畢業2026年座談會講話稿 篇1
畢業班的全體同學：
大家好！
在今天的畢業班座談會上，作為你們的語文老師，首先我應該祝福你們，祝福你們長大了，祝福你們即將跨出國小的大門，升入高一級學校。 人們常說：“相識是一種緣分”，我認為我與大家的能夠相識、能教你們也是一種緣份，為此我為這一年來能任教你們的語文學科而感到非常榮幸。一年來，我們之間發生了許許多多的事，有高興的，也有一些不愉快的。我曾經可能很嚴厲批評過你們中的部分同學，甚至出手打過你們，可是我只想告訴你們，老師的打罵永遠只會有一個目的，那就是希望自己的學生學好。當然，老師也是人，是人就難免會有一些差錯，所以有時也可能會罵錯你們或打錯你們，讓你們受到了委屈。假如，真有這樣的情況存在，老師今天鄭重地向這部分同學說一聲：對不起。
同學們，再過兩個多月，你們就將走出這個學校的大門，告別小學生涯。在這兩個多月的時間裡，我對你們在安全、紀律、學習、衛生等方面提出以下幾點要求：
第一點，提高安全意識，時刻牢記：隱患就在身邊。大家都知道，生命對於我們每一個人來說只有一次，因此我們應該更加珍愛生命，珍愛自己的生命，同時也珍愛他人的生命，因為一個人只有活著，才能談得上理想，談得上價值，談得上人生，甚至可以說談得上一切。所以在這短短的兩個月的國小的最後階段，針對我們大寨完小的實際情況，在安全上大家必須做到：
1、堅決不到水庫去遊玩2、牢記交通規則，特別是記住我曾經在食堂跟你們說過的走路靠右行和一看二慢三通過這兩點3、杜絕隨身攜帶火種4、防止食品中毒，懂得病從口入的道理，學會關注你所食用的食品是否在有效期內，不隨意吃一些野菜、野果。這就是安全方面。
第二點，遵守校紀校規，做好表率作用。校紀校規包括晚休紀律、課堂紀律、課間紀律、上下樓道紀律等等，希望再坐的每一個同學無論在紀律上的哪一個方面，都處處為小同學做好表率的作用，做好小同學心目中大哥哥、大姐姐的作用。
第三點，學習上，這是最關鍵的一點，因為學習是作為一個學生的天職。我希望同學們，在這短暫的歲月里，刻苦、刻苦再刻苦，努力、努力再努力，廢寢忘食、起早貪黑，用盡一切辦法，將該背的背得，該會的學會，不會的抓緊時間問同學、問老師。因為時間真的不多了，就算用“刻不容緩、迫在眉睫”等等這些詞語，也無法形容現在時間對於我們來說是何等緊迫。所以，從明天起，在學習上自己該怎么做，都清楚了嗎？（學生齊答）好，希望你們說到就要做到，就像一首歌唱的那樣：說到不如做到，要做就做最好……
第四點，衛生上，一是要打掃徹底，打掃時要齊心協力，既要講究速度，又要講究質量；二是要做好保潔工作，同時對於低年級同學隨手扔的現象要敢於勸說和監督。只有這樣，我們的校園才能隨時保持整潔而美麗。
以上是我對大家在跨出國小大門之前這兩個月的一些要求，接下來，想對大家今後的人生提出幾點希望：
一、希望同學們樹立活到老學到老，終身學習，學無止境的學習觀。學習了六年級下冊《兩小兒辯日》這篇文言文後，同學們都明白了，兩千多年
前的大聖人孔子對於太陽是早晨大還是中午大無法解釋，正說明了學無止境的道理，所以希望大家再今後的人生中不要停止學習，因為一個人一旦停止學習或不善於、不懂得學習，你就將無法適應今天這個信息化、競爭激烈的社會，甚至被社會所拋棄、所淘汰。
