個性中小學生講話稿作文 篇1
各位老師、親愛的同學們：
大家好！
在生活中，個性張揚不容易被大多數人認可和理解。許多人都寧願遵循“沉默是金”的古老定律，不願意在大庭廣眾之下張揚自我的個性，理由很簡單，怕遭到別人的嘲笑，有失顏面，信心不足而已。也有人說，不張揚自我是謙虛的表現，但過度謙虛卻是另一種虛偽。
在課堂上，我們經常見到這樣的情景：教師提問時，同學們“唰”的一下，全低下了頭，被教師點名要求回答的同學，回答提問準確無誤，但語氣勉強羞澀。他們是怕回答錯了問題遭到同學的嘲笑，沒有張揚自我個性的勇氣。
五月開滿鮮花的泥土散發著醉人的芳香，是一種張揚；冰岩下潺潺流淌的小溪，倔強地奔流不息，穿過岩石嶙峋的山谷和無垠的草原，匯成大河中的驚濤駭浪，這也是一種張揚；子夜布滿天空的星斗，沒有畏懼夜的淒涼，在河漢閃爍著明亮或朦朧的光芒，這也是一種張揚。張揚是力量，是真誠，是一種精神，更是一種勇氣。張揚個性，有助於充分展現自我價值，能使你的心靈更加開朗，心胸更加開闊。
但張揚還要與含蓄為伴。琴弦僅有在恰當的音位才能演奏出優美的旋律，種子僅有在恰當的環境中才能萌發出生機。在適當的時候張揚自我，張弛有度，你會得到前所未有的自信與勇氣，也會得到真誠的共鳴。讓心靈進入一片自豪而又歡樂的天地。
個性中小學生講話稿作文 篇2
各位老師、親愛的同學們：
大家好！
走在大街上，望著川流不息的車輛，望著摩肩擦踵的人流，細數著暗夜裡擁吻的戀人，繁華過後，我不免會感到一陣空虛。
九零後的我們無論走到哪裡都會是人們口中最常談論的對象，漸漸的我們也學會了如何去應對這一種不算針對的注視，甚至我們掌握了一些應酬的技巧與法則。就這樣，我們在社會大環境的注視下長大了。
長大的九零後正如人們所期待的那樣，我們依舊是時代大背景下最受關注的那一顆長明星。我們學會了如何去融入這個社會以及如何去適應這個社會。可是，九零後最亮眼的是我們始終想著如何去改變這個社會。
我們有著前輩和後輩所沒有的驚人力量，處於新舊交替階段的九零後始終想著怎樣讓社會來適應我們，怎樣用我們的力量去改變這個社會。
這就是我們九零後的特點，我們懂得張揚自我的個性，在社會大潮中，每個人都好像過江之鯽，每一天拚命的在社會中尋找自我的位置。而我們九零後則是那一條懂得跳起來尋找新天地的勇士。
我們敢於嘗試，因為我們有著一顆追夢赤子心。因為我們有著足夠的青春去張揚我們的個性，因為我們有著充分的熱情去激盪社會的浪潮。
有人說，九零後就是一群沒有教養的社會後輩，他們只懂得拼爹炫富，他們只懂得喝酒泡吧，他們只懂得不切實際的胡思亂想。
我認為，這只是對於九零後的最不全面的認識。
作為00後的我們同樣明白國家富強民族大業是我們不可推卸的職責，也同樣能夠肩負的其繁榮社會壯大國家的.使命，這一切只因為我們有足夠的青春有足夠的頭腦有足夠的個性去發揮去張揚！
九零後的我們作為目前來看國家受教育水平最高的一代人，我們能夠深切的感受到我們所肩負的使命，任何一個國家的發展和民族的壯大都離不開新鮮血液的注入。
在社會發展過程中，我們九零後懂得在社會大環境下如何準確的定位自我。我們有個性，可是我們並不隨意張揚，我們有本事，可是只用在適宜的地方。
對於社會的分工，我們沒有過度的攀比，而是選擇在最適合自我的地方默默的發著光，在自我的崗位之上不斷地張揚著自我的個性。
我們不會有學歷高低的高傲或者是蔑視，清華北大學子一樣選擇回鄉創業，高中畢業也一樣能夠在高端企業打拚出自我的天地。
這一切，都因為我們是九零後，都因為我們懂得如何去張揚自我的個性，都因為我們懂得張弛有度。
應對未來的天空，我們拿實際行動來張揚我們的個性；應對外界的質疑，我們相信實踐是最好的證明！
個性中小學生講話稿作文 篇3
敬愛的老師，親愛的同學們：
