我們舉辦的這次校慶有著特殊的背景，這種背景其他大學或許有，或許沒有。第一個背景是xx大學合校十周年。XX年我們舉行100周年校慶的時候，合校剛滿一年。要在一年的時間裡形成新的傳統是不可能的，因為那個時候還是處於合校後的磨合期。但是，合校十周年了，一個大學新的傳統應該形成了。原來的xx大學、原來的xx醫科大學、原來的xx工業大學各有自己的優良傳統，這些優良傳統匯合在一起形成了一股清流，這就需要我們進行總結。去年學校舉行了一個合校十周年成就展，雖然把數據展示出來了，但來不及進行理性分析，缺乏細緻的梳理，而XX年正是我們進行反思與總結的好時機。所以，校慶有一個很重要的目的，就是我們在大學裡工作的這些人，守護大學精神的這些人，要反思自己的行為，反思自己守護了什麼，反思哪些內容是值得堅守的。合校十周年，這是我們所特有的背景。
第二個背景是XX年7月國家中長期教育改革規劃綱要的出台。一年以後，我們舉行校慶。教育規劃綱要裡面有幾個靈魂，對大學來說，最大的靈魂就是選擇了新的發展理念，把質量提升作為當代中國大學的最高理念。因此，xx大學的理念要和教育規劃綱要的精神相一致，我們選擇了質量發展、內涵發展、特色發展。教育規劃綱要的第二個靈魂就是要建設一批世界一流大學。這是中國高等教育的方向，這是把中國人力資源大國變成人力資源強國的必由之路，因為沒有世界一流大學的建成就沒有人力資源強國的最終形成。正是在中國教育發展目標由做大調整做強的背景之下，我們迎來了110周年校慶。所以，xx大學適時地提出了新的辦學目標，要在建校120周年的時候初步建成世界一流大學。我們正是契合了國家發展戰略的需要，xx大學的辦學目標已上升為國家的辦學目標。
第三個背景也是xx大學獨有的，即xx大學已經在歷史上有過兩次輝煌。現在，有些教授說xx大學實際上已經正在邁入第三次輝煌。那么第三次輝煌的標誌在哪裡?標誌在於除了我們選擇了新的辦學目標之外，xx大學正在創新中國高等教育的辦學模式，這就是要構建“xx大學系統”。未來的xx大學是一個系統，即xx大學(濟南)、xx大學(青島)、xx大學(威海)。這個系統在全國來說是一個全新的辦學模式。有人批評當今中國的高等教育，說中國的大學辦學模式幾乎都是一樣，被稱作“千校一面”，我將之比喻為“俄羅斯套娃”，只有大小之分，沒有面孔之別。即辦學模式的同質化。在這種情況下，xx大學要創建中國模式的加州大學，這種辦學模式的創新對國家來說預示著新的辦學模式的出現。因此，國務院支持我們的改革，國家領導人關心我們的改革。這是對國家而言的。對xx省來說，xx大學系統一旦形成，這個優質高等教育資源就會為xx人民未來謀福祉提供極大的便利，因為我們這個系統是開放的。研究高等教育發展歷史的各位老師都知道，美國加州大學系統的形成前後用了120年左右的時間，加上去年剛剛新建的一所教學型大學，現在有了12個校區或曰分校。xx大學系統建成的時候，我們先立足濟南、青島、威海三地辦學。這個系統一旦開放，不排除將來具備條件時，XX年或者20年之後會有xx大學的另一個地方，比如說xx大學(曲阜)，再如xx大學(煙臺)。總之，xx大學系統對xx學子和人民來說是一個巨大的福音。對於xx大學而言，這個系統的優勢在哪裡?歷史上兩次輝煌都是在青島實現的，當我們恢復在青島辦學以後，我相信青島的國際化水平、美麗的海濱環境及亞洲最漂亮的城市的吸引力和交通便利條件，會使xx大學利用她吸引世界上最優秀的人才來任教。要建成世界一流大學首先要有一流的師資。如果不能從世界上把最優秀的師資吸引過來，那么建設世界一流大學只能是一個理想。所以，建設青島校區對xx大學來說意義重大，核心意義在於她能使我們建成一支優秀的師資隊伍。