上學期升旗儀式講話稿 篇1
女：敬愛的老師，
男：親愛的同學們，
合：大家早上好！
女：秋天已悄悄離開，寒風料峭的冬季已經來到我們身邊。這個冬季，我們要快樂學習，你準備好了嗎？
男：在古希臘的岩石上，印刻著這樣的格言：如果你想變得睿智，跑步吧！如果你想健康，跑步吧！ 這個冬季我們要陽光運動，你準備好了嗎？
合：我們學習，我們運動，我們快樂！我們一齊向著明天起跑！
女：我是今天的主持人，六年級三班的楊眾。
男：我是四年級二班的 苗蘭今。
女：本周升旗儀式的主題是——我學習我運動 我快樂！
合：升國旗儀式現在開始！
男：第一項：宣布旗手、護旗手名單。本周由六年級三班筍芽中隊和四年級二班小海豚中隊負責升國旗儀式。
女：旗手是活潑精幹的陳泊羽，護旗手是積極向上的趙文鈺和認真負責的王青萍。
男：第二項：出旗、奏樂。
女：第三項：升國旗、奏國歌。全體立正，脫帽，敬禮，奏唱國歌。禮畢。
男：第四項：班級風采展示。下面請欣賞由六三班和四二班帶來的配樂朗誦《勸學》和《運動歌》。
女：走過芬芳的春天
男：走過熱鬧的夏天
女：走過豐碩的秋天
齊：在冬季，我們依然帶著希望前進！
女：大哥哥，你聽，冬日裡有琅琅的讀書聲----（配樂朗誦）
領讀： 君子曰：學不可以已。青，取之於藍，而青於藍；冰，水為之， 而寒於水。
女：木直中繩，輮以為輪，其曲中規；雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。
男：故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎已，則知明而行無過矣。
領讀：吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。
女：登高而招，臂非加長也，而見者遠。順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。
男：假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假於物也。
領讀：積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，聖心備焉。
合：故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不捨。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。
男：嗯，冬日的寒風吹得那么無情，有書相伴，我們時刻感受著溫暖。小妹妹，你看，那裡，運動的號角已經吹響。（運動歌）
女：第五項：宣布升旗手名單。
男：他們是六年級三班 嚴於律己的李玉桐，品學兼優的王姿懿，美麗可愛的丁丹堯，認真負責的徐振宇。
女：四年級二班 認真負責的李冠辰 ，從容大方的孫曉涵，活潑熱情的高鑫鵬，聰明伶俐的寇淑月，勤奮好學的楊正本 ，熱愛集體的田禾雨 。
男：升國旗儀式到此結束。
上學期升旗儀式講話稿 篇2
老師們、同學們：
渡過了一個輕鬆而又充實的'暑假生活，我們又相約在秋季，相逢在美麗的職教中心校園。今天，我們全體師生舉行新學期第一次莊嚴的升旗儀式，在此，我謹代表學校向全體師生致以新學期的問候，並向剛來到我校工作和學習的新教師、新同學們表示熱烈的歡迎！
我今天要講的話題是“夢想成就未來”。
回首過去，我們紹興縣職業教育中心，在各級領導的關懷和重視下，在全校師生的共同努力下，取得了可喜的成績。一是辦學經驗多次被國家級媒體報導。上半年,中國教育報還頭版頭條報導學校工作,教育部長袁貴仁、副省長鄭繼偉都作出重要批示,受到廣泛關注；二是師生技能大賽成績斐然。近三年來學校師生參加國家、省各級比賽，共有180多人次獲獎，其中獲國家級獎的18人次，省一等獎22人次。今年有七個項目進入全國大賽，獲四個二等獎,二個三等獎。我校每年師生技能獲獎全市積分均為第一。三是高考成績穩中有升。上半年我校除幼師專業外，各專業都100%上了高職線。四是招生就業形勢喜人。10年我校實際招生2900多人，又一次創歷史新高；同時學校加強對學生的職業與就業指導，每年畢業生都供不應求，上半年240多個實習生有1000多個崗位可以選擇。五是學生特長得到全面發展。暑假期間，我校少女合唱團參加第六屆世界合唱比賽，並獲得銀獎，中央電視台進行了轉播；83位同學作為全世界80多個國家和地區的引領員，亮相世合賽的開閉幕式，成為本界世界合唱比賽亮麗的風景。
回首過去，職教中心的昨天碩果纍纍，展望未來，職教中心的前途無限光明。在職業教育事業快速發展的今天，我們學校又迎來了新發展的大好時機，下半年學校將積極謀劃十二五發展規劃，確定今後五年學校發展的目標定位、發展重點、工作措施；全面推進學校“7S”管理，將學校精細化管理、規範化管理進行到底；進一步推進平安校園建設，為全面提升教育教學質量保駕護航；重點抓好學生形象整治，推進學風校風建設，提升學校管理層次；進一步深化教學改革，提升教師教學能力，不斷提高教育教學質量。
同學們，職校生活是你們人生中絢麗多彩的經歷，是你們大志綢繆的時候，正是刻苦學習、積累自己、厚重自己的時候。鮮花和掌聲從來不會賜予守株待兔者，空談和闊論從來不會讓你的夢想成真，到頭來只會留下“白了少年頭，空悲切”的慨嘆。只有學習知識、掌握技能才是到達成功彼岸的唯一路途。
同學們，多少個長燈相伴的夜晚、多少個精彩紛呈的課堂、多少個心靈碰撞的時刻、無數個美麗勾畫的職校生活，一定會使你不辱學校老師多年來的培養，到你手捧獎盃站在各級技能大賽領獎台的那一刻，到你手拿就業推薦書站在企業招聘展位前的那一刻，到你手捧高校錄取通知書為進了職校還能上心怡的大學而感到欣喜的那一刻，你們的父母一定會因你而自豪，母校一定會為你們而驕傲！