二、希望同學們在漫長的人生道路上做一個守法的好公民。有句話說得好：無規矩不成方圓。就像我們的交通上，必須有交通規則，如果沒有交通規則，大街上的車輛將亂成一鍋粥一樣，法律就是社會的交通規則，一旦違反、觸犯你就將受到法律的制裁。大家應該還記得我們在四年級時學的一篇課文《釣魚的啟示》，老師可以明確的告訴你們，在你們的人生路上，你們會遇到無數個像《釣魚的啟示》中大鱸魚那樣的誘惑，希望那時你們在對與錯、善與惡的面前，能做好選擇，因為人生最難的就是選擇，選擇對了，你的人生將如魚得水，步步高升，選擇錯了很有可能誤入歧途而後悔不及。
三、希望同學們學會感恩。感恩你的父母，因為她對你有養育之恩；感恩你的老師，因為她對你有教育之恩；感恩你的朋友，因為她對你有幫助友誼之恩等等，總之，大家要永遠記住兩個成語：一是知恩圖報，二是滴水之恩當湧泉相報。
同學們，以上就是我想對大家說的，你覺得說得對的，有用的請你牢記在心裡，說得不妥之處，請大家原諒，謝謝！
畢業2026年座談會講話稿 篇2
尊敬的各位來賓、親愛的各位校友：
大家好！
八月是個絢麗的季節，因為它正值夏末秋初，萬木蔥翠；八月是個多彩的季節，因為它承接春華秋實，繼往開來；八月是個燦爛的季節，因為它集納三十年思念，互訴情懷；八月是個輝煌的季節，因為它凝聚師生一心，共造未來！此時此刻，請允許我代表要塞中學3300多名師生員工，熱烈歡迎各位校友在百忙之中來到學校參加首屆校友畢業30年座談會！並藉此機會向親切關懷和支持學校發展的廣大校友表示衷心的感謝和誠摯的問候！
看到這個場面，我感慨萬分，非常激動。令母校自豪欣慰的是，眾校友沒有辜負母校的期望，更沒有褻瀆師長的教誨，近百位校友中，有少年得志的政務精英，亦有大器晚成的管理人才；有桃李遍布的人民園丁，亦有救死扶傷的白衣戰士；有科技文藝骨幹，亦有普通幹部職工；有個體經營老闆，亦有特色種養大戶；還有更多人已成為社會的中堅力量，在各自的人生道路上為祖國、為社會、為家庭，綻放著自己應有的光彩。今天母校以你們為光榮、為自豪。
各位校友，因為母校，我們心靠得更近，我們手握得得更緊——是母校把我們緊緊的維繫在一起。要塞中學在辦學過程中，正是仰仗大家的鼎力支持，才有今天的長足發展。在此，請允許我藉此機會向大家匯報一下學校的一些情況。在三十年的辦學歷程中，學校管理走上了“教學工作為中心，德育工作為首位，教育科研為先導，素質教育為目標，特色教育為個性”的理性之路。青少年科技教育特色建設成長較快，帶動了高中教育質量的快步上升，在江陰市教育局舉辦的中招市場上生源爆滿，顯示出了當時要塞中學高中辦學的社會聲譽和人民百姓的廣泛認可。此後，學校高中教育事業各項指標發展迅速，尤其是02年成為江陰市教育局直屬學校以來，學校高中規模不斷擴大，生源遍及江陰市十幾個鄉鎮，特別在城區鄰近鄉鎮，要塞中學成為繼南菁、市中、一中後廣大學生、家長的首選。04、05、06年秋季高一招生，因考慮到招生計畫數的限定，要塞中學高一擴招採用了國家級示範性高中、省四星級高中的收費標準，圓滿完成了招生計畫。05年4月，學校成功創建為江蘇省二星級高中、江蘇省實施教育現代化工程示範國中。
改革的春風與應天河的潮聲一道在發展的要中迴蕩，學校以嶄新的風采迎來了騰飛的時代。目前，要塞中學有54個班，其中高中班級30個，國中班級24個。3000多名在籍學生，330多名教職工。在教學上，學校強化教學常規，提高課堂教學效益。在德育方面，進一步加強校風建設，教學生先成人後成材，成人成材雙豐收。形成了“教風嚴、學風濃、校風正”的良好氛圍，逐步成為了教育質量高、辦學有特色的學校。
學校有著一支思想素質好、教學水平精、綜合素質強的教師隊伍。還有一批頗有建樹，充滿活力的中青年教師。他們提高教學效率、積極鑽研教材、努力研究教法，雖兩袖清風，卻樂在其中。要塞中學前進的每一步都深深地烙上了他們的印記，社會喝彩的每一聲都表達了對他們由衷的讚譽。
