（3）師小結：今天的班花舞會開得非常成功。通過自我介紹，大家都明白了，我們每一種班花都是那么美。
4、護綠行動。
（1）怎樣愛護學校的班花呢？
（學生結合自己對生活的觀察加以說明）
（2）課件出示：護綠資料。
（3）小組討論：作為小學生能為保護學校的班花做些什麼呢？
1、組織綠色小組劃分好認養班花，然後自由組合分成小組選擇、領養，培養學生之間的互相合作的團隊精神。
1、自由組合制定各自計畫。如冬天給小樹穿衣服、春季種班花、不折花、、給班花掛牌等。
1、觀察班花，查閱班花資料，感悟班花精神，養成良好習慣。
（4）師小結：小朋友們提出的建議都很好，我們不僅要有護綠的好點子，更要有護綠的實際行動。讓我們的校園變得更美！特別是我們要學習班花精神，養成好習慣，爭做優秀“小班花”
5、評比班級優秀“小班花”
（1）出示班級班花光榮榜，點一點自己獲得了幾張班花。
（2）小組中獲得最多小班花的小朋友，被評為優秀“小班花”，發喜報給予獎勵。
（3）點一點本小組得了多少張小班花，獲得最多小班花的小組被評為優秀小班花組，發獎狀獎勵。
（4）單項評比：評比出在認養小班花活動中表現突出的小朋友，給予獎勵，等。
總結與評價
（略）
四、活動備註：
1、愛護班花，喜愛班花，熱愛大自然等內容的意識滲透和實踐活動。
2、班花的作用通過課後查閱圖書、詢問家長、上網搜尋等手段去了解。再進行小組、班級交流、展示。