“路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成”！只要你邁步，路就會在腳下延伸；只要你啟程，就會奏響你生命的華章！願我們都是職教中心的一顆流星，划過閃爍的星空，留下亮麗的光輝！親愛的同學們，就讓我們與夢想起飛，這不僅是一種夢想，更是一種力量!我們一定會不斷戰勝自己，超越自己，把握好每一個今天，走向更加美好的明天！
最後，祝老師們身體健康、家庭幸福、工作順利！祝同學們銳意進取、學業進步！
謝謝大家！
上學期升旗儀式講話稿 篇3
尊敬的同學們：
時間的列車已經帶著我們走向了新的一站——20xx年就要過去了。然後，我們會乘著新年的列車準時出發，一起走向我們的未來！
在這個辭舊迎新的時候，回憶過去的一年，我們心潮激盪。在這一年裡，我們一起歡樂過、一起憧憬過、也一起努力過。我們為自己沒有虛度這一年的光陰而欣慰、為我們在著一年裡健康地成長而感到高興。也許會有一些遺憾，但我們會把這些遺憾作為我們人生的寶貴經驗和財富，因為我們相信，我們會做得更好！
一年復始，萬象更新。我們又長大了一歲。我們已經不再是不懂世事的頑童，老師的栽培和知識的澆灌，使我們擁有了自己的思想，更有了遠大的理想。我們會在這充滿希望的新的一年裡，刻苦努力，不辜負老師和家長的囑咐、不辜負這個美好的時代。即使是跌倒了，我們也會重新爬起，毫不氣餒。我們就像一朵朵鮮艷的花朵，在新的一年裡會開得更加燦爛。相信，我們會為自己感到驕傲，相信新的一年會更加美好！
上學期升旗儀式講話稿 篇4
各位老師、同學，大家好!我是二年一班呂x。
高中生活是一個以高考為圓心的圓周，我們是做圓周運動的小球，來自學校的管理就是那連線圓心與小球的細繩。小球要高速運轉，繩就要提供更大的拉力——這拉力並非是要束縛小球的運轉，恰恰相反，若沒有拉力就沒有向心力，小球只能沿著直線離圓心愈行愈遠。如今，我們都有著對金榜題名的憧憬，旋轉的節律漸強，自然需要更大的拉力以支持。所以，我們欣喜學校的嚴格管理，珍惜良好的規範與紀律，我們將是這種嚴格管理的最大受益者。
學校的嚴格管理給不規範的行為施加了阻力，為學習提供了更強大的向心力。可我們不應滿足於做那受繩幫助的小球，我們每個人都有自己的思想。所以，在做到、做好“他律”的基礎上，我們必須再做到“自律”。讓自律成為潛意識，成為學習生活的基石，輔助我們穩步前進。
一個學生的學習歷程也應是他的追夢歷程。我也擁有一個獨屬於自己的夢想。有人說，夢想是一個虛無縹緲的詞，好像和那些空泛的口號一樣，太形式、不現實。但其實，夢想不遠啊!它無色無味，看不見，摸不著，但它確實存在，它就在那裡。很難想像那些在全省幾十萬考生中脫穎而出的清北學子，能是一群胸無大志的平庸之輩。只有先擁有壯志凌雲的勇氣，才能有站入領軍者佇列的權利。
可光有夢想就足以成功了嗎?答案當然是“不”。心中有夢，但真正行動起來卻又不肯腳踏實地，路沒走穩就妄想著飛翔，這樣好高騖遠，最後終將一事無成。行動是通向夢想的唯一路徑。如若覺得夢想空泛，那是因為你尚未著手把它分散成實際。當你真的把一個宏偉的夢想劃分成眾多而不零碎的短期目標時，你自然就會發現夢想其實並不遙遠。
這幾年，勤奮刻苦、成績突出的學生群體被取了一個名字，叫“學霸”。據說他們“加入過量的作業也不會溶解”。“學霸”這一名詞藉助媒體，幾乎深入到每個學生的內心，並成了許多學生羨慕與膜拜的對象，但我們不應懼怕學霸，而應歡迎學霸、爭做學霸。其實所謂的“學霸”，只不過是做好了應該做的事而已。努力學習，是學生最應該做的事，而不應把它當做一種近似“美德”的事來讚揚。
沒有不遨遊題海的大牛，沒有不發瘋學習的狀元。人上有人天外有天，聰明的人有的是，他們都在瘋了般學習，你有什麼資本不努力、還妄想著高人一頭?人們崇拜那些摘得中國奧林匹克學科競賽的“學霸”們，可有多少人知道，這些所謂的“學霸”，在別人歡聲笑語時，刷透了多少本習題集!
x中有個男生叫呂x，得了全國物理競賽金牌，進了中國物理競賽國家隊。x中的學生們稱他為“大神”，說他是多少年一遇的天才。可實際上，呂x為了物理競賽犧牲了所有的假期——包括春節——在家做題，去外地輔導上課，並且用一年時間刷完了厚達1300頁的《物理學難題集萃》。在他令人無比羨慕的成績背後，隱藏了多少汗水與眼淚!
x有一年的文科狀元叫朱x，她曾這樣講自己的學習經歷：“你們有誰在大年三十的晚上還學習到深夜三點?你們又有誰發燒到39度以上還在病床上看書?”“如果非要在我們這些所謂的狀元身上找出那么些‘特別之處’,應該就是我們有著比其他人更多的勤奮和執著罷了?”
再說近些，在一中被所有人視作驕傲的學長王x、吳x、徐x、李x等，以及在本次高三一模中取得優異成績的學長康x、任x、薛x，這些我們身邊的榜樣，在我們心間不應只留下讚嘆與崇拜，更應激發出屬於我們自己的動力。耀眼的成功背後必然有巨大的付出。他們之中，有誰被同學評價為“不刻苦”?有誰不是把全力學習當成可口的家常飯?有誰不是靠汗水贏得別人的羨慕?
所以，想取得優異的成績，想做學霸，沒有什麼訣竅，通向清北的路沒有捷徑。學霸是重點高中、名牌大學的特產，因為上進的人渴望變得更優秀。這些勤奮努力的人是幸福的，遠比那些玩耍青春的人幸福。縱使流了更多的汗與淚，在自己的付出贏得了夢想的實現時，一切曾經的苦與痛，也都將瞬間化為往昔可貴的記憶。
敢想，如若敢做，誰敢說你就不會屹立於頂峰?不要讓心頭的懶散沖淡了自己的夢。所謂的“苦”，只不過是逃避的藉口罷了。埋頭奮筆疾書，在題海里有方向地遨遊，能怎樣!這三年學的就是這些知識，居高臨下地徹底掌握它們，能怎樣!克服懶惰，趕超所謂的偶像，能怎樣!高考，又能怎樣!當你真正在幾十萬考生大軍中不迷失自己，掙脫懶惰與畏懼，你自然會脫穎而出，勇敢地領軍前行!