辛勤的耕耘，必將結出豐碩的成果。學校成為：江陰市aaa級特色學校、江陰市首批行規示範學校、無錫市心理健康教育示範學校、無錫市素質教育實驗基地學校、無錫市基礎教育課程改革實驗工作示範點學校、無錫市綠色學校、江蘇省德育先進學校、全國航空航天模型活動重點單位、全國青少年科技活動先進集體。在各種學科競賽中更是捷報頻傳，在近年中考、高考中，我校都能保持穩定在較高水平上，中高考成績年年有突破，尤其是06年我校有3個同學高考單科成績列全省5%行列，生物學科成績列全市第3名，全面完成教育局下達指標，並超155%。中考化學連續5年列全市第1名；英語脫穎而出；物理和全市最好學校僅差距零點幾分，超額完成南菁、市中競爭指標、分配指標，在社會各界享有很好的聲譽。學校積極開展各種科技文藝活動，讓學生特長得到發揮，成績喜人。
要塞中學今天的辦學成果與無數個優秀的學子的刻苦努力和無數個優秀的校友的真誠支持是分不開的。我們衷心感謝政府、社會各界、校友們對學校工作的關心和支持，我們將努力工作，來回報大家的關愛。
社會要求要塞中學做大、要發展，幾年來學校的辦學規模不斷擴大，這種增長既反映了我校的辦學實力的增長，也證明了我校擴大規模勢在必行。早日實現學校三星級高中是歷史賦予我們的任務，也是要塞中學對社會最好的回報，今天的要塞中學，辦學越來越規範，管理越來越科學，發展越來越穩健。校園環境越來越美，教學硬體正在進一步完善。人心高度凝聚；全體教職員工志氣昂揚。整個學校充滿了朝氣、充滿了生氣，呈現出十分良好的發展態勢。可以說學校正處在前所未有的大發展時期，也面臨前所未有的困難。主要是校園面積、建築面積不夠，發展經費的嚴重不足，制約學校的進一步發展，教育基礎設施難以滿足學校規模發展的需求。但是，學校牢固樹立“質量立校”的理念，堅持走“發展興校”的道路，找準定位，調優目標，改善條件，在發展中造美校園，在美化校園中謀求發展。我們堅信發展是硬道理，我們決心在激烈的競爭中，依靠自強不息的意志和與社會各界精誠協作的精神，把要塞中學建設好。
各位來賓、校友，今天你們懷著一份學子對母校的情結，帶著一份成功的喜悅重逢在要中，共同謀劃要中美好藍圖，共同指點要中美好江山！要中昨天的輝煌，離不開您的關心和支持，要中今天的.驕傲，離不開您的鼎力相助，要中明天的發展仍然需要各位一如既往地關心和支持。
最後讓我們再一次用的響亮掌聲向各位的光臨表示熱烈歡迎！並衷心祝願各位事業興旺，萬事順達！
畢業2026年座談會講話稿 篇3
尊敬的老師們，親愛的同學們：
二十年前，同學們從母校走出去，奔赴自己的工作崗位。二十年後的今天，我們師生重聚在母校共敘師生情誼。今天是一個難忘的日子，它將在我們每個人的心中留下美好的記憶。
我一生中，先後服務於師專、xx大學和工商大學。明年我就要退休了，回顧自己的一生，師專工作的那段日子是我人生中最難忘的。當年，我是你們的系主任，同時也擔任二班的教學工作。那時，你們和我的孩子的年齡差不多大。與其說我把你們看成我的學生，不如說我把你們看成我的孩子。我是用父母之心來珍愛你們，來教育你們。我清楚的記得，你們入學時，我們這些老師就是在今天照相的地方迎接你們的到來。這在當時的高等院校中是不多見的。
師生感情是世界上最珍貴的感情。毫無疑問，父母對孩子的感情是世界上最無私的感情，師生感情僅次於父母對孩子的感情。因為師生感情是沒有任何功利的。每一個老師都希望自己的學生成才，但又絕不圖學生對自己有所報答。要說報答，你們今天能夠回來看望母校，看望老師就是對我們的報答。正是因為師生感情是無功利的，它才是世界上最珍貴的最純潔的感情。
