教師講話稿範文1000字 篇1
尊敬的老師、親愛的同學們:
首先，我想請大家跟我一起想這個問題，大家平時坐公車或者等人的時候，一般會選擇什麼樣的方式來打發這些時間呢？玩手機、刷微信朋友圈、打遊戲、看電影，或者聊天侃大山侃到口渴無奈，而且我相信這些會是大多數人的選擇。那么有沒有人隨身揣著一本書，在這樣的場合下拿出來閱讀呢？據我的觀察並不多見。站在路邊觀察經過的公車或公共汽車上的人們，都一個姿勢，低著頭盯著手機，這群人現在有一個形象的名字叫做“低頭族”。
曾經我看過這樣一篇文章，是一個印度工程師寫的，題目叫《令人憂慮，不愛閱讀的中國人》，自從看了之後，自己感觸頗深。文章的大概意思是說，這個印度人通過自己的觀察，說現在的中國人越來越不耐煩的安靜地坐下來去讀一本書。大家要么是打電話，並且大聲的談話，要么是穿梭購物，比較價格，又或者喧囂的忙碌，又或者是孤獨的忙碌，而唯獨缺少了一種滿足的安寧。你看，一個外國人都開始替我們操心這樣的事了。可問題的關鍵在於，他說的一點都沒錯。我想告訴大家的是：在這個世界上有兩個國家的人最愛讀書：一個是以色列，一個是匈牙利。以色列人口稀少，但是人才濟濟，建國雖短，但是它的.諾貝爾獎的獲得者有八個人；再看匈牙利，它的諾貝爾獎的獲得者有十四個人呢！反觀我國，所謂的人口大國，諾貝爾獎的獲得者只有七位華人，如果只算中國國籍的話，只有莫言一人。
現在的小孩子，對手機、電腦、Ipad可以說樣樣精通，唯獨讀書的技能遠遠不夠。不止一位家長跟我抱怨孩子的語文成績不好，不會寫作文，不喜歡閱讀。不要說上網搜尋的速度更快，因為你在節省了時間的同時，也喪失了自己思考的能力。
中國的出版物是全世界最高的，但中國人均的年均閱讀量還不到0.73%。我們很多人現在為什麼就不愛或者說不習慣閱讀了呢？我想，並不是因為沒有好的作品，也不是沒有閱讀的時間，更不是因為沒有閱讀的氛圍，而是因為我們很多人缺少了最關鍵的兩樣東西：一個叫做信仰，一個叫做習慣。
那什麼時候才能夠實現我們眾望所歸的全民閱讀時代？我想應該是：當老師和家長不再把考試當作衡量孩子能力唯一標準的時候；當上班族不再把應酬和我很忙當作逃避讀書的藉口的時候；當社會或者人們的價值觀不再以金錢或名利為主流的時候；當那些外國人不再用寫那樣的文章，來質疑我們的時候；當諾貝爾獎的獲得者更多的出現我們中國人的名字的時候；當我不再以這樣的話題進行演講的時候；當我們每一個人都習慣於每天拿出一點時間來閱讀的時候。
教師講話稿範文1000字 篇2
尊敬的、老師、親愛的同學們：
大家下午好！
我很高興和你分享這個歷史性的時刻。這是一個光榮的時刻，也是一個莊嚴而充滿希望的時刻。
同學們，在最後的100天裡，我們所有的老師將團結一致，努力工作，盡最大努力。"甘會努力改變雨，使桃花紅."作為你們的老師，我們日夜相伴。我們很榮幸陪你度過人生中最美好的青春季節。我們願意記住每一張燦爛的笑臉，每一個陽光普照、書聲朗朗的清晨。在這有限的時間裡，我們不能給你更多的'東西，我們只能付出一切你航行。一百天之內，你可能會有更嚴格的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，可能會讓你難以接受，但是我們
相信大家能夠理解，這一切，都是為了大家能夠出類拔萃，為了大家能夠有所作為。你們要明確升學這個目標，張揚理想，把握自己，掌好命運之舵。
面對即將到來的中考，或許有的同學正在因為自己成績不理想而彷徨，或許有的同學會因為時間的短暫而嘆息，或許有的同學不以為然地打發著不多的日子。可是同學們，你們知不知道，你們的父母正為即將到來的中考心急如焚，你們的老師正在承受著巨大的壓力，其他學校的幾千餘名競爭者正在摩拳擦掌，躍躍欲試，他們想把你們打敗，把你們打敗在去高中的路上。中考，容不得我們有一絲遲疑!中考，容不得我們有片刻懈怠!中考，容不得我們有半點閃失!中考，我們必須勝利!因為，我們是最強的!(此處應有掌聲)
同學們，目標引導行動，行動決定命運。臥薪嘗膽的勾踐，聞雞起舞的祖逖，面壁靜修的達摩，程門立雪的楊時……都是因為有了目標。初三是人生征途中的重要一站，這一站稍有疏忽，你就會錯過駛向明天的列車，老師知道你們很累，但寒窗苦讀是為了你以後生活的不累，老師知道你們很苦，但披星戴月為的就是擁有美好的明天。同學們，900多天我們都從風雨中走過來了，在這最後100天裡，為了我們的理想，頭懸樑，錐刺股有何不可?為了我們的人生，三更眠、五更起又有何懼?
同學們，中考的戰鼓已經擂響，我們別無選擇。“狹路相逢勇者勝”，此時不搏何時搏!我們要以高昂的鬥志，百倍的信心，堅定的毅志，紮實的基礎，高超的技能，全身心地奮戰中考，以優異的成績，向學校、家長、社會交出一份滿意的答卷，我們全體教師將時刻與你們同在，以最優秀的教學質量、最先進的教育理念、最無私的投入、最真摯的情感與你們風雨與共、與你們同舟共濟!共創實中中考新輝煌!(師生互動)讓我們一起吶喊：(教師起頭連喊三遍)“六月凱旋，捨我其誰!”
“六月凱旋，捨我其誰!”
“六月凱旋，捨我其誰!”
