
5、手工活動：做國旗。
效果分析：在本次活動中，由於幼兒在日常生活中已經有過認識國旗、看升國旗儀式以及在幼稚園每周都參加升國旗儀式，所以能很好的理解本次活動內容，通過交流鼓勵，激發了幼兒熱愛祖國的情感；通過動手製作國旗，更進一步地激發了幼兒的愛國之情，效果不錯。
高中美德教育活動方案 篇22
指導思想：
全面落實科學的教育發展觀，進一步提高抓好科學教育的意識，並以此為載體，努力培養學生的創新精神和實踐能力、培養學生的科學態度和科學方法、培養學生獨立思索和自主探索的精神與能力;使學生逐步具有科學的世界觀、人生觀、價值觀，學會觀察世界、了解世界的方法。以科技教育為突破口之一，打造學校的品牌亮點。
工作要點：
一、抓好組織管理，培養骨幹教師
科技工作已成為學校的一個特色項目，要做好這項工作，既要重視，更要落實。在本學年度，學校要在這方面進一步做好領導管理工作，構建由校長室、政教處、教導處成員以及科技骨幹教師組成的管理網路，對各項活動認真組織落實，抓好抓出成效。同時，以骨幹教師為帶頭，帶動部分新教師參與到這方面來，增強學校科技項目的實力，使學校科技方面的活動開展得更為活躍、有效。
二、抓好環境建設，創設科技氛圍
發揮環境的育人功能。做好科技主題的校園環境布置工作：設立科普知識畫廊等在校園的環境布置上營造科普氛圍，對學生進行潛移默化的薰陶與教育。構想在校園網上開闢科技專欄，宣傳科技知識，使其成為學校科學教育的又一個陣地。
三、開展科技活動，全面推進學校的科普宣傳和科學教育
當今世界，科學技術突飛猛進，為生產力的發展開闢了新的廣闊前景，正在對人類社會生活的各個領域產生廣泛而深刻的影響。科技進步與創新已經成為推動經濟和社會發展的決定性因素。在知識更新不斷加快、人才呈現年輕化趨勢的今天，推動我國科技進步與創新的重任，已經愈來愈多地落在青年一代身上。__同志經常勉勵青年艱苦創業勇於創新，他多次強調指出：“廣大青少年要增強責任感和使命感，把自己的理想和前途同國家發展、民族振興結合起來。要敢於開拓，大膽創新，在繼承前人的基礎上不斷超越前人，勇攀世界科學技術的高峰。”
根據學校工作的統籌安排，把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中，努力把我校科學教育提高到一個新的水平。
科技活動的要點：
A、開展科普知識宣傳展覽活動。在學校門口掛橫幅、豎撐牌;利用學校櫥窗開展科普圖片展覽;利用各班黑板報、晨會課普及科學知識;利用學校廣播普及科學知識……多渠道、多形式地在師生中倡導熱愛科學、崇尚科學、追求真理的精神。
B、通課堂播放科普知識影片。
C、在師生中開展學校科普徵文賽。
D、組織開展相關的繪畫、小製作、航模等項目的比賽。
E、組織學生參加“科技創新”大賽等活動。
F、做好科技特色學校和綠色學校的評比工作。
四、發揮科技航模項目優勢，以科技活動推進科學教育
經過幾年的努力，學校的科技活動，在多次活動中取得了引人注目的成績，已經成為我校工作中的一個亮點。繼續深入地做好這方面的工作，搞好相關的活動，有利於科普活動的開展和科學教育的深入。
A、繼續開展好學校科技製作小組興趣活動。通過課外科技興趣活動的開展，提高學生的科學素養和實踐能力，並以此輻射到全校，營造愛科學、學科學的氛圍。
B、參加各級科技製作比賽，努力在比賽中取得優異成績，使學校的科技活動更上一層。
五、組織開展科普宣傳周活動
組織開展科普宣傳周活動，以多種形式推廣普及科學知識，提高學生的科學素養，培養學生的科學實踐、探究能力。
學校的科技活動工作是學校工作的一個方面，做好這方面的工作，有利於促進學校辦學水平的提高，有利於學生的全面發展。
六、具體活動安排如下：
9月份：配合基礎教育課程改革的新形勢，倡導新的教學理念，旨在培養學生的實踐與創新的能力，對科技製作、生物實驗、標本收集十分有興趣的同學，建立固定的活動學習機會和場所。
10月份：圍繞“科技創新”、青少年科技創新大賽等比賽的項目，在學校培訓和選拔參賽學生。
11月份：開設“科技小問題”信箱，讓學生把一些生活中遇到的小問題通過信箱提出來，老師利用小廣播解答同學的問題。同學們也可以把自己生活中的一些小知識、小竅門以稿子的形式通過信箱傳遞給老師，稿子一經徵用，必定有獎。
12月份：將上學期來在科技活動課程中有比較好的學生作品，將以展覽的形式向學校匯報活動成果。
20__年2月專題講座使學生掌握必要的基礎理論知識
3月項目實踐(科技製作)參加各級青少年科技創造活動比賽
4月參加濰坊市機器人大賽，面向生活，使學生能套用知識解決生
活中的一些實際問題。
5月項目實踐(創新設計製作)，培養學生的創新思維和意識，幫助學生實現可行性高的一些創造。
6月總結評比表彰
高中美德教育活動方案 篇23
