教師講話稿 篇1
老師們，同學們：
大家早上好，今天我演講的題目是《學會感恩，日行一善》。
感恩是一條人生準則，是一種豁達的處世觀，是一切生命美好的基礎。學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不至於麻木;學會感恩，是為了將無以回報的點滴付出永銘於心;學會感恩，是為了將愛的陽光照耀在每個人的心底，所以，讓我們學會感恩，感謝朝霞捧出了黎明，感謝大地哺育了生靈，感謝母親贈予我生命，感謝生活贈送友誼愛情，感謝時光常留永恆公正，感謝這旋轉不息的蔚藍色的星球!
學會感恩，就是多一份理解，少一份任性，讓父母的微笑永遠伴我們同行。感謝父母給了我生命，給了我血濃於水的手足，給了我追求獨立，自尊的堅強性格!每當看到父母那被歲月爬滿的額頭，看到父母那日漸蹣跚的腳步，我的心總是隱隱作痛夾雜著難言的愧疚。從來不知道父母竟是那么的容易滿足，直到父母外出打工，電話成了維繫我和父母的唯一紐帶，而每周一次的電話成了父母七天漫長的等待，而他們卻只是想聽聽我的聲音。生我者方父母，養我者亦父母，今天我想藉此機會向身在遠方，卻心繫我們的父母道一聲：“爸爸媽媽，你們了!”
學會感恩，就是要多一份寬容，少一份冷漠，讓朋友的真心永遠伴我們同行。我會記得，那些在困難時伸出的溫暖的雙手;我會記得，那些曾經被我用淚水打濕的肩膀;我會記得，那些永遠支持我的堅定的目光。我要感謝我的朋友們，感謝你們，讓我在享受朋友溫暖的同時，讓我的世界五彩斑斕!
學會感恩，就是要多一份愛心，少一份對環境的挑剔，讓大自然的美麗永遠與我們同行。對太陽的感恩，那是我們對溫暖的領悟;對草原的感恩，那是我們對“野火燒不盡，春風吹又生”的嘆服;對大海的感恩，那是我們對兼收並蓄的一種傾聽。學會感恩吧，熱愛我們的大自然，只有施恩於受恩同行，愛的光環才是永不墜落的太陽!
人的一生是感恩的一生，我們沐浴著別人的恩澤而來，感恩是我們一生的使命，就讓我們以感恩之心將我們的愛灑向世界吧!感恩是學會做人的支點;感恩讓世界這樣多彩，感恩讓我們如此美麗。感恩不難，多笑一次，多說一聲“謝謝”，多幫助別人一次，這會是對曾幫助過我們的人最好的心靈慰藉。同學們，讓我們牽起雙手，揚起感恩的風帆。
教師講話稿 篇2
各位領導，老師，親愛的同學們：
大家下午好!
陽春三月，萬物萌發，在這孕育著希望的日子裡，我們迎來了一年一度的中考百日誓師大會。從這一刻起，意味著中考決戰的衝鋒號已經吹響!意味著我們到了圓夢的關鍵時刻，意味著我們要全力以赴。因為在人生的道路上，關鍵的往往就是那么幾步，而國中就是關鍵幾步中的第一步，走好了國中升高中的第一步，我們才有資本去追求自己精彩的人生，才有能力鑄造自己的人生意義。面對那即將到來的中考，或許有的同學正在因為自己成績還不夠理想而彷徨，或許有的同學會因為時間的短暫而嘆息，或許有的同學還不以為然地打發著不多的日子。可是，同學們，你們知不知道，你們的父母正為那即將到來的中考心急如焚，其他學校的幾千名競爭者正在摩拳擦掌，躍躍欲試。中考，容不得我們有一絲遲疑!中考，容不得我們有片刻懈怠!中考，容不得我們有半點閃失!中考，我們必須勝利!
三年的奮鬥，九百多個日日夜夜的積累，都是為了圓夢，在關鍵的一百天裡，我們要以一往無前的豪邁和破釜沉舟的決心，勇往直前!我們不能浪費任意的一分一秒!任何可以來圓夢的時間，我們都要牢牢抓住，積累我們前進的力量!其實你不是不能，只是你肯不肯!給自己一百天的努力，為自己打開一扇未來的門!同學們，你們能不能?
中考不單單是知識的較量，更重要的是心態的較量，在學習和生活中，遇到任何情況，一定要堅信自己的能力，一定要堅信自己是最好的!我們相信：心有多大，舞台就有多大!我們相信：天生我材必有用!我們更要相信：一切皆有可能!
作為你們的老師，我們朝夕相伴，有幸陪同同學們一同走過了你們生命航程中最亮麗的青春季節。在這有限的時間裡，我們無法給予你們更多的東西，只能傾其所有，助你們揚帆遠航。在這不到100天的時間裡，我們也許對你們有更嚴格的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，也許會令你們難以接受，但我們相信大家都能夠理解，因為這一切都是為了大家能夠出類拔萃，為了大家能夠有所作為，在這背水一戰的時刻，修水二中就像神州飛船的發射場，而你們就像是蓄勢待發的神州火箭，你們將衝破一切阻力，困難;拋開一場苦惱、彷徨、困惑，飛向自己的宇宙，飛向理想的星球。此時此刻，我們全體初三老師的心和同學們一起跳動著!在你們出征迎戰之時，蓄勢待發之際，我們鄭重向你們承諾，我們將用最雄厚的實力，最無私的奉獻，最貼心的關懷，成為你們最堅強的後盾。
最後我祝願親愛的同學們以優異的成績，去實現我們共同的理想，讓飛翔在六月張開翅膀!讓雄心與智慧在六月閃光!讓六月的太陽因你們而更加燦爛!
謝謝!
教師講話稿 篇3
教師和同學：
早上好!
時間過得真快，這個學期已經接近尾聲了。大部分年級課程已經結束，大家就要進行期末考試了。一個學期來，同學們到底學得怎樣?能不能考出讓你自己滿意的成績，來向爸爸、媽媽和老師匯報呢?我認為應注意以下幾個方面：
一、思想上要引起高度重視
期末考試是對你一個學期來所學知識的一次大檢驗。我知道，我們每個同學都有當學習標兵的願望，都想為爸爸、媽媽和老師爭光。因此，我們大家都應該高度重視期末考試，切不可掉以輕心。只要思想上重視了，你就會全力以赴、扎紮實實地搞好期末複習，取得好成績也就有了保證。
二、珍惜時間不浪費
離期末考試就剩兩個禮拜左右的時間了，應該說時間已經非常緊張，但是，同學們只要在老師的指導下，認認真真聽好每一節複習課，認認真真做好每一道練習，認認真真完成每一次作業，那么你的複習一定會有明顯的效果。請同學們抓緊點滴時間，暫時少玩一玩，回家後少看一些電視，把其他與學習無關的事放一放，要聚精會神地投入到總複習中去。今日事今日畢，千萬不要抱有任何僥倖心理，不要等拿了成績報告單時才去後悔。
三、全面複習不疏漏
一個學期中學的東西很多，同學們要在老師的指導下，靜下心來，扎紮實實地進行全面和系統的複習，要一個單元一個單元，有計畫地複習。在全面複習的基礎上，再找準自己的薄弱點，進行強化訓練，要能舉一反三，注重複習的效果。
四、我們在抓好期末複習的同時，每一位同學應一如既往地遵守好學校的各項規章制度，特別是衛生工作和行為習慣，常規紀律是搞好學習的前提和保證，更是我們學校育人的明確尺度——“德智雙全”所希望的。
同學們，期末總複習的號角已經吹響，要想考出好成績，只有下苦功，下硬功，下真功。俗話說，一分耕耘一分收穫。希望同學們樹立信心，立即行動起來。我相信，同學們一定會以優異的成績，來向學校，向家長匯報的。祝同學們取得優異的成績!謝謝大家!
教師講話稿 篇4
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好!今天我十分榮幸地代表全體教師在這裡發言。首先我代表學校對新到來的老師和學生致以最真誠的祝賀與歡迎!
告別了炎熱的夏季，涼爽宜人的秋天已款款走來。時維九月，序屬三秋，大地流金，鳥雀呼晴。在這秋高氣爽、丹桂飄香的季節里，新的一學年又開始了。
同學們,過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有過陽光，這都已成為永遠的記憶，即使你以前的成績很好，也不能驕傲自滿;即使你以前的成績很差，也不要垂頭喪氣。因為那已經成為歷史，不代表現在，更不代表將來，不要再拿“我是普通高中的普通一員”來自我安慰，不要再拿“不要迷戀哥，哥只是個傳說”盲目自戀。“勝不驕，敗不餒”才是成功的關鍵。
新的學期，新的打算，我們不能依然沉浸在暑假的快樂時光里。也許你的目標是考上自己理想的大學，也許你的目標是追趕上某位同學，目標可以不同，但是絕對不能沒有。沒有目標就是沒有終點。一個連自己終點都不知在哪裡的人，將如何完成這段旅程?當然這條路不會是一帆風順的，它也會有讓你黯然神傷的時候，不過陰雨之後總會有晴天，風雨之後總能看到彩虹。
弗蘭克林曾說過：“有非常之膽識，始可做非常之事業”，對於我們高中的學生來說，寫一篇好的作文，畫一幅美麗的圖畫，唱一支動人的歌曲，打一場漂亮的球賽，都是我們求學征途中的一次次成功。成功中飽含著我們的喜悅，成功背後是我們辛勤的汗水，沒有耕耘哪有收穫，沒有付出哪有所得。因此，對於高中的我們，更應該好好珍惜這段寶貴的時光,充實自己，把自己的理想變為勢不可當的動力。
同學們，還記得南非世界盃嗎，小組賽中，朝鮮隊遭遇巴西隊，朝鮮隊雖技不如人，但他們沒有放棄，在場上不停地跑動，終於抓住巴西的漏洞，攻入一球，贏得了對手的尊重，更贏的了全世界人民的尊重。只要永不放棄，一切皆有可能。我要對基礎較差的同學們說，只要我們不放棄，努力從一點一滴做起，從最簡單的做起，從最基本的做起，我們總會有機會的。一切皆有可能。我也要告訴基礎好的同學，一定要時刻保持警惕，再容易的題也要認真去做，再容易的課也要認真去聽。一切皆有可能. 高中，一個充滿希望又沉重的字眼，走得好了，你們的後半生會順暢一些舒適一些，走得不好，也許你的人生要多拐兩個彎多摔兩個跟頭。高中了，帶上你們的理想和目標，像一棵松一樣頂天立地，像一隻鷹一樣奮起直追，真正體會到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界。高中了，帶上你們的自信和堅強，即使前路坎坷，我們也無怨無悔，要始終銘記“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。高中了，帶上你們的勤奮和努力，不要讓懶惰遮蔽了你們尋找希望的眼睛，不要在沉睡中丟掉你們最美好的年華。不要等到老了才體會到“少壯不努力，老大徒傷悲”含義。高中的你們，為了夢想，為了尊嚴，要以奔跑的姿態，勇士的氣魄站在高考的戰場上。我們要相信，只有流的汗水，不會欺騙你。成績永遠需要默默耕耘，金榜題名必先寒窗苦讀。同學們,為了愛你們的人，也為了你們愛的人，拼一拼吧。因為老師相信一句話：“數風流人物，還看今朝學子”。
九月，清風輕吹，正是一年中美好的時光，親愛的同學們，在堅定信念之餘，行動上你們準備好了嗎?你可有心無旁騖的清心，破釜沉舟的氣勢?你可想過聚沙會成塔，集腋會成
裘?成績產生於那分分秒秒的默默努力，風霜雨雪我們同行，兩岸鮮花我們共賞。師生是並肩作戰的夥伴，是榮辱與共的戰友。你們的理想和努力延續著我們的青春和夢想，你們的進步就是我們的快樂，摘取高考明珠是我們共同的願望!
世界也許很小很小，心的領域卻很大很大。教師是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業，這一職業是神聖的。在此，我們鄭重地承諾:我們每位教師會用愛心和汗水，澆開理想之花。我們精誠團結，求真務實，科學備考;我們樹立效率意識，用高效來超越對手;我們關愛每一位同學，誨人不倦;在這神聖的崗位上，把屬於我們的那片園地管理得天清日朗，以使我們無愧於自己的學生，以使我們的學生無愧於生命長河中的這段歷史。高中階段是人生的重要階段，作為教師的我們將鞠躬盡瘁，努力奉獻，投身教育，為每一個學生的發展和進步搭建平台，為每一個學生的奮飛插上堅硬的翅膀.
老師對你們充滿了希望，你們就不要再妄自菲薄，相信自己，選擇決定人生，態度決定成敗。選擇了勤勉與奮鬥，也就選擇了希望與收穫;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了成熟與練達;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。記住一句話：即使你們在這世界上渺小如塵埃，但在父母與老師眼中，你們就是整個天地。把信心留給自己，孝心奉獻給父母，愛心奉獻給別人;在日常生活中，對物要珍惜，對事要盡力，對己要克制，對人要感恩。我相信，只要大家帶著愛國情、師生情、父母情、同學情、帶著熱情、帶著活力、帶著對未來的憧憬,積極樂觀地面對學習和生活，同時隨時同學們，千里之行，始於足下，在新學年開始之際，作為老師代表，我還想對同學們提幾點希望：
1、遵守校規校紀，言語文明，儀表莊重，行為規範，從各方面嚴格要求自己。
2、從熱愛學校，尊敬老師、孝敬父母做起，做一個無害於他人的人，做一個體魄健壯、情趣高尚的人，做一個盡孝有能、報國有才的人。
3、牢記自己的使命、父母的囑咐，老師的期盼，鍥而不捨、孜孜以求，珍惜青春，把握現在。發揚拼搏精神，做學習的主人，戰勝學習道路上遇到的種種困難，做一個有著鋼鐵般意志的“真心英雄”。
4、善於和老師、同學交流與溝通。嚴於律己、寬於待人，相互理解彼此尊重，避免無聊的不快和糾紛，希望每一位同學在矛盾和困難面前，一定要理智地認識自我、戰勝自我、超越自我。
5、保護環境，注重健康、珍愛生命，講衛生、講文明，營造整潔、舒適、優雅的校園。 最後，我以我最喜歡的一句話與大家共勉：腳踏大地，仰望星空，一切皆有可能。願大家從夢想的星空中尋找力量，在現實的大地上辛勤耕耘，努力把夢想變成現實。
最後祝各位領導、老師身體健康，工作順利;祝同學們學習進步，茁壯成長。祝福我們的學校越辦越輝煌。
隨地嚴格要求自己，養成良好的學習和行為習慣，就一定會有一段精彩而有意義的高中生活。 我的發言完畢，謝謝大家!
教師講話稿 篇5
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!