上學期升旗儀式講話稿 篇5
清晨，陽光灑滿學校，秋風習習，天高氣爽。這是一個既平常又異常的星期一，因為今日輪到我們班主持全校的升旗儀式。
我早早地來到學校，既興奮又緊張地準備著升旗儀式，心中七上八下忐忑不安。這次我擔任的是鼓手，負責打鼓，既有烘托氣勢的設計，更重要的是為團體合唱和朗誦找準節奏，所以，感覺壓力山大呀，生怕關鍵時刻掉鏈子。這時，鈴聲響起，全校的同學們身著藍白相間的校服，整齊地站在操場上，主持人用洪亮的聲音說到：“升旗儀式此刻開始!全體立正，出旗敬禮!”只見護旗隊邁著矯健的步伐走到旗桿前，“升國旗，奏國歌，敬禮!”這時廣播裡響起雄壯有力的《義勇軍進行曲》，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，大家都注視著國旗，一齊敬禮，向國旗獻上最崇高的敬意。然後主持人又宣布：“下頭有請五年級六班進行國旗下演講，主題是”核心價值樹正觀，中華禮貌代代傳“。
該我們上場了!只見三個小主持人身著華麗而鮮艷的表演服，擲地有聲說宣講著主題資料：“夏，大也，中國有禮儀之大，故稱夏。“一下子就將全校師生的目光吸引過來，給我們班的演講開了一個氣勢如虹的頭。接者，其他同學上台介紹了光輝燦爛的中華禮貌，悠悠華夏五千年，古老輝煌的禮貌歷史，仿佛一幅幅漫長而精彩的歷史畫卷，在同學們抑揚頓挫的講解中，徐徐展開。接下來就是我們打鼓的時刻了，我掄起鼓槌使勁敲打在大鼓上，那磅礴有力的鼓聲，就像是在向中華禮貌致敬。台下師生不約而同地揮動雙手，用力地鼓起掌來，為我們精彩的演講喝彩!最終我們以一曲《社會主義核心價值觀》的合唱結束了升旗儀式。
望著空中高高飄揚的五星紅旗，我的心中充滿了自豪和光榮。而這次異常的升旗儀式，讓我對中華禮貌有了更深刻的了解，更增加了一份我對祖國的熱愛!
上學期升旗儀式講話稿 篇6
老師們，同學們：
大家好！
每周一我們都要奏唱國歌，旨在牢記自己是中國人，不做有損國家利益的事。
每周一我們都要高呼校訓，旨在牢記自己是屯一學生，勤奮學習，踏實做人。
每個月我們都要表揚一位教師，一名學生和一個集體，旨在讓大家認識他們，了解他們，學習他們！
本月我們要表揚的教師是張老師。張老師是初三（1）班班主任，代初三（1）（2）班的數學課。她工作積極主動，責任心非常強，深受學生喜愛。在她的帶領下，初三一班在原有的良好基礎上，又進行了革新，班級責任重新劃分，學習小組重新調整、正副組長協調管理等變化和舉措，大大調動了學生的積極性，真正做到了“人人有事乾，事事有人乾”的管理效果。不僅如此，更加贏得人心的是她克服家庭困難那種忘我的投入狀態，感動著學生、感染著同伴。課上、課下輔導形式靈活多變，針對性強，檢測反饋重點突出，及時高效。學生對她的評價是：和藹、真誠、嚴謹、公平。我想：這八個字恰恰是對張老師最真實的寫照。祝張老師和三（1）班逐夢楊威，奮勇拼搏！
本月我們要表揚的學生是初三（4）班的齊**同學。作為學生會紀檢部部長的她總是默默無言，一絲不苟地完成老師交給的任務；作為組長的她，嚴格要求自己，熱心幫助同學，是老師的得力助手。還記得8月30日開學前的一天，準備回家慶祝生日的她，毫無怨言地承擔了班級大量的開學準備工作，很晚才回家，她卻笑著說：享受付出的過程是她最大的快樂。正是這種兩年來持久的樂觀向上、良好的心態促使她在剛剛結束的9月月考中以515的高分位居年級第一！希望同學們向她學習！也希望齊曉琪再接再厲，永葆第一！
本月我們要表揚的集體是初一年級組。初一年級全體師生陽光熱情，踏實穩重。在養成教育中，耳邊聽到的是禮貌的問好聲，看到的是高高舉起的右手，聽不到的是喧譁嬉笑，見不到的是追跑打鬧。校園文化因為有了你們而更豐富，校園文明因為你們更絢爛。明亮的教室，朗朗的書聲、溫暖的師生情構成了一副樂教好學的畫面。初一年級“事事盡力、處處文明”的精神彰顯出當代中學生的風貌。希望他們揚帆起航駛向勝利的彼岸，為此我們授予初一年級“揚帆起航”年級組。
老師們，同學們：再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。任何業績的質變都來自於量變的積累。成功就是從你決定去做的.那一刻起，持續累積而成。希望大家從此刻起珍惜時間，勤奮學習，刻苦鑽研，為11月初的期中考試積聚“能量”！
最後讓我們再次用熱烈的掌聲祝賀他們榮登我校的光榮榜！
上學期升旗儀式講話稿 篇7
各位親愛的同學們：
大家早上好！
你們是祖國未來的建設者，中華文明的傳承者，中華民族自古就是一個文明禮儀的王國，俗有“禮儀之幫”的美稱。但是，親愛的同學們，放眼看看，就“文明”而言，在世界處在什麼地位呢？我去過新加坡，韓國、英國、印尼、杜拜等國家，在那裡讓我深深地感受到我們現在的文明與很多國家有距離。而在遠古時代，泱泱中華是世界的文明大國，為什麼我們現在卻落後於人呢？原因很簡單，在追求物質文明的同時丟掉了我們的傳統，一味的創新卻忽略了傳承。
我們有些同學，一聽說學習傳統文化就反感，說：“都什麼年代了，還學習那些古板的東西”。殊不知，我們優秀的古文明都被別人傳承去了。日本、韓國、新加坡就是典型的例子，他們的歷史遠遠比不上，但他們的文明程度卻又遠遠超過。更要命的是他們原本沒有自己的文化，日本連文字都是從傳過去的。韓國也是。再看看新加坡，一個彈丸之地，經濟很發達，同時，也是一個高度文明的國家，聽說李光耀就是用儒家文化來治理國家的。我是年去的新加坡，當時，就在很多地方看到“修身、齊家、治國、平天下”的'字樣，後來才知道，在他們三年級的課本里就有這課文，這就是教育。我們從小就應該養成講文明講禮貌的良好行為習慣。當我們人人都講文明了，人人都懂禮貌了，國家就文明了。同時，當你能知禮，懂禮，行禮時，你的個人氣質和個人魅力也得到了提升。我想，我們每一位同學都希望能得到別人的肯定與讚美吧！沒有哪一位同學說：我就不講禮，我就不想別人喜歡我，我就想別人都討厭我！是吧！如果你真是這么想的，那我講再多道理，再多知識都沒有意義，那你就這么去做吧，你一定會如願的。因為，要得到別人的讚美不容易，但如果要得到別人的討厭卻是不難的。