二十年後的今天，我對你們所取得的成就感到高興。也許大家會說，我們都是平凡人，做的都是平凡的事，我們有什麼成就可言?其實，我們絕大多數人都是平凡人，都在平凡的崗位做著平凡的事。我們不可能像那些大師一樣，名人一樣乾出一番轟轟烈烈的大事來。但是，我們的平凡工作也是在為祖國做貢獻，為人民做貢獻。平凡也是一種偉大，我為你們在工作中做的一點一滴成績感到驕傲。
我認為衡量一個學生的成就應該拋棄做官發財這把尺子。學校以學生做了高官發了大財為驕傲是學校的恥辱。以前，工商大學有個不成文的規矩：學生身家不上十萬不能參加校友會。這就把學生的成就商業化了。我到了工商大學，做為市人大代表，向學校提出取消這種規矩的建議。後來學校採納了我的建議，取消了這個規矩。學生要耐得住平凡，能從平凡中見偉大。
同學們，今天我們都在平凡的崗位上辛勤耕耘。我們每個人都有自己的工作，有自己的生活。家庭永遠是我們幸福的基礎。工作也是生活的一部分，更好的工作也是為了更好的生活。我們要珍愛工作，也要珍愛生活。同學就是沒有血緣的親人，無論你走到哪裡，都會彼此牽掛。祝同學們家庭辛福，工作愉快！
畢業2026年座談會講話稿 篇4
各位老師：
大家好!
畢業班工作是學校整體教學水平的集中體現，是學校工作的重中之重，在開學之初就召開畢業班老師大會，與畢業班老師共商對策，可見學校對畢業班工作的重視，目前是畢業班教學的關鍵時刻，今天召開這個動員會，旨在使大家明確目標增添信心，確定措施創造輝煌，也是為奪取今年中考的勝利給老師們鼓勁、加油。
一、分析現狀，增添信心
1、從上學期期中、期末來看，與去年相比，總體成績比去年好，
2、部分老師不注重在課堂效率和方法上下功夫，不轉變觀念，仍是滿堂灌，一言堂，總不願意放手，自己教的辛苦，學生學的辛苦，但收效甚微，我們應結合我校的現狀，堅決要向45分鐘要效率，每節課無論是何學科，一定要留下15到20分種給學生練習，鞏固和背誦，要千方百計，在效率上下功夫，要捨得放開手腳，讓學生特別是優秀學生，自由發展，一定要教給學生學習的方法，不能拼時間，打消耗戰。
3、畢業班很多教師都不注意研究中考題型，有些老師對本學科中考考哪些內容，哪些是重要考點，有多少題，考試方式，學生答題規範和方法都一無所知，都很茫然。這對畢業班複習極為不利。
二、明確目標，增添措施
三、幾點建議：
第一，團結全體教師，調動一切積極因素，發揮集體效應。畢業班工作在分管校長和教導處的領導下，制定畢業班工作計畫，定期召開會議，分析各階段情況、工作重點和應對策略，深入課堂聽課，及時了解教學問題，提出改進意見和建議。畢業班教師應做到：制定教學複習計畫，把握教學進度，組織複習資料，加強學科研究，研究中考說明，捕捉中考信息;以班主任為核心實施班主任負責制，班主任應做到：確定班級目標，圈定各層學生，協調任課教師，加強學生管理，實現班級目標。
第二，加強學生管理，營造良好的學風(或氛圍)是取得成績的保證。
以班主任為主，各任課教師協助，形成齊抓共管的學風管理模式。(1)抓好班級日常工作管理，確保正常有序的班級教學環境;對學生實行量化管理;在政教處領導下，抓好對初三學生的紀律教育。(2)通過班會課營造氣氛。如列舉前三年的中考各類學校的中考分數線，讓學生根據自己現有水平，通過一個多學期的努力，模擬填報志願，確立奮鬥目標;現在離開中考還有一個多學期的時間，各班可以把班隊課適當調一下，教務處開一個百日誓師大會，讓學生表決心;也可以樹立身邊的示範，讓他們學有榜樣，行有方向等等多種形式來營造中考氣氛。通過一些列主題班會，對學生進行理想和前途教育，對不同層次的學生提出不同層次的要求，讓學生樹立“進步就是成績“、“進步就是100分“、“進步就可以畢業“的觀念，讓他們人人都有信心，教育學生要講究方法。初三學生往往情感敏銳也較脆弱，逆反心理強，要根據學生的心理特點，採取適當的教育和引導方法，多疏導與幫助，多寬容學生犯錯誤，不要一棍子打死，切忌簡單粗暴，急於求成。(3)加強與家長交流與溝通，取得家長的支持。
