目標：增強孩子們對家鄉人文的了解，並拓寬孩子們的視野，培養孩子創造能力，培養孩子文字整理能力
家鄉美
內容：帶上相機，帶上孩子們走到學校外面，走到當地有文化氣息的地方教授孩子們拍照技術，並拍下美麗的家鄉，最後也以小組的形式做成美麗的影集
目標：訓練孩子們拍照的技術，培養孩子們發現美的能力，對當地文化有更深層次的認識
最美家鄉
內容：帶領孩子們對自己小組以上兩項成果的交流分享
目標：培養孩子的集體榮譽感，讓孩子感受到成功的喜悅，鍛鍊孩子的口頭表達能力
7、課後作業輔導
內容：針對具體孩子的作業輔導
目標：複習和課本知識，滿足孩子家長和學校對孩子成績提高的期待，有針對性的對不同孩子提供具體的學習上的幫助
(二) 主題講座與調研
1、主題講座
家庭災害講座
內容：對當地居民進行家庭火災、安全用電、燃氣安全使用等家庭安全問題的預防以及發生時的處理措施進行講解
目標：讓當地居民對家庭災害有一個認識，能夠做好預防措施，如果子啊發生時能夠做好處理防止大事故的發生
孩子教育問題講座
內容：對不同年齡階段孩子心理特徵講解讓孩子家長對孩子教育有一個新的認識，同時講解不同人物事跡讓孩子家長對孩子成功教育有新的認識
目標：讓家長的教育不再暴力，讓孩子的所作所為能夠得到家長的理解和認同，讓孩子的個性、天性能夠得到更好的發展
2、調研
對當地兒童教育問題的調研
內容：設計問卷調卷，做問卷，家訪
目標：通過做問卷和家訪的方式對當地留守兒童情況進行了解，並向當地老師、校長了解當地教育問題
(三) 其他活動
1、開學典禮
內容：邀請當地村長、村支書以及學校領導和老師、當地的孩子及其家長參加本次暑期夏令營支教的開學典禮
目標：取得當地領導以及校長對今後支教工作更大的支持，並且吸引之前為報名的孩子參與進來
2、校園開放日
內容：向當地孩子家長開放校園，並邀請他們參加我們的課堂教學，最後邀請家長參加茶語會，討論校園開放日的感受，並對我們的支教工作提出意見與建議
目標：讓當地孩子家長走進校園對我們的教學工作有一個直觀的認識，邀請他們參加課堂教學更直接的體會怎么樣的教育方式才是對孩子成長最好的，通過交流感受當地家長對教育問題的看法
3、故事圈
內容：老師在一旁讀故事讓孩子們將老師講解的故事內容進行場景再現表演
目標：鍛鍊孩子們理解能力，同時鍛鍊孩子們的創造性以及孩子的團隊協作能力，同時還有助於孩子建立自信心
4、環保模特大賽
內容：讓孩子們利用沒用的廢紙廢物自己動手製作服裝，並進行模特走秀表演
內容：培養孩子的環保意識以及創造性能力，樹立孩子的自信心
5、支農
內容：帶領志願者前往村民家進行支農活動
目標：讓志願者更深刻地體驗農村生活，幫助村民完成一定數量的農活
6、韻律運動
內容：每天早上帶領孩子們做一定的有韻律行的活動
目標：讓孩子們清醒過來，帶著愉悅的性情區開始新的一天，同時培養孩子的配合能力
7、文藝匯演
內容：邀請當地村民、村領導、校長、老師來觀看孩子們的文藝匯演，過程中設計邀請村民、領導、校長、老師參與的環節