教師講話稿範文1000字 篇3
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家下午好！
在這天高雲淡、金風送爽的十月里，我們鄭梁梅國小讀書節拉開了序幕。老師感到無比的.幸福與喜悅。著名文學大師莎士比亞說過，書籍是全世界的營養品。文章是有味道的，它們的味道各不相同，都是作者精心烹製的“精神大餐”，值得我們去好好咀嚼，細細回味，讓濃濃的書香流進我們的口角，流進我們的心尖。
一本好書，會豐富我們的知識，讓我們體會到快樂，特別是與老師、與同學、與父母共同分享一本好書，我們會體驗到更多的幸福。培根寫過一篇短文叫《論讀書》，他這樣說：讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確。培根還說：讀詩使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人縝密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯：凡有所學，結成性格。就是說，無論哪一門學問的書，只要是好書，你只要認真深入地研讀，你從那些經典作品中所得的功力，將來都會成為涵養你個性的地泉。歷史上所有傑出的學者，無不如此。錢穆九歲之前就迷醉中國的歷史，他能背誦整本《三國志》和《三國演義》，因此，後來成為偉大的歷史學家；達爾文在很小的時候，愛看自然科學類的書籍，因此，他成為進化論的立言人；法布爾四五歲就開始閱讀有關昆蟲類的解說本，他寫下了經典的《昆蟲記》。所以，同學們，要有自己獨特的讀書節目！要無限地相信書籍的力量！
同學們，在這一屆讀書節里，老師希望大家珍惜點滴時間讀書。合理安排時間讀書，利用多種渠道保證書源的充足。大家既可以從圖書室借書，也可以自己帶書充實“班級圖書角”，要積極與同學們交流讀書感受，相互推薦閱讀到的好書。
同學們還應該與自己的父母一起讀書，共創書香家庭。
同學們！為了我們擁有美好的品質，讀書吧！為了我們不受困於學業上的滯障，讀書吧！為了擁有更多更高境界的快樂，讀書吧！讓閱讀成為我們呼吸的一種方式。從現在開始，把好書捧起來，讀吧！
最後，預祝本屆讀書節取得圓滿成功！祝願大家在讀書節里都有豐碩的收穫。謝謝大家！
教師講話稿範文1000字 篇4
同學們，老師們：
早上好！
明天你們將迎來本學期的期末測試。用許老師當年上國小時的語言來說就是“大考”了。記得那時我的老師評價他之前的好學生時會用“大考大玩，小考小玩”來形容他們，當時我聽了覺得好羨慕，但其實我沒聽完整，後面還有“不考不玩”四個字。而且至關重要的是這四個字。大家知道玩很簡單，可以和同學跑來跑去玩，也可以看電視，打遊戲，所以大家都能做到，可是“不考不玩”卻沒多少同學做到，當然做到的同學肯定都是學習成績好的那些。比如上課時他們在認真聽講，不會和同學說話或自己做小動作玩；下課除了休息，他們可能就是在看書；放學後他們肯定是首先完成回家作業，然後才是和小朋友一起玩一會，或者閱讀一些課外書豐富自己的知識。平時老師教的都掌握了，那么考不考有什麼關係呢？考試時他們要做的就是不要緊張，放鬆自己。大家可以對照一下自己做到了哪些？許老師經常對學生說不是很喜歡那些大家認為聰明的孩子，因為很多時候那些孩子聽到他人評價他們是聰明的，因此也認為自己聰明，然後就耍小聰明，比如上課老師的課只聽一半就認為可以了，作業馬虎對付一下就好了，當然這樣的學生成績也只能是70，80甚至剛及格。那么許老師喜歡的是哪種同學呢？當然是剛才說的那些好學生，其實這些好學生不一定是智商高的孩子，他們只是上課認真聽講，課後認真作業、認真預習複習功課，學習勤奮努力的學生，他們的成績來自他們的勤奮努力學習，許老師喜歡他們的努力，也順便在這裡表揚一下全校所有這樣努力學習的孩子。
成功來自勤奮，偉大的發明家愛迪生也是經過1000多次嘗試不同的材料最後才找到了鎢絲並發明了電燈，何況我們普通人呢？科學家也證實大腦是越用越聰明的，所以大家平時只有多用腦才會記得更多，當然用腦的同時也要用心，所謂的用心其實簡單來說就是自己內心的一種意願，並為之付出的努力，比如一個同學有要進步的意願，然後也比之前努力了，那么最後的結果肯定是大家都樂意看到的。又比如平時作業中題目錯了，一般同學不用心就會同樣的錯誤屢次發生，而用心的同學則會把錯誤在本子上整理好，並提醒自己以後不能再錯了，這都是用心。每個人成功的方式都不同，可是勤奮、努力肯定是共同的一點，所以同學們如果你想成功那就請用腦用心努力吧。最後許老師祝願大家都能在明天開始的`期末考試中取得理想的成績，當然如果不太理想，也請別放棄，以後還有的是時間去努力，但也請別忘記明日何其多，一定要有行動才行！
教師講話稿範文1000字 篇5
各位同仁、尊敬的四位支教老師：
大家好！
白駒過隙，時光飛逝，歷時一年的桐城市支教潛山縣教育的活動將畫上一個圓滿的句號。來我校支教的桐城實驗國小的劉春老師、桐城市范崗鎮姚閘國小的張紅霞老師，桐城碧峰學校的楊秀萍老師和桐城市藝體課中，姚老師服從分工，從中學教師“下嫁”國小課堂，並且擔任音、體、美、科學、實踐等學科教學，面對科目眾多，姚老師任勞任怨、兢兢業業，在迎接均衡發展檢查、驗收的關鍵期，姚老師不知多少次地默默填寫著科學等有關資料。
四位支教老師，你們帶著滿腔的.熱情而來，為我們的校園增光添彩：課堂上，有你們認真上課、和孩子們互動交流的身影；
課堂外，有你們耐心輔導後進生學習，為維護學生課間安全和學生如影隨形；
校園裡，有你們積極參與學校活動的足跡；
大小課間，有你們始終和搭班老師在一起、和孩子們在一起，督促孩子們做好課間操、眼保健操；
經典誦讀和體育單項賽、廣播操比賽中，有你們幾位的積極配合、熱情參與。面對一年級的小學生，楊老師堅持課間值崗，密切注意學生的課間活動。尤其要感謝劉春老師，是你在一次午間的偶然發現並及時拍下學生爬牆的視頻，讓學校及時督查安全工作，做到了防微杜漸。
四位支教老師，你們帶著教育的智慧二來，為我們梅城國小的課堂書寫精彩：你們靈活機智的教學方法激發了孩子們的學習興趣，開啟了孩子們天真懵懂的心智，點燃了孩子們求知的思維火花。你們的諄諄教導讓孩子們健康成長，你們的言傳身教規範了孩子們的言行，我代表孩子們謝謝你們！你們帶著奉獻的而來：不因為支教時間的短暫而敷衍了事，不因為課程安排的緊湊而討價還價，不因為學校條件的簡陋而挑三揀四，不因為教學對象的地域差異而疏遠淡漠。你們關心關愛學生，與家長親切交流，你們的真誠與熱情不僅給我們、給學校師生留下深刻的印象，也深受家長的愛戴和尊重。請允許我代表家長謝謝你們！你們對職業的敬重感、責任感及堅定的職業信念令我們敬佩，你們不計甘苦、樂於支教的更值得我們年輕教師學習！
如風的季節，揮不去我們刻骨銘心的記憶，如流的歲月，沖不走你們用真誠和熱血譜寫的真情。桐城文化，歷史悠久；
天柱風光，雄奇靈秀。願我們支教結友誼，攜手育桃李，讓梅城梅花的歷久彌香與六尺巷的和諧禮讓心手相牽，踏上新的教育征程，共同創造教育的美好明天！最後，我提議，讓我們再次以熱烈的掌聲向四位支教老師表示由衷的敬意和衷心的感謝！祝四位支教老師家庭幸福，身體安康，事業蓬勃，前途無量！
