XX年11月28至 12月13日，在旬陽縣教體局精心安排下，歷經半個月的校長集中培訓和崗位實踐自主學習，我受益匪淺，本次培訓為我的教育教學管理提供了精神給養，豐富了管理知識，提升了履職本領。讓我真正領悟到作為一名新時期的校長應有的新理念、新思想。下面我把學習做如下總結：
一、學習收穫：
收穫一：學生髮展育人是根本。
黨的十八大教育方針明確提出，要把立德樹人當做教育的根本任務來抓，培養德才兼備的學生也是教育教學質量的前提保障。陝西師範大學教授趙克禮在報告中深刻闡述了教育的本質---教育是以“育人”為目的，集嚴厲與慈愛為一體的崇高事業。怎樣育人？把學生育成怎樣的人？是我們必須每天都要思考的問題。經過本次培訓我對育人又有了新的認識，趙教授提出教育的終極目標是使我們的後代能夠像“人”一樣尊嚴而幸福的生活。城關一中把“社會精英，模範公民” 作為教育目標，就直接告訴我們要育怎樣的人，並成為全體教師的教育和價值追求。桐木國中堅持全面育人，以養成教育、行為習慣、主題教育和關注個性差異都是值得借鑑的好辦法。仙河國中大課間的才藝展示也是培養學生全面發展的有效抓手。我認為育人需要全體教師全員參與，全程參與，家校合作，文化引領，激勵機制等多元教育來實現。
收穫二：教師發展研修是關鍵。
校本研修是針對學校、教師、學生髮展中存在的問題，以教師為主體，積極探索有效的解決辦法，從而促進教師的學習、研究和發展。
陝西省教育科學研究所副所長楊雪峰在培訓報告中強調，校本研修是促進教師專業成長最有效的途徑。宋盈副局長在培訓中提出校本研修讓教師成長成為推動學校內涵發展的力量；城關一中提出深化校本研修---促進教師隊伍專業發展整體發展。我認為，校本研修學校長要起到模範帶頭作用，積極帶領全體教師參與校本研修，不斷激發教師研修的主動性和積極性，力爭達到全員參與，並建立相關制度作為保障，很好的促進教師的發展。
收穫三：校長發展素養是前提。
趙克禮教授的父訓：教育是天大的事！這句話也給了很大的震撼和警醒。俗話說，火車跑得快，要靠車頭帶，學校的發展必須要靠校長來帶，校長的素養高低直接決定這學校的發展。渭南市臨渭區教育局副局長宋盈在報告中提出校長必須具備責任感、使命感、主動性和誠信的素養，趙克禮教授提出好校長的標準是要有正確的辦學指導思想，要有卓越成效的業績，要有高尚的人格魅力。經過培訓我也反思了一下，怎樣才能當一個好校長？第一，不要把自己當成是一個領導者，而應該是一個責任者、服務者和決策者；第二，校長有終身學習的意識、時代的眼光、正確的理念、獨到的見解、堅韌的品格和廣闊的胸懷，在校園中起著模範表率的作用，校長手裡不是拿著鞭子，而是舉著旗子走在前面；第三校長要善於學習，勤於實踐，長於反思，加強修養，只有如此，才能帶好頭，才能信於民，服於眾。
收穫四：學校發展教師是主力。
這次培訓給我最大的收穫就是學校的發展不能忽視教師的力量，教師才是學校教育管理和全面發展的主力軍，光靠幾個校長來抓是無濟於事的，報告會上所有專家以及交流的幾所本地學校，都談到了要狠抓教師隊伍建設，也提出了很多有效的辦法。例如xx九年制加強教師的理想信念培養；城關一中積極搭建平台---全力為教師提供成長的機會；仙河國中以課堂改革促進教師專業成長；桐木國中以領導班子建設為突破口，引領教師隊伍建設；加強師德建設，培養教師的陽光心態；加強民主管理，培養教師的主人翁精神。我認為要想這個主力發揮力量，就必須把教師當做主人看，當做主人用，把教師關心的事做得公平、公開，為教師發展積極提供平台，不斷提升教師專業水平和師德標準。
收穫五：教育發展仁愛是靈魂。
愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。XX年9月9日，xx總書記在北京師範大學慶祝第30個教師節是提出好教師的四條標準是理想信念、道德情操、紮實學識和仁愛之心。在講到仁愛之心時習總書記提出好老師要用愛培育愛、激發愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田。愛心是學生打開知識之門、啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤澆開學生美麗的心靈之花。好老師對學生的教育和引導應該是充滿愛心和信任的，應該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅。宋盈副局長在培訓中也提到要胸懷大愛，每天都要自問：你愛學生了嗎，你是怎樣愛學生的？你讓學生感受到了的愛了嗎？讓我非常感動，但我認為在新的時代背景下，給予每一名學生的愛的同時，還要敢於“嚴”，沒有嚴厲的教育就不是完善的教育，孩子不是“夸”