在這宜人的時節里，我們迎來了新的學年新的`學期，我作為教師代表，首先歡迎你們-我們可愛的學生們回到熟悉又陌生的校園!
在這個時候我想讓二年級、三年級、四年級、五年級、六年級的同學們向我們一年級和學前班的弟弟妹妹們問聲好，大家跟我說：弟弟妹妹們好!歡迎你們!
一年級和學前班的小朋友跟我一起說：哥哥姐姐們好!謝謝你們!
現在同學們一起來向所有的老師們問聲好：“老師，您好!”
同學們在這短短的問候過程中，你們學會了尊重，感受到愛，感受到校園的溫暖。相互尊重，擁有愛心，我們才能和諧共處，我們才能健康快樂幸福的生長!
相互尊重，相互關愛，健康快樂，這是我代表老師們送給大家的第一句話。
同學們，環顧我們的學校大家會發現我們樹木茂盛花草芳香的校園增添了一幅幅生動活潑的壁畫，嶄新的玩具，這讓我們的校園更加美麗更加可愛了。但是如果我們不珍惜不愛護，所有這些可愛就會變得面目猙獰，殘破不堪。所以我要代表老師們送給同學們第二句話：珍惜愛護，安全第一，共創和諧美麗的校園。
我想問同學們，我們的學校叫什麼名字?余店國小。好!現在大家一起來跟我說：“我愛美麗的校園!我愛余店國小!”
孩子們，你們知道嗎?你們又擁有了一個溫馨的家園，這裡有像父母一樣愛你們的老師，有像哥哥姐姐一樣愛你們的學長，還有很多俏皮可愛的弟弟妹妹。在這個溫馨的家園裡，我們更應該有認真的態度、明確的目標：努力學習好每一個科目;認真完成每天的學習任務;嚴格要求自己養成良好的學習生活習慣;做德智體美勞全面發展身心健康的好學生!
老師們、同學們，過去的已經過去，讓我們以全新的面貌來迎接我們的新學期，讓我們用實際行動來將我們共同擁有的校園——余店國小變得更加美麗溫馨!讓我們在這裡愉快地工作!快樂地學習!共創余店國小的美好未來!
謝謝大家!
教師講話稿 篇6
我想感激的人有許多許多……呂教師就是其中的一位。
呂教師是一位很慈祥的人，有一頭烏黑的頭髮，炯炯有神的大眼睛充滿了智慧。
一天上午，同學們在教室里認認真真地聽教師講課，而我卻在下頭做小動作，教師看了我一眼，好像在說：“宋歌，不要做小動作了。”可我沒在意，仍低下頭玩。放學了，教師突然喊我的名字：“宋歌，去辦公室一趟。”我害怕極了，心想：這下準得挨訓了。可是我錯了，教師把課本打開，又把上節課的知識點重新給我講一遍，我的眼眶裡閃著愧疚的淚花。教師講完了，耐心地說：“以後上課不要再做小動作了，要專心聽講。”
教師不僅僅關心我們的學習，還嚴格要求我們養成良好的習慣。一天早上，因為我昨晚玩電腦睡得很晚，一覺醒來，呀!太陽曬屁股了。我趕緊穿好衣服，連飯都沒顧得上吃。走到教室門口我看見呂教師，她嚴肅地問：“怎樣來這么晚”但為了不影響我聽課，她還是讓我回到座位上。放學後，呂教師把我留下來，耐心地教育我養成良好的習慣，她說：“良好的習慣就是成功的一半!”
春色滿園，離不開園丁的辛勤培育，我們成長離不開教師的精心培養。教師，您永遠是我們最可敬的人。
教師講話稿 篇7
各位老師：
大家下午好!你們留給我的初步印象就是：女的長的漂亮，男的長的帥。一個個渾身上下都充滿了激情，充滿了鬥志。在此，我代表學校對你們加入XX學校這個大家庭表示熱烈的歡迎，有了你們的加入，我們這個家會更具生機與活力!
此值你們教師生涯翻開新的一頁，請思考一個問題：“成為一名教師意味著什麼?”是否意味著有了一個鐵飯碗，或是意味著得到那些世俗意義的功名利祿?我想更應該意味著信仰，意味著將教育這一事業放置於自己存在的核心。獲得薪酬不是我們的目的，外在的肯定也只是額外的獎賞;最重要的，是我們要一顆熱愛教育之心，它是我們激情的源泉以及歸宿，是我們生存於世的意義所在。下面就以“六個心”、“三個希望”來談談如何為自己開闢一片生長的沃土。
1.鍛造靜心：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，靜心是教師職業精神的核心，教師所需的靜氣就是遠離俗氣，靜下心來備好每一堂課，靜下心來批每一本作業，靜下心來與學生對話;靜下心來研究學問，靜下心來讀書，靜下心來總結規律，靜下心來反思言行，以便超越自己，以便超越過去。
2.堅守誠心：古今中外、從企業到教育，無論做生意還是做學問，誠心都是立足的根基。忠誠勝於能力，作為教師更要有誠心。這是一個教師必備的、最基本的心態。具有敬業精神的教師，無論何時何地何種狀態都會主動、自主、自覺地意識到自己職業的社會責任和道德責任，都會憑藉隱藏在內心的意識活動盡職盡責，一絲不苟地對待教育中的任何一件事，把教學生涯中的每段時光都作為自己終生事業的一部分。在物慾橫流的今天，無論時間、地位、環境怎樣改變，唯有堅守敬業和誠心，才能盛開幸福之花，香遠益清，灼灼其華。
3.堅持恆心：作為教師必須有恆心。學生時代，我們也許曾為自己的美好未來設計過藍圖，用火一樣的年輕激情去構思過教育崗位上的絢爛，可是真正走上教學崗位以後，我們可能會感到教師平凡而瑣碎的生活，體會到了工作的艱辛和巨大的壓力，所以會迷茫和動搖。年輕的老師們，請不要放棄，不要在五年內放棄，請相信耐心和恆心總會得到報酬的。
4.擁有愛心：教育是根植於愛的。馬卡連柯曾說過：“愛是一種偉大的感情，它總在創造奇蹟，創造新人。唯有愛，教師才會用伯樂的眼光去發現學生的閃光點，才會把辛苦的教育事業當作樂趣來從事，它能使教師感到每個學生的喜悅和苦惱都在敲打他的心，引起他的思考、關懷和擔心”。教師心中不能沒有愛，不要抽象地追求偉大，而要把平凡的工作做成偉大，是為師的責任，是為師的信念，是為師的愛心。
5.保持耐心：“有耐心的人，無往不利”耐心需要特別的勇氣，對理想和目標全身心地投入，成長過程中並不會是一帆風順，唯有堅忍不拔的決心才能戰勝任何困難。工作的苦難其實是對你的磨鍊，他人的輕視其實是上進的動力，當你停止抱怨、平息怒氣，開始樂於吃苦、勇於爭氣時，成功也就離你越來越近。所以請記住，年輕的你們應該有耐心，沉住氣，時刻以笑臉來面對學生、面對工作、面對生活。
6.樹立信心：價值產生信心，信心產生熱忱，而熱忱則征服世界。很多時候教師的情緒直接影響到學生的情緒，教師對學生的程度也會無意識中影響到學生的發展，一句讚美的話語可能就會使一個差生進步，正如心理學上著名的羅森塔爾效應。所以教師要對學生有足夠的信心和對自己有足夠的信心。
三個希望：
希望你們把學校當作一個家，一種內心的認可和態度，做到同甘苦，共並進。只有大家和睦相處，彼此之間才會擁有珍愛，擁有快樂，才會互相幫助、共同扶持。有什麼困難找學校，我們會盡最大努力幫助你們!因為學校就是你們的家，我們的心永遠為你們敞開。同時，我們這個大家庭的每個成員只要把平凡的細節做到極致並堅持下去，學校就是一個溫馨的家庭!
希望你們學為人師，行為示範，關愛學生，引導成長。要用自己淵博的學識、高尚的品行教育和影響廣大學生，真正成為受學生歡迎和敬重的良師益友。學生在我們心中有多重，我們在學生心中就有多重。要關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學生，成為學生健康成長的指導者和引路人。
希望你們刻苦鑽研，終身學習，提高本領，勇於創新。要緊跟高等教育發展的新趨勢和新動向，適應科學技術發展的需要，樹立終身學習的理念，通過學習不斷充實提高自己，特別是我們的新教師要多向身邊的老教師學習，不斷改革教學內容、方法、手段，不斷提高教育教學本領。要進一步轉變教育教學觀念，增強創新意識、創新思維和創新能力，注重培育學生的主動精神，鼓勵學生的創造性思維，努力培養出具有創新精神和實踐能力的交大新人。
我覺得理想化的教師成長應該是一年入門，三年成為一名好教師。一個新教師，如果不能在三年內做出事情來，今後的成長就受到局限了。老師們，你們有著很高的起點，有著美好的青春，有著無限的發展可能和美好的未來。你們，只要努力，就能成為教育新生力量中有能耐的人!我要用歌德的詩句與你們共勉：穩穩站住，觀看四周，有能力的人在此世並不沉默。
老師們，成長是一個過程，是一種歲月的沉澱，對於一個教師而言，要敬重教育事業，就要潛心研究業務，不浮躁，不急功近利，耐得住寂寞，經得住誘惑。最後，真誠祝願在座所有的老師們都能更好更快地成長。因為，教育的明天是你們的，因擁有你們而精彩!
教師講話稿 篇8
今日是星期六。一大早，媽媽就拿著一份報紙對我說：“來，你來看看這份報紙!
”我一邊打哈欠，一邊懶洋洋地走過來，說：“什麼東東呀?一大早就把我吵醒了?”“這是有用的東西，你看看!
”說著，就將一份“珠江晚報”塞在我手裡。只見標題寫著“曾躲過納粹大屠殺，為救全班學生76歲老講師捨身堵槍眼”，我咽了一口口水，繼續往下看：
美國維吉尼亞理工大學槍擊案共造成30多人喪生.美聯社17日報導說，死者中有一名納粹大屠殺倖存者，76歲的講師在保護學生時被兇手射殺。遇難講師名叫利維烏-利布雷斯庫，已在維吉尼亞理工大學任講師20多年。槍擊案發生時，他在危難前曾堵住教室的門不讓槍手闖入。他，用自我的生命挽住了全班同學的生命……
由這件事件，讓我想起了發生在我身邊的一件永遠忘不了的事：
有一次，我數學沒有考好。李教師便把我叫到了辦公室，我以為李教師肯定會罵我，沒想到，教師不僅僅沒罵我，還給我講解了我做錯的題!
我望著教師那熟系的面孔，我看見了什麼?我看見了日日夜夜為我們操勞的園丁的白頭髮又多了不少，臉上的皺紋也多了不少。我心裡一陣感動，下意識輕輕的走出了教師的辦公室。上課鈴響了，李教師照常走進了教室。她，像剛才那樣也對同學們做錯的題一一講解。但同學們卻覺得在全班面前被李教師將自我做錯的題一一講解，好象是很沒面子的事情。可李教師這么做也是為了讓我們加強印象，勇敢的應對
自我的錯誤和失敗呀!
第二天，李教師仍然象往常一樣繼續講著新課。
經過這兩件事，我就明白了教師是最無私，也是最偉大的。她們就是這樣讓我們在一點一滴的關愛中茁壯成長!
教師講話稿 篇9
尊敬的各位領導，同仁們：
大家好!
坦白地說，在我那頗為貧乏的辭彙里，我實在找不到更為確切的詞語來概括我今天的演講，於是，我把它取名為“我驕傲，我快樂，我是音樂教師。”。
由學生到教師——是我人生的一大轉折點!孩童時，老師是我心中最偉大的人。國中畢業時，我就毫不猶豫地報考了焦作師範音樂專業。1993年，我順利跨入了師範學校的大門。1996年，我走出校園，離開繁華的都市，回到了魂牽夢繞的家鄉，我市最西北的山區小鎮——邵原，開始了我的任教生涯。
理想總是與現實存在著差距。我任教的四職高—————是一所職業學校。不到二十歲的我面對著十七八歲、比自己個頭還高的學生，我心裡一陣陣緊張。面對全新的一切，我感到了壓力，同時也茫然了。可三年的師範教育告訴我：選擇了教育，就等於選擇了愛與奉獻;選擇了教育，就等於選擇了承擔塑造靈魂的重任。我不能退縮，不能膽怯，我要用實力證明自己，我要在山區教育這方淨土上，大幹一番。剛一上任，我作為學校唯一的音樂教師，學校就安排我任教全校的音樂課、輔導特長班學生。針對職高學生基礎薄弱、自制能力較差，沒有自信的特點，我就從發現他們的閃光點入手，讓學生看到自己的優勢和優點，培養他們的自信。有付出就會有收穫，功夫不負有心人。記得有一年冬天，學校要參加市裡的“聲樂、器樂、
舞蹈”比賽，又要準備元旦晚會的節目。職高學生基礎薄弱，大部分學生都是第一次參加這樣的活動，我只能不厭其煩地為他們唱每一句歌詞，示範每一個動作。緊張的排練和不定時的加班幾乎壓垮了我，我真想甩手不幹了。有一天幾遍排練下來後我和學生都已經氣喘吁吁了，我說：“你們累了，就早點休息吧!”可是沒有一個學生離開我，他們圍在我身邊誠懇地說：“老師，咱們再練一會兒吧!我們不累!真的，我們不怕累!”看著學生汗津津的臉，我突然感到自己是那么的軟弱。我說：“你們不累，老師也不累，咱們一起練。”排練結束後，我和學生們一起笑著鬧著，心裡感受到一種從來沒有過的輕鬆，我知道是學生們幫助了我，鼓舞了我。當我在台下看著他們成功的表演時，淚水再也忍不住地流了下來，作為一名教師，愛的奉獻中有辛苦、汗水，更有喜悅、幸福!