教師講話稿範文1000字 篇6
尊敬的各位、各位老師，親愛的同學們：
大家好！
很榮幸，我今天能夠代表全體教師在這裡發言。並和大家一起慶祝新學期的到來。
告別了炎夏的不安與躁動，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏；告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿了歡聲笑語。新的學期，新的起點，新的希望。九月一日，對於學校，對於教師，對於學生而言，都是嶄新的一頁章！
作為教師，在新學期里，我們依然會本著“對學生負責”的宗旨，以敬業務實的工作開拓進取；立足於講台，向課堂教學要效率、奏響大面積提高教學質量的樂章！用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學生的“心靈之樂”！力爭在新的學期里取得更好的成績。
藉此機會，我代表所有的教師對同學們提出幾點希望：初四畢業班同學們，你們是xx中學新的希望。社會、學校和家長都對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現在做起，爭分奪秒，刻苦學習；勇於拼搏，勤于思考；運用恰當的學習方法，認真地把握好初四的每一天。同時也要擺正心態，戒驕戒躁，先做人，後做事，從各個方面為學弟學妹做出表率，為母校爭光添彩；初二，初三學年的同學們，你們肩負著承上啟下的重任，希望你們再接再勵，努力拚搏，打好厚實的基礎，爭取在各項常規工作中做好榜樣！新初一的同學們，你們是中的新鮮血液，希望你們儘快適應新的環境，在平時努力做到：學會做人，學會做事，學會生活，學會學習與合作，相信你們會成為xx中學的驕傲！
良好的開端是成功的一半。一個好的開始，就意味著同學們應該樹立起一個遠大的理想。就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插雲霄；就像一隻鷹，正是有了對藍天的嚮往，它才可能遨遊天際。所以，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，更遠，才能真正體會到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界。
新的學期，新的開始，在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢？同學們，選擇了勤勉與奮鬥，也就選擇了希望與收穫；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與陽光；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，去創造美好的明天吧。
最後，祝福xx中學的全體師生，在新的學期里工作順利、學習進步，祝福我們的xx中學越辦越輝煌。
謝謝大家！
教師講話稿範文1000字 篇7
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
經過了一個平安、快樂的暑假，我們滿懷著新的希望迎來了新的學期。在這流光溢彩的日子裡，為了追求心中的理想，為了汲取知識的營養，我們齊聚在梁徐中心國小這艘正待楊帆的航船上。今天我很榮幸有這樣一個機會坐在這裡代表新教師發言。
我認為，作為新教師，這本人生新篇章的扉頁上應當寫上這么四句：第一句，教書育人是教師的天職。
“師者，傳道、授業、解惑也”。教師必須以嚴謹、務實的態度對待教學工作，精心備課，細心講解，耐心解答，努力把學生培養成德、智、體等各個方面全面發展的人。
第二句，為人師表是教師的本分。
“德高為師，身正為范”。所謂言傳不如身教，教師應當成為學生的道德榜樣，以自己的道德意願去醒覺學生的道德意識，以自己的道德感情去感染學生的道德情感，以自己的道德行動去引導學生的道德行為。
第三句，終身學習、追求卓越是教師的根本。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。要給學生一碗水，教師就必須有一桶水；更何況當今世界，知識更新日益加快，知識獲取途徑越來越多樣化。因而教師必須持續不斷地學習，刻苦鑽研業務，不斷提升和完善自己，才能擔負起教師的職責和盡好教師的本分。作為新教師不但要向書本學習，更要向老師請教，同時也要不恥下問，虛心向學生學習。開學典禮新教師發言稿第四句，盡心盡責、服務學生是教師的使命。
我認為，教師與學生本質上是一種共生關係。在日常生活中表現為“想學生所想，急學生所急，謀學生所謀”；而在精神層面則表現為“價值理念的共享生成，行為風範的相互習染，精神風貌的共同塑造”。一句話，“盡心盡責，服務學生”就是“本著服務的心，對學生的未來生命質量負責”。這是教師不可推卸的使命。
最後，我們衷心希望同學們在一段新的人生起跑線前認真審視自己，確立奮鬥目標、端正學習態度、遵規守紀、刻苦學習，用拼搏書寫一支奮鬥的戰歌，用熱情譜寫出一曲昂揚的旋律。作為教師，我們會關注你們的成長，指導你們的學習，我們會為你們的努力而加油鼓氣，會為你們的進步歡呼欣喜。也許有時我們顯得很嚴厲，這個“不許”，那個“必須”，那是因為我們深知在你們通往成功的道路上布滿太多荊棘，我們要對你們嚴格要求，培養你們戰勝困難的勇氣和能力。加油吧，親愛的同學們，為自己的青春留一段無悔的記憶，在我們的梁徐中心國小史冊上給出濃墨重彩的一筆。讓我們攜手努力，創造出更加輝煌的成績！
最後，衷心祝願同學們在新學期學習進步，健康成長！祝老師們身體健康，工作順利！
謝謝！
教師講話稿範文1000字 篇8
同學們：
從今天開始你們已經正式成為一名高中生，開始你們人生最偉大、最艱巨、最關鍵、最有價值的衝擊。高中生活直接決定你們人生的規格和品位，決定你們的前途和命運，決定你們的事業和成就。
升入高中，意味著你們在逐漸長大和成熟，同時也面臨更為繁重的學習任務和更為激烈的競爭。考入高中，有些學生就認為該輕鬆輕鬆了，思想上容易懈怠，難免會產生一種“船到碼頭車到站”的心理，從而導致學習成績的下降。我們要時辰牢記：學習如逆水行舟，不進則退。進入二中讀高中不是我們的最終目標，這裡只是我們實現人生目標的一個平台，
來到了這裡只能說接近了人生目標一大步，而要最終實現這一目標，還需要你們在這一平台上繼續努力、繼續拼搏。所以，我們要儘快調整心態，避免出現“心理止步”，在求學路上開創自己的一片六合。我們不僅僅樹立一生的奮鬥目標，一生的遠大理想，也應該確立在某一階段，某一學期甚至某一天的努力目標，只有這樣，才能一步一個腳印，腳踏實地，永遠不迷失行進的方向和目標，才會常常有成功的喜悅。
高中的你更應該有理想有信念。那么，你們的理想是什麼呢?你覺得間隔自己的夢想有多遠呢?你又將怎樣走好高中求學之路呢?
