20、加快高校新校區建設。太原大學、太原旅遊職業學院新校區在XX年內全面開工建設，太原大學基本建設要力爭在年內初具規模。城市學院、外語師範學院要規劃整體校園建設，分階段進行改造，擴大辦學規模，不斷壯大辦學實力。
21、加快推進教育信息化步伐。加緊組織實施太原市農村中國小現代遠程教育工程，明確建設計畫，落實建設資金。管好用好已建成的計算機教室、衛星教學收視點、教學光碟播放設備等信息技術設施設備，完善太原域網和教育資源庫建設，提高運行質量和管理水平，構建全市教育信息化公共服務體系和套用平台，力爭使全市10%的中國小實現接入太原域網，實現信息共享。加大對農村信息技術教育的投入，加強對農村教師電子辦公、網路操作和套用能力的培訓，推進信息技術與學科課程的整合。全市國中、國小信息技術開課率分別達到95%和75%。全市教育信息化標準校達50個。建設1500個標準化電子監考教室，啟動多功能平安校園技防工程。
八、深化教育改革，大力推進素質教育
22、深化基礎教育新課程改革。建立校本教研實施工作評價制度和課程改革研訓專項基金制度。 落實校長是校本研訓的組織者和第一責任人制度，加強對學校管理人員的新課程培訓，加強新課程教師培訓工作。堅持“科研興教”，提高科研創新能力。進一步落實課程計畫，繼續推動課堂教學改革。加強課改學科基地校建設，推動以校為本教學研究工作的深入開展，使全市80%以上的教師在實施新課標和使用教材方面達到合格水平。加強對農村中國小教育教學質量的管理、指導和監測，規範農村學校的教育教學行為。推進普通高中課程改革，建立相應的教學管理制度和發展性評價體系，全面提高普通高中教育質量。
23、深化考試評價制度改革。從XX年起，全市國小畢業考試增加以聽、說能力為主的英語考試科目。進一步完善科學評價學校的制度，不下達升學指標，不單純以升學率和考試成績對學校排隊和評價教師。國中學業考試要全面推行國中學生綜合素質評價制度，改變以升學考試科目分數簡單相加作為唯一錄取標準的做法，建立起有利於促進學生全面發展和教師專業成長的教育教學質量評價體系。
24、加強未成年人思想道德建設。召開全市中國小德育工作會議，引深行為規範教育，促進學生道德素質提高。開展紀念紅軍長征勝利70周年等主題教育活動，開展弘揚民族精神教育，培養愛國主義情操。加強誠信教育和心理健康教育，提高學生誠信意識，培養學生健全的心理品質和人格修養。加強法制教育，全市在校生違法犯罪率控制在萬分之一以下。在大中國小全面開展廉潔教育，推進廉政文化進校園活動，創建“平安、快樂、誠信、和諧校園”。繼續辦好家長學校，幫助家長掌握正確有效的教育方法。加快實施二期德育工程，新創建省、市德育示範校各2-3所，希望星標兵校30所，選樹3萬名“希望星”優秀學生。加快縣級校外活動場所建設，清徐縣、婁煩縣青少年校外活動中心基本建成。各縣（市、區）都要建成一所綜合社會實踐基地；農村國小有自己的校林、校田，城市學校有固定的校外勞動實踐基地。
25、加強和改進大學生思想政治教育。充分發揮課堂教學在大學生思想政治教育中的主導作用，全面實施高校思想政治理論課新課程方案，繼續提升“兩課”“三進”工作水平，拓展思想政治教育的途徑。加強形勢與政策教育，深入開展社會實踐活動，營造健康的校園文化氛圍。開展深入細緻的日常思想政治教育與心理健康教育，幫助大學生解決實際問題。充分發揮高校黨團組織的政治優勢及學生社團的橋樑紐帶作用，團結帶領廣大學生搞好自我教育和管理。