為全面貫徹教育方針，大力推進素質教育，根據松滋市教育局有關檔案要求，結合我鎮中國小教學教研工作實際，特制定《xx鎮中國小教學教研常規管理方案》：
一、教學工作計畫
（一）各校要按照國家教育規劃、課程計畫、課程標準的要求制訂切合本校實際的教學教研工作計畫、校歷表、作息時間表等，建立正常的教學秩序；要開齊課程，開足課時，嚴格執行全省統一制定、市教育局下發的課程課時安排計畫，確保按時完成教學任務，各校都要在學期開始前制定好總課程表，時間、責任人等都要明確和固定。以上各項計畫要突出本校特色，對計畫的落實要明確責任和檢查措施。
（二）學校教學教研工作計畫一般包括指導思想、工作目標、工作內容、教改重點、主要活動安排。學校教學教研工作計畫每學期制訂一次，開學前須由校委會或教師大會討論通過，期中、期末檢查執行情況。
（三）各學科組(教研組)要根據學校教學教研工作計畫制訂出本組的教學教研計畫，學科組(教研組)工作計畫一般包括學科組（教研組）工作目標、完成目標的具體措施以及教研活動安排、教師業務學習內容、課外活動安排等。每學期制訂一次，開學一周內由學科組(教研組)長制訂，本組教師討論通過並予以實施。
（四）每個任課教師要根據學校和學科組(教研組)的計畫要求，在學習課程標準、鑽研教材和了解學情的基礎上，制訂出學科教學計畫。學科教學計畫一般包括學情分析、教材分析(含單元或章節教學重點、難點)、教學任務與目標、提高教學質量的措施、教學活動、教學進度、檢測安排。學科教學計畫由任課教師在開學一周內制訂好，以供學校檢查和在平時教學中落實。
二、備課(教學設計)
（五）集體備課。
1.按照課程標準的要求，統一教學指導思想、教學目標和教學進度；研究學生可能出現的疑點、問題以及指導學生學習的方法；
2.研究主要例題、習題、考核要求，調整課時安排；
3.研究教學方法和手段，介紹自己的教學經驗供別人參考；
4.檢查個人備課情況。各學科教師每周要參加集體備課一次，由主備人提前寫好教案，把每節課的要點、重難點、易混點及課堂教學設計等在會上講述，其他教師對所講內容提出疑問和討論，作出相應變動和調整。每位教師要有集體備課的記錄，補充完善教案，以供使用和檢查。
（六）認真研究課程標準。嚴格按照課程標準要求，深入鑽研教材，明確教學任務和目標，了解教材編排體系與結構，準確把握重點和難點，明確各單元、各章節的地位、作用及相互聯繫。
（七）重視教法與學法的研究與改進。要具體分析學生情況和學生的學習需求，考慮學生的年齡特點、知識基礎，注意學生的興趣和意志特徵；教學設計要注重體現對學生學習方法、自學能力的培養。學生的學習方式以自主性學習、探究性學習、合作式學習為主；教師要認真選擇能夠體現以學生為主體、充分調動學生學習積極性、啟發思維、培養自學能力的教學方法。
（八）堅持周前備課，認真寫好教案，課前要復備。教師教案應包括以下內容：
1.明確的教學三維目標(知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀)；
2.教材內容重點、難點及關鍵點的分析；
3.教法與學法；
4.教具、學具的準備；
5.教學(活動)過程的設計(包括教師的導學活動與學生的學習活動)；
6.作業要求；
7.板書設計；
8.教學後記(反思)。
教案要重點突出，條理清晰，書寫規範，詳略得當。教師不準抄教案、使用舊教案、現成教案或以書上圈點評註代替教案。
（九）選擇適當的例題、習題。要精講精練，選擇深淺適當、有代表性的例題和習題，深入研究，能舉一反三,觸類旁通。
（十）教師要學會使用現代化的教學器材、設備和網路等各種教學手段，提高教學效率。
(十一)教案檢查、展覽。教務室或教研組每周組織一次教案檢查，檢查人要提出檢查意見，查後要註明檢查人姓名和日期，並加蓋學校檢查專用章或公章；檢查後進行總結，必要時召開總結會；學校每學期舉辦一次教案展覽。
三、課堂教學
(十二)教師必須嚴格按課表和教學計畫上課，不得擅自改動課表、私自調課或請他人上課。
(十三)遵守課堂教學常規。教師必須課前準備好需用的教具，在上課前2分鐘到達教室門前，按時上、下課，向四十五分鐘要質量。規範使用上、下課禮貌用語，不得擅離課堂，不抽菸，不接打電話，不做與本課無關的事；著裝得體，教態親切，使用國語；尊重學生，對不遵守紀律的學生要耐心教育，不諷刺、訓斥、體罰或變相體罰學生，不責令學生中途退出課堂。