如果你想得到別人的讚美，獲得別人的尊重，那么，其實也沒那么難，首先，我們得從內心去尊重他人，所謂“內心有敬，舉止有度”，只要你發自內心的尊重他人，那么，你的行為舉止自然就有了分寸，當然，有些規矩你可能不了解，因為禮儀有時代性、地域性和可操作性的特點，不同時代不同地域就有不同的規矩。比如：古時候見面男人行抱拳禮，女人行萬福禮，現在你這樣行禮就會嚇到別人。另外，地域性，俗話說：“十里不同天，百里不同俗”。我們還說，入鄉隨俗，這些都說明，每個地方的文化不同，禮儀規範也有所不同。在不同國家有些動作意思是不一樣的。比方說，豎大拇指這個動作，在是稱讚，誇獎，了不起，在英國，澳洲和紐西蘭旅遊者用它表示要搭車的手勢，如果將大拇指向下，就成為侮辱人的信號，在日本則表示，老爺子。“OK”這個手勢更是不能隨便用，在美國表示正確，讚揚，當然，現在在也表示正確、讚揚。這是西方文化融入後，我們現在也在與國際接軌，有了一些國際性的禮儀。在泰國表示沒問題，在日本、韓國、緬甸表示金錢，在法國，表示微不足道，一錢不值，在巴西，希臘和義大利表示這是一種令人厭惡和污穢的手勢，在有些國家卻是惡毒的罵人的手勢。這都充分說明，禮儀是要學習的。只有通過學習，我們才能了解到表示尊重時我們應該如何做是正確的。另外，可操作性又正告訴我們，所有的禮儀都是可以操作的，一學就會。
那么，我們學習禮儀，遵守禮儀規範的目的就是把你對他人的尊重用一種恰當的方式表達出來。我們要不要尊重老師？要不要尊重長者？要不要尊重同學？我想，同學們內心的這份尊重原本是有的，對吧！但，我們對不同人表示尊重時是不是又有不同的方式呢？我們應該如何表達呢？比如：我們在路上遇到了老師或長者，你用什麼方式去表達對他的尊重呢？點頭、微笑、問候都是一種可取的方式。視而不見、低頭走過就是迴避。那問問你的內心：“為什麼要迴避呢？你做了虧心事？老師得罪了你？你長得見不得人？”都不是吧！那是為什麼呢？因為從小你沒有養成這樣的習慣，你總覺得跟別人打個招呼很彆扭。什麼原因呢？因為做自己不習慣的事就是不舒服。
同學們！你們現在是中學生了，很快，你們就要步入大學、步入社會，如果現在不養成好習慣，一旦走入社會，你就會有居多不適應。如果你想獲得成功，那么，我告訴你，僅有優異的成績是不夠的。社會行為學家研究發現，一個人的成功只有15%來自於智商，而有85%來自於情商，而溝通社交能力是情商最重要的部分。而禮儀禮貌就是建立良好溝通和社會關係的橋樑。因為禮儀禮貌表現得好，可以迅速建立與別人的良好關係。比如：在電梯裡哪怕遇到一個陌生人，你主動給他打個招呼，問聲：“你好！”對方立馬對你產生好感，在學校里凡是那些樂觀、主動、熱情的同學，人際關係都會比較好。如果再加上謙讓禮貌，那么，就會有更多人願意與他建立友好關係，獲得更多資源，為你今後的人生鋪好道路。最後，送幾句話，結束今天的分享：
尊重老師長輩是天職，
尊重同事同學是本分，
尊重客人是常識，
尊重下屬小輩是美德，
尊重所有人是修養，
祝願同學們做一個有修養的中學生，為自己未來的人生打開一扇明亮的大門。
上學期升旗儀式講話稿 篇8
今天，是庚子年開課的大日子，受新冠病毒的影響，越秀區少先隊員只能在家參加線上雲升旗儀式，讓我們對祖國母親的無比熱愛，匯聚雲端。
升旗儀式開始，雖然隔著螢幕，但我的心情異常激動。當看到鮮艷的五星紅旗在天安門前冉冉升起時，我心中無比驕傲，為自己是中國人感到自豪。我莊嚴肅立，右手五指併攏，高舉過頭，注視著那鮮艷的五星紅旗，情不自禁地高聲唱起《義勇軍進行曲》。
升旗結束，我聆聽了廣州市第八傳染病院著名的呼吸內科蔡衛平醫生的國旗下講話。蔡醫生介紹了疫情的發展情況，他滿懷激情地告訴我們病毒可以打敗我們一些人，但不能擊垮我們一代人。知識和勇氣是贏得與病魔抗戰勝利的最大法寶，這兩句話給我極大信心。
接著是國小、國中、高三共三位學生代表的演講，他們的聲音鏗鏘有力，表達了越秀區青少年的心聲，也迸發出中國少年的堅定決心和遠大志向。我感到自己熱血沸騰。緊接著，是越秀區少先隊師生代表向我們獻上了新年祝福，我的心暖洋洋的。
小雲雀合唱團帶領我們一起唱響《我的祖國》，優美動聽的歌聲通過網際網路傳遍了神州大地。
這次特別的雲升旗儀式使我們對打贏這場沒有硝煙的戰“疫”充滿信心。
武漢加油!中國必勝!少年必強!這是雲開課典禮的最強音。
上學期升旗儀式講話稿 篇9
從我進入幼稚園開始，已經進行了很多次升旗儀式，而今天的這次特別的升旗儀式將會讓我終身難忘。
今天是3月9日，也是我們全校統一開展線上學習的第一天，儘管現在正是疫情防控的關鍵時期，但我們仍在蒲老師的精心組織下，舉行了一場沒有學生在校的“向生命致敬”為主題的升旗儀式。升國旗是件很嚴肅的事情，我早早地起床，戴上紅領巾，穿好校服，整理好儀容儀表，急切地期待著升旗儀式的開始。9點升旗儀式開始了，看著視頻里那冉冉升起的五星紅旗，聽著那熟悉又雄壯的國歌，我莊嚴肅立，右手五指併攏，高舉過頭，注視著那鮮艷的五星紅旗，情不自禁地高聲唱起《義勇軍進行曲》。那一刻，我熱血沸騰，激情澎湃，為自己是一名中國人感到無比自豪!也深刻體會到了無論祖國遇到多大的磨難，也阻擋不了我們學習的道路!
緊接著，羅校長的講話，同學們的個人發言，以家庭為單位的抗疫必勝的鼓勵話語，更是讓我們知道了，即使現在有疫情，我們也不能夠退縮，要好好地在家中做好一些防禦措施，在家中好好學習。雖然我們不能像白衣天使在前線為國出力，可是只要我們不出門，保障自己的身體健康，不給國家添亂，這樣就算是對國家做出的貢獻。
寒冷的冬天已經過去了，我堅信，這場沒有硝煙的戰爭離結束也就不遠了。待到山花爛漫時，我們一定可以再次相約校園歡歌笑語!
上學期升旗儀式講話稿 篇10
親愛的同事，親愛的同學們：
今天，是我們初三同學在母校參加的最後一次升旗儀式了。也許，我們的內心都在感嘆，最後一次：時間都去哪兒了?是啊，三年的時光，候思就不見了!在你埋頭於試卷，作業時，她從字逢間一閃而過，當你奔跑於操場時，她從你腳底飛逝而去;在你與同學嬉鬧時，她以從你的臉頰悄然滑落……她帶著老師關切的目光，撫摸過你的小臉，如今，你的天真的小臉綻開了成熟而自信的微笑;她帶著老師真誠的教導，輕抓過你的雙肩，如今，你稚嫩的雙肩擔起了自己和家庭的責任!她也曾經帶著批評，甚至帶著懲罰……但始終帶著真心的愛!
