家長會家長講話稿三分鐘 篇1
尊敬的各位親朋：
大家中午好!
今天，我們相聚在環境幽雅、空氣清新、美麗、寬敞的紫軒閣大酒店，來慶祝我的小女兒姍姍金榜題名，共同分享我家的喜悅，此時，我的心情萬分激動。
首先，我們對我的小女兒表示祝賀，祝賀她考上了理想的大學，實現了自己多年的夢想。希望她以此為一個新台階，再接再厲，把自己的專業課學通學精，來回報家鄉父老，回報社會，同時，我也希望她在這個新起點上，更加刻苦努力學習，不斷取得優異成績，希望她在不遠的將來一定會成為一名優秀的學者、科學家，我期待著那一天。
今天，我還要向各位親朋好友表示感謝，你們的到來，讓我享受到了親情、友情，我會更加珍惜它，讓我的小女兒也懂得珍惜，成為她人生的一筆財富，謝謝你們的到來。
今天，我還要感謝為我小女兒升學宴作出工作的、同學、同事他們的關心支持，他們的不辭辛苦，讓我不能忘記，同時，我還要藉此機會，向在備考、考試、報考過程中給予關心幫助的同學、同事、朋友表示感謝，你們是我女兒走向成功的關鍵，我和我的小女兒不會忘記你們的。我還要感謝紫軒閣大酒店的老闆、經理及全體員工，為我們了豐富的午餐，祝願你們的酒店生意興隆，財源廣進。
最後，讓我們在這個喜慶的日子裡，開懷暢飲，共同度過這美好的日光。
謝謝大家!
20xx年8月2日
家長會家長講話稿三分鐘 篇2
尊敬的楊老師、莊老師：
大家好！
首先，我們作為家長非常歡迎這種書面交流的方式。它讓家長及時了解孩子在園裡的情況，給家長了與老師交流的平台，拉近了家園之間的距離，我們很喜歡。
苗苗有著一般孩子的天真稚氣，也有著現今許多獨生子女顯而易見的缺點，作為家長，我們非常清楚這一點。
苗苗的爸爸工作任務相對穩定，作為媽媽的我是一名國小英語教師，同時還是班主任，工作瑣碎而忙碌。所以去接送得多是孩子的爸爸。正是因為職業的原因，我對你們的工作充滿敬意。
說實話，苗苗出生之前，我對家長的心情絕沒有現在理解的深刻。現在終於親身體會到了家長的那份痴。我們希望她在幼稚園里度過的每一天都是開心的、快樂的，希望她是老師喜愛的好學生，是小朋友們喜歡的好夥伴，希望她好好吃飯，按時休息，同時希望她能多學一點知識。是不是要求有點太高了？父母的心，永遠都是不知足的啊！“望子成龍，望女成鳳”是最貼切的寫照。
同時，我也深深的懂得，父母是孩子人生中的第一任老師，家長的一言一行對孩子起著潛移默化的示範作用，正所謂“身教重於言教”。所以我們一定嚴格要求自己，爭取在各方面做孩子學習的好榜樣。
希望我們家校合作愉快，祝老師們工作順利、生活開心！
謝謝大家！
家長會家長講話稿三分鐘 篇3
尊敬的各位老師、家長、可愛的小朋友們：
大家好!我是大大一班鄧詣小朋友的媽媽，今天作為家長代表站在這裡，我感到非常榮幸!感謝xx幼稚園給我這個機會，讓我在這次運動會上代表所有的家長說說心裡話。在座的小朋友們在xx幼稚園呆的時間不一樣，有一年的兩年的，也有呆了三年的。但我們每位家長應該都有同樣的感覺，那就是放心。因為有了xx幼稚園的一位位兢兢業業、充滿愛心的老師，我們的孩子才能健康快樂的成長，我們每一位家長也才能安心工作。在這裡，我要代表所有的家長對老師們說一聲“老師，謝謝您!”
今天，xx幼稚園舉行小小運動會，就是告訴我們每一位家長，孩子在園裡的每一天不僅學習到新知識，培養良好的生活習慣，而且還通過各種各樣的文體活動鍛鍊身體，增強體質，讓孩子們得到全面發展。我們慶幸，我們把孩子送到xx幼稚園;我們高興，因為我們的孩子每天都在健康快樂地成長。在這裡，我要祝願我們每一位小朋友在老師的幸勤栽培下，都能擁有喜洋洋的機靈、黃鸝鳥的歌聲、姚明的個子、劉翔的速度。男孩子象奧特曼一樣勇敢堅強，女孩子象芭比公主一樣美麗動人!
再次感謝xx幼稚園的老師們為我們籌辦了這次“小小運動會”，這將給所有的父母了一次與孩子與老師零距離接觸的機會，這將給孩子們快樂的童年留下美好的回憶。來吧，親愛的家長朋友們!讓我們走進孩子的世界裡，和孩子一起分享這美好的時光，讓我們和孩子一起歡呼、喝彩!
下面，我宣布：XX市xx幼稚園小小運動會開幕
家長會家長講話稿三分鐘 篇4
親愛的老師、家長、朋友們：
大家好！
作為住校生的家長，我衷心感謝學校領導的新教育理念，感謝班主任和老師的創造性工作，感謝他們對孩子在校園生活的關心和愛護。學校對孩子的教育和照顧是全方位的，符合最新的現代教育理念。學校精心養育我們的孩子，我們家長該怎么辦？個人認為要做好以下三個方面的工作：
第一，營造良好的家庭氛圍，培養孩子良好的學習生活習慣。
父母是孩子的第一任老師，家庭環境對孩子很重要。我們應該盡力為我們的孩子創造一個積極的氛圍。家長要以身作則，尊重長輩，關愛他人，對他人大方，守信用，言行一致，關心集體，積極參與集體勞動，積極參與班級管理。克服易怒和畏難情緒，糾正粗心習慣；生活中按時作息，做好自己的事，不挑食，不花錢，不亂扔，不以自我為中心，經得起批評和挫折。
二、全面關心孩子，了解、理解並幫助孩子。
在座的各位家長可以說百分百是愛自己孩子的，也是希望孩子將來是有出息的，但是對於現在的獨生子女，我認為愛要恰到好處，我們表達愛的方式有許多種，比如給孩子提供良好的生活條件是一種愛，但是孩子要什麼就給什麼，特別是滿足他們的一些無理過分的要求，則變成了溺愛，則有百害而無一利。做家長的要關心孩子，不僅僅關心孩子每次考試的成績，更要關心孩子學習的過程，了解他們在學校的學習情況，和在校生活中的表現，回家後有的放矢地進行教育，不僅僅關心孩子的學習，還要關心孩子的思想狀況，多與孩子溝通，了解孩子的喜怒哀樂，讓孩子說心裡話，說真話，哪怕做錯了，只要說真話都應該給予肯定，並告訴孩子只要改正了，爸爸媽媽一樣愛他，對於孩子身上存在的壞脾氣，壞習慣，不能用簡單的打、罵方式，而應該耐心地講道理，並且允許孩子有一個改正的過程。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那麽這種努力一定有收益。
三、積極配合老師和學校。
老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作，即使家長認為老師或學校的某些做法欠妥，也不要直接當著孩子的面談論，而應該積極引導，從老師的出發點，善意地引導孩子，否則孩子會不信任老師，不喜歡老師教的這門課，最終受影響的還是孩子，如果覺有什麼地方不妥可以直接與老師溝通，我們學校開通的校信通就是家長與學校溝通的最佳橋樑。老師也不是聖人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。試想，在家裡只有一個孩子，我們經常都感到很累人，很難教育，學校有幾百個孩子，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大是很難想像的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發展。
各位家長，教育是一門藝術，教育又是一份責任，孩子的成長離不開學校這份沃土，離不開園丁的辛勤培育，而且還不能缺少家庭的關懷，以上所說僅僅是我個人的一些粗淺的看法，不當之處歡迎大家批評指正。最後讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝市直二國中的各位領導及老師付出的辛勤勞動，並預祝市直二國中的明天會更美好，預祝我們孩子的明天會更美好!
我的講話完了，謝謝大家!
家長會家長講話稿三分鐘 篇5
尊敬的各位、老師們、家長朋友們，小同學們：
大家上午好！
我參加過不知多少次畢業典禮了，有我自己的，有我的學生們的。但像今天這樣的畢業典禮，我跟在座的同學們一樣，是第一次。
我的孩子就在你們同學中間，我第一次以家長的身份出席畢業典禮。為此，我想從家長的角度首先表達三層意思。第一，感恩。即便不住校的孩子，每天也差不多有一半多的時間在學校；而且，每家每戶也就一個孩子吧，學校卻面對著那么多孩子，全部的吃喝拉撒，唱練做打，那種翻倍的責任可想而知，所以學校的、老師們辛苦了，我想我們家長和在座的孩子們都應該有一份感恩的心，真誠地感謝E的和老師們六年來對孩子們的親切關懷和悉心培養！！
第二，感觸。也許在座的爺爺奶奶、爸爸媽媽們和我一樣，都見證了孩子從懵懂調皮到知書達理的蛻變，見證了孩子從牙牙學語到妙語連珠的成長，見證了孩子從膽怯內向到陽光蓬勃的升華，我們會欣喜於孩子的寫得越來越好了，會高興孩子有一次把家裡的衛生打掃得乾乾淨淨，是啊，孩子長大了，懂事了，這是這幾年來我們家長心裡最美的感觸。
第三，感動。這一點主要對孩子們講，你們一定還記得剛剛踏進這所學校時的那幾分稚氣和羞澀，記得那個在食堂里幫你吃飯的小同學；你們一定還記得期末考試前那種忐忑不安的心情，記得體育課上的喘息與快樂；你們也一定記得有老師拖堂讓你們上不了廁所的尷尬，記得那次背不出英語課文的窘迫；以及某一次委屈的眼淚和跌倒後的堅強，還有那條紅領巾、那塊橡皮、那隻鋼筆、那份試卷、那段樓梯、那場球賽的故事，這些就是你們注定不能忘記的小學生活，是你們值得深深感動和回味的金色童年。六年了，你們告別了天真，走向了沉穩；脫去了浮躁，獲得了自信；拋棄了依賴，學會了選擇。在此，我要真誠地祝福你們，祝你們像雛鷹一樣懷揣夢想，仰望星空；祝你們像奔馬一樣胸懷大志，腳踏實地。
我也是第一次以教育工作者的身份出席這樣的畢業典禮。現在都在談夢，我的夢。我的夢，就是一個教育者的夢；就是為千千萬萬有夢的家長和孩子們圓夢！我沒有停止過思考教育問題，更因為我的孩子在這所學校的緣故，我更加關注這所學校的發展成長。我真切地看到，E實驗學校就有著這樣一群肩負未來、無私忘我、砥礪前行、奮發有為的教育工作者，他們不斷創新工作方式，提升辦學效益，“五字並舉”，“內涵發展”，“陽光教育”，“嘗試教學”，“管理育人”，“愛心驛站”，從辦學理念到運行舉措，從學校榮譽到教師獲獎，從學科建設到課堂增效，從競技鏖兵到班隊活動，從後勤保障到家校攜手等等，E學校一步一個腳印，一年一番成長，不但得到主管部門的嘉許，更贏得廣大家長的信賴，贏得了孩子們純真的笑臉。要知道，辦一所學校，難；辦一所民辦學校，更難；辦一所有品牌背景的民辦學校，尤其難；在異地辦一所有品牌背景的民辦學校，更是難上加難。但，為著家長的願望，為著孩子的夢想，為著道義和責任，儘管E實驗學校可能還有很多不足，但宜賓E人卻從沒放棄過追求和探索，他們不畏艱難，勇於擔當，他們一路走來，走得那么堅定鏗鏘，走得那么豪邁雄壯，金沙江歡騰的浪波可以作證；翠屏山青蔥的松柏可以作證！我們應當為E學校取得的辦學業績扺掌喝彩！我們有理由相信，E學子的明天會更美好，E學校的明天會更美好，宜賓教育的明天也會更美好！
最後，祝孩子們健康快樂，鵬程萬里；祝家長朋友們心想事成，夢想成真；祝E學校乘風破浪，再創輝煌！
謝謝！
家長會家長講話稿三分鐘 篇6
老師們、各位家長們：
上午好!
