那我們應該怎樣愛國呢？大家討論一下，問一下你的同桌。（指名匯報）
a、我們目前能做的是什麼？心中有國家---中國的好。哪個能說好在哪裡？（扶貧建設、免費讀書、住校吃牛奶雞蛋………）
b、長大了可以怎么愛國呢？（如果有像日本美國這樣的國家來欺負我們國家，我們應該怎么做？國家發生了大災難：比如地震、洪水………）保家衛國，還有很多。
2、敬業
知道什麼是敬業嗎？
目前我們還沒有工作，我們應該做什麼？（學習）
那在學習中，我們應該怎么做呢？
讀好書 遵守紀律 做個好學生
那這些你覺得怎么才能做得好呢？上課、自習、在家、作業、預習、複習、衛生、風紀評比…….
3、誠信
你知道什麼是誠信嗎？是“真誠、老實、講信譽，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。”
那我們因應怎么做呢？
如果我叫你答應給某個人帶一瓶牛奶，你路上口乾了，怎么辦？
你說了今天要還我的錢，又還不了了，應該怎么辦？
4、友善
什麼是友善呢？
比如，遇到一個客人狠他一眼，比如遇到一個陌生人瞪他一眼，比如對同學老是打罵，比如對家人不關心，比如對老師不尊重…….
當然，對於敵人、仇人、壞人可以友善嗎？可是你知道什麼是敵人、仇人、壞人嗎？
朋友之間親近和睦
總結：
那我們究竟要做什麼樣的人？大家說！
師總結：我們要做這樣的人：愛國、敬業、誠信、友善！
(三)、那么了解了社會主義核心價值觀，你明白自己做一名什麼樣的小學生了嗎？如何做一名合格的小學生？
1、討論如何在學校爭做文明守紀好學生，從而確定正確的價值觀。
師： 孔子說過：“不學禮，無以立”，文明禮儀是我們學習、生活的根基。“沒有規矩，不成方圓”，良好的紀律是學好文化知識的保障。因此，做文明的小學生首先要嚴格遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規範》，嚴格遵守學校各項規章制度，切實做到：尊師愛友，自律自強；誠實守法，文明禮貌；遵守公德，愛護公物。同學們，你們已經步入人生最美的“季節”，陽光是你們的，希望是你們的，世界也是你們的！歌德說過: “要成就一番偉大的事業，總要從少年時代做起。”
文明是尊重別人，更是尊重自己，文明是一種無與倫比的美。一花獨秀不是春，光靠幾個人是不行的，我們必須要共同努力，行動起來做一個文明守紀的小學生。
a、故事悟理
（1）、聽故事，明道理
古人有云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。很久以前，有個小和尚，想學會理髮來幫寺廟的和尚剃髮。於是他就開始用冬瓜練習，只是每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學會了如何剃髮,當他第一次幫人剃髮，去打水洗頭時，“順手”把剃刀插了上去。結果可想而知，小和尚成了殺人犯。
（2）、師：這個故事告訴我們什麼道理？把你的感悟與同組同學交流分享。
（3）、各小組長匯報發言，全班分享。
師小結：為什麼呢？答案很簡單。就是因為他用冬瓜作練習時養成了把剃刀插向冬瓜的習慣，儘管為自己的師兄剃髮時心裡想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚，習慣性地把刀插了上去，因此，是那個小小的壞習慣害了他。
雖然這個故事有幾分誇張，但我們應該從自己做起，從我們身邊的點滴小事做起，養成講文明，守紀律的好習慣，改掉壞習慣。
b、歌曲欣賞 《嚴守紀律歌》（出示課件）
（四）升華主題
1、出示《小學生守則》《小學生日常行為規範》（課件）請大家讀。了解文明守紀的學生的要求。
2、全班同學朗誦兒歌。
文明守紀歌
言行文明有禮貌，課間午間不打罵；
體育活動上操場，正當玩耍不喧譁；
上下樓梯靠右走，相互禮讓不推拉；
集合排隊快靜齊，上課鈴後不講話；
放學入學要排隊，飯菜水電不浪費；
維護清潔講衛生，紙屑雜物不亂丟；
單人不到河邊去，不帶零食進學校；
不出校門不爬牆，乘車排隊不亂擠；
放學離校速回家，關閉門窗不能忘；
粗話髒話不出口，文明守紀記心上。
3、同學們朗誦完這首兒歌，該知道如何來做文明守紀的小學生了吧？（小組交流，指名說，評價）
4、教師總結：作為21世紀的小學生，作為祖國未來的主人、棟樑，也應該加入到講文明守紀律的行列里，從小做起，從我做起，時時處處守紀律、講文明。
只要我們身邊的小事做好了，那都是的守紀律、講文明表現。同學有沒有信心？（有）
5、 實踐延伸
最後觀看一些xx年“六一”xx總書記參加少先活動的圖片
，然後請同學們把學習社會主義核心價值觀的體會及如何做文明守紀小學生寫下來與其他同學分享。
（四）、總結
同學們，做一個文明的人是現代社會對人的基本要求，我們要把”講文明，懂禮貌，守紀律“作為我們生活中的一項基本行為準則，並把它內化為一種自覺的行為。文明禮貌，重在表現；良好習慣，重在平時；社會公德，重在你我。