孩子們，時光無形的雙手就這樣將我們帶到了華業離別的渡口，此刻，我站在這裡回望，放眼風光勁松樓!我看到你們迎著旭日展露的笑顏，也看到你們伴著月光回家的疲憊身影;我看到你們受挫時短暫的沮喪，但更多的是你們面對壓力的認真與堅持;是你們青春的朝氣與激情!作為老師，我為你們驕傲!三年的師生相處，我們固然在教育你們，而你們，又何嘗不是在激活我們，我們的心，因為你們，才依然年輕!
同學們，畢業是一首生動的離別之歌，更是青年成長的里程碑!老師相信：你們一定會謹記母校的教導：明德、樂學、尚美、創新，在中考考場，在人生賽場、勇往直前，不斷實現自己美好的夢想，用你們的行動證明，你們，是七一最優秀的畢業生!
孩子們，三年的陪伴與守護，如今，到了放你們高飛的時候，另忘了，是你們永遠的家!江湖，永遠都有你們的傳說，母校、老師，會永遠把你們牽掛，永遠期盼你們的佳音!
再次祝願全體初三學子考出理想成績!
上學期升旗儀式講話稿 篇11
每個星期一我們學校都會舉行升旗儀式。早上，我穿著整潔的校服，戴著鮮艷的紅領巾，早早就來到學校，因為今日我即將做為一名光榮的護旗手。
隨著主持人一聲：“升旗儀式，此刻開始，全體立正，出旗敬禮。”主持人介紹了我們升旗手和護旗手，讓全校都認識了我們我覺得十分光榮，因為這不僅僅代表了我自我，也代表了我們班的榮譽，於是我和班裡的升旗手一同站到升旗台前，只見出旗的大哥哥，大姐姐分別紅旗拿著的一角，隨著儀仗隊的國歌聲邁步向升旗台前進。他們把鮮艷的紅旗送到我的手上。此時此刻我十分緊張，心中有一種異常榮幸的感覺。應對著全校的師生們，我異常緊張，感覺心裡有360隻小兔子在咚咚咚地跳。鮮紅的五星紅旗顯得那么耀眼，把我的臉都映紅了。我們雙手接過紅旗，把紅旗牢牢的系在繩子上。這時，又一次傳來了主持人響亮的聲音：“升旗，敬禮!”頓時，操場上鴉雀無聲。全體師生，站得很直，一雙雙眼睛都落在了紅旗上。在響亮的國歌聲中，國旗伴隨著國歌緩緩上升。我注視著國旗，行少先隊隊禮。
此時此刻，我站在升旗台上，注視著國旗冉冉升起，想起了教師的教導，心中充滿了自豪。我自豪我是中國人，我自豪我是共產主義接班人。我們今日的幸福生活來之不易，都是革命烈士用生命和鮮血換來的!我此刻就要好好學習，“為中華之崛起而讀書”。長大後把祖國建設的更加美麗，繁榮，富強。
上學期升旗儀式講話稿 篇12
老師、同學們：
上個月，一中初三（1）班xx同學被證實患上白血病，這一訊息讓xx同學正值花季的生命旅程蒙上了一層陰影，給他原本和諧平靜卻不甚富裕的家庭帶來了巨大的壓力與傷痛，也給一中的師生們帶來了無盡的擔憂。
在xx同學遭遇厄運之際，一中的師生們迅速伸出援助之手。一時間，師生們紛紛慷慨解囊，展開了一場感人的生命救援行動！這是繼“5·12”四川汶川大地震愛心行動之後，再次顯示出的拳拳愛心，一周之內，全校兩個年級師生共捐款近6萬元，及時地為赴京治療的xx同學以有力資助！
一中學校之所以如此讓人嚮往，不僅僅因為它有一支優秀的教師隊伍而引人注目，這裡更有一群品學兼優的學子，他們迷人的智慧，他們燦爛的臉龐，他們美麗的心靈，令一中真正收穫其精神底蘊並成其為名校的精神砥柱！
病魔無情人有情，我們始終盡著最大的努力做著力所能及的事情，我們始終相信愛會創造奇蹟，今天，xx同學柔弱卻堅強的母親來到學校，帶來了她對師生樸實而真切的感激，更帶來了令全校師生為之振奮的訊息：林永豪同學已經找到了與其各項身體指標相吻合的骨髓捐贈，他正積極地配合醫生進行著艱苦的治療！
在病魔面前，從不輕言放棄：因為他看到了不富裕卻咬緊牙關堅持的父母的殷殷目光，看到了年紀尚小但充滿愛心的同窗學友的期待，讀懂了慈愛而深切關注其病情的師長對他的生命關懷。我們相信，陰霾總會散去，願燦爛的陽光再次青睞這一花季少年的生命！
在此，讓我們把感謝送給所有關注並伸出援手的人們，“予人玫瑰，手有餘香”，你們所獻出的愛心，必會成為一筆巨大的心靈財富，願好人一生平安！
上學期升旗儀式講話稿 篇13
合:老師們，同學們，大家上午好，今天，我們將繼續為大家介紹改革先鋒的故事。
A：當你聽到這樣一番稱號“中國數字經濟帶頭人”、大自然保護協會中國理事會主席兼全球董事會成員、華誼兄弟董事、生命科學突破獎基金會董事。”你會想到誰?他，就是在前不久被黨中央、國務院授予“改革先鋒”稱號的馬雲。
B：他是一位成功人士，亞洲首富。風采的背後，他付出了什麼呢?