13年的山區教學實踐使我懂得了“累”字的內涵，懂得了“愛”字的結構，懂得了該怎樣去教我的學生。慢慢地，一首“新世紀的奉獻之歌”在我心底誕生了。我著魔般地愛上了它，我每天默默地用行動詮釋著這首歌的真諦。我成了學生生活的朋友、學習的導師。我用真誠換取學生的信任，用愛心呵護他們的成長。看到學生們一天天的進步，我深切地感悟到了當教師的光榮和自豪。
回首兩年前我調入心儀已久的沁園中學，初次接觸國中教育，在我面前一片迷，有手足無措的感覺。但在我校老師的幫助之下，我很快融入到了沁園中學這個大家庭了。我的業務能力快速提高，同時找
到了我們音樂老師的舞台。學校一項項文藝活動經我們精心籌劃，安排，得以圓滿開展;學生們經過我們的輔導能夠在台上翩翩起舞，一展歌喉。我釋然了，是的，做為一名音樂教師，我的價值不正是體現於此嗎有了我們，校園變的豐富多彩，課堂變的有聲有色;有了我們，校園到處充滿著歌聲，充滿著生氣;我願意把我對音樂的感受傳遞給我的學生們，我願意給學生一節輕鬆，愉快的音樂課，學生們可以從我這裡感受到音樂的魅力。有時，我真的很驕傲，我從來沒有後悔過我選擇了這樣一份職業，在學生眼裡，我是不同的形象：我是活潑的，漂亮的，陽光的，多才多藝的，甚至我還可以是新潮的，時尚的，因為我是音樂教師。
我知道，我工作的目的不是為了培養音樂家，藝術家，而是讓學生感受音樂，體會音樂，熱愛音樂，音樂可以表達情感，音樂可以調節心情，我們的生活處處離不開音樂，懂音樂的人必然懂得感情，學音樂的孩子不會變壞。
我相信，在不遠的將來，我們的上課鈴聲也將變成美妙的音樂，課間操也許會變成極富舞蹈性的韻律操，我們的音樂課將變成學生展示自我的平台。
在中原崛起、教育為基，教育崛起、教師為基的今天，我們做教師的應該盡力做好自己的工作，為中原崛起奉獻自己的力量。我明白，選擇做教師，不但選擇了家長的希望和孩子的命運，更重要的是選擇了中原崛起、教育崛起的重任!
做一名教師，我很驕傲;做一名音樂教師，我很快樂，我會繼續做好本職工作，一如既往地走下去，為我市爭創中原經濟區“三化”協調發展先行區貢獻綿薄之力。
謝謝大家。
教師講話稿 篇10
各位領導、各位前輩:
大家下午好!
大寒即將過去，春天就要到來。再過3天，就立春啦!值此新春佳節即將來臨之際，我謹代表一中朝氣蓬勃、風華正茂的年輕教師們，向碩果纍纍、德高望重的老前輩們表達新年的祝福：恭祝渦陽一中的離退休老師們天天滿面春風，時時春光融融!
憶往昔，你們為萬千渦河兒女付出了青春和汗水，你們為一中的蓬勃發展，奉獻了所有心血。你們用知識的甘露，澆開一代代理想的花朵;你們用心靈的清泉，潤育一中學子美好的情操。你們甘為人梯，無怨無悔。加減乘除，算不盡你們做出的貢獻;詩詞歌賦，頌不完對你們的崇敬。千言萬語彙成一句話：“謝謝，謝謝你們對一中的無私奉獻!”
看今朝，你們雖已離休，但離而不休;你們雖已年老，但至老彌堅。你們的所作所為，更值得我們欽佩，更值得我們讚頌!你們用智慧的汗水，澆灌出別樣的花朵。如孜孜不倦的楊光老師，著文、編書、考證、校注，嘔心瀝血撰寫《渦陽賦》;丹青高手楊士祥老師，在全國繪畫大賽中一路過關斬將，榮獲大獎;奉獻愛心的金鍔老師，為汶川地震慷慨解囊，義捐特別的黨費兩千多元;省人大代表孔令名和孫文光兩位先生，在省人代會上為安徽發展積極進言獻策……其實不必一一列舉，作為小字輩的我們已經能深深感受到你們殫精竭慮、無私忘我的精神，正是這種精神時刻裝點著一中這棵生命之樹，讓它永遠枝繁葉茂!
薪火相傳，承先啟後，繼往開來，再創輝煌!老前輩們，請相信我們年輕一代，我們一定要做得更好，也一定能做得更好!
最後，誠祝各位前輩：壽如南山石，身體康且直!
謝謝大家!
教師講話稿 篇11
敬愛的老師，親愛的同學們： 在涼爽的秋風裡，在雄壯的國歌中，五星紅旗，在兩路口國小的校園高高飄揚凝望著你，就像凝望著母校的純潔美麗;凝望著你，就像凝望著恩師的崇高屹立;凝望著
你，我們心中的熱血澎湃不已;凝望著你，我們報國的信念堅定不已。 撥開歷史風塵的睫毛，我們看到無數愛國志士對我們微笑。“路漫漫其修遠兮，吾將上下
而求索”，這是屈原在愛國之路上的苦苦追尋;“國破山河在，城春草木深”，這是杜甫在愛國
之路上沉重的嘆息;“苟以國家生死已，豈因禍福避趨之”，這是林則徐在愛國之路上的凌雲
壯志;滄海桑田，歷史巨變，愛國精神卻代代相傳。 俱往矣，數風流人物，還看今朝。作為新世紀的學生，我們應該結果這熊熊燃燒的愛國
火炬，為中國的繁榮富強做出自己的貢獻。那么，我們應該怎樣做才算愛國呢?當國旗在校
園冉冉升起時，你肅然起敬的表情便是對愛國最好的詮釋;當紙在校園的某個角落平躺時，
你彎腰拾起的背影便是對祖國最美的回答。早都時，愛國精神在大家的琅琅讀書聲中發光：
課堂上，愛國精神在大家的炯炯目光中閃現; 與老師迎面而過時，愛國精神在你甜甜的問候中發放彩;和老人通過馬路時，愛國精神
愛你溫柔的攙扶中吐芳。“為中華崛起而讀書”，這是我們學生賦予愛國道最完美的定義!讓
我們熱愛讀書，努力學習吧，因為這是你愛國的真正體現。 只有我們的意識中摻進了讀書的因子，只有我們的血管中流淌著愛國的熱血。我們才是
學會了成長，走向了成熟。成長是什麼?成長使金秋時節的紅蘋果，通紅通紅的像過節掛的
小燈籠，累累地掛滿枝頭，成長是寒山上屹立不動青松，寒風到來它挺直腰桿子，挺過去;
寒霧之際，它抖了抖身子聳立著。 成長代表著成熟，象徵著獨立，表現著堅強，更體現著責任。懂得肩上的重擔，明白學
習的任務，你才有了責任感。而作為為學生，刻苦學習，取得優異成績，這是一種責任;尊
敬師長，愛護學校一草一木，這也是責任;嚴格要求，維護好學校良好形象，這更是我們的
責任。懂得成長中的責任，才能做到真正的愛校愛國。 同學們，我們正年少，流淌在千千萬萬少年心中的熱血，才能澎湃出愛我中華的強音，
發揮出千千萬萬個你我身上的力量，定能奏出新時代的華美樂章。兩路口國小給予我們知識
的源泉，奮鬥地力量，讓我們為中華崛起而讀書吧! 11月份國旗下講話稿：用文明點亮校園 水龍頭未關，水嘩嘩流的聲音你聽到了嗎?地上紙屑被風颳得嗖嗖的聲音你聽到了嗎? 是的，我們都聽到了，可是聽到的時間我們關掉或撿起了嗎? 一葉、一花、一世界 一言、一行、一文明在美麗的校園裡我們該怎樣讓文明之花綻放呢? 文明的學生一定是愛學習的人，當我們在書海泛舟時，當我們醉心於故事時，不禁發現
書是那么的美。作為學生，勤學好問，大膽創新，認真讀書，完成作業，都是我們愛學習的表現，每人一個人都知道學習是為了什麼，那是為了能更好的生活在這個世界上，為了充實
自己，為了塑造一個完美的自己，在校園的每個角落，你都能發現愛學習的人，在學習中，你我能在進步的同時產生共鳴。 文明的學生，一定是一個遵守紀律的人。校規校紀、班規班紀不是形同擺設的條框，學
校發給我們的學生手冊也不只是一個製作精美 的本子，規矩是無形的老師，只要我們心裡有它，它就能時刻站在我們身邊，規範我們的品行和道德。
文明的學生，一定是講禮貌的人，一句：“老師好”、“老師再見”平凡樸實卻情真意切，一句“謝謝”、“對不起”隨口而出卻傳遞美好;一句話、一個詞，便能反應人的禮貌，講禮
貌使人有親和力，講禮貌的人彬彬有禮，講禮貌的人有著良好的自我形象。文明的學生，一定是有愛心有責任感的人，一個班級，一個團體，我們有責任維護它的
榮譽，同學相聚是一種緣分，我們應把愛相互傳遞，對別人表示關心和善意，這比任何禮物都有意義，善良的心也是快樂之源，能使周圍的一切生機盎然，青春的我們激情無限，讓我們帶著愛和責任攜手向前。 文明之風正在盛行! 文明之花正在綻放! 讓我們與文明攜手，一起去創造更加文明的校園! 十月份國旗下講話稿：珍惜自己一個生長在孤兒院中的小男孩，常常悲觀地問院長：“像我這樣的沒人要的孩子，活著究竟有什麼意思?”院長總是笑而不答。一天，院長交給孩子一塊石頭，讓他拿到市場上去賣，但不是‘真實’，無論別人出多少錢，絕對不能賣。第二天，孩子驚奇地發現，不少人好奇地對他的石頭感興趣，且價錢越出越高。第三天，在黃金市場上，石頭的價錢高了10倍。最後，
當石頭被拿到寶石市場上時，石頭的身價又漲了10倍，更由於男孩怎么都不賣，竟被傳揚為稀世珍寶”。
後來，院長是這樣說的：“生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環境下就會有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由於你的珍惜而提升了它的價值，竟被傳為稀世珍寶。你不就像
這塊石頭一樣?只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價值”。前美國第一夫人艾蓮娜?羅斯福曾說過：“除非你默許，否則沒有人能將你當作是下等人。”
想想看，父母生下來的為什麼不是別人，而會是我們?在出生之前，我們實在已經打了一場大仗!所以不論自己是美、是醜、是聰明或是駑鈍，甚至殘疾，都應當慶幸：我們是獨一無二的存在，這世上再沒有任何人會跟我們一模一樣了!也許我們並不是最優秀的，但是卻是
的的確確獨一無二的。在浩浩瀚瀚歷史與時間的長河上，因為許多的偶然的機遇才造就了我們，我們是生命的一個奇蹟，難道我們不能因此而自豪嗎?
教師講話稿 篇12
尊敬的校領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好!
從天高氣爽的金秋，到寒意漸起的初冬季節，不知不覺中，我們已經過去了半個學期。今天我們--中學全體師生在此舉行期中考試表彰大會，能和同學們一起度過這人生旅途中讓我激動的時刻，我感到很榮幸，也很高興有這個機會與大家面對面的交流。
這次期中考試，成績優秀的同學和成績有明顯進步的同學，你們用自己的實際行動向父母證實了你們的孝心， 向老師證實了你們的實力，向同學們證實了你們的付出。你們是我們在座所有同學學習的榜樣。我代表 全體 老師向你們表示誠摯的祝賀。
但冠軍畢竟只有一個，受表彰的總是少數，對於大多數同學來說，我們在向受表彰的同學表示祝賀時，更多的是要從他們的成功中對照和反思自己的差距，看一看我們的學習態度是否端正、學習目標是否明確、學習方法是否得當、學習的效率是否高效、學習的時間是否充足。當別人為我們樹立了榜樣，我們就要向榜樣看齊;當我們已經意識到了差距，我們就要奮力追趕，作為老師的我們更希望下一次能夠看到你們燦爛的笑臉。
還有一些同學，你們的成績暫時不理想，但你們決不要氣餒，你們要及時調整心態，發奮努力，一樣會有好的收穫。 魯迅 先生在1905年春考時7門課程有一門不及格三門60分，平均才65分，可他後來成了中國文壇的巨匠;郭沫若16歲讀中學時語文才考了55分，可他後來卻成了大作家;著名的數學家蘇步青上學時曾是班級倒數第二。實踐證明：一時的落後不代表永遠落後，但落後了不及時追趕將會永遠落後，所以老師真誠地期待成績暫時不理想的同學“努力拚搏”，因為拼搏的人生才有進步、才有意義、才更加多姿。
同學們期中考試只是個加油站，在我們今後的人生道路上還有許多次大大小小的考試。一次考試並不是句號，更不是人生的全部，關鍵是我們要從中得到經驗和教訓，在此我想對同學們提出四點希望：
第一，希望同學們勝不驕，敗不餒，將青春珍惜到底。
青春是一道灑滿陽光的風景，是一首用熱情和智慧奏響的讚歌。青春經不起風雨的沖刷，經不起時間的等待，更經不起人生的摧殘。青春的扉頁需要我們用智慧來書寫，青春的畫卷需要我們用理想去描繪，青春的音符需要我們用激情去高歌。面對成功，要學會平和;面對失敗，要學會泰然處之。第二，希望同學們努力加強自身的道德修養，保持陽光心態，讓青春輕舞飛揚。
青春需要努力的澆灌，才能綻放美麗的花蕾;青春需要汗水的滋潤，才能釋放令人陶醉的芳香。在學習中我們要擁有“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的自信，擁有“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪情;生活中我們要擁有“嚴於律己、寬以待人”的寬容精神，發揮“己所立而立人，己所達而達人”的團隊精神，用雙手托起青春的絢麗，用雙腳踏出青春的厚重，用智慧折射青春的璀璨，用陽光心態來調節自己，快樂健康地融入學習之中，這樣我們才能讓青春輕舞飛揚。
第三，希望同學們要樹立遠大的人生理想，揚起青春遠航之帆。
理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走向黎明……同學們要努力去做一個志存高遠、胸懷天下、有所作為的青年，勇於面對任何困難，充分抓住中學階段這一人生的黃金時期，發揮自己的聰明才智，展現自己的亮麗人生，實現自己的人生價值。
第四，希望同學們要培養勤奮好學的精神，讓青春無怨無悔。
學習是一件苦中寓樂的事，貴在刻苦拼搏、持之以恆。正所謂學海無涯，唯勤是岸。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。在勤奮苦學的同時，還要善於思考，學與思相結合，才能通過慎思提高自己的學習水平。孔子曾告誡我們：“學而不思則罔，思而不學則殆”。希望同學們能真正沉浸於茫茫書海，真實地度過青春的每一分鐘，不斷奏響青春的樂章。
學習之旅如爬山，進步或成長都要過十八盤。成績已入歷史博物館，如今我們又站在同一起跑線上。展望未來，我們依然任重道遠。春種一粒粟，秋收萬顆籽。只要我們具有一種不服輸的精神，一種參與競爭的精神，一種勇於挑戰自我、戰勝自我的精神，一種吃苦耐勞的精神，相信期末一定會有更多成績優秀和進步大的同學站在領獎台上，體驗那份驕傲與自豪!祝願同學們都能保持自己良好的學習狀態，積極生活，勤奮學習，努力拚搏，去擁抱燦爛的明天!請記住：我們不能左右天氣，但我們可以改變心情;我們不能改變世界，但我們可以改變自己，勇往直前吧，同學們!因為落後就要挨打，因為革命的道路尚未成功。謝謝大家!