(4)加強心理素質教育，學生決勝中考，除智力因素外，還有非智力因素在起作用。在各種非智力因素中，心理因素尤為重要。參加中考不僅是對學生成績和能力的考試，也是對學生整體心理素質和競爭能力的考試。為使學生能以積極的心態戰勝中考挑戰，建議大家在學生中大力開展心理素質教育和心理輔導工作，具體做法：前階段以鼓勵為主，提高競爭意識，樹立中考信心，既要讓學生明確自身的實際，社會的發展和經濟建設需要各個層次的人才，“天生我才必有用“，又要讓學生明確中考是選拔考試，是一場競爭，是人生征途上的分水嶺，是綜合能力的較量，其結果必然優勝劣汰，讓學生及早做好心理準備;後階段以多種形式消除恐懼、緊張情緒，以良好的心態參加中考，同時要加強中考模擬訓練，加強應考經驗的指導。
第三，狠抓課堂，最佳化教法，指導學法。一是發揮教師自身作用，抓好備課關;發揮教師主觀能動作用，抓好上課關;結合學生實際，重視方法研究，抓好學生學法指導關。二是學校管理要從常規抓起，要及時反饋學生對教師的教學要求;突出對教學常規的檢查。三是要堅持不懈地做好輔優補差工作。抓差生，做好差生轉化工作，採取低起點、小步子，鼓勵他們戰勝學習上的困難，指導他們改進學習方法;抓優生，加大訓練，引導他們自學，解答他們的疑難問題，讓他們向高層次發展，抓臨界生：一類是臨界合格生，另一類是臨界優生，這兩類學生要集中精力抓好，對他們要因材施教，要“四優先“：課堂提問優先，作業批改優先，課外輔導優先，家庭訪視優先;“五跟蹤“思想跟蹤，課堂跟蹤，作業跟蹤，測試跟蹤，學法跟蹤。通過努力，使大部分臨界生在中考中取得明顯進步。四是注意捕捉中考信息，了解掌握中考動態，研究大綱、考試說明，有效提高課堂效率，努力在課堂上滲透中考信息。五是保證時間，按時認真做好教學六認真工作，保證教學時間。
第四，講究科學的複習方法，提高複習效率。
1、解讀中考說明，做到有的放矢。《中考說明》中的“考試範圍與要求“明確了中招考查的知識與能力要求，考查“基本知識和技能、基本過程和方法“;運用學科知識解決簡單問題的能力;進行科學探究與實驗的能力;“考試內容與要求“就是中考知識與能力要求的細化標準--考綱。各學科有能力要求。各科學內容有具體的知識欄目，知識考點。這些內容要時刻裝在心中，進行思考並細化、解讀(使它可操作、可控、可測)。明確每一個考點要考到什麼程度(若把不準，就查一查近年來中考試卷在這個點上是如何出題的)，把握複習方向，控制複習的尺度。要對我市近3年來的中考、模考試卷進行認真分析，找出常考點(可考性強，出題機率高)與偶爾考點(為增加知識覆蓋面而設)，做到複習中有的放矢。各教研組一定要開好考綱專題研討會。
2、注重中考複習策略
(1)把握考綱方向，正確處理教材和教輔的關係。課程《標準》是基準，《考試說明》定方向，手中教材為藍本，教輔材料做補充。
(2)處理好基礎、方法和能力的關係，《考試說明》對基礎和能力有明確要求： 基礎：“基本知識、基本技能、基本方法和基本套用“
能力：科學探究能力與套用知識解決實際問題的能力
“抓基礎“不能當口號喊!