高中和國中的生活有很多的不同，這種不同主要顯露在三個方面：首先隨著年齡的增加，同學們的生理和心理逐漸發展成熟，國中時期完全依賴老師和家長的思想將漸漸被打破。然而，同學們一方面希望完全擺脫家長和老師的控制，另一方面又常常表現出學習、生活上的不能自控。其次，國中和高中老師的教學方法和管理方法會有很的不同，國中老師是“保姆”式的包辦代替，學生的一切事情有老師一手操辦。高中的老師更多的是教給同學們自立。第三，高中的學習科目、內容發生了較著變化，科目更多了，程度更深了，並且會有與以前學習聯繫很少的科目，國中學習的內容、學習的方式與高中有著很大的不同：如果說國中的知識內容是“淺”、“少”、“易”，則高中的知識內容便是“深”、“多”、“難”。高一新生面臨從國中“保姆型”學習方式向高中“半開放型”學習方式轉變，從而為以後進入大學“基本自主型”學習打下基礎。換言之，國中時老師發揮的作用很大，學生自學空間相對較小，但是進入高中，對學生的自學能力有了一個很大的要求，老師講完課後，更多的是要求學生自己去學習。所以高中的自學課也較國中多。可以說誰會自學，誰就適應高中學習，反之,誰就被動落後。
高中的功課要比國中難得多，全省每年有幾十萬考生在競爭，可謂競爭激烈。沒有勤奮刻苦，持之以恆的精神就難以完成文科或理科六大學科的學習。因此我要告訴人人，你們首先要做到刻苦勤奮，持之以恆。勤奮就是要自覺學習，不被動學習。在國中有很多學生憑藉自己伶俐的腦瓜不是很用功，老師得經常把你叫到辦公室監督你學習。我告訴同學們到了高中，你要想考上好大學，就必須摒棄被動學習的不良習慣;其次是堅持每天刻苦學習，不能一曝十寒。有很多學生說他不學他又在學，說他刻苦學習吧，他又不算用功。這樣的學生屬於情緒型學生，情緒好的時候，就學一會，情緒不好就不學了，糟糕的是他經常情緒不好，這樣的學生最終耽誤了自己，學習成績難以劣秀;第三就是要三年都努力學，不是高三一年努力學。在同學們的思想當中，往往錯誤的認為高一高二離高三還遠著呢，到了高三再學不遲。有很多學生在高一高二沒好好學習，高三才真學了一年，所以大多數學生高三拼了一年考了個三本，於是他們把自己沒有考上一本二本的責任就歸咎到了老師身上。老師有沒有責任?有，在高一高二老師沒有督促你們學習，沒有讓你們明白怎樣學習才能為高三打好基礎，沒有養成良好的學習習慣，這是老師應該負的責任;如果老師已經告訴你別天真的認為高三學一年就能考上一本二本，而你卻不從高一開始努力學習這就是你自己的責任。
教師講話稿範文1000字 篇9
大家下午好！
我代表十一中全體xx部教師歡迎來自所有新生，十一中有四季宜人的校園，有和藹可親的老師，有寬敞明亮的教室，在這裡，我們將度過人生最美妙與最珍貴的時光。
高中階段，是人生最重要的轉折期，我們將在這裡實現由懵懂的少年向有志向、有理想、有知識、有能力的青年的轉變；我們將從一個在父母、老師庇護下弱不禁風的小樹苗成長能經歷風雨、獨立自主的參天大樹。當然，要實現華麗的轉身，必然要走過一段艱辛的歷程。高中階段可謂痛並快樂著，有收穫知識的充實，又取得成績的驕傲，有離夢想越來越近的幸福，但也有繁重的課業，有失敗的淚水，所以，在這裡先請大家做好心理準備，在此，我對大家提出幾點建議：
1、要有積極進取精神與樂觀心態：我們只有積極進取的精神才能攀登知識的高峰；只有樂觀積極的心態才能正確面對前方路上各種困難。
2、要有吃苦耐勞的精神與堅韌不拔的毅力。知識的積累不是一撅而就的，我們要有忍受孤獨的毅力，要珍惜時光，才能體會積水成淵的喜悅。
3、要樹立團結友愛的`精神和感恩心理：我們來自不同的民族、家庭，但懷揣一個共同的夢想——建設美麗新疆，圓我求學之夢。共同的夢想讓我們走到了一起，成為相親相愛的一家人，我們要珍惜這種緣分，關心集體、團結同學、感恩老師。我們今天的幸福離不開強大的祖國，明日夢想的達成離不開父母和老師無私的付出，從今天起，就讓我們樹立感恩之心，感謝身邊每一個人、每一朵花，讓微笑常掛臉上。
最後，以毛主席的一首詩結束本次發言：男兒立志出鄉關，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生何處不風光！
大家今日的努力必將成就明日輝煌前程。
教師講話稿範文1000字 篇10
尊敬的各位同胞：
大家下午好！
很高興也很榮幸能夠站在這個講台上來與大家分享。本人與在座的各位老師比起來，我算是一個晚輩了，要我站在這裡講話，我這心裡真還蠻緊張的，畢竟我是跟著在座的各位老師才成長起來的，現在反過來讓我分享，還真有點怕說不好。
之所以這一次能夠當上國小部的優秀老師，我以為這全靠我這個人的隨意。這樣說起來，希望在座的各位老師不要介意，因為我知道很多老師，包括我自己的父親母親，他們也都是老師，都是那種喜歡苦口婆心對孩子們說“我這都是為你好”的老師。過去我也有過一小段與我的朋友這樣開口說話的時期，而恰好我的朋友中，正好有一位不喜歡聽人說教的朋友，她在聽完我苦口婆心的“為你好”後，直接把我罵了一頓，意思是“人之患，在好為人師”。
這一點對我影響非常大，讓我反思了我自己，也反思了我父母對我的教育，更讓我在初為人師時，提防著自己用這種“為你好”的方式去壓迫孩子們。我們都很少會覺得這是一種壓迫，但實質上，如果大家願意捫心自問的話，就會明白這真的是一種對孩子們的壓迫。我們活在這個世界上的每一個人都是不一樣的，更何況這些才上國小的孩子呢？他們一個個都是乾乾淨淨的自己，卻要在我們統一起來好管理的威逼利誘下變成一個個越來越相像的，越來越沒有個性的人。有的孩子不會反抗，而有的孩子會反抗，通常來說這些會反抗的孩子，正是我們教書育人過程中難以管理的孩子。但我希望我們每一位老師都應該發自肺腑的承認，這些難以管理的孩子，他們聰明，敏銳，他們的稜角比其他的孩子要分明，這注定了他們會用他們的方式來反抗。
而我們這些老師，是要引起他們的反抗嗎？不是。我們做一個優秀的老師，希望的是孩子們都健康快樂的成長，成為一個未來對祖國對世界有貢獻的有創造力的人，而不是造反者。
本人在教書的過程中，始終都提防著自己變成一個“統治者”，而是要求自己成為孩子們的朋友，讓他們在愛的過程中，逐漸學會對這個世界的認知。這也就是我能夠獲得孩子們喜歡的緣故吧！孩子們都單純，他們只會聽從對他們付出了愛的人的話。我們為何不嘗試著去愛他們來引起他們自身的轉變呢？
我的演講完畢，希望各位老師不要介意我今天說出的真心話，謝謝大家！
教師講話稿範文1000字 篇11
大家好!很榮幸，今天能夠代表全體教師在開學典禮上發言。
首先我謹代表全體教師向剛剛獲獎的班級和個人表示最真誠的祝賀。祝賀你們在過去的時間裡，用汗水和智慧鑄就了今日的輝煌!同時也祝願你們在今後的學習生活中百尺竿頭，更進一步!