教師講話稿 篇13
仰望藍天，我在心裡問自我：我心目中的好教師究竟是什麼樣的答案有很多種：一絲不苟平易近人幽默風趣和藹可親……在經過5年的師生相處之後，我恍然大悟：心目中的好教師就在我身邊，她就是我的語文教師——陳海紅教師。陳教師有一雙大大的眼睛，仿佛會說話似的。課堂上，她那傳神的眼神伴隨著娓娓動聽的語調是那么地引人入勝;課餘時，她常常在同學們中間眉飛色舞地講著精彩動聽的故事，使人覺得身臨其境;每當有同學成績退步時，她用鼓勵的眼色代替嚴厲的訓斥，考差的學生往往眼睛相迎的是教師鼓勵的眼神，聽到的是教師親切的講解聲，從而從心裡發誓要把成績趕快趕上去……所以，同學們都很喜歡她。在我的印象中，陳教師總是為我們操碎了心。那一天，我早早的來到了教室里，發現陳教師無精打采地坐在講台旁，臉色黃黃的很不好，我猛地看見講台上放著一杯白開水和一包退燒藥，還不停地咳嗽著，可是，陳教師還在認真的給我們講課，不時的咳嗽，可是有幾個男生沒發現陳教師生病了，仍然跟別的同學講話，不得不讓陳教師提高聲音講課。我明顯的感覺到陳教師筋疲力盡，但她仍然堅持上完了這堂課。
放學後，我打掃教室打掃完了，那時已經很晚了，當我背上書包經過語文辦公室時，卻發現陳教師坐在電腦前，一邊喝著藥，一邊複印明天上課的資料。望著陳教師辛苦的背影，一股感激之情湧上我的心頭。
我們的陳教師還不放過任何一個良好習慣的培養。記得有次期末測試的時候，我的成績很不夢想，陳教師把我叫到辦公室，和我一齊分析考得差的原因，並且對我說：“你基礎不差，只是這次字寫得不夠認真，還不認真看題，該鉤的地方沒鉤，不該鉤的地方亂鉤。”我聽了以後有些不服，但心裡又不得不承認教師是對的。這時，教師又語重心長地對我說：“孩子，你可別小看卷面分，它可看得出一個學生是粗心還是細心。我們必須重視這些細節，留意生活中的一點一滴，這樣才能把事情做好。”我感到教師說的話很在理，便照教師所說的去做。果然，我以後再也沒有因字寫而扣卷面分了，漸漸地，我還養成留心觀察生活的習慣，作文水平也所以有所提高。
講起陳教師的好，我是講一天一夜也講不完，我還記得有次放學，您和我們班家長們在校門口說話，每說到一個名字，對他學習上的優點和缺點，您都如數家珍地向他的媽媽反映，家長們聽得是連連點頭，說的最多的就是“對呀，陳教師，我家孩子就是這樣……”說到我時，還異常指出了我有次考試上的得失，我在旁邊聽著好感動，因為我自我都忘記了，未想到教師卻還記得。
我們班上有53位學生，陳教師竟然清清楚楚記得我某單元試卷上的得與失，一個多么細心的教師啊，她把我們每個人都裝在心裡，她看到的是我們每個人的提高!
這樣的教師，我們怎不喜歡呢
陳教師永遠是我心目中的好教師，也是除父母之外和我相處時間最長的教師。
教師講話稿 篇14
各位領導、老師們，大家下午好：
今年-月--號驚聞我任教本屆中三物理，說句心裡話，從教物理多年，這次壓力山大前所未有。一方面來自對這個級的耳聞：刺頭多，基礎差，調皮搗蛋有奇葩;另一方面是奔四的我也想著評職稱的事，這個，大家都懂得。凡此種.種，我大有臨陣怯怯之意。怕辜負領導的信任，怕技不如人誤人子弟，怕出不了成績影響職稱評分。但是，本著“有條件要上，莫條件創造條件也要上”的原則，我咬著牙上了。走進班裡才知道，實際的情況比想像的要糟。
不必說聽講走神開小差，不必說課堂嚷嚷如市場，也不必說快如千手抄作業，單單就說說上課睡覺者、上課唱歌者、上課塗鴉者……這在一定程度上分散了老師的精力，影響了老師的威信力，削弱了老師的執行力，干擾了正常的教學秩序，在班上也容易形成負面從眾，這或許就是傳說中的“一顆老鼠屎”效應吧，當然這是個別的現象。在班主任剛柔並濟的焚膏繼晷的工作下，通過我們共同的努力慢慢調整，收到了一定的效果。
班級普遍現狀而言，學生在物理學習方面存在三個方面的問題：
1、目標缺失。主要體現在盲從、沒有存在感。聽到別人翻書才知道老師已講到另一頁，看到同桌拿筆寫字，才曉得要記筆記。別人回答是東，他就跟著喊東，沒有主見沒有原則。儘管班主任給他們每位同學定了目標分數，也不止一次談過明年中考的相關話題，“木偶”依然存在。
2、信心缺失。這是妨礙積極向上、努力學習的癥結所在。孩子們存在諸多學習上的心理障礙，課堂上自卑、焦慮、抑鬱、多疑、冷漠、嫉妒等，以“失敗者”自居。課後就淋漓盡致地誇張地展演另一個自我，所以有那么多過激荒誕的行為也不足為怪。
3、動力缺失。一是“無論你招數使盡，我自巋然不動”的無所謂。一次我抽查基礎知識掌握情況，一學生直接走到我面前，攤開手掌說：老師你打吧。我一下子懵了，好一陣子緩過來對他說：我不是為打人而來，我是為救人而生滴。二是過分依賴。一次讓同學們補充學案上“自我導學”部分，那上面都是書上黑體字的內容。十分鐘過去了，好幾人未落一字，我拿著教鞭站在旁邊，幾個嚇得滿臉通紅，假裝翻書，上下左右滿書地找，幾分鐘過去，依然如故。我這棒是落下去呢還是落下去呢?想想也是醉了。
但是，我們是保寧中學，我們是畢業班，形勢和時間不允許我們等，不允許我們慢。就在本周星期二，由湯校倡導、繆組長主持、我們理綜全體組員參與的“中三物理、化學教學”專題探討會得以召開。會上老師們提出了很多寶貴的意見和建議以及行之有效的辦法和措施，使我受益非淺，會後作了一些梳理形成文字，由於水平有限，不能無所不有，可能言不達意，希望領導、老師們斧正。
一、備課
備課不是寫教案，著重在於“備”。一是課前老師情緒的醞釀，忘掉恨鐵不成鋼的煩惱，給自己勇氣，就是給孩子們一個希望。讓死板的知識妙趣橫生，才能喚醒學生空濛頹唐的眼神，趕走他們步步逼來的困意。二是根據學生實際情況想方設法的豐富、創新自己的教學方式，儘可能地深入淺出，努力提高學生的學習積極性和學習興趣，讓他們儘可能地多知道一點，多記住一點，讓他們認識到物理是一門可以學得懂的學科。具體的做法是對照考標，明確每一節課的重點。以點為單位設計教學過程，化整為零，逐一突破。並注意橫向聯繫知識比對，幫助學生形成知識網路，有助於他們記憶、理解和運用。再精心篩選有針對性的基礎習題讓學生多次練習，在磨礱淬勵中打出“刃”來。
二、課堂
我們都知道“要向課堂45分鐘要質量”這句話。使有限的45分鐘，發揮無限的效率。理想很豐滿，現實卻骨感。比如上課不聽，作業不做，考試睡覺，收卷最後十秒搞定的那一小撮分子，大言不慚地說：考試嘛，分把分鐘，兩個動作。多么精闢深刻的自我總結!面對如此學生，我們怎能談質量、能談效率?為師也只有捫心而嘆：孩子，我拿什麼拯救你。他課堂上不影響別人，能安全到明年六月份就不錯了。所以我們不能總想著面面俱到，有一種哲學叫“捨得”，有一種智慧叫“放下”。但這不是放棄，也不能放棄，只能慢慢來。具體的做法是：不寫作業也可以，把課本的知識點抄上兩遍就行。這總比他什麼不做好上些，對知識點總有一些印象。我曾告訴學生：上次考5分完全靠猜，這次考5分靠實力，這就是翻天覆地的變化，這就是了不起的進步。再有就是多關注他們，巡視學生做題的時候，個別提示他們一下，有時也能做出些簡單的問題，上課提些簡單的問題讓他們回答，在做錯時不給差評，在做對的時及時點讚，讓他們在心理上有些成就感，對物理和物理教師也就不那么排斥了。一個一直考幾分的同學，半期物理考了十幾分，我給他一個大大的`praise：你在這次考試中創了歷史新高。從此以後他看我的眼光柔和了許多。
三、課後
課後注重互動交流。一個有效的課後互動過程，不但能夠鞏固教學內容，還能引去學生共鳴，起到拓展延伸的作用。具體做法是：作業對改，拓展練習，整理總結等。在作業對改的互動過程中，教師易於發現問題，並能及時思考如何通過不同的方式處理問題，幫助學生排疑解難。這方面化學蔡老師做得很好，每節課間學生就主動地到她那兒，圍成一圈，蔡老師就通過抽查、詢問、講解等方式與學生一一交流。同學們學習化學的熱情也很高，搞得我們羨慕嫉妒恨。
最後，我要說：在教育漫漫長路上，我們一路彳亍前行，期間，我們一直用言行詮釋保中的風采，捍衛教師的尊嚴，這次也不會例外!
謝謝大家。
教師講話稿 篇15
尊敬的各位家長、親愛的教師、寶貝們：
大家好!
今日，我們歡聚一堂，舉辦白塔幼稚園20__屆幼兒畢業典禮。歡送小朋友離園，我們感到無比高興。今日，是博士班小朋友難忘的日子，我們的心境是那么激動，因為他們結束了幼稚園三年的學習和生活。
家長朋友，您們還記得嗎?三年前您們戀戀不捨得把孩子送到我們那裡的時候。今日，我們和您當初的心境一樣，捨不得讓這名孩子離開我們。三年的時間裡，我們既是教師又是媽媽，在吃喝拉撒中和孩子建立了深厚純潔的感情。
我——捨不得你們。你們的教師更捨不得你們，但你們終究要長大要離開幼稚園，走向下一個階段的小學生活，踏上新的起跑線。孩子們——請必須相信自我是最棒的，最優秀的。用你們的聰明智慧走出屬於自我的一片天地。
孩子們——我和教師愛你們。同時請你們記住你們的啟蒙教師等你們戴上了紅領巾，別忘了回到我們幼稚園看著你們生活了三年的學校。
最終，我還要代表幼稚園全體教師，向家長朋友表示感激，多謝你們的支持與信任，多謝您們把心愛的寶貝交給我們。
多謝大家!
教師講話稿 篇16
各位同學、老師：
清明時節，我們懷著崇敬的心情，緬懷先烈的豐功偉績，祭奠烈士英靈。我們遙想起當年烈士壯懷激烈年代，烈士們英勇獻身的身影又浮現在我們眼前。烈士們雖已長眠地下，但他們的精神將與青山共存，如日月長輝。
同學們，在那硝煙瀰漫，戰火紛飛的戰爭年代，多少革命先輩，為了人民的幸福和祖國的解放，英勇奮鬥，前赴後繼，贏得了人民的世代敬仰。 在中華民族生死存亡的危險時刻，先烈們用自己的血肉之軀築起了鋼鐵長城!用他們寶貴的青春和熱血為我們打下了一個幸福和平的天下，他們雖死猶生。 是啊!“清明時節雨紛紛，路上行人與斷魂.”說的就是每當這個特殊的時候，人們都會倍加思念已經死去的親人，心情難免傷感，可是，你們知道嗎?在瀏陽的一個小山村里，每年清明，一戶人家卻四代祭掃一個與他們非親非故的陌生人，整整59年。是什麼人，什麼力量促使這戶人家如此尊敬和懷念呢?原來，墓主是一位年方30的抗日戰士，當年因作戰中彈不治身亡。多少年來，多少英雄烈士，為了老百姓翻身作主，為了中華民族繁榮富強，獻出了寶貴的青春和生命。
同學們，我們今天的幸福生活是革命烈士們用鮮血換來的，站在烈士墓碑前，我們心中湧起的不僅僅是激動，而是意識到自己的使命。我們國家的綜合國力不斷提高，人們的生活水平不斷改善，這些都是在烈士們為我們創造了和平的條件下才能實現的。21世紀世界科技、經濟、軍事和綜合國力的競爭，歸根到底是人才的競爭。你們是祖國的未來和希望，今天在這裡，在這先烈們的墓碑前，我要對同學們提出的要求是：在學習和生活中要以提出的“八榮八恥”為標準，時時刻刻對照自己的一言一行，明確是非、善惡、美醜，樹立正確的“社會主義榮辱觀”，全面提高自身素質，努力構建平安、和諧校園，好好學習先烈不屈不撓的精神，珍惜現在，愛國愛民，守法守紀，勤奮學習，為民族振興、國家富強而肩負起自己的責任與履行好自身的義務。
教師講話稿 篇17
尊敬的各位評審，親愛的朋友們：
上午好!正所謂人非生而知之者，孰能無惑，惑而不讀書，其為惑也，終不解矣。今天我演講的題目就是《讀書伴我成長》。
20~~年的那個夏天，我順利的大學畢業了，帶著對教育事業的無限憧憬，我來到了勒流職校。正所謂書生意氣，年少輕狂，我簡單的把教育理解為：教育就是把老師教給我的再轉授給學生。然而，第一個學期的遭遇狠狠地打擊了我，當我的課堂出現了越來越多睡覺的學生，甚至有了逃課現象的時候，我頓時感到了一種無形而巨大的壓力，我不禁問自己：是我的專業不過硬嗎?是我的.課不精彩嗎?是我的國語不標準嗎?還是?
第二年，為了改變這種困局，為了讓自己更貼近這些學生，我毅然選擇了做班主任，在工作中我全情投入，努力做到全力幫助和感化學生，然而結果卻差強人意。我的學生還是問題不斷，我的班級在學校還是籍籍無名。我懵了!在這剛開始工作的兩年里，我，是痛苦的，是迷茫的，就像個無助的孩子。
這個時候，一個偶然的機會，我讀到了《班主任兵法》一書，這本書生動地講述了班主任和學生鬥智鬥勇的真實故事，書中同行前輩們的教育智慧深深的吸引了我。我頓悟：教育除了需要愛心和奉獻，更需要智慧!於是我試著運用書里的一些方法去解決學生的問題，其結果居然比我想像的還要好!我震憾了，這就是書的魅力?
從此，我開始認真的反思：教育界有句俗語----要想給學生一滴水，教師要有一桶水。然而我的一桶水，也許並不滿，也許早已不新鮮，所以根本滿足不了學生的味口，所以學生不接受，不服從，不喜歡。是的，肯定是這樣的!那么，我要做的就是讓我的一桶水永遠保持新鮮，永遠不會枯竭!而要做到這一點，就必須閱讀，必須與書為伴!