首先我做一下，我是淮陽中學高二1411班褚偉傑的爸爸，很高興受學校推薦，與各位家長一起交流培養孩子的體會，現在就孩子的生活、學習習慣簡單的說一下我的感受：
我來自岑鞏縣，在城市管理局上班，出於職業原因，工作繁忙，孩子從小到大由家裡的老人照顧。由於隔代教育，老人特別的寵愛孩子，在沒送淮陽中學以前，孩子都是衣來伸手，飯來張口，儼然一個“小皇帝”，什麼也不會做。一直到初一年級讀完，我們一家對孩子都傷透了腦筋，不知道該怎么教育，後來一個朋友跟我推薦，讓我把孩子送到淮陽中學就讀，並且朋友告訴我，送去了你肯定不後悔，我就抱著試試看的態度，把孩子送來了。走進淮陽，我就被它優美的校園環境吸引了，再看看老師們、學生們的風貌，看看教室里、走廊上的文化，我感覺，這是一所值得選擇的學校。
一個月以後，我孩子褚偉傑回家，我就找他談感受，他明確地告訴我，他從來沒有在哪個學校遇到過淮陽中學那樣的好老師，老師們太關心學生了，一天到晚都和學生在一起，要求嚴，抓得緊，責任心特彆強，生活上也特別關心，一日三餐、每天的午休晚寢，老師都和我們在一起。這個時候，我覺得，我當時的選擇沒錯。
等到一個學期結束，我又有了驚喜，以前調皮搗蛋的孩子，一放假回到家，像換了個人似的，家庭作業再也不用我們家長督促了。生活自理能力也很強了，到底是在寄宿制學校呆了的，每次回到家，懂得了進門後鞋子要擺放在固定的位置，洗漱的杯子毛巾擺放得整齊，起床疊被子都能按學校要求疊放成豆腐塊的樣子。
就這樣一直到初三畢業，我們發現，孩子學習進步飛快，以前調皮、不愛讀書的他竟然能依靠他自己的能力考上了淮陽中學高一年級的重點班，我們做家長的，真的覺得非常滿足，同時也慶幸我這個做家長的幸虧當年做出了明智的選擇。現在，我的孩子褚偉傑已在高二年級重點班就讀，這個班班主任非常優秀，科任老師個個都有水平，有的是全國各地招考進來的優秀骨幹老師、有的是大學本科畢業後公開選拔的年輕教師。這個班的學生也個個都有考好大學的目標，孩子在這樣的班級里，我們做家長的還有什麼不放心的呢。
孩子一年一年發生這樣的變化，取得這樣的進步，我是沒有想到的，原來的“小皇帝”成了貼心懂事的乖崽崽，這是學校的魅力，是老師教育成功的表現。當然，我們做家長的，也要多多配合學校、老師的教育，平時再忙，我也會一個月打幾次電話向班主任彭老師了解孩子的情況，如果孩子出現一點點不良情緒，我都會和孩子溝通，老師怎么說，我就怎么做，只有我們做家長的，和老師一條心，發出同樣的聲音，我們的孩子才能更好地成人、成才!
孩子的成長是一個漫長的過程，每位家長都有望子成龍的心愿，只要平時正確引導，孩子一定會變得優秀。好的習慣是後學習、工作、事業走向成功的重要因素，也是一種必備的生活技能。最後，非常感謝老師的付出、學校的關注，我想作為家長代表，真誠地對各位老師說聲：你們辛苦了，謝謝你們!讓我們祝福淮陽中學越辦越紅火，祝我們的孩子們越來越優秀!
家長會家長講話稿三分鐘 篇7
會議內容：
一、開場：
各位家長你們好，謝謝你們百忙中抽空參加我班的家長會。在上學期里，有您們的支持配合、配合，經過大家的共同努力，孩子們喜歡上幼稚園了，並在各方面有了很大的進步。這學期我班又新增了好幾名幼兒，剛進幼稚園肯定有許多不適，不過請家長放心，經過一段時間的適應期，我們的孩子會喜歡上幼稚園的。本學期由我和柯老師、薛老師一起負責您孩子的教學和保育工作，相信有家長的支持和我們三位老師的共同努力，您的孩子會在各個方面有更大的進步，性格方面會更完善。希望這學期我們繼續配合、共同努力，讓孩子們得到全面提高。
二、介紹本學期工作重點：
這學期我們三位老師經過商量，制定了一些孩子們喜歡、熟悉的活動內容，繼續開展主題探索活動，同時對我班個別幼兒在自理能力方面的培養將作為本學期的工作要點。下面我就向大家介紹一下本學期的工作重點：
本學期我班共有48人。其中男生人，女生人，男女比例稍顯不平衡，因此也顯的更為活躍。孩子們各方面的發展與小班時相比進步很大。已經能較好的適應幼稚園的集體生活，自理能力也有很大的提高。由於中班孩子身體發育迅速，精力充沛，其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發泄，活潑活動的他們在課堂常規就出現了兩個問題：1、部分孩子的注意力不集中，總喜歡想一些或做一些與上課無關的事。2、一些孩子在舉手發言方面比較被動，而有的孩子很希望發言卻忘了要舉手，想說就說十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態，我們從孩子的興趣出發，儘可能地設計一些孩子感興趣的，來源於孩子生活的課。如：顏色、服裝、葉子……基本上每堂可都讓他們多種感官積極參與，讓他們在玩中學，依次提高他們的注意力和活動的興趣。對那些表現不活躍或注意力不集中的孩子，我們會在下課後個別談話，積極鼓勵他們在下一堂課中有更好的表現。教育孩子要等別人把話說完再發表自己的意見，這是對人的禮貌。
生活習慣方面，小班時孩子們的進餐習慣普遍比較差。一是吃飯愛講話，我們並不是絕對不許孩子講話，這是不符合新的教育觀念的，但孩子們閒聊起來就沒完沒了，飯也顧不得吃，結果是不去催他們的話，他們能從11點鐘吃到1點。二是吃飯時衛生習慣差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗裡。三是飯量少，常有幼兒家長來反映要求少吃點飯。中班以來，我們兩位老師齊抓共管，孩子的進餐習慣進步比較大，卓見成效。當然，吃飯有問題的孩子還是有，其中也有一些家庭的原因，如有的孩子會說家裡從不買某種菜吃，這說明我們家長的一些挑食的毛病孩子已經耳濡目染，還有一些家長怕孩子吃得慢，吃得髒，還餵孩子，這些都不利於孩子良好進餐習慣的養成。希望在座的家長以後也注意一下。
本學期我們繼續開展主題探索活動，小班階段主題活動的開展都得到了許多家長的支持與配合，為我們工作的開展起了極大的幫助。在今後的主題開展中同樣要請家長配合、支持我們的工作。有些物品需要家長帶來的，請你接孩子時能及時的看一看我們的通知及要求。也有一些是需要家長知識上的配合：比如有些家長具備某方面的專業知識，而我們正需要這方面的知識、也希望你能幫助我們。接下來是國慶長假，長假過後我班將開展本學期的第一個主題活動《彩色世界》，主要讓孩子們認識各種顏色、感受色彩斑斕的世界是多么美妙、我們的生活離不開色彩、沒有色彩我們的世界將是一片黑白……。所以請家長們長假期間協助幼兒記錄好“色彩調查表”：指導幼兒用自己的圖畫、符號來記錄所見的色彩；同時還請小朋友們每人帶一樣自己最喜歡的顏色的物品來園；若與色彩有關的圖書、圖片、文字資料等也可帶來：如彩色圖案與黑白圖案的對比、色彩漸變的圖片、豐富多彩鮮艷的圖畫……。
同時我們創設了色彩鮮艷、整體溫馨的班級環境，激發幼兒來園興趣，考慮到中班幼兒有動手操作的願望，易模仿，有初步的合作精神，我們在各個區角中提供了豐富多樣的材料，為幼兒提供能發展個體潛能的空間和時間。俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”幼兒良好、文明的行為習慣是班級開展工作的保證。在日常教育中，我們注重多途徑、多渠道對幼兒進行行為習慣的培養。針對本班出現的爭執、攻擊性行為等，我們採取了一系列的教育措施。首先，在集中教育活動中，通過組織“不亂發脾氣”、“好東西大家一起玩”、“怎么辦”、“我們是好朋友”等各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處，並抓住實例，引導幼兒分析：他們為什麼爭吵？爭吵時表情動作如何？有更好的解決方法嗎？以此讓幼兒感受爭執甚至動手帶來的壞處。其次，抓個別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個體，進行全面教育。最後，樹立榜樣，通過分發粘粘紙、小紅花，評選好孩子等鼓勵手段，激發幼兒改正缺點、爭取進步的願望
（三）、家長配合工作：
我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任！同時，我們也相信，家長們在今後的日子裡，也會繼續支持我園的各項工作！我們幼稚園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強健的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流。讓你們的孩子受到更好的學
前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作。
1
、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能儘量讓孩子在8：00前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動。
