軍訓教師的講話稿 篇1
各位領導、教官、教師、同學們：
大家好！
光華二中軍訓從今日開端拉開帷幕了，首要，我代表校園整體師生對新同學的參與，表明火熱的歡迎！向蒞臨指導的各位領導表明由衷的感謝，向行將為本次軍訓支付勤勞汗水的各位教官表明誠摯的問好！
十年樹木，百年樹人，百年的辦學精力和文明凝集為“篤信、謙恭；好學、弘毅”的校訓。尤其是近年來，校園群策群力，銳意進取，全面推動本質教育，盡力前進教育質量，中考升學一年一個新台階，深受社會各界好評。
光華二中以培育合格人才為方針，進入二中，求常識不是咱們尋求的僅有意圖，三年後，校園還將培育你們具有以下本質，這一點，從今日開端，咱們務必要緊記：
1、崇高的抱負，感恩的心。崇高的抱負將激起本身的社會職責感和歷史使命感，感恩的心是個人質量的根底。要對祖國、對社會、對爸爸媽媽心存感恩之心，要不斷尋求真、善、美，使自己成為一個道德高尚的人。
2、激烈的求知慾，務實的情緒。一個對學習沒有愛好的人，注定是沒有出路的，當然，在學習過程中還應兢兢業業，一步一個腳印。
3、不懈鬥爭、聯合協作的精力。要想成功，就要鬥爭，當塗一中既著重個人的鬥爭，也重視聯合協作的精力。咱們同學三年，要互相學習，共同前進。
4、健康的體魄和心思。成功、誇姣的首要條件在於健康，一個具有健康的身體和心思的人，才幹在學習、作業中不斷獲得優異成果。當塗一中盡力培育咱們做一個身心都健康的人。
校園、縣人武部精心安排了這次軍訓活動，在此我提幾點要求和期望：
1、“全部行悅耳指揮”，每一位同學都要充沛尊重教官，遵守教官的指令；發揚剛強鬥爭、不怕喫苦的精力，爭做優異學員。
2、加強安排紀律性，嚴厲遵守作息時間和活動安排，無特殊狀況，一概不得缺席或請假。
3、要情緒規矩，鄭重其事，教官的一招一式，都要仔細觀察，吃苦學習。咱們要評選讚譽在軍訓中體現傑出的優異學員、優異射擊手、優異班排長。
4、注意安全，避免意外事端的產生。
同學們，作為新中國的公民，咱們每一個人都應具有反抗侵犯，保衛國家主權的激烈知道。這次軍訓，將對咱們進行正規化、軍事化的練習和辦理；也是對咱們進行的一次特別的國防教育。你們要訓練毅力，前進心思本質，促進特性開展，培育愛國主義和團體主義思維；我信賴：這段時間的軍訓日子，將給同學們留下深入的形象。
軍訓完畢後，同學們將正式投身於三年的國中學習。我想告知同學們的是，二中不只有美麗的環境、優勝的辦學條件，二中還有大批德高、身正、學厚的教師。他們敬業貢獻，積極進取，期望咱們跟隨他們，愛戴他們，學習他們。今日你以二中為榮，明日二中因你而驕傲。
謝謝咱們！
軍訓教師的講話稿 篇2
尊敬的各位教官、各位老師：
大家好！
在這萬物始新的三月，迎著拂面的春風，今天，我們將拉開我校首次教師軍政訓練的序幕。首先，讓我們以熱烈的掌聲對教官們的到來表示誠摯的歡迎，向他們對我校工作的支持表示衷心的感謝。
老師們，xx年是我校喜獲豐收、快速發展的一年。我校在上級領導和社會各界的關懷支持下，經過全體教師的共同努力取得了輝煌的成績。今年，我們將承載著xx年的豐收與希望，堅持“樹正氣與形象，講和諧與團結，求質量與發展”的工作理念，積極打造“陽光”教師，重塑特校新形象，以此來提高辦學質量，提高學校管理品位。
參加軍訓是我校打造陽光老師的重要舉措。它能夠激發、培養和彰顯我們的團隊精神、集體意識和艱苦奮鬥、吃苦耐勞的品質，使我們更好地領悟紀律的含義、規範的意義，領悟生活的真諦、生命的價值，使我們大家在思想認識和行為方式等方面再上一個新的台階。通過軍訓，我們要學習軍人不怕苦不怕累，艱苦奮鬥，勇往直前的精神。寶刀鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來，沒有吃苦的精神，沒有堅強的意志，我們將一事無成！
通過軍訓，我們要培養嚴明的紀律觀念，對軍隊來說，紀律是勝利的保障，沒有鐵的紀律，軍隊不可能打勝仗，對我們來說，紀律是工作的保障，是發展的保障，沒有嚴格的紀律，學校將停滯不前，在軍訓期間，我們就是軍人，軍人以服從命令為天職，要求全體教職工要堅決服從教官的指令。通過軍訓，我們還要學習軍人團結互助的團隊精神精神，互相幫助，互相鼓勵，培養集體觀念，樹立集體榮譽感。
此次軍訓，我們計畫安排五個下午的時間，雖然時間不算長，但活動強度大，動作難度高，紀律要求來嚴，因此，我們大家參加軍訓不僅要有高昂的熱情，更需要有堅強的意志和頑強的毅力，這樣才能達到軍訓的目的，取得實在的效果。我希望我們全體教職工能夠很好的把握這個機會。務必做到嚴守紀律，聽從指揮；虛心好學，保證質量；統一行動，按時作息；注意身體，確保全全。
在教官們的精心指導下，保質保量的進行各個項目的相關訓練。更希望全體教職工積極配合教官，出色的完成軍訓任務。
最後，預祝本次軍訓取得圓滿成功！
謝謝大家！
軍訓教師的講話稿 篇3
各位領導、各位在座的老師們：
大家好!