就這樣，我開始喜歡上讀書!我讀了《新教育之夢》，它讓我懂得了什麼叫新教育，讓我站得更高，看得更遠。我讀了《向孩子學習》，它讓我深刻明白了“三人行，則必有我師焉”，“弟子不必不如師，師不必賢於弟子，聞道有先後，術業有專攻”，學生也有值得我學習的地方。我讀了《愛心與教育》，它讓我體會到了什麼叫“以心靈贏得心靈，以人格塑造人格”，什麼是真正的民主教育。正是讀書讓我的眼前豁然開朗。正是讀書讓我的思維奔流沸騰。是的，我甚至有一種復活的感覺!
20~~年，當我再次承擔新一屆班主任工作的時候，我盡情的用我的“水”來澆灌學生，我的班級兩年多來獲得了三十多個獎項，其中多次獲得一等獎，我上課的班級的學生，給我的評教分是最高的，我在校際交流課上的講課、說課或者發言，都得到了認可，被認為是先進的、有思想的!今年的教師節，我光榮的站在了“順德區優秀班主任”的領獎台上……
我知道，這一切，都是書給我的，沒有書里先進的教育理念，沒有書里各種精彩的教育案例，沒有書里對學生心理諮詢透徹的分析，憑我一個人的力量是遠遠做不到這些的。
書，從此是我最好的朋友，在教育這個神聖的職業上，朋友們，讓我們都來讀書，讓我們並肩前行!
謝謝大家!
教師講話稿 篇18
說到感恩，不由得讓我想起了一首歌《感恩的心》，歌中唱到：感恩的心，感激有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自我，感恩的心，感激命運，花開花落，我一樣會珍惜。
人生的道路是坷坷坎坎的，不明白會有多少艱難險阻，會讓你受到許許多多的挫折和失敗。每當困難降臨的時候，都會有一雙溫暖的手，來幫忙你渡過難關，人人懷著一顆感恩的心，學會感恩，才會是世界變得完美，讓生活也更加充實。
是教師在我們年少無知的時候，給我們傳授了知識。多少個的白天，您在明亮的教室里給我們孜孜不倦的講課;多少個夜晚，您在燈下不知疲倦的給我們批改作業。為了把我們培養成才，您留下了多少多少汗水，耗費了多少心血!教我們要有文天祥那樣捨身為國的精神，他的詩中也曾說道：人生自古誰無死留取丹心照汗青。
無情的歲月，在您的臉上刻下了一道道皺紋，一根根粉筆染白了您的頭髮，可是您很欣慰，因為您將“桃李滿天下”。此刻也許您正伏在桌子上寫著教學計畫，為下一屆打好基礎，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾”是對你那默默無聞的精神所稱讚的，您把自我的每一份熱，都毫不保留的獻給了我們。巴金也以往說過“我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋里煮，死了絲還不斷，為了給人間添加溫暖”。
學會感恩，就是要學會做知恩圖報的人，因為學會了感恩，世界才會多一份愛，少一分恨。
教師講話稿 篇19
尊敬的啟航幼稚園的各位領導、老師、家長朋友們，可愛的小朋友們：
大家好!我是中三班___小朋友的爸爸，很榮幸今天有機會站在這裡，借啟航幼稚園冬季運動會開幕之際，和大家一起分享孩子成長的感受。
首先，請允許我代表幼兒家長對舉辦這次運動會的園領導和全體教師表示誠摯地謝意!
“我愛啟航幼稚園，老師和同學，謝謝老師和園長，悉心的照料····”你一定熟悉這個旋律吧，這是咱們幼稚園的園歌，自從___小朋友來到了啟航幼稚園，這個旋律就時常在我的耳邊響起，甚至不自主的哼出聲來。
我是怎么被這首歌“俘獲”的呢?其實，它最早是從孩子嘴裡唱出來的，但版本卻是：“我愛起航幼稚園，老師和同學，謝謝(切切)老師和園長，悉心(齊齊)地培養，老師也愛(冤枉)小朋友，關愛處處有····”。
老師怎么就冤枉小朋友了，和中三班的張老師溝通後才知道了歌詞的實意。這首園歌，歌聲清新，旋律輕快，內容動人。正如歌詞內容，啟航幼稚園的老師們，帶領著孩子們，準備隨時啟航。
家長朋友們
你一定還記得，寶貝入院前的撒嬌與依賴吧!
你一定還記得，孩子入園時的不適和哭鬧吧!
你一定也還沒有忘記，孩子在適應集體生活中的焦慮和緊張吧!
那請你再看看身邊可愛的小傢伙，
他(她)是不是已經逐漸學會自主自理，自我保護;
他(她)是不是已經變得乖巧懂事，優雅文明;
他(她)是不是已經學會團結友愛，互相幫助;
也許你還記得更多更多····，孩子們總是在不經意間，帶給你我驚喜與欣慰。孩子們能夠健康長大，是我們家長最大的心愿。
作為家長，我們的內心充滿了感激與喜悅。這一切，都源於幼稚園嚴謹細緻的管理和老師們對孩子們無微不至的關愛。再次，請允許我代表所有家長對園長和老師表示最誠摯的謝意，感謝你們對孩子們的健康成長所付出的辛勤勞動，給我們這些在各個崗位上工作的家長們一個安心的後勤保障。
謝謝你們
今天，幼稚園又給孩子們一個挑戰自我和展示自我的平台，召開以__為特色的親子運動會，我們的孩子們，一定會在這樣一個極具特色的運動會中，提高身體素質，培養團隊意識，擁抱競爭環境，健全人格品質。
在此，我僅代表所有家長宣誓，積極參與比賽項目，支持配合幼稚園工作安排，服從比賽結果，為孩子們加油。
最後，祝願本次運動會取得圓滿成功，感謝啟航彩虹幼稚園所有辛勤付出的教職員工，你們辛苦了，再次，也祝福所有的老師們家庭幸福，工作順利。
謝謝大家!!
教師講話稿 篇20
各位領導、老師、家長、小朋友們：
你們好!在美好的日子裡，我們幼稚園迎來了第一屆親子運動會。在此，我謹代表幼稚園，對精心籌備本屆運動會的老師們表示誠摯的謝意，對前來參加幼稚園親子運動會的領導、家長們，表示最熱烈的歡迎!向全體小朋友們致以親切的問候和良好的祝願。
本屆親子運動會是以“我運動，我健康，我快樂”為主題。我們期待通過這樣一個親子運動會，能更加的加強父母與孩子之間的溝通，我們更期待通過以親子運動會的形式，培養孩子與孩子之間的深厚友誼，增進我們幼稚園和家長之間的溝通和理解，更好的為孩子們服務。
最後，預祝我們的孩子和家長能相互配合，玩得開心!預祝本屆親子運動會取得圓滿成功!謝謝大家!
教師講話稿 篇21
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
上午好! 時光荏苒,紅了櫻桃,綠了芭蕉。同學們，今天是你們人生旅途中一個重要的里程碑，是一個永遠值得記憶和懷念的日子!我謹代表學校全體高三教師，對各位同學圓滿完成學業致以熱烈的祝賀!對大家即將走向新的人生里程致以衷心的祝願!
三年前的典禮叫開學，三年後的今天是畢業。畢業——意味著你們即將告別教室的潛心學習，班主任、任課老師的語重心長;畢業——意味著你們即將告別食堂的刷卡、晚上準點的下自習;畢業——意味著你們即將告別校園的熱鬧，運動會的喝彩。然而，畢業還有更為重要的意義。“畢業”的英文“graduation”的詞根並非 “完成”、“結束”之意，而蘊含著開始、進步的意思。一個結束的結束是另外一個開始的開始。今天我們隆重集會，不是慶祝“結束”，而是歡呼開始;不是紀念“完成”，而是宣布進步。對你們來說，它預示著夢想的起飛!意味著你們將告別老師同學，扛起行李，獨立地走向社會的職場，用你們九零後特有的舞動青春，去搏擊風雲、去飛躍人生的新航程。
同學們, X中學的校園雖然不大，卻留下了你們行色匆匆的背影，刻苦學習的精彩時光和青春激揚的人生夢想。在這裡你們收穫了知識，在這裡你們結識了好友，在這裡你們遇見了親切和藹的老師。
三年的高中生活承載的不僅僅是知識和回憶，也沉澱了你們對母校的深刻感情。
這段時間，看著你們的留言、合影;看著你們一個個準備打起行囊„我知道我們分別的時刻就要來臨!你們已走過了爛漫如花的高一，歡快如歌的高二，激情似火的高三，一路歡笑一路汗水。在三年的磨鍊中，你們付出了辛勞，播種了希望;在三年的成長中，你們的目光變得更為堅定，步伐變得更加穩健，曾經青澀莽撞的少年已變成今天躊躇滿志的青年。作為老師，我們感到由衷的欣慰。在同學們即將奔赴新的征程之際，老師有幾句話想送給你們：
1.“不要拋棄學問”。高考並不意味著學習的終結，走進大學也不意味著達到知識的頂峰。上個世紀八十年代曾造出一個辭彙“知識爆炸”，那已是讓人目不暇接了;時至今日，大學畢業生知識的半衰期更已縮短為五年，用“日新月異”也絲毫不為過了。所以，只有堅持不懈地更新知識，充實自己，腳踏實地，與時俱進的人才可以成為真正的精英。要做到，哪怕“為伊消得人憔悴”，我也“衣帶漸寬終不悔”!
2.正確認識自己，學會給自己定位.要知道，人生的大河不可能永遠風平浪靜，生活的道路一定有荊棘和鮮花相伴左右，成功時要想到“三人行，必有我師”，記得保持一份謙遜;失意時也別忘了“天生我才必有用”，永遠不要自棄。只有正確認識自己，才能使邁向成功的腳步更為堅實。同時，要對自己的情況了如指掌，知道自己的優點是什麼，知道自己的不足在哪裡，知道自己適合做什麼，然後去努力，這樣，你才不會迷失方向. 印度詩人泰戈爾說：“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。”無論你們走得多遠，我們的心始終和你們的心連在一起。同學們，“多情自古傷離別”，以後你們無論是在哪裡，都不要忘了常回來看看，尤其回來看看我們漂亮的校園及可愛的師弟師妹，希望大家繼續關注母校的發展。
“輕輕的我走了，正如我輕輕的來!”同學們，告別熟悉的校園，告別朝夕相處的師生，告別這個讓人留戀的人生驛站，無限廣闊而美好的前景正在你前方。在此，請再一次接受您的母校，以及您母校全體老師真誠的祝福，祝你們鵬程萬里、展翅翱翔!
謝謝大家!
教師講話稿 篇22
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
金秋送爽、丹桂飄香，大家滿懷希望，帶著憧憬，懷著激動，攜著興奮,又重新回到了久別的校園。我們一起慶祝永昌六中今秋的開學。代表全體教師以熱忱的胸懷、熱烈的掌聲迎接老師、同學們的歸來，歡迎新老師、新同學的加入。
回首過去一年，是我們永昌六中書寫嶄新歷史的一年。五校並一，我們像涓涓溪流匯入永昌六中這條大河，唱出了一首奮進的歌。我們嶄新的校園變得更美了，同學們笑容更燦爛了，你們多了一份進步，老師們也多了一份收穫。我們為學校的落成而高興，我們為同學們每一步成長而喜悅，我們為師生們的每一份榮譽而自豪，我們為今年我校的畢業生中考中取得的優異成績感到驕傲……這是我們學校領導、全體師生努力的結晶，這是永昌六中的榮譽，更是我們全體師生的榮耀。
成績來之不易，未來更需努力。
展望新的學期，是新的起點，是新的希望，是新的旅程!作為教師，我們全體早已經做好了準備：學而不厭，不斷提高業務水平和業務素養，使自己在教育教學的崗位上不斷進步，不斷提高;誨人不倦，我們依然會孜孜不倦，以敬業務實的工作精神開拓進取;愛崗敬業，立足於講台，向課堂教學要效率、要質量;為人師表，樹立正確的思想，培養高尚的情操，在辛勤耕耘的學校大舞台上，做一名品、德、才、行優秀的教師。
我們要用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學生的“心靈的樂章”，用和煦的道德微風去撫慰學生稚嫩的靈魂!併力爭在新的學期里取得更大的成績。學生的內心世界就像一張純潔的白紙，讓我們用愛和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫，譜寫出一曲曲美妙的樂章;讓我們用生命之火點燃孩子們理想的明燈。“人間春色本無價，筆底耕耘總有情”只要內心充滿了對教育的忠誠，只要用實際行動辛勤的耕耘，只要不斷的進取與努力，就能實現我們教師人生的價值，必能培育出從永昌六中起航的一批批天之驕子和祖國的棟樑。
我們願傾我們所能，全力以赴，去教育好每個學生。因為選擇了這個職業，就注定我們的夢想與榮譽都與學生連在了一起。同學們，你們是幸福的，我們就是快樂的;你們是進步的，我們就是欣慰的;你們是成功的，我們才是優秀的。
新學期開始了，同學們，你們準備好了嗎?
一個好的開始，就意味著同學們應該樹立起一個遠大的理想。就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插雲霄;就像一隻鷹，正是有了對藍天的嚮往，它才可能遨遊天際。所以，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠，才能真正體會到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界。書山之路風光無限，但最美的風光永遠都在高山之巔，能否成功登頂，能夠一覽眾山之小，就看你是否能夠把握好每一個今天。
學海無涯，前進的小舟難免碰到風浪，對此不要害怕，正是這些風浪練就了你堅強的翅膀，正是這些風浪給了你成功的力量。人生非坦途，同學們應該有充分的心理準備，學習中一定會有很多困難。所以，拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛雲帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，只有經歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。
新的學期又開始了，在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?
同學們，選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望與收穫;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!
如果說今天的六中是一條奮進的河，那就讓我們每個六中人爭做那潮頭一朵朵奮勇向前的浪花，唱出激盪的生命之歌!那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團結一心，努力在今朝，去創造美好的明天吧!
最後深深地祝福我們xx中學的全體師生，在新的學期里工作順利、學習進步，祝福我們的六中學越辦越輝煌!