2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。生病的孩子需餵藥的，請家長一定要將藥親自交到老師的手上，交待清楚藥的用法用量。
3、.孩子都是家裡的寶貝，在家裡飯來張口、衣來伸手，現在幼兒已升入中班，要有一定的獨立能力和生活自理能力，這樣有助於孩子更好地適應集體生活。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，並指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛鍊，儘量要求孩子做到自己的事情自己做。
4、請幼兒每天將幼兒用書、彩色筆、圖畫本等裝入書包內帶來。在家請家長輔導孩子鞏固當天所學內容，同時請家長每天關注本班的家園聯繫欄。
5、為了我們的主題活動完成的更好，還是離不開各位家長的支持，希望家長抽出一點你寶貴的時間和孩子一起完成我們家庭的作業。
6、為了更好保障您孩子的安全，每天最好由一位固定的家長負責接送，如有特殊情況的，請及時告訴本班老師。
7、為了方便家園共育，我們特為您設立了“家長留言欄”，時時刻刻期待您的來信，我們會及時反饋並與您溝通。
8、本學期我們將在本園網站上增添“家教論壇”、“家教知識”等內容，希望有條件的家長能及時上網了解幼稚園有關信息動態以及如何家園配合共同教育好幼兒。
為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。感謝各位家長對我們的工作的支持和理解，以後有問題也希望能及時與我們溝通和交流。我們三位老師將以真誠、熱情的態度對待每一位家長，力求做到令每位家長放心、滿意。
三、與家長探討育兒工作——“如何幫助孩子建立自信心”
我班這學期將開展“如何幫助孩子建立自信心”的親職教育專題討論活動。我們將徵求家長的意見，商討我班在這學期開展的親職教育內容。現在我們把自己的想法、提議跟家長們進行交流：
相信孩子:不少家長總認為孩子年紀小，這也不行，那也不行，不相信孩子。孩子雖小卻具有巨大的學習與發展潛力，這是現代科學研究所證明了的。持這種認識的家長一般能比較放手地培養孩子，並經常會說：“孩子你行！”幼兒是通過別人對自己的看法來認識自己的，只要家長認為他行，孩子就自然會產生自信。另外，家長還要相信，每個孩子都有一顆向上的心。這一認識也很重要，它能使家長在教育孩子時持積極的心態，去支持、鼓勵孩子，從而使孩子在其發展進程中始終保持一種樂觀、向上的情緒，並充滿自信。
放手培養:孩子一般長到兩歲以後，動作、言語都有了一定程度的發展，自我意識萌芽。這時，孩子往往會表現出非常強烈的獨立意識和自主的願望，什麼都要自己來，雖然常常不自量力，但這種“我自己”的願望卻體現出孩子旺盛的生命力，表現出一種原始的、尋求自我肯定的需要。我們常見嬰幼兒要去做事遇到家長阻攔時，他們會執拗地嚷嚷：“我長大了！我長大了！”遇到這種情況，家長不要去壓抑孩子，更不能說：“你不行！”而應利用嬰幼兒的這種自我認識和願望，善於引導，給予援助，滿足他們“我自己”的需求。
另外，孩子是在活動中獲得發展的，家長要為嬰幼兒提供活動和表現能力的機會與條件，放手讓孩子進行各種活動。活動不僅能促進孩子的身體和各種能力的發展，而且能使之產生對環境的控制感並獲得成功的歡樂，從而增強自信。如果家長總是把孩子限制在狹窄的空間，或事事越俎代皰，什麼都不讓孩子去做，便剝奪了孩子通過活動樹立自信心的機會，將導致孩子能力低下、依賴、膽怯和自卑。
多給鼓勵:成人積極的教養態度對孩子影響很大。兩三歲的孩子喜歡拿著他的“作品”給爸爸媽媽看，是希望受到誇讚，到了四五歲，這種喜歡稱讚的心理會更加強烈。做父母的應利用這種心理特點，無論孩子做什麼事，要善於發現他們的點滴進步和成功給予讚賞和鼓勵，使他們積累積極的情感體驗。鼓勵也包括接納孩子的失敗與不足，只要孩子付出了努力就要給予肯定和支持。多給鼓勵不等於不要批評，但家長千萬不要總盯著孩子做得不好或不足的地方，慣於挑毛病。家長若對孩子否定、指責多，就會使孩子產主自卑心理。
標準適當:父母對孩子發展所確立的標準要適當，應考慮自己孩子本身的特點和能力，不能主觀地總以過高標準要求孩子。標準過高，孩子達不到，屢遭失敗，產生持續失敗的挫折感，積累“我不行”的消極情感體驗，容易使孩子喪失自信心。另外，有些做父母的教育孩子時總想一步到位，急於求成，忽視了孩子的發展是一個漸進的、曲折的過程，也是不實際的。例如，兩三歲的嬰幼兒吃飯，開始時經常會撒得滿桌，這時，家長應對孩子說：“寶寶真能幹，會自己吃飯了！”與此同時告訴他怎樣吃就能吃得更好，而不要去責怪他。孩子做事總是從不會到會，從做不好到做得好的，這是發展規律，要求過高、過急都不利於孩子的發展。
再有，有些盼子成才的家長常常盼望自己的孩子處處強過別人，慣於橫向攀比。例如，有的家長到幼稚園去看孩子們的活動，每當發現自己的孩子有不如別人之處，便對孩子說：“瞧，比你唱得好！”“畫得比你強多了，瞧你畫得像個啥？！”……以別人的優勢比自己孩子的不足，家長的本意可能是想刺激自己的孩子趕上別人，但這種橫向攀比，比掉的恰恰是孩子的自尊心和自信心。因為，孩子們的發展速度與方向都存在著明顯的個體差異，年齡越小，個體差異越大，孩子的發展各有長短，要求自己的孩子處處強過別人是非常不實際的。
家園合作:培養孩子的自信心，家庭和幼稚園要經常溝通，互相配合。特別對那些缺乏自信心的孩子，更需家園加強配合，協同教育。在實踐中，家園配合幫助孩子建立自信心的成功實例是不少的。
孩子未來所面對的是充滿競爭與挑戰的社會，家長要重視自幼培養孩子的自信心，使他們成為有足夠活力、足夠勇氣和充滿自信的人，昂首闊步走向社會，去克服人生道路上的種種艱難險阻，迎接21世紀的各種挑戰。
四、家長反饋意見：
為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。
（家長們提意見）
感謝各位家長對我們的工作的支持，以後有問題也希望能及時與我們溝通，今天的家長會就到這裡,再一次感謝各位的參加。
家長會家長講話稿三分鐘 篇8
尊敬的各位老師、家長，親愛的孩子們：
大家下午好！
我是媽媽，今天能來現場參加學校舉辦的教育經驗分享會，我感到萬分榮幸和無比的激動。感謝校領導給了我這樣一個學習的機會，和各位老師和家長共同探討和分享孩子們成長的快樂點滴。下面，我就如何培養孩子良好的學習習慣提出我個人的見解，不妥之處請各位老師和家長批評指正。
首先，我覺得最重要的是家長要言傳身教，以身作則。父母是子女的第一任老師，要想孩子成功，自己必須優秀。家長應該營造良好的學習氛圍，自覺學習，如讀書、看報等，能與孩子一起討論問題，共同學習則更好。大人不應該一方面要求孩子專心學習，另一方面自己又在起勁地玩撲克、看電視、玩遊戲等等。記得幾年前的春節，我嫂子故意當著女兒的面拖我去打牌（我是從來不玩這個的），女兒急壞了，死死地不讓，我嫂子說：“讓你媽媽娛樂娛樂嘛！”女兒說：“我媽媽是有文化的人，她才不要你們這樣的娛樂嘞！”嫂子樂了：“沒想到你在女兒心目中的地位這么高！”
寄宿的孩子回到家，最渴望的是與家人一起共享快樂時光。如果大家都覺得閱讀是很快樂的，那么分享的時光中一定需要有共同分享閱讀的時光。這種時光肯定不是“規定”、“要求”孩子閱讀的，而是大人和孩子一起享受閱讀（各自讀各自的書）。重要的是：在一起——其實做什麼都好。周末或者長假期間，我會儘量帶孩子親近大自然。到公園飽覽生機勃勃的向日葵、鬱金香、牡丹等等花卉展，到博物館參觀世界著名油畫展，到野生動物園體驗與動物的親密接觸。
其次，讓孩子樹立時間觀念、培養孩子養成專時專用、講求效益的習慣。孩子學習，應該速度、質量並重，在既定的時間內，按要求完成一定數量的任務。這既要講清道理，更需要認真訓練。家長要指導孩子，該學時學，該玩兒時玩兒。一旦坐到書桌前，就進入適度緊張的學習狀態。有些家長，只要求學習，恨不得能讓孩子老坐在書桌前看書、做作業，沒有休息與放鬆的時間。這樣，反而容易形成磨磨蹭蹭、不講效率的毛病。父母要針對孩子的實際幫助制訂具體的家庭學習規範，如設計一個時間表，每天安排固定的時間讓孩子複習、預習功課、完成作業等，要求不完成學習任務就先不做其他事情，使孩子在家的學習活動有計畫、有規律，逐步養成習慣。每到周末，孩子們不但要完成作業，還要奔波於各種各樣的培訓班，這是很現實的問題。一方面，家長孩子都很辛苦；但是另一方面，其實是讓孩子體會到了生活的磨練，增強他們的競爭意識。如果孩子們能養成講求優質高效的好習慣，這一切他們都能從容面對。
在學習中，還要培養孩子獨立鑽研、務求甚解的習慣。知之為知之，不知為不知。學習，最忌諱一知半解、淺嘗輒止。遇到孩子提出的問題，我不能解決的，我會和她一起查閱工具書和資料，或者請教他人。工具書和資料是不會說話的老師，家長要指導孩子多利用工具書。我告訴孩子，不知道並不可怕，可怕的是不懂裝懂，在學習中要善於請教，不懂就問。隨時把學習中遇到的問題記錄下來，以便向老師請教，向同學請教。
