在接下來的一個多月里，我們按部就班開始活動策劃和經費申請。考慮到我系的專業特點（世界歷史專業）、我班學生特長（對歷史有相當的了解）以及實踐單位的辦學宗旨和硬體條件，我們初步把活動內容定在榮辱觀和愛國主義教育、素質教育，活動對象為參加暑期夏令營的在校一年級國小生，實踐時間初定在7月上旬到中旬，同時面向我系學生開始活動的報名工作。
在準備過程中，針對學校的實際情況，我們對活動時間和內容進行了多次更改：為配合學校的暑期實踐安排，將活動時間最終定在7月10日—7月18日。同時，針對國小生的心理特點，對活動內容進行了大量的充實：與優秀教師座談學習借鑑教學經驗，開設素質教育課堂、愛國主義和社會主義榮辱觀課堂，組織演講比賽、聯歡會，配合電視台攝製“鈴兒響叮噹”專題節目。我們在確定了活動內容之後又把任務分配到人，並督促參加人員在一定時間內完成各自的多媒體課件。
（三）實踐：隨機應變--適時總結-不斷改進
7月10日上午11點，實踐小組一行13人如期成行，兩點到達目的地。我們的到來受到雙語學校的熱情接待。我們向校領導通報了這幾天的實踐安排，並了解了學校的具體情況。常校長表示，學校熱情支持此次實踐活動，並將全力配合。接下來的幾天裡，根據不斷變化的情況，我們不斷的進行總結和完善，以下是最終確定的活動安排：
1、“山東師範大學社會實踐基地”揭牌儀式暨“希望之旅”素質教育實踐隊暑期活動啟動儀式。
活動主題：放飛希望 成就未來
儀式程式：第1項：“希望之旅”實踐隊代表講話。
第2項：學校學生代表講話。
第3項：帶隊老師講話。
第4項：校長常建軍講話。
第5項：在“放飛希望 成就未來”的條幅上籤名。
第6項：“山東師範大學社會實踐基地”揭牌。
2、聽優秀教師講課。借鑑講課經驗、徵求指導意見和建議。
3、與實習教師座談。交流學習、工作體會，了解就業形勢，為將來就業作準備。
4、支教——實踐素質教育
⑴ 設“榮辱觀課堂”。通過播放榮辱觀宣傳片、教“xxxx歌”等活動向孩子們宣傳社主義榮辱觀，幫助孩子們從小樹立基本的榮辱觀念；並帶領孩子們手工製作榮辱觀宣傳單和橫幅、標語，向路人宣傳。
⑵ 設“愛國主義教育課堂”。用電腦播放《永遠的豐碑》的經典章節和《四渡赤水》、《紫日》、《舉起手來》等以紀念長征勝利70周年、中國共產黨建黨85周年為主題的以及其他具有愛國主義教育意義的影片；用多媒體課件給孩子們講關於周村的抗日英雄、優秀黨員和重要戰役的小故事。讓孩子們在看完影片聽完故事後寫感想。教孩子們“紅星閃閃”等兒童愛國歌曲。總之，通過一系列教育活動激發孩子們的愛國愛黨意識，使之成為合格的社會主義事業的接班人。
（1、2項活動負責人：喬寧、王芳、張倩倩）
⑶ 設“生活常識小課堂”。通過日常生活中的小例子教孩子們一些簡單的自然科學知識，讓孩子們會用科學原理解釋自然現象，讓他們熱愛科學；教孩子們基本的求生技能、安全常識和交通規則，讓孩子們學會在生活中保護自己，健康成長。