8.加快建設名校名園。通過合作辦學、建設分校、組織開展教研活動等方式，打造“名校”品牌。論證規劃西海岸國際學校，利用社會力量建設北師大西海岸附屬國小，引進北師大智力，示範推動我市實施素質教育水平的提高。推進規範化學校建設，年內2處學校創建為市規範化學校。
9.推進學校文化建設。圍繞國家文化建設的核心內容和中心任務，全面加強學校管理文化、校園文化、教師文化等文化建設。充分發揮教育科研的先導作用，推動教育部、省規劃“xx”課題及市“xx”規劃立項課題研究工作，進一步提升語言文字工作水平，深入推進“xx”讀書實踐工程。創建節約型校園,推進校園環境“五化”建設，強化文化立校、文化強校，提高校園文化建設水平。
10.努力探索創新型人才培養模式。全面落實國家和省頒課程方案，出台《市課程建設指導意見與有效教學操作規程》，最佳化整合課程資源，加強校本課程建設，積極推進啟發式、探究式、合作式教學，完善教學管理與評價機制。進一步最佳化教學質量提升方式，完善“高效愉悅”優秀課堂教學模式，以作業管理為突破口，減輕學生過重課業負擔，豐富學生自主學習途徑。啟動中國小拔尖創新人才培養試點，探索適應拔尖創新人才培養需要的課程體系、個性化培養模式和綜合評價辦法。
11.不斷加強健康藝術教育。落實體育藝術“2+1”項目，深入開展陽光體育運動，切實保證中國小生每天一小時的校園體育活動，積極有序地做好參加市第三屆運動會組織工作。實施學生健康促進工程，建立全市中國小生健康檔案。推進中國小藝術教育發展規劃，豐富校園文化生活。
12.積極推動普通高中多樣化高質量特色發展。建立健全科學的學校質量評價體系，逐步探索形成科學基礎、實踐能力和人文素養融合發展的適應創造型人才培養需要的體制機制。以學校課程建設為核心，推進培養模式、多樣化課程、設施、師資和管理制度建設，滿足不同潛質學生的發展需要，啟動學生生涯規劃指導實驗。鼓勵有條件的普通高中與高校、科研機構合作，開發實施拓展型和研究型課程。
三、最佳化職成教育資源，全面增強教育服務經濟社會發展的能力
13.加強基礎能力建設。適應我市藍色經濟核心區建設和主導產業結構調整對技能型人才需求，加快培育涉海涉港、現代旅遊商務、文化藝術、現代農業、能源化工新材料等新增專業建設，培植對口就業率和優質就業率“雙高”專業。市職業中專、高職校做好國家中職改革發展示範校創建和項目落實工作，推進現代化技能教室建設，最佳化校內外實習、實訓基地的配套建設和管理。做好高水平專業特聘兼職教師選聘工作。
14.最佳化人才培養模式。與時俱進加強實踐教學、技能大賽對教育教學的引領作用，推進第二輪精品課程建設和教改實驗項目創建工作，多形式、多層次地推進校企合作辦學、工學結合育人，有效促進職業教育專業教學與職業標準、崗位的有機銜接，推行實習就業“海爾式”服務流程，強化職業指導和創業教育，實現就業滿意率95%以上。重點扶持2-3所辦學條件好、質量高的民辦學校優先特色發展。
15.推進農村成人教育升級轉型。緊緊圍繞農村新型社區建設需求，充分發揮新農村大學堂綜合性、多功能作用，大力開展形式多樣的社區教育、文化傳播、職業培訓、創業指導、科技推廣和信息服務，推進農村成人教育向社區教育的升級轉型，實現年教育培訓達2萬人次以上。