再次，家長要幫助孩子們去緩解壓力，注意培養孩子良好的心理素質，獲得積極的生活狀態。家長要注意常鼓勵孩子，不斷在孩子面前樹立起各種小的直接的目標，用講故事、樹榜樣等方法激發孩子的興趣，並潛移默化地向孩子灌輸社會性理想，幫孩子將目光投向社會、世界、未來。尊重孩子的氣質特點，尊重孩子的興趣愛好，不將自己的興趣強加於孩子，可以引導，但不能主觀替孩子做決定。黎博雅學習的特長班是美術和拉丁舞，美術是4歲入門，拉丁舞是5歲入門。美術是她選擇的，舞蹈是經過她同意的。我告訴她，學習不能半途而廢，要持之以恆，堅持到底就是勝利。儘管期間會有矛盾、退縮、困惑，但在我和家人的鼓勵下，她一路堅持了下來。有得必有失，她失去一些玩樂的時間，我失去休息的時間，但她收穫了知識，我收穫了成功的喜悅。
家長應多與老師交流，與老師密切聯繫，詢問孩子在校表現。多關心、了解孩子的學習情況。對於寄宿的孩子，家長應在周末抽時間詢問孩子，了解孩子應該在家裡完成的學習任務，熱情幫助孩子在學習中遇到的困難和問題，使孩子感受到你時刻在關心他的學習。碰到孩子不按要求去做時千萬不能急躁、放棄或放任自流，更不能諷刺或打罵孩子；要堅持正面引導，多表揚、少批評，曉之以理，持之以恆。在這裡，我要感謝Miss湯，她經常在百忙之中抽出時間，將班上的點點滴滴通過簡訊發給我們家長。個別現象也及時跟家長溝通，讓我們在第一時間知道孩子的動態。我代表我們五一班的家長謝謝您！
最後，家長要善於客觀評估，要順其天性，不逼著孩子去做他力所不能及的事情，不將自己過高的期望強加給孩子，讓孩子總是自我感覺良好。在幫助孩子養成良好學習習慣過程中，要善於發現並肯定孩子的進步，對做得不夠的，也應實事求是地指出努力的方向和方法，使孩子學會嚴格要求自己，不斷強化正確行為，修正不正確行為，從而儘快形成良好的學習習慣。
每到“三八節”、“母親節”、生日，我會在不經意中在門上、枕邊、窗台等處發現孩子送給我的自製賀卡，每次我都會有小小的感動，每張卡片我都會收藏在心裡。我的收藏夾里還有孩子做錯了事的道歉書、保證書等等。她的每幅字、畫我都收藏在一個大盒子裡，不知不覺中，她的畫已從稚嫩的花朵變成立體素描。我才發現我們原本可以和孩子一同成長，我們原本可以和孩子做朋友，讓孩子快樂，讓自己幸福的。
在這裡，我還要再次感謝學校的每位老師，正是有你們的辛勤勞動，才會有今天健康快樂、茁壯成長的孩子們！讓我們的孩子比我們更出色！更成功！
謝謝大家！
家長會家長講話稿三分鐘 篇9
尊敬的各位老師、各位家長：
大家好！
我是家長，很高興今天能與各位老師及家長共同探討培養教育孩子的問題。孩子在學校點滴的進步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝。是你們的無私奉獻，給予了孩子及我們家長幸福、快樂與希望，藉此機會，我代表學生家長對學校的和老師們的辛勤付出表示衷心的感謝！謝謝你們！
孩子大部分的時間是在學校度過的，老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無發比擬的。孩子處事的原則，做人的道理，知識的獲得絕大部分是通過學校老師來獲得的。我們家長希望老師能一如既往的嚴格要求孩子，我們家長會密切配合和支持老師的工作，理解老師的教育方式方法。
仔細回想孩子走過的學習生涯，昨天的呀呀學語，好象還歷歷在目，可是今天站在我們面前的已經是個大姑娘了。現實和生活的壓力讓我們這些做家長的感到不安，有時也把這種不安無意識的轉嫁到我們的孩子身上，我們怕他們將來生活的不好，受和我們一樣的苦。為的是希望他們在生活上、學習上知道都是自己的事，願他們為自己的前程負責，有一個美好而燦爛的將來。
另外，家庭的學習環境也是很重要的。孩子回到家裡還要做作業。我作為家長，深刻體會言傳身教的作用。如果我們家長看電視或是在玩遊戲、打牌，孩子會覺得不公平，為什麼你們玩讓我業，當孩子學習的時候，我就乾點家務活，起碼孩子能找找平衡，有時候我也輔導孩子學習或培孩子談心，雖然這會耽誤我們一定的時間，但我相信這樣換來的價值是絕對無法用金錢來衡量的。
作為家長，我們不求孩子辦驚天動地的大事，但求腳踏實地的做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。一次沒考好，老師、家長幫著孩子找原因，找差距，在以後的考試中不犯類似的錯誤，目的就達到了。培養一個有責任心和自主學習能力的孩子才是學校和我們家長共同努力的目標。
孩子是家庭中的重要一員，是學校的一份子，是社會未來的主人，只要家長與學校密切配合，相互溝通，及時相互了解孩子的學習情況，我相信孩子們一定會健康地成長，你們一定會培養出更加合格的人才。他們也將是我們的驕傲！
最後我代表家長祝學校及老師身體健康、工作順利！願孩子們創造精彩，擁抱明天！
謝謝大家！
家長會家長講話稿三分鐘 篇10
各位來賓、各位親朋好友們，大家中午好！今天是我兒子x與喜結良緣的大喜日子，承蒙各位來賓遠道而來參加我兒子的婚禮，在此我代表我全家向大家表示最熱烈地歡迎和衷心地感謝！今天是個喜慶的日子，我的兒子和兒媳終於步入了婚姻的殿堂，他們從相知、相戀，到今後的相隨、相伴，還有很長的路要走。我希望他們在今後的路中能夠各自承擔起為人夫、為人妻的責任，用更加包容的心對待彼此，共同建造一個幸福美滿的小家庭。
最後，非常感謝各位前來參加婚禮的朋友們，感謝一路幫助過我的老同事、老朋友，感謝栽培吾兒和兒媳的各位們，你們的關照我們都會銘記在心。在這裡，我向大家深鞠一躬表示感謝。祝願大家生活美滿，幸福開心！謝謝大家！
最後祝願各位來賓身體健康、萬事如意！希開懷暢飲，吃好喝好。謝謝大家！
家長會家長講話稿三分鐘 篇11
尊敬的老師、各位家長：
大家好！
我是家長，首先感謝學校能給我這次機會，作為家長代表在這與所有的爸爸媽媽一起探討如何教育孩子、培養孩子這個問題。
我與在座的每位家長的期望是一樣的，都希望孩子學習成績名列前茅，身體健康成長，性格活潑開朗，做人敢於擔當，可如何去培養呢？這就是我今天要與大家一起探討的話題。
在培養孩子學習上我的體會是：給孩子營造一個輕鬆學習，學習快樂的氛圍。首先要培養孩子學習的興趣。興趣是最好的老師，培養孩子學習興趣，一是要講清學習是他們這年齡階段的份內事情，就跟農民要好好種地，工人要好好工作，軍人要保家衛國一樣重要。二是當孩子學習進步或是取得好成績時，及時給予肯定和表揚，既要口頭表揚也要實物獎勵，讓孩子嘗到好好學習的甜頭。三是當孩子學習退步時要及時找準原因，嚴肅指出存在的問題，並督促孩子堅決糾正。其次是重視孩子的學習方法比重視孩子的考試成績更重要。
衡量學習好壞的標準是考試成績，但我覺得方法得當，就會事半功倍。學習更是一樣，所以我從孩子進入校門開始，就注重培養孩子學習的方法。一是培養孩子上課專心聽講，認真做好筆記的習慣；二是養成完成家庭作業迅速、準確的習慣；三是堅決糾正學習不認真，完成作業不細心的壞習慣。比如有段時間，我發現孩子完成數學作業愛出錯後，就堅持天天認真檢查她的作業，全對表揚，出錯找原因並批評，一段時間堅持下來，她就改了做題粗心大意的壞習慣。通過以上學習方法的培養，孩子的學習成績肯定不會差，既使偶爾考試成績不盡人意，我相信只要找準原因，下次一定會迎頭趕上的，所以作為家長，不要在意孩子一次、兩次的考試成績，更重要的是通過成績發現孩子學習方面存在的問題，並找到解決的方法。學習上的第三點體會就是營造愛學習的家庭氛圍。大家都知道，家庭是孩子的第一學堂，父母是孩子的第一任老師，要想孩子愛學習，喜歡學習，學習成績好，作為第一任老師的父母也要養成愛好學習的習慣，要有為孩子做榜樣的實際行動。我是軍人出身，說實話這把年齡了要我們再來學習真不容易，可為了孩子咱們還得努力呀。因此我到新單位後，為了適應工作需要，更為了給孩子起個帶頭作用，我報考國家二級建造師、一級建造師、參加職稱計算機模組考試等等，在家中與孩子共同學習，一起分享學習的樂趣，通過這些方法，潛移默化地影響著孩子，給孩子營造了愛學習的家庭氛圍。
在培養孩子養成上我的體會是：培養孩子能吃苦耐勞是一種美德。現在的孩子在家中都是寶貝，可環境的優越不能培養優秀的孩子，只有優秀的孩子才能適應各種環境。我家注重從小培養孩子自己的事自己乾的習慣，比如幼稚園時培養孩子自己洗手、穿衣服；上國小時培養孩子學會打掃衛生、洗衣服；現在教她做飯、收拾家務等等力所能及的事情。第一次她肯定做得不滿意，我們就鼓勵她做第二次、第三次，至到會做為止，這樣堅持下來就養成了她喜歡動手的好習慣。培養她遇到困難不言放棄的習慣。比如她練習舞蹈這件事，壓腿、下腰、劈叉，是很辛苦的基本功，有時練得她掉眼淚，這時父母就給她打氣，鼓勵她堅持；當練習舞蹈與上學衝突時，我們就與舞蹈老師商量，給她調整到周末上課，從舞蹈一級直到考過十二級，現在準備考最後一個等級，勉勵她一練就是7年。父母要給孩子做吃苦耐勞的榜樣。孩子成長的路上少不了曲折、坎坷和艱辛，所以使孩子養成吃苦耐勞的習慣會終身受用。這個習慣的養成，少不了父母的榜樣，於是，我與孩子的媽媽堅持認真乾好每一件工作，做好每一件身邊的事，尤其是我堅持天天鍛鍊，每天長跑的習慣給孩子起到了較好的感召作用，父母身上良好的習慣就會無形中讓孩子受益並傳承下去。