為進一步推動消防安全“大宣傳、大培訓”工作，貫徹落實“全國學校消防宣傳教育暨全國‘消防安全教育示範學校’創建活動現場會”精神，築牢學校消防安全“防火牆”工程，推進學校消防安全“四個能力”建設，積極回響青州市公安消防大隊、市教育局聯合開展學校消防宣傳教育活動。學校根據實際制定實施方案如下：
一、工作目標
在全市各級各類學校組織開展消防宣傳教育活動，以深化消防安全“四個能力”為著力點，使廣大師生牢固樹立“全民消防、生命至上”理念，顯著提升廣大師生消防安全意識和火場逃生自救技能，使全市學校消防安全管理水平和消防宣傳教育能力普遍得到提高，消防安全“四個能力”建設收到實效，校園消防安全“防火牆”得到有效鞏固，真正達到“教育一個學生、帶動一個家庭、影響整個社會”的綜合社會效應。
二、組織機構
組長：
副組長：
成員：
三、工作實施安排
學校消防宣傳教育活動，從20__年元月開始，至20__年6月結束，分集中培訓、指導幫助、總結評比3個步驟實施。
(一)集中培訓階段(20__年1月10日—20__年1月25日)
1、工作任務。落實公安、教育部門和學校消防安全責任制，規範學校消防安全標準化管理工作。學校安全科任教師及輔導員對學校消防宣傳教育活動進行指導，每所學校都要設有一名指導人員，保障活動取得實效。
2、工作措施。學校安全科任教師要熟悉《消防法》、消防安全教育示範學校基本建設標準、學校消防安全“四個能力”建設標準、火場逃生技能、冬防春運消防安全、安全燃放煙花爆竹等消防知識。
(二)指導實施階段(20__年1月26日—20__年5月30日)
1、工作任務。牢固樹立“全民消防，生命至上”的理念，開展有針對性的消防宣傳教育活動，確保本階段活動結束時，各學校教職工會熟練使用滅火器材撲救初起火災，學生能背誦2句以上逃生要訣，掌握基本的防火知識、報警方法和火災疏散逃生要領。
2、工作措施。活動期間，重點開展好“十個一”系列宣傳活動，特別是在寒假期間和開學初的消防宣傳教育。可以根據實際，開展主題班會、“我與消防安全”有獎徵文、消防文藝演出、消防知識競賽等活動，增強宣傳教育的效果。
1)舉辦一次消防安全知識講座。在寒假期間和開學初，要組織開展一次消防安全知識講座。重點學習家庭防火常識、冬防春運消防安全知識、安全燃放煙花爆竹知識、用火用電安全常識、火場逃生要訣等。
2)實施一套假期“家庭消防安全計畫”：包括製作家庭火災逃生計畫和開展家庭消防安全自查，具體要求可參考附屬檔案。開學後，市公安消防機關和教育部門要聯合對師生在寒假中制定的家庭火災逃生計畫書和填寫的家庭消防安全自查表進行集中評比，並表彰優秀。
3)組織開展一次應急疏散逃生演練。20__年春季開學後，要充分利用校內的建築消防設施和消防器材、裝備，組織開展一次應急疏散逃生演練，確保師生參與率達到100%。
4)開設一次消防安全主題班會。通過點評國內、省內的校園火災案例，交流師生在日常生活中學習消防知識和成功逃生自救的經驗體會，增強師生“珍愛生命、關注安全”的意識。
5)開展一次校園消防安全大排查。對校園內消防器材、應急照明設備是否完整好用、安全出口是否暢通和消防控制室人員是否持證上崗、學校班車是否配備滅火器安全錘等情況進行檢查，全面消除火災隱患，保證校園平安。
6)設立一間消防安全教育活動室。配備消防圖書、掛圖、音像製品等消防宣傳資料和常用消防器材，讓師生們學有書本、看有示範、練有實物，全面了解和掌握消防安全知識和技能。
7)設計一期消防安全題材的黑板報。選材可以遍及消防常識、防滅火技能，可以刊登學生們喜聞樂見的漫畫、笑話、成語故事等，寓教於樂，提高學生的學習興趣和參與積極性。
8)開展一次消防志願服務活動。指導更多的學校成立消防志願組織，吸收更多師生成為消防志願者，通過發放消防宣傳資料、提供消防諮詢服務等形式，增強自身及周圍更多人的消防安全意識和防滅火以及疏散逃生自救能力。
9)制定一套完整的學校消防安全規章制度。將《消防法》、《機關團體企業事業單位消防安全管理規定》、《社會消防安全教育培訓規定》中規定應承擔的責任，層層分解，落實到人。特別是落實學校防火檢查、防火巡查制度。建立校外消防輔導員制度、消防安全宣傳員、消防安全小教員制度，形成學校消防宣傳教育長效機制。
(三)總結評比階段(20__年6月1日—20__年6月30日)
將學校消防宣傳教育活動與消防宣傳“五進”示範點和消防安全示範學校創建活動結合起來，本次活動評選出開展好的班級，給予表彰和獎勵。
三、工作要求
(一)高度重視，加強領導。當前正值冬季，是火災多發季節，春節即將到來，學校寒假也即將開始。學校高度重視此項活動，結合當前冬季防火工作和消防安全“大排查大整治大宣傳大培訓大練兵”活動，迅速行動，抓好落實，進一步提高學校消防安全“四個能力”建設，夯實社會消防安全“防火牆”工程。