教師講話稿 篇23
親愛的同學們：你們受苦受累了，我們老師心疼著呢。昨天，你們在考場內經天緯地，我們在考場外牽腸掛肚。今天，在這畢業典禮上，見你們個個躊躇滿志，喜笑顏開;我們心裡則倒翻了五味瓶，說不上是個啥滋味。記得三年前，你們都還是個孩子，“少年不識愁滋味”“初生牛犢不怕虎”。
可如今，你們一個個都成了亭亭玉立的“超級女生”，虎虎生機的“絕對男人”。你們才情滿懷，風華正茂，接受著祖國的挑選。那確實，我們學子是最棒的，最有實力的。有詩云：“如果你不能成為一棵大樹，那么就作一個灌木叢吧，如果你不能成為灌木叢，那么就作一片小草地吧!”有生命就會有陽光雨露的滋潤，就得給壯麗的山河增添一絲活力。人生不在於成就了多大的事業，而重在自己做好了什麼。金榜題名確實讓人驕傲，平凡充實也足以令人自豪啊!可曾記得莊子所言：“無用乃大用也。”
年輕的朋友們，聽膩了老師叮嚀，你們是否心生情愫?告別校園，你們是否悵然若夢?再創輝煌學業，你們又是否春風得意呢?這個世界啊，有團聚、歡樂、幸福就足已，卻為什麼還要存在那么多分離，那么多傷感，那么多遺憾呢?幸虧大夥明白，世上最純正、最芳香、最永恆的情意是什麼嗎?我們的師生情。我們會珍惜校園共同學習生活的每一個片斷，每一次挫折，每一次成功。共同奮進的歡樂與痛苦，早已融進了我們的血肉。你們將遊學四海，建樹八方。一旦有什麼喜事，別忘了給我們捎個口信;或許有什麼煩惱，也不妨再向我們傾訴，倘若哪一位有大造化了，千萬不能忘記為我們再添光彩。請記住我們校長的叮嚀，常回家看看，常回家看看，看看的新大廈，聽聽老師的嘮叨，敘敘自己的情懷。無論你們走多遠，最牽掛你的，是我們;最關注你的，還是我們。
三年里，押你們寫作文，逼你們交作業，擠你們休閒日，實在有些不近人情。怨學校么?恨老師么?在這畢業典禮上，我代表的老師向同學們說聲“對不起”。今天，我們把純淨的藍天、絢麗的花草園、七色的青春夢幻全都交還給你們。請放飛自己的心情，放飛自己的志向吧!麓山湘江留不住，終歸大海作波濤。在整個世界的海洋上，千帆競發，百舸爭流。
請把自己匯入大海的奔流吧!蕩滌渺小之後，匯聚著偉大。即便是蒸發成一縷雲煙，也還會有屈子一樣的涅磐。不是么?拭目明日之中華，必是你們的天下。
謝謝閱讀!
教師講話稿 篇24
藍色是天空的顏色，象徵著博大的愛;黃色是土地的顏色，象徵著母親;綠色是生命的顏色，象徵青春活力;紅色是夕陽的顏色，它象徵著我可愛的教師。
紅色嬌艷動人，美麗大方，而她的“紅”卻是一種奉獻，雖然默默無聞，但足以溫暖人心。
回首往事，有許多她的點點滴滴，她為我們做的一切都讓我永生難忘。記得那天，我一如既往地送作業本進辦公室，她仍在埋頭苦幹，聽到我的聲音便抬起頭微笑著看看我，她的目光還是那么慈祥，親切而不失莊重。“等一下走。”她說。之後，又輕輕地拉開抽屜，從裡面拿出一本書，是一本嶄新的書。她遞給我。接過來一看，原先是一本繪畫書。“真不錯啊。”我喃喃自語道。
看著這本夢寐以求的書，我簡直有些愛不釋手了。“這是教師的禮物。”我聽了後欣喜若狂，心中又頓生萬分感激。“多謝!”我的感動盡化為這兩個字。看著我的歡樂，她臉上的笑容也愈加燦爛，又好像看透了我的心思：“好好努力吧，大家可看著你的收穫呢。”“我必須成功。”我自信而又爽朗地應道。捧著這份珍貴的禮物，仿佛有一股莫大的動力激勵著我向自我的目標前進。
走在走廊上，望著窗外，依舊細雨綿綿，雨還是那樣稀稀瀝瀝，天空中還隱約可見幾朵白雲，我覺得此情此景是多么迷人，似乎是這
春雨在我內心深處埋下了一顆真情的種子。
如今的教師早已桃李芬芳，這樣的小事也許不曾記得，可是在我心中的那顆種子早已生根發芽，綻放出芬芳的花朵，在芬芳中飄溢著果實對土地的眷戀，凝聚著花兒對陽光的深情。
我靜靜地看著夕陽西下，在淡淡的斜陽中，仿佛能看到她的笑臉，她兢兢業業工作的身影。她就是夕陽下披著紅裙的天使，舞動著美麗的翅膀，默默地，默默地，奉獻著……留下的永遠是那一抹最美的紅色。
教師講話稿 篇25
在我身邊有著許許多多的教師，在這些教師中，我最喜歡的是班主任李教師。李教師大概有40多歲，中等身材，她的眼睛不是很大，雖然有時候很有威懾力，但多數時候我們看到的是充滿慈愛的目光。
記得在我上二年級時的一天，正上著課，我的肚子突然疼起來，漸漸地，肚子越來越疼，並且頭也開始發暈，我報告了課堂教師，為不耽誤其他同學上課，教師讓我去找李教師。我走上樓梯，敲開李教師辦公室的門走進去時，李教師關切而又溫和地問我：“郭進堯，你哪裡不舒服呀”聽到李教師的話，我感覺像是媽媽在和我說話，疼痛感減輕了很多，我回答道：“我肚子疼，並且頭有點兒暈。”李教師問：“需要我給你媽媽打電話嗎”我說：“能夠。”李教師給我媽媽打完電話後，對我說：“郭進堯，我先帶你去醫院吧。”
當我們走到醫院後，媽媽趕來了，媽媽幫我掛了號，走進內科門診。李教師並沒有立刻回學校，而是在外面等候。當我們從門診里走出來時，李教師迎上來問我：“感覺怎樣樣”我說：“好多了。”教師這才鬆了口氣。李教師勸我回家休息，午時再來上課，落下的課會給我補上。媽媽感激地對教師說：“多謝您，李教師!”李教師笑著說：“沒事，這是教師應當做的。”
李教師不但關心我的身體健康，還很關心我的學習呢!
在三年級時，我的一次期中考試沒考好，記得那天下著大雪，李教師在放學後為我輔導功課，講解我不會的難題。在她的幫忙和我的努力下，期末考試時，成績有了很大的提高。
無論遇到多大的困難，李教師都儘量按時給我們上課。去年的一天，她在給我們上完課後，因急著去開會，不細心把腳崴了，傷得很嚴重，醫生提議她臥床休息。同學們都以為李教師的課恐怕得由別的教師代替了，正當同學們充滿猜測時，李教師步履艱難地走進教室……
同學們既吃驚又感動，那堂課的紀律十分好，下課鈴響了，卻沒有一個同學離開座位。
這就是我們的李教師，她用她的敬業精神感染者我們每一名同學，讓我們明白了什麼是職責。
教師講話稿 篇26
——致我親愛的孩子們
時光荏苒，--年已經接近尾聲，我們從陌生變為熟知，變成相親相愛的一家人，其中我應該是最幸福的人，看著你們從青澀慢慢成熟，我也搖身一變變成了你們的“房爸”，我是幸福的，感謝一路上你們的陪伴，值此辭舊迎新之際，親愛的孩子們，老師首先要恭喜你們：你們已經成功的邁出了人生旅程的第一步!--的腳步正向我們悄悄的走來，我作為班主任向你們致以節日的祝福!並借這次放假的機會，帶我向你的家人致以節日的祝福!回首--，我們無比欣慰，無比自豪!
在今天的新年致辭里可能提醒你們的話要比祝福你們的話要多。希望同學們能耐心地聽下去：
第一，做一個有理想的人。人是以他抱負的大小來衡量其價值的。要想取得大成就，就須有大的抱負。理想是力量的源泉，當你精疲力竭、孤立無援的時候，唯有它伴隨著你、激勵著你。所以，要想成大器必須有大理想。
第二，要有信心。人與人之間的差別是極其微小的。同學之間的差別是有限的，說某個人學習好，其實他的成績只是高出幾分、幾十分，或者是他所學課目程度較齊，沒有偏科現象，但這種差別不是不能縮小的，關鍵在於你是否有這個信心。
第三，正確面對挫折。莫讓自己首先打敗自己。成功永遠屬於挑戰失敗的人，只要勇於面對挫折，戰勝自己，即便是遍體鱗傷，至少也可以證明我們曾經奮鬥過，我們不是挫折的奴隸。
第四，是堅持。一個學生，要想在學習上取得成績，就必須對知識堅持不懈的追求;同學們，當困難拌住你前進腳步的時候，當失敗挫傷你進取雄心的時候，當負擔壓得你喘不過氣的時候，不要退縮，不要放棄，不要裹足不前，一定要堅持下去，因為只有堅持不懈才能通向成功。
我還想告訴大家的是：在學校里不僅僅要學習課本上的知識、實踐上的技能，更要學會怎樣做人，如何處事。《資治通鑑》中說：“德才全盡謂之聖人，德才兼無謂之愚人，德勝才謂之君子，才勝德謂之小人。”因此，要經常告誡自己：“我能左右自己的思想和行為”。同時，希望你們把老師當作一個普通人來看，而不要把老師看作一尊十全十美的神像，否則你們會失望的，老師也有缺點，有時也會出錯。老師愛護你們，關心你們，但不要期待老師會天天誇獎、表揚、不批評你們，要懂得批評也是一種關愛，尊重理解更是一種修養。
同學們，--年正向我們招手，不管過去的一年我們經歷什麼，或成功、或失敗，總之在過去的一學期我們七三人在成長、成熟，--年我們有許許多多的事情要做，有許許多多的任務要去完成，我們將面臨新的挑戰和新的機遇。讓我們團結一致，揚起理想的風帆，盪起智慧的雙槳，迎著和煦的春風和溫暖的朝陽，起航破浪!我有理由相信，在新的一年裡，你們會有新的進步，在未來的歲月里，你們會成為社會的有用人才。
請銘記：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，在此我祝願同學們：學有所得、學有所成、學有所用，在新的一年裡實現自己所有的夢想。
同學們，新年伊始，原本該說些好聽的話，但作為你們的班主任，猶如你們的父母，嘮叨了一些看似大道理沒用的空話，希望你們也相信你們能夠理解。
從13到14，我願陪你們走完一生一世，最後，祝同學們期末考個好成績，明年更上一層樓，天天有個好心情!願翔宇學校，願七年三班永遠給你留下一份最美好的回憶!再次祝大家新年快樂!
教師講話稿 篇27
教師是一種偉大的職業，教師同樣是一個偉大的人，讚美教師，讚美守在這個職位上的人，讚美教師，讚美那些為了教育事業做出了巨大貢獻的人。
在那些落後的大山里，孩子們的學習永遠都是一個大問題，我們要讚美那些堅守著崗位的教師，他們一守就是守了十年，二十年，三十年，甚至於是一輩子，他們將自我的青春都賦予了這一份職業上，他們教出了一個批又一批的學子，讓他們一個之後一個走出了大山，奔赴了遠方，去尋求自我心中的夢。
而他們，親愛的教師，他們無怨無悔的守著這一間間黃土堆砌出來的教室，用他們的嗓音譜寫了一個屬於他們自我的時代。
讚美教師，讚美教師對我們這群學子的付出，教師能為我們付出他們的青春，他們恨不能將他們畢生所學都一一傳授給我們，只是為了讓我們能夠藉助這些明白，去完成屬於自我的遠方，讚美教師，讚美教師的無私，他們無私的在教室里，在課堂上，教導我們所有的知識，他們指引著我們去探索那一一充滿神秘的知識秘洞，教師是偉大的，教師的偉大就在於他們的堅守，他們的無私，以及我們為我們做出的貢獻。
在我們的學習生涯中，是教師，是他們在無數個日日夜夜裡守著我們，他們就像是我們的母親，我們的父親，他們用無私的愛溫暖著每一個學子。讚美教師，是他們教給了我們做人的道理，是他們帶領著我們乘風破浪，也是他們一次次的救我們與為難之中，在我們最無措，最悲痛的時刻伸出他們溫暖的手，一把將深陷泥潭的我們拉了出來。
讚美教師，教師身上擁有的優秀品質太多，多到讓我們說出的讚美都覺得遜色。
教師講話稿 篇28
千百年來，人們一向把教師比作春蠶和蠟燭，在教師的嘔心瀝血無私的奉獻和循循善誘中，使許多祖國的花朵最終成長為祖國的棟樑之才。
有人說，教師是琴手，能撥動學生大腦的每根弦;還有人說，教師是導遊，能帶領學生們走遍祖國的大江南北;而我卻認為，教師是一本書，一本看似普通的書卻資料豐富的書。我感恩我的教師，因為教師不僅僅用知識的雨露滋潤了我，並且還用濃濃的師愛一向伴隨我成長。
記得剛步入學校時，我對學校的一切都很陌生。我懷著既新奇又緊張的心境走進教室，上課一向不能專心聽講，是教師您用和藹笑容和溫和的話語吸引了我。您站在講台上，手裡拿著粉筆在黑板上吱吱喳喳寫著，嘴裡還邊解講著重點和難點，粉筆劃出的聲音和您溫和的聲音合成了歡樂的音符，奏出了美妙的樂章，讓我聽得如痴如醉。
親愛的教師，在那落葉紛飛的時節，我們這群迷茫的孩子，走進了學校，當我們第一次應對課本，那上頭密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識，而是無窮的疑惑。是您!是教師!用那和藹可親的笑容、清脆的聲音，讓我們以歡樂的心境學到了知識。您在課堂上，那么生動、那么形象、那么具體地把書本上死板的知識，敘述給我們聽，讓課堂充滿了樂趣，帶給我們無限的想像。教師從不向別人傾訴自我的辛苦，但他們默默地培育了一代代的國家棟樑，自我的勞動成果布滿天下。真是應了那句話“桃李滿天下”。
在最終，我和所有的同學祝願教師們身體健康、年輕永駐。
教師講話稿 篇29
親愛的老師們：
你們好!
