（四十七）教師要積極參與教學研究和教育科研活動。每位教師每周要寫教學反思不少於一篇，每學期至少撰寫一篇有價值的教研論文，每個學校每年必須承擔一項教育科研課題。
（四十八）每學期末學校要科學安排結束前的各項工作，組織教師搞好教學分析、工作總結、課題材料整理等，為下學期的工作奠定基礎。
中國小教學教研常規量化管理實施細則量化
項目
量化內容
分
值
量化
項目
量化內容
分
值
教學
計畫
(8分)
1.學期初根據學校工作實際，制定教學教研工作計畫、校歷表、作息時間表等，建立正常的教學秩序。
2
輔導與
複習
(4分)
1.學校建立輔導制度，教務室或班主任確定輔導內容、對象，做出統籌安排，定人、定時、定地點，提出輔導措施。
1
2.執行省定課程課時安排計畫，開齊課程、開足課時，學期開始前制定好總課程表、班級課程表。
3
2.教師關心、了解所教學生，確定“培優”、“補差”對象，建立輔導檔案，制訂輔導計畫，督促學生達到學習目標。
1
3.開學一周內各學科教研組（備課組）制訂好學科工作計畫，本組教師討論通過並予以實施；每個任課教師制訂好本學期教學計畫。
3
3.合理安排輔導時間，不加重學生課業負擔，不得利用節假日進行集體補課，不得收取補課費。
1
備課
（15分）
1.各學科教師每周應集體備課一次，主備人提前寫好教案，每位教師必須有集體備課的記錄以供檢查，並寫出補充教案。
5
4.認真制訂期末總複習計畫、畢業年級（班）複習教學計畫，寫好複習課教案。國中畢業年級要研究中考的考試說明，掌握考試要點，把握命題方向。
1
2.上課前一周備好課，按課時撰寫教案，做到重點突出，條理清晰，書寫規範，詳略得當。
5
校本
課程
與課
外活
動
(12分)
1.學校制定校本課程開發實施方案。各校統一每周1~2節校本課，有校本課程表、校本課程設計人表及組織實施表。
3
3.不得抄教案、使用舊教案、現成教案或以書上圈點評註代替教案。
2
2.學校精心篩選校本教案並進行整理，建立校本課程資源庫。每學期擇優上報3-5篇到市教科中心。
4
4.教務室每周組織一次教案檢查，把檢查結果分成優秀、良好、中等、較差四個類別，提出檢查意見，要註明檢查人姓名和日期，並加蓋學校檢查專用章或公章；每學期舉辦一次教案展覽。
3
3.學校根據師資和條件建立健全課外活動組織，成立各種興趣活動小組，學生根據興趣、愛好，自由參與小組活動。
2
課堂
教學
(15分)
1.教師按課表和教學計畫上課，不得擅自改動課表、私自調課或請他人上課；嚴格執行課堂教學常規。
2
4.每周至少組織一次課外活動,定教師、定時間、定地點、定活動內容,有計畫、有教案、有記載、有總結。每學期要培養、表彰若干名特長突出的學生。
3
2.學校應當根據課程標準，結合教學實際，分學科制定課堂教學流程表，統一發給任課教師。教師講解的時間不得超過25分鐘。
3
考查
考試
（5分）
1.嚴格執行上級關於考試的規定，不得擅自增加考試次數，不能把考試作為督促學生學習的唯一手段。
1
3.教學要充分體現“自主、合作、探究”的原則，注重師生互動，杜絕填鴨式的滿堂灌現象。
5
2.規範考試過程，嚴密組織考試。嚴格把關試題的命制、保管、監考、巡視等環節，杜絕作弊現象，處理違紀行為。
2
4.教師上課規範使用專業術語，傳授知識正確無誤，國語準確流暢，板書規範工整。
3
3.考試結束後及時講評試卷和統計分析，寫出書面質量分析材料。不得將學生成績排隊、公布。
2
5.教師熟練使用、操作本學科教學所需要的教學器材、設備，掌握現代教育技術，能夠自製課件，蒐集、利用網路資源。
2
教學
教研
(12分)
1.建立健全教研組織，制定校本教研活動計畫，定期開展校本教研活動，教師按時參加，要有記錄可查。
2
聽課
評課
（5分）
1.建立健全聽課、評課制度，每人每周聽課1~2節，每學期領導班子成員聽評課不少於30節，教師聽評課不少於20節。聽課記錄規範完整，有切合實際的評語（包括意見和建議）。
4
2.涴市中學、涴市國小大規模校本教研活動，每學期不少於2次；國小各學科中心教研組、國中各學科教研組每月開展一次教研活動。