(二)密切配合，全力推進。學校要對學生消防宣傳教育活動給予及時的指導幫助。採取跟蹤督辦、分片包乾等形式明確責任，並加強督導檢查和幫扶指導，對典型經驗做法及時總結推廣，對工作不落實、措施不到位的學校將嚴肅追究責任，確保各項工作不走過場，取得實效。
(三)強化宣傳，營造氛圍。學校要充分利用現有的校園網路、校園廣播、黑板報、校刊等資源，開闢專門欄目(版面)，進行經常性的消防常識科普宣傳。尤其是集中宣傳冬季防火常識、春運消防安全常識、煙花爆竹安全燃放知識、安全用火用電及逃生自救常識等。
高中美德教育活動方案 篇24
一、活動目的：
1、為了深入開展藝術教育活動，活躍我校課餘文化生活，提高我校藝術素質，促進我校素質教育蓬勃發展。
2、向家長、社會匯報我校民樂特色教育成果，推介我校民樂特色品牌。
二、活動時間：
20xx年12月26日（第17周星期五下午2：30—4：00）
三、活動地點：
學校操場
四、參加人員：
全休師生、家長、上級領導
五、活動組織者：
學校領導、音樂組、班主任
六、準備工作：
1、節目內容籌備：劉仲燊、李曉薇
2、節目排練安排：音樂組四位教師及班主任協排
3、場地布置：體育組
4、場地音響、舞台背景及搭建：吳校長
5、活動攝影：李國傑
6、活動前思想動員工作：各班主任及音樂老師負責
7、活動宣傳：隊部負責
8、節目主持人：學生（譚穎琳、許詩嵐、張家穎、徐嘉泳）梁桂秀老師負責輔導
9、活動車輛停放安排：徐其田
10、接待聯繫嘉賓：學校領導
11、表演過程，道具的布置擺放：體育組
七、活動過程：
全校學生當天下午2：00帶凳子準時集中在操場上，按要求分班坐好，音響準備到位。2：00分匯演正式開始，晚會由小提琴、二胡大齊奏拉開帷幕。
八、注意事項：
1、各個節目的排練要抓緊抓細,嚴格要求、落實到具體老師負責。
2、做好學生的思想工作，見到來賓要熱情有禮；要遵守會場紀律，聽從老師安排，不起鬨，保持會場安排；教育學生做好保潔工作，以一次匯演活動體現新安形象：守紀、有禮、文明、向上
3、活動音響、燈光要提前調試好，保持校園明亮，消除安全隱患，令會場有序進行。
4、學生的儀表要求：亮麗著裝，體現活潑、朝氣
5、活動結束做好場地的衛生工作：陳主任
6、散會，協助會場退場：體育組負責
7、彩排：表演前兩天（地點：四樓音樂室）
高中美德教育活動方案 篇25
一、“四德”教育實踐活動
1、愛德工程
開展以“關愛他人、愛護環境、奉獻社會”為主要內容的“愛我家鄉，共育社會公德”教育實踐活動，紮實推進以“愛德工程”為核心的社會公德建設，大力倡導文明禮貌、助人為樂、見義勇為、愛護公物、保護環境等道德規範，鼓勵人們在社會上做一個好公民，在全校形成互愛互助的社會風尚。
（1）關愛他人。教育引導廣大師生樹立樂於助人、先人後己、扶弱濟困等意識，嚴於律己，寬以待人。同學之間熱心互助，和睦相處；同事之間相互尊重，團結友好；在社會上講公德、懂禮讓、守秩序，對他人友善守信，對弱者傾力幫扶。
（2）愛護環境。教育廣大師生愛護我們的生存環境，保護生態環境，自覺監督和防治工業、生活、農業污染，大力提倡使用清潔能源，加強污染監控，完善污染防治設施，杜絕廢氣等污染物違規排放。
（3）奉獻社會。教育廣大師生增強感恩意識，牢記父母的養育之恩、朋友同事的幫助之恩、師長的教育之恩、組織的培育之恩、自然的饋贈之恩，自覺獻愛心，做貢獻，熱心公益，見義勇為，回報社會。
2、誠德工程
深入開展以“忠誠事業、誠實勞動、誠信待人”為重點內容的“愛我崗位，共樹職業道德”教育實踐活動，不斷深化“誠德”教育和職業行為規範教育，大力倡導愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務民眾、奉獻社會等職業操守，著力培育廣大師生誠實守信的道德觀念和文明規範的職業操守，突出“忠誠事業”這一核心，教育師生珍惜工作、學習崗位，熱愛事業，發揮個人主觀能動性，實現人生的價值。緊緊圍繞“誠實勞動、誠信待人”兩種外在表現抓好教育。
（1）誠實勞動。教育廣大師生在勞動過程中出力實幹，奉獻真實的勞動果實，不摻雜使假，不攬功諉過。
（2）誠信待人。真誠地對待社會、對待他人，奠定成就事業的基石。
（3）敢於擔當。牢固樹立服務理念，對黨和人民懷有一顆赤誠之心，在工作面前敢於擔當，真抓實幹，在成績面前實事求是，在失誤面前勇於擔責，以實績檢驗工作成效。
3、孝德工程
深入開展以“生活保障、精神慰藉、敬業回報”為主要內容的“愛我家庭，共倡家庭美德”教育實踐活動，大力倡導尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結等美德規範，正確處理夫妻、長幼、鄰里之間的關係，加強家庭美德建設，促進家庭和睦，鼓勵人們在家庭里做一個好成員，營造起鄰里團結、禮貌謙讓、尊老愛幼、家庭和諧的良好社會氛圍。