時光如同手中的細沙，在我們不經意間悄悄流逝。回想三年前，那一張張稚氣未脫的臉在陽光下格外好看，散發著青春的氣息和生命的活力。老師那親切的話語，燦爛的笑容如同四月的春風一般溫暖，又如同六月的'陽光一般明媚。三年那么慢又那么快，三年如曇花一現，轉瞬即逝。現在的我們，羽翼漸豐，將要踏上新的征程飛向更高的藍天。今日往昔，我們從未忘記過老師對我們殷切的期望和孜孜不倦的教誨。
美麗大方的語文任--老師，三年來始終盡心盡力地教導我們，耐性極好的她極少發火，在我們看來，她亦師亦友。我能想到來形容她的只有一句話——歲月靜好，安和從容。是她教我們學會逆來順受、平心靜氣。在此，感謝任老師在這三年中對----屆9班不離不棄的相伴，勤勤懇懇的教誨。
童心未泯的數學汪--老師，在平時，她和我們一起嬉笑打鬧，我們稱呼她為“汪姐”。當我們不認真聽課時，她好嚴厲，語重心長地教育我們，這時候，我們稱呼她為“汪媽”。汪媽最讓我們感動的一次是生病但是她並沒有忘記對我們的承諾。我們最讓她感動的一次是我們全班一起給她慶祝生日，她說這是第一次有學生給她過生日。在汪媽的帶領下，我們班的數學成績有了顯著的提升。在此感謝汪老師對我們認真教導，讓九班的同學從厭煩數學到迷戀數學。
知性優雅的英語任--老師，她穿衣服總會穿出別樣的韻味，大家都覺得她穿衣品味很好。但同時她在很多同學眼中可能是一位比較嚴厲的老師，她總是語重心長的訓導我們，但是一直對九班格外關心，我們都知道她生氣時訓斥我們，是恨鐵不成鋼。她是一個特別感性的人，看到那些調皮的同學忍不住紅了眼眶。在此，感謝任老師三年的陪伴，三年的付出。
可愛和藹的物理鄭--老師，她教導我們時，總是用很幽默的表達方式來讓我們記住每一個知識點。我們稱呼她為“鄭阿姨”，她為人親切，我們和她在一起學習十分愉快。在此感謝鄭阿姨在初三最後一年的認真教導。
熱情開朗的班主任兼化學楊--老師，很幽默也很負責的老師，我們大石室----屆9班的俊爸爸!是他在最後一年把我們班拉回正軌，他的到來使我們班發生了翻天覆地的變化，拯救了那么多同學，真的很感謝他。
回首三年，我們有過無知，有過跌倒，有過最難面對的青春期，但老師，是您，一次又一次地教導我們、一次一次地將我們扶正，一次又一次地理解我們。老師，謝謝您，因為有您，我們很榮幸，因為有您，我們才有希望!感謝你們願意教導我們，感謝你們的一路陪伴。在這離別之際，我們不免傷感，但我們會竭盡所能，不負師望，我們將帶著你們的期望，在未來的路上一路前進。
最後，衷心地祝願各位老師工作順利，身體健康，事事順心，桃李滿天下!
教師講話稿 篇30
我今天演講的主題是：正確認識自己，放下包袱，笑對人生，學會自我保護以及女中學生常見的安全事故，及我們應該怎樣應對這些容易引發的安全事故。希望能增加各位同學的安全知識，提高大家的安全意識。
在座的各位女同學，你們正處於人生成長的重要的黃金時 期，充滿了青春活力。但同時，我知道，你們又有許許多多說不 清，道不明的煩惱和困擾。人們用花季、雨季形容你們這個年齡 階段，就是因為這兩個原因。 今天，我們就在這個只屬於我們女孩子的時間裡，討論一下我們 女孩子的事情。高中時代的女生是校園裡一道靚麗風景線，與男生相比，我們的 身體心理有著諸多的不同
一、正確認識自己，放下包袱，笑對人生
1、女性不是弱者。
女性相較於男性，智力相同、相等或相當。以前認為女性智力低於男性，但現在已不存在爭議，那就是，男女智力水平是完全一樣的。近六年各省市高考狀元，女性占到近68%，在智力相當的情況下，女孩的心理特點更適合在考試中發揮出來。
除了智力一樣外，女性的比較優勢表現在：細膩、手巧、善良、純真、有責任心、遵規守紀(監獄裡，80%以上是男性，因為男性容易違法亂紀)、富於幻想、感性認識豐富而正確度高;有耐力、長壽。
我的意思是說，我們女中學生要自信，相信女生不是弱者，相反，我們要做生活的強者，我們要熱情地對待生活，對待學習，對待自己，為自己而活著。自己活得美好，就是對父母最大的感恩，自己活得美好，就是對社會的貢獻，自己活得美好，所有女同學更應該認真學習實踐好《弟子規》，規範自己的言行。
2、女性更容易受到傷害。
“女性更容易受到傷害”，主要是體力上不如男性，生理特點上容易受到性侵犯。若發生搶劫、搶奪和性侵犯，女性更容易被作為獵物，從這個角度來說，女性更容易受到傷害。
二、做健康、智慧的美麗女生
做一個健康、智慧美麗的女生，首先需要用科學的知識武裝我們的大腦，目前由於受到社會不良風氣的侵襲和影視作品不好的導向作用，加上家庭背景不同、文化修養不同、行為習慣不同、個性特長不同，很多女性不懂得正確的審美，又不懂得作為一個女孩應該必備的修養和禁忌，因而走入成長中的誤區。 其實，我發現你們仿佛什麼都知道，什麼都會而且很老練，說出話來時一套一套的。但實際上你們還是非常需要指導，特別是科學的、全面的、及時而有效的指導。
我們女人一生要經歷幾個關鍵時期：兒童時期、青春期、孕期、哺乳期及更年期，每一個時期都要學習相關的知識，否則稀里糊塗的過，會給自己的生活帶來很多困擾和麻煩甚至是災難，今天的談心分為五個模組進行;
一、月經意味著這什麼
二、為什麼會懷孕
三、流產會輕輕鬆鬆嗎
四、什麼事正確的愛情觀和性倫理觀
五、怎樣與異性交往
六、如何保護自己
一、月經時子宮內膜脫落並從陰道排出體外，標誌著卵巢的功能已經成熟。每月排一次卵，大約在兩次月經中期排卵，如果在排卵期於異性發生關係，則精子與卵子結合形成受精卵，並在子宮著床，標誌著懷孕正式開始。女人的月經每月一次，一直持續四十年左右，五十歲前後進入更年期，進入更年期以後，就停經了，這時卵巢不再排卵，女人也就喪失了生育能力。所以現在很多美容院開設的卵巢保養項目，卵巢功能逐漸衰退，皮膚開始變粗糙，腰身開始變粗，整個內分泌狀態發生改變，這就是少女總是苗條，老太婆總是水桶腰的原因。月經時是青春的象徵，月經還是健康的晴雨表，月經過多過少，月經的顏色的變化，月經提前過多或倒退都與我們身體健康息息相關。比如說已經停經的老年婦女突然來月經往往意味著癌變要及時就醫。經期注意事項;不吃生冷食物、辛辣食品、劇烈遠動、嚴禁性生活，不用劣質衛生棉，用專用毛巾和臉盆，內褲勤洗勤換。
二、懷孕
女性如果與異性發生了性關係而又沒有採取任何措施，而月經又沒有按時來就必須高度關注自己的身體變化：乳房變大，身體發胖，對某些氣味特別敏感，甚至嘔吐，特別喜歡吃某種食物，或者特別喜歡吃什麼。當然也有個體差異，有人什麼反應都沒有，只是月經沒有按時來。這時候在月經推遲五天左右的時間到醫院去化驗尿液，如果呈陽性這表示懷孕。如果是未婚先孕必須到正規醫院做人工流產，簡稱人流。其實女孩子有四道放線保護自己，第一道防線;結身自愛、堅決杜絕與異性發生性關係行為，第二道防線：如果性行為必然發生必須要對方使用保險套，第三道防線：可以在發生性行為24小時以內到藥店去買可服的緊急的避孕藥。(被)第四道防線：密切觀察自己的月經能否準時來、一推遲立即到醫院做檢查及早人流把對自己的傷害減輕到最小程度，這是迫不得已的辦法，如果往後拖兩月將給自己的身心帶來巨大的創傷，我們經常在媒體上看到少女懷孕的報導，等到把孩子生下來將是一件非常難堪的，而且你也無力去承擔孩子的撫養問題，有人乾脆將孩子扔了或者弄死，這就是觸犯了刑法，將會受到法律的嚴懲。
三、人流
過早開始性行為而對女生的身心健康都是巨大的打擊。雖然身體發育了，但心裡的發育並沒有成熟，各方面知識又很欠缺。有調查結果顯示：過早開始性行為的女生將來成年以後患宮頸癌、卵巢癌以及乳腺癌的機率會提高几十倍。另外無防護性措施的性行為可能會導致懷孕，迫於種種壓力只有去偷錢做人流，不敢聲張，因為在我國婚外性行為是不受法律保護的，如果是已婚去做流產，國家批准有一個月的帶薪休假權。在這一個月里儘量臥床休息，不沾冷水，不吹冷風，不吃生冷辛辣食物，不做劇烈運動。保持心情愉快，嚴禁性生活，至少幾年內不能再次人流，否則對身體會是毀滅性的打擊，有相當一部分人會導致終生不育。
人流是輕輕鬆鬆的嗎?在這個時代能相信廣告嗎?人流是非常痛苦的，並不是幾分鐘能解決得了的，人流的過程是用刀具通過陰道進入子宮內膜上護著的一層胚胎組織強行刮下來，阻止組織胚胎的繼續生長，大家都知道平時醫院要給人做手術，要先打麻藥，再切給你身體的某一部分，但是人流手術是不打麻藥的，因為麻藥對宮頸不起作用。手術過程中有可能大出血導致休剋死亡，如果消毒不嚴將病菌帶入生殖系統會產生各種炎症，很難治癒。過早開始性行為意味著女生的生殖系統由原先的封閉變成開放的系統，患各種婦科炎症的幾率會大大增加、臉色蠟黃、產生各種斑點，大家都知道黃臉婆這個詞，女人容顏衰老。少女大都面色紅潤，富有彈性斑點少，所以有人比喻的像花一樣。
過早發生性行為是不珍愛自己，不自尊自重的表現，是輕率的，也是過分輕信他人的表現。女人很容易輕信他人。前不久看今日說法街頭行騙，上當受騙的都是清一色的女同志。你對躺在你身邊的異性了解多少?他是乾淨的嗎?他是單純的愛你嗎?他有沒有性病?有沒有愛滋病?(有一個親戚得了愛滋病)。(舉例說明)愛滋病和性病都主要是通過性行為傳播的，得了這樣的病是你自己和整個家庭的恥辱，不敢對外聲張。在賣淫的婦女中，百分之九十以上都有性病，有是甚至攜帶愛滋病病毒(十年潛伏期)
舉例：僅二十歲的小麗因陰道不規則出血到婦科就診，婦檢提示，她有過性生活史，且子宮頸垂度糜爛，病理切生顯示：早期宮頸癌，追問病史得知，她從十六歲起就與男友在外租房同居，後男友另有新歡，她為報復其不忠，又與其他社會青年來往，正是過早過多過亂的性生活，使得小麗患上了本該多見於50歲以上婦女所患的疾病。20歲以前發生性行為子宮頸癌的發病率是21歲以後發生性行為的4倍。過早發生性行為和性伴侶過多，是近年事女性子宮頸癌的發病人群出現年輕人已趨勢的罪魁禍首。因此，為了健康和有效的防範性亂所致性病，愛滋病以及子宮頸癌，請女生不要過早的發生性行為，更不能同多個性伴侶發生關係：婚後也應有節制地過性生活，並注意性衛生，堅決杜絕一切婚外性行為。
四、建立科學的愛情觀和性倫理觀
“愛情觀”是美國即魯大學心理學家斯坦伯格提出的。他認為，愛是由激情，親密和承諾三個成分組成的。激情是你是俱來的，而親密則是指兩個人通過相互溝通，能夠經常分享彼此的內心世界，並得到對方的接納。正是因為不斷深化相互了解，兩個人變得越來越親密，終有一天雙方願意為對方承擔義務，並與對方保持永久的關係，這就是承諾，也是義務。只有激情而沒有親密和承諾的“愛”是不能永恆的。當激情消退的時候，留下的只是傷害。有人說：“真愛是了解，尊重，關心，義務和包容。”當你愛時還意味著承諾和義務，這個時候你需要保護他，也需要保護你自己。這就是愛的能力!你要有能力給彼此幸福。而且這種幸福是越長就越好!要心智成熟，個性穩定的人才能做到。 目前貞操觀念已經非常淡化了(過去的女性把它看得比生命還重)，性享樂意識增加。這種傾向是非常有害的，結果受傷的總是女人。它褻瀆了人類最崇高最美好的情感，把情與愛相分離，把男女間的關係還原為生物的本能。這是社會文明的一種倒退，它是性行為的商品區提供了思想基礎，我們倡導的正確的科學的性論理歡是社會感，責任感，尊重感，道義感與幸福感的綜合體，把情愛，理智與性愛結合起來，提高和豐富人們的精神生活，使異性在相互交往中獲得充分的享受，獲得充分的愛。這樣的性論理觀使人變得崇高，積極，振奮，而又是自卑，自私，猥瑣。女生在人生觀開始形成的青春期，如果掌握了這樣的科學的性倫理觀念，有助於分清是與非，美與醜，善與惡，建立起道德觀和羞恥感。女生才具備了與異性交往的行為準則，能夠潔身自愛，不隨波逐流，表現出較強的自制力和定力。
五、與異性交往的幾個原則
青春期的女生與異性交往的目的主要不是尋找戀愛伴侶(戀愛是二十幾歲以後的課題)，而是為了了解異性學會與異性相處，並在這個過程中培養友誼，發展自己。來自異性的認可，會給你作為女性的信心，從而緩解學習壓力和青春發育帶來的心理不適，不知你們是否注意到，從你發現異性之美的那一天起，你對自己有了新的認識，希望自己變得更美好，更出色，那么怎樣和異性同學恰當相處呢?
(一)、群體交往。最好多參加有男女生同時參加的群體活動。由於同時與幾個男生交往，你可能不像對某個男生那么緊張，羞怯，更容易自然的表達自己，這樣有助於培養自己以平常心與異性相處。另外，在群體活動中，你更有機會了解不同的異性，因為一個人在群體中的表現比他在某個異性的面前表現更為真實。如果經常只和一位異性單獨交往，實際上失去了了解其它異性的機會。
(二)、泛泛而交。不要一下子與某個異性確立很深的個人關係。青春期少男少女之間的好感很容易變化。當感情發生變化時會雙方帶來不必要的傷害和麻煩。與多的異性保持平等，廣泛的交往有助於給兩個人的關係發展留下一些餘地。
(三)、公開。注意交往的時間，地點和場合。一個女生很晚了還單獨和某一男生在比較偏僻的地方就很不妥，女生的安全得不到保障。容易受到傷害。
(四)、莊重。女生舉止言談，穿著打扮要莊重得體，尤其是和異性交往時要明確意思到這一點。否則容易給人留下輕浮淺薄的印象。因為中學生比較單純，還不善於掩飾，人們可根據你與男生交往的態度，來透視深沉的心理品質和內涵。
(五)、女生與異性交往最好不要隨便接受異性贈送的貴重物品。我們中國有句古話叫無功不受祿。天上沒有白掉下來的餡餅，真正的愛情是沒有附加條件的。異性之間贈送金錢或者貴重物品往往包含特殊的意義，你們既無贈與的能力，也無接受的必要。當然，如果男女生之間出於純潔的友誼，互送賀卡和小禮物是人之常情也是可以理解的，不必為此大驚小怪。總之，作為一個美麗的女生，要不斷提升自己的綜合素質，確立自尊，自信，自強，自愛的觀念，樹立正確的審美觀，豐富自己的內涵。容顏易老，但是心理的美，語言美，行為美，卻會隨著歲月的流失而與日增輝。
親愛的女生朋友們，你們就像初生的朝陽，有蓬勃的朝氣，有向上的熱情，如果能站得更高一點，看得更遠一點，用理性為青春導航，就能順利度過青春期。衷心希望你們能尊重自己，也包括尊重自己所付出的情感。做一個健康、智慧的美麗女生，請給自己的未來留一張白紙吧，你將收穫幸福的人生!
