第二,安全員和年級組長認真細緻地做好安全檢查工作,每次檢查時,教室里的每個開關,每道門,每扇窗教室門前的班樓梯上的鏡子,每個細節處都仔細察看,排除了安全隱患.作為安全員,我對年級里學生的意外事件也十分關注,有哪位孩子不小心磕破了皮,我總是及時為他清洗消毒.
第三,每一位老師用實際行動演繹著"安全教育責任重於泰山".
我們的三年級學生非常活潑好動,奔跑吵鬧,追逐嬉戲是他們的天性;還有個別孩子拖拉作業,特別是回家作業不做,於是第二天上學遲到或不願意上學;有些孩子體質差,容易生病特別是傳染病……這其中,都隱藏著一些安全隱患.老師們是怎么處理的呢
在清晨,老師們都會根據學生作業情況,及時查問作業不準時完成的原因,及時打電話給家長,家校聯合,防止那些學生假日裡整天在外閒逛或是不及時上學在外逗留的情況出現.特別是遇上對自己孩子放任自流的家長,老師們更是力勸家長重視孩子的活動與去向,重視安全問題.例如,三(1)班華敏老師代班主任後,發現班裡有些學生早上來得很晚,了解到這些學生進校門之前逗留在小賣部里買玩具,還摸獎,不但學習成績下降了,還帶來許多安全隱患.於是馬上和家長聯繫,教育家長要把孩子送進校門,教育學生要抵制誘惑,專心學習.
午會課上,老師們又是經常不厭其煩地指導學生怎樣有序地開展課間活動,體活課和體育課怎樣注意安全.
每當傍晚,老師們常常叮囑學生及時回家,不在路上逗留,不到小攤販那裡買不潔食品等等,而對少數補差的學生,也總是及時通知家長來接送……
在老師們的努力下,我們看到的是生機勃勃,健康快樂的學生,是秩序井然,書聲琅琅的校園.我們將永遠牢記"學校安全是根本,教育質量是關鍵"這句話,做好各項工作.
時間飛逝，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人就把這一年的工作情況小結如下：
一、班級情況分析
我班這學期共有學生29人，其中男生13人，女生16人，住校生11人，其中男生5人，女生6人，外校生18人。班內大多數同學思想健康，上進心強，能夠做到遵守校紀校規，禮貌待人，同時也養成了良好的學習習慣，但也有少數學生還沒有養成很好的學習習慣和生活習慣。同學們雖然能按照一日常規的要求去做，但是由於他們自制能力差，時常不能控制自己，良好的習慣還沒有完全形成，很多行為習慣有待進一步培養。還有部分同學行為習慣、生活習慣、學習習慣比較差，比如：蒲春燕、張君、崔楊三位同學行為習慣差，思想懶惰，學習不主動，不能夠按時完成作業，學習成績比較差。班內也還存在一些問題，如：課外活動秩序混亂，課間休息時互相之間愛追逐打鬧；班委會分工不夠明確，班級工作不能夠積極主動；早、晚自習質量不高，不能自覺的讀書學習，完成作業；各項活動都必須在老師的監督下才能很好的完成，針對以上情況分析，本學期我主要是從以下幾個方面做的。
二、開展的主要工作
1、繼續培養學生養成良好的行為習慣，以強化常規訓練帶動教育教學工作。
良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，因此，要紮實有效地加強學生的常規訓練。訓練的內容包括《小學生守則》、《小學生日常行為規範》和《祁豐學校一日常規》要求的內容、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規等諸多方面。要使每個學生具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出良好的班風班貌。為此我經常利用班會課和品德課，教育學生怎樣遵守校紀校規、遵守課堂紀律，在課堂上，糾正同學們錯誤的讀書寫字姿勢，使他們養成正確書寫的良好習慣，平時上課發現某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立榜樣，教育學生互幫互學，發現不良現象及時糾正。一年來，我從培養學生良好習慣入手,課堂上儘量想辦法吸引學生的注意力,組織好學生的紀律,利用晨會課、班會課以及思品課認真學習學校的各項規章制度和一日常規細則,並每天利用課前兩分鐘對一日常規進行學習朗讀，以促進良好行為習慣的養成。下課後及時提醒學生注意活動安全，並做好上課前的準備工作，並且在課內和課後注意觀察學生的行為習慣，在日常學習和生活中，隨時注意調動學生學習的積極性，使他們逐漸養成專心聽講、積極發言、按時認真完成作業、遵守紀律、講文明、講禮貌的好習慣，爭取做一個合格的少先隊員。