良好的衛生習慣有助於孩子的健康成長，我經常教育學生要愛護生活環境，講究衛生。個人衛生要求做到三勤：勤換洗衣服、勤洗臉刷牙、勤整理課桌，並定期檢查；班級衛生要求值日生堅持每天清掃教室和環境衛生，並保持好。每周星期五，由班幹部負責分工，進行衛生大掃除，做好班級各項衛生，讓孩子們從小養成愛勞動的好習慣。經過兩學期的努力，同學們的行為習慣有了很大的改觀，學習、紀律、衛生等各方面都有了明顯的進步。
2、利用主題班會對學生進行思想品德教育。
根據學校和團隊活動計畫的安排，進行了“學雷鋒、樹新風”學習教育活動，並結合本次活動，對學生進行助人為樂的思想教育。通過這次活動，同學們知道了幫助別人，熱愛生活是快樂的，班裡湧現出了許多拾金不昧，助人為樂的同學。積極配合學校開展了以“法制教育”、“安全教育”和“國防教育”為主題的班會，使學生增強了法律意識，提高了自我安全保護的能力，了解了一些有關國防教育的知識。利用期中考試和家長會，使學生和家長充分了解了自己前半學期的學習情況，認識到了自己的不足和存在的問題，並對家長進行了“做一名合格家長”的教育。五月份，按照學校團隊的安排，認真、積極的進行了校園文化藝術節節目的排練工作，並在藝術節上展示表演，受到了家長的好評。在學期末，又組織班內開展了以“珍愛生命，遠離毒品”為內容的主題班會，使同學們認識和了解了毒品的一些特徵和對社會的危害性，加強了同學們的自我防範意識。通過這些活動的開展，學生從思想上受到了教育，行為上有了很大的改進。
3、做好學生的安全教育工作。
安全工作是搞好教育教學的保證，在班級管理中，我始終把學生的安全放在第一位，每天的晨會課，我都會不厭其煩的對學生進行安全教育，教育學生遵守交通規則，注意上學、放學路上的人身安全；不到危險的地方玩耍，不觸電、不玩火；注意飲食安全，不購買小攤小販出售的過期或不衛生的食品。學生在課間活動時，也要求他們注意安全，不在上下樓梯時追逐、打鬧，不和同學打架、鬧事，以免出現事故。一學期來，班裡沒有出現大的安全事故。
4、做好家訪工作，加強與家長的聯繫和溝通。
家訪是維繫學校教育、親職教育、社會教育的韌帶，是提高教學質量、推進教育事業全面發展的催化劑。它能密切學校與家長的聯繫，有利於形成家長與學校校協調一致的教育合力，有利於家長和老師的溝通與交流，推進教學工作的順利開展，所以老師要做好和家長的聯繫工作，取得家長協助，才能把學生教好。每天早上，我都跟學生差不多時間到校，在家長來送孩子時，我都會和他們談談學生的學習和生活情況，可以讓他們了解孩子在學校的表現，也可以讓我了解孩子在家裡的表現。每到周末，我也會抽空去學生家裡，或是打電話，向家長了解孩子的學習情況，共同探討如何教育孩子。特別是那些頑劣的同學更要家長和老師共同管教，以前有幾位同學在學校時常與同學爭吵、打架，在課堂上也不認真聽講，還不能按時完成家庭作業，在家長的配合下，經過老師和家長的多次教育，他們有了很大的改變，現在基本能遵守學校的行為規範了。