三、女中學生最常見的女生安全事故有哪些?
第一是被騙、上當。
1、被網路騙，上網友的當。
網路對於中學生是電子“海洛因”，所有學校三令五申嚴禁學生在校期間外出上網，嚴禁對手機回學校，在媒體是經常報導，女中學生因在所謂的網友拐騙，騙色騙財甚至被迫賣淫，在羅定也發生過，中學生因為聊天被網友騙的離家出走，因此不可輕易與網友約會，特別是我們女同學。在報導中中學生網友被騙財騙色甚至被殺這樣的事例太多了。
——不要沉迷於遊戲，它會吞噬你的精神，將你引誘到邊緣地帶和犯罪地帶。網路最大的負作用就是：遊戲會使人沉迷;黃色信息會使人墮落。
2、被拐騙、被假好人騙。
作為中學生由於知識水平不高，認知能力識別能力不高，對社會風險沒有理性的認識，社會經驗不足等原因，容易被騙。我國有很多少女被拐騙、被拐賣的違法案件發生。大學生也有被拐賣的。請同學們提高警惕，保護好自己。在此，我警告全體女同學，不要和不良社會青年交往，，我們經常看到學校門口的黃毛仔，他們來幹嘛?一是為了敲詐勒索學生的錢財，二是為了再校無心向學的女學生。
3、被引誘吸毒甚至賣淫。
黃、賭、毒是社會三大公害，毒品之所以叫毒品，一是它染上後極不容易戒除，二是它會使你傾家蕩產，三是你會提早命赴黃泉。據統計，現在青少年吸毒呈漫延趨勢。青少年染上毒癮的途徑主要是被不法分子引誘、肋迫。我們對毒品的唯一辦法就是不要沾染它。
第二是被非禮，被。
被非禮和被是女性受到較多的傷害，中外如此，古今如此。女生碰到這種情況可採取以下辦法應對：一、大聲疾呼，尋求幫助。這會對犯罪分子起到威懾作用;二、注意看清犯罪分子的體貌特徵，報案時可向警方提供破案線索;同時自己加強防範，晚上儘量不要單獨外出。
4、是故意傷害。
女生的故意傷害有兩種，一是女生傷害女生，二是女生借男生之手傷害別人。女生中也有些同學想做大姐大。前些日子媒體上報到過這樣的事：一個女生，被班上的某個男生小小的欺負了，很不平，就找了三個社會小青年幫忙報復班上的男生。三個小青年溜進學校，闖進教室，用凳子把男生打成植物人，用去醫藥費30萬元，最後人還是不治身亡了。結果是：一是女生和三個青年均被判刑，毀了五個人;二是四個家庭平分了醫藥費、喪葬費、損失費等;三是給五個家庭帶來物質上和精神上的深重災難。這是一個女生找男生幫忙的典型案例。
5、女生的自食其果。
女生容易虛榮，容易感情用事，容易患得患失，容易嫉妒，容易分心。這是弱點，這些弱點如果不能有效克服，就會引發安全事故。主要有：
——有的女生沒有自律意識，舉止不文明，輕佻、輕浮，挑逗男生或其他異性，結果被猥褻甚至被，自己受到傷害。
——有的女生沒有自護意識，輕信別人特別是陌生人的話，經不起不良社會人員小恩小惠的誘惑，請吃夜宵，請喝啤酒，出錢幫過個生日什麼的，進入成人娛樂場所，輕易地接受別人的邀請，結果引發安全事故。
其實人最大的敵人是自己。各位女同學，我們要成人成才，首先戰勝自己。所以要求女同學要自尊自護自律。
五、怎樣應對這些安全事故?
女生五自：自尊、自愛、自信、自強、自護，這是對中學生包括女中學生提出的總體要求。
1、要舉止端莊得體。女生天生的愛美，這是可以的，也是應該的。但是打扮要講身份，要得體，特別是女中學生，要做到《中學生日常行為規範》要求：不染髮，不燙髮，不化妝，不穿高跟鞋，不戴首飾、不追求新潮，不追求名牌。特別不要穿過於暴露的衣服，不要打扮得過於妖艷，不要向別人發出錯誤的信號。總之，就是要自尊自愛。不要接受陌生朋友和社會閒雜人員的邀請。不要深夜獨自外出。不要進入營業性歌舞廳、迪吧、錄像廳等複雜場所，防止受到壞人引誘和騷擾。不觀看色情、淫穢物品。這樣的東西千萬不要沾，有百害而無一利。
2、要理智謝絕異性愛慕和追求;要識別抵制異性的挑逗。
儘管你情竇初開了，儘管你青春覺醒了，但你還是要把持自己，暫時不能談戀愛。關於中學生不要談戀愛，你們可能聽到過很多這樣那樣的理由。比如你現在思想不成熟呀，會影響學習呀，會受到傷害呀等等。這些都是對的，我這裡不想多說，不想重複。我認為不要談戀愛的最大理由是：第一，你現在談戀愛，成本付出太大，你談戀愛肯定會影響學習的，不要說不會影響甚至會促進你的學習，這樣的情況可能有，但那是萬分之一。那么萬分之9999是影響的，你為了滿足短暫的懷春欲望而將自己的將來陪進去，肯定是成本付出太大了。第二，我長期有個觀點，就是“女生不是弱者，但女生更容易受傷害”。由於女性的心理和生理方面的原因，談戀愛受傷害的往往是女生。談戀愛會影響學習，你會分心。可能當你發現對方不適合你的時候，或者他根本就是個壞人的時候，你已陷得太深了，你可能受到對方的要挾，糾纏，威脅，受到身體的傷害。
我還想告訴同學們的是：無數的事例證明了一條顛撲不破的真理：就是如果你再長大、成熟一點，對自己的性格、愛好、理想、事業、目標更明確的時候，就會發現當初的痴情是多么的天真幼稚。
3、要拒絕任何金錢物質的引誘。不要吃陌生人的飲料、食品。有的壞人將女學生帶到迪廳里，再在飲料中放入麻醉藥，待女生昏迷後施暴。
不要隨便接受別人送的禮物，一旦接受，你就會有“回報”意識，你就會受到傷害。
4、要分辨學生適宜和不適宜的場所。學生不適宜場所指：營業性歌舞廳、迪吧、錄象廳、OK廳、桌球室、網咖等，這些地方大都污煙障氣，魚目混珠，充滿了色情、暴力和其它犯罪的成份，不適宜中學生進入，更不適宜女生進入。
我們都希望把每個女同學都培養成氣質高雅的、知識豐富的、充滿活力、積極向上的社會人才!我相信我們在座的每個女生都會成為這樣的人才。
案例之一：20xx年7月中旬，廣東省開平縣某中學一女中學生，因尚不清楚的原因，得罪了同校的8名女同學。該8名女同學為進行報復，竟邀集2名男性，將該女中學生劫持至某處進行，並輪流對赤裸著身體的受害人進行辱罵和毆打。
在對受害人進行性侵害及毆打辱罵的過程中，侵害人之一用行動電話拍攝下了全部過程。同時有人用手機拍下錄像。該段長達30分鐘的視頻開始在手機之間流傳，並有人將該視頻上傳到網際網路。
20xx年6月下旬，開平市公安局偵破了此案件，抓獲8名涉案嫌疑人。目前仍有兩名涉案女生在逃。
案例之二：20xx年12月17日凌晨2時許，廣西浦北縣官垌鎮官垌中學內發生一起未成年人性侵害案，覃某、張某、彭某等9人爬牆進入官垌中學，對入睡的女學生進行猥褻，其中3名嫌疑人涉嫌對一名學生實施了。
案例之三：20xx年10月4日下午，河北鄂州年僅14歲的女中學生李、張相約一起，早早地來到學校旁的出租屋，準備預習次日的補課內容。
夜幕降臨，正當兩人為一道數學題的解法激烈爭論時，一名陌生男子悄然溜進出租屋，關燈、鎖門，並惡狠狠地說：“我身上有刀，不準動、不準叫，否則我殺死你們。”年幼的2個女中學生，被這突如其來的一幕驚呆了。歹徒其中以名學生逃離現場時，貪婪的色魔又搶走了他們身上的200多元錢。
案例之四：是什麼“麻醉”了被侵害的女中學生?
20xx年，浙江麗水市碧湖中學至少有10多位13周歲到16周歲的女國中生被，其間，多個女生墮胎、被傳染性病乃至被診斷為終身不孕。涉案人員中有多個村幹部，在坊間傳聞中還涉及多位公務員。(20xx年4月28日《東方早報》。從新聞披露的細節中，我發現，女孩子們是在一種“半麻醉”的狀態下被侵害的，被侵害者幾乎不明確地感知罪惡。多數女學生受到所謂社會朋友100-500元不等的小恩小惠而被歹徒糟蹋。
總之，高中階段是我們每一個女生一生中最重要的時期，我們希望每一個女生學會自尊、自強，自立，學會保護自己，。也希望每一個女生健康成長，能在成長的煩惱中逐漸走向成熟。最後送給我們在座的女生一句祝福：願我們每一個女生都成好女孩!
教師講話稿 篇31
尊敬的領導、老師、女生們：
大家好!
我們今天在這裡隆重召開 “女生工作會議”，這可以看出學校對女生工作的重視，更是對我們女生的格外呵護。
我們會議的主題是“自尊、自重、自信、自強 爭做陽光女孩”。我首先講的是其中一點，自信。
同學們，近六年各省市高考狀元，女生近68%，在智力相當的情況下，女生的心理特點更適合在考試中發揮出來。
除了智力一樣外，女生的優勢還表現在：細膩、手巧、善良、純真、有責任心、遵規守紀、富於幻想、感性認識豐富而正確度高;有耐力。
我的意思是說，我們女生要自信，相信自己不是弱者，相反，我們要做生活的強者，我們要熱情地對待生活，對待學習，對待自己，為自己而活著。自己活得美好，就是對父母最大的感恩，自己活得美好，就是對社會的貢獻， 我講的第二點是自我保護。
一、女生最主要的安全隱患
1、是網路安全。被網路騙，上網友的當。
網路是把雙雙刃劍，樹立網路安全意識，是擺在眼前的大事。
上網時，提醒大家：要有自制力，鑑別力。凡是發布不良信息的網站，青少年都不應該瀏覽;進入不健康的聊天室，應該馬上離開;如不小心點擊出了不健康的頁面，應該馬上關閉。要保護好自己的上網密碼;不要將姓名、家庭住址、學校名稱或電話號碼、照片等，提供到聊天室或公共討論區等;有人以贈送錢物等為理由，提出赴約或登門拜訪時，應高度警惕;不可與網友見面。不要沉迷於遊戲，它會吞噬你的精神，將你引誘到邊緣地帶和犯罪地帶。
2、是故意的人生傷害。
女生的故意傷害有兩種，一是女生傷害女生，二是女生借男生之手傷害別人。這樣的事在我們學校還時有發生。女生中也有些同學想做大姐大。做大姐的看不慣某個小女生，就要去教訓她。還有一種情況就是，當男生欺侮某個女生後，女生無法教訓男生，就找另外的男生來作打手，而那個做打手的為了表現自己的英雄氣慨、想上演影視劇中的英雄救美，在做打手時，格外的下手重，這樣就容易出問題。前段時間：一個女生，被某個男生欺負了，很不平，就找了三個社會小青年幫忙報復。三個校外青年在校外把那個男生狠狠打了一頓，打的住院，家裡賠好多錢不說，還要影響學習，影響其它同學對她的看法。這性質是十分惡劣的，這類學生，我們學校將要出重拳打擊，觸犯法律的，我們要移交派出所依法處置。
二、如何保護自已
以上講了女生容易受到傷害的兩種表現，這都是可以應對的，只要我們樹立“自尊、自重、自信、自強”意識，我們就可以有效避免受到傷害。女生的自尊、自重、自信、自強，這是對中學生包括女中學生提出的總體要求，也是女生應該具備的綜合的素質。下面提五點要求。
1、要舉止端莊得體。女生天生的愛美，這是可以的，也是應該的。但是打扮要講身份，要得體，特別是女中學生，要做到《中學生日常行為規範》要求：不染髮，不燙髮，不化妝，不穿高跟鞋，不戴首飾、不追求新潮，不追求名牌。總之，就是要自尊自愛。不要說些風言風語，不要說粗口。不要接受陌生朋友的邀請。不要深夜獨自外出。
2、要理智謝絕異性愛慕和追求;要與男生正常交往。否則的話，不但影響自己的學習、生活，而且若干年後回想起來，會發覺這是十分幼稚的。
3、要拒絕任何金錢物質的引誘。這是對所有學生的要求，當然也就是對女生的要求，我們女生要格外注意。
不要隨便接受別人送的禮物，不要參與賭博，不要抽菸，不要接受陌生人給你的香菸、飲料、酒類，食物，說不定裡面放了毒品，你一旦沾上就無法戒掉。
4、要分辨學生適宜和不適宜的場所。學生不適宜場所指：營業性歌舞廳、迪吧、錄象廳、OK廳、桌球室、網咖等，這些地方大都污煙障氣，魚目混珠，不適宜中學生進入，更不適宜女生進入。
5、受害受騙時和受害受騙後，要自我救護和自我心理疏導。這是個很大的話題，我給同學們幾條原則性的意見建議：當傷害發生時，要理智、機智地保護自己：要對處境進行分析，對事態發展的結果進行預測;要穩定情緒、有擺脫困境的信心，要有抗拒威脅抗拒暴力的決心，對自己體力和能力要有客觀估計;要利用環境保護自己，借用他人保護自己，如果發現有不對的苗頭時，及時地報告給老師，運用法律保護自己。
當傷害發生後，也要進行自我救護，尋求幫助支持，要告知父母，老師。關鍵是自我的心理疏導：告訴自己事情已經過去，生命是最重要的。
同學們，今天，我們就在教育大家怎樣自尊、自重、自信、自強，以及自我保護，提高大家分辨是非美醜的能力，這些可能是書本里不會講到的。
我們都希望把每個女生都培養成氣質高雅的、知識豐富的、充滿活力、積極向上的陽光女孩!我相信我們在座的每個女生也都能成為陽光女孩。