12歲時，馬雲買了台袖珍收音機，從此每天聽英文廣播。在中考中，馬雲考了兩年才考上一所極其普通的高中，其中一次數學他只得了31分。
B：1982年，馬雲首次高考落榜，數學只得了1分，他充滿了挫敗感。之後，他跟表弟到一家酒店應聘服務生，結果表弟被錄用，自己慘遭拒絕，老闆給出的理由是馬雲又瘦又矮，長相不好。後來馬雲從事過過搬運工人等職業。
1983年，馬雲高考再次落榜，數學提高到了19分。
1984年，馬雲不顧家人的極力反對，第三次參加高考，這次數學考了89分，但總分離本科線還差5分。由於英語專業招生指標未滿，馬雲幸運地被杭州師範學院外語本科專業破格錄取。
A：能夠憑藉自己的不懈努力，不斷學習，數學從1分，到19分，再到89分，直到憑藉英語的優異成績考上大學，成功背後，需要堅持。
在馬雲創業後，經歷了接二連三的失敗，但失敗並沒有使他放棄，他選擇了堅持。如果當初馬雲選擇的是放棄，而不是堅持，那就沒有今天的阿里巴巴，歷史就可能會被改寫。
B：馬雲在事業發展過程中，始終把國家和民族利益放在首位。在20__年的中美貿易戰之前，馬雲曾經承諾過特朗普，將通過阿里電商平台，讓美國小型企業可以向中國日益壯大的中產階級銷售產品，此舉在未來五年內將為美國創造100萬個就業機會。然而，隨著中美貿易戰的打響，這份承諾也隨之被取消。馬雲說：“當前的局面已經破壞了原來的前提，已有承諾沒有辦法完成了。”
為美國提供100萬個就業崗位，如果對兌現承諾，將獲得一筆不菲的商業利潤。但是這一切的前提是不損壞國家利益。在個人經濟利益和國家利益之間，馬雲毫不猶豫地選擇了後者。這便是愛國的生動體現，是民族氣節的生動體現。站在中國的國家立場上拓展國際業務，這是中國民族企業家一貫的堅持。
B：馬雲除了在商業上頗有成就外，還十分支持慈善事業。作為Jack Ma基金會的創始人，在20__年汶川地震，阿里巴巴第一時間向災區捐款80.8萬美元。
不僅如此，馬雲還十分關注教育事業。在20__年教師節，他宣布20__年自己將不再擔任阿里巴巴集團董事局主席，屆時將正式投身於教育行業。馬雲在創業之前便是一名教師。現在說投身教育，更不如說是回歸初心。
A：馬雲因為堅持而成功。但在我們的生活中，為什麼在遇到困難時有的人就能堅持不懈、攻克難關，而有的人卻容易放棄呢?這，和堅持背後的動力有關係。換句話說，你為誰而堅持?為了什麼樣的目標而堅持?堅持的背後有沒有堅定的理想信念作支撐?這些問題，比堅持本身更根本、更重要。釐清這些問題，才能為堅持找到足夠的理由和源源不斷的動力。
B：不僅僅為自己而堅持，更是為集體、社會、為國家而堅持。這樣的堅持，有大愛為支撐，有遠大的理想、堅定的信念為支撐。那些隨之而來的榮譽、名利，只不過是奮鬥歷程中的附屬品罷了，而這些附屬品，並不會成為快樂的真正源泉。真正快樂的源泉，是做自己喜歡並且對他人、對國家和社會有益的事，把它當作自己生活的一部分，並堅持一輩子。
A：我們不必人人都成為馬雲一樣的人物，但我們每個人都應該有適合自己的目標，不斷超越自己;把別人的幸福和自己的幸福關聯起來，助人為樂，樂在其中。
我們的演講到此結束!謝謝!
上學期升旗儀式講話稿 篇14
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好，我是高二529班榮宇涵。
今天，20__年6月3日，星期一，是“不忘初心 牢記使命”主題升旗儀式，也是20__屆的學長學姐在一中參加的最後一次升旗儀式。四天后，出征高考，為夢想而戰，所以，今天的國旗為你們升起，國歌為你們唱響，基礎年級所有學弟學妹為你們壯行。
讓我們一起抬頭，看向這三面旗幟。三年，五星紅旗無數次莊嚴升起，它見證著我們的高中生活，或溫馨寧靜，或轟轟烈烈，或酸甜苦辣，或刻骨銘心。就在這旗幟下，一聲聲捷報傳來，一次次奇蹟誕生，一中人取得的成績壯麗地譜寫著一中輝煌的史詩。
我們應該相信，一中從不缺英雄，一中更不少奇蹟。猶記當年，劉宇、閆凱旋雙雄並起，王麟一鳴驚人，蘇戰華獨占鰲頭衝進北大，張鶴瀟、田悅王者姿態強勢登頂，等等等等。許多響亮的名字以各自的方式詮釋著一中的價值，也創造著一中的價值。放眼當下，即將高考的你們，誰又會在一中的史詩添上濃墨重彩的一筆?
來到一中前，我聽著康卓棟、呂光冉的傳奇;來到一中後，我目睹了你們身上的傳奇。陳炫中、周義函雙峰並峙，劉逸然、郭茗心二水分流;王笑竹、王浩陵各顯其美，黃巴特、劉茂盛逐鹿中原;白星月、厙超逸蘭心蕙質，康泓、胡佳優雅大方……耳熟能詳的名字還有很多很多……
我們必須有信心，自己才是自己的王者。而此時，學弟學妹能做的只有祝願，祝願你們之中有更多的名字迴響在一中校園，迴響在鄂爾多斯，迴響在內蒙古，甚至全國、全世界。
當然，我們都清楚，人生遠不止高考這條路，但這條路通向的大學與青春有足夠的魔力。我們一旦選擇了它，便要風雨兼程，瀟瀟灑灑盪氣迴腸地走下去。我聽說學長學姐一周三次的仿真模擬，我聽說你們試卷的高度已接近自己的身高;我也聽說你們曾懷疑過自己，可你們眼中的那團火焰從來不曾熄滅。夢想與希望真的是人成長的理由，當畢業照拍過，當畢業典禮結束，當離高考越來越近，當快要離開一中，當即將開啟另一段美好的征程。看到你們的眼神依舊堅定，你們的步伐依舊有力，我們就知道，這最後一戰，勝局已定，戰利品就是你們無悔的三年青春。
無疑，你們走過的路，我們會再走一遍;你們經歷的酸甜苦辣，我們會再體驗一次。我們給你們祝願，你們給我們經驗——這就是一中人的傳承。作為攀登者，你們已經接近一座高峰，即將結束一段征途，開始更艱難卻更偉大的攀登。而在你們身後，望著你們偉岸的背影，我知道，我們知道，自己的路該怎么走!
今年，20__年，是五四運動一百周年、建國七十周年，是學長學姐畢業之年，也是一中建校八十周年。生逢其時，我們重任在肩。祖國的強大，需要一代又一代青年奮鬥;母校的輝煌，需要一屆又一屆一中人接力。願每一個青年、每一位同學釋放激情、追逐理想，以青春之我、奮鬥之我，續寫一中輝煌!
願20__屆學長學姐收穫自己的星辰大海，願母校的八十周年璀璨耀眼!
謝謝大家。
上學期升旗儀式講話稿 篇15
星期一的早晨來到，金色的陽光灑滿大地。當大地從睡夢中醒來的時候，我們學校的升旗儀式就要開始了。
首先是蒲老師講話，她說：“在新型冠狀病毒肺炎疫情下，中華兒女應回響國家的號召。”我聽到這句話，心想：說得沒錯!祖國有難，我們中華兒女應積極回響國家的號召。緊接著，隨著蒲老師的一聲：全體起立!升國旗，唱國歌!我便快速站起末，舉起右手向國旗敬禮。
看著冉冉升起的國旗，我眼裡好像出現了一幅畫面，畫面有邁著堅定步伐的士兵、長萬里的長城、守衛一線的勇士、獻血染紅的紅領巾……
唱國歌了，我認為，國歌是世界上最好聽的歌。因為，當你唱國歌時，你會為你是一個中國人而感到自豪，感到驕傲。唱完國歌，我們來聽聽燕小師生、家長的發言。同學們都穿著美麗的校服，佩戴著鮮艷的紅領巾。三年級四班的鄔睿傑同學說：“感謝堅守在一線的戰士們，你們用實際行動表現了大愛無疆，向你們致敬!”其實，我也要對堅守在一線的戰士們說：“你們辛苦了!你們是這個時代最勇敢的人。”
升旗儀式結束了，我祝福我們的祖國繁榮昌盛，越來越強大!