你們好！
在他人眼裡，我是一個十足的淑女形象，能走就不跑，可以小聲說的決不大喊。但這只是個表象。我認為我是個性獨立，不喜歡被人命令和擺布的女孩，我有自己的想法和自己的道理，不輕易向他人屈服。
記得有一次，學校有午休，媽媽非得讓我睡一覺再去學校，但我不想睡，我覺得在那兒躺著也是浪費時間，沒有什麼意義，不如去學校做些有意義的事。但媽媽不讓去，她說：“不行，必須到2點半出去，要不就別回來了！”她的這句話徹底激怒了我。我就開始大喊大叫，大哭大鬧，亂丟東西，攪得她也無法入睡。過了一會兒，她終於認輸了，說：“你走吧！我不管你了，你愛去哪兒去哪兒。”我平時在家不這樣無理取鬧，之所以大哭大鬧，是因為她沒有給我講清道理，想用家長的權威來壓服我，但我是那么容易屈服的人嗎？所以我反抗了，並且取得了成功。
我曾經活蹦亂跳，有事沒事就到別人家去串門，從來都不會穩一會兒。我媽總是嘮叨我女孩子家要安靜，我還一大套理論反駁她。上國中以後自已覺得年齡也不小了，如果再那樣蹦蹦噠噠與年齡不太相符，就在表姐的影響下開始學著安靜，逐漸磨掉了自己好動的性子，變成現在的我。
這段時間老師都說我進步明顯，數學雖然還是沒有考及格，但縮短了與尖子生之間的距離。語文方面更是一鳴驚人，從以前寫作文一竅不通一味抄襲應付，變成了今天喜愛寫作且碩果纍纍，已經發表了八篇作文，這在全年級是首屈一指的。在這期間，我認識到以前我學習態度不端正，潛意識裡總有考上學就上、考不上就拉倒的想法。這種想法大錯特錯，正因我現在知道了學習的重要性，努力進取，才能在學習的道路上突飛猛進。我還要不斷的提高自己，改變自己，爭取更好的成績。
這就是我，個性獨立、不斷進步的女孩。
個性中小學生講話稿作文 篇4
各位老師、親愛的同學們：
大家好！
閱盡溪流再觀大海才懂得大海的浩瀚，踏遍平川再賞泰山才能知曉泰山的巍峨；與千萬普通人擦肩而過才明白，張揚出自己的個性的人才能發出耀眼的光輝，活出自己的精彩。
個性千變萬化，它可能是李白腰間的一壺酒，抿一口，血脈噴張，狂放不羈。李白雖然不是濟世救民的政治家，但他是詩仙。官場的失意只是他人生的插曲，無論有多大的折磨，李白卻能有用寶馬玉裘換得好酒，與爾同銷萬古情愁的豪情，他有扶搖直上九萬里的凌雲之志，更有天生我才必有用的自信。在李白的詩句里，李白的個性早已鮮明印在了每個字裡行間，一個披髮仗劍，把酒對月，在船上踏歌縱酒的詩人，在我們面前鮮活了上千年。李白為何能芳名流傳千古，無外乎是他那狂放不羈樂觀豁達的個性使然。
個性也可能是陶潛掌中的一束雛菊，嗅一下，心曠神怡，心靜如水。陶淵明不為五斗米折腰的故事，人人耳熟能詳，距今雖然相距千年，可他那一臉淡然，高潔正直的形象卻在我面前時常浮現。他看盡了官場的黑暗，明白了現實的污跡斑斑，寧願隱居山林，不願同流合污。陶潛的個性便是潔身自好，視名利如糞土。他的個性使他甘願與菊花為伴，做一個隱士，達到富貴於我如浮雲的心境。他的個性是中華民族精神的月亮，一定會永遠懸掛於民族的上空。
個性還有可能是伽利略手中的鐵球。鬆開手，驚天動地，迫害接踵而來。伽利略以巨大的勇氣為推翻亞里士多德的地心說付出了艱辛和努力，面對教會勢力的阻撓和破壞，他的個性是堅持真理，不怕犧牲，永遠不服輸，這種個性代表著人類對自然的探究欲望，這種個性開拓了人類對宇宙認識的視野，如果他屈從於教會的壓力，唯唯諾諾，自嘲自疑，我們人類也許還要在黑暗中摸索很長的時間，我們也許永遠不會知道伽利略這個偉大的人，正因為他活出了自己的個性，他的名字才會永遠刻在人類進步的偉大史冊中。
個性本就是人與人之間的區別，正是那些敢於張揚個性的人，我們的世界才會五彩繽紛，而那些五彩繽紛世界裡有個性的人，也會牢記在人們的心頭。讓我們張揚出自己的個性，活出自己的精彩，讓世界更加燦爛！