在培養孩子為人處事上我的體會是：做個有責任心的人，是強者的表現。作為父母，要培養孩子做事敢於擔當，要有責任心。培養孩子的責任心，父母要做好三點，一是身教重過言教。作為父母，遇事不要互相埋怨，不要推諉扯皮，不要在孩子面前發牢騷、埋怨同事的不好、責怪社會的不公、指責對方的不是，而要敢於擔當，主動承擔責任，並與孩子一起分析事情對錯的原因，讓孩子分清好與壞，明辨是與非，知道美與醜，從而讓孩子跟父母一樣，做任何事都要從自我找原因，知道什麼是對的，什麼是錯的。二是勇於承認錯誤。人非聖賢，孰能無過，我們做父母的也一樣，會經常犯這樣或那樣的錯誤或者存在缺點，作為父母正確的做法是，面對錯誤，勇於承認，讓孩子學會敢於擔當；當發現孩子犯了錯誤的時候，不要急於批評和指責，要引導孩子自己認識到錯誤的原因，勇敢地去面對錯誤。三是堅決改正不足。認識到錯誤之後，關鍵是要改正，要用實際行動，讓孩子認識到知錯不改，不敢面對錯誤是縮頭烏龜、是弱者的表現；知錯就改是勇者的表現。讓孩子養成做個敢作敢為，有錯必改的人。
“望子成龍，望女成鳳”是在座每位家長的心愿，以上算不上什麼經驗，只是我們十二年來在教育孩子、培養孩子方面的一些簡單做法，不當之處請大家多提寶貴意見。
家長會家長講話稿三分鐘 篇12
一年的時間很快過去了，我們聚在這裡其實就是一個目的，使我們的孩子更健康更快樂的成長，而這種快樂不僅僅是愉悅本身，還伴隨著成功，挫折，和堅持。我要感謝家長朋友對我工作的支持，體諒，其實工作真的很辛苦，但是我的心不苦，我相信用甜甜的心會最終收穫甜甜的果實。馬上就要升入初二年級了，所以我主要圍繞這個內容談談我的認識與希望。
一、初二年級的關鍵期：
1.、中考徵程中的加油站
初二，人生很關鍵的一個時期。我給學生把初二定位中考徵程中的加油站。
從摸索的初一階段進入到初二，掌握了一定的學習方法和學習技巧後，有些同學一下子就放鬆下來，以為初二是國中三年里最輕鬆的一年，鬆懈了。其實不然，初二是一個起到承上啟下、銜接和扭轉作用的關鍵學期。比如：我還想說的一點是，思想品德課雖然是文科的東西，但全靠背誦是不能提高成績的，這門課每個知識點之間以及與社會、學生實際的聯繫還是很強的，而沒有一定的社會經驗，理解起來就很困難，所以我希望同學們能積極參與社會實踐活動，或利用假期多看看新聞聯播和今日說法節目，這樣會有利於我們對整個知識網的把握。如果盲目鬆懈，會導致學習失去方向性，從而影響中考成績，錯失進入重點高中的良機。
考試成績在某種程度上反映出學生在學習態度上是否端正、學習方法是否正確、以及對於主要知識點是否能夠靈活運用。其態度是最重要的，拿女生來舉例，拿高分段國小科來舉例。沒有端正的態度，何談技巧，何談方法，何談對知識的靈活運用。根據以往學生的經驗，初二對於成績來說，能力的提高，補差都極為重要。如何提高能力，如何補差，對於此，我們建議家長可以找階段性的家教，也可以通過多和學校老師聯繫端正學習態度和行為。我的電話號碼學生都知道，可以在我信箱留言，我是一定會盡我所能回復的。
2、心理問題多變期
上了初二，發現孩子們變化很大，主要有兩個方面。一是身體上的，他們長高了，長大了，有的男孩還長了一些鬍鬚，不過還是那么可愛。二是心理方面的，他們變得懂事了，但是也更有自己的想法，有時會叛逆了。很多孩子到了初二進入了青春期，心裡動態會變多。有的孩子來找我說“會莫名奇妙的生氣，以前不會這樣，在家也經常和家長頂嘴，其實自己也很自責，不知道怎么辦，有的孩子說很煩躁，學不進去，也不願意玩了，有的孩子會有早戀的前兆。。。。。”種種事情，都是青春期表現。對於這些情況，不要責怪孩子，也不要給太大的壓力，應該耐心疏導，做心理工作，（調整心態和方法，調整期望值，多溝通，多和孩子溝通，多和我溝通）
二、正確看待成績：透過成績看問題，跳出成績談反思。好成績並不代表沒有問題，考試成績不好的肯定有問題。期末考試後自己的訂正和反思比考試重要。每一次考試都是如此。但這一切都離不開家長的引導與督促，所以謝謝家長，您辛苦了。
三、假期作業：
1.給孩子找點苦吃，開學後每人寫兩篇吃苦的經歷和感受文章，要交的喲！
2.試著就某一問題與孩子溝通後，讓孩子談談與父母平等溝通的感受、方法與結果，並把它寫下來，這也要一篇喲。
總共三篇文章，謝謝家長孩子的支持。
不過總體來說每個孩子都做出了努力，家長朋友也都做出了努力，所以一年來我們的成績是一直在進步之中，取得了成績我們可以為自己喝彩，沒取得成績或成績進步不明顯我們都應該反思，希望明天會更好。
謝謝大家！謝謝各位家長和各位科任老師！
家長會家長講話稿三分鐘 篇13
李老師好！各位家長朋友好！
很高興來參加今天的家長會！我是小銳（化名）媽媽大銳（化名）
225班，不愧為xx高中的精英班！孩子們個個優秀，個個聰明好學，看看不斷上上下下的名次，看看並不大的分差，就知道，競爭是多么的激烈，孩子們是多么的發奮努力！當然，孩子們不僅僅是智商高學習成績好，在其他方面也非常優秀。清月常跟我講班上的事，所以，我對班上的好多孩子都很熟悉，熟悉他們的性格，熟悉他們的特長，我跟女兒一樣對他們非常的欣賞和佩服！如：特別刻苦的魏淑怡、特別優雅淡定的黃詩雅、非常有孝心理科特好的谷立敏、數學尖子楊維、一來到精英班就把大家的眼球吸引過去而且深得數學和物理老師喜愛的鄭佳豪、口才特好的辯論高手唐建宇、非常敬業聲音都喊啞了還在大聲喊口令的體育委員方。等等。我喜歡225班的孩子們！我為225班的孩子們感到驕傲！清月有這么一幫優秀的同學，真的是非常幸運！
更為幸運的是，這一幫優秀的孩子們遇到了更加優秀的班主任和任課老師。江老師年輕有為、朝氣蓬勃、積極進取、非常有責任心和愛心，是孩子們的兄長和導師，我相信家長朋友們跟我一樣，對江老師和其他任課老師充滿了感激之情，可以這么說，孩子們的成長和進步絕大部分都是老師的功勞！但江老師總是很謙虛，說主要是孩子們自身很優秀還有就是家長們教育得好。記得江老師曾經說過，他只是一個陪跑者。陪跑者！多么好的陪跑者！如果沒有老師的陪跑，孩子們也許會偏離方向，如果沒有老師的陪跑，孩子們有可能懈怠！三年，人生最重要的三年，江老師陪他們跑過！僅此一條，就讓我們感動！更何況，江老師做得更多：每次考試過後他都要請成績優秀的和進步最大的同學到家裡吃飯，昨天還組織全班同學到教師食堂聚餐，他以這種特殊的方式獎勵和鼓勵孩子們；他還組織家長微信群，經常在群里發布孩子們在學校的情況，家長群也讓我們家長有了一個互相交流和溝通的平台，我感覺，咱們225班就是一個溫暖的大家庭，這個家庭里，好有愛，好有積極向上的正能量！
談到對孩子的培養和教育，我其實真的沒有做什麼，孩子優秀主要是老師的功勞和她自身的努力。前段時間我有個移民加拿大的朋友組織了一個媽媽微信群，專門探討對孩子的培養和教育問題。有的媽媽是大學老師，有的媽媽是外企高管，有的媽媽生意做得很大，但是，為了孩子，她們選擇放棄自己的事業，專心培養孩子甚至陪讀到國外。在這個群里，我學到了一個詞“推媽”，知道了一個觀點“把培養孩子作為一項事業來做，培養孩子是天底下最偉大的事業”。我非常佩服她們，比起她們，我對孩子做得太少了，但是，我並不贊成她們的做法，我在群里明確表示，我不是“推媽”。推，表明家長對孩子是不信任的；推，表明孩子是被動的甚至是被迫的；而且，放棄一切來培養孩子，這份愛也太沉重了，無形中給孩子增加了很大的壓力。孩子一出生，就是一個有著獨立人格的個體，理應得到我們的尊重，對他們我們除了愛還是愛，是父母的愛讓孩子正直善良，是父母的愛讓孩子健康快樂成長，但是，當父母的愛摻雜進了其他東西，當父母的愛過於沉重，那么，對孩子身心是不利的，這方面的例子有很多，我就不在這裡舉例了。
我有個同學曾經問我是怎樣培養孩子的，我說我沒有方法，如果一定要找出一個方法的話，那么我的方法就是順其自然。我的另一同學說，順其自然就是最好的方法，但也有比較激進的朋友說順其自然是不負責任的做法。我的觀點是，培養孩子有很多方法，適合自己孩子的方法就是最好的方法。我為什麼會選擇順其自然？源於我的基本觀點：“尊重”，也源於我對孩子的“信任”和“欣賞”。我信任我的孩子足夠聰明，我信任我的孩子有足夠的辨別是非的能力，我信任我的孩子有足夠的自控和自我管理能力，我信任我的孩子足夠善良正直，我相信我的孩子將來不管做什麼都能做得很好，所以我總是帶著欣賞的眼光看她，雖然我也知道她在很多方面還有不足，在很多方面不如其他人，但是，人不可能是完人，她就是她，她能做到現在這樣已經很不錯了，在我眼裡她是一個健康的積極向上的有目標有追求的孩子，將來會成為一個事業有成家庭幸福受人尊重和喜歡的人，一個能為他人和社會做點什麼的人，這就夠了。就是前面提到的那個組織媽媽群的朋友，她說我之所以不是“推媽”是因為我家清月是“腳踏車”，不用推，“腳踏車”是天生的或者機緣巧合是我們不可控制的。我同意她的前半句，但不同意她的後半句。不過，也正是她的這句話提醒了我，讓我知道，其實，這16年來，我一直在做的，就是讓孩子成為“腳踏車”。不是推著她走，不是拉著她走，不是牽著她走，更不是拍打著她走，而是，遵循她與生俱來的特質和潛能，保護好她的求知慾望和興趣，激發她的內在動力，讓她自行，讓她成為她自己。而我，僅僅是陪伴，僅僅是尊重，僅僅是欣賞，還有就是在她需要的時候給予適當的幫助。
