又一個月過去了，本月中，大部分學生相對比較穩定，但有部分未分配實習的學生在學校的推薦下找到單位實習了，有幾個同學換了單位，還有少數幾個學生雖參加多次面試，但也一直未能被實習單位錄用，本月中，我與實習的學生電話聯繫較多，了解他們目前的狀況，與他們進行了思想交流，了解他們的想法，具體事項如下：
1、根據學校的要求，將一級b補考的信息反饋給學生並統計準備報名的名單，多數學生準備參加高專的信息自動化（省中級）考試，對於珠算未過的學生，提醒她們儘快參加電算化考試，在明年畢業前一定要拿到相關的證，爭取順利畢業。
2、對到目前為止還未被安排實習的學生進行了重點聯繫，並進行了統計，到目前為止，還有9人未安排，了解她們目前在家的狀況。
3、少數想考會計上崗證的同學，不清楚相關的情況，我都要一一與她們交流目前鎮江的報名政策，並鼓勵她們在畢業後兩年內爭取考上，因為在畢業後兩年內只考一門財經法規，她們充滿信心，並打算提前做好準備。
4、要求學生要嚴格遵守單位的規章制度。讓他們明確自己既是學校派出的學生，又是實習單位的工作人員。每個實習的學生應當以正式工作人員的身份進行實習。要求學生不因實習生身份而放鬆自己，積極爭取和努力完成領導交辦的各項任務，從小事做起，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養實際工作能力。在實習過程中，學生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學生自覺服從實習單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠。
5、有的學生經常換單位，覺得待遇低，少數同學目光不夠長遠，在交流過程中，我經常鼓勵她們，要多注重能力的培養，尤其是財會這門實踐性很強的學科，必須從課堂走向單位。雖然在會計崗位的同學很少，我還是提醒他們要抓住機會，將所學的理論知識套用於實際工作，實際體會一下作為一個財會人員的基本素質要求，以培養自己的動手能力、適應能力、協調能力和分析解決實際問題的工作能力。
6、強調安全第一。在實習過程中，要求學生始終堅持安全第一的理念，無論是在單位，還是在上班途中，尤其上夜班的同學，一定要注意自身的安全。
指導教師小結（2）：
從這次綜合實踐活動中我們有了一些收穫。單從孩子們對活動的態度上的轉變來看，我們的活動是有成效的。
孩子們從一開始發蠶卵時的熱情高漲，漸漸的趨於平靜。春天到了，沉寂了一冬的蠶卵再也不孵出小蠶，孩子們的耐心快沒有了，只有幾個別的孩子還在關注它。三月初竟然有孩子的蠶卵丟了。看來小傢伙們不耐煩了，他們打注意力放在了其他活動身上，不再專注的看似沒有生命的蠶卵了。四月初，有個別孩子跑來興奮得告訴我小蠶出生了，它們像小螞蟻。聽到喜訊那些沒有耐心的孩子迫不及待的回家看自己的蠶卵，結果第二天他們失望告訴我，它們的蠶卵也孵出小蠶了，可是由於自己沒有及時的發現而導致小蠶餓死了。可不，它們的紙盒裡密密麻麻的幾十隻蟻蠶一動不動已經僵硬了。孩子們眼中充滿了心疼，但更多的是後悔。我想他們這時已經從自己的不負責任中受到了教育，就沒有過多言語，而是說服那些成就感很強的孩子把蟻蠶借給他們，讓他們接著養並保證負責蠶的生命不再被遺棄，它們滿都答應對我和增個他們蠶的小朋友充滿了感激。