（1）孝敬父母。結合母親節、父親節、重陽節等節日，積極開展多種形式敬老愛老活動，營造濃厚的敬老氛圍，積極為老人辦好事、辦實事。開展孝敬父母“六個一”活動，即，每月至少幫父母做一次家務；每月至少給父母洗一次腳；每月至少陪父母吃一次飯；半年陪父母進行一次戶外活動；每年帶父母檢查一次身體；每年分別給雙方父母一個月平均工資生活費用。
（2）夫妻和睦。開展“夫妻悄悄話”活動。通過活動讓每一對夫婦重溫初戀溫情，共敘生活親情，共度生活平凡，共擔生活艱辛，展望美好未來，為建設和諧社會增磚添瓦。
（3）關愛孩子。開展“與孩子交朋友”活動，對家長和老師進行親子溝通培訓，讓家長聆聽生命成長，給孩子創建溫馨小家，讓孩子在家庭當中找的歸屬感和安全感。
4、仁德工程
開展“知榮辱、懂感恩、盡責任”為主要內容的“愛我形象，共塑個人品德”教育實踐活動，紮實推進以“仁德工程”為核心的個人品德建設，大力倡導自尊自信、開放包容、熱愛生活、積極向上的修養風範，鼓勵人們在生活中做一個品德高尚的人。
（1）知榮辱。教育廣大師生牢固樹立社會主義榮辱觀，在社會生活中嚴格區分是非、善惡、美醜的界限，樹立正確的人生觀、價值觀。在社會，自覺遵紀守法；在崗位，艱苦奮鬥，辛勤勞動，多做對國家、對家鄉和他人有益的事。
（2）懂感恩。教育廣大師生感恩父母養育、師長培養、同事支持、組織信任和他人幫助，引導人們從小事入手，從身邊的事做起，以積極向上的心態對待他人、工作、社會，多行善舉、濟危救困、助人為樂，建立健康融洽愉悅的人際關係。
（3）盡責任。在廣大師生中培養起責任意識和奉獻精神，明確在家庭、崗位和社會應盡的責任和義務，不斷增強履職盡責、回報社會的本領和能力，愛崗敬業、幹事創業，通過個人奮鬥實現自身的人生價值。
二、“五愛”教育實踐活動
1、愛自己
為什麼要愛自己？因為“我”很重要，“我”就是“我”能擁有的全部。“我”存在，才會感到整個世界存在。“我”就是自己的一切，所以“我”很重要。
（1）塑造形象。愛自己首先要為自己塑造良好的形象，穿著打扮應該質樸莊重、大方得體，符合教師的身份，言談舉止文明有禮，積極樂觀，有良好的心理品質和道德情操，有鮮明、和諧的個性，有遠大的理想。
（2）珍惜名譽。愛自己就要珍惜自己的名譽，名譽是一個人尊嚴的象徵，珍惜自己的名譽是中華民族的傳統，要求我們在任何時候都不允許自己的言行玷污自己的名譽和形象。
（3）珍愛生命。愛自己就要珍愛自己的生命，更要珍愛自己的生命價值。生命是寶貴的，她不僅僅屬於你自己，還屬於你的家庭、社會和祖國，而生命的價值就體現在我們的工作中，體現在我們的奉獻中。
2、愛家人
（1）以孝為先。“孝”的本意就是體味親情。無論孩子是否長大，父母雙親總會將愛無私地給予兒女。孔子有句名言佳句“父母唯其憂”，就是說，為子女者要想想自己生病時，父母那種憂愁、擔心的心情。為人子女儘量不要讓父母為自己擔心，例如要注意安全、遵紀守法等，做到了這些也是孝。
（2）回報感恩。首先，要回報父母的養育之恩，即敬老、侍老、助老、娛老。其次要從回報父母到感激所有給予自己幫助的人，懂得感恩。感恩的心態比感恩的行動更重要。
（3）友情博愛。通過愛家人活動，最終讓形成友情博愛的品質。發揚“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的博愛精神，由家庭親情開始，擴展升華為愛家、愛國、愛天下。
3、愛學習
學習風氣關係到個人的發展，影響著民族的命運。人是在汲取新知中不斷提升自己的，對於我們的職業來說學習是一個終身課題，熱愛學習就成了熱愛生活的基礎。
（1）強化動機。明確學習的社會意義和個人意義，保持自己的求知慾和好奇心。
（2）保持自信。一是發現並放大個人的優點；二是時刻站在學術前沿。
（3）培養習慣。養成知難而進、高效學習、勤於反思，刻苦鑽研、多讀精讀的好習慣。
4、愛學校
“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。”“德、親、善”就是指學校里的大愛。對同學的愛、對教師的愛、對學校的愛，是除去了世俗私利而成為“大愛”。
（1）團結同事。一是做到寬以待人，多為別人著想；二是學會團結、謙讓、助人；三是珍視友誼，認識到一個人只有在群體之中才能獲得快樂。
（2）尊重學生。
一是接納學生。既接納他們的優點，也接納他們的不足。二是以誠相待。對學生要堅持以誠相待，實現師生交融。三是信任學生。教師要欣賞有自己獨特見解的學生。
（3）熱愛集體。一是懂得在集體中約束自己，個人利益服從集體利益；二是尊重同事，增強凝聚力；三是要有強烈的集體榮譽感。
5、愛社會
愛社會要從心開始，從身邊的`小事做起。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。日常生活中的小事做好了就是愛社會。