夯實基礎是“根本“，理解感悟是“關鍵“，方法能力要“滲透“，專項訓練獲“效果“。
複習中應“注意“和“強調“的問題：
中考試卷是考綱的展現，試卷中突出和重視的問題在複習中必須引起足夠的重視。注意理論和實際相結合;注意學科的內在聯繫和知識的綜合;注意關注社會熱點、焦點及貼近學生生活的問題;注重運用基礎知識和技能分析解決實際問題能力的培養;注重實驗與探究能力、創新意識的培養;強調體現積極的價值取向，即強調科學精神和人文精神;強調人與自然、社會協調發展的現代意識。
重“四基“，重“聯繫“，重“綜合“，重“創新“和“能力“是中考試卷全面考查所堅持的方向。
3.正確處理教師的主導作用和學生的主體作用
複習中，教師必須以有效的教學手段實現高效課堂，從而促進學生的高效學習，這就要想辦法讓學生快樂的去學並會學。使複習有耳目一新之感。
以多種手段向學生提供廣泛而有效的信息(課件、視頻、典型題、補充與總結材料等)以多種手段激發學生的主動參與學習(學生總結與討論、預留思考題、小組互動等)
從多個角度引導學生認識理解問題(例如：物理學科可以從聲、光、熱、力、電等角度分析一個問題，政治學科可以從道德、心理、國情、國策、法律等角度分析一個問題)從多個層面訓練學生不同的技能和方法(將複習內容分層次、分板塊進行練習)
複習課有效的教學設計：
實現高效複習，課堂設計是關鍵，備課應做到：三知三思四設計
三知：知考綱、知教材、知學情
三思：複習什麼?(目標、內容)怎么複習?(方法、手段)怎么知道複習到位了?(效果檢測)
四設計：複習目標教學內容課堂活動複習方法
4.正確處理“講“和“練“的關係
精講要把握好幾個點：
⑴基礎知識講重點;⑵突破難點講關鍵;⑶易混內容講對比;⑷同類內容講典型;⑸新舊知識講聯繫;⑹一般規律講特殊;⑺培養能力講思路;⑻調動學生自己講。巧練的原則:適時、適量、精、新、活
巧練方法歸納：
⑴基礎知識紮實練⑵新舊知識結合練;⑶關鍵知識突出練;⑷易混內容對比練;⑸舉一反三創造練;⑹基本技能循序練;⑺重點內容反覆練;⑻難點內容分步練;⑼同類知識典型練;⑽因材施教區別練;
5.正確處理系統複習和重點突破的關係
⑴擬定符合教情與學情的複習計畫，統籌安排複習時間
四段複習內容：
第一階段：全面複習，夯實基礎第二階段：板塊複習，提高能力第三階段：模擬與衝刺訓練，彌補漏洞，提高應試能力。第四階段：考前調整，回歸課本，穩定心態
複習方法和技巧
夯實基礎築牢根本條理系統居高臨下計畫安排專項訓練針對訓練解決疑難
注重理解舉一反三切實落實訓練效果開闊眼界見多識廣詳略得當難易適度
⑵複習中的具體作法
兩輪複習備中考、做好衝刺見成效;複習到點、引導到位;調整心態，穩定發揮。 複習中應注意解決、避免出現如下問題：
對學生而言，因為學習習慣差導致學習缺乏科學性和持久性，自學能力薄弱，教師對學生複習要求規定多，檢查少，跟蹤督查更少;方法簡單，批評多，幫助少，要求多，關心少，師生關係緊張。
對教師而言，①複習內容和考點要求把握不到位，複習方式單一缺少變換;②習題不精挑細選，貪多求全，題海戰述，重複訓練;③學困生缺乏有效的幫助手段和耐心;④學科間的協調配合不到位，缺少均衡和全局意識，相互擠占時間，導致學生各學科不能均衡發展;⑤培優補差性針對性不強，作業布置沒有針對性，試卷與作業不能做到及時批改與講評。