孩子的成長過程，有好多小故事，我也有一本專門的筆記本記錄孩子的成長，因為時間關係，我就不在這裡分享了，我只講兩件事情。
一件是，直到現在，我還在陪孩子閱讀，從國小時候的《馬小跳》《男生日記》《女生日記》等楊紅櫻作品、《草房子》《青銅葵花》《山羊不吃天堂草》等曹文軒作品、《人間有晴天》《誰知我心》《隨風而來的瑪麗阿姨》等外國兒童文學作品，到國中時候的郭敬明韓寒等青春文學作品和中外文學名著，再到高中時老師推薦的各類書籍，她讀的書我儘量都讀，有時候我書櫃裡的書她也去拿來讀（當然有些不適合她讀的書我會藏起來），所以，我們母女倆有說不完的話題，常常會因為都喜歡某個情節或者某個人物性格或者某個觀點而握手，有種找到知音的感覺。陪著孩子一起閱讀真是一件非常愉快的事情，而且，孩子的人生觀價值觀也是在這個過程中不知不覺地形成了。
還有一件事，那就是，家庭討論爭論和辯論。孩子從小我就給她說很多話，而且我相信她能聽懂，所以，我幾乎不採用哄騙的辦法對她，哪怕她很小我都給講真實的原因和道理，等她稍微大一點，我們就討論問題，甚至爭論和辯論問題，到了國中的時候，她每次回家都把語文數學英語物理化學生物歷史地理統統拿來考我們，沒考到我們，她會很吃驚：“咦，這個你也知道？”考到我們了，她就會很得意，然後像老師一樣地給我們講，有時候會出現大家都拿不準的情況，她就去翻書，她樂此不疲，我們也很高興她這樣做，因為這也是非常好的一種複習方法。到了高中，不僅僅是書本上的知識了，我們常常會為了一個新聞事件、一個社會現象、一個政策有時甚至是我們生意上的事情進行討論爭論和辯論，更不要說有關她自己的事情，所以，我們家的飯桌從來不是靜悄悄的，我們一家三口都特喜歡這種氣氛，有時候爭得面紅耳赤，有時候哄堂大笑。也許，正是在這樣一種民主寬鬆的氣氛中，我們把我們的觀點不知不覺地傳遞給了孩子，所以，用不著我們再去苦口婆心也用不著我們再去推拉。
陪著孩子一起成長真是一件非常幸福的事情！是孩子給了我們無限的歡樂！所以，在這裡，我也忍不住對孩子說一聲：謝謝！
我總是認為，在充滿愛的家庭里長大的孩子，無論怎樣，都不會太差。而父母的愛，不要摻雜任何雜質，也不要太沉重，我喜歡泰戈爾那句話：“願我的愛像陽光，包容著你，又給你光輝燦爛的自由。”就讓泰戈爾這句名言佳句，作為我今天發言的結束語吧。
謝謝大家！
.12.13
家長會家長講話稿三分鐘 篇14
尊敬的老師和各位家長：
大家好！
我是某某同學的家長。首先，對能夠代表學生家長在這次德育公開課上發言，我感到非常的榮幸。今天我們學生家長、老師坐在一起討論，交流孩子們的品德教育問題，剛才老師讓我談一下，其實我也沒有什麼好說的，只能介紹一下我對如何能教育孩子有一個良好品質的理解和談一下我家孩子的一些情況，希望能夠對各位家長在教育孩子的過程中有所幫助。
品德教育對孩子們能否健康成長的重要作用，我就不多加闡述了。我認為家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長在待人處事方面必須起到表率作用。平時我對我家孩子的管教既不過分嚴厲，也不過分溺愛，我們的關係就像是朋友，無話不談，這樣我可以通過交談對他有更多的了解，並且幫助他改正自己的錯誤，發揮自己的長處。在家裡，在不影響學習的情況下，儘量讓他做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認為這也是一種鍛鍊。當然他也很爭氣，經常搶著做一些讓我們大人感動的事情。
如：平時奶奶咳嗽，他會主動倒水拿藥，媽媽爸爸勞累他會主動幫助按摩，雖然小小的手按起來沒什麼力道，我們也心疼他，可是他真的是很認真在按，最讓我感動的一次是有一次我身體不舒服，他竟然早上6點趕在我之前起床幫我洗地板等等。這種感動我們全家人的例子我就不一一列舉了。
面對我的孩子，有時我會擔心他以後長大會不會因為太過善良將來吃虧？但是，我又堅信好人自有福報的。希望各位家長能夠重視自己孩子的品德教育，讓他們能夠健康快樂的成長。最後，祝願這次的德育公共課能夠順利召開！
謝謝大家，我的到此結束！
家長會家長講話稿三分鐘 篇15
各位家長朋友們，大家下午好！
今天組織全校所有校外寄宿學生家長召開寄宿生安全教育會，目的是為了加強大家的安全意識，增強防範能力，讓全體寄宿生安全過冬，確保學生在外住宿期間的人身安全，保證學生舒適、安全的休息與學習生活。
一、家長及學生應承擔的責任
在開學初，學校對每個住宿生的宿舍進行了排查，為了明確學生及其家長、房東各自責任，學校同家長、房東簽訂了安全協定書，明確各自的職責。但部分家長沒有履行簽字，也沒有要求房東簽字，而是讓其孩子代填，將協定拋之腦後，根本沒有履行好各自的職責，再次，我們再次學習，明確責任。
1、家長要做好子女的安全知識教育。教育子女要遵紀守法，遵守公共秩序，遵守社會公德，教育子女在住宿期間潔身自好，不要在宿舍內喝酒、抽菸、打牌，特別是不要攜帶管制刀具進入宿舍，嚴防事故發生，如因此而發生傷害事故，由學生及其家長承擔責任。
2、家長應教育子女加強防火、防水、防觸電、防煤氣中毒等自我保護意識，如因自身違規操作而造成的事故，由家長及其學生承擔責任。
3、家長應加強對子女的安全自救、自我保護知識的教育，增強孩子自我防範的能力，如學生擅自到溝塘、水庫、江河游泳、洗澡等造成意外事故，由學生及家長承擔責任。
4、家長要關心孩子的健康成長和食宿安全，學校要求必須在身邊監護，要主動與房東交流，掌握子女的住宿情況，並及時向班主任匯報，防止不安全事故的發生，如學生因亂吃亂喝等造成意外後果的，由學生及家長承擔責
任。
5、學生之間如相互追逐打鬧、做危險性遊戲、跨越欄桿、爬圍牆等造成意外傷害的，由學生和家長承擔責任。
6、學生之間如違紀造成傷害的由肇事學生及家長負責，並承擔一切費用。
7、學生在上學或放學途中，家長應督促他們準時到校或回家，不準在途中玩耍，否則，如發生意外，責任由學生和家長負責。
8、每學期開學前，家長應為住宿學生選好安全、便利、安靜的房子並與房東簽訂協定。
二、學校對住宿生管理採取的措施
我校校外租住的學生達278名，由於學生人數過多、分布零散，難以做到有效管理，開學初學校組織教師對每個宿舍進行了排查，對存在的問題要求整改，之後學校又分片進行了排查，但問題依然存在。
三、排查中校外住宿生中存在的各類問題
學校到校外住宿生宿舍去過好多次，查看好多，總結了一下，主要存在以下幾個方面的安全隱患：
一是房屋陳舊、年久失修，構造簡單、地基不穩，有些房屋用硬紙和三合板封頂的不同程度出現了枯爛。有的寄宿生選擇的寄宿點沒有房東或房東監管不到位、不負責任，所住房屋年久失修，牆皮脫落，安全防範措施不到位，存在安全隱患；
二是生活用電線路零亂、電線老化、部分保險盒和開關裸露。大部分校外寄宿學生使用電熱毯、熱得快等用電器，稍有不慎，就有發生觸電、火災的危險，再加上有些住房電線老化和布線不科學，甚至有胡拉亂接現象，存在電線短路導致火災的安全隱患。
三是房屋空間太小，大多數房屋面積在7至10平方米之間，有的高度不足2.5米，室內潮濕陰暗，宿舍生活、衛生條件過差，宿舍陰暗潮濕，燈光昏暗，必要的生活設施過少，生活用品與食品擺放混亂，被褥骯髒、摺疊不
整齊，地面菸頭、小食品袋等垃圾成堆不利於通風透氣。房屋封閉太嚴，室內用火爐或電磁爐做飯、用節能炕取暖有煤氣中毒隱患。
四是大多數寄宿點無消防設施，煤氣使用不符合標準，煤氣罐未打壓、未年檢，部分租住房屋檐下堆放柴禾等易燃物，並且距離火炕門太近，容易發生火災。
五是部分寄宿點安全通道狹窄，出入不暢，如遇突發事件，緊急疏散和救援有困難。
六是部分租住點無大門、無廁所，有的在公路旁，存在很大安全隱患。 七是住宿條件差，環境衛生差，空氣污染嚴重。
八是少數學生無家長監護，在外寄宿無人監管，缺乏家長的正面引導和教育，就會產生一些不良習慣或行為，個別學生在思想上出現消極懈怠、懶惰渙散、不思上進、得過且過的態度，造成態度玩虐、學習成績下降、行為放肆、言語粗野等嚴重後果，影響身心健康。嚴重的是用電、用煤炭、用煤氣沒有安全保障。
九是生活飲水不安全，污染嚴重，一些學生用水井，部分水井無井蓋、無管護措施，容易引發傳染病和意外中毒事故。
十是寄宿生安全意識淡漠，自我保護意識差，常被社會不法分子騷擾、敲詐、勒索甚至毆打或偷盜。而本人又在受到不法侵害時不能及時向房東、家長、或學校反映，導致自身利益受損；