我驕傲，因為我是中國人。
上學期升旗儀式講話稿 篇16
老師們、同學們，
魏家地學校的大好局面讓我們相信未來的美好，但同時新的挑戰在迎接著我們，未來的美好藍圖等待我們用勤勞和智慧去描繪，我衷心希望每一位老師、每一位同學在今後的學習生活中，用我們的實幹精神、拼搏進取精神去創造魏家地學校的輝煌發展。同學們，今天的魏家地學校是你們的榮耀，只要你們做到青春無悔，不惜汗水，努力耕耘，刻苦訓練專業技能，就一定能鑄就明天的輝煌，創造美麗人生，就一定能成為學校明天的驕傲。
老師們，同學們，新學期的開始，意味著緊張的學習已經來臨，各位同學要進行自我調整，並把以休息為主的假期生活，調整到以學習為主的校園生活中來，要調整作息時間，晚上要按時睡覺，保證第二天有充沛精力投入學習。做到按時到校，服從學校以及老師的安排。
最後，祝老師們在新的一年裡身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學們快樂成長，學習進步！謝謝大家！
上學期升旗儀式講話稿 篇17
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我國旗下講話的題目是《快樂成長，與法同行》。
對於“法”這個詞我們並不陌生，如《義務教育法》《未成年人保護法》《交通法》等等。然而，我們只有真正知法懂法，增強法制意識，才能自覺守法。的確，我們青少年法律素質的高低，在很大程度上決定了未來社會穩定和諧的程度。所以，從小培養我們的法律意識，不僅可以預防和減少違法犯罪的行為，更重要的是能促使我們養成遵紀守法，依法辦事的好習慣。然而，我們也要清醒地看到，在我們中間，還有些同學法紀觀念淡薄。所以，藉此機會，我向大家提出以下倡議：
第一，我們要樹立正確的道德觀、人生觀，不斷提高自身的思想道德素質。
第二，我們要提高法律意識，做到知法、守法。遵守紀律是遵守法律的基礎環節。因此，我們應遵守學校的規章制度，以《中學生行為規範》來規範自己的行為，養成良好的守紀習慣。此外，還要認真學習相關的法律法規，如《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》等等。我們要清楚地知道自己應該履行的法律義務和責任，並知道什麼可以做，什麼不可以做，要學會控制自己的行為，增強法律意識並提高辨別是非和自我保護的能力。
第三，遵紀守法，從小事做起。古人云：“勿以惡小而為之。”任何不良的行為和習慣，不管它是多么的微不足道，我們都應防微杜漸，絕不讓它蔓延。我們還應有寬廣的胸懷，同學之間要互相尊重，和睦相處。在學校里做個好學生，在社會上做個好公民。
同學們，讓我們攜起手來，知法守法，自覺抵制不良現象，以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥，用實際行動，弘揚法治精神，共建和諧平安校園。
謝謝大家！
上學期升旗儀式講話稿 篇18
老師、同學們：
20xx年8月31日晚，初三級男生宿舍發生了一件令人憤怒而又痛心的事情，初三（21）班z同學在宿舍樓五樓把一個紙箱隨手扔到了樓下，發出一聲巨響，令人側目！高空拋物事件發生當晚，當事同學已經被家長帶離學校，立即停學，經過學校多方考慮，現決定給予該名同學轉學留校察看處理。對於這樣的決定，我們感到痛心和遺憾，也是我們不願意看到的。
我們都知道，即使是一顆小石子，只要從足夠的高度被拋下，在地球重力的作用下亦會產生可怕的殺傷力，而且，被高空擲物命中的往往是行人的頭部，那是人類身體脆弱而又重要的部位，頭部受傷往往導致可怕的後果。前段時間新聞就曾經播放過某小區高空垃圾導致一名三歲孩童死亡的事件，而當事人黃朝升同學的親人也曾因被高空垃圾擊中而成為植物人，受害人家庭從此蒙上了巨大的傷痛陰影。
但是，我們的個別同學對高空垃圾的認識不足，缺乏足夠的重視，以為是小打小鬧，根本就沒有考慮事情的後果，莽撞輕率，視他人生命為無物，只一味地叛逆貪玩，追求膚淺的痛快，表現極其幼稚，令人痛心！
但是，透過這一隻被如此輕率地被扔下樓去的紙箱，我們看到的卻是這一名同學內心私慾的膨脹以及與其年齡極不相稱的無知，他的心裡沒有別人，沒有樓下來往的老師和同學，他不知道一隻紙箱可能給他人帶來多么可怕的傷害，他以為老師的教誨只是誇大其辭，他只考慮到自己的方便與痛快！
而且，這名同學扔紙箱的時候，年級組長親眼目睹該同學扔下紙箱時如此的不經思索，動作如此隨意自然，我們有理由相信這並不是他第一次隨手往樓下扔垃圾，更有理由相信這不是他第一次高空擲物，試問，我們又怎么放心一個如此危險的同伴繼續呆在我們身邊？我們又怎么能繼續縱容這樣一位把自己的痛快放在首位、絲毫沒有同窗之誼師生之情的同學？我們不能！
再者，這已經不是我們z學校的第一次提起高空擲物事件，學校已經不是第一次嚴懲這種惡劣行徑，上一學年，原初一級男生向樓下文章村民過往的路上扔蘋果的事件已經讓三名同學受到了留校察看的處分，三名同學通過廣播系統向全校同學作公開的檢討，學校已經就此做出新的紀律決定，然而，時至今日，竟然仍有同學抱著僥倖的心理，帶著輕佻的態度挑釁學校紀律，傷害同學感情，給師生人身安全帶來極大的威脅，其行為實在令人憤怒！
人的面子都必須靠自己掙得並積極維持的，虛有其表始終無法掩飾真實品性，在沒有人看見的時候仍能約束好自己的人才是真正意志堅定的人，這樣的人不會被僥倖心理左右，他們心裡清醒地裝著身邊人們的利益，不會被一時的痛快所誘惑，冷靜而理智，以上種種，正是一個人成功的重要素質！
同學們，先成人，後成才，在成長的過程中，沒有小事，生活的習慣與學習的習慣相通相聯，生活中的心理狀態、思考模式與你們在考場上的行為一致，生活方式健康，成長就會美麗，細節能決定成敗，沒有人能夠輕易成功，只有嚴格要求自己的人才能在關鍵時刻表現出色，而縱容自己壞習慣的人，總會為自己的輕率付出代價。