金秋九月，對於學生，對於教師，無疑都是個激動人心的季節，因為它是個收穫的季節。我為今年我校在高考中取得喜人的成績感到驕傲。我校20xx年高考再創歷史新高，600分以上17人，一本進線229人，二本進線482人，二本以上總人數為711人，列xx市各所高中第一名。他們為母校增添了光彩，贏得了榮譽。但是成績又只能屬於過去，未來要靠我們大家一起繼續努力、奮鬥拼搏。
高一的新同學們，我代表xx高中300多名教師，對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀。祝賀你們通過三年國中的刻苦努力，在中考的戰場中，取得了優異的成績，你們的到來，為xx高中注入了新鮮的血液。
當你們身穿迷彩，在炎熱的夏季穿梭於校園時，就如同躍動的希望與溫暖，充滿了xx高中的明天，你們是懷揣著夢想的天使，以博大的胸懷接納了你們。在以後的三年里，寬敞明亮的教室，綠草如茵的球場，一流先進的教學設施，都會是你們施展才華的舞台。溫馨整潔的公寓，安全衛生的食堂，和藹可親的老師，會讓你們享受家的溫暖。所以，希望你們儘快適應新的環境，在平時努力做到：學會做人，學會做事，學會學習，學會合作。努力做到：自尊、自信、自主、自強。
教師講話稿範文1000字 篇12
孩子，生命因你而精彩
尊敬的各位領導，老師們，大家好:
秋風送爽，金桂飄香。我們迎來了自己的節日----第22個教師節。22個今天，鮮花讓早晨的陽光更燦爛;22個今天，獎章映紅了潔白的衣衫。在這幸福而又溫馨的時刻，我代表師專二附小的全體師生，向在坐的孜孜不倦地耕耘在教育沃土上的老師們，道一聲:老師，節日快樂!
今天，我演講的題目是《孩子，生命因你而精彩》。
童心世界是一弘清泉，雖然沒有濃郁的芬芳與香甜，但卻請純，透明而晶瑩;童心世界是一首牧歌，雖然譜寫的音符簡單又簡單，但卻雋永，溫馨而深情;
六年前，帶著對這片淨土的嚮往與渴望，帶著我兒時的夢想，我迫不及待地投身於這個多彩的世界;六年來，為實現理想，我不懈努力，漸行漸深，感觸更深:孩子，我的生命因你而精彩!
講台雖小，卻是我生命中最重要的舞台!每天簡單重複的工作或許使我們忽視了身邊的小事，忙忙碌碌間錯失了許多生動。作為老師，我們要用溫柔和細膩呵護那每一顆幼小的心靈。一次小考試，王偉同學抄襲被我看個正著，當時我什麼也沒說。下課後把她叫到走廊，她紅著臉，低著頭，緊張地等待著一場暴風雨的到來。我說:"這是個小問題，老師上學時也有過這樣的錯誤，相信你，這是第一次也是最後一次。"她抬起頭，驚訝的眼神分明充滿了感動，她控制住盈眶的淚水，重重的點了點頭。後來她在一次題為《對我影響最大的人》的習作中寫到:"就是這次認錯，在我的心中擱下了這位年輕老師的位置。"這句話深深地震撼了我!是學生的愛，讓我收穫了事業上的成就感;是學生的愛，讓我收穫了心理上的滿足感;是學生的愛，讓我變得更加自信，更加富有朝氣。
孩子是花朵，我要作辛勤的園丁默默耕耘;孩子是幼苗，我要將心血和汗水化作春雨細細滋潤;孩子是太陽，我就要做托起太陽的人。
早晨，我照例打開了班級信箱，裡面有一封信，信是班長寫的:
尊敬的曹老師:您好!
眼看學期就將結束，大家心中都期盼著能平平淡淡地過去，可事與願違，一切不如意的事情好像都壓到了期末，像火山似的噴發了。看著您緊鎖的眉頭，我們知道您生氣了。
上次您說我們班的一些男同學有些"淘氣"，我們注意到了，您用"淘氣"這個詞，說明您沒有完全生我們的氣，只是覺得我們還是孩子，難免會犯些錯誤，是嗎
老師，今天，是您的生日，同學們商量著給您送點什麼，最後，我們決定送您一封信!雖然我們的關心微不足道，但還是希望這些微不足道的關心能給您撐起一把傘，給您遮陽，給您擋雨，讓您在快樂中度過每一天!我代表四一班52名同學給您送上生日禮物----我們會全心全意做您的學生，直到明年的明年。
最後請老師接受我們52名同學的共同祝福:老師，您辛苦了!老師，生日快樂!
每當疲乏，心煩時，這些微小卻溫暖的一幕幕就會湧上心頭，我便充滿了快樂和力量。我是幸福的，我是快樂的!正如有一首歌中唱的那樣:用我的真心，換取你的真誠，年輕的心像首歌。是啊，跟孩子們在一起，我永遠年輕!
九月，金色的季節;九月，溫馨的季節;九月，鮮花盛開的季節;九月，天真爛漫的季節。我的青春與孩子們同在。正是孩子們，帶給我快樂，充實，幸福的每一天。正是孩子們讓感動不期而至，讓年輕駐足不前，讓我的生命從此變得更加精彩!
謝謝大家!