6、教學過程中重視“五練“，這“五練“是練規範、練速度、練重點、練技巧、練能力。練規範是指在解答計算題、實驗題、問答題、論述題時，要堅決做到審題規範、解答規範，做到思路明確、書寫認真、步驟清晰;練速度就是要在規定的時間內，完成一定量的題目，而且一定要保證會做的題目要拿滿分;練重點就是要加大重點題型、重點專題、重點知識點的練習力度，熟練掌握這些內容的基本的解題思路和解題規律;練技巧是指在練習的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的解題技巧，提高考試技術;練能力就是要通過練習逐步培養自己的應變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。
以上是我個人的觀點，僅供大家參考，大家一定有更好的和行之有效的複習方法，我相信，只要我們齊心協力，齊抓共管，這屆中考一定會在原有的基礎上取得較大的進步。
畢業2026年座談會講話稿 篇5
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!
多年來，三所中學教育教學質量不斷創優，縣一中和免費師範達線人數刷新紀錄。這些成績的取得傾注了各位領導的心血，也凝結了全校教職員工的汗水和智慧!藉此機會，我想代表中學全體教職員工向一貫關心和支持中學的各位領導表示衷心的感謝，同時也向此次為我們提供交流學習現場的中學、向不吝賜教的兄弟學校的老師們表示衷心的感謝!
面對各位領導的殷切期望，面對廣大民眾對優質教育的迫切願望，面對多年來我們取得的驕人的中考成績，對我們來說是個不小的壓力。前任九年級教師的拼搏精神對我們來說也是一種壓力，面對壓力我們誠惶誠恐，唯恐我們不能很好地傳承他們的精神，鞏固超越他們的成績。因此，我今天的發言僅作為拋磚引玉，把我校畢業班工作是怎樣做的、怎樣管理的向大家作一個匯報。
一、教育不是一蹴而就，它需要文化的沉澱、外部環境的影響，同時更需要有校長的統領能力、責任意識、戰略眼光和人格魅力，需要有優秀的教師團隊，學校才能逐步走向成功。學校要成功，校長至關重要，校長要有精、氣、神，校長要提出目標，要有達成目標的計畫，要有目標完成的現實結果，這樣才給教職工一種力量和信心。
二、帶好班子，一個人再聰明也是一個人的智慧，一個人再有激情也是一個人的力量，所以要抓好工作必須依靠團隊，我們的團隊有大局意識、崗位意識、主動意識、合作精神、執行力，他們人人都是教學骨幹、工作都能獨擋一面。
三、培養好教師，要求教師學無止境，課堂是生命、質量是價值，所以工作中只能為成功找方法，不能為失敗找藉口，不爭第一，就是失敗，同時發揚較中精神——“特別肯吃苦、特別肯鑽研、特別肯奉獻。”
這樣就形成了全校上下充滿活力、充滿工作激情，現在我校已達到了一種境界，工作總能百尺竿頭更進一步。
為了促進學生和諧發展和學校內涵發展，我校始終把畢業班工作作為全校工作的重中之重，全力以赴在“細”和“實”上做文章。
1、目標引領、實現質量強校