（1）學會感恩。在日常生活中，我們要做一個遵紀守法的公民，要學習做一個積極向上的社會成員，樹立回報社會、感恩社會的理念。
（2）助人為樂。對遭遇挫折和困難的人，要給予同情和關心，並提供力所能及的幫助。
（3）合作分享。在共同的學習生活中，很好的與別人合作，面對利益學會分享。
三、“六心”教育實踐活動
1、“靜心”工程
（1）平靜耐心。一是面對來自於外界的誘惑要平靜；二是要堅定地克服對學生快速成長的衝動；三是需要克服來自於我們的激動、焦慮與自私。
（2）校準自己。不論你承認與否，教師是教學工作的最重要工具。正確的評估自己的狀態，軀體性的、心理性的、社會性的各種相關因素是否處於最佳狀態，如果沒有處於最佳狀態，就需要調整自己。
2、“護心”工程
（1）呵護心靈。青少年是極其脆弱的，這種脆弱性很容易喚醒我們自身的弱點，讓我們的言行走向極端。
（2）關注差異。一是青少年的自我覺察能力是很低的，這種能力的低下或許會在不經意間，觸犯家長或老師的的權威。二是青少年在情緒狀態下大腦是空白的，這時老師所有善意的、惡意的言行，孩子們都不會感覺到。
3、“聽心”工程
（1）學會傾聽。這不僅僅是需要傾聽，而且需要讓學生感受到你的傾聽，並能知道你已經準確地理解了學生要表達的含義。
（2）敏銳覺察。敏銳的自我覺察要求我們能夠準確的意識到自己是如何被學生影響或自己是如何影響學生的。對方的眼神、語調、手勢、表情的細微差異和變化，都表達出了自己的內心世界，讀懂這些就會減少對學生的傷害。
4、“育心”工程
（1）培育心智。教會學生正確面對榮譽與挫折，保持樂觀、開朗的心境，合理疏導不良情緒，較好地調節和控制情緒，避免出現過激行為和不良事故。讓學生成為有信心、有毅力的人，增強抗挫折能力，使個性變得堅強而有韌性。
（2）挖掘潛能。作為教師在教學過程中要針對學生的行為現象，深刻剖析其主要原因，進而找出原因生成的背景和問題的形成機制，探討因素起作用的過程，找出抑制因素起作用的方法。這樣既能達到解決問題的目的，又能發掘學生的潛能。
5、“清心”工程
(1)淡泊名利。教師這個行業是神聖的，體現它的價值不在於其物質性，是無法處處用金錢來衡量的，我們不能讓它充滿銅臭味，我們創造的價值是無形的，否則你就不要從事這個行業。
（2）默默奉獻。我們的工作成績大多是隱性的和滯後的，我們立足於長遠的工作有時不被人接受，如果在抱怨中工作那就會貽誤了學生，我們要為自己所從事的行業感到無比的驕傲，要學會從中尋找快樂，我們更看重內心的收穫。
6、“齊心”工程
（1）家校合作。家庭是學生成長的溫馨港灣，家庭是孩子的第一個課堂，父母是孩子人的第一任老師。學校具有完備的教育模式，是學生學習、成長的重要場所。親職教育是學校教育的基礎，與學校教育互為補充而不是簡單重複。只有家校形成合力，才能促進孩子的健康成長。
（2）形成網路。品德教育是一項複雜的社會性系統工程，不僅教育部門要抓，而且全社會都要共同抓。社會是一所沒有圍牆的學校，社會對學生的影響越來越大。一是加強三位一體德育體系建設；二是要加強德育基地建設；三是認真分析社會政治、經濟、文化、教育環境對學生的影響因素，積極應對、趨利避害，減少學生在社會化上的缺陷，讓孩子成為能立足於社會風雨的有用人才。
高中美德教育活動方案 篇26
活動目的：
1、知道誠實守信的基本含義，懂得誠實守信是中華民族的傳統美德，現代社會更需要誠實守信。
2、讓我們鄙視虛假和不守信用的行為，對自己不誠實和不守信用的行為感到不安和歉疚。希望通過此次班會，能引起部分同學們對不誠信行為的重視，做一個守誠信的小公民。
3、增強學生自信，使學生努力做到說話做事實實在在、表里如一。 活動要點：
1、講故事，從中了解“誠信”。
2、學習關於誠信的成語。
3、觀看小品，讓大家在愉快的氛圍中知道不講誠信結果。
4、總結班會，增強學生誠信意識，深化班會主題。
活動過程：
（一）主持人進場（述說誠信的含義，引入主題）
（二）講故事：
《曾參殺豬取信》
曾參是孔子的得意門生。一天他妻子要上集市買東西，兒子曾參哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃。”等曾妻趕集回來一看，家裡那隻黑豬已變成一堆白肉。“怎么把豬殺了？”曾參答道：“你既然已答應孩子了，就應該算數。今天你在孩子面前言而無信，明天孩子就會像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關係他一輩子的大事。”
《司馬光誠對買馬人》
宋神宗時司馬光聲言閉門著書，吩咐家人將他的坐騎賣掉。家人與一位老者談妥五十錢，第二天成交。司馬光聽了家人的匯報後說：“這馬有病，我怎么忘了交待？明天你要對買主說清楚，這馬有肺病。”家人說：“做買賣，哪有全說實話了？”司馬光道：“話可不能這么說，讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬，這不是騙人是什麼？這樣的事咱不能幹。”左鄰右舍知道這件事後，紛紛稱讚司馬光為人誠實。