十一是有的同學飲食無規律，不講衛生，亂買亂吃垃圾食品，這樣容易造成食物中毒或使身體產生各種病變，特別是下午放學後，街道商店內全是寄宿生，用省吃儉用的生活費在購買零食、香菸等，如此的惡習，飲食營養和身體健康得不到保障；
十二部分寄宿生下午放學後，不能及時回到宿舍，在街道、檯球案旁逗留或閒逛現象。還有一部分寄宿生經常串宿，東家出、西家進，自己不學習，還影響其他宿舍的同學學習、休息。一少部分寄宿生晚上外出。
十三個別寄宿學生與社會上的閒雜人員有染，交往過密，常有社會青年出入該宿舍，甚至留宿社會青年或非本宿舍人員。
十四個別寄宿生不服房東管教，不能按照房東的要求按時歸宿、按時就寢，而是在宿舍我行我素，大喊大叫，出洋相；擾亂周圍環境、引起糾紛。
十五個別宿舍冬季取暖存在安全隱患，使用電熱毯的同學不能按照電熱毯說明書正確使用，使用火炕的宿舍不能留好通風口。房內架火爐的爐筒破舊、有冒煙現象。
十六目前，社會治安中仍然存在一些問題需要解決，社會上還存在違法犯罪現象，中小學生遭到不法侵害的情況也時有發生，所以，家長要做到讓其孩子學會正確認識遇到的人和事、明辨是非、區分真善美和假醜惡，樹立正確的榮辱觀，提高預防各種侵害的警惕性，消除對危險的麻痹和僥倖心理，同時也要樹立自我防範意識，掌握一定的安全反防範措施，增強自身的防範能力，使自己在遇到異常情況時能夠冷靜、機智、勇敢地去應付。
四、強防範措施、確保全全
針對校外寄宿學生存在的比較突出的問題，家長一定要加強孩子安全管理：
1、家長朋友們要從思想上高度重視，消除麻痹大意，杜絕僥倖心理，加強防範意識。
2、注意用電安全，整改線路。學校在檢查中宿舍電線路零亂、電線老化、部分保險盒和開關裸露，存在隱患，要求整改，但學校再次檢查時問題依然存在，問其原因是大部分學生由爺爺、奶奶照看，不會操作，學校要求，本次會後，家長必須整改。不能讓觸電事故在你身邊發生。
3、注意冬季取暖安全。學校排查宿舍中有兩種取暖方式火炕和電熱毯。，使用火炕的宿舍，部分火炕冒煙且沒留好通風口，學校要求再次對火炕檢查、不能有冒煙現象，房內架火爐的爐筒破舊、有冒煙現象，學校禁止在宿舍內架火爐，杜絕煤氣中毒發生；使用電熱毯的要按照電熱毯使用說明安全取暖，
經常要對電熱毯檢查；杜絕將做完飯的火爐移在宿舍內。
4、交通安全。冬季雨雪霜凍惡劣天氣增多，是交通事故高發季節，針對我校特殊情況，要求學生不得在上下學路上玩耍、過馬路要注意來往車輛，禁止學生回家時乘坐“三無”車輛，不乘坐拖拉機、三輪車和摩的等交通工具；嚴禁學生在假期駕駛機車、電動車、助力車等；遇到惡劣天氣要求家長護送學生上學放學。
5、俗話說“近朱者赤，近墨者黑”，大家要潔身自好，不和社會青年、社會閒雜人員、行為不軌、有劣跡者交往，正確交友，合理、妥善處理好周圍的關係；
6、遇到不法侵害時，要冷靜沉著應對，要膽大心細，儘量的拖延時間，尋找時機，機智巧妙的擺脫糾纏或向距離最近的人員求救，不可針鋒相對、硬碰硬；事後要及時向房東、學校或公安機關反映事件的真實、詳細經過；
7、冬季夜長晝短，大家一定要做好各種防範措施，防火、防電、防盜、防煤氣中毒、防凍傷、防摔傷，關好門窗，留好通風口，嚴防一切不安全事故發生。
8、住宿生家長之間要和睦相處，互相照顧，互相幫助，要懂得團結協作，嚴禁之間相互猜忌、相互攀比、炫耀。貴重財物不要帶進宿舍，錢財更不能外露。
9、要求家長不定時的檢查宿舍情況，查看房間的保暖、取暖設施是否完好，用電設施是否正常，督促房東添加或改善必要的生活設施，更進一步保障自己的利益。
10、家長必須監護。學校要求家長必須監護，不能將七、八歲的孩子一人留在宿舍，也不能自己晚上串門，孩子在宿舍單獨作業。家長要教育孩子要充分發揮寄宿生的自我管理、自我服務的作用，教育培養孩子養成良好的學習習慣、生活習慣、個人衛生習慣。
各位家長，監護人，有關孩子的問題我們需要交流的太多，但萬事安全
家長會家長講話稿三分鐘 篇16
各位家長：
今天距離高考還有59天，這是決定孩子命運的59天，今天參加會議的家長，都是一本和本科臨界生的家長，今後59天，大家如何在進一步把握實情的基礎上，找準角度，提升溫度，把握力度，對孩子進行關注，關心和關愛，有的放矢的把正能量傳遞給孩子，讓孩子實現跨越，考上理想大學。
4月6日，我在邊緣生會議上，提出了挑戰自我，突破自我，提升自我。希望他們挑戰極限，充滿自信；突破常規，全力以赴；揚長避短，實現跨越。前幾天的家長會，我已經給家長提出了五點建議，在此基礎上，我重點講兩個問題。
一、召開這次會議的重大意義
這次會議是學校在關鍵時期，召集關鍵家長，召開的一次十分關鍵的會議。這59天是決定孩子命運的59天，你們的孩子成績都是處於某一分段的臨界點上下，成績可上可下，學好了提升大有希望，學不好，下降也不足為奇。上升10幾分，考上理想大學，下降10幾分，就考入下一個層次的大學，考入的大學不同，將來的第一學歷和走向社會的起點，就會大不相同，因此能否通過59天的努力，學習成績實現由量變到質變，是能否考上理想大學的關鍵。
邊緣生提升工程，是我們打贏高考攻堅戰的重要戰略之一。20xx年，我們一本總量是189人，20xx年我們提出了，大幅度提高一本總量，大幅度提升二本質量，大幅度減少專科數量的戰略目標，通過全體高三師生的努力，20xx年，我們一本總量達到323人，二本以上達到991人，其中一個重要的戰略就是狠抓邊緣生提升，我們對邊緣生實行三包，領導包，班主任包，學科教師包，每一次考試後都確定邊緣生，對他們採取精神上鼓勵，讓他們充滿自信；心理上疏導，讓他們心情愉悅；行為上督導，讓他們全力以赴學習；學法上指導，讓他們高效備考；學科上輔導，讓他們找到自己的提升空間。去年許多學生，自己根本沒做一本夢，經過學校的邊緣生提升工程，通過家長的密切配合，考入了理想的大學，成績下來的時候，我在校園裡遇到一些學生，他們情不自禁的跑過來與我說話，有的還和我擁抱，說感謝學校，感謝老師，讓自己考入了理想的大學。看見在最關鍵的時期挖掘潛力是多么重要，因為我們大有潛力可挖。
邊緣生的形成有三種情況，有的是通過努力，提升到達到臨界點，他們不但有潛力，而且已經進入了狀態，找到了自信，我們就要讓他們繼續挖掘潛力，保持良好狀態，一路攀升。有的是成績長期徘徊，一直沒有實現跨越，處於邊緣狀態。有的本來是目標生，成績有所下滑，成為了新的邊緣生，這兩種情況學生心理有一定的壓力，有的甚至自信心不足，這就需要我們針對每一個學生的不同心理做細緻的工作，讓他們真正產生自信，進入良好狀態，幫助他們，實現新的質變，實現新的跨越，成為目標生。
二、大家如何為孩子服好務
學校對邊緣生提升工作，已經做了細緻的安排，以上我已經講了，精神上鼓勵，心理上疏導，行為上督導，學法上指導，學科上輔導。家長在這個階段如何做好服務呢？我給大家提三點建議。
一是加油別加壓。加油是動力，加壓是負擔，通過加油，讓孩子產生動力，增強內驅力。讓他們知道，學校對這些學生特別關注，他們都是大有潛力的，能夠考上好學校的學生，只要按照學校的安排和老師的節奏，腳踏實地學習，就一定能夠實現提升與跨越，讓孩子充滿信心，針對不同情況，有針對性的進行鼓勵，幫助孩子分析提升空間，鼓勵他撲向目標，為孩子提供正能量。千萬不要說，你怎么總差這么一點，就總也上不去呢？如果不好好學習，高考時肯定是稀里嘩啦，考不上好大學，一輩子就完了，這都是負能量。心理學告訴我們，你要什麼，並腳踏實地去做，就能夠得到什麼，不要總提醒不要什麼，這是一種不好的心理暗示，是負能量。
二是關心別分心。要在生活上關心，給孩子做一些好吃的東西，幫助孩子做一些事務性的服務，關注孩子情緒的變化，適當的和孩子進行必要的交流，為孩子減壓。不要過分的關心，過度關注，天天嘮叨，天天問吃什麼飯，吃什麼水果，天天問學校的事情，讓孩子心煩意亂。家長要鍛鍊少說話，孩子如果主動和你交流，效果一定都不一樣，你的關注就成功了。不要總說，你現在不懂，我都是為你好，你還不領情。要用孩子喜歡的方式去關心孩子，他接受起來愉悅，你付出的開心，如果你不能換位思考，總是以自己喜歡的方式去關心孩子，他接受起來痛苦，你付出的也不愉快，要做到關心而不讓孩子反感和分心。
三是放手別放縱。在這關鍵的時期，學校已經制定了嚴密的複習備考方案。這個時期學生要實現三個轉變，知識由碎片化向結構化轉變，學習由掌握知識向提升能力轉變，由做題向答題轉變。學生要在老師的指導下，找到增分點，學會能夠學會的，找到失分點，避免低級失分，要真正做到把學會的變成分數。在學習方面，家長不要過度干涉，要尊重孩子的意見，不要逼迫孩子到外地快速提升班去學習，那些衝刺班，好學生不花錢為他做廣告，差學生花大錢，考不好也說你有提升，不要利用在校學習期間到校外補課，打亂複習計畫，事倍功半。不放縱就是對孩子要嚴格要求，比如準時到校，不拿手機等等。當然，我說的不放縱也包括家長本身，這個期間大家一定要嚴格自律，不要做那些影響孩子心情的事情，比如吵架，喝酒，打麻將，玩手機，大聲看電視等等。通過這一階段為孩子服務也要促進家長自我成長.