今年的中考目標是力爭實現畢業率達100%，教學質量保持全縣領先地位，確保進入前15名，爭取進入前8名。升入省示範性中學學生比例基本達到--年水平的80%，升入縣一中和免費師範生的人數達到6人以上。
2、強化畢業班隊伍建設，實現管理科學化
(1)每學年，我校行政領導均召開畢業班工作研討會，親自擔任畢業班教學，落實畢業班工作質量目標，具體落實過程的監督指導，形成合力。
(2)每學期定期開好“三會”：教師會、家長會、學生會。多方聯動抓畢業班工作，反思每一個階段的經驗教訓，不斷提升畢業班人員的思想認識，查找問題，及時補救，適時調整，力求質量的高效。
(3)制定並完善畢業班管理制度和教學質量獎懲辦法。
重點從教學質量獎、各級表彰及職稱評聘等方面向畢業班教師傾斜，重獎教學好的教師和完成任務的班級，充分利用激勵機制調動師生的主動性和積極性。
(4)充分調動畢業班班主任的積極性，增強班級團隊的凝聚力。學校每一年都組織班主任的學習培訓，提高班級管理能力，注重班級氛圍營造，充分發揮班級團隊整體教育效應。畢業班教學時間緊，任務重，科目較多，為了避免各科留的作業太多，造成學生的課堂壓力太大，要求教師精講精練，決不允許做重複勞動，加重學生課業負擔，這些都由班主任做好協調。
(5)用誓言激勵鼓舞學生，增強學習動力，我校畢業班擬定切合班級實際又鏗鏘有力鼓舞人心的誓言張貼，極大地調動了學生學習的主動性和積極性。
3、強化“一關三抓”管理，促進學生全面發展，“一關”是關注學生。幫助學生制定自己的目標，激發學生的內在動力。“三抓”：一抓學生的思想教育。學生面臨畢業，思想比較複雜，他們當中有自信迷惘、自暴自棄、焦慮、浮躁等心態，針對這些情況，我們利用學校每周一的班會時間，由校長和班主任堅持對學生進行教育引導，保持與家長的聯繫。二抓學生的常規教育。我們從落實班級常規管理制度入手，堅持學生日常行為規範養成教育，確保“習慣好、班風正、學風濃”。關心、愛護、體貼學生，激發學生學習興趣，杜絕後期管理中的“散、懶、亂”現象發生，為學生營造良好的學習氛圍。三抓“潛能生”的轉化工作，並針對學生的不同情況，找準切入點幫扶，最大限度使“潛能生”少惹麻煩，少拖後腿。
4、突出質量意識
(1)加強學情分析。對畢業班各學科成績情況向各班教師做出分析，並將優生的薄弱學科分解到各科任教師，合力完成優生的治跛工作。
(2)定指標。學校提出了保住優等生，抓住中等生，促進後進生的教學要求，把升學的增長點放在中等生上，把平均分放在後進生上。
5、強化意識，做好複習工作，最佳化複習策略。畢業班充分用好複習資料，把資料和課本結合起來。
箭在弦上，我們已別無選擇，任教九年級，只有變壓力為動力，相信我們這個新的團隊一定會出色地完成這項光榮而又艱巨的任務。我們九年級既有經驗豐富的教師，也有青春活力的新秀，“深深園丁意，拳拳育人心;身於幽谷處，孕育蘭花香”。在此，我謹代表中學全體畢業科目教師向大會鄭重承諾：繼續發揚前任九年級的拼搏精神，進一步增強大局意識整體意識，增強責任感使命感，團結一致，同心同德，紮實高效工作，刷新紀錄，再創畢業班教育的新輝煌!
最後，希望我們兄弟學校的老師們以後多加強交流合作共謀發展。祝願鄉--年中考再創輝煌。
謝謝大家!