《宋慶齡承諾》
宋慶齡信守諾言。宋慶齡要去看望幼稚園的孩子，幼稚園的小朋友聽了都很高興，都等著宋奶奶到來。突然，原來晴朗的天空突然颳起了大風，霎時間，飛沙走石，路上的行人都睜不開眼，大家議論，宋奶奶可能不會來。正在這個時候，宋奶奶不顧漫天風沙，滿臉笑容地走下汽車，來到孩子們中間，一位老師感動地說："天氣不好，您就改天再來吧！"宋奶奶說："不，我不能失信，應當遵守諾言。"
（三）看了上面幾則故事，同學們有何感想？（主持人點名，發言者有獎品）
（四）聯繫實際，指導行動。
結尾
班主任總結
高中美德教育活動方案 篇27
活動目標：
1.了解故事情節，能根據所提供的線索大膽表達自己的見解。
2.懂得要善待別人，幫助別人才能得到別人幫助的道理。
3.願意用送感恩卡的方式抒發對同伴的感激之情。
活動過程：
一、引導幼兒猜測故事情節，激發幼兒活動的興趣。
1.課件導入，出示場景一：（背景圖）師：在美麗的大森林裡住著獅子一家，他們幸福的生活在一起。
2.講述故事，出示場景二：
A:師：可是，有一天大森林裡發生了一件可怕的事情，是什麼事情呢？（獅子中了獵人的陷阱被網吊在了樹上）師：大獅子被網吊在樹上以後，它會怎么做呢？（哭、喊、掙扎）師：大獅子先自己用力地掙扎，可是沒有用，出不來。它非常害怕，著急地喊了起來，它會怎么喊呢？（救命呀，救命呀！誰來救救我呀！） 我們來幫助大獅子一起喊。
B:師：有隻小老鼠聽見了飛快的跑來了。（點擊小老鼠）師：大獅子會對小老鼠說什麼呢？（小老鼠你快救我下來吧。）
3.提出疑問並討論：
師：小老鼠聽了大獅子的求救聲，它猶豫了，到底是救？還是不救呢？如果你是小老鼠，你會不會救獅子呢？（救、不救）師：看來大家有兩種意見，那就這樣吧，老師這裡有一張愛心卡片，一半是紅色的，另一半是灰色的，如果你覺得小老鼠會去救獅子的請你在椅子底下拿一個小愛心貼在紅色的一半上，如果你覺得不會去救的就請你將小愛心貼在灰色的一半上。請你想一想，想好後輕輕起立，排好隊來貼。貼好後回到自己的座位上。
師：你們這邊的小朋友覺得小老鼠會去救獅子的是嗎？你們這邊認為小老鼠是不會去救獅子的是嗎？
請說說你的理由。為什麼小老鼠不會去救獅子？為什麼小老鼠會救獅子？
如果小老鼠勇敢點，冒一次險去救大獅子，那怎么救呢？請你和旁邊的朋友研究商量一下救的方法。（幼兒自由交流後集中）4.場景四：老鼠救獅子。
師：大家想得辦法都很棒！那小老鼠最後有沒有救獅子呢？我們來接著看故事（播放課件：小老鼠咬斷了繩子，獅子得救了）小老鼠救獅子了嗎？它是怎么救的？（咬斷了繩子）師：小老鼠幫助了獅子，咬斷繩子把它救了下來。
5. 出示場景五：
師：獅子得救以後會對小老鼠說什麼呢？（謝謝）師：大獅子非常感謝小老鼠，看來大獅子也是一個懂得感恩的人。
師：後來大獅子和小老鼠成了一對好朋友。它們開開心心地一起玩遊戲。在這個故事中你喜歡誰呢？為什麼喜歡？（小老鼠、大獅子）小老鼠---能幫助別人。大獅子—-得到幫助以後會感謝朋友，懂得感恩。
二、遷移日常生活經驗，感受朋友的幫助。
1.師：老師也發現了我們班很多有愛心的小朋友，我把他們幫助朋友的事情拍了下來，一起來看看。你看到了誰，他在乾什麼？
2.師：你在平時生活中有沒有遇到過困難，你的朋友是怎么幫助你的？
三、通過送感恩卡表達感謝之情。
1.說說感謝的各種形式師：朋友幫助了你，你會怎么感謝他呢？（個別幼兒講）。（謝謝）除了說些感謝的話，你還會用什麼動作或其它方法來表示感謝呢？
2.送感恩卡師：老師這裡有一張漂亮的感恩卡，表面有我的笑臉，還有一句感謝的話“感謝你！”我要把它送給幫助過我的朋友，你們想不想也來送啊？
師：你想送給誰？你想感謝他什麼？
幼兒在音樂聲中送感恩卡給幫助過自己的朋友或爸爸媽媽。再對朋友或爸爸媽媽說一句感謝的話或一個感謝的動作。（播放感恩的心）師小結：感謝朋友的方法很多，可以對朋友說感謝的話，可以抱抱、親親朋友、送給朋友禮物和他一起分享，最好的感謝辦法就是當朋友有困難的時候也會主動幫助他解決困難。
高中美德教育活動方案 篇28
為深入貫徹落實中央關於厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的精神，在全校師生中大力弘揚中華民族勤儉節約的優秀傳統，勤儉節約辦教育，建設節約型校園，按照《吳橋縣教育局關於在中國小幼稚園廣泛深入開展節約教育的實施方案》要求，進一步樹立科學發展觀，努力構建和諧校園，現結合我校實際情況，特制定本實施方案。
一、指導思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十八大精神為指導，認真落實科學發展觀，強化節約意識，牢固樹立“浪費就是腐敗”的節約觀，以節電、節水、節耗材為重點，控制辦公費用，降低學校運轉成本，提高資源利用效率。