各位家長，我希望通過今天的會議，大家對自己的孩子有一個進一步的了解，他們都有很大的提升空間，只要家長和學校高度關注，做好引導和服務，讓他們增強動力，提升實力，調整好心態，掌握答題技巧，在最後的衝刺階段把潛能釋放出來，就一定能夠實現提升和跨越，考上自己理想的大學。
家長會家長講話稿三分鐘 篇17
各位家長：
下午好！非常感謝你們在百忙之中抽空參加這次的家長會。這說明你們是非常關心我們的學習的。這次的家長會也主要是跟你們說說我們的校園生活。
12班是一個聚集了許多精英的班級，有著比別班更好的學習氛圍，更激烈的競爭，學習的緊張絕不亞於其它重點學校。綠色草坪、塑膠跑道、完善的多媒體設備、明亮的教室，安陽的一切無不給我們提供了一個良好的學習環境。在瀰漫著儒雅校風的校園裡，我們懷著理想用心苦讀。
在安陽高中，我們不僅僅要充實我們的大腦——學習文化知識，在這同時我們也在鍛鍊自己，去學會更好地生活。在大部分的家長眼中，我們是十指不沾陽春水，什麼家務都不會幹的大小姐大少爺吧，當然，那都是以前的事了，一般的家務勞動已經難不倒我們了，不知道你們在家中有沒有看到發生在我們身上的變化呢。
家長們現在應該最關心我們的期中考試成績吧。這次考試，是我們入學以來的第一次大型考試，對我們，對家長來說都意義非凡。值得慶賀的是，我們班取得了很不錯的成績。可是，幾家歡喜幾家愁，有些同學的成績並不理想，我希望家長們能給予我們體諒，畢竟高中的課程大不同於國中。有時候學業的困難和父母的期待總會壓得我們喘不過氣來，但請相信，我們是愛學習，也是抱著感恩父母的心在學習的。家長們我想說，一次的失利並不能代表什麼，有你們的支持，在下次，下下次的考試中，我相信我們都會創造出更不凡的成績的。
敬愛的家長，你們的期望我們能感受得到，在孩子的心目中，你們永遠是最偉大的，正因為有了你們的支持、你們的關愛，我們才會不斷向前走。每當我們難過時，我們希望能得到你們的關慰，感受著那溫暖汩汩湧入心懷。請相信我們，我們每個人都有內在的潛能，需要的是一個突破口，有了這個突破口，我們一定會闖出一個讓你們驕傲的天地！
謝謝！
家長會家長講話稿三分鐘 篇18
尊敬的校、老師、各位家長，親愛的同學們：
大家好！
我是六（2）班趙浩宇的媽媽。能在孩子的畢業典禮上發言，我感到非常榮幸。首先，請允許我代表全年級180名學生的家長向為了孩子們成長而奉獻心血與智慧的老師們致以崇高的敬意和最誠摯的感謝！向圓滿地完成國小六年學業的孩子們表示最衷心的祝賀！
六年前，是兒子的一句：“我要去紅顏色房子的學校上學”開啟了我們與青竹湖湘一的不解之緣。在那個風和日麗的午後，我拉著兒子的手走進了陌生的校園，在新的環境裡，孩子有點手足無措。是班主任陳老師和生活老師劉老師淺淺的微笑，親切的話語，融化了孩子心中的恐懼與不安。就這樣，在老師們的引領下，孩子們開始了他們的青竹湖生活
從此，青竹湖湘一的趣聞軼事也成了我家永恆的話題。每個周末我們全家都分享著青竹湖湘一帶給我們的快樂、新奇和震撼。兒子每次都笑眯眯地出門上學，喜孜孜地放學回家。他怎么能不喜歡上學呢？學校里有春風化雨的老師，情同手足的同學，多姿多彩的生活。我的孩子和同學們一起，每天浸潤在青竹湖湘一獨特的人文之中，像遷移而來的小樹一樣，根植於沃土，蒙惠於園丁，茁壯成長。六（一）班“鼎鼎大名”的劉飛揚、李巨坤；六（二）班成績優異的丁芷瑤、胡文知、楊晨鈺，熱情開朗的趙浩宇；六（三）班聰明睿智的高個子李星皓、外表柔弱，內心堅強的小美女金子怡，一個個看似性格迥異，特點鮮明的孩子，身上卻有著共同的特質：孩子們的血脈里都已經融進了青竹湖湘一“善勤健朴”的寶貴基因。
六年的小學生活，我們家長最感謝的就是各位老師。是你們一步一步指引著孩子們前進的航向，啟迪著孩子們的智慧。在你們的教導下，六年時間，孩子們從幼稚走向了成熟，不僅知道了文化的博大精深、知道了由點、線到圓的奧秘、知道了26個字母的奇妙組合，更難能可貴的是你們讓他們懂得了修身之道、立身之本！你們用愛澆灌出了孩子對學習、對生活的熱愛！我們為孩子能進入青竹湖湘一學習而感到幸運和自豪！
孩子們，有句古話，叫做“飲水思源”。不管你們將來飛得有多高有多遠，你們的本領有多大，都不應該忘記，是青竹湖湘一給了你們成功的種子，是這裡給了你們起飛的動力。希望你們永遠銘記母校的教誨，希望你們能經常回母校看望你們親愛的老師！
國小六年的生活將成為美好的回憶，如果說這段回憶是一陣微風，那么當微風吹過的時候，孩子們感受到的一定是幸福，是溫馨，是甜蜜……
在我們的孩子們即將告別母校，踏上新的旅途之際，讓我再次真誠的道聲：感謝您，老師！再見了，青竹湖湘一！最後，祝青竹湖湘一越辦越好！祝所有的老師們工作順利，身體健康！祝我們的孩子們在今後的求學道路上一帆風順，健康快樂！
家長會家長講話稿三分鐘 篇19
尊敬的各位家長：
大家好！
首先，我要感謝各位在座的家長，今天你們這么遠從家裡趕來，充分說明了你們對子女教育的重視，也體現了對我們學校工作的支持，同時給了我們一個互相認識和交流的機會。
將近一年的時間裡，作為語文老師，我也盡力在讓學生多學知識、學好知識，但十個手指不能一般齊，在座的38名學生，基礎不同，學習態度和學習習慣不一樣，所以學習成績也有好有差，工作之中難免有做得不盡如人意的地方，希望能得到大家的諒解。
下面我通報一下我們五二班的語文學習情況
1、語文成績一直較好的有：周婷、王紅蕾、張文、黃敏、丁雪梅、洪蓉、陳思思、何鳳婷，本學期我們語文六次考試，這些同學每次考試的成績幾乎都在80分以上。也有些同學學習比較認真，但是考試往往出現失誤，如：崔倩、陳慧玲、章肖依、章媛。還有一些同學頭腦比較靈活，但是學習不夠努力或者沒盡全力，成績時好時壞，如：王世武、吳盼盼、楊子凡、周廣榮
2、寫字漂亮的：王紅蕾、洪蓉、陳慧玲
3、作文寫的好的：王紅蕾、洪蓉、周婷、張文
在此，我也要說一下經常性不愛完成作業（特別是家庭作業）的同學，不是批評，而是一個提醒吧：王世武、黃明濤、周運鵬、章東明、黃小涵、萬俊傑。
藉此機會，我想向各位家長提一些建議。
1、每個雙休日請檢查一下孩子的學習情況：比如家庭作業有沒有做，寫的字是否工整，如果有能力的話，檢查一下他的朗讀、背書的情況。在這方面，有一些家長已經經常在做了，比如楊子凡、崔倩的家長，包括袁凌雲的家長。
2、請督促孩子背書，除略讀課文外，都要求背誦。有的爺爺婆婆可能不太識字，但至少你們可以讓他在你面前讀一讀課文。
3、每個周末和子女進行一些交流，和他們談談這個星期學到了什麼新知識，哪些新課文，知道了哪些道 理。交談時，要有一定的耐心，不能簡單粗暴，從這些交談中，可以發現孩子在思想、行為上的一些問題，對優點要進行肯定，對問題可以進行疏導教育。
4、有條件的話，要給孩子買一些課外書，比如：作文書，有的家長都給孩子買了
5、培養一些好習慣，比如做事情講究效率，不要拖拖拉拉，今天的作業今天做完；做事情要認真負責，不要馬馬虎虎，敷衍了事：要與人友好相處，不要那么好鬥等等。
總之，家庭是孩子的第一所學校，一個孩子的成長，要靠家長和我們老師的共同教育，我們的思想統一了，要求一致了。對學生的教育就會更有成效。希望我們之間多一份理解，多一份溝通。如果您對我，對孩子的語文學習或者生活方面，有任何疑問或者建議，歡迎在座的家長及時與我聯繫交流！我相信我們的目標是一致的，都是為了孩子的成長。為了一個共同的目標和心愿，我們一定會合作得非常愉快！
謝謝大家！