教師講話稿範文1000字 篇13
特崗，這個光榮而神聖的名稱，對於我們去年近萬名教師來說，有了特殊的意義。人們都說“教師是天底下最光輝的職業”，因此，我為自己是一名教師而慶幸不已。的確，從事這一職業，讓我如同穿行於春天的百花園中，快樂著，憧憬著，收穫著，陶醉著。教育是一項平凡而偉大的職業，當學生用甜美的聲音喊我們“老師好”，我們的心中會有一種甜甜的感覺，當下課後圍在我們身邊給我們講他們生活中的趣事，我們又會有與他們同樂的感覺，會有一種幸福感，那種精神上的愉悅是他人不能體會的。
記得剛被分到馬嶺國小時，我又驚又喜，因為我的理想是當一名教師，在送我的路上，媽媽囑咐我上班時要好好工作，當時我就點點頭，在心裡暗暗下定決心，用自己掌握的知識好好培養學生，因為這不僅是我的理想，更是我實現抱負的時候。在那裡我不僅遇到了一群活潑可愛的學生們，還遇到了很多熱情的老師們，在工作上，我向他們學習經驗，在生活上，他們也很照顧我，我很感謝學校的老師們。
在我們參加工作的這一年當中，像鄉內、學校舉行的大大小小的業務培訓，我都未曾缺席，至於業務學習、講課比賽、論文評比、演講等活動的開展，更是大大豐富了我的教餘生活。但工作中，也遇到了很多不開心的事情，我們班有個男孩兒，他很聰明，但也是我們班的“調皮大王”，有一次上課，我又看見他不專心聽講，在做小動作，我便問“在乾什麼啊？”“聽講啊！”“你那是聽講？”“我準備聽講呢！”“要準備多長時間？一節課嗎？”我生氣的說。就這樣，他撅撅嘴，瞪著眼睛看我，我也帶著壞心情開始上課，我看出來他也沒好好聽進去。下課後回到辦公室，上課那一幕幕又浮現在我眼前，我想了想，做為老師，應該用愛來感化學生，我感覺自己的做法不對，便找來那個男孩兒，他站在我面前，硬著脖子抬頭看著我，很不服氣的樣子，我心平氣和的對他說：“上課是老師的不對，不應該大聲批評你，老師相信你是一個聰明懂事的孩子。”他聽了，低下頭紅著臉說：“上課是我的不對，我不應該做小動作，以後上課我會認真聽講的。”就這樣我們很和平的結束了這次對話。果然第二天上課，只見他端端正正的坐著，準備認真聽講，看到這樣子我也開心的笑了。
作為班主任，我也願為我們班的進步而貢獻一份力量，但在處理班級問題時，也遇到了很多問題與委屈。去年聖誕節，因為我也代有五年級的課，五年級學生便先邀請我去看他們的節目，等我回來站在教室門口，全班同學大聲沖我喊“老師，您偏心！”我像丈二和尚摸不著頭腦的問：“為什麼啊？”“您去看五年級節目都不說來咱班！”“咱們下午才表演啊，老師誰也不偏。。。。。。”沒等我說完，他們便七嘴八舌的討論著，一點也不聽我解釋，我感到很委屈，眼淚變落了下來，走出教室，站在外面，班長出來安慰我，便告訴我他們的想法，我也把我的想法告訴了班長，班長回教室說明了情況，好幾個同學把我請回教室，當我站在講台上，全班同學都默不作聲的看著我，只聽見班長帶頭喊了一聲“老師”，全班同學齊聲喊道“對不起”，我的眼淚又落了下來，這一次是感動的淚花，通過這一次，我與同學們的心又拉近了距離。
在剛剛過去的六一節里，當我作為輔導員被戴上鮮艷的紅領巾那一刻，我感到很自豪，不為別的，只為那一群孩子們。
不知不覺，一年的時光眨眼而過，這一年感觸挺深的，有汗水，有淚水，有收穫，有希望。。。。。。，做為萬名特崗教師中的一份子，我深知自己肩上責任的重大，我們應該把無愧於事業，無愧於學生，無愧於自己作為自己的座右銘，激勵我們長期精心耕耘在教育這方熱土上。
教師講話稿範文1000字 篇14
尊敬的老師、親愛的同學們:
上午好！我校德育部門十月份安排的教育主題是“愛國”教育，各年段稍有不同，有的是“愛校、愛鄉、愛國”有的是“踐行社會主義核心價值觀”但教育宗旨都是統一的。在我心裡我始終認為，愛國首先要從愛自己開始，試想，一個人自己尚且不愛，何談愛國？
當然，愛自己絕不是由著自己的性子，放縱自己的行為、個性，侵害他人、社會的權益，這是在害自己，是對自己極不負責的表現。愛自己從某一個層面上說恰恰是要管束自己，嚴格要求自己。
初一年新生培訓的時候，我說過，考量一個中學生三年甚至六年的求學是否成功，應該從兩個層面來看，第一個層面就是通常認為的學業上的成功，你經過了三年的努力，學有所成，考上了自己理想中的高中或者大學，這當然是一種成功。但在我卻更看重另一種成功，那就是經歷三年、六年的磨礪，你成為一個正直、善良、有良心、懂文明、有素養、健康快樂的好公民，這是人生最大的成功，我覺得這一點比第一個成功更重要。因為一個人的求學之路畢竟短暫，做人卻要一生一世，不會做人的人學識越高，反而越可能是一件可怕的事。因此，嚴格地管束自己，讓自己成為一個好人，就是愛自己了。
高一新生培訓的時候，我偶然聽到陳主任這樣對新生們說，他說：我們有一些同學總不願意佩戴校徽，是不是覺得康輝中學的牌子掛在胸前讓人沒有面子？他說到這裡的'時候，後頭有幾個同學小聲地回答：本來就是！然後旁邊的幾個就笑了。我沒有生氣，我知道那是你們的玩笑話，但這讓我想到一個問題。
同學們，不可否認，你們當中有一些同學中考時因各種原因，沒有發揮出正常的水平，或者填報志願時沒有考慮周全，最終來到康輝中學這個大家庭中，你也許是帶著滿腔的不情願來到這所中學的，感嘆造化弄人“我本將心向明月，奈何明月照溝渠”啊，你覺得自己明珠投暗、懷才不遇、生不逢時，然而你們也許不知道這種情緒是很有危害的。我認為，你若十足出類拔萃，就應當痛下決心，排除萬難，準備過三年孤獨和艱苦的日子，為自己重鑄輝煌，康輝中學的三年足夠給你證明的時間，到時候可以驕傲地說，你看我的確是如此優秀。
如果你就此一蹶不振，終日怨聲連連，空耗三年光陰，一無所成，那么何以證明你所謂的優秀？你反而應該感謝康輝中學收留了你，是你虧欠了康輝中學一個大大的人情，辜負了你自己。
同學們，孔子說：君子恥其言而過其行。任何華麗的語言都不足與一個小小的行動相比。從現在開始，愛惜自己、尊重自己、努力成就自己，這才是今天愛國的新義。謝謝大家。
教師講話稿範文1000字 篇15
各位領導、老師們：
下午好！
今年9月1日李總書記在全國優秀教師座談會上發表了重要講話，再次強調“中華民族的偉大復興，歸根結底靠人才，人才培養的基礎在教育”。希望教師是敬業、勤業、創業、樂業。今天我們又迎來了我國第23屆教師節，在全社會形成尊師重教的良好風尚中，我們特別感謝周家橋街道設立的優秀園丁獎，他們為科教興國，尊重知識，尊重人才，關心支持教育作出了表率。在此，我代表全校師生向周家橋街道，向所有關心支持，幫助過xx中學的各級領導，各界人士表示衷心感謝。同時也向靜心教書，潛心育人默默無聞，辛勤耕耘的園丁們，致此教師節崇高的敬意和深深的感謝。