二、主要工作
1、加強宣傳，提高認識
認真組織師生學習關於建設節約型社會檔案精神和關於《吳橋縣教育局關於在中國小幼稚園廣泛深入開展節約教育的實施方案》，引導師生員工充分認識建設節約型社會、節約型校園的重要性，積極發揮學校在建設節約型社會中的表率作用，從現在做起，從自身做起，從身邊事做起，節儉辦事，厲行節約，養成自覺節約每一度電，每一滴水，每一張紙，每一分電話費，善待每一件教具、設備在全校形成“節約為榮，浪費可恥”的良好風氣。
2、領導帶頭，做出榜樣
領導幹部要站在落實科學發展觀、建設和諧社會的高度，充分認識建設節約型校園的重要性，從自身做起，從點滴做起，厲行節約，旗幟鮮明
地反對各種浪費現象，為教職工、學生作出榜樣。
3、建立組織，強化監督
學校成立開展節約教育工作領導小組，把節約教育工作作為一項重要工作納入學校日常工作範圍，並成立檢查小組，發現問題進行校內公告點名，督促改正，並做好不良紀錄，作為教師年度考核、班主任量化考核、班級評比的依據。檢查組由每日學校值班人員兼任，填寫每日浪費現象的不良記錄。學校領導小組成員巡視配合檢查。
4、加強宣傳，營造氛圍
學校教導處、大隊部要圍繞創建節約型校園開展形式多樣的宣傳教育活動，充分利用校園廣播、校園網、宣傳櫥窗、班級板報等媒體開展宣傳活動，以增強廣大師生節能、節水、節電和資源綜合利用的意識。班主任要充分利用班會等時間，加強對學生的教育、引導。發揚中華民族的優良傳統，從節約一滴水、一度電、一張紙做起，堅決反對鋪張浪費，互相攀比。大力倡導崇尚節儉、樸素文明的生活方式。要及時表彰勤儉節約的人和事，積極營造一種“節約為榮，浪費可恥”的濃厚校園文化氛圍。
三、豐富載體，紮實落實各項教育任務
1、通過主題班會、國旗下講話等靈活多樣的方式，集中開展勤儉節約教育。充分利用校園櫥窗、宣傳欄、校園廣播等宣傳陣地，集中開展主題宣傳活動，營造濃厚氛圍。
2、組織觀看艱苦奮鬥勵志教育、節約能源科普知識等內容，開展“節水節電周”、“節糧周”、“節約校園倡議書”等活動。引導全體學生開展蒐集有關勤儉節約的名言佳句、警句活動。
3、積極開展尋找“節能小衛士”、爭做“節約標兵”等活動，通過典型帶動，推動教育活動深入開展。
4、開展“五個一”活動，即“節約每一滴水，珍惜每一度電，節省每一張紙，不浪費每一粒糧，不亂花每一分錢”比賽活動，抵制浪費現象，倡導節約之風。
5、開展“勤儉節約我能行”作文比賽。通過活動使學生寫出、畫出自己在日常學習、生活中搞好勤儉節約的具體事例，選出優秀作品上報學區中心校。
6、通過組織故事會、演講比賽、作品設計、情景劇等形式，大力加強勤儉節約教育。
7、組織節能小竅門、小發明、“變廢為寶”小製作比賽活動。在廣泛組織發動的基礎上，選拔出優秀作品，進行表彰獎勵。
8、切實做好材料的整理歸檔工作，保留原始材料，以備抽查和年終素質教育綜合評估。
9、認真搞好此項活動，並在學期末做好總結。
四、齊抓共管，建設文明節約校園
（一）建設節約型校園。學校領導小組要帶頭落實教育部建設節約型校園的有關要求，嚴格執行各項規章制度，為培養學生勤儉節約品德創設良好的校園環境。結合學校實際，在教育教學、科研、行政辦公、基建後勤等各方面，建立以嚴格、科學、合理的成本核算為基礎的管理制度。以提高資源利用效率為核心，以節能、節水、節材為重點制定勤儉節約的具體實施辦法。嚴格執行固定資產最低使用年限制度，挖掘使用潛力，提高使用效益。加強校園主要用能設備維護管理，強化節能措施，促進節能減排。完善評價、監管體系，形成有利於節約的制約和激勵機制。
（二）形成家校共育合力。黨員幹部和教師要堅守身正為范的職業操守，從我做起、從點滴做起，牢固樹立節約光榮、浪費可恥的思想觀念，
自覺做到艱苦樸素、勤儉節約，自覺抵制奢侈浪費行為，以更高的道德標準要求自己，為學生樹立學習榜樣。全體教師要從最基本的衣食住行做起，反對奢華，反對攀比，反對浪費，塑造整潔、美麗、陽光、健康、有品位的教師形象。將勤儉節約的意識和要求滲透到工作的每個細節，貫穿到教育教學的全過程，切實發揮潛移默化薰陶作用。充分發揮家長的作用，動員、引導學生家長積極參與勤儉節約教育活動，形成家校合力，支持和引導學生積極參與節能環保社會實踐活動，深入開展宣傳，帶動家庭、社會樹立節約文化。
（三）高度重視，切實抓好工作落實。將勤儉節約教育作為當前一項重要、長期的工作來抓，形成制度、形成風氣、形成習慣，一抓到底。把執行情況納入對教職員工管理和考核，納入對學生的綜合素質評定。
在教育經費極其緊張的今天，建設節約型學校意義重大。希望全校師生都要樹立“厲行節約，人人有責”的觀念，樹立大局意識，人人都為創建節約型校園貢獻一份力量。
高中美德教育活動方案 篇29