“君子慎其獨”，獨自一人，正是面對自己心靈的最好時機，亦是最需要嚴格要求自己的時候，沒有看見你，你還是不是一個心懷他人，彬彬有禮的謙謙君子？
此次高空擲物事件，希望能引起同學們的思考，我們不希望再在校園內看到有同學因此而失去在z求學的寶貴機會，更不希望看到更有同學以不冷靜的頭腦做出愚昧而未經思考的事情。
君子慎獨，與同學們共勉。
上學期升旗儀式講話稿 篇19
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家上午好！
秋風秋雨秋意涼，新時新季新氣象！暑假在不知不覺中已經結束，新的學期在全體師生的期待中拉開了帷幕。首先，向七年級、高一新生表示熱烈的歡迎，向安全回到校園的全體師生表示良好的祝願。過去的一年，我們全體師生齊心協力，銳意進取，強化質量和安全意識，取得了一個有一個優秀的成績。學校的高考是全縣九所高中學校兩所完成高考目標任務的學校之一，中考更是實現歷史性突破，被一中實驗班錄取五人，錄取人數是農村國中中最多的學校。在全縣特色教育展示中，我校獲得了第三名。王星存、高鵬飛老師參加全國主題班會比賽分別獲得一等獎和二等獎。在首屆全國教育明星創新評選活動中，我和王星存老師被評為全國教育創新優秀工作者。我的論文《以人為本構建生態校園的思考與實踐》、《課堂教學改革創新研究報告》、《抓生態教育促生命成長》分獲論文一、二、三等獎。今年在縣城招考教師中，我校又有六人被錄用，人數名列全縣前茅，說明我校教師的整體素質是很高的。成績只能說明過去，未來我們仍需努力。我今天講話的題目是《做一個自己所期待的人》。
做一個自己所期待的人，就要做一個有夢想的人。夢想是最真的現實，繁忙和平凡也許是生活的本質，但不應成為我們生活的姿態。就好像賈伯斯在皮克斯辛勤工作，但夢卻留在蘋果公司一樣，每個人的心中都應留有一片淨土，有幸則耕耘、無緣則朝拜，至少你還有一種感覺叫做期待。夢想是公平的，真正傾斜的往往不是輿論的導向，而是我們的內心。我早晨看到一則新聞，說現在我們國家年齡最大的一名大學生今年已經92歲了，是中國科學技術大學中華文化大課堂的一名大二學生。他的名字叫吳天雄。吳天雄60歲從合肥叉車廠退休後，就到中科大當了一名保潔員，在當保潔員的時候，就一邊工作一邊自學，但發現自己的基礎太差，於是萌生了從國中開始學起。20xx年，他來到合肥28中，開始讀初一，三年後以優異的成績畢業，然後自學高中教材，又到安徽農業大學旁聽養蜂課程，並套用於實踐，等到掙到一些錢後，決定考中科大的成人學院———選擇了中華文化大課堂，成為了我們國家年齡最大的一名大學生。他期待讀書，他就有動力讀書，他也就能堅持。同吳老先生比起來，我們是多么的優越，我們是多么的應該有所期待。
我們要做一個自己所期待的人，就要記住我們的責任。當我們前進的步伐與自己的期望貼合，那么一切的泥濘也會顯得理所應當，所有的苦難只會使這份期待更具價值。學生時代享受的就是磨礪，就是一種追求向上的過程。知識改變命運，這是一句口號，更是一句實話。作為農家子弟，改變我們命運的只有讀書，只有學習。因此，我們要把學習當成第一要務，時刻想到學習，時刻都在學習。基礎差不可怕，可怕的是我們不願意努力，不願意吃苦。當一個人有了責任感，有了為了未來生活的更好一些的目標，就會有所收穫，有所進步的。也許你抱怨學業壓力占據太多精力而無法做自己想做的事，也許你責怪客觀社會對你要求的太多寬容的太少，但做自己所期待的人不意味著放棄應承擔的責任，個性出眾的人始終是在大我與小我之間尋找平衡。我們的期待中不乏小我的成分，可以是更適合自己的環境、更高的社會地位、更多實現夢想的條件，但也缺少不了大我的奠基，這包括我們作為學生應盡的學習責任、作為公民應盡的社會責任和作為一個人應有的博愛與關懷。
我們要做一個自己所期待的人，是一份青春的承諾，也是一個終生的信仰。隨著我們的眼界不斷開闊、經歷逐漸豐富，我們的期待也會不斷豐實，不斷發生變化。但無論如何，我們始終忠於自己。不是別人所期待的，也不是社會輿論所期待的，而是如同王小波筆下那隻特立獨行的豬，只是少了乖戾與自私，多一份人的感受與擔當。
現在我還是想給同學們提三點希望：一是要規範自己的言行舉止，養成在規定時間、規定地點，做好規定事情的好習慣。我們這個時代，誘惑太多：網咖、遊戲廳、智慧型手機、各種零食；我們這個時代有需要太多：知識、能力、品德、優秀的品質，但能戰勝誘惑收穫成功的必須要有良好的習慣：做人、做事，行為的、衛生的、學習的、安全的。二是要勤奮刻苦。我們是學生，要忍得住寂寞，耐得住孤獨，更要學會勤奮，學會刻苦。成功並不在於別人走你也走，而是別人停下來，你仍然在走，這就要勤奮。學習是需要付出的，成績的取得是需要時間做保證的，更需要精神去堅持。三是珍愛生命，珍惜自然，有同情心和羞恥心。珍愛生命，你才會知道生命的可貴，你也才知道生命的脆弱。沒有生命何談發展，沒有健康何談教育。珍惜自然，你才會體會到大自然的無私，雨後的彩虹、春天的甘霖、秋天的收穫、雪後的陽光。路邊的小草，森林的大樹，高山的石頭，不息的河水，給了我們許多許多。我們要有同情心，同情弱者，同情我們賴以生存的地球，同情一切一切的生命。我們更要有羞恥心，知道哪些事能做，哪些事絕對不能做。學子要記住：我們不是來展示髮型的怪異，首飾的漂亮，手機的功能的。只要我們有了羞恥心，就有了進取心，就有了一個做學生的本分！
學子們，在小溪里，魚常常感覺到自己很大，但到了大海里才知道自己其實很渺小。你要想把自己長成能搏擊滄海的大魚，就要從現在開始拼搏、拼搏、再拼搏！
最後送三句話給大家，願我們共勉。
第一句話：心有多大，你的舞台就有多大；
第二句話：你心中善良的空間越大，生長的花朵就會越繁茂，雜草就會越來越少；
第三句話：不知道轉彎的人，永遠走不遠！