三年多來，xx中學經過全校師生的努力，成為市花園式單位、市中學生行為規範示範校、長寧區“實驗性、示範性高中”、國家教育部“科研興教示範校”，今年我校又有市級課題入圍，學校的教育質量穩中有升，國際教育交流對德、對日的友好交往日趨加深。所有這一切都離不開全體教職員工的辛勤勞動，在教師節前夕，請允許我代表學校黨政工團再次向已退休的五位老師：zz老師表示衷心感謝。向獲得30年教齡的七位老師：zz老師；向獲得周家橋社區優秀園丁獎的七位老師：zz老師；向獲得長寧區園丁獎的三位老師：zz老師以及獲得上海市園丁獎的zz老師表示熱烈的祝賀。你們是xx中學教工群體中的代表，正是有了老教師們打下的堅實基礎，中青年教師的再接再勵，才有了今天中學可喜的成績和良好的社會聲譽。
“國家興盛，人才為本，人才培養，教育為本”，今天的教育造就明天的人才。面對教育具有基礎性、先導性、全局性的戰略地位，我們身為教育工作者，深感責任重大，任重道遠。因為在經濟全球化的時代，知識越來越成為提高綜合國力和國際競爭力的決定因素，人才資源越來越成為推動經濟社會發展的戰略性資源。今天的學生就是明天國家、民族，世界舞台上的主人。雖然理想的教育不存在，存在的教育不理想，但我們的教師，將以xx人“愛生育人的敬業精神、忠於事業的奉獻精神，勤奮踏實的實幹精神，團結奮進的協作精神、不斷開拓的創新精神”這五種精神，來關注師生的生涯發展，注重生命品質的提升，積極探索教育教學的規律，不斷最佳化教學的內容、方法、手段等，努力培養具有“生命價值意識、生涯發展意識、生態共存意識，會求知、會做人、會健美、會發展”的新一代xx人，造就具有愛國主義，適應社會主義現代化建設有創新精神和實踐能力的一代新人。我想，無論上級領導對我們xx中學要求有多高，無論社會、家長對教育期望值有多高，無論學校教育有多難，我們全體師生都要知難而進，遇難而上，同心同德同力，共同努力拚搏，必定會使xx中學有更好更大的發展。因為教育的高尚就是生命的高尚。崇德立志，提升生命品質，務實創新，實現人生理想，教師既是人類文明、文化的天使，也是學生閱讀的一本書，一個好老師勝過萬本書。
最後祝xx中學越辦越輝煌，祝學生一屆勝過一屆，祝教職員工身體健康，工作順利，節日快樂，闔家幸福。謝謝！
xx年xx月xx日
教師講話稿範文1000字 篇16
同學們：
高三、初三的同學們你們好嗎？今天是個特殊的日子，因為今天我想利用這個時間來給這一屆的高三、初三學生舉行簡單而樸素的告別儀式，說它簡單和樸素，那是因為真正的好友無需遠送，真正的離別無需隆重，我們不必要流淚和激動，因為天底下沒有不散的宴席，其實，三年前你們來的那一天起，你們就應該知道早晚有那么一天，彈指一揮，三年已逝，我不禁感慨時光的飛逝與無情，我更感慨孔子的慨嘆：“逝者如斯夫，不捨晝夜！”
20多年前，我和你們一樣，恰同學少年，風華正茂，但當我離開我的母校，當我離開與我朝夕相處的老師和同學時，我並沒有太多的感動，而真正讓我感動的是若干年之後的再次回望，我還清晰的記得，那一年，當我走進我的母校，當我走進我曾經奮鬥過的空空的教室，看著空空的座位，空空的講台，看著當年被書堆成山的空空的課桌，我有一種人去樓空的空蕩感，但更多的是感慨萬千，因為我在那裡努力過、奮鬥過，流淚流汗過，我沒有光陰虛度，我的青春無悔。
今天這個日子，若干年以後，我們會把它叫做“畢業離別”，若干年以後，我們會想起“那些年，我們一起傳過的紙條”，若干年後，少數同學可能會追憶“我的娜塔莎”的另外一個版本，若干年後，你會想起你當年的幼稚和無知，但更多的是應該想起辛辛苦苦教育你們的老師，還有班主任的'嘮叨，請和我一起大聲地說：老師，你們辛苦了！
還有10天，我們高三的同學就要奔向考場，還有20多天，我們的初三同學就要參加中考了，此時此刻，除了我對同學們高考和中考成功的殷切期盼，其實更多的是我對你們的不捨與眷戀，三年來，有很多事情值得我們去回憶，每當我發現同學們犯了錯誤，我並沒有狠狠地批評你，請你不要誤解，那其實是我對你包容與原諒，當你以後踏入了社會，還會有人對你這樣大度的包容和原諒嗎？學校是允許學生犯錯誤的地方，但你不能屢教不改；而母校是你在的時候經常罵她，你離開的時候又不許別人罵的地方，所以你不能把她遺忘，不管你走到哪裡，請你記住你的母校，請你記住天天管著你、教育你的老師。
以後的日子，你們會天各一方，更會走到天涯海角，其實，一個人能走多遠，一個人能否奮力前行，不在於他遇到多少荊棘和坎坷，而真正影響他前行的是他鞋子裡的沙子，要想走的更遠，你必須不斷地清理你鞋子裡的沙粒，而你身上的缺點正是影響你遠行的沙粒！
遇到天天管著你、教育你，對你負責任的老師，那是你的緣，而遇上我，那是上帝的安排，在沒有我的日子裡，還有誰會給你說上面這些實話和真理，請你以後要學會做人，學會做事，不斷地改正自己身上的缺點，你一定能奮勇前行！
最後，我真心地祝願同學們，飛的更高，走的更遠！謝謝大家！
教師講話稿範文1000字 篇17
尊敬的老師、親愛的同學們:
早上好！
明天你們將迎來本學期的期末測試。用許老師當年上國小時的語言來說就是“大考”了。記得那時我的老師評價他之前的好學生時會用“大考大玩，小考小玩”來形容他們，當時我聽了覺得好羨慕，但其實我沒聽完整，後面還有“不考不玩”四個字。而且至關重要的是這四個字。大家知道玩很簡單，可以和同學跑來跑去玩，也可以看電視，打遊戲，所以大家都能做到，可是“不考不玩”卻沒多少同學做到，當然做到的同學肯定都是學習成績好的那些。比如上課時他們在認真聽講，不會和同學說話或自己做小動作玩；下課除了休息，他們可能就是在看書；放學後他們肯定是首先完成回家作業，然後才是和小朋友一起玩一會，或者閱讀一些課外書豐富自己的知識。平時老師教的都掌握了，那么考不考有什麼關係呢？考試時他們要做的就是不要緊張，放鬆自己。大家可以對照一下自己做到了哪些？許老師經常對學生說不是很喜歡那些大家認為聰明的孩子，因為很多時候那些孩子聽到他人評價他們是聰明的，因此也認為自己聰明，然後就耍小聰明，比如上課老師的課只聽一半就認為可以了，作業馬虎對付一下就好了，當然這樣的學生成績也只能是70，80甚至剛及格。那么許老師喜歡的是哪種同學呢？當然是剛才說的那些好學生，其實這些好學生不一定是智商高的孩子，他們只是上課認真聽講，課後認真作業、認真預習複習功課，學習勤奮努力的學生，他們的成績來自他們的勤奮努力學習，許老師喜歡他們的努力，也順便在這裡表揚一下全校所有這樣努力學習的孩子。
