26、重視做好學校和師生安全工作。認真落實安全工作責任制，建立健全工作制度，嚴格落實各項安全措施。牢固樹立“安全第一”和“責任重於泰山”的思想，引深“平安校園”創建活動，全面構建學校安全工作體系。深入開展學校食品衛生、防汛、抗震減災和消防工作檢查，加強校園周邊環境綜合治理。廣泛開展以交通安全、飲食衛生安全和外出活動安全為主要內容的安全知識教育，增強學生的自我防範意識和能力。
27、進一步加強學校體育、健康、藝術和國防教育工作。實施新的《學生體質健康標準》，全市學生體質健康合格率保持在96%以上。加大經費投入，改善學校體育、衛生、藝術教育各類器材短缺的現狀。推行“大課間”體育運動制度，落實學生每天一小時的活動時間。抓好體育傳統項目學校和重點項目訓練點校建設。舉辦太原市教育系統第二屆田徑運動會。學校健康教育課開課率鄉、縣、市分別達81%、91%、96%，學生健康知識知曉率達85%以上，健康行為形成率達80%以上。確保學校食品衛生安全。繼續實施中國小食堂等級量化評定工作，推廣學生營養餐。健全學校衛生防疫體系，做好“六病”防治和預防傳染病工作。繼續深化藝術教育教學改革，鄉、縣、市藝術教育開課率分別達到90%、95%和100%。舉辦第xx屆學校藝術教育活動月，繼續開展高中階段學生軍訓和義務教育階段學生國防教育活動。
九、深化人事制度改革，加強師資隊伍建設
28、全面完成中國小人事制度改革工作。各中國小教職工實行全員聘用制，在XX年秋季新學期前完成以聘用制為核心的中國小人事制度改革。合理配置人才資源，最佳化教師隊伍結構，建立能進能出、能上能下、能高能低的新型用人機制。重新核定市直中專和中國小校教職工編制，促進學校提高管理水平，促進全市教育事業的長遠發展。
29、全面提高師資隊伍整體素質。認真抓好新一輪教師繼續教育培訓，深入開展教師讀書活動。實施職業院校教師素質提高計畫，抓好職業教育“雙師型”教師的培養，強化實踐技能。設立名教師、名校長培養工程專項資金，選拔20名市級名師和中青年英語骨幹教師出國培訓；繼續組織100名市級學科帶頭人到高校接受高級研訓。整合縣（市、區）各類師訓資源，加強教師培訓基地建設，為教師全員培訓工作提供保障。探索通過網路開展教師教育的新途徑，為教師特別是農村教師接受培訓提供資源共享平台。全市普通高中、職業中學、國中、國小、幼兒教師學歷合格率分別達92%、80%、98.2%、99.5%和95%，學歷提高率國中達到55%、國小達到75%、幼稚園達到58%。研究制定新形勢下加強師德建設的工作意見和考核辦法，創新教師職業道德監督考評機制，逐步把師德評價納入教師工作考核和學校辦學質量水平評估的重要指標。建立教師師德檔案，推進師德建設工作制度化。對市直教育事業單位教職員工進行綜合素質培訓和考核，提高業務知識能力和水平。強化教師崗位管理和聘任考核，在教師職稱評審改革方面取得新突破。
30、嚴格執行資格準入、凡進必考、公開招聘的政策。籌備建立太原市教育人才市場，建立太原市教育人才網，有條件的縣（市、區）要成立教育人才交流服務中心。有計畫地組織城區骨幹教師和學科帶頭人定期、輪流到農村學校任教，開展教師交流制度的試點工作。加快畢業生就業市場建設，使之與人才市場、勞動力市場有機結合，相互溝通。