每年四月份為“全國愛國衛生運動月”，也是國內很多省份的“健康教育宣傳月”，今年四月是全國第二十四個愛國衛生運動月。為切實做好我校的愛國衛生和健康教育宣傳工作，營造更加優良的育人環境，學校研究決定在今年四月廣泛開展健康教育、文明衛生競賽等系列活動。特制訂本方案。
一、指導思想
為切實貫徹“弘揚健康文化，倡導健康行為”的指導思想，以培養健康體魄、提高文明素養為目標，鞏固昌宜市創建全國文明城市成果，以開展各種健康促進活動和文明創建活動為載體，促進學校環境更優美、人群更健康、氛圍更和諧。
二、領導小組
組長：
副組長：
組員：
活動辦公室設在總務處，兼任辦公室主任
三、工作目標
以愛國衛生月和健康教育宣傳月活動為載體，以創建健康文明和諧校園為動力，在全校開展環境衛生整治行動。通過綜合整治校園環境、病媒生物防治，宣傳健康的生活需要健康的環境理念，倡導健康行為。強化責任，美化保潔全覆蓋，不留衛生死角；紮實開展春季滅鼠，使鼠密度控制在國家規定範圍內；健康教育進校園，提高師生健康知識知曉率和健康行為形成率，養成健康生活習慣；進一步加強和完善校園公共衛生設施建設，建立健全環境衛生長效管理機制，提高校園淨化美化水平和全校師生健康生活意識。
四、活動內容
（一）整治校園環境，突出治理食品帶進教學區問題。各班、各部門要以愛國衛生月活動為契機，以流動紅旗班級、文明辦公室創建為抓手，廣泛宣傳，發動師生，全面開展環境衛生大掃除活動，認真抓好環境衛生清理，不留衛生死角。嚴格落實“包乾區”責任制，對亂停、亂堆、亂放、亂扔等現象進行規範和清除。學校政教處、工會，開展流動紅旗班級、文明辦公室等創建活動，通過創建評比，以點帶面，推進活動的開展，確保學校愛國衛生月收到實效。
（二）做好重點場所的整治工作。以流動紅旗班級、文明辦公室創建為抓手，集中開展整潔行動，清掃場地，清理垃圾，規範處理，徹底改變環境衛生狀況；組織對校園商店、學校食堂、學生宿舍、教師居住區域、廁所等重點場所進行突擊整治，並形成長效管理機制。確保學校整體環境優美靚麗。
（三）積極開展病媒生物防制工作。按照市愛衛辦統一部署，紮實開展以滅鼠為重點的愛國衛生運動，堅持以環境衛生綜合整治，剷除“四害”孳生地為主，化學藥物滅殺為輔的科學防治方法，組織師生開展環境衛生整治行動，清除“四害”孳生地，防止“四害”孳生、繁殖和擴散，避免和減少病媒生物危害的發生。
（四）切實做好健康教育工作。紮實推進健康素養基本知識與技能宣傳普及和控煙履約工作，充分利用校園廣播、電視台、電子顯示屏、網路、展板等大眾媒體廣泛宣傳健康教育知識，採取多種形式，有組織、有計畫地開展健康知識普及教育活動，大力普及健康知識，加強健康教育陣地建設，及時宣傳季節性預防疾病知識和健康飲食知識，加強健康教育隊伍建設，全面提高師生健康素養綜合水平。具體安排以下“六個一”活動：一次國旗下講話；一次主題班會；一期校園電視台節目；一次黑板報評比；一次健康教育講座；一期健康教育宣傳展板。
五、活動安排
（一）宣傳發動階段（4月1日—4月8日）
健全組織，制定愛國衛生月和健康教育宣傳月活動實施方案，確定工作重點，明確任務目標，召開會議，全面動員部署全校愛國衛生月和健康教育宣傳月活動，積極開展宣傳，營造良好活動氛圍。
（二）集中整治階段（4月9日—4月20日）
圍繞活動方案，認真開展以“保持教室潔淨”為重點的愛國衛生運動，推進環境衛生整潔行動，達到校園淨化美化目的；做好病媒生物防制工作；紮實推進健康教育宣傳工作，提高師生健康生活水平。
（三）檢查驗收階段（4月20日—4月30日）
1、自查階段。各班、各部門按照全校活動部署要求，進行自查驗收，並將自查結果和開展衛生月活動情況總結上報政教處、工會及總務處。
2、檢查驗收階段。學校組織人員對各班、各部門開展愛國衛生月活動和健康教育宣傳月活動情況進行檢查驗收，並將檢查結果進行通報。
高中美德教育活動方案 篇30
一、指導思想：
1、認真貫徹落實《中共中央、國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中國小德育綱要》精神。
2、以推進教育和諧發展為目標，堅持德育為首、育人為本的方針，最佳化德育內容，改進德育工作方法，創新德育工作機制。
3、本著“抓德育，強素質，促教學，提質量”的工作原則，全面提高我校學生的思想道德素質，促進我校學生全面健康發展。
二、教育目標：
通過開展入學教育活動，加強學生的紀律觀點，促進日常行為習慣的形成和養成，培養學生的團隊精神，鍛鍊學生的意志品質，讓學生儘快適應校園生活的節奏，以嶄新的面貌迎接新學期的到來。
三、領導小組及分工：
組長：（全面指導入學教育的各項工作）
副組長：（負責督促實施）
成員：各年級班主任 （具體落實入學教育的各項活動）
六、具體安排：
第一天（9月1日）：
第二天（9月2日）