成功來自勤奮，偉大的發明家愛迪生也是經過1000多次嘗試不同的材料最後才找到了鎢絲並發明了電燈，何況我們普通人呢？科學家也證實大腦是越用越聰明的.，所以大家平時只有多用腦才會記得更多，當然用腦的同時也要用心，所謂的用心其實簡單來說就是自己內心的一種意願，並為之付出的努力，比如一個同學有要進步的意願，然後也比之前努力了，那么最後的結果肯定是大家都樂意看到的。又比如平時作業中題目錯了，一般同學不用心就會同樣的錯誤屢次發生，而用心的同學則會把錯誤在本子上整理好，並提醒自己以後不能再錯了，這都是用心。每個人成功的方式都不同，可是勤奮、努力肯定是共同的一點，所以同學們如果你想成功那就請用腦用心努力吧。最後許老師祝願大家都能在明天開始的期末考試中取得理想的成績，當然如果不太理想，也請別放棄，以後還有的是時間去努力，但也請別忘記明日何其多，一定要有行動才行！
教師講話稿範文1000字 篇18
把最簡單的招式練到極致，就是高手。
我喜歡看金庸等人的武俠小說，經常有這樣的情節，某人不小心掉進山洞，出不來，突然發現牆壁上的圖式，於是按此圖式練習。因為出不了山洞，做不了別的事，只好日復一日地練，月復一月地練，年復一年地練，突然間，武功大漲，跳出了山洞，或劈開了山門。那個時代最強的武林高手就誕生了！
所以，我經常說，把最簡單的招式練到極致，就成了武林高手。
同學們，我們一起來反思一下，我們簡單嗎？我們應該怎么做才簡單呢？
早上起床，你是不是為今天穿什麼衣服糾結過？其實，穿校服最簡單。
早自習，到了教室，你為什麼發獃？因為不知道做什麼！其實，我們可以養成在來教室的路上就列計畫的好習慣，到了教室就按計畫立馬實施。
有時候，感覺到有好多事，卻又不知道先做什麼，或者說卻不知道從何下手？那么就簡單些，按教師要求做！黑板上不是寫著今天的作業嗎？
當教師布置作業的時候，你是欣然接受，還是討價還價？簡單點，有討價還價的功夫，是不是可以做兩個題了？欣然接受是不是會讓自己心情更好？學習是自己的事，即使老師不布置作業，自己也得主動去做呀。
大家算一下，每天照鏡子、摸頭髮花了多少時間？我就很簡單，幾十年的平頭，從來不用打理，洗了之後用毛巾一擦就幹了，多好啊！大家想想，短頭髮是不是更方便打理？
升旗和做操，等候開始時，又不能講話，是不是特別無聊？其實，拿個小本子記幾個單詞最簡單！
去食堂吃飯，排隊等候，是不是很煩？其實，我們可以跑步前去，搶占先機，或者在教室多學幾分鐘，錯開排隊高峰，還正好把教師半天講的知識再消化一遍。晚些去吃飯還可能贏得食堂師傅的讚揚呢。
在食堂，從一個視窗到另一個視窗，到底吃什麼呢？不知不覺，浪費了時間，其實，簡單一點，吃飽就行！
在寢室，別人談論稀奇古怪的話題，你是不是覺得自己像文盲？或者與同學格格不入？其實，真正有水平的人是不屑高談闊論的，真正的高手總在靜靜地積蓄力量----躺在床上，回憶老師上課講的重點知識、典型例題及方法。
周六，到底是跟同學出去玩呢還是去教室學習呢，你是不是很糾結？其實，簡單點，下午出去買點東西、洗澡、洗衣服、給家長打個電話，然後去教室學習，把一周的學習內容歸納總結一下，把一周的錯題改一下。每周如此，不用糾結。
有時候，我們是不是感覺學習困難很多，壓力很大？其實呀，這就像爬山，站在山腳下時望山頂，似乎遙不可及，令人望而生畏，而不如放下包袱，腳踏實地，一步一步向前爬，管它山有多高呢，爬到哪裡是哪裡。
我始終認為，簡單才能高效。衡水中學有句名言佳句：要想成功先發瘋，頭腦簡單向前沖。表達雖誇張，道理卻相近。所以，頭腦簡單，能拋棄生活中的糾結，心無旁騖的孩子更容易成功！
另外講幾個學習上誤區：
不重視對基本概念的理解，只是盲目做題，其實基本概念才是最最重要的；
把大量時間花在自己喜歡的學科上，冷落了其他學科，只有學科發展平衡，金字塔才能建得又高又穩當；
聽老師講例題，一聽就會，甚至覺得容易，看參考書例題講解，也覺得不難，於是不再動手去做，其實，只有親手去做了，才能體會到思維路線的拐彎點，只有親手做了，才能讓自己掌握80%；
自己做對了就以為自己完全明白了，於是不再聽老師講解，甚至開小差，這樣你就可能錯過了教師對關鍵點的分析，即使做對了，也許你的思路是完全錯誤的；
上課時只顧記筆記，卻不思考，想等到下課後找時間消化，結果下課後哪有時間？於是，丟到一邊了，長此下去的結果是什麼？丟的東西越來越多，跟別人的差距越來越大；
也有同學上課只聽講不記筆記，記，可以讓自己思路緊跟老師，不容易走神，手勤快的孩子往往犯低級錯誤的機會是很少的；
還有同學晚上開夜車，好象很刻苦，其實白天精神狀態差，學習效率低，惡性循環，最終喪失學習熱情，不如充分利用好零散時間，提高白天學習效率。
教師講話稿範文1000字 篇19
尊敬的老師們、同學們：
大家好!今天我國旗下講話的題目是——《感恩教師》。
在我們愉快地邁進新學年的時候，我們剛剛和一年一度的教師節擦肩而過，在此，我們衷心祝福全體教師，身體健康，工作順利！
教師，多么神聖的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源於老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
有一位教師曾經說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和讚美，我們只喜歡‘老師’這兩個字……”這質樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育，感恩於他們的諄諄教誨，然而，再多讚美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩； 下課後，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩； 放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩； 當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑於身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定。
老師們，同學們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學年，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天。我們的學生也加入了新的學習旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園瀰漫真情的祝福——“老師，您好！”。