方案設計:王少豪
活動主題:舞動青春
活動目的:在青春似錦的年華歲月中,我們的學生往往茫然地迷失了方向。如何使他們正視自己的青春歲月中的錯誤並加以改正,如何使他們定下自己的目標並加以努力,是我們這堂主題班會的目的。
活動準備:1. 收集每位同學的夢想。
2. 製作ppt課件。
3. 全班同學積極準備活動。
會場布置:前方
後方:
活動過程:
引入:
主持人:
合:各位來賓,各位同學,大家下午好
女:青春悄無聲息的來了,她是帶著女孩苗條的身影而來的
男:青春邁著輕盈的腳步來了,他是伴著男孩蓬勃的朝氣而來的
合:我們愛春天,我們更愛像春天一樣美好的青春
女:我們要奮鬥
男:我們要拼搏
女:今天我們要召開的主題班會是:
合:舞動的青春
1. 歌曲《青春年華》
第一部曲:青澀青春
女:剛才兩位同學的歌唱出了我們對青春的嚮往。
男:在青春的旅途上,我們有過瘋狂,有過迷茫,有過奮鬥,有過思考,或許同學們都沒有察覺到在我們身上也發生著這樣或那樣的過錯,接下來請看發生在我們年青人身邊的一些生活片段吧。
1. 視頻展示
2. 對於不良行為的視頻展示,學生個別發言,說說心裡話吧。
3. 話題衍生:小品《作弊》
女:青春的旅途上我們都犯過錯,失過足
男;青春總有那么點點的遺憾與不足……
第二部曲:夢隨鼓動
女:青春的夢想 手中緊握 不怕孤單寂寞 不怕淚水墜落
男:穿越絕望 堅定的翱翔 綻放無限的笑容
女:青春夢想 屬於你和我
男:下面我們就以擊鼓傳花的形式,花傳到誰的手裡,那就請他和我們分享一下自己的夢想
1、遊戲互動:擊鼓傳花談夢想——(主持人根據個人夢想臨場發揮,引導同學正確的世界觀和積極上進的人生夢想)
2、夢想展示:紙牌魔術
(現場採訪:得出——堅持自己的夢想並努力付出就會有成功的一天)
採訪部分:女:管嘉佳同學,你剛才的魔術真的很精彩,我想問問你是怎么做到的呢?是每天不斷的練習嗎?
管:是的,但這只是其中的一部分,魔術這種東西還要靠自己鑽研的。
男:原來如此,看來我什麼時候也要鑽研一下了,說不定哪天也成為一個魔術大師。
女:剛才管嘉佳同學不是說了嘛,練習和鑽研可是缺一不可的,所以,只有堅持並努力付出,自己的夢想才會有成功的一天。
第三部曲:堅定信仰
男:管同學表演的魔術雖然很不錯,但是夢想可不是這么簡單就能實現的,有人說:“成功高不可攀,離我們太遙遠”
女:有人這么說嘛?我可不這么認為,我覺得有了夢想,堅持下去一定能夠成功,接下來青觀看我班自編自演的小品《十年之後》
1. 小品《十年之後》
女:剛才的小品雖然都是模擬的未來,都是假設,但我們曾經的努力卻不是假的,俗話說:“一分耕耘,一分收穫”今天你有多少的努力,明天就會有多大的成就,努力與回報都是同等的。
男;所以今天的我們真的應該好好的努力拚搏一下了,正所謂苦盡甘來啊。
結束部分
女:歲月悠悠,光陰荏苒
男:我們沿著時光的隧道
女:走過風,走過雨
男:不知不覺地走進了人生的驛站,青春
女:對於青春,我們瘋狂過,叛逆過
男:迷茫過,徘徊過
女:讓我們一起來歌頌青春吧!請聽詩朗誦《舞動青春》
1. 詩朗誦《舞動青春》
主持人結束語:
女:菁菁校園,莘莘學子絢麗的夢
男:刷刷的粉筆聲,揮灑著老師辛勤的汗水
女:這裡一步一個腳印
男:和著時代的進行曲
女:珍惜時間
男:珍惜青春
合:為自己的人生目標而奮鬥!
附一:
小品:《作弊》
(某同學平日不好好學習,像只迷途的羔羊,整天浪費光陰。這天,是對於他最痛苦的一天,期中考試!!!)
考試前
周:“唉!同學,等會考試的時候給我抄抄哈!”
a:“這怎么可以,不行。”
周凱麗:“你這孩子怎么回事…我平日裡白對你好了…”
考試開始
(老師抱著試捲走進教室,同學還在課桌上奮筆疾書的做小抄。)
老師:“同學們,今天是最後一場考試了,我想考場紀律也不需要我多說了,大家把證件放在桌子左上角,桌上與考試無關的東西,都收掉,課桌里的東西都清乾淨。
現在開始發試卷,請大家安靜。”
當老師發到周凱麗時,發現了她桌子上的字跡,指指桌子,拍拍她的頭,輕聲說:“擦掉。”
周,吐吐舌頭,立即用橡皮擦掉。
考試期間
(老師站在講台後,同學都安靜的考試,只有周凱麗,東張西望,當考試進行到半個小時的時候),周凱麗,小心翼翼的掏出自己早已準備好了的紙條,老師當即發現。