我很高興有這樣一個機會代表景小的青年教師們在這裡和大家做這樣一次主題交流。我先簡單地作一下自我介紹。我是20xx年9月加入到景小的教師隊伍中來的，算起來，參加工作也已經2年多了，從一名初出茅廬的新教師到迅速成長為能夠基本勝任教師崗位的青年教師，我想說，我是幸運的。從最初景小構建新三年發展規劃之日起，我便在學校領導和老師們的幫助指導下迅速找準自己的定位，結合學校的新三年發展目標，制訂了教師個人自主發展三年規劃。時至今日，已是規劃制訂的第三年了，下面，我想結合學校發展規劃及個人規劃的制訂和實施情況，談談自己的體會。
(對制定三年規劃重要性的認識)
古有云：“凡事預則立，不預則廢”，做任何事情，只有在做之前有一個明確的目的和方向，才能在開展的時候比較順利地進行。就好比上一堂哪怕是再普通不過的家常課，作為老師，也應該從教學目標入手，在此基礎上選擇合適的教學手段和方式，才能有效地開展教學工作。當今的基礎教育課程改革，將教師的專業發展問題提到了前所未有的高度，教師的培訓、學習，顯得比以往任何時候都更加重要。因此，作為一名教師，對自己的職業要有一個適時而合理的規劃，使自己在進行教育事業時有一個明確的方向來前進和發展，才能跟上時代發展的步伐。對於像我這樣的青年教師而言，教齡不長，教學經驗不足是我們的弱勢，但同時，思維活躍、易於接受新事物、勇於嘗試是我們的優勢。那么，如何在有限的時間裡揚長避短，發揮我們最大的優勢呢?很顯然，一份合理而適切的職業規劃顯得尤為重要。
(如何結合學校新三年發展目標，制訂個人發展規劃)
20xx年開學初，華師大支持景小合作辦學項目工作正式啟動。在此契機下，校長室統一要求每一位老師都要緊緊圍繞學校的新三年發展目標，制訂教師個人自主發展三年規劃。這對於那時剛踏上教育工作崗位的我而言，是一次機遇，更是一次不小的挑戰。學校領導對我們青年教師的師資培訓和專業化發展尤為關注。通過一系列校本培訓課程的開發和實踐，讓我們迅速適應教師崗位。緊接著，又聘請華師大教管系的郭繼東教授來為我們作“教師專業發展——今天的要求”、“如何制訂教師自主發展三年規劃”“學校新三年發展規劃若干”“新課程背景下的教師專業成長”等講座，從理論和實踐相結合的高度為我們青年教師制訂個人發展規劃指名了方向。於是，我認真學習了景小新三年發展規劃的相關檔案，圍繞景小三年發展的總目標，即“用三年時間(20xx.9~20xx.8)，使我校在學校管理、隊伍建設、課堂教學、教育科研等學校內涵發展方面有顯著提升，成為地區有影響的、有綜合競爭力的一流的新型學校，力爭區辦學水平督導評估為a等。”相應地制訂個人發展總目標。即：提高自身師德修養，不斷學習，在教育教學中緊跟課改新理念，積極探索課堂教學新思路，不斷創新教學模式，提高教育科研能力，成為一名既“專業化”又“個性化”的老師。隨後，我在認真思考各個基礎性指標的前提下，分別從師德修養、教育教學、教育科研、信息技術信用和發展特色等方面制訂了相應的發展性指標，包括每一年所要達成的目標和相關的措施。如果說學校的新三年發展規劃為教師制訂自主發展三年規劃指名了方向，那么反之，教師的自主發展規劃也應能夠體現學校的新三年發展目標，這樣才能加速教師的專業化成長，提高學校的綜合競爭力。
(在教育教學實踐中，不斷執行和調整個人自主發展規劃)
制訂一份規劃並不難，難的是身體力行地去實踐。我深知，三年，能讓你變成一位教育能人，也能讓你只成為一名教書匠。因此，唯有腳踏實地，才能為我的專業化成長打下堅實的基礎。於是，在平時的教育教學實踐中，我從點滴小事做起，抓住每一次學習的機會尋求自我突破。在學校新三年發展規劃中，把師資隊伍的培養放在重要的位置，提出“通過專家引領和指導，加快更新教師教育觀念，並逐步內化為教師教育教學實踐行為。”我也把它作為自己的教育教學目標之一。20xx年開學初，校領導便為我牽線搭橋，讓閔行區研訓員朱新亞老師作我的代教老師，深入課堂指導我上課、評課;20xx年5月，我又趁著景小與華師大附小合作的契機，幸運地成為第二批赴華師大附國小習的老師之一。整整兩個星期，深入附小的課堂，傾聽張計蕾老師和其他附小的老師，傾聽學生;同時，我還積極參加區裡的新教材培訓和聽課評課活動，利用每一次外出觀摩學習的機會，為自己的課堂教學“添磚加瓦”，努力將新的教育觀念內化為我的教學實踐行為。